同桌小學作文

時間：2021-08-19 15:13:35 同桌我要投稿

同桌小學作文(集合15篇)

　　在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的同桌小學作文，希望能夠幫助到大家。

同桌小學作文(集合15篇)

同桌小學作文1

　　非常拉風的頭型，大大的、總是充滿笑意的眼睛，微微上揚的嘴角……，這就是你，一個名副其實的“搗蛋鬼”，讓我飽受“折磨”的同桌。

　　在我的眼里，你是一個全校聞名的“皮蛋子”，常常把人氣得發狂。記得一次自習課，我和前位女同學傳紙條，告訴她我帶的芒果干，雖然我小心翼翼地傳給她，但還是被眼尖的你發現了。你立刻花言巧語向我要芒果干。我一口回絕，然后你露出失望的表情，接著，又不動聲色地笑了。下課，你抓起小紙條，跑到講臺上，聲情并茂地“朗誦”了我們的傳話內容，結果同學們都知道我帶了芒果干，一窩蜂似地擁上來，把我的芒果干搶走了一大半。我跺著腳去追你，你先將我引出去，然后又轉回到我的座位上，一把抓起剩余的芒果干塞到嘴里，很快就吃得一干二凈，等我反應過來時，你已經像一陣風似的又跑出了教室，只留下愣在原地眼淚汪汪的我。

　　臨近期末，體育將要測試了，你和我分在一組練習800米。你先跑在前面不遠處，不時回頭做些搞怪動作，讓我不得不邊笑邊追你，不一會兒就累得氣喘吁吁，你看見自己成功地將我的體力耗盡了，就不懷好意地一笑，說“拜拜！”然后猛地沖刺，把我落下好遠，結果我最后墊底。

　　期末考試完，我考了第二名，你考了第一名。看著卷子上漏的題，我嘆了一口氣，小聲嘟囔著：“如果我認真一點，就能考第一了，真可惜啊。”“哈！活該！”你一臉令人討厭的表情，冷嘲熱諷地說。“我原本是能考第一的，被你這個壞蛋搶走了！”我惡狠狠地瞪著他。“誰讓我這么優秀，想不考第一都難啊！”你斜著眼瞪著我。“你……”我一時語塞，唉，這次你又贏了。

　　你每天都在我和斗嘴，我每天都在和你競爭，在這競爭中我們一天天長大了，因為你，我的小學生活添上了無數色彩，我會永遠記住你的，一個令人可氣的卻各科成績又很優秀的“皮蛋子”男孩！

同桌小學作文2

　　在我上一年級的時候，有一位形影不離的好朋友——周璟。她長得有點胖，頭發烏黑烏黑的，梳成兩條不長的辮子，垂掛在耳旁，上面還系著兩個粉紅色的蝴蝶結。

　　記得在一年級的時候，我們吵了一架，那天，周璟到我家來做作業。我在做作業的時候發現周璟的書包里有一支很漂亮的鋼筆，我就把手伸進了她的書包里，然后，不由自主地打開了她的鋼筆，她轉過頭來，發現我在看她的鋼筆。當時她好像有點生氣了，準備奪過我手里的那支鋼筆。可是我一時還沒有反應過來，我一不小心手一動把墨汁弄到了她的衣服上。我非常抱歉地說：“哎呀，真對不起，我不是故意的，我幫你買一件衣服行嗎？”周璟生氣地說：“說得倒容易，這件衣服是我叔叔從香港帶回來的，你買，你買得到嗎？”說著，周璟一把抓起書包，頭也不回地走了。當時，我氣得鼓起腮幫子說不出話來了。從此，我們上學誰也不叫誰，到了學校誰也不再理誰。

　　不久，學校開硬筆書法比賽，上午有我的項目，可偏巧我忘了帶鋼筆，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，哎，對了，周璟有鋼筆，向她借吧，又一想，我才不呢！

　　這是一個熟悉的面龐出現在我的面前，是她！只見周璟輕輕地說：“喂，我，我借你鋼筆。”“你借我鋼筆，除非太陽從西邊出來。”我固執地說。她聽了我的話，忙說：“上次是我不好，不應該說那些話，你原諒我吧，還是快點拿著鋼筆，好給咱們班拿個好成績。”想想那天發生的事，本來是我的不對，我是一個班干部，處處應該比別人強，可是論這點我真不如周璟呀！

　　我寫在白色的宣紙上，心想：我一定要為班拿個好成績！因為我品嘗到了同學之間團結友愛的甜滋味。

同桌小學作文3

　　他，烏黑的頭發，圓圓的臉蛋，兩條又細又長的眉毛，像兩片柳葉兒。一雙水靈靈的眼睛忽閃忽閃的，在加上那秀氣的鼻子。櫻桃般的小嘴，乍一看，非常討人喜歡。

　　他愛笑，笑起來紅紅的嘴唇兩瓣彎彎的月牙兒；說起話來聲音像黃鶯在歌唱。聽我這么一說，大家一定認為他是一個女孩，然而，他卻是一個像女孩似的男孩。平時，他也愛學女孩子的樣子，所以大家都叫他胡小姐。

　　下課了，我們都出去玩，“胡小姐”也不例外，他來到操場上，和女孩一起跳橡皮筋。你看，他跳橡皮筋時腳尖跟腳跟一點一點的，多輕快喲！“小皮球，圓又圓……”他一邊唱，一邊跳比女孩跳的還好呢！

　　一天，我路過他家門前，聽見“哎喲！你干什么呀”，順著這嬌滴滴的聲音望去，“胡小姐”此時的打扮，完全是地道的小姐樣。只見他頭戴鮮花，耳戴耳環，身披花衣，還穿著一雙高跟鞋，正在屋里扭來扭去。原來，他正在學時裝模特兒的步子。

　　在學校里，他常叫我把作業給他抄，我不給，他就嬌里嬌氣的說：“哎呀！拿給人家抄一下嘛！你不給，我可要生氣了，哼…..”他若惹你，你打了他，他就雙手叉腰，尖聲細氣的說：“你敢打我，我就不和你玩了。”

　　當然，“胡小姐”學女孩子也常常給自己帶來麻煩。比如，上課時，他經常嬌滴滴的無頭無腦的說：“哼！你真不聽話，我不喜歡你了！”逗的同學們哈哈大笑，課堂秩序被擾亂了，因此他也常常受到老師的批評。但過了一會兒，他又舊戲重演了……..

　　聽我這么介紹，你們覺得他好玩嗎？想不想和這樣的“男子漢”交朋友？對可，瞧我這記性，說了半天，也許你們還不知道“胡小姐”誰吧？他就是我的同桌——胡來。

同桌小學作文4

　　我的同桌——張浩然，他有一雙明亮的眼睛，一個端正的鼻子和一張能說會道的嘴巴，顯得非常英俊瀟灑。他是一個熱心腸的人，愛助人為樂，無論是誰遇到困難，他都會毫不猶疑地去幫忙。

　　記得一次放學的時候，天上突然烏云密布，轉眼間就下起了傾盆大雨，我因沒帶傘具，只好站在教室門口等媽媽來接我。可是，我等了很久，還是不見媽媽來接我，這可怎么辦呢？正在我萬分緊急的時刻，突然看到一個熟悉的身影朝我走來，是張浩然。他看見我放學了還在教室門口，就問：“謝銘靖，你是不是沒帶傘？”我聽了，點點頭。接著，張浩然又說：“那我們一起走吧！”我聽了爽快地答應了。只見他撐著傘，拉著我的手走出了學校。走到半路上，雨越下越大，它們一個個像頑皮的小孩子，鉆進我的頭發里，蹦進我的衣領里，穿進我的褲腳里。忽然，我覺得雨好像小了一點，拾起頭一看，才發現張浩然把雨傘移到我這邊，自己的半個身子露在外面，雨水正不停地灑落在他身上。我擔心地說：“張浩然，快往里一點，不然會感冒的。”他看了看我，微笑地說：“沒關系，回家換一件衣服就行了。反正已經濕了一個人，就不要再淋濕第二個人了，這樣對大家都不好。”

　　不知不覺，我們已經走到了我家門口。我請張浩然進來喝杯茶，可他卻說：“不用了，我回家還要做作業呢！再說回去晚了，媽媽也會著急的。”說完，他又撐開傘走向了雨中，我望著那雨點像斷了線的珍珠，灑落在他身上。望著他遠去的背影，我的眼睛漸漸模糊了。

　　張浩然是一位好學生，一位好組長，更是一位好朋友。他那助人為樂的品質永遠在我的記憶腦海中回蕩。

同桌小學作文5

　　時光如歌，歲月會老。我在跌跌撞撞與恍恍惚惚之間走過了六年之久，從開始抱怨時間太過漫長再到如今一味感慨時間過得飛快。抬抬頭望望右手邊的那個陽光的你，記憶中我們曾經爭吵過，歡笑過。各自也曾對彼此嘲弄過。就是這樣，我們慢慢成長，一起在學習與嬉鬧中跌跌撞撞，造就了如今樂觀的我們……

　　同桌的性格依舊沒變，哪怕是經歷了挫折的洗禮還是那么大大咧咧。這在別人的眼里也許是一個不好的習慣，可我卻認為她是多么真實。沒有華麗虛假的包裝，將一個真實的自己表達出來。正是她的真誠教會了我不論對待誰，不論是對待那些微乎其微的小事也好，都要懷著這么一顆真摯的心。它雖然只是一份情感，但卻貴重無比。同桌做事依舊那么小心，哪怕是一個小得不能再小的事情，她總是能很有條理的辦好，也正是這樣，使馬虎的我漸漸細心……除了老師、父母以外，同桌仿佛就是我的老師。感謝同桌的性格。如果問我在校園收獲最大的是什么，那莫過于從同桌的性格中找到一個從來沒有的自己。

　　六年了，當我再次遺憾時間的一去不復返時，唯一不遺憾的是我有這么一個同桌。又有誰會說，做了六年的同窗沒有產生情誼的？不論是誰，一生會有許多感慨，唯獨情誼最深。

　　一路走來，感謝有你相伴。我不知以后是否重逢，但我卻格外珍惜現在的每一分每一秒。因為我知道，不管怎么樣，我一直都知道曾經有那么一個令人忘懷的家伙出現在你的小學生涯中，她或許是一個非常平凡的人，但給你留下的卻是一個絢麗多彩的經歷。

　　我很慶幸有這么一個同桌，她的外表可能真如大家所說的瘋瘋癲癲，但我卻很喜歡。因為她的瘋瘋癲癲，以至于我每天都能有發自內心的微笑。感謝同桌，感謝我最好的那個你！感謝在我最最純真無瑕的時光里遇到那個最最真實的你！感謝我一路走來，那個一直坐在我右手邊的你！

同桌小學作文6

　　我的新同桌是一個活潑、可愛、文靜的美少女，她叫小薇。

　　小薇高165cm，有一頭烏黑又飄逸的秀發，一張瓜子臉，和白皙的肌膚，但人非十全十美，她也有美中不足的地方——鼻子有點大。小微下課經常和我在一起，我們一起拿作業，一起買東西，一起上廁所。但有時會引來別人的閑話：“你們看，那個高個子的美少女竟然和一個矮冬瓜般的丑小鴨在一起。”確實小薇165厘米可我還不到150厘米，我還不到她肩頭了，但也不能說我是丑小鴨啊！有這么可愛的丑小鴨嗎？

　　小微雖然是我的同桌和好朋友可我們的性格卻截然不同。小薇性格內向，脾氣十分溫柔，對別人說話輕言細語。而我的性格爽朗，脾氣有一點暴躁，對別人說話有一點兇。我和小微有一個共同的缺點：馬虎，她是小馬虎，我是大馬。她經常把筆弄掉要不就忘記放在那里。而我了，我忘帶飯盒四次，勺子買了七八次，連課本都忘帶了十余次。有人會說“有這樣的學生嗎？”的卻，我不是一個好學生，連課本都會忘帶，但我會改的，我已經向小薇保證了。

　　小微的愛好是：唱歌、跳舞、畫畫、記歌詞。如果學校要是舉辦文藝節目她一定會積極參加，而且她一定會被選上，她可是我們學校有名的才女哦。我的愛好是：打乒乓球、羽毛球和籃球。但是樣樣都打得不好。其實我也喜歡唱歌，可是我對音樂沒天賦五音不全，我連一首歌都不會唱。

　　這就是我的同桌和我，如果你還發現我的同桌還有哪些優點，我還有哪些缺點就請告訴我，我會學習她身上的優點改掉我身上的缺點。

同桌小學作文7

　　收音機里回旋著：“老師都已想不起，猜不出問題的你，我也是偶然翻相片，才想起同桌的你……”每當我聽到這首歌的時候，我就不禁的'想起我的同桌。

　　那年我十歲，讀五年級，我個頭小，但是很調皮，搗蛋，上課老愛講話，不認真聽講，老師無奈之下就安排我和一名女同學坐在一起，她姓邱，長長的頭發，大大的眼睛，很瘦小。我更無奈，全班就我一個和女生坐，滿臉的委屈。為了表示我的不滿，我決定要整她，老師好把我們分開坐。

　　一天，我從樹上捉了一只天牛，有一對鋒利的牙齒，長長的觸角，我是不怕的，但是我相信女生一定會怕的，我偷偷地把它放進了她的抽屜里面，我就坐等好戲開演，心想她一定會嚇哭的，想著就是高興。可是萬萬沒想到的是：她看見天牛，一點也不慌張，滿臉驚訝的樣子，還和它玩起來了，并好奇地問：怎么會有天牛呢?”我沒理她，太出乎我的意料了，一點也不怕，沒事，我有的是法子。

　　又過了兩天。我又想了個捉弄人的主意，在紙條上寫：我是丑八怪。在她沒注意的情況下，貼在了她的背后，下課后同學都圍著她哈哈大笑，也不知道笑啥，這時候班長跑過來了，把紙條撕了下來，并問同學們是誰干的？說不承認就告訴老師。我才不怕呢，去吧，我就是要讓老師知道。老師知道后，在班上調查情況，說要弄個水落石出。最后，不知道被那個看到了是我貼的，把我舉報了。老師重重的批評了我，說要告訴家長，我很害怕的，我和老師說不要，我知道錯了，要是被爸媽知道了，那屁股就要遭殃了。

　　我同桌知道后，真想不到，說要去找老師為我求情，最后老師沒告訴我家長，但要我當著全班的面向她道歉，我很不愿意的，可是她在老師面前為我求情，我想了片刻，最后，我鼓起勇氣，走上講臺，向她說了聲對不起，并發誓以后不捉弄她了。此時響起了一片熱烈的掌聲。

　　此后，我們學習上互相幫忙，成了好朋友！

　　這就是我的同桌，特別的同桌。

同桌小學作文8

　　從小學一年級到四年級，我有很多個同桌，他們各有各的特點，有粗心的、有調皮的……而我印象最深的同桌叫劉錦鴻—他是一位樂于助人的人。

　　記得那是三年級下學期的一天，剛下過雨，路上濕漉漉的像個溜冰場。我和同桌一起上學，走著走著，突然看到前面一位小弟弟摔倒了。同桌看到了，丟下一句話：“你先走……”，話音剛落，同桌就撒開腿，三步并作兩步跑，一下子沖到小弟弟摔倒的地方，彎下腰，伸出手，插到他的腋下，把他從地上拉起來，拍去他身上的泥土，然后關切地對小弟弟說：“別害怕，我來幫你，你沒事吧！”小弟弟感激地看著同桌，搖了搖頭，突然又嚎啕大哭起來，原來他看到自己的衣服已經濕了大半，想回去換又怕上課遲到。同桌明白了他的意思，拍了拍他的肩膀，誠懇地說“別急，我送你回家換衣服，再和你一起回學校吧。”聽了同桌的話，小弟弟的臉上“轉陰為晴”，可是我皺起了眉頭，向同桌使了一個眼神，同桌心領神會，搖搖頭。我明白了他的意思，嘆了一口氣，于是和同桌“分道揚鑣”了。

　　“鈴鈴鈴……”上課鈴響了。同桌“狼狽”地從教室后門溜進去。老師看見了，批評同桌又遲到了。同桌不好意思地低著頭，這時我情不自禁地站起來，向老師和同學“抖出”同桌遲到的“秘密”。老師聽完后，剛才嚴肅的表情消失了，臉上露出了滿意的微笑，全班同學都向他投來贊許的目光，這時同桌開心地笑了……

　　這就是我的同桌，一個時刻為別人著想的好學生。他身上這種助人為樂的品質值得我們敬佩和驕傲。

同桌小學作文9

　　我和李想是同桌，她個子不高，但長得很漂亮。剛開始時不知道她的脾氣，常常鬧別扭。

　　一次，上數學課時，老師讓大家做數學題，我身旁不時傳來響聲，扭頭一看，原來是李想在剪手指甲，看她這么認真的樣子，讓人又好氣又好笑。

　　下課了，同學們紛紛把作業交給了小組長，只有她還在慢慢的演算。我朝她看了一眼，低聲說：“活該，誰讓你上課做小動作，連題目都沒有抄到，怎么做？”她轉過頭來，雙眼一瞪對著我，一下子從座位上跳了起來，抓起我的文具盒就往地下摔，我看到摔得七零八落得文具，一氣之下把她的新買的日記薄給撕了一半。她更是暴跳如雷，拿起我的數學作業本扔到樓下。就這樣，兩人吵得不可開交。正巧，數學老師走了過來，我急忙走上前去。抹著眼淚添油加醋地向老師說李想的不是，老師聽了，把李想批評了一頓。

　　這場“官司”雖然我贏了，但事后我想想，不對的首先是我，我總想找個機會向對方賠禮。

　　機會終于來了，一天，我們班美術考試，大家照著示范圖聚精會神的畫著。同學們都快畫完了，我發現李想的畫只是用鉛筆淡淡的臨摹了一下，顏色還沒有凃，我發現她桌面上連水彩的影子都沒有。看著她著急的樣子，我偷偷的把水彩放到她面前，不好意思的說：“喏，我的水彩，你用吧。”誰知她不但不理我，還氣憤的說：“誰稀罕你的臭東西，我寧可美術得零分，也不用你的東西。”說完，把水彩朝我面前一推。咳，都是我當初不好，本來想借個機會向她賠罪，可她脾氣那么倔強，我怎么能說服她呢？

　　美術老師聽說了，對我們一番教誨：“同學之間鬧矛盾也是難免的事，保證以后不要再鬧別扭好嗎？”我們都表示同意。相互道歉表示原諒對方。

　　打那以后，我倆同桌互相關心互相幫助，親入兄妹！

同桌小學作文10

　　我們兩人的家離得非常近，我們常常在一起復習功課，一起上學，一起回家，一起思考難題……

　　有一次我和他做作業的時候，我無意中發現了他在美術小組畫的彩畫，便順手拿過來，仔細端詳起來：只見畫面上有一只龍頭，張著嘴，瞪著眼，伸出犄角，吐著舌頭，威風凜凜，殺氣騰騰，好厲害。畫得栩栩如生，真棒！馬進聰這才發現我在看他的畫，大概是有些害羞，便伸手來拿。我一時沒有反應過來，手還緊緊地抓著畫，只聽“哧啦”一聲，畫被扯爛了。我看見撕爛的畫，非常抱歉地說：“哎呀，真對不起，我不是故意的，再畫一張行嗎？”他的臉一沉，嘴噘得像個橛子，又像水缸里翻了瓢。他生氣地說：“說的倒容易，這畫是我好不容易畫出來的，你畫，還不曉得你畫的是什么！”說著，馬進聰一把抓起書包，頭也不回地走了。我看著他的身影，我氣得把嘴鼓起來，說不出話來。從此，我倆上學誰也不叫誰，到了學校誰也不理誰。

　　不久，學校開運動會，上午有我參加的項目，可恰巧我忘了穿球鞋，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，哎，對了，馬進聰的腳和我的差不多大，向他借吧，又一想，我才不呢！這時一個熟悉的面龐出現在我面前，是他！只見馬進聰輕輕地說：“喂，我——我和你換鞋。”“和你換鞋，除非太陽從西邊出來。”我固執地說。他聽了我的話，忙對我說：“上次是我不好，不應該說那些話，請你原諒我吧，還是快點換上鞋，好給咱們班跑個好成績。”想想那天發生的事，本來是我的不對，我是一個班干部，處處應該比別人強，可是論這點我真不如他呀！我看著那雙激動的眼睛，一句話也說不出來了。

　　我跑在銀白色的跑道上，心想：我一定要跑出好成績！因為我品嘗到了同學之間團結友愛的甜滋味。最后，我取得了一年級組跑步第一名，我和他又成了形影不離的好朋友。

同桌小學作文11

　　我的同桌叫楊溢鳴，他個子不是很高，但和我比就是“人高馬大”了，體重約120斤，你別以為他是重量級選手，我比他瘦10斤，但怎么看也是我比他胖，難道這就是傳說中的“完善身材比例”不成？長著一雙精靈般眼睛和一張能說會道的嘴巴，

　　別看他長得怪老實，但可不能以貌取人，你不知道他肚中的鬼點子有多少。有一次，我在網上買了個玩具，我一不小心說給了他，他可記住這事，晚飯時間，突然接到一個電話，一個男子聲音傳來：“你好，我是××物流，你的物品到了，下樓取吧。”我聽了，差點要跳了起來，丟下電話穿上外套準備向樓下沖，剛到門口，電話又來，“嘿，我隨便說了一句，你還真去啊！”楊溢鳴真實聲音慢悠悠傳來，我差點沒氣暈，誰讓遇上了一個樣同桌呢！如“放鴿子”、講笑話、誣賴等等，這都是他的強項，他都不知讓我笑得肚子疼了多少次了。

　　楊溢鳴是我們班的勞動委員，大家都說他官大，班里所有的衛生值日都有他管，可他卻說：“算什么官啊，充其量不過是個掃大街的而已。”我這個同桌，還真像一個“掃大街”的，本來勞動委員一般情況下不參加勞動，主要是檢查衛生干凈情況，可他卻把這項任務當成自己的事情，每天帶頭值日，哪里臟哪里就能看他的身影，他干活非常快，動作也十分麻利，無論是掃把還是拖把，到他是手里好像老孫手里的金箍棒，指到那，干凈到那里。一次擦玻璃，要不是他高手指點，先用拖把拖，再用報紙擦，我還不知道要返工到幾點啊！

　　楊溢鳴特別喜愛運動，比起他來，我還真是自愧不如了，他喜歡的運動就游泳，幾乎每次去游泳館我都見到他，人家蛙泳、仰泳和自由泳，樣樣精通，他在水中比岸上還要靈活，籃球、足球也是他強項，一下課，他就變成體育小健將，生龍活虎出現在操場上。

　　這就是我的同桌，一個活潑向上小男孩，他的故事，我說上三天三夜也說不完。

同桌小學作文12

　　我的同桌是個又胖又幽默的男生。對了，他就是韓子揚。

　　韓子揚很胖，身上除了肉還是肉，像一個大肉球。他那肥肥的臉上，一雙小眼睛被肉擠得幾乎沒有立足之地了；他的鼻子又扁又大，像用橡皮泥捏上去的，誰看了都想笑。鼻子下面一張嘴巴能抵別人兩張嘴，說起話來繪聲繪色，還不時用手做動作。他的手粗腳也粗，最喜歡穿一件藍色T恤配一條棕色的長褲。雖然不愛運動，腳上卻總是穿著一雙特大號的運動鞋。韓子揚非常幽默。有一次體育課，驕陽似火，我們在操場練馬步，韓子揚滿頭大汗地跑過來，手里捧著一堆樹葉，大聲喊道：“冰霜！冰霜！在這個炎熱的日子里，你想不想來一杯冰霜呢？快來韓大師冰霜店買一杯吧！”頓時，全班笑倒在地。不一會兒，韓子揚又捧著他的“寶貝”跑了過來，“哦！大家快看！”他興奮地叫起來，“猜猜這是什么？這就是李廣當年射中的那塊石頭呀！它怎么會在我們學校呢？啊！我的寶貝哦！”我盯著那拳頭大的石頭，問道：“那白羽箭呢？”

　　“被我這位大力士給拔了！”他自豪地答道。“哈哈”全班又笑得人仰馬翻。韓子揚還是個愛搞小發明的男生，他在我們班已經擁有五項“專利”了。上個星期，他又發明了一個“音樂盒”，是溜溜球形狀的，頂上有兩根電線，只要將兩根電線碰在一起，就能唱出“北京歡迎你”的歌曲。當他把這個小發明給我看時。

　　我驚呆了：想不到平時傻頭傻腦的韓子揚居然能發明這么復雜的東西。韓子揚是我們班的開心果，如果沒有他，我們班里會少掉許多歡笑聲。

同桌小學作文13

　　在3年級的時候我的媽媽啊，居然讓我跟全班最壞、最頑皮的男生坐在一起?我可是學習不要命的人，哼，打擾了我，我可殺人放火、無惡不做哦!

　　話雖如此，上課我可喜歡說話了，老師眼拙，每次都表揚我“兩二不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。嘿，這次跟他坐在一起，不知是福是禍。

　　唉，上課了，他又開始試探我了：“哇—哦—夷?”“￥#%…4￥%”什么嘛，哼!

　　“你的頭發像枯黃的野草!”“不不不，應該像沾了塵的麻繩!”我，我ren!

　　“嘿，不像!”哼，算你識相!“簡直就是麻繩嘛!”哇呀呀，我受不了啦!本人用二指神功往死里掐，看你以后敢不敢!“你們看啊，班長打人了!” 不好，我馬上收手，“淑女”地翻閱著書。唉，堅持兩節課不跟他說話，還是“放手”了。他總是時不時地敲打我的話匣子，不好，我的話癮犯了，終于滔滔不絕了。

　　他的鬼主意真多，一會兒把別人的鞋帶系在桌角，一會兒又把人家的頭發打節，還好我幸免一節。我畫了一只烏龜，他提議貼在老師背上。老師拿著課本腳步漸漸往我身邊逼近，嘿，他手太短，一會兒，那張紙落了下來。我趁勢把它抓住，貼在了老師身上。天啊，我干嘛了!純粹只是發自內心“真誠”的幫助。也許剛才太用力了，老師馬上轉身，死了!

　　唉，東窗事發，老師肯定會追究。“誰啊，誰!”冷靜，冷靜，也許有轉機，我把頭壓得很低。“麗虹，你說”“我，我，是我。”同桌馬上說：“——的同桌!”

　　他被老師叫走了，回來時候，手里拿著一份保證書。他從沒失手要不是因為我，他大可否認。他笑嘻嘻地望著我，透著一種清新的氣息，風吹起他的劉海兒，沒想到，他長得還挺帥的!

同桌小學作文14

　　她，一位普普通通，但她一我的友情是多么深刻！

　　她叫胡潤瑩，我叫她胡胡。黑頭發里閃爍著棕色。紅色的眼鏡框，墨藍色的眼鏡架，長得挺苗條。

　　從一年級到四年級上學期十二月，我和她同桌之前，她是那么文靜。當我跟她做同桌時，我也覺得她學習好，但下課我要無聊死了。我一開始這么想，但我和她坐了一段時間后，我們就開始學習互助、共同玩耍。上次數學老師給我們布置了課堂作業，我做到一半時，有一道題把我愣住了。“叮叮叮”下課鈴響了，我還卡在那兒苦惱地看著那道題不動呢。胡潤瑩作為一個好學生是不會偷看別人作業的。所以，她就沒看我一眼。下課時，她看見我在那里發愣，就對我說：“你快點做啊，老師要把補充拿走了，你不會，我教你一下吧！”只聽她清晰地說出這道題的解題方式。其實，她講到一半時，我心里亂亂的麻線的思路早已排成了整齊的士兵。只不過我和她坐之前，我沒怎么聽到過她的聲音，沒想到她的聲音這么好聽，也聽得很明白。我根據她告訴我的方法很快做出了這道題，并把下面的題通暢地做完交掉了。

　　又到下午美術課了，我又納悶了，因為今天老師讓我們畫好上堂課叫我們畫的畫，可是我免了，我又沒心情畫，語數英作業都不欠了。我只好趴桌上寫回家作業，可我還是覺得好無聊。胡潤瑩那課作業畫完了，她悄悄地問我：“你很悶嗎？你喜歡畫少女嗎？”我頭上的“納悶泡”小了一點，說：“是啊，”“那我們一起畫少女吧。”聽了這句話，我頭上的“納悶泡”又小了一點，我回答她說：“你也喜歡花少女啊？”胡潤瑩點了點頭，我見胡潤瑩點了點頭，我頭上的“納悶泡”破了。于是，我就和她一起開心畫畫了。

　　同學是玩伴，也是學伴。胡胡，我的同桌，感謝你對我的關愛！