同桌的三八線作文（精選20篇）

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的同桌的三八線作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　同桌的三八線作文 篇1

　　我和同桌在桌子上畫了一條筆直的線，我們給它取了一個(gè)名字叫做“三八線”，這要從上個(gè)星期說起。

　　事情是這樣的：那天，我去王老師辦公室拿作業(yè)本，回到教室發(fā)現(xiàn)我的同桌正在翻我的文具盒，我十分生氣，怒氣沖沖地走向他，大聲問道：“你翻我文具盒干什么，你都不經(jīng)過我的同意就翻我文具盒，這是對(duì)我的不尊重。”他一臉無辜，說：“我只是找一下我的尺子，看看在不在你那里�！蔽疑鷼獾卣f：“我沒拿，你有什么證據(jù)？……”我發(fā)誓從此以后再也不理他！所以”三八線”就此誕生了。

　　一開始，我們兩個(gè)人都不會(huì)超那條“三八線”，可是好景不長，戰(zhàn)爭(zhēng)又開始了。

　　有一次，老師在上語文課，突然，他超過了那條“三八線”，我十分生氣的對(duì)他說：“你超過三八線了！”他心不在焉地說：“我超就超了，那有什么關(guān)系？”我也用胳膊超過了“三八線”，于是我們就吵起來了，老師看了一下，沒吭聲。突然，老師點(diǎn)到我同桌的名字叫他起來回答問題，我們當(dāng)時(shí)正在吵架，他當(dāng)然沒有聽到老師在講什么，當(dāng)然就回答不上來。我躲在一邊偷笑，誰知道老師又叫到我的名字，我剛才在幸災(zāi)樂禍，現(xiàn)在……

　　在一次美術(shù)課上，我把畫都畫完了，就差填色了，可是我卻找不到顏料，我心里十分著急：“這可怎么辦呢？”就在我萬分著急的時(shí)候，我的同桌又超過了“三八線”，我生氣地說：“你超過三八線了！”誰知他卻是要把他的顏料借給我，說：“你趕緊畫吧！”到下課的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，他的沒畫完，老師生氣地問他：“你為什么沒有畫完？”他說：“我沒有帶顏料�！蔽倚睦镉X得十分對(duì)不起他，便用橡皮擦掉了那條“三八線”。

　　從這以后，我和我的同桌成為了很好的朋友。

　　同桌的三八線作文 篇2

　　俗話說得好：六年級(jí)的男女分‘三八’！這不，一上課我那王熙鳳同桌一拍桌子用她那河?xùn)|獅吼功叫道：陳政豪我要和你分三八線，立下‘河界條約’，永不侵犯！

　　叮叮叮上課鈴聲響了，麻豆老師進(jìn)教室開始了她的長篇大論。正當(dāng)我聽的入神時(shí)，王熙鳳突然用腳踩我一下，嚇得我緊抓不舍的橡皮從手掌心飛出，又飛流直下三千尺直跌入她的國土領(lǐng)域。想起王熙鳳立下的河界條約我只能瞪著眼睛，無能力為。嘿嘿！王熙鳳詭異一笑，在我沉魚落雁閉月羞花的手上和橡皮上印了個(gè)免費(fèi)的印章，真要把我氣到炸了。

　　最氣的還在后面，王熙鳳一搖桌子，我的水筆男孩似乎愛上了那邊的風(fēng)景，呼呼地又向她的國土領(lǐng)域滾去，正當(dāng)我的手要抓住時(shí)，她再次作案，桌子一傾斜，我的水筆男孩像裝了馬達(dá)一樣，我怎么抓也抓不住。等我的水筆男孩進(jìn)入了她的國土領(lǐng)域后，她一把抓住我的水筆男孩，邪惡地笑道：既然你的‘水筆男孩’這么喜歡我，那你怎能不把它送給我呢？我頓時(shí)啞口無聲，氣得千年老血都噴了出來。

　　轟轟！下雨了。王熙鳳得意地從走廊走了過來，但她犯了一個(gè)嚴(yán)重錯(cuò)誤，除書包外她還提了一個(gè)自己最喜歡的黃色袋子，里面應(yīng)該裝了她最喜歡的東西。她不可能讓她心愛的黃色袋子放在臟兮兮的地板上，而全班唯一有鉤子的就是我國領(lǐng)域了。她的抽屜還真的塞不下黃色袋子，難道她的黃色袋子會(huì)放到我的掛鉤上嗎？我期待著。

　　王熙鳳的眼淚開始打轉(zhuǎn)，幽幽地看著我。我雖然一直跟她斗智斗勇，但她畢竟是個(gè)弱女子，我難道不會(huì)心軟嗎？哎，好男不跟女斗。

　　就這樣，我們的河界條約從此一筆勾銷了，開始了正常的互通互聯(lián)。

　　同桌的三八線作文 篇3

　　我跟同桌方玲玲劃了一條“三八線”。

　　那天下午，上完第一節(jié)課，我抓緊下課時(shí)間做作業(yè)。忽然方玲玲的腿碰了我一下，我想她是有意的，也用腿回敬了她一下。她瞪起兩只眼睛，像在說：“我可不是好惹的!”馬上她的腳又踢過來……于是，爆發(fā)了一場(chǎng)“腳碰腳大戰(zhàn)”。我倆激戰(zhàn)了六七分鐘，上課鈴響了，我們只得停戰(zhàn)。她拿出橡皮，在桌子中間劃了一條印子，說：“這是‘三八線’，今后，我們誰也不得超過這條線，誰超過誰打十下�！蔽彝�意了。

　　不知怎么，爸爸知道了這件事，他問我什么是“三八線”，我說不出來。他指著地球儀告訴我：南朝鮮和北朝鮮的分界線劃在北緯38度上，這就是“三八線”的來歷。而接下來讓我驚訝的是爸爸承認(rèn)他小時(shí)候也跟同學(xué)劃過“三八線”，想不到劃“三八線”的歷史竟有這么長!不過，爸爸后來叮囑我：同學(xué)之間應(yīng)該沒有界線的，要友好相處。

　　自從我和方玲玲劃了“三八線”后，兩個(gè)人經(jīng)常提心吊膽的，就怕超線挨打。其間，我們也經(jīng)常有被對(duì)方“抓住”挨打的時(shí)候，彼此都有“犯規(guī)”的現(xiàn)象。

　　有一天，不知方玲玲是健忘，還是故意，在短短一節(jié)課里，超過“三八線”竟有九次!我想：過一會(huì)兒跟你算賬。下課鈴響了，我對(duì)她說：“好，你超過九次，該受十倍的懲罰�！彼�倒不抵賴，還嬉皮笑臉地說：“算了，算了，我們還是撤除‘三八線’吧。那樣的話，我們上課都沒心思了，我們的成績也都下降了�！蔽蚁耄何覀儺吘故峭�桌呀，既然這樣，我們不如重歸于好吧。于是我們的三八線就不見了。

　　這是我五年級(jí)時(shí)候的事了，我想以后也不會(huì)有這條線了，因?yàn)槲颐靼兹伺c人之間是很難用線來分清的。

　　同桌的三八線作文 篇4

　　新學(xué)期，老師又給我們換了新同桌，我的新同桌是班里的小辣椒王鑫，為了給她一個(gè)下馬威，在我們做同桌的第一天，我就在我們的桌子中間畫了一條“三八線”，誰都不許過對(duì)方的“地盤”。

　　有一天，我正在寫老師留得課堂作業(yè)，就被王鑫的胳膊碰了一下，本子上立刻出現(xiàn)了一道“小尾巴”，我很生氣的瞪了她一眼“干什么呀！作業(yè)都被你弄不好看了！”她指著我的胳膊說：“橫什么橫，明明是你超線了，還怪我！”我自知理虧，也不說話了，但我仍然很生氣，總是注意她，只要她超了一點(diǎn)線，我都會(huì)毫不客氣的把他的胳膊擠出我的領(lǐng)地，她也沒說什么。

　　后來我們的那條三八線消失了，原因還得在那次考試說起。

　　那天數(shù)學(xué)考試，我們都非常認(rèn)真，因?yàn)槔蠋煏?huì)把我們的成績通過校訊通告訴家長，如果考不好，回家準(zhǔn)會(huì)受父母的冷眼，大家當(dāng)然重視了。

　　寫著寫著，忽然遇到一道題需要用量角器，我習(xí)慣性的往筆袋里摸卻沒找到，我的心咯噔跳了一下，又仔細(xì)翻了翻，還是沒有，我有翻起了書包，折騰了半天也沒量角器的影子，完了！肯定是落在家里了！怎么辦呀？

　　正在我著急是，王鑫將他的量角器遞給了我，我正想接過來用，想起了一前我對(duì)她種種不友好的行為，又把手縮了回來，看了看她，他把量角器放在我的桌子上，又繼續(xù)寫了起來，我這才小心的拿起來，用它做出了這道題。

　　下了課我本想對(duì)她說聲謝謝，又不好意思說，就把桌子上的那條三八線悄悄的擦掉了。

　　又一次寫著作業(yè)，王鑫用筆輕輕點(diǎn)了點(diǎn)我，我抬起頭，她笑著對(duì)我說：“老同桌，你又超線了！”

　　我也笑了笑，不好意思的撓撓頭，趕緊把胳膊縮了回來。

　　同桌的三八線作文 篇5

　　我和同桌在課桌上劃有一條筆直的線，我們給它取了一個(gè)響亮的名字——“三八線”！

　　它誕生于上個(gè)星期五。

　　“說，為什么在你那里，修正帶明明在我的鉛筆盒里的？”我的同桌對(duì)我吼道。

　　事情是這樣的：那天，我去上了一趟廁所，一路上又是蹦有是跳，別提多高興了，回到教室里，看見了同桌正在挖我抽屜，我的怒氣一下涌上心來，我氣沖沖地跑了過去，腦袋漲紅，不知道有多多氣沒有發(fā)泄出來，我大聲地問：“你偷偷摸摸在干什么？挖我抽屜？”“我找一下Me的修正帶，怎么會(huì)在你那里！”“我沒拿，你有什么證據(jù)！”……，我們發(fā)誓，不理對(duì)方，順便，加了這一條“三八線”，于是“三八線”就從此誕生了。

　　一開始，兩人都不會(huì)超過那條線，好景不長，戰(zhàn)爭(zhēng)又開始了。

　　老師在講臺(tái)上“嘮叨”，仿佛以為音樂家把最動(dòng)聽的催眠曲展示給我們，我們各個(gè)沒精打采，無聊至極。

　　突然，我的同桌超了“三八界線”，被我逮個(gè)正著，“嘿，你超線了，你是三八哦”我趁老師不注意告訴了他。他回復(fù)我：“我超怎么了，你有什么意見嗎？”聽了這話，我生氣極了，我故意把手腕放在他的桌上，誰叫他先超我呢？“你自己也不超了�！蓖�桌說，我惱了，便和他在老師眼皮子底下吵。突然，老師點(diǎn)到了我同桌的名字，叫他回答問題，我們那時(shí)正在吵架，課一只耳朵進(jìn)了，一只耳朵又出去了。我在一邊幸災(zāi)樂禍，躲在一邊偷笑。老師又叫了我的名字，我剛剛才幸災(zāi)樂禍，現(xiàn)在就……

　　“三八線”在考試中也給我們添了不少的麻煩。

　　教室里十分安靜，因?yàn)橄鹿?jié)課要考試了！

　　鈴聲響了，教室里，連根針落地的聲音都能夠聽見。

　　老師宣布考試開始了，每一個(gè)人都在埋頭苦干。

　　我一不小心超了同桌的“三八線”，我們倆人傳紙條，被老師捕住，這下子跳進(jìn)黃河都洗不清了。然后，老師把我們青島辦公室教訓(xùn)一通。

　　“三八線”，快快離我遠(yuǎn)去吧！別再傷我們的友誼了。

　　同桌的三八線作文 篇6

　　一根細(xì)細(xì)長長的三八線，竟阻斷了我和朋友比海深比火熱的友誼�。�

　　以前，在培訓(xùn)班認(rèn)識(shí)了一個(gè)好朋友-黃椰清，高高的鼻梁上架著一副水紅色眼鏡，一雙大眼睛，閃爍著智慧的光芒，看起來十分文靜，她可是班里的數(shù)學(xué)大王！"數(shù)學(xué)公主”這個(gè)稱呼一給她一點(diǎn)也不假，我們可謂是無話不談，天天開開心心的玩鬧，我傷心時(shí)，黃椰清安慰我，分擔(dān)痛苦，我們有件困難的事都合力去做，每次都會(huì)成功。

　　我記得有一次，下課了，我有一道奧數(shù)題不會(huì)做，我知道黃椰清是數(shù)學(xué)藝壇高手！你是我便去請(qǐng)教她，我把書湊到她眼前，她拿過這本書，仔細(xì)的讀起題來，也許她覺得這道題太難了，緊鎖眉頭，到座位上，咬著筆頭，靜靜沉思，時(shí)不時(shí)還翻翻書，套用前面的公式，多次在草稿紙上寫寫畫畫。臉上的表情十分豐富:一會(huì)兒緊鎖眉頭，一會(huì)兒撅起嘴巴，一會(huì)兒敲桌子。雖然開了空調(diào)，她的頭上卻泌出了細(xì)細(xì)的汗珠。

　　十分鐘過去了，它就像敗下來的公雞，有氣無力地趴在那兒，在課堂上，還在細(xì)細(xì)琢磨這道題，下課了，她一把奪過我的作業(yè)本，細(xì)細(xì)思考起來，別人喊她出去玩兒，她搖搖頭，拒絕了。放棄了美好的下課十分鐘，好像天上打100個(gè)響雷都若無其事。結(jié)果，她把題目想了出來，用毛巾抹了一下汗珠，嘆了一口氣，把這道題的思路給我娓娓道來，我聽不懂的地方，她就一而三再而三地講給我聽，當(dāng)時(shí)，我心中涌起了一股暖流。

　　現(xiàn)在，不知從誰開始，流行起了三八線，黃椰清也被拉了進(jìn)去，在我們的桌子上畫了一條三八線，整天不準(zhǔn)我碰它，我手過去一點(diǎn)兒，她就把我的手推回去，我把書湊過去問問題，她就板起臉:“不準(zhǔn)過線！”

　　我想，三八線是一條割斷友誼的線，是一條分開純潔心靈的線，還是一條分離的線。

　　我又想，我們比海深，比火熱的友誼，不可能因?yàn)橐粭l細(xì)細(xì)長長的線阻斷吧！我慢慢站起身，向黃椰清走去…

　　同桌的三八線作文 篇7

　　我有一個(gè)同桌，有一天考試前，我和她為了一塊橡皮是誰的吵了一架，我就氣憤地在桌子上畫了一條“三八線”。

　　開始考試后，我寫錯(cuò)了一道題，就趕緊在鉛筆盒里找橡皮，沒有找到。心里想：哎呀，竟然沒有帶橡皮，這怎么辦?我又繼續(xù)在鉛筆盒里翻著，難道真的沒有帶橡皮，沒有辦法了。我只能向同桌借橡皮了。但是我看到了桌子上的那條三八線，就把手給縮了回來。這條三八線是我自己畫的，就不能違反規(guī)則，到底借還是不借。我又想這道題可是10分的題目。如果不借橡皮，那考試連合格都難了。我就小聲地說：“接我橡皮用下行么?”。她說：“哼，那你說剛才那塊橡皮是誰的?”我沒辦法只好說：“是你的就是你的呀�！彼�把橡皮借給了我，我趕緊把三八線先給擦了，再把那道題目訂正好。我說：“還給你。”我又繼續(xù)做著題目。吧嗒一聲，原來是我的鉛筆尖斷了，我把它放進(jìn)鉛筆盒，又換了一只新的鉛筆。這時(shí)突然發(fā)現(xiàn)鉛筆盒的下層里明明有一塊橡皮。

　　原來開始錯(cuò)怪了我的同桌，自己也太粗心，怎么沒仔細(xì)找一下呢。

　　同桌的三八線作文 篇8

　　我這個(gè)人，對(duì)女同學(xué)從來沒有好感，常常想出一些“小計(jì)”跟她們唱對(duì)臺(tái)戲。

　　可三年級(jí)時(shí)老師卻安排一個(gè)女同學(xué)跟我坐。這個(gè)女同學(xué)成績很好，尤其是數(shù)學(xué)，每一次她不是第一就是第二。老師讓她跟我坐，大概是要我向她學(xué)習(xí)吧�？晌覅s一點(diǎn)兒也不領(lǐng)情，心里卻想滅滅她的威風(fēng)，便在桌子上劃了一條粗粗的“三八線”，自然是俺的地盤大，她的地盤小了。她也沒表態(tài)。

　　有一次上自然課，她聽的正入神，手一點(diǎn)一點(diǎn)地向“三八線”移過來，我突然計(jì)上心來，拿出墨水，滴在“三八線”上，我心里暗暗地?cái)?shù)著：五毫米、四毫米、三毫米……終于她的手碰到了“三八線”，哈哈，當(dāng)然也沾上了墨水了，我暗自竊喜。下課了，我嘻皮笑臉地問她：“你那朵‘花’什么時(shí)候開呀？”我故意把“花”字拖得老長。

　　“我有什么花呀？”她莫名其妙地問我。見她一臉的茫然樣，我笑得更歡了，邊笑邊指指她袖子上的那朵“花”。

　　“你……你……”她氣得說不出話來，幾乎要哭下來了，我還緊握拳頭，邊揮邊大聲嚷道：“保衛(wèi)‘祖國’匹夫有責(zé)！保衛(wèi)‘祖國’，匹夫有責(zé)……”她氣得臉都白了，我得意極了，這回總算讓她丟面子了，哼！

　　一次數(shù)學(xué)考試，我做錯(cuò)了一道題，因?yàn)闆]帶筆擦，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，又是抓耳又是撓腮的，心想：這回完了，不改嘛，那必錯(cuò)無疑，想改就得把錯(cuò)的涂掉，那得扣卷面分，唉，不改不甘心，改了也白改，真煩人��！就在這時(shí)，她竟二話沒說，拿起她新買的筆擦一刀兩斷，遞了一半給我，“這……”我支支吾吾，不好意思伸手�！澳萌グ伞彼�頭也沒抬，我嘛，沒別的本事，絕招就是“臉皮厚”，呵呵……

　　下課了，我想了想，拿起她借給我的筆擦，趕緊把那條該死的“三八線”擦了……

　　同桌的三八線作文 篇9

　　童年的道路上，有頑皮、快樂、惱怒、憂傷，也有濃濃的同學(xué)情伴你一路成長。

　　時(shí)值暑假，但翻閱著《頑皮同學(xué)》仿佛又讓我置身校園，一幕幕同學(xué)間的往事又歷歷在目。

　　四年六班最“深刻”的“三八線”發(fā)生在王小天和李好好的書桌上，他們兩個(gè)，一人拿著圓珠筆，一人拿著小刻刀，不停地劃刻形成了自己的地盤，兩人還簽訂了《邊境劃分管理?xiàng)l例》，嚴(yán)防死守自己的陣地，為了“賠吃賠喝”苦心籌劃、守株待兔、重賞勇夫。

　　這不正是發(fā)生在我身上的事嗎？記得那總跟我“抬扛”的同桌。在一次英語課上踢了我一腳，為了證明我不是好惹的，我先是瞪了他一眼，再出腳進(jìn)行反抗，于是，一場(chǎng)“踢腳大戰(zhàn)”引發(fā)了井水河水兩不犯的“三八線”。直到有一次上數(shù)學(xué)課，我看見他對(duì)著那“滿江紅”的數(shù)學(xué)作業(yè)唉聲嘆氣時(shí)，我知道他一定是遇到難題了，我探過頭去幫他解疑。又過了一周，上起了英語課，我不知道他是無心的，還是刻意的，在短短的一節(jié)課上，他竟三次“入侵”我的地盤——一會(huì)兒給我遞紅筆，一會(huì)兒借我嶄新的英語書寫本，一會(huì)兒又把他的英語卡片和我分享。再后來，也就沒有了“三八線”，更沒有了“踢腳大戰(zhàn)”，更奇怪的是我們倆的關(guān)系好像比之前更和諧，更加懂得謙讓彼此了。下課后，我們成了最好的玩伴，我們一起討論數(shù)學(xué)題，一起加入了籃球隊(duì)，我們成了形影不離的好哥們，哪里有我，哪里就有他的身影。

　　假如沒有這象征友誼的“三八線”，就沒有我們現(xiàn)在這珍貴的友情，漸漸地我發(fā)現(xiàn)，同學(xué)之間的二三事，同樣也能帶給我無與倫比的快樂和收獲，而這一道“三八線”成了我記憶中永不磨滅的回憶。

　　同桌的三八線作文 篇10

　　世界上有許許多多條線；它們有的平凡為我們補(bǔ)好衣服；它們有的神奇為我們?cè)鎏砻栏�；它們有的快樂為我們�?gòu)出音符；但，它們中也有不美好的——就比如……

　　這只是一條很簡(jiǎn)單的線，很直，是用老師的鐵尺畫的。這條線，卻像一堵很高很厚的墻，擋在了我與她之間。

　　漸漸的，我們之間的話少了下去。我們?cè)絹碓讲粣壅f話，越來越不想見到對(duì)方。這一切的一切，不過后來自那場(chǎng)令人討厭的尷尬。記得當(dāng)天，老師讓我們表演，她唱歌，我彈琴。但我們一個(gè)動(dòng)作很快，一個(gè)動(dòng)作很慢，總是不合拍，下面的同學(xué)們都笑壞了。下臺(tái)后，我惱怒極了，開始不停的責(zé)備她。她也一肚子的火，不停的向我撒氣。我們倆都很不快活的回到了座位上。

　　我還很清楚地記得她當(dāng)時(shí)那種表情，惱火、生氣、沉悶、冷漠，又帶有一點(diǎn)委屈。我們依舊像平時(shí)一樣坐著聽課，但心思卻變得不再一樣了。終于，問題一天比一天嚴(yán)重起來，于是，我們劃了一條“三八線”。劃線時(shí)，我的心情很是復(fù)雜。劃好這條線，我們也就有了心之墻。

　　最終，“三八線”劃好了，但缺少一塊——我們要?jiǎng)潯叭�八線”的勇氣用盡了。我們開始懷念曾經(jīng)一起歡笑的日子，但我們那可笑的自尊心卻不愿向?qū)Ψ降狼浮?/p>

　　很快，我的生日到了。我開始寫邀請(qǐng)函。我反復(fù)思考著，最終，我還是寫了一份給她。她那時(shí)很驚訝。但她來了，我許下了愿，她照例問我許了什么。我說，希望我們可以和好，她的眼睛里印入了燭火，她似乎在思考著什么。

　　突然，她大叫起：“我忘了帶禮物！”過了一會(huì)兒，她像是想到了什么似的，離開了。

　　第二天，我總覺得桌上的那條線又少一塊，我看向她，她笑笑——可以借塊像皮嗎？當(dāng)然可以。她又一次擦去了一塊“三八線”，但卻留了個(gè)尾巴。我知道，她要用這個(gè)來告誡我們自己。

　　或許，一條線會(huì)帶來友誼的危機(jī)，但我相信，友誼是堅(jiān)韌的，可以經(jīng)起風(fēng)雨的考驗(yàn)。

　　我不再害怕那條線帶來的危機(jī)了，我相信我們的友誼地久天長。

　　同桌的三八線作文 篇11

　　“哼！你過去點(diǎn)，拍你一巴掌�！薄澳銈�(gè)小兔嵬子，敢打本姑奶奶，不想混了�。俊蹦懵犅�，你聽聽，我和同桌又在為沒地方坐了而爭(zhēng)吵。

　　剛開學(xué)，陰差陽錯(cuò)，老師竟把張世地安排到了我的旁邊坐。他這個(gè)人詭計(jì)多端，嘴巴可會(huì)講，只要和他吵起來，包你吃不了兜著走。要不是因?yàn)槔蠋熞欢�再、再而三地給我做工作，我早就一腳把他踢飛了。

　　他上課總是喜歡拉著別人講話，不是東講講，就是西說說，弄得別人不得安寧。他還喜歡東張西望，老師看見了，上前就把他說了一頓。他更喜歡哭，別人隨手拿書，在他的頭上碰一下，他馬上就鬼哭狼嚎。最可惡的是他寫作業(yè)時(shí)，胳膊像繩子一樣伸得長長的，把的書一下就擠掉下去了，我火了，說：“給我過去，你把人家恨不得擠成餅子了�！彼�像沒聽到似的說：“你可給我讓開，我可沒讓你坐這�！蔽腋�火了：“從現(xiàn)在開始，我們商量一下，桌子我們平均分，你一半，我一半。如果超了就賠一塊錢，沒錢的話就要割地，翻一倍地賠�！彼�立刻同意了。

　　上課時(shí)，悲劇降臨了，因?yàn)槲乙獡旃P，撿上來時(shí)不小心，手臂超了一小半，我趁他還沒看見時(shí)，正準(zhǔn)備坐正，誰知，他突然轉(zhuǎn)過頭，把我的手臂死死地按住說：“呵呵，你超了，賠地吧�！边@下可好，本來位子就小，現(xiàn)在賠了快一半，我要怎么寫作業(yè)呀。

　　今天考試。由于沒位置寫作業(yè)，我只好把胳膊扭著寫。“丁丁��！”下課了，我只能交上去了。結(jié)果考試我只得了80分。

　　痛定思痛，我想，大度一點(diǎn)，不要為這點(diǎn)小事斤斤計(jì)較。應(yīng)該把精力全都放在學(xué)習(xí)上，爭(zhēng)取做個(gè)好學(xué)生。

　　同桌的三八線作文 篇12

　　在學(xué)校，我和同桌簡(jiǎn)直就是一對(duì)“歡喜冤家”，自然免不了一些小摩擦，其中“三八線”的故事也時(shí)有發(fā)生。

　　由于同位倆共用一張桌子，自然也少不了分配不均的問題，不知是哪個(gè)同學(xué)出的損招，在桌子中間畫道線，稱為“三八線”，自己的空地是有了，同學(xué)之間的感情卻遠(yuǎn)了。我和同位之間，就因?yàn)椤叭�八線”鬧出了不少故事。

　　在調(diào)位之初，他就提出劃分“三八線”，我只好勉強(qiáng)同意，就在這時(shí)，他對(duì)我說：“這是為了保持我們物品的整齊，并不是為了別的原因。”我當(dāng)時(shí)心里暗想：難道三八線真是有好處？我們也像其他同學(xué)一樣，還制訂了一系列的懲罰規(guī)則。從此，我們?nèi)诵幕袒�，生怕越過三八線，我一直認(rèn)為這會(huì)從某些方面影響了自己的學(xué)習(xí)活動(dòng)，因?yàn)槲液脛?dòng)。結(jié)果我們?yōu)榱瞬辉竭^“三八線”，學(xué)會(huì)了利用空間，把物品排列得整整齊齊，不在拖泥帶水，提高了學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)了成績的進(jìn)步。對(duì)于這意外的收獲，我實(shí)在不敢恭維。

　　有一次我有些發(fā)燒，為了不影響學(xué)習(xí)，我?guī)Р∩蠈W(xué)，自然昏昏沉沉，也忘了三八線的存在，他見我這樣，也不管三八線的有無，還關(guān)心起了我的病情，此時(shí)的“三八線”已名存實(shí)亡，該起個(gè)新名字“友情線”，有了這次特殊經(jīng)歷，我在全班倡議取消三八線，可大家似乎都不理睬我，或許他們還沒體驗(yàn)出三八線的滋味吧……

　　智者曾說：我們的生活有點(diǎn)面組成。三八線或許只是其中微不足道的一分子。只要我們用一顆善良之心對(duì)待之，定能編織出絢麗的圖畫。

　　同桌的三八線作文 篇13

　　“你，給老子過來，說！你為什么超線�！蔽业耐�桌拉著我的衣服，雙眼燃燒著憤怒的小火花，心中還有一顆憤怒的小宇宙燃燒著它那熊熊烈火。

　　這一切還是由那條三八線說起。這一節(jié)課老師去開會(huì)了，我們班必然不得安寧。我正在做作業(yè)，突然，發(fā)現(xiàn)我的同桌的手臂超過三八線了。這犯了天規(guī)了，還不了得？我的手臂彎一碰，她立即還擊。�。烤垢以谔珰q頭上動(dòng)土？我開始雙手齊出同桌也不甘示弱，于是，我們就這樣大打出手。她拉著我的衣服，令我無法動(dòng)彈，這時(shí)我只好使用我的大招“暴雨梨花針。”剎那間八根鉛筆如同鋼針一般向她刺來，但是她“女漢子”的名聲也不是蓋的，三下兩下就躲過去了四根，當(dāng)然我的.“暴雨梨花針”名聲也不是吹的，把她刺得火冒三丈。果然不出我所料，她發(fā)起了“九陰白骨爪”進(jìn)行反擊，我果斷一閃，躲過了她的致命一擊。我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)使用“破云閃”，閃得她躲閃不及，再在背后來一個(gè)“降龍十八掌�！卑阉�打得丟盔棄甲。我贏了，但是她哭了可傷心了，看著她一聳一聳地抽動(dòng)著肩膀，并“梨花帶雨”的可憐模樣，一股莫名的酸溜溜的感覺涌上心頭，我對(duì)自己的小肚雞腸感到后悔。

　　我后悔了，我想對(duì)她說：“對(duì)不起！”可是說不出口，只能木吶吶地站著。

　　同桌的三八線作文 篇14

　　今天是開學(xué)的第一天，我換了新的同桌，一分好座位，他用粉筆在桌子中心畫了一條線，并告訴我這叫三八線。我不能侵略他的領(lǐng)地他也不能侵略我的領(lǐng)地，我很疑問，不知道什么叫三八線。并且他很少跟我溝通。

　　回家問爺爺，爺爺說三八線指緯度38度的緯線，人們一般認(rèn)為是朝鮮跟韓國的分界線。后來被人們延伸為兩個(gè)區(qū)域之間的分割線，同桌之間劃三八線，意味著這兩個(gè)空間是獨(dú)立的，互不侵略，互不過界，兩個(gè)同學(xué)之間不能過火密切，盡量少溝通少說話，這是一種不友愛的行為。我這才理解同桌原來是不懷好意，不過不要緊剛知道不免生疏。

　　后來，其實(shí)他并不是一個(gè)欠好想共處的人，漸漸的發(fā)現(xiàn)他其實(shí)很熱心很友愛，咱們之間的溝通也逐步多了起來，一次考試，我沒有帶夠筆是他及時(shí)借筆給我才讓我經(jīng)過那門考試并獲得好成績，我非常感謝他，咱們?cè)跐u漸的共處中聯(lián)系逐步密切，也就沒有了三八線了。

　　三八線是一個(gè)欠好的代名詞，人與人共處要真摯熱心，不能阻隔和孤立，期望今后我會(huì)跟同桌聯(lián)系越來越好吧。

　　同桌的三八線作文 篇15

　　在班級(jí)中，所謂的“三八線”就是同桌的桌子合并在一起產(chǎn)生的縫�？山裉炻犂蠋熣f，三八線是抗美援朝時(shí)的國際線，真是令人耳目一新。我第一次知道三八線是在伍美珍的小說中，一旦任何東西越界，就算不是故意的，也要接受“嚴(yán)刑拷打”。

　　這漸漸成了全國小學(xué)生的“風(fēng)土民情”。我和我同桌十分反感有人大膽妄為地超界。平時(shí)，一本書不留心的越了界，這本書就可能有滅頂之災(zāi)；一只手不留心越了界，這只手就可能受十指連心之痛；一堆橡皮渣不小心越了界，這堆渣就可能流離失所。而且，越界的罪魁禍?zhǔn)锥家�被罵三八。

　　這些讓我不自覺想到國際和平。抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)勝利有了三八線，把霸道的美國隔到了界外。如果一個(gè)美國人越界，馬上有侍衛(wèi)亂槍把他殺死，而且背負(fù)全世界的罵名。這不但害了家人，也害了國家，以后國家見不得光，抬不起頭，為到訪本國的來賓準(zhǔn)備的食物也蛆蠅橫飛。

　　三八線的出現(xiàn)，福禍皆有，但最后都是讓世界有條條框框，不生和氣。本來的好朋友，好同學(xué)，甚至是血脈相連的親兄弟，也要分個(gè)界。大家都是地球母親的孩子，為什么還要互相爭(zhēng)斗呢？

　　同桌的三八線作文 篇16

　　平日，媽媽和奶奶總是因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事而爭(zhēng)吵不休。時(shí)間長了，一見面氣就不順，整天鬧得雞犬不寧。我和爸爸每次總是勸了媽媽又勸奶奶，可總是無濟(jì)于事。無奈，爸爸只好在院子中間筑起了一堵高高的隔墻——“三八線”。

　　“三八線”的存在，并沒有減少媽媽和奶奶之間的戰(zhàn)爭(zhēng)。她們一見面，雙方便發(fā)起“進(jìn)攻”，真是“仇家”相見分外眼紅。沒有辦法，爸爸只好勸奶奶去姑姑家住一段時(shí)間。奶奶走后，我們家倒也風(fēng)平浪靜一些時(shí)日。但好景不長，一天，爸爸正準(zhǔn)備拆掉“三八線”，奶奶突然領(lǐng)著姑姑等人回來了，說要把我們趕出去，于是，“烽煙”再起，當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面真是難以收拾，多虧村支書來解圍，才得以平息。

　　沒多久，姑姑打電話說奶奶病了，而且很嚴(yán)重。我和爸爸十分著急，我們很希望媽媽能去看看奶奶，媽媽不肯去，但說奶奶病好了，主動(dòng)回來，就和她講和。沒辦法，我和爸爸只好決定搞一次秘密行動(dòng)。

　　我和爸爸帶上補(bǔ)品，帶上笑容，一同到姑姑家，去替媽媽道歉。

　　奶奶的生日到了，我把院子打掃得干干凈凈，并打電話給奶奶，請(qǐng)她回來。終于，姑姑和奶奶回來了，姑姑對(duì)媽媽說：“嫂子，上次多虧二哥和小杰，他們把你的難處都給我說了。”媽媽一聽，先是一愣，似乎明白了一切。奶奶在旁邊說：“以前我也有不是……”“媽，你甭說了，我也有錯(cuò)。”媽媽終于向奶奶認(rèn)了錯(cuò)。這下子，爸爸挽著媽媽和奶奶的手，一同踏進(jìn)了俺家的大門。那天，我覺得好快樂，好幸福。

　　后來，我家終于拆掉了“三八線”，原來并不寬敞的院子一下子寬敞了許多。

　　同桌的三八線作文 篇17

　　我同桌是的調(diào)皮，上課的三心二意，下課的瘋瘋癲癲，拖地的上竄下跳，體育、美術(shù)是最愛，語文、數(shù)學(xué)是最恨。我才不喜歡和他同桌。

　　三年級(jí)的，老師讓我和張雷同桌，當(dāng)時(shí)心里有一千個(gè)一萬個(gè)不愿意，我心里想：我為和男生同桌呢？為和女生同桌呢？我為要和張雷同桌呢？但我又和老師說。無奈，能和張雷同桌了。

　　天和張雷同桌的，我和他不講話，做都自顧自的，要的也不。天的語文回家作業(yè)有四樣，在抄作業(yè)的，我：新本子，要在面留下最漂亮的字跡。我專心致志寫作業(yè)的，張雷的胳膊肘地移桌子上，不，他碰我寫字的手。原本干干凈凈的本子上就留下了痕跡。張雷見了，連忙和我說：“起”，，當(dāng)時(shí)的我火冒三丈，哪里聽得進(jìn)他說的話。在他寫作業(yè)的，用胳膊肘……“哈哈，你的本子也和我了！”我笑了。張雷見我是故意去碰他，他生氣了，他把墨水瓶本子上，再把墨水瓶弄倒。我就眼睜睜本子……不甘示弱，把墨水倒在本子上，張雷叫了。李老師往這看了一眼，我立即坐好，張雷也不叫了，他還把桌子往外挪了挪，他說誰都超過這條“三八線”，誰超了誰“白癡”，還說“距離產(chǎn)生美”。從開始，我就下定決心永遠(yuǎn)不和張雷說話了。

　　有數(shù)學(xué)考試，張雷的很理想，在訂正試卷的，他被一道題難住了。他拿著試卷，湊到我身邊：“張琳瑩，這道題做？”我假裝沒聽見，“張琳瑩，求你了�！薄澳闳�問老師�！睆埨谆伊锪锏鼗氐阶�位上，可憐巴巴的樣子。我心里犯起了嘀咕：他吧，我曾經(jīng)下定決心不理呀，不他吧，近人情……他做吧，好，就他。我教會(huì)了他這道題做，心里甜滋滋的，有快樂的。我?guī)椭�了張雷，張雷�?duì)這條“三八線”的事也不耿耿于懷了。

　　地，我張雷天生有一副好嗓子，有響亮的海豚音，比張靚穎的海豚音還要亮！每次去專用教室排隊(duì)的，張雷就使出海豚音，全班同學(xué)就乖乖地排隊(duì)了。

　　地，我和張雷都這條“三八線”，桌子也不知并在了一起，我和他還成好朋友呢！

　　同桌的三八線作文 篇18

　　三年級(jí)的時(shí)候，我和同桌規(guī)劃了一條三八線。他的胳膊或者他的任何東西碰到三八線，并且“過界”我就可以用尺子打他。同樣，我的東西碰到三八線，他也可以用尺子打我。

　　一次上課，我和他又因?yàn)椤叭�八線”吵了起來。事情是這樣的：老師叫他背課文，碰巧他的語文書沒有帶，我好心把語文書放在三八線上面，他就順利地把課文“背”了出來。過了一會(huì)，他就用尺子打我了一下，還理直氣壯地說：“你的語文書碰到了三八線，我可以打你!”真是 狗咬呂洞賓——不識(shí)好人心。因此我們才吵起來。之后，老師下課的時(shí)候叫我們?nèi)マk公室“喝茶”，還對(duì)我們說：“人的一生，最主要就是要寬容……”出來之后，我和他拉鉤，要互相謙讓。

　　從此，我和他心中的這條“三八線”不見了，我們變成了好朋友，他有困難我?guī)椭�他，我有困難他幫助我。同學(xué)之間有矛盾我們就盡力化解。

　　有一顆寬容的心，人與人就會(huì)更加美好，要懂得對(duì)別人的錯(cuò)誤持以寬容的態(tài)度，對(duì)別人常說：我原諒你。寬容是清澈的湖水，凈化我們的心靈。

　　同桌的三八線作文 篇19

　　我的同桌叫王祥。

　　我們之間常常為各自所占的領(lǐng)土鬧別扭，為此，我在桌子上畫了一條計(jì)算十分精確的線，作為邊界線，誰也不許占誰的領(lǐng)土。每當(dāng)上課時(shí)，不是我過了“三八線”，就是他冒犯了我的領(lǐng)土，緊接著，就是一場(chǎng)激烈的桌上桌下混合戰(zhàn)爭(zhēng)。

　　一次，王祥越過了邊境，我為了保護(hù)領(lǐng)土完整，狠狠地用拳頭給予還擊。同學(xué)背地里叫我“小辣椒”，意思是太狠太辣。要不是有那么一件事，這“三八線”之爭(zhēng)還沒結(jié)束呢。

　　一次，美術(shù)期末考試，我起完稿準(zhǔn)備涂顏色，可是水彩偏偏和我捉迷藏，怎么也找不著。我十分著急，一邊翻書包，一邊責(zé)備自己：“唉，怎么把水彩忘在家……”這時(shí)，同桌王祥指著他的水彩對(duì)我說：“你用吧。”“誰用你的水彩！”我沒好氣地說�！澳阌冒�，不然會(huì)影響成績的……”他一口氣說了一大堆，好像是準(zhǔn)備好了似的。他為了讓我先涂完，自己的畫卻沒畫完，結(jié)果沒得滿分。

　　考完試后，我在桌子上蓋了一層桌布，蓋住了桌子上的“三八線”。

　　同桌的三八線作文 篇20

　　光陰似箭，日月如梭，但生活中總有些記憶并不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而褪色。有一件小事，至今我仍歷歷在目，讓我深受感動(dòng)。

　　那是兩年前的一次換座位，把劉明軒調(diào)到了我的旁邊，做我的同桌。說實(shí)在的，我還真有點(diǎn)不喜歡他，看他隨手丟垃圾，不按時(shí)交作業(yè)，臟臟的校服和黑黑的臉，真讓人討厭……我實(shí)在忍受不了他，便在我倆的桌子中間用鉛筆畫了一條“三八線”——誰也不能超過這條線，碰對(duì)方的東西。

　　可就在我畫了“三八線”后不久，發(fā)生的一件事，令我改變了對(duì)他的看法。

　　有一天上數(shù)學(xué)課，可能是晚上睡覺著涼了，我的肚子忽然疼起來，痛得我臉都青了，我用手捂著肚子，很難受的低下頭。就在這時(shí)，一只手悄悄地伸到我面前，我抬頭一看，看到是劉明軒，他關(guān)切的對(duì)我說：“這是萬金油，擦了以后感覺會(huì)好一點(diǎn)的，試一試吧。”我的鼻子一酸，說了一句謝謝�！安挥弥x，忘記我們是好了嗎？”劉明軒微笑著對(duì)我說。啊，？我一直以來都不把他當(dāng)成朋友，對(duì)他愛搭不理的，他卻一直當(dāng)我是好朋友！我這樣做是不是太過分了？我心里想著，嘴里沒說出來，覺得慚愧極了。

　　第二天早晨，我剛到教室，放下書包，無意中發(fā)現(xiàn)桌子上那條粗粗的“三八線”不見了，這時(shí)，劉明軒跑了過來，對(duì)我做了個(gè)鬼臉，然后說：“讓我們做一回好朋友好嗎？”我故意搖了搖頭，看到他眼神里流露著失望，我說：“我們不做一回好朋友，我們要做永遠(yuǎn)的好朋友！”“耶！”他高興地跳了起來。

　　劉明軒那顆純凈的心靈使我感受到了之間的相互友愛，那條惹眼的“三八線”是出現(xiàn)，也將是最后一次出現(xiàn)！

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