討厭的同桌作文

時間：2021-07-15 11:40:41 同桌我要投稿

關于討厭的同桌作文四篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的討厭的同桌作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

關于討厭的同桌作文四篇

討厭的同桌作文篇1

　　“朋友一生一起走，那些風雨不再有。一生情，一輩子……”當我聽到這首經典老歌，我就會想起兩年來曾經的兩位同桌，就會想起自己諸多的“不幸”。

　　愛打小報告的人

　　“陳老師，彭帥上數學課搞小動作。”

　　“黃老師，劉禮打掃公共區域清潔沒倒垃圾，我們班又扣分了。”

　　“老師，任國治又說臟話了。”

　　……

　　對于小錯不斷的我來說，最恨的就是向老師打小報告的人。天有不測風云，我萬萬沒料到愛打小報告的人竟成了我的同桌。

　　從那以后，我不知有多少次因為他的告密，成了出入老師辦公室的常客。盡管如此，我也拿他沒辦法，為什么讓自己的缺點那么多呢？

　　“任國治，老師叫你到辦公室。”聽同桌一叫，我不由得一驚，在潛意識里，同桌傳我到辦公室從來就沒什么好事。我思前想后，總想理出子丑寅卯，以應對老師對我的.教育。進了辦公室，老師很和氣，夸獎我近段時間進步很大，壞毛病已改了不少。唉，原來如此，讓我虛驚一場。

　　現代版小“嚴監生”

　　我同桌的東西，很少有人借到手，在大家的眼里，他是滴水不出的角色。

　　有一次數學晚自習我用鉛筆畫圖形平移，不小心畫錯了位置，這真是“屋漏偏逢連夜雨”，我的橡皮擦走親戚竟忘了回家，我只好抱著試試看的心態向同桌求救。我費盡心思，沒想到他會答應。我暗喜自己自己的好運氣。

　　畫錯的圖擦還沒干凈，他就一把奪去橡皮擦，用右手的食指和大拇指夾著，放在眼前照了又照，“唉，真不該借給你，擦去我那么多……”

　　我從他那隱約還在晃動的手間，看不出他的橡皮擦有什么變化。再看看自己還未擦凈的圖，我無話可說。

　　在那幾天，他一直拿橡皮擦說事，以致我的耳朵就一直沒有清凈。當時我很后悔，不明白那時自己哪條神經短了路，會向他這樣的人借東西，到頭來弄得自己一身不自在!

　　這就是我的同桌，讓我做什么都須小心翼翼，如履薄冰。我期望上初中后，不再和這樣的同學同桌！

討厭的同桌作文篇2

　　我的同桌林伊娃，班上人稱，“真討厭”。這可不是因為她這個人招人厭惡，而是她有個口頭禪:“真討厭”。

　　她過生日，我送她一張賀卡。她接過來，臉上笑開了:“哇塞!真棒!我太喜歡了，謝謝。干嗎買這么貴的?真討厭!”

　　美術課我忘帶了彩筆，伸手向她借。她瞥了我一眼，隨口拋出一句:“真討厭!長點兒記性。”可熒光彩筆也緊跟著遞了過來。

　　一次大字課上，她后面的同學不小心打翻墨盒，把她的襯衫上了一大片墨汁。她回頭大聲說:“干什么？”這是新的，真討厭!那位同學趕緊道歉，說給洗干凈。她卻說:“算了，算也，以后注意點兒。真討厭!”

　　“真討厭”，不討厭，她是一個好心人。

　　師:這個人物為什么人稱“真討厭”?

　　生:因為她有個口頭禪:“真討厭”。

　　師:文中學習三種事，都是她用“真討厭”概括的。是要表現什么?

　　生:第一件表現她為他人若想。

　　第二件表現她助為樂。

　　第三件表現他寬宏大度。

　　師:這個人物讓人“討厭”嗎?

　　生:___________________。

討厭的同桌作文篇3

　　這個學期一開始，我的老師就給我安排了一個新的同桌，我非常的不喜歡這個新的同桌，他的名字叫做張翰，他不但是一個學習成績非常的糟糕的人，還是一個懶惰又愛走捷徑的人。我真的是從心底里面非常的討厭這種人。

　　每一次早上我到學校的時候，他都會讓我把我的作業本去借給他抄襲，我非常的厭惡這樣抄襲的行為，我認為老師布置給我們的作業，我們就要自己去獨立的造成它，而不應該去借助其他人的力量去完成作業，這樣做實際上是完完全全沒有意義的事情。我們的知識根本就沒有辦法得到真正的鞏固，這樣做不但是騙老師，更是去欺騙了我們自己。

　　除此之外，他還會做著一些更加過分的事情。比如說我們班級正在統一的考試的時候，他會在一旁一直吵我，一直叫我把考卷拿過去一點給他抄，如果我不給他抄襲的話，他就會在我的旁邊一直吵鬧。我真的是守受夠他了，怎么會有這么不知廉恥的人啊，考試這種檢驗自己平時學習的水平的東西，怎么能夠通過這種作弊的手段來進行呢，這樣做與小偷偷竊有什么區別呢？早知道小時候偷針，長大了就會偷金，我們絕對不能虎做一個沒有誠信的人，我真的受夠了這個討厭的同桌。