小學五年級作文：幽默的同桌

時間：2021-06-15 16:24:18 同桌我要投稿

小學五年級作文：幽默的同桌

　　在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學五年級作文：幽默的同桌，希望對大家有所幫助。

小學五年級作文：幽默的同桌

小學五年級作文：幽默的同桌1

　　“xx，對線了沒有！”我吼道。“豬婆，過去一點，你太肥了。”xx說道。我被氣個半死，他還對我補充道：“Sheisfat！”靠，我有那么肥嗎？我才53斤，xx都比我重，還好意思說我。“xx，桌椅又歪了。”待我擺好后，xx回頭一看，說：“你哪只眼睛看到我的桌椅歪了。”“我兩只眼睛都看到了。”我反駁道。“那就說明你兩只眼睛都有問題。”xx說。我差點噴血，我一看xx，他還是一副不關我的事的樣子。

　　“噢！我的天哪！誰來救救我！”關鍵時刻，柳昕辰出現了，一手指著xx，一手叉腰，一張嘴巴說著：“xx你是不是又欺負黃婧了，我剛才又聽見了黃婧對我的專屬“求救”信號，你肯定又欺負了黃靜，對不對？”“你哪只耳朵聽到了豬婆向你的“求救”了？”“我兩只耳朵都聽到了，我兩只眼睛也都看到了你怎么欺負黃婧。柳昕辰說完，心里便想：哼，看你怎么狡辯。

　　這時，xx的聲音傳進了柳昕辰的耳朵里：“那就說明你的兩只耳朵和你的兩只眼睛都有問題。”邊說還邊指著柳昕辰的兩只耳朵和兩只眼睛。“你，你你，你你……”柳昕辰無言以對。雙手環抱在胸前，翻了個白眼，一副某人是不是想欠揍的表情。我終于憋不住了，哈哈大笑起來，我實在是憋的太久了，我怕再憋下去的話就會憋出不笑病來的。

　　這就是我的同桌，一個幽默的同桌。你們的同桌是什么樣的，快來給我介紹介紹吧！

小學五年級作文：幽默的同桌2

　　我們班有位男生，他有一肚子的開心調味劑。他就是我的幽默同桌——湯玉峰。

　　在一次課間休息的時候。我和他開始了一場幽默大戰。游戲的規則是：誰把對方逗笑誰就贏了。游戲開始了：我說了一個“猴子掰玉米”的笑話。他一點反應都沒有，他的忍耐力真是驚人我自己都把自己說笑了，他還說我的笑話太無趣了。輪到他了，他說：“我給你講個有學問的笑話，還要你從中學到一些知識”。他開始搖頭晃腦滔滔不絕的說了起來：“一天有兩個房客發生了一件趣事。甲房客早上起床在樓下燒柴。燒柴的煙熏到了樓上的乙房客。乙很不高興了說：”一大早你就用煙熏人，一點禮貌都沒有。”甲房客笑呵呵的說道：“我要你知道什么叫日照香爐生紫煙。”

　　乙房客火冒三丈氣憤的說道：“今天我也叫你見識見識什么叫遙看瀑布掛前川。”說完就拿來一盆水從樓上潑了下來把火澆滅了。”呵呵呵呵……我拍手叫好：“這個故事真有趣”。我早把幽默大戰的事給忘到九霄云外了哦。湯玉峰可樂了：“陳倩你輸了哦哈哈……”我這才緩過神來我們比賽的約定。沒辦法只能認輸投降了哦。誰叫我不爭氣融入到他的笑話之中，把自己的事給忘了。我還在想著那盆水從樓上潑下來的情景呢。

　　湯玉峰不愧是我們班的幽默大王，我們的開心果。有了他我們班每天都充滿了歡聲笑語。如果哪位同學不開心了他一定會想辦法把他逗樂的。他在我們枯燥學習之余，總是用他滿肚子的調味劑給我們帶來了更多的快樂。

小學五年級作文：幽默的同桌3

　　他，有一個可愛的“西瓜頭”，有一雙炯炯有神的眼睛，還有一對像鹿一樣的細長腿。因為他很瘦，整個人看起來像“米粒”，所以，我們都“尊稱”他為“米老頭”。他，就是我的同桌——李軼。

　　李軼是一個幽默風趣的人。有時，他會講笑話給我們聽，惹得我們捧腹大笑；有時，他會捉弄人，逗得人家不知所措；有時，他會一展歌喉，聽得我們停了手里的筆……

　　一天課間活動時，他清了清嗓子，說：“大家聽好了，蘆墟小小山歌手李軼給你們露一手了……”說著就唱起了“蘆墟風情歌”。動聽的歌聲引來了許多“小歌迷”。“李軼，唱得真好聽，可惜音調低點了。”我班的“調皮大王”——“八斤”不知從哪里“冒”了出來。“這有啥難！不就是提高點聲音么。”李軼不服氣地說：“這可難不倒小小男高音哦。大家聽好了。”只見他吸足一口氣，張大嘴巴開始唱了，可在唱高音時他怎么也唱不上去，腳點地使勁唱，唱到一半就停了。這時全班都大笑，笑得眼睛都瞇成了線，眼角旁還有幾滴眼淚。

　　他很愛捉弄前面的同學小張。說起小張，唉，他可真是個“衰人”，整天臟兮兮的，朋友沒幾個。可他不在乎，唯獨對李軼很“崇拜”。遇到難題總會請教于他。噓，好戲來了。“李軼，這個怎么做？”張同學指著一道題問。只見李軼眉頭一皺，我知道他又開始捉弄小張了。你聽，他不緊不慢地說：“你先把平行四邊形的底和高的和算出來，再加上底和高的乘積，這就是平行四邊形的面積。”小張信以為真，動手算了起來，結果被錢老師狠狠地批評了一頓，再不敢上課不認真學習了。

　　這就是我那幽默風趣的同桌。

小學五年級作文：幽默的同桌4

　　我的同桌是個很幽默的人。

　　他個子矮矮，一雙眼睛炯炯有神，張嘴總能冒出許多令大家捧腹的話。

　　一天，他在午修時講話，有人叫了他一聲，這已經明擺著是班長或紀律委員提醒他別講話，但他卻回過頭去，兩眼中滿帶詢問的意思，掃過每個人，嘴里如夢初醒般地說：“誰，誰在叫我？”那極無辜的眼神，真讓人捧腹大笑。

　　最爆笑的還是他與坐在他后面那個人演繹的“小品”了。記得上周，后面那位同學的一支筆掉了，讓他幫忙撿一下，他卻說：“你又不是撿不到，自己撿。”說完，還瞪了她一眼，“這么懶，像豬一樣，你多重？”“啊——啊――”原來，他說話時，后面同學已經發作了，使勁拿筆捅他，不知怎么的，捅到了他癢癢肉了。“啊――，我錯了，別撓我了，我重，我比你重！”看他那樣兒，簡直想跪下來磕頭認錯一般，看到這兒，我笑出了聲。

　　還有一回，他發本子時，發到了后面同學的本子，便走到那同學面前：“喲――這是誰的本子呀？”后面那同學一看，自己的本子被他抓在手中，二話不說，要把本子奪過來。這時上課鈴響了。“老師來了！”他大叫一聲，連忙把本子扔到那同學桌上，然后端端正正的坐好，一副沒我事的樣子。我看在眼里，立刻用手緊緊地捂住嘴巴，免得笑出聲來被老師罵。

　　這就是我的同桌，我幽默的同桌！

小學五年級作文：幽默的同桌5

　　幽默，是雨露，能潤澤我們的心田；幽默，是陽光，能溫暖寒冷的冬日；幽默，是強大的武器，能消滅不開心的情緒。與幽默的人相處，身心都會得到放松。而我的新同桌---小遠，就是這樣一個幽默的人。

　　那天，剛開學，我們一同踏入了中學的`校園。他有著圓圓的臉，明亮的眼睛，利落的短發，高挺的鼻梁上架著一副眼鏡，笑得很陽光。“大家好，我是小遠。認識我的都應該認識了，不認識得，咱們慢慢認識嘛，嘿嘿。我……”。他的自我介紹只有短短的一分鐘，但卻妙語連珠，逗得我們捧腹大笑，讓我一下子就記住了他。

　　他的性格很外向，開朗、陽光，我們在短短的一周內便成為了好友。而那個課間休息，我們的友情更濃厚了幾分。

　　那是入學后的第一次考試，我的很差。卷子上鮮紅的成績如利刃一般刺痛了我。我難以置信地核對了好幾遍，不甘，化作了無奈。我趴在桌子上，把頭埋進了胳膊。這時，小遠回到了教室。他掃了掃桌上的卷子，又看了看我，便好像猜到了是怎么一回事。“小堯，你要看開些。周公還是‘雞蛋（姬旦的諧音）’呢，也沒像你這樣啊。”聽見這熟悉的聲音，幽默的話語，我忍不住笑了出來。見我心情好些，他繼續說道：“失敗是成功之母嘛，一次發揮不好罷了，沒什么大不了的。失敗了，就從坑里爬起來，我相信你，下一次一定能見到失敗她孩子！”

　　他不僅開導了我，還耐心地幫我分析錯因，講解錯題，每一個知識點都講解得非常透徹。就這樣，在他的鼓勵、幫助和自己的努力下，我第二次考試的成績提高了十幾分。而且，我收獲的不止學習成績的提升，還有小遠這么一個好朋友！

　　小遠像一束光，用他的幽默，驅散了想要靠近我的負能量。有他這樣一個幽默、陽光還樂于助人的同桌，真好！

小學五年級作文：幽默的同桌6

　　我的朋友有很多，但在我的眾多朋友當中，有著這么一個人他和我從幼兒園開始，就是好朋友。上了上學，我們又十分巧合地分到了一個班，從此我們的關系越來越好，甚至趕上親兄弟之間的關系。直到小學畢業他考上了歷城二中，我們就很少見面了，但我們一直保持著密切的聯系，他就是張天朔。

　　一說張天朔，談論最多的就要屬他那顆碩大的頭顱，他的那顆頭大約是正常人頭的1。2倍。在他那又方又大的臉上還鑲嵌著兩顆又黑又大的大眼睛，看起來炯炯有神。他不僅頭特別大，還特別的高，有點瘦。因此，當他從遠處走來時給一種搖搖欲墜的感覺，好像他的那副細長的身軀承擔不住大頭的重量。

　　當你跟他在一起交談后，你就發現他是一個長著文靜、內向的外表，卻十分幽默的人。正是他的幽默，我們才大膽地給起一些另類的外號如：大頭dog、天天老天爺等等一系列外號，可他聽了之后不但不生氣，還十分的樂意接受這些外號。我們見他這么開朗，漸漸的在打鬧時加上了一些由他外號創造的招數如：“天天大頭沖撞術”等，每當我們說完這個名字后，張天塑就做一個用頭頂人的用來頂你，并加上一句：“不要盜版我的招數，我已申請專利了！”

　　他就是這么一個人，這樣一個幽默的人―常肖。他的朋友很多，這么一個易相處p又幽默的人，誰不想讓他當自己的朋友呢？

小學五年級作文：幽默的同桌7

　　我有一個幽默的同桌，他的頭圓圓的，像個足球。頭發和眉毛短短的，眼睛、嘴巴、耳朵都是大大的，沒有劉海，長得非常奇怪，像個卡通人物。

　　他是一個非常搞笑的人，每天都要講一個笑話，不然，他的心里就不太舒服。他每次說笑話都可以把旁邊的人笑翻，我們送給他一個封號——搞笑大王。

　　這家伙喜歡對別人動手動腳，把人惹生氣了，他就跑，被人追的時候，他總是喜歡做一些奇怪的動作或說一些讓別人會笑的話，讓追他的人哭笑不得，都忘了為什么要追他了。

　　有一次下課的時候，我和搞笑大王在一起玩，他突然對我說：“天蒼蒼野茫茫，脫光衣服耍流氓！”我笑得肚子都痛了。我把這句話告訴了另一個同學，那家伙也笑得肚子痛，可他呢，卻像什么事也沒發生過。上課了，我們都還在笑，老師過來了，我們只能拼命忍著，把臉都憋紅了。

　　還有一次，那已是最后一節自習課，我們全班人都在玩。我發現搞笑大王又在逗別人笑，我也走過去了。原來他想拉一個女生的辮子，又不想讓女生發現，正在密謀呢！只見他假裝跳遠的樣子，往前一跳，動到了那個女生的頭發，結果被絆了一下，滾了一個大圈。我們哈哈大笑，他卻舉起了表示勝利的兩個手指，對著大家做鬼臉，我們笑得更歡了，整個教室都是笑聲。

　　這就是我的同桌——搞笑大王。我喜歡跟他在一起，因為，他總是能帶給我非常多的歡樂。

小學五年級作文：幽默的同桌8

　　就昨天，在老師的安排下，我班來了一次換座位。也在這一次的換座位中，我迎來了一位新同桌。

　　雖然我與我的這位新同桌是同一個班的同學，但是一直以來很少有來往，所以我并不熟悉我的這位新同桌。當我班的同學搬著桌子換了座位后，我的這位新同桌首先伸出手極其禮貌的與我握了個手，新同桌的這一個動作讓我覺得我的這位同桌應當會是一個比較沉穩的人。只是沒有想到，才一節課下課的時間，我就充分認識到了我這位新同桌的幽默。

　　“你說，烏龜與兔子比賽，最后到底誰贏了？”面對同桌的這個問題，我想也不想的就答道：“烏龜。”這個故事可是眾人耳熟能詳的，因為在比賽的過程中，兔子睡著了嗎。“錯！”新同桌無比嚴肅的說了一個字，接著在我疑惑的眼神下緩緩而道：“我只說烏龜與兔子在比賽，這一次它們換場地了，比的不是跑步，而是游泳，理所當然的烏龜贏了。”他說的頭頭是道，我則聽得一愣一愣的。新同桌見著我沒有再說話，轉而道：“哈哈，是吧，我可沒說錯。”

　　課間的十分鐘，我與新同桌就在花在討論這個問題上了。新同桌的幽默很能感染人，仿佛他所到之處都會染上歡樂的氣氛。一天下來，我算是充分認識到了新同桌的搞怪能力，先不說他時時蹦出來的歪理，就連他的笑聲都帶著一種喜感。

　　尤其是最后一節晚自習結束后，同桌突然冒出來了一個笑話，不僅讓我笑的停不下來，就連所有聽到這個笑話的人都大笑不止。最后，宿舍就快要熄燈了，我們這才忍住了笑從教室往宿舍里跑了去。

　　我的新同學真幽默，你想認識他嗎？

小學五年級作文：幽默的同桌9

　　我的同桌彭彥超。他個子矮小，戴著一副眼鏡，很有書生氣。但是，你可別被他的外貌欺騙了，他可不是你想像的那么好，調皮著呢。

　　有一次，我的數學書掉在地上，我彎下腰去撿，不小心，頭碰到他的桌子，被他看到了，馬上用他的頭碰我的頭。我問：“你干嘛碰我？”他說：“因為你超界了。”我生氣地問：“我們什么時候定界的？”他一本正經地說：“現在。”我氣得火冒三丈，真想打他一耳光。可是，我又忍住了。可被他碰到的頭疼得厲害，他不但沒說對不起，反而說：“因為我屬牛，碰著當然疼了。如果我屬虎，碰著就不疼了，虎的頭軟。”

　　他不僅調皮而且還挺幽默。記得有一次，老師要選參加籃球賽的人，又講怎么打籃球。然后，他就模仿老師的動作，還加了一些幽默的語言給我做示范。他先把文具盒抱在懷里當籃球用，邊做邊說：“讓開，讓開，我要投球了，再不讓，老子就要——不怎么樣。”然后他又抱著“球”左搖右晃，說：“讓——讓——讓，我要投球了。”他剛要“投”，又說“我要投了。”正說著，只見他把文具盒高高一舉，突然啪地一聲，又放在課桌上，接著叉著腰笑嘻嘻地對墻說：“就是你，害得我沒投進，我打死你！”把我笑得前俯后仰。

　　這就是我的同桌——幽默、風趣、聰明的彭彥超。

小學五年級作文：幽默的同桌10

　　幽默是一種使人快樂的東西，如果你能說很多幽默的話語，不僅可以讓枯燥的學習充滿生機和快樂，還可以讓心態變得積極樂觀。幽默的人通常都不會孤獨。世間的一切都源于遇見，冷空氣遇到暖流就產生了雨；春遇到冬就有了四季的更替。魚兒遇到水生命才能繼續，而我有幸在小學階段遇到這樣一位幽默的大神坐同桌，他把無趣的實驗課變成了生動的科學課。

　　他的皮膚黝黑，一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑發亮的頭發，鼻子旁的一顆豆最能代表他的光輝形象，他還有一個特殊的身份——我們班的足球運動員，別看他成績不是最優，踢球，講幽默笑話可是有一套，他總能惹得大家捧腹大笑，因此我們都喊他幽默大神。

　　若問小學啥無聊，首屈一指是實驗課，實驗在我眼里是最平淡無常的。每次實驗課都犯困，干脆就趴桌子上睡覺，而這一幕卻被同桌瞧見了，他打趣道“你把‘我的圓珠筆’倒著念一遍。”我說“這也太簡單了，筆珠圓的我（比豬圓的我）。”聽我念完他笑的前仰后合，我突然意識到他在拿我尋開心于是我就朝他翻個白眼。他解釋道“這樣做是為了讓你提提神，專心聽課。”我趕忙坐直身體打起精神聽老師講“光”的問題。這時他又拍拍我，示意我看看站起來的同學，這些都是上課開小車回答不上來老師的提問，就被罰站的，接著他還把筆記借給我看，并以幽默的語言給我講解老師的提問，上實驗課可以學到很多科學原理，從此我也喜歡上了實驗課。

　　俗話說“遠親不如近鄰”“近朱者赤近墨者黑”我有這樣一位幽默感爆棚的同桌還愁學習生活中沒有樂趣可言嗎？

小學五年級作文：幽默的同桌11

　　因為緣分的牽引，機緣巧合之下張郡珂成為了我的新同桌。

　　第一次見她，她的頭發十分吸睛，薄薄的，還是自來卷，好吧，是我羨慕的發質。她微微蹙著的眉毛下有著一雙炯炯有神的眼睛，笑起來瞇成了一道縫，十分有趣。她的耳朵也微微垂著，看起來十分靈巧，給人的感覺萌萌的。

　　她很熱心，總會在我緊張不安時給予我鼓勵、安慰。在我絞盡腦汁，陷入困境時，往往她的一句話，使我：“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”在上完體育課后，每個人都氣喘吁吁的時候，她會為我遞上水喝。但是上課時的她，卻是沉默寡言，我心里清楚她是明白的，只是不會表述罷了。我倆有時候會小吵兩句，但只要其中一個人給臺階下，煩惱就灰飛煙滅了。

　　她還特別幽默呢，下課總是給我講笑話聽，比如，她問我：“你吃過花生米嗎？”“吃過呀”我說。她又開始問：“那你知道是誰生的米嗎？”“又不是我生的，我不知道”我不屑的回答。她說：“是花生的，因為花生米呀。”哈哈，居然如此聰明的我也會被她的問題給難住了。看，她又來了，她說：“哪種食物的腿最長？”“我看你腿長”，其實，這時候我的腦子是茫然的。她說；“火腿腸啊”“為什么？”我疑惑不解的問。“因為火腿長呀”這時才恍然大悟。她那一連串的笑話，讓我實在佩服。

　　雖然才做了幾個星期的同桌，但我們就仿佛是一對摯友，愿我們友誼長存。

小學五年級作文：幽默的同桌12

　　新學年，新學期，我走進了初中校園，走進了自己的班級，也有了新的同桌。他是一個幽默風趣的人，他就是——翁瑞澤。

　　他有著胖乎乎的身材，臉有點偏方，戴著一副橙色的眼鏡。課間經常惹得我們哈哈大笑，在課堂上又變成了一個好學的男孩。

　　那是剛開學不久，午間時，我和翁瑞澤正在寫作業，突然，老師走了進來，翁瑞澤見了，忍不住笑出聲來。前面的虞雯靜就轉過頭來看向他，當時我正在自言自語，科學老師說重要的要圈圈畫畫，我就拿出筆，因為太多，所以我就隨口說了一句：“你們看，這樣子多簡單，哈哈！”那時，科學老師剛好走到我的身邊，說了聲恩，然后就走了。我心跳加快了，對翁瑞澤說了聲：老師來了提醒我一下。沒想到翁瑞澤卻是這樣提醒我的：老師走到我身邊時，翁瑞澤“滴——滴——”的發出聲音，抖得我忍不住笑出聲來。老師走過之后，翁瑞澤就立馬停住了“喊”聲；當老師接近翁瑞澤時，翁瑞澤就說了一句最近很火的一部游戲里的臺詞“敵軍還有五秒進入戰場！”當老師再一次走到我旁邊時，馬上就接下去說“全軍出擊！”于是我在一旁笑出聲來。

　　低下頭，捂住嘴巴，痛快地笑著。老師轉過頭來看了我一眼，我害羞地低下了頭，真想找個地方鉆呀！這時，翁瑞澤也笑了，對著我說“敵軍已走，安全！”逗得我真想堵住他的嘴！

　　接下來還發生了許多幽默的是，數也數不清……

　　這就是我的新同桌！

小學五年級作文：幽默的同桌13

　　我的新同桌是一個幽默風趣的人，他談吐不凡，聰明機智。

　　他坐在我右邊，瘦瘦的身體，長著一雙小小的眼睛，經常眨呀眨的，總逗的我開懷大笑。他只要聽到一點兒小事，都能很快地引出一長串好笑的話語。

　　課間十分鐘，是他搞笑的天堂。每次下課，他都會轉到后面去，趁她們不注意，拿出熒光筆，偷偷將手伸向桌子，然后瞬間爆發，用熒光筆在桌子上劇烈地打起節拍，嘴里唱出一句句幼稚卻幽默的歌詞，那歌詞傳遍了整個教室，使整個教室成為了歡樂之地。笑聲蓋過了喧鬧聲，不論是憂愁的人還是生氣的人，都大笑了起來。

　　不僅下課是他的幽默時間，中午的自修也是他調侃的舞臺。中午時間，教室里傳出陣陣笑聲，八九不離十便是他引出來的。我們的紀律委員叫張吳愿，她有一個習慣，就是在中午準自修前，會拿出一本特厚的字典，像要拍死只蟲子似的，將字典重重地砸在桌子上。大家聽到了，都會受到巨大的驚嚇，只有他迅速地反應過來，一本正經地對大家說：“現在，請求出某某某的心理陰影面積。”此話一出，就連紀律委員自己也禁不住哈哈大笑，大家受到驚嚇的心，也在這一片笑聲中受到了安撫。笑過之后，教室就靜下來了。

　　他就是這樣的人，一個如此巧舌智慧的人。要問他是誰？姓曹名俞稼。希望能一直和他做同桌，擁有三年快樂幽默的生活。

小學五年級作文：幽默的同桌14

　　說起同桌,我立刻想起一個人。他個子很高，身體很強壯。他的眉毛似關公，平常總是戴著一副花邊眼鏡。他特別地幽默。他就是我的同桌——譚盛夫。

　　記得那是一個星期五的早上，我們這個掃地小姐去公共地區打掃衛生，在這個公共地區旁邊有一個小房間，我們正準備進去打掃一下，忽然看到一個東西好像“鬼”，大家嚇得直往后退。然后我們幽默的盛夫跑過來說：“來者何人?報上名來!”聽了他的話，我們情不自禁地笑起來。盛夫又看見一面很大的鏡子，他又說：“魔鏡，魔鏡，請問世界上最帥的人是誰?對!就是我譚盛夫，對吧?”我們又被他逗得大笑起來。之后，一個校警走進那個房間里找東西，盛夫見了，馬上對那名校警說：“帥哥!來干什么呀?”他的聲音好像一下子變了個女孩子似的。然后又說：“別怕，叔叔是好人，來，叔叔給你買糖吃!”說著并用手去抬起那校警的臉。我們捧腹大笑，校警也忍不住笑了。忽然覺得那個兇巴巴的校警變得可愛了。盛夫還在不停地逗我們笑......

　　盛夫的幽默不但能逗笑校警，還能逗著老師大笑呢!

　　還有一次，在一個風雨交加的星期三下午，那時正下著雷雨，我們正在教室里上班會課。一個個雷發出的巨大響聲，令人害怕。但是此時的盛夫卻非常開心、活潑。突然，一個巨雷像炸彈一樣響起，我們都大叫起來，盛夫冷靜地說：“大家不要動，請大家安靜，不要吵!我告訴你們，雷神憤怒了，他要下人界來找帥哥和美女上他們仙界去，讓那些帥哥和美女都做神仙，永遠沒有自由!”這時，同學們都忍不住笑了，我們的語文老師也笑了。

　　哈哈!你看，這就是我幽默的同桌——譚盛夫。只要與他在一起，你每天都會很開心。

小學五年級作文：幽默的同桌15

　　開學第一天，班主任排座位，同學們站在走廊里，都互相不熟悉，但還是三五成群的互相詢問著對方并介紹著自己。

　　“安靜！安靜！大家按照高低個排好隊。”班主任拍著手掌大聲喊。我在人群中隨便一站，沒想到還不合適了，“嗨！你應該站在我前面，我比你高。”一個胖乎乎的馬尾辮拍著我的肩膀說。我看了她一眼，比我高？并沒有！她好像看穿了我的心思，“比你高一個頭發絲呢，你看！”她往上揪著自己的頭發給我比劃。樣子有點滑稽，她接著又說“估計我倆是同桌，你看，咱倆都胖，坐在一起就是＂合肥＂啊，老師怎么舍得拆散咱這個組合。”周圍的同學哄一下都笑了，我覺得有點尷尬。

　　果然如她所料，我倆成了同桌，我的新同桌王凌云同學實在是太活潑幽默了，自黑起來也真是下得了嘴啊。

　　有次有個同學搬了個三條腿的鐵凳子，放在桌子底下的時候高了一點點，她看到了說：“我可以幫你變矮。”同學們都很好奇，還以為她有好法子，沒想到她說“讓給我坐一下午至少能矮五厘米。”同學說“你雖然胖，也不至于吧”。她就說“就我這噸位，就我這重量級人物往上一坐，它還敢不矮。”同學們都哈哈大笑。

　　自從和她同桌以來，每天課間都笑聲不斷，王凌云雖然很愛開玩笑，但還是很尊重人的，經常自黑，但從不黑別人。同學們都很喜歡她，連帶著我這個內向的人也愛說笑了。

　　都說幽默是高情商的表現，我覺得非常的對，每天讓周圍的人在枯燥的課業中間能一起歡聲笑語放松一下，時間變得一下子沒那么難熬了，每天都過得飛快。

　　王凌云，希望我們一直是同桌，做兩個開開心心的小胖子！

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