夸夸我的同桌——勵芊芊

時間：2021-05-08 20:25:12 同桌我要投稿

夸夸我的同桌——勵芊芊

夸夸我的同桌——勵芊芊1

　　是一個非常胖的小男孩，臉圓圓的，肚子大大的，越看越像一只可愛的大熊貓，他就是我們班有名的小胖子李旭。

夸夸我的同桌——勵芊芊

　　他的優點不多，但愛幫老師干活是他最大的優點。同時，他對我也非常照顧。有一次我忘記帶水彩筆了，我問李旭：“能不能借我幾根水彩筆？”沒想到，他竟然毫不猶豫的答應了，并且還說：“全借你，我不用。”上課時李旭因沒帶水彩筆被老師吵了一頓。我在旁邊坐著，真是滿臉羞愧，但他卻說：“不就挨一頓吵嘛，又不掉一塊肉。”

　　雖然他有一些優點，但他的缺點可不少。另老師最頭疼的就屬上課接話和上課寫作業了。雖說李旭他愛寫作業，但他老是在上課時間寫。就說這次的幾節客任課，估計老師講的什么內容他都沒聽見，只顧著寫手里的作業。老師發現了，說他幾次，他還是義無反顧。

　　我倆的關系還不錯，他不會做的題問我，我有不會的英語單詞也請教他。我有時帶的水果多了，自己吃不完，也會分給李旭一些。他有時也會送給我一些東西。

　　都說再好的朋友也會發生矛盾。記得有一次上課，老師讓我們寫學校小字，要求：不臟、無錯字、紙不爛。李旭寫完后，老師讓我幫他檢查一下再交。因為有幾個字他寫錯了，得撕了重新寫。誰知李旭撕作業時，他的手臂剛好碰到我的胳膊。筆一晃，本上立馬出現了一條“小蛇”，害得我也得重新寫了。恨得我咬牙切齒也沒辦法。

　　他就是我的同桌，一個胖乎乎、善良、熱情、缺點又多的大熊貓李旭。

夸夸我的同桌——勵芊芊2

　　很少寫我的同桌，因為我覺得他既非才華出眾，也不夠英俊瀟灑，甚至常常被咱班的女生欺負的無處可逃一句話，典型不夠。所以我覺得沒有什么可寫的。但是慢慢額我發現我的同桌很多的優點。

　　同桌是個懶洋洋的人，一雙不大不小的眼睛，總是那么無精打采，好象很想睡覺。印象中，除了班主的課和電腦體育可以外，他幾乎所有的課都在睡！我不僅佩服同桌居然那么能睡。同桌有很多花名，叫的最響的是“青春痘王子”；因為同桌的“痘痘”實在是多的可怕。同桌買了一面鏡子，上課除了睡覺以外就是照鏡子，左照右照上照下照，還不時發出一陣陣嘆息聲，也不知是在嘆自己的“痘痘”多還是別的什么。

　　同桌的另一個花名是“自戀狂”，不為別的，就因為他太臭美了。他常常很“謙虛”地問我：“你說，除了我以外，我們全年級誰最帥？”每當這時，我總會說：“如過你再長高7厘米，痘痘不要那么多的話”同桌也總是把手一揮：“那就不是我李思瞬了！”

　　同桌很健忘。就那不久前的期中考試來說吧，我的總分比他高出一大截，他很不甘心，問我如果從今天開始努力學習，是不是期末考試就能取德得好成績。我說那當然啦，然后我想，從此同桌會努力學習了吧，誰知第二天上課，我依舊看到了他睡覺的身影

　　同桌有他的缺點，當然也有他的優點：他物理學的不錯，腦筋也轉得快，體育成績好的讓人羨慕

　　想想看，其實同桌也過的挺不錯的。起碼，他吃得可以，玩得可以，睡的當然也可以啦！

夸夸我的同桌——勵芊芊3

　　每一次看到同桌積極向上的手朝天舉著，我都會莞爾一笑，因為同桌以前不是這樣的。自從快接近期末以后，陳彥安變得更加積極了，而且也變得更開朗了。

　　有一次，在一堂因為沒人積極舉手發言而變得無聊乏味的語文課上，褚老師問問題，同學們有的好像知道，不想舉手或不敢舉手，或者不知道答案在桌子上愣著發呆。褚老師看到這樣的情形，大發雷霆，吼著問：“只有這幾個知道嗎?!”只見陳彥安鼓起勇氣，舉起了手。當時，我舉著端正而向上的手，看看陳彥安的手，簡直就是差了十萬八千里!我連忙對同桌說：“把手舉高點兒!老師才看得見!”于是，同桌再次骨氣勇氣，飛快地往上面伸去。老師看了，快手快腳地向陳彥安走去，點了陳彥安來發言。雖然陳彥安以前發言吞吞吐吐的，但是之后她經常發言，說話也變得很利索了。這就是陳彥安突飛猛進的變化。

　　在上課的時候，不僅僅她很積極，而且在課間的時候，她也是很開朗的。

　　在課間的時候，只要是一群人在一起玩，同桌她都會參加，并且在無聊的時候她也會想出一種方法來解悶，比如說：拋手絹的游戲，或者是拿出一只玩偶來演玩偶劇……而且每天，陳彥安都會笑，不管是哈哈大笑莞爾一笑、微笑、大笑，里面都含有開心、高興的意思。也許，這也是影響她上課那么積極的原因之一吧!

夸夸我的同桌——勵芊芊4

　　她帶著一副金絲邊的圓框，眼鏡下面是一雙水汪汪的眼睛，幾縷劉海在額頭上面，輕輕地搭著。耳朵和嘴巴都小小的，整個臉看上去像個可愛的布娃娃。她就是我現在的同桌——王詩語。

　　她語文學習成績好，還十分低調，一點也不張揚，一件事，讓我真正地了解了她。

　　有一次中午休息，因為有人又把我的鉛筆盒弄掉了，我感到無比氣憤，好多限定款的筆都被踩掉漆了，可又不知道是誰弄的，我也只好有氣也藏在心里。但是，這時的我就像一個已經到爆炸值的氣球，隨便一句話都能完全引爆這個氣球。這時老師說發本子可以加分，我同桌馬上叫我去，我卻覺得她只是想讓我去干這個又干那個，于是我的話像火山一樣噴出，我大聲叫道：“那你怎么不去？你自己不去還叫我去？我是你的仆人嗎？……”當我滿臉通紅的噴出那么多無名之火之后，我自己都覺得很后悔。

　　別人問我怎么了，我同桌并沒有說我，用同情的目光看著我，然后深深地嘆了一口氣，皺著眉頭，擠著眼睛，還為我打起了掩護，嘴巴一嘟，輕描淡寫地說：“嘉峻現在生氣了，先讓他自己冷靜冷靜，大家別說了。”

　　又過了一會兒，她時不時地來看看我，生怕我自己把自己氣炸了，然后小聲安慰我：“同桌，沒關系了，過去就過去了。”我反思了一會兒，突然覺得我同桌真好，心胸寬大，能從別人的角度去想問題，能理解人，給人一種很自然的安全感。

　　這就是我的同桌，可愛又善良，心胸又寬廣！

夸夸我的同桌——勵芊芊5

　　我的同桌有一張可愛的小臉蛋，大大的眼睛。她就叫姚建楠。

　　她寫字寫得非常好看。一筆一劃都有筆鋒，而且速度也很快，常常被老師表揚。

　　我的同桌非常樂于助人。有時上課我注意力不集中，她就提醒我。有時我想不出問題，她也會抽出時間來幫助我。

　　我的同桌也是老師的小助手。語文課堂作業本、科學課堂作業本、英語課堂作業本老師都會讓她發。有時她還會幫老師管紀律呢！

　　姚建楠跑步也很快。運動會上，姚建楠充分發出能力，雖然沒得第一名，但姚建楠已經盡力了。在體育課項目上，姚建楠也取得可不錯的成績。

　　再美術課上，姚建楠畫的畫張張都美。有一次，她畫了一幅孔雀的畫。那只孔雀栩栩如生。讓我佩服不已。還有一次，老師讓我們三個人一起做一幅畫。大家齊心協力地做著。姚建楠讓我畫畫，讓另一位同學剪紙，自己貼畫，一節課上完了。我們終于做好了，這還要多虧了姚建楠呢！

　　不過，姚建楠也會開玩笑。

　　鏡頭一：寫字時，她向我借修正液、貼，她說借一顆，結果借了四五個修正貼。

　　鏡頭二：上興趣班回教室的時候，我去上廁所去了，她就把我的鋼筆藏了起來。我問她：“我的鋼筆到哪兒去了？”她就說：“我沒有看到啊！”幸虧我發現在她的受體里，不然我的鋼筆就找不到了。

　　不知道你喜不喜歡我的同桌。雖然她有點嚴厲，兇巴巴的，但我還是喜歡和現在的同桌坐在一起。你呢？

夸夸我的同桌——勵芊芊6

　　我們班優秀的人有很多，有小小書法家，有運動健兒……這么多優秀的人都值得夸獎，但是我今天要夸夸的同學是我們班的小書迷。

　　他長著一頭烏黑的頭發，一張“國”字臉上鑲嵌著一雙充滿智慧的雙眼，他還有一張能說會道的嘴巴。

　　下課時，他總是一個人在位子上靜靜地看書。他，既不和人打，也不和同學鬧，所以，我們一般也不叫他跟我們一起玩游戲。

　　終于有一次，我被他感染了，便借走了一本他看得津津有味的書。我剛看一眼這本書，血液就凝固了，這是霍金大師寫的科學著作《時間簡史》，就連我爸爸都有60%看不懂，因為這本書太深奧了。

　　他不僅看書深奧，而且他還愛看書，記得有一次他去校閱覽室借書，結果一進去就管不住自己了，他挑了幾本書去學校閱覽室的椅子上，直到上課鈴響，他才戀戀不舍的離開了。

　　他不像我們，不能把書中的知識完全運用。而他能，所以他在“科學小博士”選拔賽中獲得四年級第一的好成績，并成功人選，參加復賽。

　　知道他是誰了嗎？他是小書迷—陳澤明。正是他愛看書，懂得多，所以我推薦他獲得“雛鷹爭章”活動中的“閱讀章”。

　　這就是我們班的小書迷，同時也是我的同桌。因為愛看書，他知識面才這么豐富，才懂得這么多課外的知識。

夸夸我的同桌——勵芊芊7

　　我的同桌是個又胖又幽默的男生。對了，他就是韓子揚。

　　韓子揚很胖，身上除了肉還是肉，像一個大肉球。他那肥肥的臉上，一雙小眼睛被肉擠得幾乎沒有立足之地了；他的鼻子又扁又大，像用橡皮泥捏上去的，誰看了都想笑。鼻子下面一張嘴巴能抵別人兩張嘴，說起話來繪聲繪色，還不時用手做動作。他的手粗腳也粗，最喜歡穿一件藍色T恤配一條棕色的長褲。雖然不愛運動，腳上卻總是穿著一雙特大號的運動鞋。韓子揚非常幽默。有一次體育課，驕陽似火，我們在操場練馬步，韓子揚滿頭大汗地跑過來，手里捧著一堆樹葉，大聲喊道：“冰霜！冰霜！在這個炎熱的日子里，你想不想來一杯冰霜呢？快來韓大師冰霜店買一杯吧！”頓時，全班笑倒在地。不一會兒，韓子揚又捧著他的“寶貝”跑了過來，“哦！大家快看！”他興奮地叫起來，“猜猜這是什么？這就是李廣當年射中的那塊石頭呀！它怎么會在我們學校呢？啊！我的寶貝哦！”我盯著那拳頭大的石頭，問道：“那白羽箭呢？”

　　“被我這位大力士給拔了！”他自豪地答道。“哈哈”全班又笑得人仰馬翻。韓子揚還是個愛搞小發明的男生，他在我們班已經擁有五項“專利”了。上個星期，他又發明了一個“音樂盒”，是溜溜球形狀的，頂上有兩根電線，只要將兩根電線碰在一起，就能唱出“北京歡迎你”的歌曲。當他把這個小發明給我看時。

　　我驚呆了：想不到平時傻頭傻腦的韓子揚居然能發明這么復雜的東西。韓子揚是我們班的開心果，如果沒有他，我們班里會少掉許多歡笑聲。

夸夸我的同桌——勵芊芊8

　　過去四年中，我有過不少同桌，但唯一值得我夸贊的只有我二年級時的同桌———孫瑩瑩。

　　孫瑩瑩留著齊腰的長發，大大的眼睛中透出藏不住的天真可愛。挺拔的鼻子，小巧的嘴巴，長得漂亮極了。

　　孫瑩瑩不僅長得漂亮，而且熱愛學習，寫一手漂亮的毛筆字。她和我曾經一起被選入了書法提高班。從那之后，她堅持不懈地練習毛筆字，很快就遠超過我，獲得了全南京書法比賽的證書，我只得甘拜下風。

　　瑩瑩是個愛集體的學生，我們的班級在她心中是一塊圣地，不容任何人侵犯。有一次，學校舉行“冬季三項”運動會，各年級的兩個班比賽。我們班第一場比賽輸了，同學們的心情十分低落。偏偏這時，我們的對手二班的班長王曉華和體育委員肖木楠來了。我拉著瑩瑩上前攔住他們，問道：“二位有何貴干？”他們停住了腳步，王曉華輕視地看了我們一眼，懶洋洋地說：“不干什么，只是來看看你們下一場比賽準備得怎么樣了。不過，說真的，你們班太差了，想勝過我們，癡心妄想！”這下，把瑩瑩惹火了。她被氣得臉色鐵青，手緊緊地攥成拳頭，上前一步，用響亮的聲音說道：“我們班的同學雖然不優秀，但是至少同學們努力了！即使我們班和你們班有著天壤之別，也能靠我們的努力追上去！”隨著瑩瑩越來越大的聲音，同學們的心中充滿了勇氣和信心。王曉華和肖木楠怕被老師發現，便灰溜溜地逃走了。

　　經過瑩瑩的激勵，同學們在第二場比賽中表現格外突出，戰勝了二班。這都是瑩瑩的功勞啊！你說，是不是該夸夸她？

夸夸我的同桌——勵芊芊9

　　我的同桌叫易成玉。她的臉蛋圓溜溜的，身體矮瘦矮瘦的，一雙小眼睛賊亮賊亮，一見便知是個機靈鬼。她學習成績好，跳舞也跳得很好，是學校舞蹈隊的主力。

　　平時，她是一個動作麻利，書寫工整，精力旺盛，積極向上的人。她十分愛學習而且學習能力很強，經常考一百分，她對自己的要求很高，即使考到九十九分她也會不開心。

　　她是班長，深得老師

　　和同學的喜愛，在同學中很有威信，不管班上紀律多亂，只要她一聲令下，保證大家都會閉上小嘴，坐得端端正正。班上不管多調皮的同學，都對她心存敬畏，無不言聽計從。陳老師也常常打趣說易成玉比她有威信多了！

　　她很關心老師，被老師稱作貼身小棉襖。每天，她作業做得很快，每次作業一做完，就去到老師面問：“老師，有什么要幫忙的沒？”如果老師說有，她便會飛跑地去做，做的非常好，令老師無可挑剔。她很會察言觀色，如果有老師為同學不聽話生氣了，她會趕緊跑到老師身邊，給老師捶背、端水，并不停地安慰、勸導，像個小大人似的。

　　她也是一個勇于認錯的人。有一回，李雨欣欺負葉良，無緣無故叫葉良寫借條，并慫恿她，她一時貪心，照做了。班主任知道后就批評了她，她誠懇地向老師承認了錯誤，后來堅決改了。

　　她十分關心同學，平時同學們有什么需要她幫忙的她從會不拒絕。

　　我喜歡易成玉，希望成為她那樣品學兼優的人！

夸夸我的同桌——勵芊芊10

　　我班有76個同學，他們各有千秋，其中我最想夸的是好同桌邱星怡。

　　她，個子不算最高，蘋果般的小臉上，有一雙圓溜溜的大眼睛，像兩顆黑寶石。一把長長的頭發扎在腦后，走起路來像條小尾巴，有趣極了。

　　她是一個“小書蟲”，無論何時何地，只要看見自己喜歡的書，她都會捧起來沉浸在書海里，遨游在童話世界中和歷史故事里。有一次，邱星怡和班上的幾個同學來我家玩，我們幾個都在黑板上練習畫畫、寫字，還玩了我們自己做的幸運大轉盤，可開心了，只有邱星怡在我家書房的一個角落里，默默地看書。原來她被我媽媽的一本《十大奸臣》深深地吸引住了，看她那傻樣，我們就用手在她眼前晃來晃去，還揪揪她的耳朵，拽拽她的小辮子，她卻像沒感覺一樣，仍然目不轉睛地盯著書，似乎整個房子就只有她和書，她就是這樣一個嗜書如命的女孩。

　　她不僅愛讀書，還是一個很聰明的女孩子。有一天同學說“廁所里有鬼”。班里的好多女生都不敢上廁所，連膽大包天的張婧瑞也害怕了，邱星怡知道后說：“這有什么，看我的。”只見她取出一張紙，在上面畫了幾把刀，用剪刀剪下來，分別發給幾個膽小害怕的女生，告訴她們：“不用害怕，有我在，只要你們看到鬼，就用我給你們的刀刺向他們。”然后她便手持“武器”帶著幾個女生一起去上廁所，結果廁所里什么也沒有。從此再也沒人說“廁所里有鬼”了。

　　她就是這樣一個既愛看書又聰明的女生，我十分欣賞她。

夸夸我的同桌——勵芊芊11

　　我的同桌是一個活潑開朗，樂觀向上，忠厚老實的小男子漢，他既是我的同桌，又是我最好的朋友與知音。

　　他總是穿著白色的外衣，黑色的長褲，白色或黑色的.鞋子。顯得很“酷”。他的頭有點像大頭兒子，所以，我們又給他取個別稱“大頭二代”。他有一又炯炯有神的眼睛，散發出火熱而又清澈的目光。他那一雙眼睛上方有兩道濃眉，黑得像黑鴉毛一樣。怪不得連老師也稱他為“英俊瀟灑的帥小伙”呢！

　　他對同學可體貼入微了。

　　一次，我的左手受傷了，需好好療養幾天。那時，我上課翻書很不方便，只好出動牙來解決問題。他發現了，便主動為我拉拉鏈，為我拿書，還幫我整理書記。

　　還有一次，我的同學腿腳不方便，上下樓梯要人扶著，這樣才能安全行走。扶人可是很難走的，要有一定的耐心。因為扶人要“一步一個腳印”慢慢地走。全班幾乎沒有一個人愿攬這份苦差事，而他卻笑呵呵的說：“我來扶你。”說雖很少，但字字有力，讓人覺得這是個義不容辭的活兒。

　　他的責任感也較強，總是盡心盡力地做好每一件事，一次老師安排我們掃地，大多數同學只是草草了事。而他，卻很認真地清掃每一個地方，他掃過的地方，像一塊鏡子，一塵不染，使我們對他贊不絕口。

　　聽了我的介紹，你也很想與他交朋友吧！那就快來吧！

　　噢，對了，那“他”又是誰呢？他就是遠在天邊，近在眼前，我的同桌——張昊。

夸夸我的同桌——勵芊芊12

　　他，樂于助人，大方，有時也是個幽默而又風趣的人，長的也非常可愛。他就是我的同桌黃子晨。

　　黃子晨，帶著一副藍色眼鏡，長的壯壯的。他有時非常調皮，一點也不正經，整天拿著他的水杯，邊喝水邊笑，嘴里還嚷著：“水還不夠喝呢！”聽到這兒，你是否覺得他既調皮又不正經，覺得他傻的很呢？那你就錯了。

　　有時呢，黃子晨也會非常樂于助人，記得有一次班上王麟止的眼鏡上面的螺絲掉了，別人都說找不到都放棄了，只有他很耐性的一遍一遍找。終于功夫不負有心人，螺絲終于找到了。他還很大方，有時我的修正帶用完了，他總是能在我需要的時候伸出援助之手，把修正帶借給我。他還經常借給郭思賢文具。

　　黃子晨也會先主動承認錯誤，一次，我們倆吵架了，吵的非常兇，倆人都面紅耳赤。你說一句，我回你十句，好多人都來觀戰。這件事弄的我們倆一個下午都不開心。到了要放學的時候了，黃子晨竟然主動的先道歉了，這讓我既驚喜又意外，在我的記憶里，黃子晨與別人吵架時，很少先道歉。雖然他說的聲音非常小，但我還是聽到了，我想，要是當時就道歉，就不會越吵越兇了我還一下午在生悶氣得不償失。就是那聲“對不起”，讓我重新認識了黃子晨。

　　從前，我很少跟黃子晨接觸，總感覺他不好接觸，而且不正經。但與他坐在一起久了，那種對他的不滿也就漸漸消失了，現在，我與我的同桌相處甚好，也成為了學習伙伴！

夸夸我的同桌——勵芊芊13

　　今天，老師將我們的座位變動了一下，于是，我又有了一位新同桌。我的新同桌是張志偉同學。當他提著書包向我走來時，我很不開心。因為張志偉在大家眼里是個不太愛學習不肯做作業的孩子。但人的變化還是很快的。我漸漸改變了對張志偉的看法。

　　一天，英語剛下課，大家蜂擁似地走向門外，準備到操場上活動。我剛準備走，卻看見他仍坐在凳子上，捧著一本短語手冊在聚精會神地背著呢。我感到很奇怪，以前很愛玩的他，這次怎么會這么投入地背英語呢？簡直不可思議，我被深深地震撼了。忽然，他抬頭問了我一句話：“請問，中秋節怎么讀呢？”我很熱情地告訴他中秋節怎么讀。他挺認真地讀了幾遍。他帶著笑意問我：“這篇英語課文，我已會背了。”我半信半疑，他卻信心十足地說：“不相信，你聽我背給你聽聽。”他便一節接著一節地背下來，令我想不到的是，他竟然一個單詞不差地背了下來，而且如流水一樣流暢。我終于相信，此時的張志偉正如一位勝利者，高高地站在領獎臺上，他看見的是藍天白云。于是，我也便放棄了玩的念頭，和他一起背起書來。第二天，陸老師問誰會背課文。張志偉把手舉了起來，班級里會背的寥寥無幾。這時，陸老師望了望張志偉，驚訝地說：“你會背了呀？好，我們請張志偉來背。”張志偉便背了起來，雖然這次有點結巴，但教室里還是響起了熱烈地掌聲。陸老師笑著對我說：“劉啟明，你幫助了張志偉，你真是化朽木為神奇呀！”我心想：這也不全是我的功勞呀，這有張志偉的努力是分不開的。

　　以后，張志偉再背英語課文，我都會留下來陪著他一起背。這樣，可以互相促進呀。張志偉正默默無聞地下著苦功夫。我想：我的新同桌張志偉只要一直堅持下去，他就會沖上來，我深信這一點。

夸夸我的同桌——勵芊芊14

　　張鑫聰是我的同桌，他圓圓的臉蛋，胖胖的身子，整天樂呵呵的樣子。他總是在學習上，生活上幫助我。我這個人記性比較差，每當在考試的關鍵時刻，總發現自己沒帶橡皮、尺子之類的東西。我就只好向他借，他也總是爽快地答應。你看，今天我又在翻箱倒柜地找學習用品了，這時侯他總會主動地幫助我找。

　　說來還有件難為情的事情。記得那是上星期二做眼保健操的時候，我的脖子被我后面的同學不小心給打了一下，當時整個脖子全麻了，我疼得眼淚一滴一滴地掉了下來，很多人都來安慰我，叫我不要哭了。但我又疼又委屈，眼淚就像一個打開了的水龍頭一樣，怎么也停不下來了。這時，張鑫聰走了過來，一邊揉著我剛才被打的脖子，一邊對我說；“不要哭了，一個小男子漢了，就算流點血也不能流眼淚！別哭了！這樣吧，我講幾個笑話給你聽吧！”就這樣，他有聲有色地講起第一個笑話《巧合》：“畢克經常編一些理由逃學。有一天，住在外地的畢克祖母來到學校，對校長說：‘我想看一看畢克上課的樣子，他一定很可愛吧？’校長微笑著說：‘很抱歉，今天不行，他請假參加您的葬禮去了。’”……當講到第三個笑話的時候，我“撲哧”一聲，忍不住笑了出來，悶悶的心情，一下子煙消云散。我笑的時候，老師也走了進來，一節課又正常進行了，沒有因為我而受到影響。

　　同桌，我要感謝你，在我哭泣的時候走過來安慰我，使我變得開心，也變得堅強。同時，我也要向你學習，在平時多關心他人。

夸夸我的同桌——勵芊芊15

　　勵芊芊是我的好朋友，平時，我都叫她“小甜甜”為什么要這么叫呢？是因為她笑起來就像吃了蜜一樣甜。“小甜甜”胖乎乎的，就像一個小肉皮球。別看她胖乎乎，她的個子在我們班可算高的呢！她有一張圓溜溜的臉，臉上有一對黑珍珠般的眼睛，很有靈氣。

　　“小甜甜”很活潑，常常跟我一起玩。“小甜甜”的愛好也很多，有看書、畫畫、寫字，其中，她最喜歡幫助別人了！

　　有一次，體育老師要每個小組都跑一次耐力跑。我們小組只有我和勵芊芊沒出聲，其他人都在叫苦叫累。體育老師哨聲一響，我們小組的人都沖出去，因為我和小甜甜都是體育健將，所以遙遙領先：我第一，她第二。跑到第二圈的時候，“小甜甜”勵芊芊居然跑到了我前面，后面還有人追趕，這時我一不留神，摔跤了，她不顧一切，把我扶了起來，結果被后面的同學搶先一步，得了第一。為此我怪自己連累了別人。可是“小甜甜”卻不以為然！

　　還有一次，老師讓我發報刊，我心里一邊記著名字，一邊發“真累啊！”我自言自語道。報刊發到一半的時候，“小甜甜”看我愁眉苦臉的樣子，主動走過來幫我發報刊，我心里非常激動，她一手抓一層報刊，眼睛瞄了一下記名字的紙，去發了，我看著她的身影，我也跟著干了起來。

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