同桌的你六年級作文（通用58篇）

　　在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的同桌的你六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　同桌的你六年級作文 1

　　“那時候天總是很藍，日子總過得太慢，你總說畢業(yè)遙遙無期，轉眼就各奔東西。”那首熟悉的旋律再次飄蕩在我的耳朵里的時候，我總是不經意的想起你。

　　還記得，你是我歷屆同桌里脾氣最好的一個。你不介意午睡時我占你一塊墊子，而你總蜷縮著在那兩塊墊子里，我曾經問你：“你為什么不把腳伸開睡呢？這樣睡多不舒服啊！”這時，你輕輕地說了一句話：“因為怕蹬著你。”；你不介意我上課時總把腳放在你的凳子上；你不介意我生氣時拿你發(fā)脾氣；你不介意我忽然間打你一下，不管那一下有多么的疼，你總是淡淡的瞟我一眼，說一句：“你傻啊！”

　　我上副科時，趁老師不注意，就會用腳把你的'凳子推出老遠，你也只會皺皺眉頭，拍拍我的小腿，說：“別亂動。”你會接著又恢復你非常認真的聽課態(tài)度上。我喜歡拿著你的書扇扇子，你從沒有說過一句話，有時你要把書要回來，我就輕輕的一撅嘴：“不行。”你就會收回你的話。但是不久，還要再要一次，下一次，我就會笑著還給你。

　　你第一次對我發(fā)火時，是在快要午睡的時候。記得你跟我開了句玩笑，我生氣地用褥子打你，卻沒想到你正在喝飲料，被我一攪和，你差點嗆著，而且飲料都弄濕了你的衣服好大一塊。這時我才意識到問題的嚴重性，連忙道歉：“對不起啊。你沒事吧？”當你轉過臉時，我確切的意識到你是生氣了。你拿起凳子，舉起來，又放下了。我對你唯一的道歉方式就是蜷縮在自己的墊子里，沒沾染一點你的墊子。你也沒把腳放開，因此，那天中午，我們中間隔著一塊墊子。我們之間冷戰(zhàn)的結束，是你主動問我的一道題，我比較震驚，聲音顫抖地說了出要求。從此，我們又像以前那么隨便了。

　　今天，排考試座位了。我離開座位時，竟有那么的一絲不舍，因為我怕以后再也沒有像你這樣，對我這么寬容，脾氣這么好的同桌了。我希望，六年級，當我選你做同桌時，你不要拒絕。如果時光能夠倒流的話，我希望，我還停留在我與你嬉戲，你輕輕地皺起的眉頭，你那燦爛的笑容，還有你每次對著我賣萌時的可愛……

　　——獻給你，我的同桌

　　同桌的你六年級作文 2

　　她濃密的眉毛泛起層層漣漪，長而微卷的睫毛下，有著一雙像朝露般清澈透亮的眼睛。不過，你別看她眉清目秀、文靜乖巧的樣子，實際上卻有著一顆活蹦亂跳的心呢！

　　這不，讓她萬分痛苦的時刻又到了——交作業(yè)！近了，更近了，課代表終于來到她的身邊，像一座泰山站定，嚷道：“快交作業(yè)，就只剩你沒交了！”在這火燒眉毛之際，但見她臉憋得通紅，雙眉擰成疙瘩，就連胳膊上的青筋都看得清清楚楚。你以為她就要屈服了嗎？不，這可難不倒她。果真，她嘿嘿一笑，表情是那樣詭異，又是那樣狡黠。突然，她把頭猛地一扎，像一條滑溜溜的泥鰍似的從課代表身邊閃過，又以迅雷之速逃走了。留下的只有無奈搖頭的科代表。

　　一波未平一波又起。老師正在講課，她的手卻窸窸窣窣地在自己的抽屜里摸索著，一副悠然自得的模樣。她總是裝模作樣地在自己的課桌上準備好橡皮和尺子，以備不時之需。正當她要大顯身手時，老師的目光卻像兩柄閃著寒光的利劍掃射著她。她一驚，臉色慘白，眼睛瞪得老大。你以為她就束手就擒了嗎？不可能！不一會兒，她就似模似樣地抄起尺子，動作十分嫻熟，又目不轉睛地盯著橡皮，裝出一副認真聽課的樣子，老師只好將利刃般的目光轉移。

　　逃過一劫的'她，安分了一會兒，又玩起了橡皮。忽然，只聽到“砰”的一聲，橡皮像是接受了命令，像導彈似的飛上了“天空”，又穩(wěn)穩(wěn)地著陸在“基地”上。目睹此景的我，不禁為她捏了一把汗，可她卻看著橡皮沾沾自喜，正用手捂著嘴巴偷樂，一味沉浸在自己的歡樂世界中，殊不知她已再次引起了老師的注意。我眼睜睜地看著老師悄悄地從粉筆盒里取出小粉筆頭，像射擊運動員一樣瞄準，抿著嘴巴，輕輕一投。緊接著，天空中劃出了一道美麗的弧線。“啪”的一聲，不偏不倚地打在了她的頭上。她不禁一愣，四處張望，忽然恍然大悟，迅速把橡皮尺子往里一推，端端正正地坐好了。老師看著她又好氣又好笑。

　　哎，這就是我的同桌啦，雖然很調皮，但也很可愛。

　　同桌的你六年級作文 3

　　4月25日上映的青春電影《同桌的你》，不禁讓我想起自己的同桌——阿毛。

　　高高的馬尾辮，賊眉鼠眼，矮個子。初見阿毛，一下覺得不太好相處，但憑第一印象看人往往與實際會有些不符。在初二的時候，我們在新班主任的“英明”安排下成為了同桌，我默默地想著，哎，無趣的生活要開始了，殊不知，阿毛并不是我想象中的那樣，相反，她還有些調皮。于是，難忘的'一學期就這樣開始了。

　　阿毛的口頭禪的“再也不愛你了”。每次我沒有順阿毛的意思做某些事的時候，阿毛就會皺著眉頭嘟著嘴說；“哼，討厭，再也不愛你了!”我總是會被逗笑，反駁說:“你有愛過我嗎?”“當然，一百年前。”阿毛不緊不慢地說，我苦笑不得，難道阿毛是《來自星星的你》都教授的后代?可以活長命百歲?

　　阿毛的文科較好，而且寫作業(yè)速度驚人，午休的時候基本就可以把一天的作業(yè)寫完。身為她的同桌，她的作業(yè)理應優(yōu)先要給我“借鑒”一下。她總是毫無怨言，而在我遇到難題時，她也會耐心的教我解決，不愧是“中國好同桌”!到期末時，我的語文成績遠遠超過她十分，這算不算拜她所賜?“天吶你居然考得比我還高，早知道不教你了！再也不愛你了!”阿毛氣鼓鼓的說。“哈哈!我愛你就行了!”我則嬉皮笑臉，喜笑顏開。

　　在我難過的時候，我總是會找阿毛傾述，阿毛也總會拍著我的肩，安慰我，給我依靠，她似乎總是在笑著，很少擺著臭臉，所以人緣極佳，朋友許多。她是我所有同桌中印象最深的一個，但不幸的是，她在初二下學期轉學了，為此我傷心了很久，恍惚間還覺得她還坐在我身邊，傻傻地說“再也不愛你了，討厭鬼!......

　　電影《同桌的你》中講述的是青澀的初戀。同桌的你，與我演繹著難忘的友情。你我都是快樂女生，你走了，我還在這里，“再也不愛你了”卻成永遠回憶，讓我珍藏。

　　同桌的你六年級作文 4

　　我的同桌，姓畢，叫海紅，性格嘛有些該怎么說那就是怕疼型，跟我的這些時光她變的不那么軟弱了，長得跟我一樣可愛，但她跟我不一樣的是我是很童趣、天真的，她是有點成熟型，就介紹這些吧！我是她的同桌叫：李前前，嘻嘻！我們在小學4年級就開始在一張桌了！

　　同桌的你，當我考試不理想時你給我希望。同桌的你，當我做錯事而煩惱時你總是安慰我。同桌的你，就像墜入凡間的天使，同桌的'你為我排憂解難……

　　在一起這么多年，當然要有一些外號啦~比如：畢小畢、姓畢的。好多好多。在一起一定會有好多喜怒哀樂的事情了，5年級時我就發(fā)明了一種K小畢的方法那就是摁她肋骨，她就笑總說：“服了！服了！別摁了！呵呵呵！”我聽見她求饒我當然要停了，要不小畢該笑死了。有時候我恩~~一聲(就是她做錯事了）她就說：“姓畢的又做錯事了！”“對了！”我壞笑的說。

　　上初中了，我們幸運的被分到一個班了，我又跟小畢一張桌了，遇見蔡釗我就喊妹夫妹夫！因為都鬧著玩的但他們有點當真了，當真我們才成功了呢！（5年級的時候我和陳龍?zhí)�撮合的）說說我們在中學的事吧！鈴聲響了“同學們下課時間到了老師你們辛苦了！”我們喊完老師再見鞠個躬后就瘋跑去操場玩，遇見蔡釗我又喊妹夫妹夫！我們玩玩的我看見小畢在系鞋帶，我轉過頭看見妹夫也在系鞋帶，我就說：“你倆真有緣啊！”說完我就哈哈大笑，他倆不知咋的了，小畢就追著蔡釗了，我又說：“老婆打老公了！”快樂的時光總是走的太快，鈴鈴~~鈴響了我們就快速的回到教室準備上課。

　　同桌的你，是同學友誼的身影，是一筆珍貴的記憶財富，是一個值得感謝、陪伴你走過初中的人。讓炫麗的痕跡夾著幾滴淚……

　　同桌的你六年級作文 5

　　能和連琪琪小姐坐在一起成為同桌，原因只有一個——我們兩人的英文名都是ABB。

　　連琪琪的性格有點古怪。有時，她一臉嚴肅地看著你，你還在吶悶，她卻突然放聲哈哈大笑，接著又若無其事地轉過身子繼續(xù)寫她的作業(yè)。她愛捉弄人，經常把我的東西藏起來，讓我著急得滿教室找，然后她笑嘻嘻地把東西遞還給我。要是我發(fā)怒了，她就會撒嬌：“大小姐，我只想和你玩玩嘛，你還當真？”一邊說還一邊一個勁地用她那漂亮的眼睛向我放電，并做出各種可笑的鬼臉。每到這時，我只能無可奈和地笑了。

　　她是一個善解人意的女孩，很會逗人開心。有一次，我跟某位同學吵架了，很不開心。連琪琪發(fā)現(xiàn)我的臉色很難看，便對我說：“詹榕榕，我給你跳支舞吧！”沒等我答應，就扭著身子舞了起來。我一看，不禁“撲哧”一笑，什么舞啊，分明就是老太太活動身子！她看我發(fā)笑了，跳得更帶勁了，一邊跳還一邊唱起歌來。不知不覺中，我的煩惱消失得無影無蹤。

　　人家都說女孩子小氣，可連琪琪絕對例外。有一次，她把玉鐲借給我看，我一不小心，玉鐲掉到地上摔碎了，我一下子傻了眼！連琪琪顯然也很難過，她俯下身子，撿起碎片比劃了一下，似乎是想拼起來，可是哪里又拼得起來？我一急，眼淚差點流了出來，她卻說：“沒事啦，再買一個就行了，又不是什么值錢的.東西。到時候我多買一個送給你，別哭，乖！”

　　我的同桌連琪琪小姐就是這樣一個人。和她在一起的日子，也會吵吵架，但都是鬧著玩的。很快我們就要上初中了，但不管走到哪里，我都不會忘記這位同桌。

　　同桌的你六年級作文 6

　　同桌的你，外號叫“大頭”，頭長得像籃球一樣圓，有一雙明亮的大眼睛，眉毛濃濃的，一副虎虎有生氣的模樣。

　　同桌的你，是我們班的籃球“百事通”，對球賽、球星檔案倒背如流。斯托亞科維奇、卡特、麥克雷迪、姚明、科比·布萊克、奧尼爾、喬丹、鄧肯、弗朗西斯、愛弗森、安東尼、馬丁……這些大明星的`名字時常從你的口中蹦出來。沒想到成績優(yōu)異的你，還有那樣多彩的籃球世界。同桌的你，真讓我佩服得五體投地。

　　同桌的你，對籃球已到癡迷的境界。晨光熹微時，暮色降臨時，球場上總晃動著你矯健的身影。有一次，為了練習籃球，你早早來到學校，可這時學校還是“鐵將軍”守門——門衛(wèi)爺爺還沒開門。沒想到，你竟然翻過學校的圍墻進入操場。你雙腳剛落地，就被門衛(wèi)爺爺發(fā)現(xiàn)了，他生氣地沒收了你的籃球。你急壞了，趕緊求助于同學的爸爸，一番交涉后，才拿回了籃球。雖然，你因此而遭到了老師、家長的批評，但你決不后悔為籃球所做的一切，因為你熱愛籃球，對籃球有著一種無法割舍的情結。同桌的你讓我欽佩。

　　同桌的你，對籃球已經著了魔。籃球，就像一塊巨大而無形的吸鐵石，吸引著你那“鐵”一般的癡心。今年全校運動會上，你帶領著班級籃球隊過五關、斬六將，打遍全校無敵手，奪得了冠軍。那時，我們的心情多么激動！你為班級爭了氣，我們班因為有你而精彩。同桌的你讓我自豪。

　　同桌的你，曾經說過，你的理想就是長大后做一名像姚明那樣的職業(yè)籃球選手，馳騁在NBA賽場上。我衷心祝你夢想成真。

　　明天你是否會想起曾經獲得的獎杯？明天你是否會忘記曾許下的諾言？明天天將會更藍，成功將不再遙遙無期……

　　同桌的你六年級作文 7

　　我的同桌本來是個女生，但自從有了“小老師”以后，就換成了一個男生。他長得精干、小巧，溫柔得像個女孩兒，看起來屬于很聽話的那種。謝天謝地！愛說話的女生，我要和你說再見了，真有如釋重負的感覺，看到新“到崗”的他，我從心里笑出聲兒來。

　　還沒來得及高興，新問題就來了。他上課光玩，什么筆殼啦、筆芯啦、文具盒啦、橡皮擦啦、三角板啦……這些學習用具全都是他的`“玩具”，老師批評他，他厚著臉，像沒聽見似的，等老師還沒走遠，他又拿出來玩。后來，老師生氣了，沒收他的東西，這樣被老師拿走了，那樣又來了。哎！真拿他沒辦法。

　　當然啰，學習不用說——差得很。每到做作業(yè)時，他一雙鼠眼，前后左右骨碌碌亂轉，樣樣作業(yè)，對他來說，都用一個字解決——抄！如果要再加一個字，那就是非“抄神”莫屬。

　　記得有一次，英語模擬考試，趁我找改正液的片刻，他竟然抄去了卷子的一半，我一抬頭，脾氣剛要發(fā)作，他卻在那兒裝模作樣地思考起來，簡直不可思議，試卷右半部分全對了。我想：你絕對抄了我的答案，就憑你。我終于忍不住，開口了：“你抄了我答案沒有？我問你，你到底抄了我的沒有？”他不吭聲，瞟了我一眼，又埋頭思考起來。唉，無奈！

　　像這樣的事情，不知發(fā)生過多少次，老師安排我當他的小老師，我也想盡點職責，多次提醒他：上課要認真聽講，別開小差，你要這么做的話，以后沒有好日子過。可他每次都不把這些話當一回事，仍然我行我素。

　　他還是個錯別字大王。多撇少點，這個字扯到那個字，是常有的事。總之，我說他不是來學校學習的，是來干什么的呢？我也說不清楚。看來，以后我要跟他說拜拜啰！

　　同桌的你六年級作文 8

　　孫宏偉，你是我六年級下學期時的同桌，常常能夠把人逗得開懷大笑，簡直是一個活寶。臉上的肉胖嘟嘟的，充滿了彈性，看起來非常可愛，讓人忍不住想捏一下。你的眼睛很小，笑起來的時候就像兩個彎彎的月牙。你跟人撒嬌時總喜歡用奶包音說話，語調軟得就像棉花一樣。

　　你很喜歡吃東西，榮獲我們班“重量級人物第一位”的稱號。有一次我問你:“你長這么胖，難道就不想減肥嗎?”結果你只是神秘的說了一句“吃貨的世界——你不懂。”然后繼續(xù)埋頭大吃東西。最后我終于領悟了吃貨的世界——民以食為天，吃貨永無止境。不過這樣也好，如果你變瘦了的話就不可愛了，所以大家都喜歡你胖胖的樣子，不想讓你變瘦。

　　你雖然是個男生，但是卻喜歡一切可愛的東西，是一個“萌主義者”，審美觀都是用開不可愛來看待的。因為你長得可愛，所以在下課時經常被同學們當做珍稀動物一樣圍觀，被捏臉、摸手。等同學們都走后，我問你：“被眾人圍觀的感覺如何?”你揉著自己被捏疼的臉蛋說:“被眾人‘蹂躪’的感覺真累啊。”我又接著說了一句：“誰叫你長得那么可愛的。”你臭美的.說:“長得可愛又不是我的錯。”當時我就想笑，對你這種超自戀的人簡直無語。

　　跟你坐同桌的這段時間里，你總能逗得我哈哈大笑，還很陽光、開朗。每次老師說你，你從來都不會放在心上，依然能笑得很開心，也正是你的這些優(yōu)點，讓我的小學生涯里增添了許多歡聲笑語。

　　馬上就要畢業(yè)了，我會永遠記得同桌的你給我?guī)�來的歡樂，記得你的笑臉，記得你開心的笑聲。

　　同桌的你六年級作文 9

　　同桌的人，還記不記得那時我向你借筆你反而被老師訓了一頓的事，還記不記得我們因一次誤會吵架得知真相后開懷大笑的樣子，還記不記得我們在一起的快樂時光……

　　四年前的你，胖胖的，我常說你胖的像一頭豬。還有一對大大的耳朵，吃東西時嘴巴上下翻騰。第一眼見你時，我就對你留下了深刻的印象。真是有幸，后來我倆成了同桌。當時我們就像認識了好久一樣，嘰嘰喳喳聊個不停。有一次，班里興起了“山大王”，就是班里最能打架的人。自從“大王”上任以來，只要不聽他的`就會被暴扁一頓。有一次，我不知道哪得罪了他，他便帶了幾個人來到我面前氣沖沖地對我說：“你是不是說我壞話,想挨揍嗎？”我一看這陣勢，頓時嚇的兩腿發(fā)抖，聲音都開始顫抖了：“沒，沒有，我沒說你壞話呀！”他兩眼直瞪著我說：“我又沒欺負你，你兩腿抖什么，分明就是心里有鬼。”說完便把我推在地上，頭也不回的走了。你見狀立刻把我扶起并帶我告訴了老師。老師來了把他狠狠的批評了一頓，并且還向我認錯道歉。從那以后，“山大王”這一稱號再也沒有出現(xiàn)過。

　　還有一次，那天輪到我倆值日。可天卻突然下起了雨，老師規(guī)定過值日生必須7：30到校。可下著雨，我不敢去怕自己被淋成落湯雞。7：50分，雨停了，我趕緊向學校跑去，邊跑邊看表，52分，55分，57分，58分，從未感覺時間過的如此快過，一邊加速一邊想：還有兩分鐘就要上課了，這回完了，這次肯定要挨批評了，怎么辦？怎么辦？待我氣喘吁吁跑進教室，映入眼簾的竟是一幅一塵不染的景象。看來我的同桌已經打掃干凈了，我長長的松了口氣，轉眼又是一副不好意思的神情。我剛坐到座位上同桌就安慰我：“沒事，我已經打掃干凈了，我害怕你來不了，我七點鐘就來了。怎么樣，看看干不干凈？”望著被雨淋的渾身濕透的同桌，我激動得流出了眼淚。

　　同桌的你呀，你現(xiàn)在身在何處？我們已經兩年未見了，我深深的思念你。希望我們能再次相聚！

　　同桌的你六年級作文 10

　　友誼之歌一次無意中，我從書桌中翻出了一本積滿灰塵的相冊，在第二排，我找到了你，我的同桌，頓時一首歌回蕩在耳邊，那首《同桌的你》。“你是否還會想起，問我借半塊橡皮？”

　　記得你是個健忘的人，考試經常不帶橡皮，老是問我借，害得一次考試后老師找我談話，說我和你用橡皮打小抄，可憐的我被老師罰站一節(jié)課。幸好你不是那種忘恩負義之人，下課后會遞上一塊口香糖，使我在苦中找到甜蜜。

　　“你是否還會想起，猜不出問題的你？”記得你的成績如此優(yōu)秀，但你是個不折不扣的地理盲。語文課上生龍活虎的你，在地理課上簡直成了一只小雞，蜷縮了起來，連舉手的勇氣也沒有，可老師偏偏喜歡請你發(fā)言。

　　哎，也真是難為了同學們的耳朵了——你說英國和美國是鄰國，中國和日本海間隔者印度洋，甚至你說全世界只有兩大洲，亞洲和非洲……正因為有了你的“胡言亂語”，平時我最喜歡的課，除了體育課，就是地理課了。

　　哦，對了。說到體育課，你可真厲害。外表看上去，那么漂亮的女孩子，竟是個體育狂熱愛好者，100米短跑8秒1搞定，立定跳遠超過了所有的男同學，因此有這么多男同學愿意和你踢球。你和我，便成了球場上的兩個箭頭，弄得對方守門員時時手忙腳亂。記得嗎？上次我們踢了（2）班一個6比0，你還大為不爽呢！

　　“誰把你的`長發(fā)盤起……”你有著一頭烏黑、漂亮的長發(fā)，但你卻不去整理，也許這與你的性格有關吧，但你不至于讓我這樣一個堂堂男子漢為你梳頭時，幸好還很早沒有人看到，不然，又要到辦公室報到了。

　　畢業(yè)典禮那天，你哭了。因為你要遠行去日本念書。我們最后一次坐在一起了，畢竟5年了。我也忍不住流下了眼淚。當時氣氛真的好奇怪，我強忍著內心的不舍，終于道出了一句緩和氣氛的話：“這下你終于知道中國和日本之間是什么海了吧？”你笑了，笑得多么燦爛啊！

　　同桌，你現(xiàn)在到底怎樣了？我好想知道，你的體育成績仍那么優(yōu)秀嗎？你的地理成績有所長進嗎？我現(xiàn)在真想把《同桌的你》這首歌唱給你聽，回味那難忘的小學時光。

　　同桌的你六年級作文 11

　　我們是花朵，在校園這片沃土上，不僅汲取著知識的營養(yǎng)，更享受著友情的滋潤，使我們快樂成長。在學校，同學陪伴我的時光比在家里與爸爸媽媽度過的還要長，而我們的那份相知相伴也漸漸地凝結成了友情。同學與我之間的友情是一種嬉笑打鬧、互幫互助、團結友愛、彼此了解，正猶如兄弟姐妹親人般純潔、清透。在校園成長的時光里，同學陪著我進入課堂；幫我解決問題和困難；指正錯誤幫我改正……

　　我的同桌楊軍是一位想象力豐富、思維敏捷、愛畫畫的小伙伴。我們經常下課一起玩游戲，一起討論問題。他的數(shù)學成績非常優(yōu)異，并且擔任數(shù)學課代表。我經常向他請教數(shù)學難題，他也很有耐心指導我，我們相處得非常融洽。可是不知從什么時候起，他沾上了個壞毛病，就是愛在書桌上亂涂亂畫，他若往哪地方一坐，那桌面定是一塌糊涂。就為這事，老師不知批評過多少次，而我也對他這種行為感覺反感，與他爭過、吵過甚至還動過手，可他就是“虛心接受、屢教不改”，甚至很委屈地說因為控制不住，只是很想畫畫，所以脾氣倔強的他，每次總會趁老師不留意就在桌面上勾勾畫畫幾筆。我很生氣，一段時間都沒理他了，感覺我們之間的友誼要破裂了。細心的何老師早早地就關注到了這一點，于是，她把我叫到辦公室，與我一起商量如何幫助他，何老師引導我有沒有一個兩全其美的方法，既可以讓他繼續(xù)畫畫，也不會弄臟課桌。我就想到畫畫是要在紙上畫的……突然，靈機一動，說：“把畫紙貼在他的課桌上”，沒想到話音剛落，何老師一拍大腿說：“和我想得一樣啊！”，我們都笑了。下課當我把紙貼在了他的桌上時，楊軍會心地笑了。那段時間我還經常引導他上課不要畫畫，并且送了他一本精致的圖畫本，還對他的.本子上的畫進行評講。只用了兩個星期的“特殊課桌”，他已經完全改正了那個愛在桌上畫畫的壞習慣，我們又和好如初了。老師教會我，好朋友之間不要因為一點小事就互相抱怨，影響彼此之間的友情，要換位思考，常常替對方想想，就能得到一個圓滿的結局。

　　點點滴滴的小事，每天都會發(fā)生，使同學和我之間的友誼之樹開了花，我時常翻看我們在一起拍的照片，回味著我與大家相伴的歡樂，一起成長的友情，校園友情永遠伴我成長。

　　同桌的你六年級作文 12

　　我的同桌高高帥帥的十分陽光的一個男生，而我是一個內向的女生，平常不敢與他說話。

　　盡管我們從來“井水不犯河水”的，但是一到關鍵時刻他是很照顧我的。

　　記得有一次，老師說在課堂上寫作業(yè)，要求我們拿出新本子來寫作業(yè)。我往抽屜里翻了翻，沒有空的本子了，然后我心煩意亂的掀抽屜。他好像看出了我的困擾，拿出一本本子來遞給我，雖然他沒說什么，我就伸出手接過那個本子，因為太緊張了也沒說聲謝謝，就這樣…尷尬的開始寫起了各自的作業(yè)。

　　還有一次，老師要求我回答問題，我仔細想了又想就是沒想出答案來。于是我的同桌立起課本，遮住了他半邊臉，用唇語跟我說出了答案。然后我遲疑了一下，但是又反應了過來，說出了答案。老師揮揮手示意坐下。我坐下后長嘆一口氣，呼~隨即我的.頭轉向了我同桌那邊，我笑了笑，他也看著我笑了笑。但那句謝謝還是沒說出口。

　　同桌之間理應相互幫助。一次，他不知因什么原因而沒有吃早餐，到了八點多種我就都能聽見他肚子叫的聲音了，他也把腦袋按在課桌上，很沒有精神。下課后，我掏出了我為了明天準備的早餐給了他，他首先看了看我，然后一邊伸出手一邊說謝謝，然后狼吞虎咽的吃了起來。我在一旁不知道說什么好，但是卻不得不說了，人家?guī)土四氵@么多次忙，怎么能連謝都不道呢？我說了一聲:“你吃吧，不客氣。還有你也是經常幫我的，我還沒謝謝你呢！”然后我倆相視一笑，從此我們遍成為了朋友。

　　我們成為了朋友，在學習這里討論啊，或者聊聊愛吃什么啊，或者聊聊日常啊什么的，總之就好像是“伯牙與子期”那般，好像是知己，無話不說，無話不談。

　　后來我們分班了，但是平常在教室外見到他，我們還是會打打招呼。別人可都奇怪了，我平常可沒什么朋友的呢。

　　嘿嘿，一個人可以改變一個人，一件事也可以改變一件事。

　　同桌的你六年級作文 13

　　我的同桌是風，是空氣，是一個披著隱身衣的人！我從來沒見過你她就像是什么樣，但我總能感到你在我身旁依偎，可是我總會想起我的舊同桌——李雅輝。

　　他，“呆”，“萌”，“傻”，“可愛”，“幽默”……的不同面孔和與你同桌的往事，都深深的刻在我的心中。作為好朋友的我，想說說我對你他的印象。

　　“幽默”，是他作為我同桌留給我最最深刻的印象，每當我情緒低落的時候。他總是像只猴子一樣蹦到我面前，扮著鬼臉，調皮的問我：喂，沒事吧，這么大姑娘了，哭鼻子是會讓別人笑話的哦！然后做著各種奇怪的動作，直到我忍不住笑出聲來，他就像獲得勝利一樣歡呼，吶喊！

　　體育是他的.特長，每次開運動會，他都會把一張張金燦燦的獎狀抱回家，田徑隊里，他是老師重點培養(yǎng)的對象，跳高，沙坑跳等等，都少不了他活躍的身影，可是他總會拿體育來挖苦我，讓我在同學和老師面前大失顏面，正是由于他的挖苦諷刺，變成了我前進的動力，讓我在體育課上更加刻苦的鍛煉。關于這一點，我要謝謝他！最后，我會由衷的說一句，在我的心目中，他的體育是最棒的！

　　人無完人，說了優(yōu)點，接下來就該說說缺點了。的缺點，就是愛打人，我就是一個受害者，唉，全是心酸，苦水和淚水啊！上課的時候，各種招式都會顯現(xiàn)出來，我就是一個無辜的沙袋，“一指禪”“天馬流行拳”等等，隨后就是我的各種叫聲……唉

　　現(xiàn)在，他不再是我的同桌了。我是悲喜交集，喜是，終于逃出了他的魔掌，不用再受皮肉之苦，悲的是，同桌成了空氣，身邊少了一個搞怪的“開心果”。

　　我的同桌，你到底在何方，我在座位上默默的等著你的出現(xiàn)，我相信，不久的將來，你會脫掉你的隱身衣，來到我的身邊，我們一起共同努力的學習，玩耍，期待你的到來！

　　同桌的你六年級作文 14

　　大頭長眼圓耳，白衣藍褲少年，下棋書法繪畫，運算神速。背詩他最在行。他是誰？他就是我的同桌——高嘉晨。

　　這學期老師剛安排我們做同桌的時候，他就鄭重其事的強調：“同桌，王老師可說啦！同桌是互相幫助或互相競爭的。我們既然是同桌，就……就互相幫助吧？”這突如其來的“熱情”嚇了我一跳，“好……好的……”我以為他要說互相競爭呢！

　　于是，下課鈴剛想我就叫他一起玩兒。“我不出去了”他說：“我想在教室里寫作業(yè)。”啊！他是不愛玩兒嗎？喜歡寫作業(yè)嗎？我百思不得其解的.時候被同學拉去玩了。

　　上課時，他全神貫注。老師提問，他總能把手舉得高高的，回答問題總是對答如流，滔滔不絕。是一名愛學習的好學生。

　　老師常說學貴有疑。在學習中，我的同桌就時常為我準備許多問題。“同桌，快來看，這道題是這樣做嗎？”“同桌，這個字你認識嗎？組個詞唄？”“同桌，這句話的意思是不是……？”多種多樣的問題，常常掛在他的嘴邊。我漸漸發(fā)現(xiàn)，他對學習充滿了熱情。

　　因為疫情的原因，這個學期很短，在這一個多月的相處中，我很感謝我的同桌。他對學習的熱情，沒收了我對自己學習上的寬容。就拿寫生字舉例吧。每當老師聽寫完，讓我們互換批改時，我的“生字寶寶們”就像過安檢一樣，只要小手稍有不規(guī)范，就要被淘汰重寫。雖然，有時候因為他太嚴格生氣。但是，我知道這是幫助我進步。幫助我改掉馬虎的壞毛病。

　　光陰似箭，一眨眼，這學期過去了。下次的同桌還會是你嗎？我期待著……

　　同桌的你六年級作文 15

　　“您會記得明天，您昨天寫的日記嗎，或者您是否仍然記得明天，那個最愛您的人，老師沒有記得，您無法猜到的問題，我還不小心把照片翻了個面，餐桌上的您也一樣，送給您感傷的人，看到您的日記，長長的頭發(fā)，給您結婚禮服的人。”

　　這是《同桌的你》的'歌詞，它是一種美麗的悲傷歌詞，讓人想起數(shù)千個人。

　　眨眼間，您已經變成了我以前的桌子。同時與您在一起是多么偶然，從來沒有想過我會和您坐在同一張桌子上，從那以后我再也不想與任何人坐在一張桌子上了，我也不知道為什么。回顧過去的日子，我真的很瘋狂。它也吸引了很多關注和諺語。但是我不介意，因為我們只是純友誼。聽他們說，你是那種與人不親近的人（非常冷，很少與人交談，尤其是女孩）。但是我很幸運，我們倆都聊了很多。因此，它已成為異性的最好朋友。我仍然記得我們在學校路上的足跡；談笑的記憶；吵架的不滿；太多的記憶無法珍惜。有時我會很自我約束，但您總是比我更任性，我必須為難。我總是說我必須測試您，但是我并沒有每次都測試。

　　我仍然記得八年級上初中的時候（當時您不在同一張桌子上），您威脅我說如果這次我不能測試您，我會和我一起破裂的。我知道您只是想讓我測試良好，即使您表現(xiàn)不好，也不會與我分手。我沒想到我真的測試過你。但是當時我還是有點不滿意——。您的分數(shù)下降了，下降很快，很快！

　　在同一張桌子上的你，在同一張桌子上給我?guī)�來幸福的那個。我只想告訴你，朋友們，在同一張桌子上，你必須快樂，你必須提高自己的成績，然后來嘲諷我！我記得我在路上。

　　同桌的你六年級作文 16

　　“呀，你又過線了！”同桌怒氣沖沖地說完，把我的東西推了過來。“我是女生，你就不能讓著我點兒嗎？”我不服氣地說。“憑什么？這是早就規(guī)定好的。”同桌忿（fèn）忿不平地說。這就是我們兩個每天都會上演十幾次的爭吵。

　　我的同桌，長得不算太高，卻很聰明，有時還有點兒小幽默，性格溫和，但是很倔強。他認為正確的事情就一定會去做，像我一樣愛鉆“牛角尖”。我們這兩個個性相似的人同桌，每天都少不了要吵幾句、鬧幾回。雖然他在學習上很認真，但在我心中，他就是一個頑皮、搗蛋的'男生。可那件事卻徹底改變了我對他的看法。

　　那天下午上最后一節(jié)課時，天空忽然陰了下來，我在心中暗暗祈禱：千萬不要下雨，因為我沒有帶傘。可事與愿違，課還沒有上到一半，雨就下了起來，傾盆的大雨澆滅了我回家的希望，于是，我開始無精打采。同桌覺察出了我的異樣，問我原因，我如實回答。結果，老師發(fā)現(xiàn)我們上課說話，他總攬了全部責任，被老師狠狠地批評了一頓。

　　放學了，同學們陸陸續(xù)續(xù)地走了，只剩下我和他。我在教室里焦急地尋找可以遮雨的東西，他拎起書包，拿出雨傘，走到我身邊說：“這傘你用吧，我不習慣打傘。”說著，他把傘塞到我手中，然后徑直跑了出去。看著大雨中他的背影，我突然覺得他好高大。

　　經過那件事后，我們的關系緩和了許多，再也不會因為一件小事而爭吵，雖然有時會小吵小鬧，但都不會影響我們的友誼。

　　因為他，我學會了幫助他人；因為他，我懂得了真正的友愛。謝謝你，我的同桌。

　　同桌的你六年級作文 17

　　時光如流水匆匆而過，紅了櫻桃，綠了芭蕉。每憶起匆匆那年，我們同窗學習，一起歡樂，一起悲傷。往事總是那樣美好，美好……只可惜人走茶涼，往事不再了。

　　同桌的你是個“兩面派”的男孩。上課時，你總是那樣靦腆，回答問題時羞答答的，沒有底氣。一下課，你卻像掙脫出籠里的小鳥一般，立刻飛向操場，“轟轟烈烈”地玩一場。

　　同桌的你和我有許多暗號。“老話”是否記得呢？上課時，我只要與你交換一下眼神，比一個手勢，我們能神不知鬼不覺地交流起來。我每節(jié)課都會用手勢問你：“還有幾分鐘下課呀？內急啊！”你時而爽快回答，時而卻裝作沒看見，把我急得火冒三丈，你卻在一旁偷笑。

　　同桌的你，和我一樣，都喜歡捉弄人。我們一起把“隱形墨水”灑在黃薇薇身上，把她弄哭了，可幾秒之后墨水消失了，薇薇又“嘻嘻”地笑了起來；我們還一起玩撕名牌，你裝作差點被雅鑫撕到，又不小心把手撞痛了，趁雅鑫愧疚地向你道歉時，我抓住機會把雅鑫的名牌撕了，不料，與雅鑫聯(lián)盟的吳其坤把我撕了，真是“螳螂捕蟬，黃雀在后”啊！

　　同桌的你，踏上了異國他鄉(xiāng)的'土地。五年級下學期，你移民去意大利了，我心中縱有一千萬個不愿意，也沒辦法的，終究無濟于事。正如蘇軾所說的：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。是呀，天下哪有不散的筵席！

　　匆匆那年，想要伸手挽留，卻留不住，感嘆時間不等人！為何不多給我一些留戀的機會啊！也罷，歲月就是這樣無情的。就讓這段美好的往日時光成為我人生中最美的珍藏！珍藏在我心底深處，化作一道烙印，永不抹去！

　　同桌的你六年級作文 18

　　同桌的你很斯文，斯文地都有點不像個男孩，這是你給我的第一印象。時間飛逝而過，眨眼間，我和你已經相處了幾個月……

　　同桌的你，高高的個兒，一張秀氣的瓜子臉上嵌著一雙大眼睛，刺猬般又粗又短的頭發(fā)中透著一股犟勁，大笑時的小酒窩更是你標志性的記號……這一切都只是片面的，因為在我的心中你是一個……

　　還記得嗎？上科學課時，老師問我們馬鈐薯在鹽水中會上浮的原因，全班同學都沉默著，沒有一個說話，這時的你忽然站起來大聲說：因為所以，科學道理，天文地理，化學物理，日本料理……“撲哧”，全班同學都被你的話逗笑了。這，宛如一聲清脆鳥鳴聲，劃破了夏日的寧靜……

　　一直，一直不會忘記那一次，那次我的數(shù)學成績很不理想，我呆坐在椅子上，雙雙眼直直的盯著窗外發(fā)呆，仿佛自己是那萬花叢中的一朵蒲公英，沒有人關注我，因為我從不起眼。這時心中的悲傷頓時泛濫成災，像潑開在宣紙上的墨，再也來不及收拾了。一瞬間，一顆冰涼的淚珠無聲地落下。我哭了，扒在桌子上哭了……這時，你走過來，輕輕遞上一張紙巾給我，剎那間，心中涌起一股暖流，我覺得自己不再“孤獨”了。

　　同桌的.你，時常學小狗“汪汪”得叫逗我笑；同桌的你，時常在我面前大念新的英語單詞，讓我不知不覺中將它存在記憶的Ｕ盤：同桌的你，時常把桌上弄得亂七八糟也不在意，因為你知道有我這個“專職保姆”；同桌的你，時常不亦樂乎得和我討論數(shù)學問題……

　　同桌的你呀！同桌的你，總讓我又說不完的話，同桌的你呀！同桌的你，總為我平淡的學習生活錦上添花……真想一直和你當同桌，直到桌椅坐穿！

　　同桌的你六年級作文 19

　　我是個小男生，今年上三年級了，然而我的同桌卻是一名女生。她叫王寧亞，個子不高，智慧卻很多，嘴巴小卻很能說，手不大打人卻很疼。

　　記得上一年級時我們兩個因為個子低而被分配坐了同桌，這一坐就是三年，通過三年的了解我認為王寧亞有兩個特點：一是女漢子，二是有智慧。

　　先說說他的女漢子吧，她雖然個子不高，但全班同學都怕她。我們班最厲害的劉一鳴人高馬大，誰都必須都對他禮讓三分，可是王寧亞卻不怕他。記得一次下課，劉一鳴故意招惹正在和閨蜜聊天的王寧亞，說時遲那時快，只見王寧亞以迅雷不及掩耳之勢上去就死死抱住劉一鳴大腿猛地向上一抬，劉一鳴哐當?shù)瓜铝耍�然后他�?眾閨蜜按頭的按頭抬腳的抬腳，令劉一鳴怎么翻騰也起不來。他只好求饒，哀聲說，對不起了我的好姐姐對不起了我的好姐姐。從此劉一鳴再也不敢惹王寧亞了。

　　再說她的智慧，王寧亞雖然個子不高，女漢子學習卻是我們班級的NO1，不管是語文、數(shù)學、英語、科學各科都是第一，她上課特別專注，不管發(fā)生什么事都不受影響。有一次正上語文課，我突然發(fā)現(xiàn)黑板上有只飛蟲，我輕輕的用胳膊搗搗王寧亞想讓她看看，只見她用手指對著嘴巴噓了一聲，輕輕的說，別開小差認真聽課，我不不得不收回我想說的話，接著認真聽起課來。王寧亞不僅聽課專注而且發(fā)言積極，每次上課不管是什么學科的什么問題，她都有自己獨特的想法，每次都能得到老師和同學的稱贊，大家都夸她有智慧有頭腦，她也是我們班數(shù)學單元測試每次都是100分的唯一一人。

　　這就是我的同桌，一個聰明有智慧，又惹不起的女漢子，也是我學習的榜樣，我非常佩服她！

　　同桌的你六年級作文 20

　　他胖胖的，臉黑乎乎的流出幾分傻氣，感覺捏起來像糖，手上有一個個小肉坑，又大又胖的，他呀就是我的同桌——張博豪。

　　他上課幾乎從不認真聽講，而且作業(yè)總是拖我們組的后腿，還常常不交作業(yè)，不寫作業(yè)等，老師吵他吧，他還是那一副樣子，跟沒事人一樣，感覺說什么都是左耳進，右耳出。上課還總是走神，摸摸這，摸摸那，有時我不得在旁邊小聲地提醒著“別玩了，好好聽講，省得等會老師提問，你又不會”，可是他還是一副不以為然的樣子，等老師真的提問他了，他突然就一臉茫然地站了起來，支支吾吾、斷斷續(xù)續(xù)地說“我，我不不不知道……”，然后就聽到老師大發(fā)雷霆，生氣地說“你回家把這篇課文抄兩遍”，老師一說完，他就會很乖的點了點頭，表面上看著挺好，但是誰也不知道他的心里又在打著什么“好”主意。

　　他不僅不好好聽講，而且還經常抄別人的作業(yè)。記得有一次，上美術課的時候，老師讓畫一頭馬，他不會畫，就左看看，右瞅瞅，結果還真畫出了一匹漂亮的馬，別說我還挺佩服他的，當然他最后還是挨吵了。

　　其實他也有挺多優(yōu)點的.，比如他的手工就做的特別好，有一次，老師讓每人做幾個手工品貼在外墻展示，我們聽完都在埋頭苦思自己應該做什么，可是我的同桌呢馬上就拿出了一張彩色的紙，不大一會兒，他就折出了一朵非常好看的小花，老師看了都連連稱贊；還有一個優(yōu)點就是他有很豐富的想象力，頭腦特別活躍，思維敏捷，像那些構思類的作業(yè)對他來說都不在話下；人還特別幽默，很能給別人帶來好心情。

　　同桌，在即將到來的新學期，我希望你能改掉一些不好的壞習慣，多發(fā)揮你的優(yōu)點，爭取做一名好學生。

　　同桌的你六年級作文 21

　　“你們兩個在干嘛？”在老師憤怒而又凝重的質問下，我和同桌沮喪地站了起來。臉上火辣辣的，我尷尬地看著他，卻看到一張笑臉，沖我眨了眨眼睛，仿佛在說：“沒事，它不會吃我們的！”

　　自從遇到這個開朗自由幼稚的哥哥，不知道這一幕出現(xiàn)了多少次。

　　我還記得我進教室的時候，跟著他的笑聲，看到他無數(shù)陌生的面孔。——黑臉上還掛著小學生的天真無邪，斜劉海下還藏著一雙有神的小眼睛。他的'身體散發(fā)著青春的活力。他在和旁邊的人談笑風生.后來，我們成了同桌。

　　久而久之，我們就成了同桌的兄弟，然后成了好哥們，形影不離。我們分享成功的喜悅，失敗的悲傷，準備考試的壓力和我們的青春.他的學習成績不是很好，但是他敢愛敢恨，他活潑開朗的性格就像一種調味劑，讓原本枯燥的生活更加豐富多彩。他樂觀的性格和幽默的話語讓我們在晚自習的時候不止一次的開懷大笑，但是他害怕老師的責備，所以只能把頭埋在胳膊里傻笑，經常被壓制

　　人生當然有喜怒哀樂。既然是調味劑，也有苦有甜，在一起久了難免會有摩擦和沖突。我記得有一次數(shù)學考試，他一直對我擠眉弄眼要我告訴他答案，我沒有告訴他。成績出來后，他看著滿是錯題的試卷，然后一個個看著我的試卷，好像他們在嘲笑他。他自然不高興。但是這個小小的矛盾怎么能破壞我們之間深厚的友誼呢？沒過多久，我們很快就在一起了，一起笑了。

　　是他的出現(xiàn)讓我越來越珍惜，越來越感動。我們一起歡笑度過了青春，獲得了友誼，一起成長，一起描繪了我們的未來！

　　同桌的你六年級作文 22

　　時光荏苒，年華依舊。

　　我們總是在為學業(yè)忙碌，而在緊湊而又閑余的校園生活中，唯有那樣一個人——他其貌不揚，憨厚亦或是拘謹，可他卻總能在平凡而又短暫的課間陪伴你，你們彼此戲謔，相互取悅。彼此間平常而又簡單的話語也讓各自緩解了學習的壓力，激揚了內心的情緒。

　　沒錯，這個人就是你的.同桌，那個一直幫助你卻不要回報，關心你卻不讓你知道的人。

　　也許某位同桌給了我們留下了短暫而又深刻的回憶。他或許會在某些時候和其他童鞋一樣嘲弄你，可也一定會在之后耐心的給你陪不是。當你遇到棘手的瑣事時，你總是先告訴同桌讓他幫你參酌。你高興時，自然也會和他分享一刻，似乎在某種情況下你們達成了一種莫可名狀的默契，這種默契，別人無法體會，言語無法表達。

　　不過，時光似乎在我們心里洗刷那段和同桌在一起美好時期的記憶。上了高中，我們雖然都變得世故，但在處理學習上的壓力和內心的困頓時總不能很好的把握。我們仰視高考，因此我們有了理想和信念，我們努力的和命運賽跑，立下滔天的誓言，而來不及將青蔥歲月中已沉淀的記憶去洗洗品味，也許，真的需要回望一下了。是我們經過歲月的洗禮而變得相互陌生，還是在思想上有隔閡、內心開始疏遠？

　　盡管時間已經逝去，但同桌給我們帶來的如同揮不去的那片云彩——絢麗而又不會很快的消散。

　　只希望以后再看到曾經的同桌時，不要假作不認識，如果是因為某些原因不想用言語來表明“我認識你”，我也一定會用一個眼神亦或是一個微笑來拉近彼此的距離。

　　同桌的你六年級作文 23

　　我的同桌是潘晟航，中等個子，白皙的臉上點綴了幾顆淡淡的雀斑，眼中閃爍出智慧的光芒。

　　他在我們班中并不活躍，有時還顯得有些內向。與他相處時間長了，我從他身上看到許多值得我學習的優(yōu)點。他知識淵博，見多識廣，課堂上總能聽到他侃侃而談，妙語連珠，常使我自嘆不如；他勇敢正義，正直坦誠，班級中總能看到他挺身而出，仗義執(zhí)言最令我佩服的還是他的熱心腸。

　　“叮鈴鈴”美妙動聽的下課鈴響了，我打開數(shù)學作業(yè)本開始奮筆疾書。這時，耳邊響起袁老師的提醒：“謝藝，記得去問英語作業(yè)哦！”看著作業(yè)本還未完成的一道題，想著袁老師的提醒，我不由地皺起了眉頭。我臉上一閃而過的表情被我的同桌潘晟航看在眼里，他拍拍我的肩，樂呵呵地說：“謝藝，我做完作業(yè)了，我去問英語作業(yè)吧！”還沒等我道謝，他已經一溜煙兒跑了出去。過了一會兒，他氣喘吁吁跑進來，喘著氣對我說：“余老師不在！”我沖他淡淡一笑說：“我放學前再去一趟吧！”

　　下一節(jié)是書法課，我埋頭認真地練字，當我完成寫字作業(yè)抬起頭來，發(fā)現(xiàn)同桌的位置空空的。我心里想：他去哪了呢？正當我抬頭張望時，教室門口響起了一聲“報告”，那不就是我那“失蹤”的同桌嗎？他微笑地走進來，遞給我一張白紙，上面是余老師清晰的字跡，記錄的.正是我們今天的英語作業(yè)。

　　原來，他早早完成了書法作業(yè)，看我正在忙碌，他就悄悄地向書法老師請了假，去問英語作業(yè)了。看著他微微泛紅的臉龐，額頭，鼻尖上細細的汗珠，我不由地被他的熱心腸感動了，沖著他甜甜一笑，他也淡淡沖我一笑，仿佛在說“舉手之勞而已！”

　　這就是我的同桌，是個熱心腸，助人為樂的男孩，能和他做朋友真是一種緣分！

　　同桌的你六年級作文 24

　　初夏的雨，滂沱而寧靜，無聲無息地打綠了芭蕉。我依然能記起，你雨中的笑容，如初夏般明媚美好。

　　那年我們小學六年級，一起同桌，我總是細細回想，第一次關注到你是在學校的朗誦會上，你可能忘了，自己眉飛色舞而聲情并茂地念著：“恰同學少年，風華正茂。”而臺下不時有同學在竊竊發(fā)笑，你臉紅了，稚嫩的臉龐略浮出窘迫的紅暈，不小心的，念錯了一個字，引得大家都哈哈大笑——我也在這嬉笑中望見你，桐杏般黑溜溜的眼睛，白皙的臉蛋上多半是年少的小氣......

　　也是四年級的一天，是兒童節(jié)。每個人都可以隨意挑選同桌——我不經意坐在你身旁，你小心翼翼地折著紙燈籠，看見我，你沖我小小地委婉一笑，很幼稚，也很深沉。我們四目相對，窗外的夕陽無限好，映照著你瘦小的側顏，純粹，好看。

　　因為遇見你，我遇見了我最美好的青春——你，一個開朗的男孩，出現(xiàn)在我的生命中。我還記得你英文課上和我一起偷偷背語法，數(shù)學課上互相交換作業(yè)，科學課上偷拿老師的標本，奧數(shù)課時傳遞著小零食。

　　離別的影子，悄然而見，古老的教堂，微動的風標，夏色的'街道，你可曾見？我尚在林間漫步，你卻遠隔他鄉(xiāng)，咫尺千里——是淚劃過臉龐，還是心丟失了方向？你許漸行漸遠，心靈感應卻就此重逢，人生似曇花，若流水，我還未給你一個歉疚的微笑，你便得了重病，那白色的同學錄飄零在落日之下，我給你寫信，但好像是一封無法郵寄的信，好像漂了多少個北冰洋？卻讓我的心停留在滄桑的海。

　　若青春是一枚歲月的書簽，那就讓我向往與你的這一頁。

　　同桌的你六年級作文 25

　　浮華如夢，碎了心傷；再回首，憶起的過往，只剩一聲惆悵。最初的記憶，陌生的熟悉，總在不經意間想起，但任憑時光流逝，也抹不去曾經的痕跡。

　　——題記

　　我和你的第一次正式深交，在五年級剛剛開始的時候，老師安排我和你在一起，你后來跟我說你好開心，能和一個小淑女做同桌。你知道嗎？那時我也很開心，因為你是我遇到過第一個第一印象最好的`女孩。

　　你和我一樣，很愛笑，笑點低的要貼到地面上，你笑的樣子很可愛，小眼睛會立馬消失不見，一排牙齒會露出來，肉肉的臉上會出現(xiàn)一個小酒窩。在我心中，你的笑就像一個小太陽，時刻溫暖著我。

　　慢慢的，我們越來越好，成為了最好的同桌。我在學習上有困難時，你會主動來幫我，你遇到些問題時，我會主動來幫你。因為，好朋友之間就是要互相幫助。

　　和同桌的你在一起發(fā)生過的事，很多很多。我們像整天嘻嘻哈哈的浪娃娃，無憂無慮；像山溪中清涼的泉水，純真甜美；像那綿綿思情的樂曲，優(yōu)美動聽；像一條絡繹不絕的小溪，緩緩流進我的心中。最好的友情是你不說，我能懂，好朋友不需要多么華麗的語言。而你我就是這樣：可能是一個眼神，也可能是一個手勢，更可能是沉默不語，坐在對方旁邊都會想到對方在想什么。

　　但有時候，我也會想：總有那一天，畢業(yè)的倒時鐘響起，我們有太多不舍，太多牽掛，不知道是難過還是開心。是不是那年以后我們各奔東西，想見面都難，但我覺得，有緣一定會再相逢。

　　我的同桌——齊梓程。等蠟筆小新長大，等湯姆抓到杰瑞，等灰太狼吃掉了喜羊羊，等光頭強成為了百萬富翁，我們在分開，好不好？

　　同桌的你六年級作文 26

　　在第一次見到她的時候，站對隊伍的第三個。戴著一個帽子，頭發(fā)短短的，黃色上衣，黑白條紋下褲，一副假小子的模樣。當時的我以貌示人了，覺得他是社會上的那種人。直到后來才知道她有點掉發(fā)。所以才戴著帽子。

　　她并不會因為這個事情而自卑，反倒特別的`活躍。簡直就是常說的陽光少女。脾氣雖然有點暴躁，但她人很好。她數(shù)學成績不怎么好。連小學知識最簡單的最小公倍數(shù)都不會。教她的時候，內心表示很崩潰。她這是故意氣我呢？還是真的這么……學習成績不怎么好的人，班里的學霸大部分都不怎么跟他們玩。但她是班里受歡迎的人。

　　在別人眼里，她是那種沒有好像沒有壓力的那種女生。可她壓力很大，因為她學習成績不好，在家她媽老說她成績這么差，將來怎么辦，打工？就你那小身板弱不禁風，風一吹就倒了。在后來我才知道，她只是表面堅強，實際內心深處脆弱的很。這些事情只有我知道。

　　有一次，體育課，跑完兩圈坐在草地上休息。我直接趴在草地上，后來不知道班里的哪個男生從我頭上跨了過去。當時我也就瞪了他一眼，懶得理他。結果我同桌直接站。對著那個男生進行思想教育：”你思想怎么這么…從女生頭上跨過去，知不知羞啊你，你當我同桌性子軟的好捏啊…結果后來，把某某人（男閨蜜）引過來，結果最后被某某人給說哭了……

　　曾經的我可以說一是特別的內向，一點也不活躍。是班里最安靜的那個。自從她的到來，我有了大大的轉變。回首走過三年的時光到處都是我倆的身影，往事像電影一樣在我腦海中重復。

　　同桌的你六年級作文 27

　　“明天你是否會想起，昨天你寫的日記；明天你是否還惦記，曾經最愛哭的你。”一曲《同桌的你》在耳邊響起，那帶著綿綿情思的樂曲，把我的思緒帶回了三年前的時光……

　　還記得，那年冬天的風特別刺骨，我每天都是遲到的那一個，而她是來得最早的那一個。她吃完早餐后，就拿出一本紅色封面的筆記本，在很認真的寫著什么，她總是遮遮掩掩，不愿意讓我們看那本紅色筆記本，于是我的好奇心越來越強，便決定去一探究竟。

　　那天我盡早地回到課室，可是還是沒能趕在她之前，只能等她離開座位時再“下手”了。

　　終于，她離開了座位，走向洗手間，我拿起筆記本，我并沒有意識到自己做錯了事情，便翻開了：

　　1月30日 小雨

　　今天，我交到了一個新朋友，那便是我的同桌。雖然呀~他平時學習不好，老是遲到被罰站、上課睡覺，可他人挺聰明的，滿腦鬼點子，如果愿意去努力學習的話，我相信他一定行的`……

　　這時同桌站在我身后，漲紅了臉，從我手里奪過筆記本，趴在課桌上哭，我這才意識到我傷害到了她。

　　“別哭了，你來幫我補習好不好”我輕聲說道

　　她慢慢抬起了頭，帶著哭腔說：“好，可是你以后不準看我日記，看了是小狗。”

　　“好，看了是小狗。”她笑了，笑的是那么甜。

　　從今往后，我與她成為了好朋友，我來的也比往常早。每次來到，總是向她請教題目，她也時常鼓勵我。因此，我的成績也提高了不少。后來我跟她考進了不同的學校，很少見面了。

　　摘下耳機，是時候去見一見這位記憶中最重要的好朋友了。

　　同桌的你六年級作文 28

　　同桌的你，乍一看，相貌平平，但你總在笑，是那種陽光的笑，使你看起來很可愛。每看到你的眼睛我就想笑，求你別和我玩對視了，輸?shù)目隙ㄊ俏摇Ｄ阌幸活^很短的頭發(fā)，有時想換發(fā)型，卻弄成了中分，若是這頭發(fā)長在一位美人頭上，肯定很有女王范，但可惜了。我覺得你其實長得還不錯，可我偏不說你帥，我要說你“美麗”。這也是你外號的由來。

　　同桌的你很聰明，但是不把聰明用在學習上。總是把聰明用在玩游戲上，學習你比我差一些，可是玩游戲我就自愧不如了。

　　同桌的你，是一個善良，且善解人意的人。我是一個容易情緒化、脾氣善變的人。每一次，你都可以讓我轉怒為喜。有時你會哼上一小段小曲，但大多都是變調的，我叫你不要唱了，你緊接著會假裝嚴肅，對我說：“你不聽就得了嘛！”要不然就故作委屈地趴下學習，但緊跟著兩人會一起笑起來；有時我生氣，會拿你當“出氣筒”，使勁掐你一下，你會“嗷”的一聲慘叫，往往這時我就解氣了，“不疼掐你干啥？”說著笑著，但笑完后，還是會郁悶，你就會故作深沉地坐在一邊陪我郁悶，但不一會兒就又活蹦亂跳了。

　　同桌的你，是一個很乖、但又極其“張狂”的人。老師講課時，你稍微有些聽不懂，就開始說老師的'壞話，逗得周圍的小伙伴們笑得前俯后合。但在更多時間，你會乖乖地學習。

　　同桌的你……

　　同桌的你好像沒這么好，上課偶爾也會搗亂，下課也會打鬧，學習也不好，可偏偏你是個開心快樂的人，總是在呵呵笑，讓人覺得你是個乖孩子。你偶爾會犯錯誤，但又是知錯能改的人。

　　同桌的你，看了會有什么感想？我不知道，但我相信，你看后會笑，笑我們之間曾經的快樂……

　　同桌的你六年級作文 29

　　在我上學三年里的回憶當中，我經歷過了好多同桌，也因此交了好多的好朋友。但是里面有一個印象最深刻，相處最美好，最讓人舍不得分開的同桌。今天，我就給大家介紹介紹她吧。她的名字叫：秦雨碩。

　　她今年9歲了，是我四月天小學三年級上學期和下學期兩個學期的同桌。她有一頭短而密，黑而亮的頭發(fā)，就如一叢黛色花蕊。在一張精致漂亮的鵝蛋兒臉上，那一雙彎彎的眉毛，像一輪月牙兒靜靜地掛在那一雙炯炯有神的眼睛上。她那漂亮精致的耳朵和挺翹的鼻子，鑲嵌在那張漂亮的鵝蛋臉上，很是完美。

　　她也很愛玩彩泥。有一次，我看到她拿了12盒彩泥在課堂上玩兒，那彩泥五彩繽紛非常美麗呀，我提醒她上課不能玩彩泥，她還是不聽，到了下午見她沒有帶彩泥，我問她的彩泥去哪兒了？她說扔了，我又問：為什么扔了？她不說話了，我猜因該她寫作業(yè)的時后玩彩泥被媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽給她扔了。她也很喜歡打雪仗，我很想念上次和我的同學賀帥，秦雨碩，遙志鵬一起打雪仗。事情是這樣的：打雪仗分組的時候，我和秦雨碩分到了一組。我和遙志鵬負責造雪球，秦雨碩和賀帥砸雪球，比賽結束了我們累的'筋疲力盡，我們組得了9分，他們組得了7分，我們組贏得了最終的勝利！我和秦雨碩心里真是激動萬分呀！比賽結束后，我們又開始堆雪人，這次我們4個共同來堆雪人，我和賀帥負責鏟雪，秦雨碩和遙志鵬負責堆雪人，在大家齊心協(xié)力，共同努力的情況下，終于堆好了，我們4個人在看到雪白雪白的漂亮雪人矗立地上時，我們都很有成就感。

　　我很喜歡和秦雨碩在一起玩兒，因為她的團隊精神值得讓我們學習，在她的組織和帶領下我們玩的也很開心。

　　同桌的你六年級作文 30

　　你戴著一副黑框眼鏡，白嫩嫩的皮膚，一笑潔白的牙齒就露了出來。同桌的你，是一個幽默帥氣的男孩。

　　快樂

　　一縷春風吹過，冰雪融化，萬物復蘇，兩只小鳥一前一后地追趕著。“快點，第二排最右邊的那個位置。”我迅速地跑了過去，慢慢地坐在座位上，你坐在我旁邊，我看看你，卻不敢搭話。我默默地練字，你拍了拍我，甩了一下你那“雞窩”般的頭發(fā)說：“同桌，我?guī)洶桑　币皇�光照在了你頭發(fā)上，仿佛把“雞窩”染上了金色，我忍不住哈哈大笑。

　　與你同桌，收獲快樂。

　　無奈

　　陽光從窗外撒下，在課桌上調皮地跳躍著，兩只小鳥在樹上嘰喳不停。你寫完卷子，時不時偷瞄一下我的答案，我用兇煞的眼神望著你，內心的小火苗燃燒了起來，小聲說：“干啥？一個學霸抄我的數(shù)學題，不怕考零分？”你笑了笑說：“切！我才不稀罕，只是幫你對一下答案而已。”說完，頭又轉過來，我用書本打了一下你的額頭，這一幕被老師看到，扣了我三分，我翻了翻白眼，你如小狗似的'吐了吐舌頭。

　　與你同桌，甚是無奈。

　　感激

　　天空烏蒙蒙的，烏云把太陽公公遮了起來，屋檐下兩只小鳥互相靠在一起。不知什么時候，你來到我身后，大聲地說：“喂！怎么不回家？”這一喊，差點沒把我嚇死，我皺著眉頭說：“我得去給老師送書。”你的眼神里充滿了溫暖，望一眼，仿佛內心被融化。你打個響指：“別發(fā)呆了，走吧！勉為其難送你一下。”“今天你不是有鋼琴課嗎？”“老師有事請假了。”就這樣，我們兩個人打著一把傘，走在雨里，走一步留下一步的腳印。

　　與你同桌，收獲感激。

　　同桌的你，永遠是最幽默、最獨特的那一個。

　　同桌的你六年級作文 31

　　高中三年，我經歷過無數(shù)同桌，只是，一提到同桌，我還是會想起你。

　　那天，天氣晴朗，微風輕輕拂過我的臉頰，帶來了你。那是我第一次認真看你，一身校服穿在你身上越發(fā)襯得乖巧。在我看來，你有著一雙明亮動人的眼睛，整齊的劉海顯得你的眼睛又大又圓，甚是可愛。

　　我們的三觀極合、趣味相投，總是有聊不完的話題。在別人的眼里，你有個性，脾氣不好。在我眼里，你安靜、乖巧、可愛，一切美好的詞都能適用在你的身上。上課，我們一起認真聽講，共同探討問題；課間，我們一起嬉戲打鬧，共同暢想未來；放學，我們一起漫步回家，共同分享八卦。總之，無論是生活還是學習，我們都形影不離，以至于好多人問我們是不是親姐妹呢！

　　就這樣同桌了一學期，我們成為了親密無間的.好伙伴，也約定好要成為一輩子的好朋友。隨著時間的推移，我們畢業(yè)了，各自步入不同的大學，進入不同的城市，偶爾保持著聯(lián)系。但我們的友誼并沒有因距離而減淡，反而還是像高中一樣，無話不聊，見面時一個眼神，便能瞬間明白對方的意思。

　　我們是同桌，是朋友，是閨蜜，約定好要當一輩子的好朋友就不要食言。這份友情，似佳釀，越久越淳；似常青藤，快速生長；似花朵，永久綻放。

　　謝謝，謝謝老師安排我們成為同桌，謝謝我們三觀相符，謝謝你愿意當我的朋友。所以，天時地利人和，我們成為了彼此的好朋友。希望這份友誼能一直延續(xù)下去，等到我耄耋之年，我依舊能與你嬉戲打鬧、回憶過去。無論何時，我第一個想到的同桌都只有你。

　　同桌的你六年級作文 32

　　“明天的你是否會想起，昨天你寫的日記;明天你是否會惦記，曾經最愛哭的你;老師們早已想不起，猜不出問題的你;我也是偶爾翻相片，才想起同桌的你……”

　　這個歌曲，大家都熟悉吧。我們現(xiàn)在還有同桌，與同桌發(fā)生過或正在發(fā)生著許多故事、糾紛……

　　我的同桌是一個可愛的同桌，同時，又是一個可惡的同桌。她的學習雖然不是很好，但人十分可愛。有的時候，我正在寫題，她就會靠過來，使勁地眨著眼睛說一聲：“哦，原來是這樣。嘻嘻……”哎，真是讓人哭笑不得。有時候，當她讓人有點生氣，而不理她的時候，她總是最先沉不住氣，一小會兒，她就會跑過來，問你為什么不理她，可不可以原諒她。看著她那可憐巴巴的樣子，真叫人不得不原諒她。而且，她有的'時候會作好玩的動作，讓人笑得肚子疼。你說，我這同桌，可愛不可愛。

　　有一次，我們上體育課，男女各分四個小組，我們組的組長，正往前走的時候，她忽然向前面“唰”的踢一腳，我們組長的裙子飄了起來，害的組長尷尬了半天，而她還在旁邊哈哈大笑。你說，我這同桌可惡不可惡。有時候，她有不會做的題時，就會對我詭辯地笑，還對我拋兩下“眉眼”。哎，肉麻死了，讓我不得不告訴她，或者教她這道題的做法。

　　其實，她人蠻好的，你要跟她借東西，只要她有，她一定會借給你，如果他不借給你，你要是想和別人借，她一定會借給你，她一定會說：“哎哎，給你吧。”我這活潑可愛的同桌，只是在小測試考不好的時候會哭。所以我立誓，要幫她把學習搞好，不再讓她哭泣。

　　你說我這可愛又可惡的同桌，你是不是也很喜歡她?

　　同桌的你六年級作文 33

　　同桌你沒事吧？你還會想起我嗎？愛哭的那個；總是借你橡皮擦的那個；那我總是需要你的哄；那我被你欺負了；你小時候待的那個？

　　上學期六年級的時候，老師剛把我和你調了一桌。我還在想老師為什么不把我轉到這里來。之后我不是一直被欺負嗎？我們相處了幾天，感覺他脾氣怪怪的。他對我有好有壞。你是我們班的班長，不允許你和別人說話。但你總是告訴我，我告訴你不要說話。你總是說我喜歡和你說話。

　　六年級下學期，冬天很冷。我看見你從班級門口拿著一個裝滿熱水的瓶子。來和我握手幫我掃衛(wèi)生區(qū)時，我當時是衛(wèi)生專員，你卻怕我冷。請幫幫我。有一次上課，我和一個同學傳紙條，沒聽講座。結果老師讓我回答問題。我站在那里，是你站出來幫助我的問題。數(shù)學課不會改題，也不想問老師。你跟我借的，我被老師訓話了。從那以后，我發(fā)誓要努力學習，永遠不讓你為我說話。從此上課認真聽講，按老師要求背書。有一次我讀錯了一個詞，你幫我糾正。每一次發(fā)生，我都發(fā)現(xiàn)你從來不讀書，認真聽我講。我上數(shù)學課的'時候，老師讓我出題。他們都說我的問題太難了，只有你一個人說沒關系。就算他們不理你，我也會跟著你不理他們。我總是說為什么我還沒畢業(yè)，但是現(xiàn)在我畢業(yè)了，我們不能再在一起了，你不能再關心我了，我也不能再見到你了。

　　你現(xiàn)在怎么樣了？你會這樣對待另一個人嗎？雖然我們經常在QQ上聯(lián)系，但是看不到你。沒有你的關心，我總是不習慣。現(xiàn)在，‘你還在課堂上學習嗎？我想對你說：老同學，我想你。

　　同桌的你六年級作文 34

　　剛剛開學，老師就重新排了座位，我強忍緊張不安的心情，生怕再分到黑我黑得“體無完膚”的那幾位坐同桌。

　　當老師點開文件的一剎那，我急急忙忙地尋找著自己的名字，目光定格到一個不怎么熟悉的女孩身上――宋碩，可愛又乖巧的名字。

　　這個留著齊劉海的女孩擁有一雙清澈的眼眸，絲縷的頭發(fā)根本抵擋不住的靈氣使精致的五官活潑又不失俏皮。

　　從軍訓時開始的緣分奇妙不已，某一天的'訓練我們站在一起，腳上的鞋成為我們關注的焦點，“好巧，我們穿一樣的鞋！”也許是從那時起，成為同桌的事實就生了根，發(fā)了芽。

　　同學之間的慢慢熟絡，我也漸漸對她有了一些了解，什么事都不能阻擋她對小黃人和巧克力的熱愛。實不相瞞，如果你留心觀察一下宋碩，就會發(fā)現(xiàn)她對小黃人“狂熱”的愛，筆袋上各種各樣的小黃人，變著花樣向你問好，運動會上背了個小黃人的包，格外引人注目。

　　在我眼里，宋碩可是個特別禮貌的女孩子，借什么東西都要說聲謝謝，一些細小的事情我都記不住，她卻都放在心上。撕學案時小心翼翼地用小刀裁，裁破一小點口都要連聲說對不起，自己總是拿走損壞的那一張。

　　她每天都在笑，看起來特別快樂。

　　上課她也不怎么講話，絕大部分時間都靜靜地聽課，只是偶爾有時候會小小的犯困，為了這個她還特意叮囑我，如果她困的睜不開眼就用胳膊肘懟她一下。每次一懟她就立刻清醒，又回到聽課的狀態(tài)了。

　　午休時，她總是會在打鈴前的最后幾分鐘，抱著一個“有口無肛門”的熊，趴在桌子上休息，每當她睡眼惺忪地抬起頭來，劉海總不安分地翹起來，好生可愛。

　　與她相處久了，你會發(fā)現(xiàn)她是個特別友好、可愛有笑點的懂事女孩。

　　這就是我那個超喜歡小黃人和巧克力的同桌――宋碩啦。

　　同桌的你六年級作文 35

　　當你聽到“麻辣條”這個名詞時，還很疑惑：我并不瘦，為什么是條呢？

　　其實，我給你取“麻辣條”這個外號，是有一個典故的：不知是哪日的英語課，你正在向周圍的同學炫耀你的偷吃技術。英語老師低頭批作業(yè)，你飛快的從抽屜里拿了一根麻辣條塞進嘴里；老師繼續(xù)批，你再塞進一根；老師還在批，你又塞進一根；老師仍舊在批，你還塞進一根。終于，不幸的事情發(fā)生了：語文老師正從窗口巡視，正好瞧見正在塞進第五根麻辣條的你。語文老師橫眉怒對著你，喝道：“上課還吃東西啊！不要命了！”而我卻聽成了“上課還切東西啊！不要米了！”于是，在我笑得差點嗚呼之后，“麻辣條”變、便成了你的名字。其實你被我叫做“麻辣條”挺冤的。因為，你的體積實在不敢恭維啊！

　　你看上去挺胖的，如果不是個兒矮，體重已相當于我老爸的`體重。現(xiàn)在我才覺得，你挺適合做一根導線——橫截面越大，電阻越小嘛。

　　記得那一次，你還做過一件驚天動地的大事。一天，你突然說：“我其實是很帥的，只是稍微胖了點兒。”我糾正道：“不是一點兒，是很多！”你繼續(xù)說：“為了重返帥哥形象，我鄭重地宣布，我要減肥。”我驚訝得下巴差點掉下來。于是，在那段日子里，你僅靠水果和白開水維生。可惜，“那段日子”只持續(xù)了一天。第二天，你又信誓旦旦地對我說：“據(jù)專家研究，胖子的智商要比瘦子高6~8個百分點，所以我又不打算減肥了。”

　　在這個月黑風高的夜里，我寫下了這篇文章，紀念與你在一起的這些日子。

　　同桌的你六年級作文 36

　　你，黑黝黝的皮膚，矮小的個子，加上一個瘦小的的身材，便是你的“完美形象”——趙立強。

　　你那抄作業(yè)的本領可真是“名不虛傳”。趁我不注意的功夫，就能抄到1-2題，我每次寫作業(yè)，當時弓著腰，正在“思考問題”的你，兩眼立馬“放光”。以0.1秒的.速度翻開作業(yè)本，腰立馬直了起來，眼睛邊瞟邊“奮筆疾書”。忽然，我似乎察覺到了什么，猛一抬頭，可把你“嚇了個半死！”趕緊若無其事地吹著口哨，嘴里還嘀咕著什么“這道題怎么寫啊？”之類的話。

　　那一次上課，丁老師在講臺上講試卷，你在下面玩。下課了，你有不會的問題來問我，我首先看了看題，對你說：“長方體底面積怎么求？”你想都沒想就說：“長乘高！啊不！長乘寬！也不對！寬乘高！對對對!寬乘高！”說完還沖我一笑：“對吧！”我聽了，暈！“不對！是長乘寬！知道了吧？”我對你說。“嗯！”你回應道。“那體積咋求？”我又向你提問了。“底面積乘長啊！這么簡單！小k思！”聽完，我已經徹底對你無語了。這時上課鈴響了，一個課間10分鐘，就講了1道題，不對，連半道題都沒講完。唉！

　　這還沒有什么，最要命的是你每天中午都“屁顛屁顛”地捂著肚子跑到我這兒來，說：“趙嘉憶，我遇到了人生中坎坷的經歷——想上廁所沒帶紙，借我?guī)讖垎h！”我聽了，挺同情你的，借了你幾張。可你每天都這樣，我就有點煩了：“你就不能帶紙么？天天找我們借！”你聽了，說了聲“好的”就轉身走了，不知找誰借紙去了。

　　你啊你，總是讓我無可奈何而又開懷大笑。

　　同桌的你六年級作文 37

　　他胖胖的，臉上流露出幾分傻氣，耳朵上架著副黑邊眼鏡，臉粉撲撲的，捏起來像QQ糖，又軟又有彈性，手上有一個又一個的小肉坑，又大又胖，他呀，就是我的同桌，劉卓。

　　他反應有些遲頓，思維總是比別人慢半拍，可能與他的體型有關吧，作業(yè)總是拖我們組的后腿，總是慢悠悠地跑著，臉上的'肉不停地顫抖，當跑了一會兒，又走起路來，至今還沒過關。

　　由于慢半拍的問題，上課不免鬧些笑話，老師上課問問題 ，同學們齊聲回答，聲音剛剛落下，他冷不防地吼了一聲，引起同學們的笑聲。

　　他不這像個小姑娘一樣嘮，一次上課時，他像往常一樣低下頭，摸摸這，弄弄那，我坐在一旁小聲地提醒著，別玩了，小心老師批評你，他認真地說：“怎么了?怎么了?你說啥呀”就這么簡單的一句話，能讓他問上半天，我不耐煩地說：“不怎么!”他抬著他那大頭，又問：“到底怎么了?”我想他一天說那么多話，也不知累累，水該喝多少杯呢。

　　早晨來學，有時我比他早到，坐在座位上，從窗戶里往外看，劉卓像一只企一樣搖搖晃晃地走進教室，有時沒有發(fā)現(xiàn)他，但是能感到眼前的光線，因為他幾乎把窗戶所給的亮光全部擋住，他站在我后面，一聲不吭，扭頭一看，就像一個雕塑。

　　你可別認為劉卓只以胖為特點，其實他還是有令人贊嘆的地方。

　　還記得那是一次語文早讀，他向往常一樣低著頭，不說話 ，不過這次倒是一遍又地看著老師要求背的作文，我心里想，一遍一遍地看，他真的好無聊呀!我也不想管，這樣還會引來他嘮嘮叨叨的話語。

　　誰知，一會兒老師來了讓他背，他竟然全部會背，難道齒有神功，他是人無法用語言形容的人，也不知該用什么詞語來形容，不好，劉卓看見了，馬上又要嘮叨了。

　　同桌的你六年級作文 38

　　在那個似水年華的青春，又有誰不曾與同桌留下一片歡聲笑語。

　　同桌的你，水靈得猶如一朵含苞待放的荷花。

　　長長的睫毛，彎彎的眉毛，笑起來嘴角劃過一個完美的`弧度，眉宇間又有幾分儒雅，這樣的你成為了我們上的“女神”。當時換，為此有些沾沾自喜。

　　同桌的你，陽光得像天際中的太陽。

　　猶記得，那時的我還對數(shù)學一竅不通。在那樣一個悶熱的下午，我在數(shù)學課上昏昏欲睡，你看著我嘴角微微上揚：“你睡吧，我認真聽，下了課給你講。”那節(jié)課，我睡得很安心，好像對你有一種無條件的信任。下課了，你竟真的來講給我聽了，那時你很認真，汗水在陽光的照射下，滴落到書本上，這時，教室里似乎只有你講題的聲音和筆尖劃過演算紙的聲音。

　　同桌的你，可愛得像墜入凡間的天使。

　　六月天氣格外悶熱，熱空氣在風扇的吹動下慵懶地游弋在教室里，是你貼心的話語鼓勵我學習。在課堂上你我一起埋頭記筆記，一起舉手發(fā)言，回答正確時會不約而同地相視一笑。被老師點名回答問題的我，由于緊張而手足無措，你小聲地提醒，幫我渡過難關，上課時調皮搗蛋，被老師罰站，那時覺得和你一起罰站，還不算太差。老師的批評讓我無地自容，淚水停不下來往下流，你那明亮澄澈的眼神，安慰我不要在意。

　　耳畔又回蕩起你那銀玲般清脆的聲音，還有你與我在五龍山上的承諾，為了一個好成績，早上5點鐘起床，背書時的樣子歷歷在目，這一切仿佛就在昨天，但卻帶著溫度流逝了。

　　“你總說畢業(yè)遙遙無期，轉眼就各奔東西。”

　　同桌的你六年級作文 39

　　“明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否還惦記，曾經最愛哭的你？”當CD機中的老狼悠悠的歌聲響起的時候，我的目光停滯在那張被撫摸過的畢業(yè)照，當時的我們，頂著驕陽似火，笑容燦爛地站在一起，身后是學校里面的一棵棵挺拔的玉蘭樹，上面開了潔白的玉蘭花，當初的日子，是否還能回來？

　　我靜靜地聆聽著老狼的歌聲，不由自主地摁下了歌曲循環(huán)鍵，我也是偶爾翻相片，才想起同桌的你，偶爾翻相片。

　　是啊，相片記載了我們的歲月，那些單純快樂的歲月，似縷縷清風，我伸手想要挽留，可是卻是轉眼便各奔東西。

　　我仍記得祖父祖母們一直珍愛的那個涂著黑漆的木頭柜子，散發(fā)著一種古老而略略發(fā)霉的味道，抽屜拉出來都要費上一些氣力，因為那些鐵全都被氧化了，總是掉下來一些碎碎的鐵銹。

　　里面放著一疊照片，全是黑白照片，邊緣發(fā)黃，還被磨起了一些毛邊——過去的照片沒有什么過塑的說法，再者說，當時能照個相都是難的。

　　一到天氣晴好的時候，祖父祖母會搬來兩張?zhí)僖危�靠在上面，祖母手里拿著那一疊照片，和祖父絮絮叨叨地說著從前的事情，我有時也在旁邊傾聽著，我曾經還提過給祖父祖母買一個新柜子的'時候，他們總是擺擺手，說著不要，后來我才知道，這是祖父結婚時買給祖母的禮物，不管多么漂亮的柜子，都取代不了它在這一對老兩口心目中的位置。

　　記憶就是一個很神奇的東西，如果某件事情，某個人給你印象很深很深的話，即使是歲月也難以將它清除。

　　就像是項鱗媛，我那小時候的閨蜜，無話不淡的死黨。

　　與她相識是在什么時候呢？似乎確鑿就是在那一個玉蘭花開的季節(jié)。

　　同桌的你六年級作文 40

　　小學六年級的時光說走就走了，再翻開那被記憶封存的同學錄，我又想起了同桌的你。

　　也許是冤家路窄吧，六年的小學時光我和你坐了五年同桌，也許你已忘記，考試時，你問我的題目；也許你不曾想起，你讓我?guī)湍阗I可樂卻買成了雪碧。也許你還記得，畢業(yè)典禮上，那首你最愛聽的《年少有為》……

　　你還記得嗎？那次考試，一個紙團從空而降，不偏不倚地落在我的試卷上，我慢慢找開，你竟是牛棚的“棚”不會寫，我十分無語，但也只好寫下了答案，剛想給你扔過去，才發(fā)現(xiàn)這時站在我面前的老師，我被拉了出去。你無助地望了望我，我知道你是什么意思，便老師說，是我不會想問下別人的，沒有告發(fā)你，害得我自己被扣了五分，還讓老師當著全班同學的面狠狠地教訓了一頓。第二天一大早，上學時發(fā)現(xiàn)課桌抽屜里多了一塊巧克力。

　　你有忘記嗎？那天早上，剛放學的，你給了我三塊錢，說你中年在學校吃飯，出不了校門，讓我?guī)湍銕б黄靠蓸贰Ｖ形鐣r我被作業(yè)沖昏了頭腦，快到進教室了，老想起來這件事情，便匆匆地跑了出去，買了瓶雪碧，結果你看見了，雙眼一瞪，我才知道我做錯了什么。我隨口說了一句，“不都一樣的`嘛。”你更委屈了，淚水在眼眶里打轉，我忙答應明天再送你一瓶時，你才喜開顏笑的，喝了那瓶雪碧。

　　該來的還是來了，之前總說畢業(yè)是很遠的你，那天還是哭了，我默默地打開手機，放出了那首你最愛聽的《年少有為》……

　　真不知道，半年之后，誰來安慰這個愛哭的你。終是一句——畢業(yè)快樂！

　　同桌的你六年級作文 41

　　朋友，像一杯濃濃的咖啡;朋友，像一朵嬌艷的花朵;朋友，更像你記憶中的一道風景。

　　那一天，不知怎么，就想帶老師不讓帶的禁品——糖。當然了，上了學之后就想找朋友一起分享，朋友當然也只能笑著說：“你想被老師罵了?”可上課時，手癢癢，就忍不住吃了一塊又一塊，當我把糖全部吃光時，教室里響起了一個刺耳的聲音：“ 老師，有人在教室里吃糖!” 同學們也七嘴八舌地說：“是啊!我聞到糖味了!”“我也聞到了!”“嗯!”……老師皺了皺眉頭， 下達了命令：“搜!”同學們便相互翻起東西來。

　　我把糖吃完了，自然搜不見了，但幾分鐘之后，我的朋友被揭發(fā)了。同學們諷刺地說：“啊!三好學生也帶糖!” 老師更是生氣了，大聲說：“站起來，誰允許你帶糖的?”我頓時心虛了起來，生怕她向老師“告密”。她望了望做賊心虛的我，定了定神說：“老師，對不起!是我?guī)У腵。”這句話又像一枚定時炸彈，投向了人群，剛開始全場寂靜，到后來炸開了鍋。老師的臉氣成了豬肝色，他用戒尺“啪啪”地拍著桌子， 大聲喊著：“閉嘴!”等到我們班漸漸平靜，老師又瞪著他說：“因為你帶禁品，你要寫一篇為一千字的檢討書， 還要值一個星期的日，如果下次再發(fā)現(xiàn)，你要給全班每人買一袋糖果!”老師一字一句地說，每一個字都仿佛可以在地下砸出一個大坑，同學們也嬉笑了起來。

　　因為內疚，我?guī)退�做完了值日，回家路上，他說：“不要這樣，你下次再帶糖，我就不幫你了!”他笑了，笑得很甜。我也笑了，但那是一種內疚的笑容。

　　朋友，有你真好， 即使分離，我們也能在一個夜空下紡織思念，即使時間沖散了你我， 但在朝陽升起的地平線上，我們也能驚喜相聚，朋友，有你真好!

　　同桌的你六年級作文 42

　　時光荏苒，轉眼間跟你一起同桌半年了。我們一起做過的卷子，開過的玩笑，一起吃過的糖，成了我們美好的回憶。你就是一個陽光開朗的男孩韓浩然。

　　半年的時光將我們們的心緊緊粘在了一起，你是帶給我許多快樂與樂趣的同桌了。想想之前我們制定的日計劃和周計劃爭先恐后的要分出勝負分出快慢時臉上消不散的笑容。總覺得是多么美好，每天望著你自信健壯堅定的步伐沖我笑著走進教室，我便知道我的一切煩惱將云消霧散。他就是我的福將。盡管鬧過心吵過架。但是下午的一包糖一塊巧克力，那些雞毛蒜皮的小事都遺失在悄悄吃糖的笑容中了。

　　但是自古以來合久必分嘛李老師認為我們說話嬉笑，成績下滑的原因。把我們給調開了。雖然有些期待但仍有不甘總覺得上課旁邊別扭。缺少像韓浩然這樣上知天文，下知地理，中曉人和，陽光快樂的死黨很不習慣無奈。無可奈何花落去。現(xiàn)實中我們不得各奔東西但經歷過的，就成了美好的回憶。

　　不做同桌了但是望著他健壯的`后背總能想起往事，那次月考他考的不好，她得知成績而憤憤不平卻不放棄依舊樂呵呵的臉是我不會忘的。還有上學期的體育考試。一些特殊的原因，大家起泡不好，這卻不影響他的超常發(fā)揮一溜煙的跑到第一就這短短的五秒成了他與我開心炫耀的事情。還有他上課新學了一套體育健身拳實在是蹲不下去。還有他熱愛學習把地理卷子都帶到了操場邊上體育課邊寫卷子。給個畫面浮現(xiàn)在腦海中真是似曾相識燕歸來。

　　他總愛說我只是一個12歲的孩子。沒錯就這樣一個單純不害他人的善良的同桌。愿我們的美好回憶如流水般淌進我們的心扉。

　　同桌的你六年級作文 43

　　時光飛逝，五年的小學生活快結束了。五年我和不少同學做過同桌，有郭霖庸、李澤泰、李珂炎……我印象最深的是王梓丞。

　　王梓丞，我們稱他“大炮王”。天天吹牛說他家里有十多套別墅，付家有個王家大院，那里全是他家的，自己有十幾萬的零花錢。他見誰都吹，他吹牛不分時間、地點，不分場合，我笑話他說：“編了幾個版本了”。有一次，孔老師在講臺上講著倒數(shù)這一課，他只喊簡單，便湊過來和我講起了他家的家產幾他那神經病的弟弟，孔老師讓同學們做題，可他認真的給我講他的弟弟，“沒聽見”，嚴厲的孔老師看見他說話走過來，說：“什么事情，我也聽聽這好事。”結果……

　　他身上的`壞習慣不少，但優(yōu)點也不少，比如說：大度、樂于助人。曾經有件事深深刻在我腦海里，怎么也忘不掉。那是三年級的時候，流行“三八線“，我看見王梓丞雪白的襯衫袖子，腦子里閃現(xiàn)了一個餿主意，雪白的襯衫袖子與墨水……嘿嘿！我忙從文具盒拿出了一支墨水吸得飽飽的鋼筆，擰開蓋子悄悄地把幾滴墨水滴在了“三八線”上。我心中默默地想：“只要他一越過“三八線”就有他好看”。可剛要放鋼筆，我碰到了桌上我削的尖尖的鉛筆，筆一下掉在了地上，筆尖斷成了兩截，我沒有帶鉛筆刀，一會兒，又要上美術課，我一定畫的不好。正想著，這時候一支鉛筆“啪”一聲被放在了我的桌子上，是王梓丞放的，“拿去吧！”“啊……謝謝”。頓時我的心被內疚填滿了。

　　五年的小學生活轉眼即逝，我們即將告別美麗的學校。離別之際，我想和你說：“希望你能在學習過程中步步升高”。

　　同桌的你六年級作文 44

　　“明天你是否會想起，昨天你寫的日記。明天你是否惦記，曾經最愛哭的你----”每當我哼唱起這首歌，就會想起同桌的你。

　　同桌的你，還記得嗎？你當時是那么的幽默、風趣，經常給我講一些笑話。有一次下課后，我們沒有出教室玩。你給我講了一個笑話，把我笑得上氣不接下氣。直到上課鈴響起，同學們唱完了歌，數(shù)學老師進了教室，你我還陶醉在你的笑話里，還在不停地笑。突然，南老師大叫一聲我倆的名字，我們這才如夢初醒。挨一頓批評后，我們剛坐下來，又繼續(xù)笑著。老師忍無可忍，讓咱倆站到教室外。當時，你看看我，我看看你，我們還是笑個不停。那時，同桌的你，給我?guī)�來了莫大的快樂�?/p>

　　還有一次，我們?yōu)榱艘坏罃?shù)學題爭論得面紅耳赤。你的答案是8，我的答案是4，經過一番爭論，還是你對了。你得意洋洋地對我說：“還是我厲害吧！你拜我為師，我教你怎樣？”我盡管當時心里有很多的不服氣，但還是靜靜地聽著你的講解。最后，你真誠地對我說：“這是你數(shù)學公式還沒有理解透徹，過于粗心造成的。”從那以后，我課后認真預習，上課用心聽講，做作業(yè)細心認真。沒想到過段時間，我的數(shù)學成績竟超過了你。你并沒有妒忌，而是驕傲地說：“這就是青出于藍而勝于藍。”你那個高興勁，仿佛不是我考了高分，而是你自己一般。那時，同桌的'你，教會了我學習應該認真和嚴謹。

　　雖然，這些已經過去好多年了，但是，你幽默風趣的話語，你學習認真嚴謹?shù)膽B(tài)度，至今我還記憶猶新。現(xiàn)在，我多想再聽你給我講一個笑話，再聽你給我講一次數(shù)學題呀！

　　同桌的你六年級作文 45

　　光陰似箭，日月如梭。我本來還是一位矮小的小學生，現(xiàn)在我已經是一個快要畢業(yè)的六年級大學生了。

　　在我的腦海里，有著許許多多的回憶，讓我最會味的是我的同桌。她長著長長的頭發(fā)，一副瓜子臉，帶著一副墨綠的眼鏡，高鼻梁，櫻桃小嘴，個子高高的。

　　她在我們班的成績總是名列前茅的，自從老師將她調成我的同桌，我就以為是前世修來的福.現(xiàn)在福到了讓我得意洋洋。

　　俗話說的對“是福不是禍，是禍躲不過。”跟她做了一個月的同桌，我才知道她非常“兇”，她是個“武林高手”。他最常用的“武功”是“拈花指”和“獅吼功”。

　　當我故意惹了她，她就會伸出兩只較長指甲的手指，以0.0001秒的速度兩只手沖向我的手臂用力一捏.這時我還沒有反應過來，就有一種生不如死的的感覺在腰間巡回。這一捏完后，手臂還是火辣辣的疼，上面還有個印呢。

　　還有她那尖喉。就連海豚的海豚音也沒有她的尖。就才我隨便在她身后輕輕的說一聲：“哈羅!”她就會被嚇一跳，醒過來就會大眼瞪小眼的望著我。然后就會：“啊~~~”的大尖叫。這聲音會讓人頭暈、嘔吐、眼花等癥狀。這時我會捂住耳朵跑得遠遠的。等她不叫了，回到教室，教室的窗戶都開始爆裂了。真是憾天動地的一叫，嚇的雞飛狗跳。

　　她就是我們班的.陳靖文，其實陳靖文并不那么壞，她為人很好，我每次搞的她不開心，過一會兒就會沒有事的，她從來都不計仇的，心胸廣闊，樂于助人。她是人不犯我，我不犯人。她是只要別人對她好她就對誰好的。可惜啊，老師將她調到別的位置了，只剩下我一個人坐，搞得我整天苦眉愁臉的。

　　現(xiàn)在要畢業(yè)了，現(xiàn)在連面都見不到。我非常懷念和她是同桌的那段時間

　　同桌的你六年級作文 46

　　時光飛逝，讓我們流走的歲月蕩然無存，那些已經去到其他地方的同桌，你還好嗎？我曾經隨意搖擺這是一個神話，但現(xiàn)在我只寫下了悲傷。我們什么時候改變？

　　一個人的一生會忘記很多事情，但有些事情一生都難以忘懷。在時間的洗禮中，那些努力工作的人顯得如此蒼白無力。當我無意中打開相冊時，我發(fā)現(xiàn)那些絢爛的笑容已經很久沒有出現(xiàn)了。在那些年里，您緊跟著一個名叫“同桌”的人的故事。

　　我們在一起瘋狂，我們一起在寒冷的冬天嚼冰。

　　我們一起笑了，讓秋風吹過了臉頰。

　　我們在一起哭了，青春總是要裝飾。

　　當我想起你時，那是生命中獨一無二的密碼，該密碼可能會被無意間觸及。我認為那即使沒有任何記憶，只有那些純淚眼。你的每一次哭泣都令人震驚。沒有像梅花一樣有雨的東西，但是它是如此真實。也許它太亮了，無法被眼淚沖走，就像初露希望的曙光，沒人能躲起來。老師說：“眼睛是心靈的窗戶。”你純凈的眼睛像蒸餾水一樣詮釋你的心臟。

　　每個年輕人都充滿了任性的品味，那樣的任性在你的身上生動地展現(xiàn)出來，我的記憶中你除了微笑還是微笑。我很高興你能陪我笑。當我難過時，你會陪著我哭泣。我喜歡櫻花，你曾為了滿足我，陪我一起去欣賞滿山的`粉紅色。

　　如今，當我們走得很慢，并且沒有什么可以浪費時，我們可能會想到我們以為已經忘記的年輕瑣事。我們什么時候會覺得我們沒有走得太遠，我們分散在時間里，《同桌的你》仍然是持久的歌聲，那一年自從分別后，就再也沒有見過同桌的你。什么時候我們會再次相遇？同桌的你，仍然是我最美好的記憶！同桌的你，仍然是我是好的同學、最好的朋友！

　　同桌的你六年級作文 47

　　“明天你是否會想起，昨天愛關懷的你，明天你是否會惦記，昨天那愛笑的你……”

　　唯有你的笑臉使我開心，唯有你的熱心使我感動。

　　同桌的你是如此溫柔；同桌的你是如此熱心；同桌的你是如此寬恕；同桌的你又是如此非同一般。

　　當我剛轉來油槐初中時，一個同學也不認識，跨進教室的第一步，就看見眼前一張張陌生的臉。教室里的座位密密麻麻，唯有那里空著一個位子，我坐下了。沒有一個同學和我說話，只是用奇怪的眼神看著我。唯有你，是那樣熱心的問了我好多，留給我最美麗的畫面是你那一張笑臉。

　　又一次我正在做一件事情，但是你一而再，再而三地打擾我，我一氣之下打了你一下，這下子你好生氣。但是我不覺得自己做錯了什么。三天了，我們仍保持沉默狀態(tài)，兩個人似千年仇人。日子一天天過去，你我之間的友情慢慢淡化了，友誼從我們之間慢慢地離開了，直至消失。

　　頭好痛，突然，一顆溫暖的心在向我奔來，問到：“同桌你怎么啦？，是病了嗎要不要去看醫(yī)生。”我感覺到了溫暖，我感覺到了后悔，我感覺到了被別人關懷時的感覺，

　　我最大的感覺就是失去那座友誼之橋的痛苦。每當他對我好時，我就想我對她做的一切的一切，我真的好想收回上一次的一念之差，收回那顆關懷與溫暖的心，建起那座倒塌的橋。

　　讓我們找回原來的`自己，好想用我的一切來彌補上次對他的傷害。正在猶豫時的我，又看到了它那張好久沒有綻放的笑臉，仿佛那張美麗的畫卷在一次展現(xiàn)在我眼前，我們和好了。

　　同桌的你還是那樣愛笑，同桌的你還是那樣溫柔。只要看到別人的微笑，讓人感覺到溫暖，也就想起“同桌的你”。

　　同桌的你六年級作文 48

　　我是多么感謝上蒼，因為今日今時能遇見同桌的你，你那明媚的笑容溫暖著我冰冷的心，你那善良的舉動，像一絲絲甘泉流入我干涸的心田。你是我生活的榜樣，你就是我前進的方向，你就是我的同桌。

　　像星星一樣明亮的眼睛，白嫩的鵝蛋臉和一張總是愛笑的眼睛，就組成了同桌的你，你不僅長得十分漂亮，心底還尤其的好。

　　因為剛轉到這個學校，我并不認識這里的每一個人，膽小的我像一只剛扎入孔雀群的野鳥，不知所措，是你微笑著介紹著自己，并熱情地詢問著我的名字，而且還溫柔的對我說，我們可以做朋友嗎。很快你便成為我在這里認識的第一個好朋友，你成為了我心目中品德最好的`朋友。

　　那幾天，天氣異常冷，因第一次上住宿學校，所以我并沒有帶一些暖和的衣服，然而結果就是我被凍得渾身發(fā)抖，鼻涕直流。雖然我在不停的搓手，但顯然沒有什么效果，這時只有你關心的對我說：你很冷嗎？我點了點頭嗯了一聲。話音剛落你便脫下你身上僅有的一件外套，披在了我的身上。

　　我感覺到一股暖流在我身上散開，我吃驚了抬起來頭，并說道：把外套給我，清晨你不冷嗎？在那種天氣下你穿的也不多，你里面只穿了一件短袖，你卻說：不冷，我還熱呢！

　　你剛把外套給我時我便看到你的身體不經意的發(fā)抖，看到這里，我立刻把你剛給我穿上的外套脫了下來，你急切的說：別脫了，別脫了，你脫了，我也不穿。聽到這里，我在眼里打轉的淚立刻便流了下來，最后我在這個冰冷的早晨，穿著你溫暖的外套，你卻受著早晨的寒氣。

　　大家猜猜這位可愛的人兒是誰呢？她就是我的同桌吳舒杭，她做的每一件事，就如同盞盞明燈照亮了我前進的路。

　　同桌的你六年級作文 49

　　你是否還記得，你曾寫下的日記，那個愛笑、樂于助人、愛搞惡作劇的你。

　　你長得虎頭虎腦，高高的個子，還有一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，你鼻子下面還有一張能說會道得嘴，你喜歡穿一身運動服裝。

　　你愛搞惡作劇，記得有一回，做卷子的`時候，我的筆竟沒水了，向你借一根，你卻給我一根沒水的筆，我只好向別人借，當下課了，我還沒有質問你，你就早一溜煙的跑出了教室，我想這是什么人呢。一上課，你卻還對我嬉皮笑臉。從這件事以后，我都覺得你不是什么好人。

　　但有一件事，讓我改變了對你的看法……

　　那是一天下午，天氣本是晴空萬里，雷聲閃過，轉眼間，傾盆大雨從天而降，黑沉沉天仿佛都要塌下來了，別的同學有家長接，我沒有，我又沒帶傘，你因吃小飯桌把傘借給我，我本想推辭，但轉念一想，雨這么大，學校里我家又很遠，我只好答應，我問他怎么回家，你說你家離學校很近，后來我才知道他家離學校比我家還遠，那天他回家全身早已濕透了。第二天，你竟沒來上學，我的心中充滿了疑問。第三天當我把傘還給你時，我問你昨天為什么沒來，你只是微微一笑，我也就不好意思再問下去。這件事我也是后來才知道，你感冒了，我心中十分的慚愧。在以后的校園生活中你我互相幫助了許多困難，我覺得你有時總愛搞惡作劇，但你是那么樂于助人。你的學習成績又特別好，但你總比我差一點，

　　你多么希望你能超過我一次，也是很滿足的。

　　你我雖只相處了短短一年，但我相信，彼此給彼此留下的印象是很深刻的。他是誰？他就是我的同桌。

　　同桌的你六年級作文 50

　　水汪汪的大眼睛，高高的鼻子，健談的大嘴巴，黝黑的皮膚，總是扎著厚厚的馬尾辮。大家都知道她是誰嗎？是的，她就是——小芳。

　　我和小芳都是幾個學科的代表，但是小芳對作業(yè)很認真。有一次，陳紫英的課堂作業(yè)還沒寫完，但是該上學了。何老師留下我和小芳繼續(xù)在教室里收作業(yè)。晚上，我要去佩友。我對小芳說：“小芳，我先走，你收下吧。”“好的。”后來才知道小芳那天到6點才收到書，主動教別人做題。我的臉突然變紅了。

　　還有一次，我們一起收集作業(yè)書，直到放學。我數(shù)了55本書，但有一本很短。是誰呀？我們都問了各縱隊的領導，他們都說交了。我厭倦了心理學。小芳安慰我。“黃新宇，我們去找找。我們一定能找到。不要氣餒。”我不耐煩地說：“你找東西，就是找不到。孩子一個人交給老師不告訴我們，或者即使這個人不交，我們一個一個問，他說交了怎么辦？我們找不到，交給何老師，何老師一定會找到的。”小芳氣憤地說：“怎么會這樣？不是你沒看到。何老師今天要改四大本書。何老師好辛苦。如果非要你管這些小事，你要我們兩個分公司代表怎么辦？”“好的，好的.，我跟你一起找，好嗎。”我說幫著找，只是隨便翻了翻，然后就坐在那里看漫畫。我看了一眼小芳，看著她一個個垂下來。估計沒什么進展。我笑著想：“我說找不到，你還是不信。我現(xiàn)在信了！”小芳的眼睛突然亮了起來，走到田雷面前對他說：“把書交出來，我看見了。”田雷緊張地說：“我藏了什么？”小芳突然來到一個“大海撈月”的地方。她從田雷的書包里拿出一個筆記本，打開，沒有看完。她讓趕快寫完，然后交給何老師。小芳做完這一切，發(fā)現(xiàn)全身都是汗，臉都紅了。

　　小芳的認真是我力所不及的，我特別佩服她。

　　同桌的你六年級作文 51

　　回首過去，你我經歷許多事情，有勝利、失敗；也有歡笑與淚水。

　　你體態(tài)偏瘦，雙腿極長，從遠處看起來猶如兩根行走的筷子。你戴著一副藍黑的眼鏡，偏大的鏡框顯得你的眼睛好小好小。令我印象最深的，就是你的面部表情，有好幾次我和別人都說你是個行走的表情包。

　　那一次排座位，老師將我安排坐你的同桌。當我坐在你的身邊時，你一邊唱著張學友的《吻別》，一邊用你那賊溜溜的小眼睛打量著我。這時，你忽地忘了詞，正好我也會唱，就接唱道：“我和你吻別，在狂亂的夜，我的心等著迎接傷悲。”

　　一旁的你眉毛猛地擅抖了下，“哦！對對對對！”老師看見了你激動的樣子，大聲地點了你的名，你立馬收住自己的表情，一臉嚴肅地低下頭去，繼續(xù)寫作業(yè)。這一次，也是第一次讓我感到與你在一起產生的.樂趣，還有你讓我忍俊不禁的演技。

　　說起你的演技，也不得不說到上一次籃球賽，想去施展球技的你，不出我意料地失誤了：你用你“精湛”的演技做著假動作，醞釀著應該把球給誰，我放棄了自己的防守目標，去接你的球。跑到你附近，做出接球動作。

　　可你毅然決然地把球飛快地傳給了對方的控衛(wèi)。做完傳球的你面部絲毫沒有一絲后悔，反而臉上笑容四溢。事后問起你為什么，你說，是為了迷惑對手。在你的身上，我們從不見一絲的負能量，滿滿的正能量感染也傳遞給我們。

　　在班級中，你是我們的榜樣。你做題時的淡定，那一如既往的認真；你打球時的投入，那一直以來的奮斗，我都看在眼里，也學習著你的精神。

　　過去的日子，你我一起走過；未來的時光，你我一起奮斗。或許多少年后，我再回憶起你我間的美好時光，依舊是那么的香醇，令人回味無窮。

　　同桌的你六年級作文 52

　　剛來到這個班，我便注意到了你的，門牙向前突出有幾分兔子的模樣，你是這個世界的一員，又仿佛與這個世界不同。

　　快樂

　　太陽懸掛在空中，陽光鋪灑大地，到處是一片金燦燦。

　　“來來來，你坐到那，對，就是那！”老師的聲音在教室里回蕩。我背著書包，心里有幾分緊張。“你去坐第三排。”隨著老師親切的聲音響起，我抬頭，陽光照在那張桌子上，無比溫暖。我心里一塊石頭落地。沒兩分鐘，你坐到了我的身旁，我轉頭眨了眨眼睛，你也眨了眨眼睛，我不知怎么的，被你逗笑了。“怎么，是不是被我的.顏值驚艷到了？”“哈哈……”我不禁笑得更厲害了。話題一開，就再也合不住了

　　與你同桌，收獲快樂

　　無奈

　　天空中，幾朵云懶散地飄著，陽光時有時無。

　　周清又開始了，一根根筆動了起來，不聞同學談論聲，只聞筆尖寫字沙沙響。你寫完了，眼睛東張西望，仿佛是一個尋找獵物的狐貍，目標逐漸轉向我的卷子，眼光在我的卷子上掃來掃去，好像在核對答案。我拿過一個本，蓋住了卷子，你急了：“哎呀，同桌，我語文比你好，你讓我看看嗎。”“你們干嘛呢？扣十分，下課找我。”老師的威嚴的聲音響起，傳入我的耳朵，我一聽直接給你一個白眼。

　　與你同桌，充滿無奈

　　感激

　　雨還在下，天越來越冷，樹葉凋零，一朵朵蝴蝶悄然落下。

　　“啪嗒”一滴淚落下，這道題我不會做，你從我手中拿走的題。“你看二的三次方乘二的五次方……”你不厭其煩，一遍一遍地為我講題。“嗯，明白了。”“笨的。”“哪有啊！”我嘴還不服氣，可是心里滿是感激

　　與你同桌，滿是感激

　　同桌的你，給我留下了最深刻的回憶。

　　同桌的你六年級作文 53

　　似水年華，誰不曾在校園里留下一段美好的回憶；似水年華，誰不曾與同學留下一段真摯的友誼；似水年華，誰不曾與同學留下一聲聲的歡聲笑語。

　　“明天你是否忽想起，昨天你寫的日記，明天你是否會惦記，曾經最愛哭的你。老師們都已想不起，猜不出問題的你，我也是偶爾翻相片，才想起同桌的你”一曲《同桌的你》吹遍了充滿青春的校園，吹響我青春的心，也唱響我們彼此的記憶。

　　五年級時，老師把我與她分到一班，那時的我們雖同班了幾年，但卻并不相識。與她站在一起，她矮矮的個頭只到我肩膀，乖巧的小手好像怕外面的寒冷總是蜷縮在衣袖里，大大的眼睛總是閃爍著迷茫的亮光，不乏天真的她卻總是沉默不語，他給我的第一印象：天真，可愛，大大咧咧。說實話他長的確實很漂亮，可天公不作美，與他的同桌的生活持續(xù)兩個多月。

　　在與她分開的一剎那，我的眼中有了一絲舍不得，甚至有些傷心，畢竟這幾個月的情誼也不是說著玩的'。從她哪里，我學會了做人就是要大大咧咧的，而不是像烏龜一樣，總是縮著腦袋。也正是在她的鼓勵下，我上課不在因為膽小而不敢發(fā)言，嗓門也不像以前回答問題就跟螞蟻一樣。就這樣，我們懷著一點點的懵懂，一點點的天真與一點點的誤解，度過了五年級的瑣事生活。

　　現(xiàn)在已經到了初一，我們也不在一個班級了。我還是偶爾回去看看她，她也成為我最好的閨蜜。只是可惜，我們都回不到五年級時的我們了。

　　“同桌的你”是似水年華時不可磨滅的最美好的記憶。

　　老師們都已想不起，猜不出問題的你，我也是偶爾看相片，才想起同桌的你。

　　同桌的你六年級作文 54

　　還記得我們第一次見面的場景嗎？你初一剛開學，還留著長及腰的頭發(fā)。你笑起來很可愛。你故意板著臉對我說：同學，你看起來像我未來的同桌！這句話從那以后一直被我用來逗你。

　　剛開始上課的時候，我們忍不住邊說邊玩。老師受不了。她走到我們面前，狠狠地拍了拍桌子，你們兩個！能不能安靜點！再吵我就把你趕走！我們都用力點頭。老師轉身離開后，你對著老師做了個鬼臉，然后很認真的看著我說，以后別跟我說話了，真的！我是一個想好好學習的人！我忍不住白了你一眼，不理你。結果幾分鐘后你就厚著臉皮說話了。

　　我記得那一次，我被我媽兇狠的手毀了，把我狗的頭砍了。那天上課不敢抬頭看同學的眼睛。你一直在嘲笑我。我暗暗想，以后我會把你當私生子不理的！第二天，當你帶著和我的作文一樣的發(fā)型走進教室時，我很驚訝。大家都知道你愛惜自己又長又軟的頭發(fā)，掉一根頭發(fā)就心疼死了。你為什么要這么做！我生氣地問你。你笑著對我說，我?guī)泦幔窟@是今年流行的發(fā)型。不是我給你剪的！我一點也聽不到你在解釋什么。我盯著你和我同一段的發(fā)型，夸張地笑，以至于流下了眼淚。我只知道那時候，我的心是柔軟的。

　　你，你真的是世界上最善良的人！

　　你會忽略遲到，只是為了幫助在路邊迷路的'孩子回家；你會很單純，寧愿被騙也不愿意去幫助倒在路邊的老人；你還是那個從貓身上弄了一個長長的爪痕，把貓送去溫柔平靜的對待的女孩。

　　畢業(yè)那天，你抱著我很久。很高興在最美好的三年里遇見你，沒有留下任何遺憾。

　　我會很想你的，我最好的同桌！愿我們相遇時依然是青春最美的。

　　同桌的你六年級作文 55

　　于博涵，我的同桌，踢球特別有天賦，被教練破格提拔到了五年級足球隊。為了讓你這個明天的“足球明星”有點大腕范兒，我們幾個好朋友帶你去圖書館感受文化氣息。星期天一大早，我們相約來到河南省少兒圖書館，你好像從來沒見過這么多的書，被眼前一排排整齊的書架驚呆了，從這頭跑到那頭，又從那頭跑到這頭，好奇地翻翻這本，又去看看那本，最后卻令人費解地選了兒童繪本《小豬佩奇》，讓我們大跌眼鏡。我們都哈哈大笑著讓你和幼兒園一刀兩斷，最后還是我?guī)湍氵x了本注音版《論語》，也算給你補習補習功課。你讀書的姿勢也是與眾不同：人家站著讀，你躺著讀；人家坐著讀，你趴著讀。為了維護我們足球隊的形象，我們強拉硬拽地把你拉了起來，不曾想你這家伙一會拉拉我的胳膊，一會拍拍我的手臂，一刻也不消停，我們責怪你時，你還嘿嘿地朝我們傻笑。球場上威風凜凜的'小旋風怎么就像缺了根弦，難道是上帝為你打開了一扇足球的窗戶，卻關上了那扇讀書的窗戶嗎？我們把你拉到一排軍事書籍類書架旁，你突然像發(fā)現(xiàn)了新大陸，呼呼啦啦一下選了一堆槍炮、艦船類書籍，津津有味地讀了起來，連我們偷偷給你拍照都沒發(fā)覺。你好像對這些槍炮知識的書籍入了魔，直到圖書館開始清場，才戀戀不舍地把那些書放回原處。看到你愿意讀書了，我們也很高興。約定下周還帶你來看書。臨走的時候，還特意幫你選了本《三國演義》讓你帶回家看。讀書是一件很快樂的事情，我真希望你可以變成一個愛讀書，有文化的足球小球星。

　　同桌的你六年級作文 56

　　我的同桌在我們班里可是非比尋常的，他戴著一副厚厚的眼鏡，對數(shù)學書愛不釋手，超級級喜歡上數(shù)學課。他就是數(shù)學高手胡喬桐同學。

　　他在班里有兩點讓他很有名：一，他是我們班里極少數(shù)戴眼睛的同學之一。二，他是一個數(shù)學天才，班里的同學只要想到他，必定會想起數(shù)學課。別的同學很多都喜歡自習課和下課，然而他卻喜歡數(shù)學課！

　　胡喬童是班里的`數(shù)學三霸之一。他的數(shù)學成績不是一百分，就是98分。好的很。一到數(shù)學課上，他的狀態(tài)立馬從冬天變成春天。認真聽講，回答問題又快又好，棒極了！數(shù)學作業(yè)多了，一點也不怕。有時連上自習課也是在做口算和黃崗。他的數(shù)學成績比我好太多了。

　　胡喬童最喜歡上數(shù)學課了，一上數(shù)學課他就是聚精會神的聽課課。你只要輕輕打擾他一下，他就會舉手報告老師。或者惡狠狠的對罵你一句煩死了人。這是我通過科學實驗發(fā)現(xiàn)的秘密。為此我在下課的時候，還被他胡喬桐臭罵毒打了一頓。以后再上數(shù)學了再也不能打擾他學習了。

　　他非常喜歡數(shù)學課，數(shù)學當然是真厲害。上數(shù)學課男生和女生比賽的時候沒有他們孟洋和仝帆，我們男生可不用比了，早就認輸了。

　　另外還有一件事，讓我哭笑不得，三年級期末發(fā)獎的時候，我得到了一本《數(shù)學不簡單》，這本書他特別想看，就是趁我上臺領別的獎項的時候，偷偷的很看。我說胡喬桐到底是你掌控了數(shù)學呢？還是數(shù)學掌控了你呢？

　　因為我們是同桌離的比較近，只要不是在上數(shù)學課，我們下課或自習課的時候，也會抽出一段時間，一起說說貼心話，一起畫畫，一起玩兒。這就是令我又敬佩又害怕的同桌胡喬桐。這就是我的數(shù)學天才同桌胡喬童，一個讓我不知道如何形容的朋友。

　　同桌的你六年級作文 57

　　同桌的你，一張白白的臉上架著一副寬寬的塑質眼鏡，身材略顯矮小，一頭自稱很“酷”卻頗似“仙人球”的“秀發(fā)”總是被汗水打濕，一雙“鼠眼”時不時向上翻著，做著自己的黃粱美夢。

　　同桌的你，總是能解出許多難題，令我們佩服不已，但單元測試卷上卻經常畫滿了大大的叉，于是你的嘴上總會喃喃地說著：“不公平”。

　　同桌的你，時常在老師收學費時驚呼“糟糕”而四處借錢，變成了“楊白老”，為什么你能忘記拿學費卻總是忘不了每周的電視節(jié)目呢？

　　同桌的你，在數(shù)學課上大談電腦游戲，雖被老師說得無地自容，心里卻還惦記著中午飯吃什么。

　　同桌的你，在自習課上逗得大家笑得全體“臥倒”，而自己卻仍一本正經地瞅著天花板，仿佛什么事也沒發(fā)生過———忍耐力賽過“冷面殺手”。

　　同桌的'你，天生有一張娃娃臉，當大人們拉著你詢問“哪個小學”時，你的怒氣總是伴隨著，“我已經上初中了”噴口而出，事后你總是忍不住問我：“我真的長得那么幼稚嗎？”

　　同桌的你，總是在公布成績后望著別人的“耐克”唉聲嘆氣。為什么平時總是練著永遠也練不會的“家長閱”，而不去發(fā)奮用功讀書呢？

　　同桌的你，總是一聽到放學鈴響，便頭也不回地奪門而去，大家總是猜想你要去“法國大餐”大嚼一通，下午上課時，我們才知道你把吃“大餐”的錢仍給了網(wǎng)吧的老板，在“海陸空戰(zhàn)斗”中填飽了自己的欲望，換來上課滿腦子“飛機投彈”的幻想。而肚子早已唱起了“空城計”。

　　同桌的你呀同桌的你，要說的太多太多，你的那些故事像你講的那些笑話一樣，多得可以出一本專輯了，說了這么多，同桌的你，請不要在意，這篇“隱私大曝光”或許能讓你“百尺竿頭，更進一步”。

　　同桌的你六年級作文 58

　　我的同桌也是很好的。

　　她生來就是一副樂觀的模樣，忘不了，她上揚的嘴唇;也忘不了，她那對炯炯有神的眼睛。

　　她有著一對大眼睛，黑色的眼眸里散發(fā)出光芒，像神奇的星光，卻滿含著粲然的笑意。像極了有的小說中寫的：“她的眼睛里住著星星。”輕柔的星光在眼中泛起了漣漪。仔細看，你會發(fā)現(xiàn)，右眼的內眼角處有一個極小的痣，這痣，卻別有一番意味，有了錦上添花的作用。

　　矗立在兩眼之間的是高高的鼻梁，像是那種無法越過的高山，橫在臉的`中央。鼻梁上有時架著一副黑色鏡框的眼鏡。鼻子下面，是那不時上揚的嘴唇。她天生愛笑笑，遇到開心事時的微笑，開心至極時的大笑，尷尬時，無可奈何的苦笑。

　　她的笑容，也是很有特點的。有的時候，會將臉縮入懷里，肩一抖一抖的笑。有的時候，會臉朝天裝作一副若無其事的樣子，抿著嘴笑。她一笑，臉就會紅，紅中帶著粉，就像剛剛綻放的花朵一樣。有的時候不光臉會紅，耳朵也會紅，就像被開水煮過一般。

　　她的臉上還坐落著大大小小，高矮不一的痘痘。美名其曰青春美麗痘。真的是像極了八寶粥沒拿穩(wěn)，撒在了臉上，不過，這大大小小的痘痘，與那對閃著星光的眼睛，似乎頗有一番“群星閃耀”的意味。

　　不光如此，她還有一個特別之處——臉長，不知從何時起，我們班的一名同學先發(fā)現(xiàn)了這個特別之處，別送了，一個雅號給她——大馬臉，然后這個名字就一傳十十傳百。大概也是因為“物以稀為貴”罷了。

　　當她聽到“大馬臉”這個雅時，不但不生氣，還露出了她標志性的笑容，臉，又一次紅了起來。

　　當然，我的同桌也是一位十分努力的人，并且十分的機智。這就是我的同位，一位樂觀的小姑娘——許軒閱。

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