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與同桌的約定作文（通用11篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的與同桌的約定作文，希望能夠幫助到大家。
與同桌的約定作文 1
我與同桌有個約定，這個約定是幾個星期前剛剛立下的。
這個約定主要是針對我的，約定一：不可越過“三八線”，這是最讓我頭疼的，因?yàn)槲业氖种獬３Ｔ竭^線一點(diǎn)點(diǎn)，可是這個懲罰特別惡心：第一次超線，打三下；第二次超線，打五下；第三次超線，打十下，如果超過三次，幫對方寫一個作業(yè)，但不能是作文。
約定二：如果同桌想從我的位置出去或進(jìn)去，就必須說一句口令，口令就是圓周率前20位，如果什么也沒說就出去了，懲罰和超線一樣。
約定三，這是最最可怕的一個約定：在考試時，如果偷看了對方的試卷，被發(fā)現(xiàn)，自覺繞操場跑二十圈，如果不愿意，可以選擇把自己的課本往教室天花板上的'大電風(fēng)扇上扔50次，如果書還是沒有破，就重新再扔50次。
因?yàn)檫@么可怕的懲罰，我再也不敢“犯法”了。
我本來想撕毀這個約定，但是同桌把這張破紙藏得很好，這張約定紙上有我簽的字，我用了一個星期的時間也沒有找到。
與同桌的約定作文 2
我以前的同桌是個搗蛋鬼，經(jīng)常在我的本子上亂涂亂畫，我為了防他便和他“約法三章”。
沒有約定之前，我總會在他畫下后，問：“你是不是豬啊！”他也不在意，只是漫不經(jīng)心地邊畫邊說：“我視豬，電視的視，我在看你，你是豬。”每次我都會被氣得無話可說，怒氣沖沖地瞪著他，卻又無可奈何。
因?yàn)槲覀兪莾蓮堃蝗说淖雷訑[在一起，中間會有條縫。別的同學(xué)都互相約定誰都不許越過這條分界線。如果誰越過這條線，誰就喜歡所有女生或者男生。這個理由有點(diǎn)可笑。
別的同學(xué)都怕自己被說喜歡所有男生或女生，都不敢越過那條分界線。只有我同桌不但越線，還十分自戀地說：“本大爺人見人愛，沒有哪個人是不喜歡的。”說完，還在班里大叫“全班女生都喜歡我”。他瞬間被全班女生“群毆”了。
有一次，我見旁邊的`同學(xué)都約定，如果有一方超過了分界線就要接受另一方的懲罰。我便和我的同桌“約法三章”，沒想到他竟然爽快地答應(yīng)了，我以為他一定不會答應(yīng)呢。
雖然有了這個約定，我的同桌安分了一會兒，但一段時間后他又控制不住自己了，而這次我直接要求老師換同桌。之前的那個約定也早被我扔在了一旁，不了了之了。
與同桌的約定作文 3
我和同桌之間有些約定，就因?yàn)檫@些小約定，讓我們學(xué)習(xí)效率提高了許多。
那天早上，我對同桌說：“我們做個約定吧。1、語文課時不走神；2、課間不玩游戲，抓緊時間寫作業(yè)。”同桌說：“都聽你的。”
第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，老師在講解小數(shù)除法的.注意事項(xiàng)，這事項(xiàng)老師都講了幾百遍了，這一課應(yīng)該是講給那些“烏龜”聽的。我和同桌又舊病復(fù)發(fā)了，他被樓下的籃球聲吸引過去了，我一拍他，他又馬上坐好，認(rèn)真做筆記。接著，輪到我被柜子里的課外書——《黑洞》吸進(jìn)去了，同桌一提醒我，我就立馬坐好，專心聽課。終于，下課鈴響了，我和同桌都解放了。
這時，心早就掛念著撲克牌的小l走來，問同桌，“玩財神不？”與此同時，小z也跑來問我，“包，去玩泥嗎？”我與同桌對視了一眼，說：“不去了。”可嘴上這么說，心也早已飛到玩耍上了。
下午放學(xué)，大家都叫：“作業(yè)太多啦！”“老天爺啊！”......可我和同桌早就把作業(yè)都做好了。
雖然這個約定只持續(xù)了兩天，但我和同桌希望能讓這個約定永遠(yuǎn)延續(xù)下去，好好合作，共同進(jìn)步。
與同桌的約定作文 4
小時候，媽媽告訴我，她像我這么大的時候，與同桌定了一條“三八線”，誰超線了就請對方一根冰棍。
作文選上，我看到一位小作者也與她的同桌定了條“三八線”，同桌超線請她一罐蠶豆，她超線請同桌一包薯片。
我與我的同桌也有一個約定。
我的同桌雖然成績不錯，卻是一個馬大哈：每天放學(xué)時，他不是不小心把我的東西塞進(jìn)他的書包，就是不小心把他的.東西放我桌上，讓我誤認(rèn)為是我的東西而塞進(jìn)自己的書包，暈！
總之，我倆經(jīng)常拿錯東西。為了避免這些不必要的麻煩，我們就定了一條“三八線”：他的東西不小心超過線的，我就把那個東西敲三下；我的什么東西超過線，他也敲三下。
“三八線”就這么立起來了。直到一次上課時，我們卻把這條“三八線”取消了。
那是一次語文課，班主任余老師正入情入境地講課，大家都神情嚴(yán)肅，好幾個女同學(xué)都忍不住掉眼淚。我也在認(rèn)真地聽課、做筆記，把其它的事情拋到九霄云外。不知什么時候，我的一支筆過線，被同學(xué)發(fā)現(xiàn)了。“拿過來給我敲三下。”他小聲說。“先上課，被老師發(fā)現(xiàn)了，非把你‘橫截面’不可！”我小聲提醒。同桌似乎比我更生氣：“現(xiàn)在，快點(diǎn)！”他低吼起來。
這時，余老師把目光落到了我們身上，“你們在干嘛？”“我……我們……”我支支吾吾地。“回家寫反思，不少于300字，明天上交！”余老師生氣了。
雖然落得一個寫檢討的下場，但所幸老師沒逼我們解釋是怎么回事，不然，同學(xué)們還不笑翻屋頂！
為了保險起見，我和同學(xué)商量，取消三八線，避免再次挨罰。
但取消后，我們又開始拿錯東西了……
與同桌的約定作文 5
我與同桌有個約定，這個約定不是什么“同年同月同日死”之類的豪邁話，只是為一件小事而定的約定。
周一上午，我們班正上“悅讀”課（也就是看書課），我卻和同桌說著話，這不是上課走神，而是正在立“軍令狀”呢！因?yàn)槲覀儍蓚�都有一個毛病，搞得對方上課走神。我有時寫字寫著寫著就把手肘癱在桌上，超過“三八線”，讓他寫字不方便，而他上課愛講話，講的全是笑話，讓我憋不住笑——全走神了，課都上的不認(rèn)真了。因?yàn)槲覀儍蓚�都是“二條杠”，于是決定痛改前非，“約法幾章”。這討論下來就總結(jié)出幾點(diǎn)：一、我不可以把手肘超過自己的“領(lǐng)地”；二、他絕對不能上課講無關(guān)緊要的事；三、如果是借東西這類事情，也只可以講40秒時間；四、如有“犯法”，抄一本語文書！我們將這幾條寫下來后，簽上了自己的大名，便開始生效了。
我寫了一會兒字，便看一下手肘有沒有超線；我也看得出，他自己正在努力忍耐著不與我講話。有一次，他在語文課時借下節(jié)課的馬克筆，他也明白這與語文無關(guān)，就打“手語”借，差一點(diǎn)把我笑死，只好說下課給他。
兩個星期后，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，我們倆的'毛病都改了，成為了班上的一對“好同桌”，看來“約定”還真是很有用！
與同桌的約定作文 6
新學(xué)期開始，我迎來了一位新同桌。他是一個陽光開朗的男孩，很快，我們就成了好朋友，并且定下了一個特別的約定。
我們約定要一起在本學(xué)期的期末考試中取得進(jìn)步。為了這個約定，我們開始互相幫助，互相監(jiān)督。課堂上，當(dāng)我走神的時候，同桌會悄悄用胳膊肘碰我一下，提醒我認(rèn)真聽講；而當(dāng)他遇到不懂的問題時，我也會耐心地為他講解。課后，我們一起完成作業(yè)，遇到難題就一起討論，常常為了一個解題思路爭得面紅耳赤，但最后總能找到最佳答案。
每天早讀，我們會互相檢查背誦課文；課間休息時，我們也不再像以前那樣貪玩，而是抓緊時間復(fù)習(xí)上節(jié)課的`知識點(diǎn)或者預(yù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容。有一次，我因?yàn)樯∪绷藥滋煺n，心里特別著急，擔(dān)心跟不上進(jìn)度。同桌知道后，主動幫我整理筆記，還利用課余時間給我補(bǔ)課。在他的幫助下，我很快就趕上了班級的進(jìn)度。
隨著期末考試的臨近，我們更加努力了。我們互相鼓勵，相信只要堅持下去，就一定能實(shí)現(xiàn)我們的約定。考試結(jié)束后，雖然我們還不知道成績，但我們都知道，在這個過程中，我們收獲了比成績更重要的東西，那就是友誼和努力奮斗的精神。無論結(jié)果如何，這個約定都將成為我們心中一段美好的回憶，激勵著我們在未來的學(xué)習(xí)道路上不斷前進(jìn)。
與同桌的約定作文 7
我和同桌之間有一個關(guān)于閱讀的約定。我們都熱愛閱讀，希望能在書的海洋里暢游得更遠(yuǎn)。
我們約定每個月至少共讀兩本好書，然后分享彼此的讀書心得。第一個月，我們選擇了《魯濱遜漂流記》和《湯姆·索亞歷險記》。在課余時間，我們都沉浸在書中精彩的故事里。讀完后，我們找了一個午后，坐在校園的'長椅上交流起來。我分享了魯濱遜在荒島上自力更生、克服重重困難的堅韌精神給我的觸動，同桌則講述了湯姆索亞的冒險經(jīng)歷讓他對自由和勇敢有了新的認(rèn)識。我們的討論十分熱烈，從書中的人物到情節(jié)，再到作者的寫作手法，不知不覺，一個下午就過去了。
為了這個約定，我們還會一起去圖書館借書。在一排排書架間穿梭，尋找著下一本我們要一起閱讀的寶藏書籍。有時候，我們會因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了一本心儀已久的書而興奮不已。有一次，圖書館進(jìn)了一批新書，我們迫不及待地跑去挑選。當(dāng)我看到一本一直想看的科普讀物時，同桌也激動地拿起了同一本書，我們相視而笑，然后決定一起閱讀，讀完后再和其他同學(xué)分享其中的科學(xué)奧秘。
這個與同桌的閱讀約定，讓我們在閱讀的道路上不再孤單，我們互相啟發(fā)，互相鼓勵，共同成長，也讓我們的課余生活變得更加豐富多彩，充滿了書香氣息。
與同桌的約定作文 8
在一次學(xué)校的運(yùn)動會上，我和同桌目睹了運(yùn)動員們在賽場上拼搏的英姿，深受觸動，于是我們定下了一個關(guān)于運(yùn)動的約定。
我們約定每天早上提前半小時到學(xué)校操場進(jìn)行鍛煉，項(xiàng)目包括跑步、跳繩和做一些簡單的健身操。剛開始的時候，早起確實(shí)是個挑戰(zhàn)，尤其是在寒冷的.冬天，溫暖的被窩有著極大的吸引力。但是一想到我們的約定，我們都咬牙堅持了下來。
在操場上，我們互相鼓勵著跑步，一開始我總是跑幾步就氣喘吁吁，想要放棄，同桌就會拉著我，一邊跑一邊給我打氣：“加油，我們可以的，堅持就是勝利！” 在跳繩的時候，他會教我一些跳繩的技巧，讓我跳得更輕松、更快速。而我也會和他分享健身操的動作要點(diǎn)，讓他做得更標(biāo)準(zhǔn)。
隨著時間的推移，我們的身體素質(zhì)都有了明顯的提高。在學(xué)校的體育測試中，我跑步的速度比以前快了很多，跳繩的次數(shù)也大幅增加；同桌在引體向上等項(xiàng)目上也取得了不錯的成績。這個約定不僅讓我們的身體更健康、更強(qiáng)壯，還讓我們學(xué)會了堅持和互相支持。我們知道，只要我們齊心協(xié)力，就沒有克服不了的困難，我們會帶著這份信念，繼續(xù)履行我們的約定，在運(yùn)動的道路上不斷挑戰(zhàn)自我。
與同桌的約定作文 9
我和同桌有一個特別的約定，那就是在下次的數(shù)學(xué)考試中，我們都要取得進(jìn)步。
我的同桌數(shù)學(xué)成績一直不太理想，而我雖然比他稍好一些，但也還有很大的提升空間。為了這個約定，我們開始了努力。每天課間，我們不再像以前那樣打鬧玩耍，而是一起做數(shù)學(xué)練習(xí)題。遇到難題時，我們會互相討論，各抒己見，試圖找到最佳的解題方法。有時候，我們會因?yàn)橛^點(diǎn)不同而爭論得面紅耳赤，但這也讓我們對問題的理解更加深刻。
在課堂上，我們比以前更加專注，認(rèn)真聽老師講解每一個知識點(diǎn)，生怕錯過任何一個重要的細(xì)節(jié)。課后，我們還會互相檢查對方的作業(yè)，指出錯誤并一起改正。晚上回到家，做完作業(yè)后，我們也會通過電話交流當(dāng)天學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心得和遇到的問題。
隨著考試日期的臨近，我們的'壓力也越來越大，但我們并沒有放棄。我們互相鼓勵，告訴對方只要堅持下去就一定會有收獲。考試那天，我們滿懷信心地走進(jìn)考場，腦海里回想著這段時間的努力和我們之間的約定。
雖然不知道最終的結(jié)果會怎樣，但無論如何，這個約定都讓我們變得更加努力和自律，讓我們在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的道路上不再迷茫和懈怠。它就像一束光，照亮了我們前進(jìn)的方向，讓我們?yōu)榱斯餐哪繕?biāo)而拼搏。
與同桌的約定作文 10
記得那是一個陽光明媚的午后，我和同桌坐在教室里，望著窗外的操場，約定要一起參加學(xué)校的運(yùn)動會。
同桌是個運(yùn)動健將，擅長短跑，而我則對長跑比較有信心。我們約定，他參加男子一百米短跑，我參加女子八百米長跑，我們都要在自己的項(xiàng)目中為班級爭光。
為了這個約定，我們開始了刻苦的'訓(xùn)練。每天放學(xué)后，操場上都能看到我們的身影。同桌在跑道上一次次地沖刺，我則在一旁默默地為他計時，給他加油助威。而我在長跑訓(xùn)練時，同桌也會陪著我，給我傳授一些跑步的技巧，比如如何調(diào)整呼吸，如何合理分配體力。
有一次，我在訓(xùn)練中不小心扭傷了腳，我心急如焚，生怕不能參加比賽。同桌安慰我說：“別擔(dān)心，還有時間，你好好養(yǎng)傷，我們一定可以一起站在賽場上的。” 在我養(yǎng)傷的日子里，同桌每天都會來關(guān)心我的傷勢，還幫我整理筆記，給我講學(xué)校里的趣事，讓我不會因?yàn)槭軅械焦聠魏途趩省?/p>
終于，運(yùn)動會的日子來臨了。我們穿著運(yùn)動裝，帶著自信的笑容，站在了賽場上。雖然最終的比賽結(jié)果有喜有憂，但我們都盡了自己最大的努力。因?yàn)槲覀冎溃@個約定不僅僅是關(guān)于比賽的勝負(fù)，更是我們友誼的見證，是我們一起努力、一起堅持的象征。
與同桌的約定作文 11
我和同桌之間有一個美好的約定，那就是要一起讀完學(xué)校圖書館里的所有童話故事書。
學(xué)校的圖書館里有一個專門的童話區(qū)域，里面擺滿了各種各樣經(jīng)典的童話故事書。我們被那些精彩的故事所吸引，于是決定開啟這個充滿奇幻之旅的閱讀約定。
從那以后，每到閱讀課或者課余時間，我們就會結(jié)伴來到圖書館，挑選一本童話書，然后找個安靜的角落坐下來一起閱讀。我們會一起沉浸在《安徒生童話》里小美人魚的凄美愛情中，為她的犧牲而感動；也會在《格林童話》的奇妙世界里，隨著小紅帽一起去外婆家冒險，為她戰(zhàn)勝大灰狼而歡呼雀躍。
有時候，我們會對故事中的某個情節(jié)有不同的理解，便會展開激烈的.討論。比如對于《白雪公主》里小矮人的角色，我覺得他們善良又可愛，是白雪公主的守護(hù)者，而同桌卻認(rèn)為他們有時候過于膽小怕事。這些討論讓我們對故事有了更全面、更深入的認(rèn)識。
隨著一本本童話書被我們讀完，我們的知識也在不斷增長，想象力也更加豐富。這個約定就像一把鑰匙，打開了童話世界的大門，讓我們在其中盡情遨游，收獲了珍貴的友誼和無盡的快樂，也讓我們養(yǎng)成了熱愛閱讀的好習(xí)慣。
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