同桌作文

時間：2021-04-02 16:09:29 同桌我要投稿

同桌作文匯總5篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的同桌作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

同桌作文匯總5篇

同桌作文篇1

　　六一兒童節(jié)，我們學(xué)校的新圖書館正式開放了。

　　我的同桌小剛值日，他從圖書館借來一大疊圖書。小剛按座位的次序，把書發(fā)給大家。

　　“給我選本新書，要打仗的。”小剛走近我的座位時，我輕聲說著，還向小剛擠眼睛，打“信號”。可是，小剛像沒聽見一樣，隨便拿了一本舊書，放在我的桌上。

　　“哼！還是好朋友呢，替我挑本書也不肯……”我正在生氣，小剛發(fā)完圖書，回到座位上來了。我一看，他也拿了本舊書。

　　放學(xué)回家，我背上書包自個兒先跑了。小剛追上來，拉住我的手說：“你為什么不等我呀？”

　　我甩開小剛的手，一聲不響。小剛明白了，笑嘻嘻地說：“書是按順序發(fā)的。你是我的好朋友，也不能特殊啊！”

　　是啊，好朋友也不能特殊，小剛是對的。我笑笑，握住小剛伸過來的手，我們和好了。

同桌作文篇2

　　同桌，不知道你是否記得那次我的惡作劇，真是對不起。

　　那是一節(jié)語文課，老師突然接到通知要去開會，她安排班干部管理紀(jì)律，就匆匆離開了。

　　嘿嘿，山中無老虎，猴子稱霸王，我肆無忌憚地將右腳塞進(jìn)了你的課桌里，想舒舒服服地伸個懶腰。

　　“請你把腳拿開！”你邊說邊用力將我的腳往外拉，而我卻邊笑邊再次使勁往里面塞，桌子搖搖晃晃，桌子上的書也搖搖欲墜。看著你滿臉通紅而又無可奈何的樣子，我得意洋洋，開心極了……可是，由于我的動靜太大，維持紀(jì)律的班干部將我的名字記了下來準(zhǔn)備交給老師，我慌了！

　　“才好哩，讓你不把腳拿開！”你一賭氣說道。

　　“啪，啪！”聽著你幸災(zāi)樂禍的話，我氣急敗壞地給了你巴掌，并不時數(shù)落著你的不是。你在不甘示弱地回敬我?guī)兹隳氖俏业膶κ职。?/p>

　　這時，同學(xué)們把我倆及時拉開了。我被“請”進(jìn)了辦公室，我裝著很委屈的樣子，希望得到老師的同情，死活不肯向你道歉，卻受到了老師的嚴(yán)厲懲罰。為了逃避懲罰，我立刻跑到門衛(wèi)處，撥起了了媽媽的電話，編謊話讓媽媽來接我。

　　老師把事情來龍去脈在電話里告訴了媽媽，安慰你說：“他的`媽媽馬上來給你道歉！”聽到老師這樣的話，我蒙了！不知該如何是好，都怪你，現(xiàn)在連媽媽也要跟著丟臉了，我心里恨透了你。

　　“老師，別讓他的媽媽來了，這樣他媽媽會很沒面子的。”聽著你的輕聲細(xì)語，我以為自己的耳朵聽錯了，我羞愧難當(dāng)，沒想到你小小的個子，竟是如此大度，而我作為男子漢，卻……如今，我想對你說，感謝你的寬容，感謝你讓我知道了“比大海更廣闊是天空，比天空更廣闊的是人的心胸！

同桌作文篇3

　　前幾天，我們班發(fā)生了一件大事。

　　這件事讓不少的人逃離了同桌的魔爪，也讓很多人叫苦連天。我的同桌變成了黃馨怡，而且在袁紫露和她換座位時，我竟然沒發(fā)現(xiàn)。

　　我頭向右轉(zhuǎn)時，看見了黃馨怡，嚇了一大跳。我心里正在煩惱，老袁跑哪去了，怎么突然變成了黃馨怡？就在這時，我還沒發(fā)現(xiàn)我會有苦叫連天的那一天。

　　換同桌后第二天，我發(fā)現(xiàn)她說小話時聲音格外大，常把我給吵得耳膜都要爆炸了。這還不是最討厭的，她最討厭的就是一抓到別人的小把柄就威脅別人。有一次孟老師說做基訓(xùn)一到六頁，我沒數(shù)頁數(shù)，所以不小心多寫了兩頁。她威脅我把英語書上的中文給她抄，我同意了，不過得等下課后。但她就是不聽，然后她就用那件事威脅我，我只好屈服。

　　她上美術(shù)課時，這些小聰明就一點(diǎn)都沒用，因?yàn)樗緵]機(jī)會。老師畫了一幅超難的畫像，她壓根沒時間跟我說話，但是她畫的畫真的無可挑剔。

　　我會和她多多相處，做好朋友！

同桌作文篇4

　　雖然我才讀三年級，但同桌卻換了一大堆：身材矮小，卻愛為女生打抱不平的一通；口才很棒，卻愛為自己狡辯的銘洲；動作、聲音、神態(tài)都像女生的宇航……但最讓我難忘的則是我現(xiàn)在的同桌。雖然他很調(diào)皮，但卻是我們班的“開心果”。他就是文仔。

　　文仔長相普通，個子不高，剪了一個小平頭，粗粗的眉毛下有一雙經(jīng)常笑瞇瞇的小眼睛。他喜歡搞惡作劇，雖然有點(diǎn)小聰明，但不愛學(xué)習(xí)。老師經(jīng)常說他：“下課像條龍，上課像條蟲。”。

　　文仔有個毛病，愛用尾指摳鼻子，而且喜歡用大拇指隨手一彈，黑黑的污物就在空中快速翻轉(zhuǎn)，像個張牙舞爪的“妖怪”向我“撲”來，又像一個毫不留情的“導(dǎo)彈” 向我“射”來。有時，污物會落在我的桌子上，有時會落在我的筆盒上……每次隨著我一聲尖叫，同學(xué)們齊刷刷地把目光集中在我身上。頓時，同學(xué)們就會捧腹大笑起來。哎，一個個都不知道憐香惜玉。

　　文仔還有一個很特別的招數(shù)，就是玩打嗝。每到英語課放松時間，文仔就象玩“吸星大法”一樣，把周圍的空氣從喉嚨，再到胸，最后到肚子吸進(jìn)去，然后再從肚子，到胸，再到喉嚨，最后張開“臭嘴”發(fā)出巨大的“嗝——”聲。因?yàn)椋目跉庹娴挠悬c(diǎn)怪味，讓我想起了怪物史萊克！不過，這時他都會逗得我們?nèi)喽夹ζ饋恚B老師也忍不住會笑。瞧瞧，他是不是我們班的開心果？

　　這就是既讓我頭痛，又讓我的校園生活充滿樂趣的同桌——文仔。

同桌作文篇5

　　二年級的時候，我和孫巖是同桌。后來，他和劉心雨同桌。大概他們鬧矛盾了，他又要求和我坐在一起，老師同意了。這樣，我和孫巖就又成了同桌。

　　他這個人有點(diǎn)調(diào)皮。有一次，我們在一起打掃責(zé)任區(qū)。孫巖總是東一掃，西一掃，把已經(jīng)集中的垃圾又搞散了。我們說：好好掃吧，別的組都快完成了！孫巖這才好好掃起來。掃不起來的還用手撿。祝老師正好路過，表揚(yáng)了孫巖，孫巖就干得更起勁了。

　　有一回班隊(duì)課，老師讓章翔提問，同學(xué)們搶答。章翔問：我國最長的河流叫什么？孫巖一邊舉手一邊喊：長城！大家全部笑翻了天。我把這件事寫在作文里，老師讀給同學(xué)們聽，孫巖就生氣了。他總是把廢紙撕成碎片，塞在我的抽屜，把桌子下面的廢紙往我這邊踢。因此每次放學(xué)，我都要花好長時間撿紙片。更可恨的是他把我變成歌唱。他自問自答芭比，你會唱程菡珺嗎？不會呀，那我教你好啦！一閃一閃亮晶晶，滿天都是程菡珺。同學(xué)們哈哈大笑起來，我生氣地說：你再唱，我就去告訴老師！孫巖就跑到其他同學(xué)的座位上小聲地唱。我氣得快冒火了，假裝去告訴老師。他一看不妙，趕緊攔住我說：我不唱了，滿天都是孫巖，行了吧！

　　不過孫巖也有他的閃光點(diǎn)。有一次書法課，我的鋼筆沒水了。孫巖看見了說別著急，我馬上就寫好了。他加快速度，不到五分鐘就寫好了，然后把鋼筆借給我寫。我一看他的字寫得歪歪扭扭，很感動。

　　自從上次孫巖借筆給我以后，我就和他和好了。鉛筆、水彩筆、橡皮什么都對他開放。

　　孫巖對語文課的組詞很感興趣，舉手很積極。老師問裂怎么組詞？孫巖一邊舉手一邊叫裂開、破裂、裂縫一說就是一大串。同學(xué)們用羨慕的眼光看著他，我也夸他很厲害，他很開心。

　　漸漸地，我們相處得越來越和諧。我負(fù)責(zé)抽查他的背誦，現(xiàn)在他很配合。背誦的聲音很大，內(nèi)容記得很熟，再也不像以前那樣結(jié)結(jié)巴巴。有時班上其他同學(xué)都沒過關(guān)，孫巖卻過關(guān)了。我真為他高興。

　　我是語文小組長，有一次同學(xué)們交閱讀作業(yè)，大家噼里啪啦亂扔，閱讀作業(yè)扔得我滿桌都是，還有的滑到地下。我手忙腳亂地整理的時候，孫巖也主動幫忙收拾，理好了，放哪呢？他把自己的書包從抽屜里拿出來，對我說：把閱讀書放在這里吧！那你的書包放哪？就放在地上吧！他說。

　　現(xiàn)在孫巖有了新同桌了，我希望孫巖能與新同桌友好相處！

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