同桌的作文

時間：2021-03-31 09:44:22 同桌我要投稿

【推薦】同桌的作文

　　在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的同桌的作文，希望對大家有所幫助。

【推薦】同桌的作文

同桌的作文1

　　我的同桌是我們班的名偵探，他曾經成功破解了許多案子。他長得也像偵探，那雙炯炯有神的眼睛前面，戴著一副眼鏡。那副眼鏡像放大鏡似的，任何蛛絲馬跡都被查得清清楚楚。當然他還有一個聰明的大腦，每次只要靈機一動，就能想出辦法來。你瞧，現在他又在破案了。

　　午間休息時，小王將自己省吃儉用的三十塊錢放進鉛筆盒當中，然后就跑出去玩了。回來時，小王看了看鉛筆盒，天哪，那三十塊錢居然不翼而飛了。小王急得像熱鍋上的螞蟻，邊哭邊說：“怎么辦啊，我那三十塊錢可是用來給媽媽買生日禮物的錢呀，這下怎么辦呢？”同學們替小王著急，有的說錢自己長腿跑了，有的說小王把錢忘在家里了，還有的說小王把錢丟在某個地方了。只有我的同桌非常淡定，仿佛在思考著。等同學們停下來，他才站起身去向小王細節情況，“錢是六張五塊的，還是怎么樣的？”小王將他的問題認認真真地回答了一遍。同桌思考了一會兒，說道：“你們中間有誰拿了小王的錢，那張錢上將會出現小王的名字，無論怎樣都會被抓住的，所以還是乖乖把錢交出來吧！”果然，小朱拿出了三十塊錢，交給了小王，于是這件事就到此結束了。

　　還有一個案例，就發生在昨天。

　　昨天，衛生打掃被扣分了，衛生檢查員來打分的時候，看到了地上有許多灰塵，就開始指責昨天的值日生。我親眼看見昨天的值日生把地板干干凈凈，這不可能。這其中一定有什么問題，所以我的同桌又出馬了。他圍著教室轉了一圈，發現窗戶破了個洞，洞旁還有貓的腳印。他將這些線索想了又想，最終判斷：這是野貓干的。野貓干完后，衛生檢查員正好過來檢查，就造成了一個巧合。

　　這就是我的偵探同桌，我們班發生的案子好像都難不到他，我真是佩服他呀！

同桌的作文2

　　“借我看一題不？？”我同桌乞求的目光打動了我，我同桌是個不太好溝通的人，上課盡想著玩，一點知識都沒有積累。

　　他雖然知識不行，但是有很多優點----樂于幫助，就是其中一個，很多人都愿意和他交朋友，他總是露出一片傻笑，呆頭呆腦，老師叫他站起來提問題，他總是嬉皮笑臉的。

　　“考試咯！”老師竟用了那種孩童般的聲音，引全班哄堂大笑。而我的同桌卻笑不起來，他滿臉羞愧，爬在桌子上，我問他是不是不舒服，他說他不好意思面對老師，老師對學生們的努力，而他卻從不用心，他很自卑。

　　同學們拿出紙筆，準備著考個好成績，而他拿出個好大的筆袋，深不知他的葫蘆里賣著什么藥，全部人都在拼命的做題，爭分奪秒不浪費一點時間，而他卻優哉游哉的四處張望，做到一題需要圓規，我沒有帶就是給“難”住了！他頭一望，幸災樂禍的笑道“沒有工具了吧！還好我是多拉愛夢。”說著，隨手從筆袋中掏出一大袋的東西，慢慢的探索著圓規。我接過他從一堆“垃圾”中找出的圓規，繼續做題，當我一做完。

　　“朋友要互相幫助的，借我看看唄！”我聽了這話，有點生氣。“不是現在抄的爽了，你對的起老師嗎？？”我頭頭是道的批評了他。他聽了立刻羞愧的低下頭去，反復思考了。最終他做出了決定，靠自己的努力完成試卷，不辜負老師對學生的希望。

　　當老師將試卷發下來的時候，同學們都大吃一驚，因為這時，這個之前還想著抄的同學竟考出了好的成績。他看到考卷的一刻，熱淚盈眶，心中無比的激動和感謝，感謝當時沒有給他抄試卷的我，使他考出了自己本身的成績。

　　我的同桌，你并不傻，也不笨，只是缺少思考，和獨立判斷。這是我對你最后的忠告，當我們跨入中學時代，我們就只能想到原來的天真和童年是無比的美好。

同桌的作文3

　　我的同桌叫李姿涵。她的頭發烏黑發亮，后面扎了個馬尾辮，走起路來，馬尾辮一甩一甩的，朝氣蓬勃。明亮的眼睛忽閃忽閃的，十分精神。她可是我們班行走的表情包喲。

　　笑

　　同桌最常用的表情包就是笑了。能讓她笑的事可多了，考試好了，她笑；布置作業少了，她笑；得獎了，她笑；有時候，即使對著課本上的一幅插圖，她也咯咯地笑。每當她笑的時候，我都會恭喜她笑了，我的心中也感到很快樂。這可能就是書中說的：快樂是可以傳遞的吧。

　　怒

　　如果有男生挑釁她，她的表情就立刻轉換為憤怒，怒視著挑釁她的男生。那氣場，仿佛世界末日要來了一樣。她一步步地逼近那個男生，男生連忙逃走。她不甘示弱，加快速度追了上去，追的男生四處逃竄，直到他說出“對不起”仨字，她才善罷甘休。當然她這樣做也是迫不得已，很多人都不能忍受別人的挑釁，所以這只是她的本能的反抗意識。誰讓你閑著沒事兒來挑釁她？這個要怪就怪那個男生惹錯人了。

　　尷尬

　　她表情儲存庫里也有尷尬。有一次放學，她忘了把借我的鋼筆還我了。當時我正去上廁所，她看見我，連忙跑到教室拿鋼筆。我都忘記她借我鋼筆的事兒了。就這樣，她跑進教室又跑了出來。我剛想問她跑進跑出地干什么？還沒來得張嘴，她一把拉著身前鄰班的一個同學說：“王俊涵，還你的鋼筆。”那個同學扭過頭來看了看，一臉不耐煩：“什么意思？你誰啊？”

　　“對不起，我認錯啦！”她一臉尷尬。

　　剛好走我到她身后，輕輕地拍了她一下。她轉過頭來一看是我，把筆塞到我手里，不好意思地走了。她走后，我忍不住笑了起來，你也有尷尬的時候呀！

　　她的表情包還有很多。憂愁啦，傷心啦，就是三天三夜也說不完。要是你對她的表情包感興趣，歡迎來四小參觀。

同桌的作文4

　　我的同桌是一個長著可愛的小眼睛，小眼鏡，粉粉小臉蛋的男生。是老師眼中的優等生，他沉穩，踏實，考試90分以上，都讓老師們捧在手掌心里了。不過，跟他做同桌的我，可以100%準確的告訴你一句：那只不過是50%準確啊。唉......

　　50%好同桌：忠心幫助。我在數學方面并不數一數二，而他卻是數學的高手。他每逢我不知怎么做題時都來幫助我，等我會了，他早就無影無蹤了。我不會跳花樣跳繩的某一個動作時，他也會給我做示范，讓我學會。記得有一次，我不會一道數學的奧數題，他，我的同桌，就不和他的籃球隊一起下樓，而是走過來，給我仔細地講那道題，還不時地輕輕的，帶笑容地罵一句：“咋真么笨呢。”雖然說是罵人的話，可我依然愛聽。

　　50%壞同桌：拿我當仆人。我都要氣死了，他每天制造的垃圾堆每次都往我這里扔，還不知好賴的說了一句：“快去扔了去!”我每次一扔回去，他就又扔回來，我在扔過去，他在扔回來。我每次都輸。不過我都記恨在心，有一天，我終于爆發了，把要交的練習冊，使勁摔在他的桌子上，雙眼像劍一樣，狠狠地說：“交上去!”他似乎毫不在意，還沒好氣地說：“我就交我的，就不交你的，你能怎么樣!”我就氣得實在無法忍耐，說了聲，“好啊，你來啊!”就接著寫起了今天的作業。他也乖乖的交上去了，我不敢確定是一本還是兩本，不過我還是相信了他，繼續上課。

　　幾天后，我正在上我的語文課，他總是在笑嘻嘻地斜眼看我，我沒理他。等下課時他主動跟我說話。他說：“我今天給你準備了一個驚喜哦，要看嗎?”我就很不在意：“好吧，說。”只見他哈哈笑了起來，拿出一個本子，啊啊啊，那不是我的練習冊嗎?我幾乎驚叫了起來，這“驚喜”真讓人“驚喜”啊。經過我的“九陰白骨抓”，他終于屈服了，乖乖的交上了本子，但又必須跳兩下舞才行，你說，他是不是太過分了?

　　我這個“兩面派”的同桌，又是喜歡，又是煩厭，讓我如何是好呀?

同桌的作文5

　　如果有人問你一個問題的話。在一天內，你跟誰在一起的時間最長？我想很多人都會說，那肯定是和同桌在一起的時間最長呀。我就是這樣。一天的時間里，總有大半天的時間跟同桌在一起。

　　說起我最了解的人，那肯定也是我的同桌了。我的同桌是一個典型的學霸。而他的外貌也跟傳說中的學霸是一樣一樣的。文文靜靜，柔柔弱弱，帶著一個眼鏡，不管去哪里，手里總拿著一個筆記本。不要看他，總是一副柔弱的樣子，但是他可是一個性格脾氣非常火爆的女孩子呀。記得有一天中午下課，我們去小賣部買東西的路上碰到一個性格非常飛揚跋扈的同學。可能是因為他平時非常嫉妒同桌的學習成績，所以這次看到同桌分外眼紅。對著旁邊其他的同學，陰陽怪氣的說道，唉，有些同學呀，就是不知道高低，自認為學習成績不錯，還以為老師們都喜歡他呢。其實老師只不過就是希望他能給班級爭光而已。我聽到以后都覺得他說的話非常的過分。我還以為同桌會不理睬他。沒想到的是同桌憤憤的走到那個女同學前面，對他說道，好歹我還有利用的價值，不像有些人連利用的價值都沒有了，不知道每天都在得意什么。那個女同學被同桌說的一下語塞了。經過了這件事情以后，我才知道原來同桌跟傳說中的學霸是不一樣的。最起碼同桌的脾氣是火爆的，而不像是外形文文弱弱的樣子。從那以后，那個女同學再也沒有找過同桌的麻煩。

　　同桌還是個典型的熱心腸。班里的小紅因為生病，一周沒有來上課。落下了很多功課，一時正不知道該怎么補起呢。正在小紅犯愁的時候，我的同桌走到了小紅身旁，對小紅說，小紅，我來幫你補課吧。小紅一看到同桌一下笑起來了，對同桌說有你幫我補課，那真的是太好了，我也不用再犯愁了。同桌笑著說，沒關系，就當我在復習功課了。就這樣，一連好幾天放學之后，同桌都在給小紅補功課。沒有想到我的同桌還是這樣一個熱心腸的人。

　　你是不是也羨慕我有這樣一個同桌呢。

同桌的作文6

　　有人說，友愛像冬天里的一杯熱茶；有人說，友愛像黑暗中的一絲曙光；還有人說，友愛是一面防火網。而我覺得張昊軒對我的友愛是一場及時雨。

　　新學期開始了，我換了一個同桌，他叫張昊軒，他以前可是班上的調皮鬼，但和他相處的日子里，我發現他變了許多。他主動把新發下來的雜志借給我看，他感冒了主動提醒我不要靠近他，有一天我忘帶語文書他依然熱情地借給我……

　　讓我印象最深的是那一次，“叮叮叮…”上課鈴聲響了，同學們個個像兔子一樣快地沖進教室，端正地坐好，等待老師來上課。下節是美術課，我把手伸進書包一摸，不是吧，沒帶水彩筆，我明明記得昨天放在書包里的。我像中魔似的一遍又一遍在書包里翻找，心急得像熱鍋上的螞蟻，可還是竹籃打水一場空。最后我呆若木雞，不知所措，唉，這節課注定無聊過去了。

　　突然，一只手放到我的肩上，可把我嚇了一大跳，誰呀，為什么拍我的肩呢？轉過頭來一看，原來是同桌張昊軒，張昊軒眼睛笑瞇瞇地看著我，手拿著水彩筆，輕輕地晃了晃說：“你忘帶水彩筆了嗎？沒關系，我可以借給你，但下次千萬不要忘記帶了哦！“謝謝！”我總算松了口氣。這節課終于有救了。

　　就在剛開始畫畫的時候，我的手一不小心碰到了水彩筆袋，只聽“啪”的一聲，水彩筆撒落一地。我頓時面如土色，臉“刷”的一下紅了，連忙對張昊軒說：“對不起，我不是故意的。”“沒關系，撿起來就行了。”話音剛落，他連忙跑過來，彎下腰，蹲著身子把水彩筆一根一根撿起來放好，然后笑著對我說：“我們可以畫畫！”我懷著感激的心情，畫出了一幅美麗的圖畫。

　　“贈人玫瑰，手有余香。”張昊軒的次次行為讓我感激不已，我也要向他一樣，幫助更多的人，把助人為了的美好品德傳遞下去。

同桌的作文7

　　同桌就是一對天生的冤家。有“瘋癲型”的同桌，有“學霸型”的同桌，而我的同桌屬于“奇葩型”！

　　我的同桌叫林辰灝，有一臉的肥肉和油脂。他還長著一雙常常瞇成一條縫的眼睛，有一頭的刺猬發。

　　三八線大戰

　　最近我發現我的好閨蜜背叛我了，經常和林辰灝講悄悄話。一上課他就說：“吳馨語，我們定一條界線，誰超線，就罰‘我錯了’一百遍。”“行！”本小姐爽快地同意了。

　　第二節課，同桌越線了！我用胳膊肘碰了一下他，他沒有反應。我又用手指捏了一下他，他才驚醒起來。他問我怎么了，我指了指界線，他不理解，我就忍到了下課。

　　“林辰灝，你怎么搞的？越界了，抄一百遍！”我同桌一聽，頓時呆了。他又立馬緩過神來，跪在地上，伸出蘭花指說：“嗚嗚，好同桌，親愛的同桌，求求你放過我吧！不抄行不行呀？”“不行！”我堅定地說道。“你自己說的，不能反悔呀！”沒轍，我那同桌只好乖乖地寫了一百遍給我！看著他那失落的表情，我霎時笑逐顏開。

　　同桌在求神

　　期末快要結束了，我的同桌在自己的桌上擺出了一大堆求神的東西，還念著：“天靈靈，地靈靈……”后來，我趁他睡著了，偷偷地將他求神的東西藏起來了，哈哈，真想知道他發現后的表情是什么樣的！林辰灝一睜眼，發現自己的桌上空蕩蕩的，就東找找，西看看。我心里竊喜：“哈哈，你慢慢找吧，本小姐有的是時間把這些東西交到老師手上。”

　　同桌在“發奮”

　　我同桌整天游手好閑的，但最近卻好像開始“發奮”了。我好奇地湊過去，語文書、數學書、英語書滿桌都是。哦！原來他在看課外書。過了幾天，他又開始“發奮”了，但還是偷偷地在看課外書。

　　我的同桌是奇葩，他會撒嬌，會翹蘭花指，難道不奇葩嗎？

同桌的作文8

　　人的一生中有許多人值得感謝：老師、父母、教練……但我今天要感謝的這位卻是在學習中經常接觸的人——我的同桌。

　　記得四年級上學期時我生了一場大病，在醫院住了些日子，怕耽誤了學習，心中十分著急！眼看著馬上就要期末考了，這該如何是好？出院后，我乘車前往學校，路上心里一直忐忑不安：老師要是問起我學習上的問題我該如何回答？

　　果然，上了半節課，語文老師突然叫我起來背誦課文，我只好硬著頭皮磕磕絆絆地背了下去，結果老師批評了我：‘厚夫同學，以后一定要多加復習，背誦，這段時間我們都已經完成課程，開始進入總復習了，要抓緊哦！’

　　一句話說得我面紅耳赤，我連忙點頭坐了下來，盤算著要如何才能把課程補回來。

　　下課了，同學們都出去透氣了，只有我和同桌留在教室里，這時同桌自告奮勇要當起了我的“小老師”幫我補回落下的功課。太好了！我的心猶如一塊大石頭落了地。終于可以趕上學習了！

　　就這樣，每天上課之前，課間十分鐘甚至放學之后，同桌都會為我補習功課。

　　有一次我趕著去打球，無心補習，便顯得很不耐煩地說：‘你真煩，走開！玩一會兒又不會死！”同桌一聽十分生氣，怒火沖天：“好啊，我幫你補習，你卻這樣子！哼，我不干了！”不干就不干了，我也來氣了，頭也不回地走了。媽媽知道這事后狠狠地批評了我一頓。

　　第二天，我想同桌道了歉，她又開始抽空幫我補習。日復一日，一個月過去了，我的成績突飛猛進，期末考也得了高分。

　　這一切都是我同桌的功勞，她不辭辛苦，犧牲了自己的寶貴時間只為了我能趕上學習。在這里，我要衷心地向她說聲：“感謝你，同桌！”

同桌的作文9

　　本來我坐在很好相處的張思搖的旁邊，可有一天，我不知被哪門子的炮炸到了，老師把我安排在班里的女中豪杰——梁芷煜旁邊了。

　　有時，我覺得她的外貌跟戴安娜王妃有得一比。她有彎彎的眉毛，炯炯有神的大眼睛，筆直的鼻梁和烏黑光亮的'頭發，臉上總是帶著一絲微笑。別看她個子小，她的力氣可大了。她的氣勢跟隆美爾差不多，敢于直面任何人發表任何意見。

　　她不驕傲，但是很蠻橫。就比如有一次我寫作業時，一不小心手肘越過了“蘇芬邊境線”（又稱“三八”線），于是，她以100分貝的聲音大喊：“超線！”

　　為了表示不想跟她吵架，我笑著對她說：“超你毛線。”

　　我這么一說，大家都笑了。梁芷煜卻一拍桌子，大喊一聲：“誰敢再笑一下試試！”

　　大家頓時嚇得鴉雀無聲。

　　梁芷煜是全班最大膽的人（除我之外）。有一次，我們班組織去春游。路邊突然竄出一條五丈八尺三寸長的蛇，其他同學見了都嚇得躲到老師身后，她卻和我一樣，一點都不怕，靜靜地站在原地觀察那條蛇。她也是全班唯一的一個和我討論過軍事知識的女生。

　　她的愛好非常廣泛，喜歡繪畫、書法和打籃球。她特別擅長畫靜態的素描；她的書法作品成功率達到了60%以上；籃球場上，她是我們班的“得分王”，十次投球至少有八次都會命中。

　　梁芷煜的頭上還有一個巨大的光環—學霸。她是我們班上學霸中的“東吳”，我是“蜀漢”，馬雯萱是“曹魏”，我們仨的成績總是不相上下。

　　這就是我的同桌—女中豪杰梁芷煜。

同桌的作文10

　　開學了，我碰到的第一件倒霉的事就是：班主任居然讓我和黃有松同桌。

　　說到黃有松，誰個不知，哪個不曉：成績單上，“紅燈”常亮，上課和老師唱“對臺戲”是家常便飯，下課嘻皮笑臉，油嘴滑舌，真個是鹽醬也鉆不進的“牛皮筋”。

　　當我在座上坐定，同學們便嘻笑著：

　　“這下你可舒服羅!”

　　“打起燈籠也尋不到的好友喲!”

　　座位一經排定，是不能更改的，我只好勉強地在凳上坐好，瞧別的同學，有說有笑，親親熱熱，可我們，竟是“這里的黎明靜悄悄。”一氣之下，我把凳子移向墻根，面壁而坐。他呢，呆呆地坐著，一言不發。

　　我不由撲哧一笑，見我笑，他一反常態，跟著笑了。

　　一天，兩天過去了，我與他沒說上幾句話，不過，對這個別人討厭的男同胞，我卻萌生出一種與眾不同的看法：他，并沒有別人所說的那么可怕，也并非“稀泥敷不上壁的角色”。

　　晚自習鈴響了，我快步走進教室，只見黃有松已端端正正坐在桌前，桌上擺著一本語文書，今天對他，可得“刮目相看”。

　　我不動聲色地抄英語單詞。他把語文書放到一邊，也全神貫注地抄起英語單詞來，隨后預習語文，他也打開語文書，啃著課本下面的注釋。總之，我干什么，他也干什么，晚自習快完了，他打起瞌睡來，待我提醒，只見他睜開眼睛，揉了揉太陽穴，又打起精神，做起作業來，只見他那認真的樣子，我對他有了點好感。

　　一次，黃有松和別人猜中指，不管是誰都猜不著他的中指。這里面一定有奧妙。原來，他用右手握住左手的五個指頭，他一邊看你是否猜中，一邊將中指迅速“撤退”，就這樣弄得你眼花繚亂，乖乖認輸。

　　我在一旁看出了他的花招，正準備戳穿，他詭秘地朝我眨眨眼，我只得“守口如瓶”了。

　　在與黃有松的接觸中，我逐漸改變了對他的看法，盡管他還有上課不專心，偶爾拖欠作業的毛病。

　　一次我對他說：“大家都說你比以前進步多了，我也這么看”只見他眼睛一亮，兩頰露出淡淡的紅色：“自從成了你的同桌，我有很多想法，你是‘三好’學生，我不能拖累你，我也得趕上去……”

　　聽了黃有松的話，我有很多感受，感受最深的一點就是：人和事物都不是靜止的，總從門縫里瞧人，會把人給瞧扁的。

同桌的作文11

　　新的學期到來了，走在校園里，不時飄來一絲絲親切感。

　　新的學期來了，那就要跟相處一個學期的同桌說再見了，因為每當新的學期來到的時候，黃老師就叫我們重新安排坐位。

　　我依依不舍的告別了舊同桌，就趴在課桌上，傾聽老師安排坐位的聲音。“張寒，你做到黃紹波旁邊好嗎?”“好的!老師!”我猛的抬起那趴在課桌的小腦袋，回憶著剛剛老師講的話，然后進行了確定后，最后在心里興奮。如果我沒聽錯的話，那就是——班長要到我身旁的空位來“安營扎寨”了!

　　班長長的很平常，但他的成績卻很不平常，他有一雙淚汪汪的眼睛。眼睛底下有看似明顯而又不明顯的皺紋，可能是看書看得很晚又睡不著的緣故才長的吧。挺挺的鼻子下有一張上課經常積極回答問題的嘴巴。

　　班長這個職位很適合他，因為班里不管是大事小事、粗活重活這些一般同學不敢干的事，都有他的份!我很敬佩他也很“喜歡”他。因為上課他都是每節課都認認真真，不管是副科還是主科。

　　英語課是我最討厭的課。可偏偏張寒就喜歡英語。記得有一次，上英語課。“HAPPY

　　HAPPY……”老師又帶領著同學讀令我憎恨英語，“HAPPY

　　HAPPY ……”張寒讀得比老師還大聲，我氣憤的對張寒說：“張寒!請你別讀那么大聲行嗎?”“不行，快考試啦!英語卷子上有口試，占了卷面20分呢?要是平時不做好一點,考試可要減分啊”我聽著張寒的千言萬語，不知不覺就愛上了英語課。“張寒，那剛才老師教我們讀的“HAPPY”是什么意思啊?”“指的是快樂、開心、高興……的意思”“哦”

　　我的同桌，“ I LOVE

　　YOU”

同桌的作文12

　　我在心里醞釀了很久，要不要把我的活寶同桌的事跡寫進日記。掂量再三，我還是決定寫一寫，以讓大家看看我的多彩青春。

　　上學期，老師把我調到全班一致認為最老實、最靠譜、最給力的鄭響身邊。我心里一陣哆嗦：“和一個不愛說話的蔫人坐在一起，我這個話匣子怎么辦啊？從此，我只能過無聊的苦日子了。”

　　鄭響，是我們班的勞動委員。課上，他從不亂說一句話，因此頗得班主任認可。還記得開學時，班級大掃除，擦燈泡、掃灰塵、打水這三項被一致認為是最臟、最累的活都由鄭響一人獨攬。他里里外外地跑著，干得一絲不茍。老師忍不住夸了句：“好樣的！”他竟然紅著臉笑了。這樣一位吃苦耐勞的“靦腆”男生，我怎么也想不到他竟然是位“語不驚人死不休”的主兒。

　　這不，我們因為一點小事又對戰起來。鄭響突然來了一句：“小胖子，你規矩點！”我當場石化了，瞪著眼睛不甘心地問：“我胖嗎？”我心里不停地嘀咕著：“胖也不能說出來啊！”鄭響以不雷死人不罷休的氣勢跟了一句：“你慣性大！”我徹底無語了，心想：“哥們，你物理學得真不賴，已經能理論聯系實際了。”

　　鄭響一直對我吃小食品頗有微詞，但他說他的，我吃我的。誰知道，他竟然把對我這個壞習慣的不滿積攢起來，積攢成一個小爆竹，只要一點導火索，就會爆炸。

　　有一天，我牙痛，捂著右臉熬了整整一節物理課。下課后，我趴在桌子上怒罵不爭氣的牙。前面的于同學嬉皮笑臉地向我要小食品，我拽出一袋給了他。正當我欲哭無淚時，耳旁傳來一聲“嘿嘿”笑，我的大腦接收了信息，迅速把犀利的眼神之箭射向同桌鄭響。“牙疼，吃不了小食品了吧！”他的表情極具幸災樂禍。這位極品奇葩，在一位牙疼的吃貨面前，說話還是不留情。他接著說：“以后還是少吃小食品，要不牙全掉光了，讓你一輩子吃不了東西。”這話聽著如此耳熟，原來是我老媽經常教育我的話。“活寶老鄭”，我知道你是為了我好，我這個吃貨心中滿是感動。

　　每當看到我怒目圓睜的時候，他總是暗中竊喜，幸災樂禍的后面隱藏著關心。有了“活寶老鄭”的“毒舌”，我的許多“不良計劃”都以破產告終。老鄭，活寶也，克星也！不好，我又想吃東西了，但想起老鄭，心都涼了半截，還是別吃了吧……

同桌的作文13

　　這星期，班級里來了個新同學，她臉上長著一雙水汪汪的大眼睛，配上一張紅潤潤的嘴巴，可愛極了，感覺性格很溫柔。其實她是一個說話帶“槍”，走路帶“風”的女孩。有一次，放學鈴聲還沒響完，她立馬背上早早準備好的書包，嘴上直囔“讓開、讓開”，像飛虎一下沖了出去，差一點把我擠摔倒過道上。

　　我怎么也沒想到她竟成了我的新同桌。可正因為我最近跟她走得比較近，我原來的班花不理我了，我心里像扎了一顆釘子似的，難受極了！

　　在一次體育課的時候，老師讓我們跳遠，新同桌不小心把腳扭傷了，她痛得直冒冷汗，連雞皮疙瘩都起來了，我見狀，急忙報告老師，扶著她往教室去休息了。

　　上完體育課后，同學們陸陸續續回到教室，剛坐下，突然一聲“啊”的一聲尖叫，原來班花的手表不見了，她急哭了，把柜子弄了個翻江倒海，還是蹤跡全無。于是，同學們議論紛紛，都懷疑是我的新同桌偷的，因為她是第一個回到教室。

　　我對她也很失望，“這人品太差了，不跟她玩了”我拉著班花的手說安慰似的說，“不要跟她玩”其他同學也在說，我和班花又成了出雙入對的好朋友。而我的新同桌，現在一個朋友都沒有，孤零零的，本來喜歡“囔囔”的嘴也變的沒聲音了，下課時，像孤雁一樣坐在角落里，呆呆地聽著別人在她背后說的壞話。

　　放學前，她耷拉著頭正準備回家，這時，體育老師送來手表說：“這是誰的手表？”同學們看到手表紛紛都嘀咕著“這不是班花的手表呀”！班花拿到手表后，臉變得彤紅，看來是我們冤枉新同學了。

　　這時的我，心里更是五味俱全，又高興又覺得對不起新同學，最后仍鼓起勇氣羞答答地向她道歉：“對不起，我不該錯怪你的。”她爽快地拍了下我的肩：“哈哈，沒關系，我們跳繩去”。說著拉起我和班花的手奔向操場。

　　之后，我們仨成了無話不說的好朋友。

同桌的作文14

　　他，是個滿身肥肉的大胖子。要我說他的缺點，那是三天三夜都說不完：自戀、成績差、唱歌跑調、強詞奪理、上課吵鬧、和老師頂嘴……他可不受全班同學的待見，包括我。

　　六年級剛開學，我的倒霉日就開始了——老師竟然安排我和他同桌！我望著他那肥碩的身軀向我走來，欲哭無淚。

　　我在內心安慰自己，上課別理他就是了。可上課時，我又見識了他那永遠停不下來的嘴皮子的厲害。一節課35分鐘，有34分鐘都在講話，還有一分鐘呢？居然在唱歌。唱得好聽也罷，就當是背景音樂，可那歌聲……不，那不是歌，那是在念經，吵得我腦子里嗡嗡作響。

　　日復一日，他給我的印象越來越差。

　　可就是那一天，我居然徹底改變了對他的印象，發現了他閃光的另一面。

　　那天，老師說舉辦辯論會，以小組為單位。那一刻，我們小組幾乎是同一時間歡呼了起來。因為，我們組有一個口才一級棒的人呀！我們充滿了信心。

　　果然，在第二天的辯論會上，她的正方陳詞讓班級炸開了鍋：“我方觀點是科技發展利大于弊。因為，現在的交通發展讓我們的出行變得十分方便，互聯網技術把全世界的人聯系在一起，而且……”他故意停頓了一下，深吸一口氣，話語像珠子一般蹦著跳著就從那兩片嘴皮里出來了，“你出門不乘車？你不用打電話？你上課不看投影？你晚上不開點燈？你不喜歡玩電腦？你愿意過原始的生活嗎……”掌聲如雷鳴般響起，對方辯手被他反駁地一愣一愣的，啞口無言。接下來，正常辯論會好像是他的脫口秀，只見他口若懸河、眉飛色舞地講述著一個個觀點，論述著一個個理由。場下不是發出贊嘆聲，喝彩聲。最后他以幽默搞笑的總結陳詞落幕，完勝反方辯手。

　　平時被我們嫌棄的他，沒想到關鍵時刻派上了大用場。我不由地對他另眼相看，漸漸地發現了其實他也有很多優點：為人大方、樂于助人、寬容大度……

　　他是誰？他就是我的同桌——潘雨點。

同桌的作文15

　　“我也是偶然翻相片，才想起同桌的你……”每當聽到這首歌，我總會想到我那奇葩的同桌……

　　樣貌，獨豎一幟

　　“身高中等,體型偏瘦，好似風一吹就能把他吹倒似的。眼睛好似三角型，但卻顯得十分精神。鼻子略小，時不時嘟著嘴，真是獨樹一幟。”這是我給他畫的像。相信大家都已經知道他是誰了，沒錯，他就是我的奇葩同桌——“小橙子”。

　　情緒，變換迅速

　　一個十分炎熱的下午，同學們剛剛從“一千米地獄”中回來，大家都有氣無力地趴在桌子上，而且還時不時的喝口水，這可把生物老師氣壞了，好像隨時都會噴火似的。而他又不知道在想些什么，只見他以迅雷不及掩耳之勢將我的鉛筆盒枕在腦袋下，顯得十分享受。“五個呼吸內，把鉛筆盒還我。”我面帶微笑地命令。“至于唄，不就枕會兒。”他表現出一副得意的神情。“那是我鉛筆盒，不是你的枕頭。”我收住了笑。此刻，他腦門上好像寫著不屑兩個字。“時間到，還我。”“不還。”“恩斷義絕！”“好，撕桌子上的廢紙為證！”說罷便拿起那張廢紙好像要撕似的。“你要敢撕，我會讓你付出代價的！”“什么代價？”“至少……下節英語課上你有問題，我是不會幫你的！”“好，是你逼我的，我……對不起,我錯了，原諒我吧……”看他這情緒變化好似比翻書還快，我們都笑了起來。

　　行動，說到做到

　　“班長，這次數學考試你等著瞧，我一定會比你考的高的！”小橙子再次向我發起挑戰，而我對此事早已習以為常。經過緊張的考試之后，成績也隨之而來，這次他竟比我高兩分！他淡淡地笑著，并給我講述了他為了超越我而絕地反擊的故事。他還真是說到做到呀！

　　小橙子，作為你的同桌和朋友，我想告訴你，要不斷發展自己的優點，并把字寫好。我相信，你一定會不斷進步，大放光彩的！加油！

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