【精選】同桌作文合集8篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的同桌作文8篇，希望能夠幫助到大家。
同桌作文 篇1
我在苗苗小學讀了五年的書，一直沒有換同桌，和五年的同桌一直平平淡淡的，總希望有一天能換一個同桌。
這一天終于到來了，老師在班上舉行了“換桌日”活動。老師在盒子里放了寫有女同學名字的紙條，由男同學抽，抽到了誰，就與誰同桌。
我把手伸進紙盒里，拿了這張，又拿那張，我終于把紙條拿了出來，當我展開紙條，只見上面寫著“楊青卓”。我驚呆了：楊青卓是我們班的好學生。
第二天，我第一個來到教室，放好書包，我正準備出去玩，楊青卓就進教室了。她看我要出去玩，立馬揪住我的耳朵：“交作業！”我趕緊把作業交給了她。
在我交了作業后，她還一直追著我說：“態度不端正，重來！”頓時，我想，她就像警察，我就像小偷，她要懲罰我，跟她同桌簡直就像下了十八層地獄。
第三天，我是第四個進教室。當我走進教室時，看到楊青卓在，我立馬蹲下身子，潛伏著走過去，心想，不要被她發現，不然我會被揍的。
正當我快到座位時，我的路被擋了。我抬頭一看，是楊青卓！我又被她抓住了，嚇得我膽戰心驚啊！可這一次，她沒有打我，而是笑著對我說：“下次站立走過來，不然你的衣服拖在地上會被弄臟的。”頓時我感到自己升到了天堂，因為我沒有想到她竟然會這樣溫和地提醒我。
過了一段時間，我才發現和新同桌相處其實一點都不難，重要的是，如果要讓同桌尊重你，首先你要尊重她。
同桌作文 篇2
我的同桌是李佳夢，個子不高，不胖不瘦，是個很愛笑、很可愛的小女孩。
她的性格很好，很開朗。她的愛好是畫畫，她畫的恐龍像真的一樣，我很羨慕，我經常讓她幫我畫畫。
她是一個樂于助人的人。有一次，我的尺子不好取出來，她看見了，馬上借我了一把尺子。
我喜歡我的同桌，她是我的好朋友。
同桌作文 篇3
同桌，我想對你說一件事，這件事一直埋到我的心底好久。
那是一個陽光明媚的早晨，你來校后便出去了。我翻了翻你的文具盒，一支新的鋼筆，啊!我驚嘆的喊道，好漂亮的鋼筆。我一看，頓時心花怒放，我將你的鋼筆左一動，右一動。哈哈，真好玩，就在這時，一陣聲音傳到了我的耳朵里，只聽“啪”的一聲，你的鋼筆掉了，我急忙一撿，怎么辦?壞了。這是同桌剛剛買的，被我弄壞了，怎么辦?我看著那鋼筆，張口結舌的說不出話來。我心里像十五個吊桶打水--七上八下。這時，同桌走到我身邊說:"我買了新鋼筆，我讓你看。”他取出文具盒一看，便火冒三丈的說："是誰，是誰把我的鋼筆弄壞了。”我慢吞吞的說：“是，是誰，我怎么知道，我又沒看見。”我的心砰砰直跳。怎么辦?還是告訴他吧，害怕他不原諒我，不告訴他吧，有對不起我胸前的紅領巾，我想來想去，最后還沒有說。
過了好幾天，那個鋼筆像一塊石頭一直壓在我的心頭。這時，我才覺得說謊的心情是不好受的。同桌，我想對你說：“對不起。”
同桌作文 篇4
我的同桌是我們班的班長，她的學習成績很好，又心靈手巧，又多才多藝。
她的頭發很長，還喜歡穿運動服，眼鏡是黑色的。
記得有一次，我有一道數學題不會做，我坐在座位上絞盡腦汁的思考，最后我同桌向我走了過來，說：“你這道題不會嗎？”我點了點頭，說：“是的。”她看了看，說：“你要先把題目多讀幾次再寫。”我把題目讀了，她就開始教我了。她講了又講，我終于明白了。
她不但學習好，還有很多的才藝，比如說：她會唱歌、會跳舞、還會彈鋼琴。
她在做事情的時候，她也很用心，比如：有一次，我們在考試的時候，她第一個做完試卷，但是她沒有說話，只是靜靜的坐在那里，認真的檢查試卷，一道題一道題的檢查，生怕漏掉一道題。
她也很樂意助人。有一次在開運動會的時候，我不小心摔倒了，這時，我的同桌跑了過來，把我扶了起來。
雖然，我們不在一個班了，但有人幫我，我就會想到這個同桌。
同桌作文 篇5
我的同桌范偉，11歲，個子比我矮很多。又瘦又小，別人很容易撞到他。他的性格啊，我幾天幾夜都說不完，現在挑幾個給你聽聽。
“多嘴巴”同桌
我同桌愛說話，不論上課還是下課，不論什么老師上課，那節課呀，我都會聽到他不停地說話。“零零零……”這節課是科學課，科學已經上完了。老師宣布寫作業，不能說話時，同桌就興奮得不得了了，轉頭跟其他同學噼里啪啦說個不停。我聽得都快厭煩了，都是關于游戲的。唉，服他了。
“寫字王”同桌
為什么說同桌是“寫字王”呢？因為他寫的'字啊，讓我慘不忍睹。他的字實在太難看了，我改他作業時，總是看不清他的字。他還會給漢字“裝飾”呢！比如“武”字會加多一撇，“帥”字會寫成“師”字……真不明白老師是怎樣批改他的作業的。再次服他了~
“啞巴”同桌
上面寫他是“多嘴巴”，怎么一下子就會變成“啞巴”呢？是這樣的：我在第一組第二位，我同桌在第一位，是靠墻的。上課了，我拿出學習用品，（他還沒進教室呢！）準備上課。我坐好了，心想：咦？那家伙不會逃課吧？我轉頭一看，原來正在我旁邊讓我給他進去呢！唉，這么多話的同桌竟然不敢叫我給他進去！真的服他了！
看吧，他的事情讓我不得不服，不服也得服！同桌請改一改吧！
四年級:李雨洪
同桌作文 篇6
我今天很委屈，我昨天拿了小朋友的橡皮，老師和媽媽都批評了我，我自己也認識到了錯誤，我今天還給小朋友認了錯。
可是今天我同桌的橡皮丟了，說是我拿的，我給她說我真的沒拿，可她就是不相信，急的我都哭了，老師說有錯就改就是好孩子，為什么小朋友不相信我。
同桌作文 篇7
新的學期，我有了一個新的同桌：半夏。她長得小巧玲瓏，走路也是盡現可愛的“鴨子步”，見到她的人，都無法不把她和“可愛”一詞聯系起來。
新的同桌，自然會有新的故事。
語文課上，老師點名讓我背蘇軾的《江城子密州出獵》。一開始我背的很順，但到最后一句卻怎么也想不起來了。沒戲了！我只得一邊給半夏使眼色，一邊焦急的心想：comeoncomeon給我感覺，同桌同桌借我copy。“西北望，射天狼！”她小聲的提醒我。我沒聽清楚，稍稍回味了一下，隨即大聲而自信且慷慨激昂的回答：“西北漢，射羔羊！”全班哄笑，半夏也正捂著嘴笑呢。
如若當時地上有條縫，我一定立馬跳下去再挖點土把自己埋了。
下課，同桌笑著遞上一張紙條，上曰：《背書小記》記零七八月，遙聞有女背書聲，便有教室哄笑聲鼎沸，其師大驚，未幾……
我大怒，猛的把紙條一握，紙條立刻變成了一個團兒——要不是她逃的快，我一定會用“武力”“教育教育”她的。
話說半夏，在不說話時也算是個淑女，但只要一侃起來，卻連淑女的影子也瞅不見了。
半夏喜歡看電影。早讀課上就給我講昨天剛看的電影，我也在感興趣時回她幾句。突然，坐在門口的“偵察兵”裝模做樣的咳嗽了兩聲，頓時，教室內雜七雜八的聊天聲便被一群青青學子的朗朗書聲所代替，放眼望去，各個讀的如癡如醉搖頭晃腦聚精會神樂在其中。不一會兒，老師便踱進了教室，望著一片大好景象，他微笑著走了出去，于是，半夏又講了起來---但她沒注意，我已閉上嘴了。正當她講到高潮時，忽然有人拍了下她的肩，我小心的瞥了一眼，果不其然是老班。半夏不耐煩的一甩手：“干嗎？別吵！”我抬頭看了看老班，他的臉黑的和烏鴉一樣。待半夏看清不善的來者，嚇了一跳。老班的臉似乎更沉了。“跟我出來”老班說完，走出教室。半夏憤怒的瞪了我一眼，我努力憋住笑，裝做十分真誠的迎上她的目光。
其實我們這對同桌在一起也不止是以上。雨天，我們共撐一把傘回過家；夏天，我們互請過冰糕……
誒，剛寫完我的鉛筆盒怎么不見了？哼，肯定是半夏拿的，以前也這樣過。半夏！你別跑啊！咱倆沒完！
同桌作文 篇8
每個讀書的人，都有過同桌吧。
進入初中的我，在老師面前，是一個小小女孩，有點吵鬧，有點調皮，于是我被安排在了第一排，就坐在老師的眼皮子底下，這一坐就是一年，于是我開始討厭坐第一個了，不過坐在第一排，反而使我的成績一步一步提高了。
記得，那年，我好不容易坐在了第二個，有了我的第一個女同桌，她，與普通女孩一樣，有著同樣正端的五官，清清秀秀的，開始我們彼此之間還不熟，后來我們坐著坐著就熟了，她的成績跟我差不多。不久，我們倆在一起玩久了就有了一些矛盾，我們開始了一種彼此不讓誰的狀態，終于有了一次，我們倆的“戰爭”終于爆發了，就因為那么一丁點的小事，我們倆就吵了一架，而且，那時我們倆吵得就差沒打架了，可不久，我們又不知怎么，又和好了，沒有誰給誰認錯，就這樣自然而然的和好了，自此以后，我們沒有像別的好朋友一樣，感情越來越好了，而是吵架的次數更加多了，而每次吵架都是當天吵架，當天和好，頂多不超過兩天。
她，還有一個令我印象深刻的一個優點，那就是她寫作業時，寫的特別快。坐在她旁邊，開始還沒注意到，可是慢慢的，我發現她的作業，到放學鈴響之際，定會寫完。有一天我就和她比賽，開始的我還更得上她的步伐，可是慢慢的，我開始跟不上了，令我印象最深刻的是，我們比看誰先寫完語文抄寫，為了贏她，我比她要先寫十多分鐘，后來她也開始寫了，我們倆就這樣快速地寫，誰也不讓誰，可是不知怎么地，她慢慢的跟上我了，又慢慢的超過我了，最后，她還是比我先寫完，從此之后，我就再也不更她比了。
我的同桌不止她一個，還有許許多多個，雖然我們曾吵鬧過，曾互相生氣過，但是，我真的希望，我的同桌們，你們能快樂。
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