我的女同桌作文15篇
在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的我的女同桌作文，希望對大家有所幫助。
我的女同桌作文1
我的同桌是個女生，她長著一頭平劉海，圓溜溜的眼睛前覆蓋了兩層厚厚的鏡片，看起來非常斯文，可是她的性格實在是太野蠻了！
記得有一次，我的腳不小心踢到了她，她就火冒三丈，一把揪起我的頭發，把我拎到窗戶邊，使勁地往外推。突然，我的腦海里出現了一個妙招，我大叫起來：“老師來了，老師來了！”她信以為真，回到了座位上，一本正經地看起書來。過了一會兒，她才反應過來，老師沒有來，她立刻跑過來揪住我的頭發，正當揪起來的時候，老師真的來了，我這才逃離了她的“魔爪”。
還有一次，我超過了我們桌上的界線，她看見了就不停地罵我，罵完了之后他的“魔手”伸了過來，我一看心想：“呀，大事不妙。”我立刻跑到教室外面，不幸的是，我摔了一跤，她一把扭住了我的耳朵，我被她扭得直叫疼，扭到教室門口又罵了起來，我趕緊跑到了男廁所，我就高興地說：“拉啦啦啦，你進不來。”她說：“哼，下次再收拾你。”呼，終于松了一口氣。
我的這位同桌其實是我們班的班長，如果她不是班長，那她就是我的手下敗將！但是她作為我的同桌，我還是希望她變得溫柔一點！這樣我就不用整天提心吊膽了！
我的女同桌作文2
我的新同桌是一個活潑、可愛、文靜的美少女，她叫小薇。
小薇高165cm，有一頭烏黑又飄逸的秀發，一張瓜子臉，和白皙的肌膚，但人非十全十美，她也有美中不足的地方——鼻子有點大。小微下課經常和我在一起，我們一起拿作業，一起買東西，一起上廁所。但有時會引來別人的閑話：“你們看，那個高個子的美少女竟然和一個矮冬瓜般的丑小鴨在一起。”確實小薇165厘米可我還不到150厘米，我還不到她肩頭了，但也不能說我是丑小鴨啊！有這么可愛的丑小鴨嗎？
小微雖然是我的同桌和好朋友可我們的性格卻截然不同。小薇性格內向，脾氣十分溫柔，對別人說話輕言細語。而我的性格爽朗，脾氣有一點暴躁，對別人說話有一點兇。我和小微有一個共同的缺點：馬虎，她是小馬虎，我是大馬。她經常把筆弄掉要不就忘記放在那里。而我了，我忘帶飯盒四次，勺子買了7、8次連課本都忘帶了十余次。有人會說“有這樣的學生嗎？”的卻，我不是一個好學生，連課本都會忘帶，但我會改的，我已經向小薇保證了。
小微的愛好是：唱歌、跳舞、畫畫、記歌詞。如果學校要是舉辦文藝節目她一定會積極參加，而且她一定會被選上，她可是我們學校有名的才女哦。我的愛好是：打乒乓球、羽毛球和籃球。但是樣樣都打得不好。其實我也喜歡唱歌，可是我對音樂沒天賦五音不全，我連一首歌都不會唱。
這就是我的同桌和我，如果你還發現我的同桌還有哪些優點，我還有哪些缺點就請告訴我，我會學習她身上的優點改掉我身上的缺點。
我的女同桌作文3
在幾年的小學生活中，同桌既是我的學習搭檔，又是我的好朋友。可這個學期我和女生李某為同桌。說起來也真是冤家路窄，我和她是死對頭。
她人長得挺秀氣，水汪汪的大眼睛下面有一顆櫻桃似的小嘴。可是她有些潑辣。唉，我和她“隔河相對”可能要嘗嘗“河東獅吼”的滋味了。
我倆之間有條“邊境線”誰要膽敢“越界”，就要吃不了兜著走。天長日久，我兩誰也不想在這“軍事對峙”的地方待下去。
一次數學課，我遇到一道題不會，便問四周的同學，哪知同學們都不知道。無奈，我只得問她，沒想到她竟“不識抬舉”，幾乎連題都不看，還說：“我這種‘笨人’怎么做得出‘天才’都不會的題呢？”哼，她嘴上這么說，但我看見她本子上密密麻麻的寫了一大片，我知道她在欺騙并嘲笑我。我真想“軍事打擊”，可是如果她拿出“女鐵沙掌”，再一招“排山倒海”，緊結著一招“雙龍出洞”，足已把我打得“半死”，所以我不敢“越境”。
人不可能方方面面都是令人討厭的，她也有優點，就是畫畫得好；她畫技高超，畫景的惟妙惟肖，畫人的栩栩如生，……每次看她得畫時，我們都是“身在畫上瞧，心在畫中游。”你說她的畫技是不是“神仙畫畫(出神入化)”
有的同桌是我的學習搭檔，有的同桌是我的呢？好朋友，這位“冤家同桌”將永遠留在我心里。
我的女同桌作文4
我的同桌叫古瑤音，是我們班的班長，兼數學組長她長著一雙大大的眼睛，濃黑的眉毛和一張不大不小的嘴，我的同桌是班長作文。然而她最令我敬佩的是她作為班長和數學組長負責的職業精神。
記得有一次，我們班的同學違反了紀律，上課前亂跑，并且大聲喧嘩，她管教違反紀律的同學們，他們卻說：“你管得著嗎？別當了班長就不知天高地厚”我在一旁感到著急，想幫她“助陣”，出乎我的意料，我的同桌好像并不著急，她十分冷靜地對同學門說：“我這個班長，就是為了管你們才推選出來的，我就是比你級別高，如果不服氣，你也當上班長試試！”
還有一次，一個同學的數學作業完成得很差，想蒙混過關，但是由于數學組長――古瑤音的認真負責，他的作業被發現了。她對那位同學說：“你的作業很馬虎，請重做一遍。”沒想到那位同學卻說：“哎呀，別那么小氣嘛，反正老師又不會罵你。”她很認真地對那位同學說：”作業不是應付了事的，它是課后復習的一種好方法，你對作業的態度不對，這次作業，我不能收！”那位同學先是“沉思狀”，然后如夢初醒般的站起來，紅著臉飛快的走出了教室；
這就是我的班長女同桌。
我的女同桌作文5
這個學期我換同桌了，本以為又會到差一點的學生旁邊，因為我是學習中上游的學生，一般老師會讓一個學習好的和一個學習不好的挨在一起。可我沒有想到，我卻挨在了一個學習好的旁邊，她叫姬夢蝶，那么現在我來介紹一下她。
她是一個小女孩，個子稍微有點矮，考試成績在十三名以內，學習很出色。我很佩服她，因為我每次一有不會的題時，他都耐心的教我，做題時我們一起商量，實在不會了就問前面的同學。
他為人處事，都頭頭是道，這是讓我佩服她之一。還有不計較以前的事情，不和一般人斤斤計較，她很樂于助人，幫助同學戰勝挫折。
這就是我的新同桌，上課遵守紀律，老師提出了問題都不會放過的。他上課認真聽老師講課，一句悄悄話也不講，一個小動作也不做，而我自己呢？每次上課都死呆呆的坐在那里，也不發言，之所以我沒發言，是因為我沒那個膽量。我的新同桌上課真專心。
她還非常愛干凈，地下一有紙，她就拾起扔到垃圾桶里，這一個個動作是多么生動形象啊！在下課的時候，她是一個活潑開朗的小女孩；上課時是一個一絲不動的“雕像”，在認真聽課，做筆記，就算蒼蠅落在書上，也不管不問，繼續停課，別人和他說話，就像沒聽見一樣。
而我，上課時的內容只能聽進去一半多，然后下課學習上課內容。
我一定要學習她那種“不動不搖坐如弓”的學習狀態，因為只有這樣才能把習學好，對得起老師對我們的一片苦心。
這就是我的新同桌。
我的女同桌作文6
我的同桌，是個小女生，但卻是大隊委，她學習認真，多才多藝，品德優良，她就是——蔡默晗。
同桌既是我的學習搭檔，又是我的好朋友，但也是死對頭，她有些潑辣。我和她同排而坐，卻時不時地要嘗嘗“河東獅吼”的滋味了。更可怕的是，當你惹她生氣的時候，她那爪子可不留情，硬生生的扎進你的皮膚里，讓你見識“九陰白骨爪”的厲害。
我倆之間有條“三八線”，誰要膽敢“越界”，就要吃不了兜著走。有好幾次，我也好想把她揍一頓，可是誰厲害啊？當然是蔡默含啊！只要“軍事打擊”，她就拿出“女鐵沙掌”，再一招“排山倒海”，緊結著一招“九陰白骨爪”，足已把我打得“半死”，所以我也不敢。再說好男不跟女斗呀！不過同桌久了，我倆誰也不想再玩這“軍事對峙”。但有這樣的同桌，在學校的生活才會更加的豐富多彩！
其實，我覺得有蔡默含坐同桌也不錯，我們會私底下設計一些暗語，她還模仿哈利波特里的情節，給我發吼叫信。我們會在無聊時改編古詩詞，改編課文，有時還會談一些無聊的話題。但常常是意見不合，經常斗嘴，不過也斗習慣了，甚至有時候不跟她斗嘴，還真不習慣！
她也有許多優點，比如：做錯事了，敢于認錯；早讀時，聲音洪亮；在我需要幫助時，伸出援助之手……
這就是我的同桌，一個冤家同桌，一個死對頭，但也是個好朋友！
我的女同桌作文7
我有一個古靈精怪的同桌，她的行徑十分惡劣，喜歡變著花樣把人氣得七竅生煙，然后又賣出沒有多大用處的萌，真是讓人哭笑不得。
我剛與她同桌時，她在第一節課下課后便與我簽訂了一系列“不平等條約”，例如：劃分三八線，不許我超出，但允許她超出。當她有困難時，我要無條件幫她，我有困難時，她無條件不幫我。我在她回座位時要大喊“恭迎娘娘回宮”。諸如此類，雖然我英勇抵抗，但還是迫于她的威脅而屈服。
還記得那次語文課，老師上21課《桃花源記》，教到第二自然段時，老師讓我們小組自主學習翻譯，等下老師要檢驗，于是她就組織我們小組進行翻譯，最開始她是安排她自己發言，但是到了檢驗的時候，班上安安靜靜，沒有一點動靜。我看向她，她卻大聲指著我說：“他，他”。于是我憋屈的被老師抽問，結果可想而知。下課后她便賣萌說：“對不起哦，我不知道你不會。”令我很無奈。
還有那次體育課，老師要求帶繩，我帶了，但她卻沒帶，所以她美名其曰為我分擔即將到來的痛苦而理所當然的將我的繩拿走，幸好那次老師沒在，自由活動，要不然我就會成為一只替罪羊了。下課后又重復同樣的招數，讓人無語。
生物課我不小心超出一點三八線，便遭受了九陰白骨爪。考試時不停賣萌使眼色，下課又要我恭送娘娘。英語課絞盡腦汁也憋不出一句時的她，對我這個英語組長丟了一句“我背了，你懂的。”回眸一個魔鬼的微笑，使我不知怎么辦。
魔鬼同桌、賣萌同桌、搞笑同桌，這就是我的古怪同桌！
我的女同桌作文8
在童年時代，每個人都會有一個與你一起上課的同桌。有的同桌會調皮搗蛋，有的同桌會文靜乖巧……而我的同桌，是一個樂于助人、心地善良的小女孩。
這個小女孩的名字叫湯玲。她的穿著非常樸素，白白的皮膚，一雙炯炯有神的大眼睛嵌在一張蘋果臉上，櫻桃般的.小嘴巴能說會道。她是班上的尖子生，學習成績在班上名列前茅！
我非常喜歡這個同桌，因為她很樂于助人。只要別人有困難，她就會幫忙。記得那一天是周一，數學老師布置了幾個題目作為課外作業。大家吃好飯后，就紛紛動筆做了起來。我做著做著，突然遇到一個難題，擋住我的思路。我試著用各種方法都無法解答！于是，我就去問其他的同學如何解答。
可是，有的同學不會，有的同學很保守，做好了不愿意教我！我愁眉苦臉地回到座位上，用筆頭輕輕敲打著腦袋，仔細地想。湯玲見我如此“傷透腦筋”，就主動教我。可她并沒有像有些同學直接把做好的作業遞給我抄，而是拿起草稿紙和筆，幫我分析，仔細為我解讀這道題。她一邊說一邊寫，教得可認真了。我也在認真地聽，仿佛她是一位細心教導我的老師，而我是一名遇到困難無法解決的學生。她親切地說：“劉嬌，下次你遇到這個題目，一定要記住我今天教你的方法，如果又遇到這樣的題目你還不會寫，我就不教嘍！”“嗯，我已經記住了，真是太謝謝你了！”我自信地答道。她說“不用謝，幫助他人自己也快樂嘛！”
她經常叫我“小丫頭”，因為我又傻又天真、做事情十分魯莽。這樣，我在同桌的幫助下，順利的完成了一道難題！我擁有一個樂于幫助她人的同桌真是很幸福！
我的女同桌作文9
說起同桌腦子里就會出現很多人的身影，但印象最深的是你-李鑫夢，當然也是我的第一個女同桌。
你有一雙明亮的小眼睛，紅紅的臉蛋。你的性格呢有一些暴躁，優點是樂于助人，讀書響亮有感情，善于交流和發言。缺點是愛撒謊。
記得有一次早讀的時候，你到學校后沒有讓我檢查你的作業，向你要時你卻說：“你怎么這么煩人呀，我想好好早讀都不行嗎？”，我說：“我沒有不讓你早讀，你就拿個作業幾分鐘的事”。當時你沒有理我繼續讀書，我就輕輕的拍了拍你說：“你是不是沒有寫？如果沒有寫，給老師說一聲下次寫就可以了！”。你有點生氣的說：“你打我干啥？我寫不寫關你什么事！”。說完就準備告訴班長我打你，等班長過來了你正要說時，老師叫你出去。等你出去后我把你作業拿出來，發現你沒有寫就知道你在撒謊。
但是你也有樂于助人的時候，有一次美術課，老師讓帶彩泥，我前面的同學裝著說：“我沒帶彩泥誰能借我用下”。我們都發現他是騙人的，就沒理他，而你卻不知道馬上回答說：“我有，你盡管用，沒事和上次一樣”。說完前面這位同學拿走了很多彩泥得意洋洋的走了。我問你為什么要幫助他，你不假思索的說：“幫助別人的同時，自己也會得到快樂”。我想對你說：如果你改掉撒謊和每天不寫作業的壞毛病將會成為一個出色和完美的小學生。
你們一定會問我怎么知道她的優缺點那，其實很簡單，因為我是她的同桌，也是小組組長。希望新學期我們還是同桌共同努力學習，共同向前沖！加油！同桌的你！
我的女同桌作文10
她個子高高的，沒有什么引人注意的地方，但她卻有一顆金子般的心。她就是我的同桌--——李倩。
這學期的第二天，老師讓我和她做同桌，一開始我就想一個黃毛丫頭哪能比得上我堂堂男子漢呀!
第二天，倒霉的事發生了。我的新書怎么丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻。早讀課，我只好呆呆的坐著。這時同桌似乎發現了什么，申出友誼之手，關切地問：“怎么啦”?我心煩地看了她一眼：“沒什么，語文書丟了”!什么?她驚訝地問道。接著，她拿出自己的課本放下，反反復復。她將書遞給我：“書給你，以后可別毛手毛腳的。”什么?給我?我不敢相信自己的耳朵，我一慣瞧不起黃毛丫頭，居然說這種話。“什么，給我，你······你怎么辦”我半天才擠出一個字來，不要緊，我有辦法”。“那就合看。”于是我們倆就認真早讀。
上完最后一節課，我將書塞回她的書包。回家后，我打開書包，那本語文書卻端端正正地躺在書包里，我的眼睛濕潤了。
第二天早讀，我發現他拿著一本破舊的書在讀。我堅持要和她交換，她說什么不同意。望著他認真讀書的側影，我的喉嚨被心中激起的感情堵住，我被這種同桌的熱愛之情感動，并出幸福又驕傲的淚花。
我的女同桌作文11
哎！我的同桌真能干，說起她的優點，我說都說不完。她是我們班的賞析達人了。
她有一雙亮晶晶的眼睛像寶石一樣閃閃發光，還真吸引人了；皮膚還真健康了，不怕風吹也不怕太陽嗮，永保靚麗；一頭的黑發，造型還漂亮，真像一朵綻放的蘑菇了。她的臉了，看上去像是胖胖的，其實并不胖，身上的肉比我多不了多少，蠻健康的；她有一個小鼻子，還有一張特會說話的小嘴巴，可有時她一緊張就有點結巴，好酷哦！帥呆了！
我的同桌可是我們班的賞析達人了，有一次她把春姑娘灑下來的花瓣比作成一個個小精靈在為春天到來而喝彩，讓一朵朵美麗的鮮花綻放；讓一顆顆的小草跳起了舞；讓一棵棵小樹努力成長。她寫得太好了，真不愧是達人。
她是一個對生活添加趣味的小女孩。就在前天，她給我提出一個要求：從她身邊進座位或者出去都得說：開門見山，如果從另外一個地方出去或進來就要說：芝麻開門。玩得正高興，我突然忘記說了，我向右一步進去，她向右一步跨去，我又向左走一步，她也向左走一步。我問：“干什么呀？”她不客氣地對我說：“密碼呢？”我才說：“開門見山。”她這才讓我進去了。好好玩了，真有趣。這一切快樂都是她小精靈想出來的。
我和她是同桌，我會和她一起共同努力，像未來的世界走去，更美好。
我的女同桌作文12
不知道什么時候，你與我走在了一起；也不知道什么時候老師把你和我兩個女生安排在一桌。就這樣，我們彼此認識，彼此熟悉。
你，一雙大眼睛，微笑時總是愛瞇成一條縫兒，嘴也總是微笑的向上翹，臉上還呈現著兩個不大明顯的小酒窩。說到“窩”字使我想起你的“鳥巢————頭發”卻不知道“鳥巢”用在你的發絲上時貶義詞還是褒義詞、很多同學總會說你那烏黑的“鳥巢”，你也總是笑嘻嘻地回答：“那是自然卷。”
我不得不承認你的英語可謂是全年級的“佼佼者”。每次上英語課時，你總是放心的埋下頭去寫其他作業，偶爾抬頭聽兩句，但表情卻顯得不厭其煩，然后接著埋頭苦干。等老師提問問題時，見班上鴉雀無聲，一言不發時，你才無奈的站起來用一口流利的英語將此題畫上一個句號。即使這樣每節英語課埋頭苦干的你，卻總是在英語考中奪得全年級前三的寶座。作文
正如你所說，我們并非是用“天天形影不離”來見證友情，而是用“打打鬧鬧”的方式來噴出友情的火花。我總是和唱反調，而你也總是用暴力來解決，用力拽著我的手往后拗，然后問我：“還敢不敢，小心你的手廢掉”誰叫你是我的跆拳道師姐呢？我只好投降。就這樣“暴力”成了你給我的第二印象，你也從此成了我們班名副其實的“暴力女”。
夏日炎熱的陽光在她的“鳥巢”上流動，映亮她略帶孩子氣的笑臉，也映亮著我們“打打鬧鬧”的友情。
我的女同桌作文13
圓圓的腦袋、粗粗的小手、炯炯有神的小眼睛。最有特點的是他的小臉總是紅通通的，我們給他起了一個好聽的名字—“紅草莓”，可愛極了！你們猜到他是誰了嗎？對了他就是我的同桌—倪子毅。
“紅草莓”的優點可多了。他力氣大、愛集體、樂于助人不過，他最特別的就是吃飯快。每次吃飯他都狼吞虎咽，短短幾分鐘就見飯盒底部了。有一次我當值日班長，最后一個盛完飯，回到座位上，看見倪子毅已經在做作業了。我奇怪地問：“倪子毅，你為什么不吃飯？”倪子毅摸摸自己圓鼓鼓的肚子笑著說：“我早就吃完了。”我聽了哈哈大笑地說：“怪不得你這么胖呀！”
不要看他身體胖，但他的思維可敏捷了，倪子毅的數學成績在班里也是數一數二的。有一次，數學老師出了一道題，我們只知道兩種解決方法，數學老師問：“大家還有第三種方法嗎？”教室里一下子變得鴉雀無聲了。大家都在冥思苦想，同學們有的用手托著腦袋思考、有的在打草稿突然，倪子毅舉起了手，數學老師請他回答。這時，教室里安靜得連一根針掉下去都聽得見。倪子毅把自己的想法告訴了大家，大家才恍然大悟。數學老師直夸倪子毅愛動腦筋。
倪子毅不光數學好，運動方面也很棒！他是校園門球隊的一員噢！常聽門球隊的隊員夸他球打得準！有機會真想去看看他打球！
這就是我的同桌，一個又可愛又愛動筋的“紅草莓”！
我的女同桌作文14
我的同桌有3大絕技，專門整我用的。可是個十足的“野蠻女生”，不信？你們就聽我講。
第一招：戳！危險指數：★★★☆☆
那天，老師正在講卷子，講到王羲之刻苦練字時，我小聲對她說說：“王羲之的兒子是王獻之，王獻之的女兒是王行之……”我剛說到這，只見她對我橫眉怒眼，我知道事情不妙，趕快住嘴。只見她食指和中指一并，使勁的戳我腰部，那個疼啊！可以算的上是世界之最了。
第二招：掐！危險指數：★★★★☆
那天真是倒霉，早讀的時候，我想借她膠帶，她竟然不理我！我就說：“你再不說話就當你借了。”她還是不理我，我就拿過他的鉛筆盒，在里面找膠帶。這時，她回過頭來，皮笑肉不笑的問我：“誰讓你拿的？”我趕緊放回原處，她又開始用第2招，掐！她用手使勁的扭我腰部的肉，我趕快用手反擊，誰知她居然叫她的幫兇：趙海洋一塊掐！最后我實在忍不住了，像一頭瘋牛似的往教室外面沖，我沖到男WC里，翻開衣服一看，比猴子屁股還紅100倍！
第三招：反間之計（就是挑撥離間）！陰毒指數：★★★★★
那天，我不小心碰了她一下，她就對坐在我左邊的李煥珉說：“李煥珉，李天樂說咱倆天生一對，打他！”這下倒霉了，李珉使勁的擰我手腕，王行之卻用老辦法，掐！最后，我被整的連筆都拿不起來了。
有這個同位的感覺真是不好受，創網的朋友，幫我出出辦法吧。誰能幫我出辦法，我請他（她）吃肯德基！
我的女同桌作文15
她，經常被老師夸贊，但她從來不驕傲；她，是一個大眼睛女孩，像一個小公主；她，身體不是很好，但是她樂觀向上。
她，就是我的好朋友常思寧！ 思寧在我們的眼里，是一個陽光女孩，我們親切地叫她寧寧；她有烏黑的頭發，白嫩的皮膚，雪亮的眼睛，粉紅的嘴唇，高高的鼻梁，長長的睫毛，是我們班最漂亮的女生；她愛說愛笑，樂于奉獻，是老師的得力幫手，當了幾年的班長，把班級管理得井井有條&& 可能是因為她這幾年來對班集體的工作太操心，本來就有鼻竇炎的她，病情更加嚴重了今年快開學時竟然住進了醫院，老師才忍痛不讓思寧當班長，不想讓她再勞苦了。 我們本以為思寧當不成班長會不開心，但是她的表現卻讓我們大吃一驚她不但沒有愁眉苦臉，居然每天都樂呵呵的，與同學們相處的更融洽了。 但是在我們的心中，思寧永遠是我們班的班長，同學們依然對她產生敬意，有時還情不自禁地叫她班長。
以前的書然很嚴厲，我們都聽她的指揮；現在的書然很勇敢，我們還對她懷著敬佩之情！寧寧，祝你身體健康，你永遠是我們的班長！
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