大話同桌作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的大話同桌作文，歡迎大家分享。
大話同桌作文1
新同桌，新氣象。我的這兩位同桌，可謂有著天壤之別。不信，你來(lái)瞧！
一開(kāi)學(xué)，我竟與以前一直坐在我后面的“小歌手”作同桌，欣喜萬(wàn)分。可好景不長(zhǎng)，我忍不了了。他的“天籟之音”無(wú)處不在，走路時(shí)，哼上一曲悠閑小調(diào)；下課時(shí)，唱上一首激昂《曹操》；吃飯時(shí)，輕吟一個(gè)夢(mèng)幻《愛(ài)麗絲夢(mèng)游奇境》……
他獨(dú)有的“陸氏英語(yǔ)”，可是舉“班”聞名，絕無(wú)僅有，一個(gè)單詞可以自然地拖很長(zhǎng)時(shí)間。作為組長(zhǎng)的我，實(shí)在忍無(wú)可忍，一次次打斷，催促。他哭喪著臉，裝出可憐巴巴的樣子，憤憤不平道：“大白菜，你怎么可以這樣呢？傷透了我的心。欺負(fù)小朋友，可不是好同學(xué)哦！”我無(wú)語(yǔ)，如此理直氣壯，反倒成他有理了。
他從不斤斤計(jì)較。若真惹怒了他，他也只假裝地“哼”一下，就一笑而過(guò)。他就是陸巖淅，一個(gè)在我眼里喜愛(ài)唱歌、活潑開(kāi)朗、心地善良的陽(yáng)光男孩。
不久后，我又換了一個(gè)同桌。初來(lái)乍到，還不太適應(yīng)，他與陸巖淅不同，那么冷漠，只是默默無(wú)聞地寫(xiě)著作業(yè)。他的眼神也是冰冷的，空洞而無(wú)情，我不禁打了一個(gè)哆嗦。
但我漸漸發(fā)現(xiàn)，其實(shí)在課后，他還很熱心。音樂(lè)課上，他熱心幫我拿書(shū)。一次上完體育課，我生氣地喃喃自語(yǔ)道：“討厭，又被李釔衡撞到了。”他聽(tīng)后，立即捏了捏拳頭，拍著桌子問(wèn)道：“李釔衡是不是又欺負(fù)你了，我?guī)湍阕崴 蔽乙宦?tīng)，這有點(diǎn)太暴力了，連忙擺手，“沒(méi)什么，沒(méi)什么。”
繆趙銘心在我眼里，他雖披著冷酷無(wú)情的偽裝，卻擁有一顆熾熱有愛(ài)的心。
現(xiàn)在，我已經(jīng)完全適應(yīng)了，適應(yīng)了新同桌和新的小組。我的同桌各有所長(zhǎng)，各有其短，有著天壤之別。
大話同桌作文2
他，戴著一副黑邊眼鏡，總會(huì)不時(shí)用手撫摸自己那亂糟糟的頭發(fā)，而他的`臉上卻有著似乎永遠(yuǎn)也抹不去的黑眼圈。
“咚”他用力地把書(shū)包扔到了桌上。“唉！好困！”他長(zhǎng)嘆道，但還是奮力地睜開(kāi)他那“熊貓眼”。翻開(kāi)英語(yǔ)書(shū)，豎起來(lái)，但卻不知他竟然把書(shū)拿反了。我的讀書(shū)聲好像是專門(mén)為他私人訂制的催眠曲，在那隱約有些美妙的讀書(shū)聲里，他很快便成“雞啄米”狀了。正在這時(shí)，老師向這邊看過(guò)來(lái)，我瞄了一眼老師的神情，心中暗道：“大事不好。”趕緊右腿蓄力，用力地蹬向他的板凳。他猛然驚起，眼鏡竟然進(jìn)入了拋物線的軌道上，跨欄似的越過(guò)了英語(yǔ)書(shū)。
“你，站起來(lái)背書(shū)！”老師用手指著我可憐狼狽的同桌，而他也不敢有絲毫違背“皇上圣旨”的不滿，吭吭哧哧地站了起來(lái)。
但他卻仍不“服輸”，站著站著，卻又和周公下棋去了。只見(jiàn)他的身子搖搖晃晃，隨時(shí)都有墜落的危險(xiǎn)。
“呤——”下課了，他和周公的棋局還遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。不好，他身體迅速向后傾斜，兩腿往前一滑，“啊——！”耳邊傳來(lái)他殺豬般的喊聲，眾人笑翻。
一下課，他卻來(lái)了精神，上課時(shí)那疲憊的樣子早沒(méi)了蹤影。教室內(nèi)外到處都有他活潑的身影。這可真是上課“渾渾噩噩”，下課“快快樂(lè)樂(lè)”，那境界可真非常人能及啊！
唉！只是可惜了，我這個(gè)特殊同桌天生的表演才能。
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