我的同桌_900字

我的同桌_900字1

　　“誰(shuí)說(shuō)春雨是天上人間，瀟瀟共雨。曼珠紅雨，流水忘川。我說(shuō)春雨是土膏欲動(dòng)雨頻催，萬(wàn)花千草一晌開。為我們帶來(lái)盎然生機(jī)”我聲情并茂、抑揚(yáng)頓挫地朗讀著同桌的作文。

　　“啊呀，這是誰(shuí)的文章呀，寫得這樣精彩？”在一旁的媽媽好奇地問(wèn)。

　　“這是孫卓珊寫的。”

　　“孫中山寫的？”

　　“不是啦，是孫卓珊！”

　　沒(méi)錯(cuò)，這就是我的同桌，一個(gè)經(jīng)常被人叫錯(cuò)名字的女孩，一個(gè)才華橫溢、文采飛揚(yáng)的女孩。

　　她中等身材，個(gè)子和我差不多，經(jīng)常扎著一個(gè)可愛利落的馬尾辮，讓人一下子就看到她寬寬大大的額頭，那里一定裝滿了智慧。高興時(shí)，平日里大大圓圓的眼睛就會(huì)瞇成一道彎彎的月牙，臉上的肉都聚在一起，她雙手叉腰，揚(yáng)起下巴，張大嘴巴，所有的牙齒都爭(zhēng)先恐后地跑出來(lái)曬太陽(yáng)。那銀鈴般的笑聲，只要聽到你就能感受到她的快樂(lè)。

　　她總是被叫錯(cuò)名字，數(shù)學(xué)課被叫錯(cuò)過(guò)，語(yǔ)文課被叫錯(cuò)過(guò)，英語(yǔ)課也被叫錯(cuò)過(guò)。后來(lái)，她在自我介紹的時(shí)候就這樣說(shuō)：“我叫孫卓珊，一個(gè)名字聽起來(lái)很像孫中山而不是孫中山的女孩子。”看，她就是這樣詼諧而巧妙的化解了被叫錯(cuò)名字的尷尬而且還讓人們對(duì)她印象深刻呢。

　　她不僅很機(jī)智，還很通達(dá)文理。她讀書很廣泛，作文經(jīng)常被老師拿來(lái)當(dāng)做范文。她無(wú)事時(shí)便經(jīng)常捧著一本書看，杏核似的大眼睛亮閃閃的，流動(dòng)著專注的光芒。靈動(dòng)的目光緊緊地貼在書頁(yè)上，有的時(shí)候別人叫她她都聽不到。有的時(shí)候還會(huì)無(wú)聲地動(dòng)動(dòng)嘴唇，好像在輕輕默念著某個(gè)段落或者句子。我被她的專注打動(dòng)了，也不由自主地拿起書細(xì)細(xì)品讀起來(lái)。在之后的日子里，每當(dāng)我想休息的時(shí)候，每當(dāng)我想懈怠的時(shí)候，就會(huì)想到專心讀書的她，就會(huì)坐下捧起書，靜靜地讀下去。

　　她的心靈手巧也是一絕。她做手工很棒，畫畫也極好。有一次美術(shù)課上，老師讓我們用黑、白、灰三種顏色畫出一種動(dòng)物，只見她下筆就來(lái)，好似行云流水一般。看向她筆下之物，那馬奔放、自由，在我眼前活靈活現(xiàn)，我伸手去摸那飛揚(yáng)的馬鬃，卻只摸到一張紙。我真的要向她學(xué)習(xí)了，“取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短”才是同桌相處之道。

　　這就是我的同桌，一個(gè)總被叫錯(cuò)名字的可愛又聰慧的女孩。緣分讓我們有短暫的同桌之誼，牽動(dòng)人心的疫情又讓我們經(jīng)歷了長(zhǎng)時(shí)間的分離，但她卻激起了我心中不會(huì)熄滅的上進(jìn)的斗志。此時(shí)此刻我非常想念她，我可愛的同桌。

我的同桌_900字2

　　調(diào)座位了，我和一個(gè)新同學(xué)坐到了一起。聽說(shuō)他叫翟進(jìn)，他微黑的臉上嵌了一對(duì)淺褐色的大眼睛；長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛令我十分羨慕；小小的嘴巴看起來(lái)能說(shuō)會(huì)道，看起來(lái)就像一個(gè)十足的乖寶寶。

　　選班干部時(shí)，我見他猶豫了幾下就堅(jiān)定地站了起來(lái)，便在心中估計(jì)：是個(gè)乖寶寶，看起來(lái)成績(jī)似乎也不錯(cuò)，便做好了以后互幫互助的準(zhǔn)備。又看了看他后來(lái)的表現(xiàn)，心中也肯定了自己的想法；也很開心，以后上課遇到不會(huì)的可以請(qǐng)教他。

　　可惜，天不遂人愿。

　　第二天正式上課，第一節(jié)課上，就發(fā)生了出人意料的事情。

　　上課時(shí)，我見他發(fā)呆，正想提醒他一下，沒(méi)成想老師已搶先發(fā)現(xiàn)了“目標(biāo)”。“這組的最后一個(gè)男同學(xué)，請(qǐng)你來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題。”老師已經(jīng)提前“出手”了。“不過(guò)……他應(yīng)該會(huì)吧。”我在心里這樣想。可是，我錯(cuò)了。他那迷茫的大眼睛眨了眨，半天一句話都沒(méi)吐出來(lái)。老師又把題目重復(fù)了一次；我偷偷在心中想：應(yīng)該會(huì)了。可他仍然一句話沒(méi)說(shuō)，連哼都沒(méi)哼一下。當(dāng)然，他被罰站了。于是，他在我心里的形象成了一個(gè)不愛聽課，成績(jī)不是太優(yōu)秀的，看起來(lái)不太吵鬧的小朋友。

　　后來(lái)，又一件事推翻了我的想法。

　　上數(shù)學(xué)課了。他那雙迷茫的大眼睛變得有神起來(lái)，正當(dāng)我認(rèn)為他只對(duì)數(shù)學(xué)感興趣時(shí)，他優(yōu)雅的拿起筆，淡定地取出瓶蓋與傘柄蓋（連我的都沒(méi)逃脫他的“毒手”），開始敲擊它們。看看他那搖頭晃腦的樣子吧！他微閉雙眼，點(diǎn)頭哈腰，還不是用腳打節(jié)拍，似乎已經(jīng)陶醉在“音樂(lè)”的世界里了。而在一旁的我呢：滿臉痛苦，頭比鼓大，恨不能扔一本書砸在他的臉上，讓他知道自己的行為有多可惡！不過(guò)我并沒(méi)有這么做。因?yàn)樵谶@么干的一剎那前的零的零零一八秒時(shí)我突然想到這是在課堂上。于是我開始努力的深呼吸，讓自己平靜下來(lái)并且在心中勸慰著自己：把他當(dāng)成一個(gè)心理年齡10歲還不到的小孩子吧！小孩子不懂事敲打什么東西沒(méi)什么大不了的。至于噪音就當(dāng)成是自己在課堂上練專注力吧！對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，就是這樣子的！

　　終于，這堂令人難以忍耐的課終于過(guò)去了。下課了，我忍無(wú)可忍地對(duì)他吼道：“你別再弄什么亂七八糟的聲音了，您要是想當(dāng)音樂(lè)家的話再等幾年吧！明白？”可惜，我努力并未奏效。終于，在長(zhǎng)達(dá)十分鐘的慎重考慮下我決定：在與他做同桌期間決不能理他，否則會(huì)煩死人的。當(dāng)然，學(xué)習(xí)除外。

　　哎，我還能堅(jiān)持多久？

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　　落葉在空中盤旋，那是它對(duì)大地的感恩，挫折是你成熟，成功讓你奮起……興懷感激，使我愈挫愈勇!

　　我敬愛的同桌：是你在我心灰意冷的時(shí)候讓我充滿自信;是你在我驕傲自滿的時(shí)候讓我明白“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”是你讓我明白寬容待人、嚴(yán)于律己。你是誰(shuí)?你就是我的同桌。

　　同桌這個(gè)名詞我相信大家都不陌生，因?yàn)槲覀兠恳荒甓紩?huì)有一個(gè)新同桌，而這個(gè)同桌這個(gè)字眼將伴隨我們走過(guò)人生的四分之一。我們的同桌是我們?cè)谡麄�(gè)班里離自己最近的人，在這里我想借鑒李白的詩(shī)句“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹�，其不善者則改之”同桌就應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短，使自己更加優(yōu)秀。

　　同桌是班里可以給你最多關(guān)愛額和關(guān)心的人，希望同學(xué)恩都善待自己的同桌，不要和自己同桌爭(zhēng)吵，凡事學(xué)會(huì)禮讓，不要爭(zhēng)強(qiáng)好勝。就像我們政治老師說(shuō)的一樣，辱罵別人就是對(duì)自己、對(duì)他人的傷害，難道你自己沒(méi)父母嗎?難道你是有娘生沒(méi)父母教的人嗎?尊敬別人就是尊敬自己，你敬別人一尺，別人還你一丈。希望同學(xué)們“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。

　　記得我讀過(guò)的【鋼鐵是怎樣煉成的】最著名的一段是：“人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)人來(lái)說(shuō)只有一次。因此，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)一個(gè)人回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧;這樣，在他臨死的時(shí)候，能夠說(shuō)，我把整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了人生最寶貴的事業(yè)——為人類的解放而奮斗。我們必須抓緊時(shí)間生活，因?yàn)榧词故且粓?chǎng)暴病或意外都可能終止生命。”

　　記得有一次，我忘記了打鋼筆水，下節(jié)課是語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師說(shuō)過(guò)只能用鋼筆寫作業(yè)，不可以用鉛筆或者圓珠筆。怎么辦?我的同桌好像看出了我的心思，說(shuō)：“怎么了?”我說(shuō)：“沒(méi)什么，只是鋼筆沒(méi)水了。”“沒(méi)什么?你不知道老師規(guī)定寫作業(yè)必須用鋼筆嗎?”他思考了一會(huì)兒，說(shuō)：“這樣吧，我把我鋼筆里的墨水輸?shù)侥沅摴P里點(diǎn)兒，也許能稱撐一會(huì)呢!”我說(shuō)：“謝謝你啊!”他說(shuō)：“不客氣!”說(shuō)著把他鋼筆擰開，把墨水一點(diǎn)一點(diǎn)的滴到我鋼筆里，他本來(lái)很少的墨水變得更少了，那天多虧了他，我才能撐下來(lái)呢!

　　這就是我和我的同桌，有笑有淚，有打有和，有哭有鬧，配合默契，友誼長(zhǎng)青，雖然我們快分別了，但我卻難以忘懷我的同桌。

　　我最尊敬、最敬愛的同桌我在這里希望你的成績(jī)蒸蒸日上，學(xué)習(xí)更加努力!不要辜負(fù)老師、同學(xué)、家長(zhǎng)對(duì)你的期望!希望你身體健康，萬(wàn)事如意!

　　在最后，我在這里祝全體同學(xué)、家長(zhǎng)、老師：一帆風(fēng)順，二龍騰飛，三羊開泰。四季平安，五福臨門，六六大順，七星高照。八方來(lái)財(cái)，九九同心，十全十美。

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　　我的第一位女同桌

　　謝謝你！曾經(jīng)給予我許多美好的東西。

　　題記

　　到來(lái)

　　奇跡啊奇跡！奇跡出現(xiàn)了。班主任竟然把一個(gè)女生安排和我同桌，可能你們覺得我有點(diǎn)兒太夸張了，不就是挨了個(gè)女生嗎？可是這是我的第一位女同桌。記得那是小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候吧，班里來(lái)了一個(gè)女生，班主任讓人家和我同桌，那個(gè)女生死活不愿意和我做同桌，因?yàn)槲沂莻�(gè)殘疾人。也許是因?yàn)檫@個(gè)原因，從小學(xué)到初中再到高中，我一直沒(méi)有和女生做過(guò)同桌。

　　那天，班主任和我們說(shuō)他的一個(gè)親戚要到我們班來(lái)借讀三個(gè)月，下午吃過(guò)晚飯后，她就來(lái)了，班主任便讓她和坐在了我的旁邊，這當(dāng)然不是因?yàn)槲伊耍�而是因�(yàn)槲业那懊娴膬蓚�(gè)雙胞胎姐妹學(xué)習(xí)好，可能班主任認(rèn)為她們可以幫助她學(xué)習(xí)吧。

　　就這樣她悄悄的來(lái)到了我的身邊。

　　她的名字叫什么

　　第二天早晨，我來(lái)到學(xué)校，就有同學(xué)問(wèn)我：峰，你的新同桌叫什么？我才意識(shí)到我和她之間還沒(méi)有說(shuō)過(guò)話，昨天晚上她來(lái)的時(shí)候，我也沒(méi)有太注意她，正當(dāng)我想這些的時(shí)候，她來(lái)了，穿了一件紅色的上衣，一條牛仔褲，她走到我的旁邊坐下，開始看書，我也開始看書，可我的心意完全不在書上，我悄悄的看著她，圓圓的臉龐，齊齊的劉海，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，高高的鼻梁，一副眼鏡穩(wěn)穩(wěn)地架在上面，紅潤(rùn)的嘴唇，一條馬尾辮梳在腦后，好漂亮啊！第一節(jié)課上英語(yǔ)，整堂課我都在悄悄的看她，以至于我一節(jié)課都沒(méi)有聽見老師在說(shuō)什么。下課后便有寫座次表的同學(xué)過(guò)來(lái)問(wèn)她的名字，她才在紙上寫下她的名字：婷，好秀麗的字啊！

　　就這樣我便知道了她的名字。

　　平安夜

　　眼看著12月24日一天天逼近，同學(xué)們正在緊鑼密鼓的準(zhǔn)備著圣誕禮物，而我是比較清閑的，因?yàn)槲覜](méi)有太多的朋友，所以我不用在圣誕禮物上花費(fèi)太多的時(shí)間。

　　12月24日晚上是平安夜，吃過(guò)晚飯，同學(xué)們就開始互贈(zèng)蘋果了，而我認(rèn)為沒(méi)有人會(huì)給我蘋果，就像被遺忘在角落里的孩子一樣于是默默地在座位上做作業(yè)，這時(shí)，婷拿著一個(gè)大大的紅紅的蘋果放在我桌子上，她笑著說(shuō)；送給你，祝你在新的一年里平平安安１我高高興興的收下了你的祝福，報(bào)之以一個(gè)微笑。

　　就這樣我們之間便結(jié)下了深厚的友誼。

　　不辭而別

　　記得那天，我像往常一樣高高興興的去上學(xué)，可是婷已經(jīng)走了，她不知道我為她的離去哭了好幾次，她也不知道，我把QQ簽名改為了你走了，我有點(diǎn)孤獨(dú)。

　　如果說(shuō)人與人相遇是因?yàn)橛芯壍脑挘�那我還是愿意再有一次這樣的緣分，再遇到一個(gè)漂亮的女同桌！

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　　“大家好，我叫顧博康，顧愷之的顧，博學(xué)的博，康有為的康，我之前在梅山二小上學(xué)，我會(huì)彈鋼琴，彈吉他，我的硬筆已經(jīng)過(guò)了……”

　　這位正在做自我介紹的就是我們班的學(xué)霸轉(zhuǎn)學(xué)生——顧博康。

　　牛氣沖天的自我介紹讓同學(xué)們佩服得五體投地。我的同桌一下子翻了花癡，居然愣愣地對(duì)我說(shuō)說(shuō)：“學(xué)霸加帥哥，簡(jiǎn)直太完美了！”是啊！聽了這段自我介紹，同學(xué)們都是一片贊嘆，可想而知他是個(gè)名副其實(shí)的萬(wàn)人迷啊。可是，不知為什么，我的內(nèi)心并不高興，因?yàn)樗�的到�?lái)，很可能會(huì)動(dòng)搖了我在班級(jí)中學(xué)霸的地位。我心里開始自我解嘲：哼，有什么了不起，自大，目中無(wú)人！嫉妒之火涌上了心頭，我暗暗下決心：我要超過(guò)他！

　　開學(xué)之后的第一次考試，我以九十六分的優(yōu)異成績(jī)超過(guò)了他九十分的成績(jī)，我心里不禁暗自得意起來(lái)，也不由地在心中嘲諷他：切，這也算學(xué)霸？！下課了，當(dāng)他走過(guò)我的座位旁時(shí)，我故意略帶嘲笑地問(wèn)他：“大學(xué)霸，這次你考多少分啊？”沒(méi)想到，他不但沒(méi)有生氣，還心平氣和地說(shuō)：“九十分，比你少六分。”我愣了愣，不服氣地說(shuō)：“裝清高！”

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼到了期中測(cè)試。老師說(shuō)，因?yàn)槭墙ㄠ拝^(qū)統(tǒng)考，所以試卷比較簡(jiǎn)單。試卷的確簡(jiǎn)單，全班一大半人都考了90分以上，而我卻出乎意料大跌眼鏡，只考了91分。而顧博康呢，人家考了年級(jí)第一名——100分！體育課上，我們進(jìn)行迎面接力跑，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)對(duì)面交接棒的是顧博康時(shí)，我的內(nèi)心是拒絕的：天哪！我簡(jiǎn)直就是送上門給他嘲笑的啊！待我一路狂奔過(guò)去，胡亂地將接力棒塞到他手上時(shí)，臉也漲紅了，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，不想去看他的眼睛，心里想：他肯定要笑死我了！

　　晚上去食堂吃飯時(shí)，我端著餐盤，一個(gè)人落寞地坐在座位上，我的余光看到顧博康在我身旁坐了下來(lái)，心想：完了！這下免不了被嘲笑了，想想自己之前對(duì)他的冷嘲熱諷，心想著就當(dāng)一報(bào)還一報(bào)吧。我“蹭”地一下子站起來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“有什么話直說(shuō)吧！”他愣了愣，笑著對(duì)我說(shuō)：“鄭司晨，這次數(shù)學(xué)沒(méi)考好？”我輕輕的“嗯”了一聲，又埋頭吃飯了，真不知道他葫蘆里賣的什么藥，他又接著說(shuō)：“我在老師辦公室看到你的試卷了……”沒(méi)等他說(shuō)完，我一下子跳了起來(lái)氣呼呼地對(duì)他喊：“你什么意思？不就是沒(méi)有你考得好嗎？有必要看我的試卷嗎！”他不緊不慢地回答道：“我不是故意的，其實(shí)你就是太粗心，細(xì)心一點(diǎn)你就會(huì)考得更好了。”“你知道嗎，其實(shí)你的數(shù)學(xué)學(xué)得比我扎實(shí)，考試題目如果簡(jiǎn)單，我還能跟你比賽一下，如果太難，我就趕不上你了……”我愣住了，原以為會(huì)聽到各種冷嘲熱諷的話語(yǔ)，可此刻……我尷尬地抬起通紅的臉，愧疚地看著他，小聲地說(shuō)：“我去拿碗湯”，便一溜煙跑走了。

　　一邊跑我一邊在心中感嘆道：勝不驕敗不餒，這才是真正的學(xué)霸啊！

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　　眼前，大雨磅礴。豆大的雨珠從空中傾盆而下，樹木也和著雨聲沙沙作響，扭曲的枝干彰顯著狂風(fēng)的肆虐，雨水劃過(guò)行人的臉龐，淅淅瀝瀝的聲音躁動(dòng)著似箭的歸心。而此刻的我，正坦然的站在樹下，不曾在意漸漸淋濕了的衣裳，因?yàn)槲抑�道，他一定�?huì)來(lái)。

　　回憶伴著雨聲漸漸展開。剛剛認(rèn)識(shí)穆薩的時(shí)候，那年他14歲，維吾爾族的他，有著標(biāo)志性的高鼻深目，烏黑而濃密的眉毛頗有西域獨(dú)特的味道。開心時(shí)，他總會(huì)將眉角輕輕一揚(yáng)，顯出很調(diào)皮的樣子，然后發(fā)出爽朗的笑聲。而我與他的相識(shí)，是在新學(xué)期的開始，我們自然而然的成了同桌，他的眉角輕輕揚(yáng)起，“你好，我叫穆薩”，“嗯，你好，我是阿鑫”

　　曾有人說(shuō)，每一段真摯的友誼背后必有一段刻骨銘心的記憶。而穆薩正讓我看到了那來(lái)自少數(shù)民族最真切，最動(dòng)人的情感。記得那時(shí)的我特別愛打乒乓球，而穆薩正是一個(gè)乒乓球好手，每當(dāng)放學(xué)，我們總會(huì)在乒乓球館“大戰(zhàn)三百回合”。記得那日，正當(dāng)我們打的酣暢淋漓之時(shí)，乒乓球擦著臺(tái)邊飛出球臺(tái)，我急忙去撿球，誰(shuí)知腳下一滑，頓時(shí)失去重心，在摔倒之際，雙手本能的擋在身體前，于是左臂一陣疼痛穆薩丟掉球拍，立刻朝我奔來(lái)，一邊輕輕將我扶起，一邊問(wèn)道：“怎么樣？沒(méi)事吧？”，那驚慌的表情似乎比我還緊張。在我通知父母后，穆薩扶著我，小心翼翼的向?qū)W校門口走去。

　　從球館到校門口一百多米的距離，他的雙手始終小心的扶著我的左臂，這使得他不得不側(cè)著身子走路，豆大的汗珠從他的額頭不停的滾下，劃過(guò)臉龐，他卻始終沒(méi)有擦拭的意思，眼睛緊張的看看前方的路，又看看我的左臂。穆薩把我送到了學(xué)校門口，又幫著我的父母把我扶進(jìn)了車?yán)铮�透過(guò)車窗，他依舊緊張皺著眉，余暉灑在他那通紅的臉上，烘托著這來(lái)自一個(gè)維吾爾族少年對(duì)待漢族朋友最真摯的情感。而在車?yán)锏奈遥�那一刻望著他，也濕了眼�?/p>

　　每當(dāng)想起穆薩的點(diǎn)滴，感動(dòng)的同時(shí)又是那般的慶幸，慶幸自己能有一個(gè)這么好的朋友，慶幸自己生活在有著55個(gè)不同民族的新疆，慶幸自己可以感受到55個(gè)民族同為一家人的感動(dòng)。我們雖有著不同的外貌，但都牽系著中國(guó)人的根。我們雖有著55個(gè)不同的名字，但始終民族團(tuán)結(jié)一家親。

　　眼前，依舊飄著雨，但回憶卻讓心中無(wú)比溫暖，如今和穆薩雖不能天天見面。但既然今天又一次相約在這里打球，盡管天空不巧的下起雨，我也知道你一定會(huì)來(lái)。

　　遠(yuǎn)處，一個(gè)少年正瀟灑的跑來(lái)，眉角輕輕揚(yáng)起。

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　　她，個(gè)子高高的，沒(méi)有什么引人注目的地方，但她卻有一顆金子般的心靈。她就是我的同桌—李艷。

　　這學(xué)期開學(xué)的第二天，老師讓我和她做同桌。開始我沒(méi)在意，一個(gè)黃毛丫頭，哪能比得上我堂堂男子漢。第二天，下午放學(xué)時(shí)，我因在操場(chǎng)上玩耍，不慎將語(yǔ)文書弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻，因?yàn)橐粚W(xué)期有三分之一是語(yǔ)文課，現(xiàn)在語(yǔ)文書丟了，可怎么辦？早讀課，我佇立在課堂前，呆呆地望著黑板出神。這時(shí)，同桌似乎發(fā)現(xiàn)了什么，伸來(lái)友誼之手，關(guān)切地詢問(wèn)道：“怎么了？”說(shuō)吧？一個(gè)男子漢，丟臉！不說(shuō)吧？又悶在心里。算啦！她是大隊(duì)委員，就當(dāng)匯報(bào)思想。“沒(méi)什么，語(yǔ)文書丟了！”“沒(méi)什么？”對(duì)方現(xiàn)出驚訝的神情。接著，她拿起課本又放下，反反復(fù)復(fù)，鬼知道葫蘆里賣的什么藥。她稍猶豫了一會(huì)兒，將書遞給我：“書給你，以后可別毛手毛腳的。”什么，給我？我簡(jiǎn)直不敢相信我的耳朵，我一貫瞧不起的黃毛丫頭，居然能說(shuō)出這句話。“什......什么，給我，你可怎......怎么辦？”我半天才吞吞吐吐地?cái)D出幾個(gè)字。“不要緊，我有辦法。”“那今天怎么辦？”“那就合看。”于是我倆便認(rèn)真地開始早讀。上完最后一節(jié)課，我將書悄悄地塞進(jìn)她的書包。然而回家后，我打開書包，語(yǔ)文書卻工工整整地躺在書包里，我的眼睛濕潤(rùn)了。第二天早讀，她在讀著一本舊書。下課后，我打開舊書一看，封面已被撕裂，書頁(yè)上角向里翻，書脊線斷了，并且少了兩頁(yè)。上課后，我拿新書和她交換，但她不同意。中午時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她在桌上抄些什么。奇怪，上午沒(méi)作業(yè)呀？她凈干鬼事。我走了過(guò)去，呀，她正在那兒抄那兩篇掉了頁(yè)的課文。她往書上看一句，便抄在書頁(yè)大小的白紙上，傳進(jìn)我耳里的是“沙沙”的寫字聲，出現(xiàn)在我眼前的是一行行整齊清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然后又聚精會(huì)神地抄起來(lái)。我有點(diǎn)兒過(guò)意不去，決定拿去復(fù)印，但她婉言謝絕了。抄好后，她拿出糨糊將紙粘上，又使勁地一針一針地縫好。

　　“丁零零......”上課了，她拿起那本舊書認(rèn)真地聽課。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強(qiáng)烈感情堵住，我被這種同窗的摯愛之情感動(dòng)，迸出幸福而又驕傲的淚花。

　　點(diǎn)評(píng)：

　　1.小作者細(xì)致地刻畫出一位熱心、善良又自立的女生形象，也許正因?yàn)樗�是大�?duì)委員，所以她有著更高的思想覺悟及應(yīng)對(duì)困難的能力，故事情節(jié)真實(shí)可信。小作者將心理活動(dòng)把握得真實(shí)準(zhǔn)確，符合人物當(dāng)時(shí)的思想和情緒，對(duì)動(dòng)作神態(tài)也描寫的淋漓盡致，使人物形象更加充實(shí)飽滿。

　　3.文章語(yǔ)句流暢，脈絡(luò)清晰，中心突出。

我的同桌_900字8

　　“叮零零～叮零零～”，清脆的下課鈴打破了寂靜的校園，沉悶的數(shù)學(xué)課也結(jié)束了。

　　第四節(jié)英語(yǔ)課就這樣拉開了帷幕。“今天你有帶英語(yǔ)書嗎?我今天帶了，不愿擔(dān)心再被英語(yǔ)老師罵了，哈哈。”同桌說(shuō)著還拿出英語(yǔ)書在我眼前晃悠了兩下，我十分不滿的瞪了他一眼，好像全世界就他帶了似的，得意洋洋的。

　　“冰淇淋出來(lái)一下，有事找你。”門外一位隔壁班的同學(xué)在門口沖同桌招招手。他見狀隨便把英語(yǔ)書往他那亂七八糟的抽屜里一塞，便跑出去了

　　過(guò)一會(huì)兒他又像一只剛出籠的小鳥，在操場(chǎng)上飛奔著。……

　　“叮零零～叮零零～”，上課鈴聲又一次響了，同桌已迅雷不及掩耳之勢(shì)跑回班級(jí)。剛踏進(jìn)教室門口，老師就緊隨其后的進(jìn)來(lái)了。老師右手夾著三本英語(yǔ)書，而且紅光滿面，身穿西裝。突然他掃視了一下班級(jí)，眉頭緊鎖，一下子就看到了大家空空如也的課桌，便“刷”的一下，晴轉(zhuǎn)陰，然后怒視著大家說(shuō)：“沒(méi)帶書的都給我站起來(lái)。”沒(méi)帶書的同學(xué)“唰唰唰”地站起來(lái)幾個(gè)人，畢竟大家看慣了平常愛與我們嘻嘻哈哈的英語(yǔ)老師，像小孩一樣，今天突然勃然大怒，嚇到了許多的同學(xué)，大家都乖乖地站了起來(lái)。老師站在講臺(tái)桌旁，一直盯著桌上空空的同桌，但同桌卻一點(diǎn)兒也沒(méi)發(fā)覺，還在和后桌聊地不亦樂(lè)乎呢。別的同學(xué)見老師沒(méi)動(dòng)靜，偷偷看老師，一瞧，哈，冰淇淋被老師捕捉到了，其他的同學(xué)在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍，有的為他擔(dān)驚受怕，他卻視而不見。老師便對(duì)大家說(shuō)：“我們班的同學(xué)不太老實(shí)，來(lái)檢查，書全擺在桌上。”這時(shí)我同桌才有點(diǎn)慢吞吞又心不甘情不愿的到亂七八糟的抽屜里尋找他那幾十天不帶的英語(yǔ)書，老師緩緩地走了過(guò)來(lái)，越來(lái)越近了，三秒后他抬起頭，臉上寫滿了驚慌、擔(dān)憂，他又把頭鉆進(jìn)那黑漆漆的抽屜里，可還是沒(méi)有，老師越來(lái)越近了，7桌、6桌……，當(dāng)他抬起頭時(shí)，臉上不滿了細(xì)細(xì)密密的汗珠。這時(shí)老師和他近在咫尺，老師不耐煩的說(shuō)：“沒(méi)帶就沒(méi)帶，不要在裝模作樣了，站起來(lái)。”在英語(yǔ)老師面前真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出，百口莫辯啊!

　　他這節(jié)課真是倒霉有口難辯啊!

　　“叮零零～叮零零～”，下課了，同學(xué)們相繼走出教室。同桌拉出書包，“啪”，“啊”，隨著書掉到地上，同桌的書又鬼使神差似的出現(xiàn)在面前。

　　哎，我同桌可真是個(gè)馬大哈啊!

我的同桌_900字9

　　每個(gè)人都應(yīng)該懷有一顆感恩的心，感謝養(yǎng)育自己的父母，感謝教育自己的老師，甚至感謝給予溫暖的一個(gè)陌生人。而此時(shí)此刻的我卻想要感謝默默幫助過(guò)我的同桌，她對(duì)我而言可以是良師，潛移默化地影響了我；可以是好友，在我需要幫助的時(shí)候默默地陪伴在你身邊。

　　同桌是一個(gè)恬靜愛學(xué)、聰慧過(guò)人的女生，有時(shí)候在課堂上僅僅是一個(gè)眼神，就幫助我糾正了課堂聽課習(xí)慣。記得那次的數(shù)學(xué)課上，窗外的美麗景色吸引了我的眼球，一朵朵盛開的色彩斑斕的花兒競(jìng)相開放，在微風(fēng)的伴奏下好像一個(gè)個(gè)正在鎂光燈下表演的美麗舞者，整個(gè)世界仿佛都是它們的舞臺(tái)，隨后登場(chǎng)的是一只只機(jī)靈活潑的小鳥，他們個(gè)個(gè)都精神抖擻地抖動(dòng)著彩翼，在空中自由翱翔，還不忘哼著小曲兒，唱著動(dòng)聽的歌謠，我的心早就隨著窗外的美麗景色飄到九霄云外了。這時(shí)同桌發(fā)覺了我的異常，用胳膊推了推我，看向我的眼神好似在責(zé)備我：“這么重要的數(shù)學(xué)課你怎么在神游啊？”，我趕緊收拾飛在窗外的心又回到了教室里。不一會(huì)老師喊我起來(lái)回答問(wèn)題，我立馬說(shuō)出了正確答案，我用感激的眼光看向同桌，她輕輕搖搖頭，好像在說(shuō)：“下次不能這樣了，要有好的聽課習(xí)慣啊”。我暗自下定決心，以后上課一定時(shí)刻認(rèn)真聽講，保證課堂效率。謝謝你，我的同桌！

　　同桌，是你讓我明白了什么是差距，差距是當(dāng)我還在傻傻地看著拼音注釋《三國(guó)演義》時(shí)，你已經(jīng)開始細(xì)細(xì)閱讀世界名著。記得那是前年的盛夏，同桌給我送來(lái)三本書，《蘇菲的世界》、《紙牌的秘密》、《瑪雅》，拿到書后的我有些驚訝，好高大上的書啊。可同桌接下來(lái)的話更讓我吃驚。他說(shuō)這些書都已經(jīng)閱讀過(guò)了，我心里感到一絲由衷的敬佩。但我很快就把這件事拋在了腦后，書也擱在書架上落滿灰塵。直到有一天，同桌問(wèn)我“我送你的書看了嗎？”，我紅著臉說(shuō)“還沒(méi)看呢”。回到家我找出了這三本書，吹了吹書上的灰塵，翻開了封面，突然看到了同桌寫下鼓勵(lì)我的語(yǔ)句——書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，看到了同桌的留言，我心里無(wú)比慚愧，同時(shí)也警醒著我要向同桌學(xué)習(xí)，好看書，看好書！漸漸地我也養(yǎng)成了看書的愛好，同桌對(duì)書籍的那一份執(zhí)著、一種態(tài)度值得我一輩子學(xué)習(xí)，我一定不辜負(fù)同桌對(duì)我的希望，謝謝你，我的同桌！

　　謝謝你，我的同桌。你的思想、你的行動(dòng)，令你身旁的我覺得如沐春風(fēng)，覺得學(xué)習(xí)變得快樂(lè)幸福，覺得生活處處充滿陽(yáng)光。謝謝你，我的同桌！

我的同桌_900字10

　　我的同桌字小B，號(hào)“抄人”也。只是此“抄”非彼“超”。此“抄”乃是“抄襲”的“抄”。而傳說(shuō)中的“抄人”，其實(shí)就是“抄襲狂人”的縮寫。

　　待我細(xì)說(shuō)小B的“抄級(jí)歷史”。某年某月某日，數(shù)學(xué)考試，鄙人正奮筆急書中。突然，一道比X光還要具有穿透性的B光掃過(guò)我的試卷。我暮然一偏頭――哇塞！小B他正在好認(rèn)真、好刻苦地研究我的試卷(確切來(lái)說(shuō)，是答案)！！！B光仍在繼續(xù)掃射，小B斜著眼睛發(fā)射B光的樣子。讓我想起我每次在小B旁邊嘀咕：“我鄙視藐視蔑視輕視無(wú)視敵視外加歧視你。”的.時(shí)候。小B總會(huì)興致勃勃地補(bǔ)上一句：“我斜視你！”原來(lái)，小B的斜視就是這樣練成的……

　　大概小B也發(fā)現(xiàn)我正在用一種極其鄙夷的眼神看著他，迅速收回B光，把頭偏到小Z那邊去……還用筆煞有介事地敲敲試卷，裝出一副認(rèn)真思考的樣子。不過(guò)啊，小B的演技真的不怎么樣，一個(gè)字：爛，兩個(gè)字：太爛，三個(gè)字：非常爛。

　　我還是不放心，這小B就這樣心甘情愿地別試卷了？我再回頭，天，可憐的小Z啊……小B正在好努力地“借鑒”你的試卷誒！這時(shí)，我歌性大發(fā)，在心里狂唱：俺們?cè)嚲矶际腔罾卒h……

　　哎，有個(gè)問(wèn)題真的是值得郁悶一下。體形不象土豆也象番薯的小B，抄起答案來(lái)，身手怎么這樣敏捷呢？只能用四個(gè)字來(lái)解釋：他是“抄人”！瞅瞅俺們這位“抄人”吧！抄完小Z的，抄小J的，抄完小J的又回來(lái)抄我的……小B本著“博采眾長(zhǎng)”的精神，前前后后，左左右右，全部抄了個(gè)遍！不愧為“抄人”啊！

　　試卷發(fā)下來(lái)后，“抄人”的分?jǐn)?shù)比我們都高。于是，我和小Z便一齊將小B狠狠地鄙視了下，并且下決心：下次考試我們就“四面楚歌”，把試卷圍他個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的！再也不讓俺們的試卷當(dāng)活雷鋒了！現(xiàn)在想起來(lái)，那時(shí)的我們真是心高氣傲，太低估“抄人”小B了！下一場(chǎng)考試中，小B依舊憑著他那爐火純青的抄功，將抄進(jìn)行到底。

　　人怕出名豬怕壯，“抄人”小B的“抄級(jí)事件”上了班級(jí)花邊報(bào)紙的頭條后。N多的狗崽子變盯上了小B。某次英語(yǔ)考試后，狗崽H向我舉報(bào)到：“上次數(shù)學(xué)考試小B抄你的，這次考試他又抄了！我都看到了！”除了鼓勵(lì)小H這種細(xì)心觀察的美好品質(zhì)之外，友情提醒一下“抄人”同桌――小B：雖然現(xiàn)在你是“抄人”了，可是在執(zhí)行“抄級(jí)任務(wù)”時(shí)，還是要低調(diào)一點(diǎn)噠！

　　因?yàn)槲矣羞@樣一個(gè)“抄級(jí)”同桌，所以每次考試我都稀里糊涂地“無(wú)私奉獻(xiàn)”……阿彌坨佛……善哉……善哉……

　　“抄人”同桌！我決定發(fā)動(dòng)全班同學(xué)湊錢，買塊匾額，雕上“抄人”，然后再送給你！讓你天天掛在脖子上，好“光榮”的哦！

我的同桌_900字11

　　有一個(gè)非常有趣的男生，是我的同桌，不僅會(huì)說(shuō)笑話，還會(huì)編幾個(gè)特搞笑的笑話，就是把我弄的心里笑話一堆。就跟你說(shuō)說(shuō)。

　　改寫課文，膽大包天

　　有一種風(fēng)趣的味道在我身邊，老是晃來(lái)晃去的。不用說(shuō)，是Me的同桌。他老是愛改課文，總是把一句好句改成不像樣的垃圾句。

　　“吃大便記”他說(shuō)

　　我在一旁聽見了，不想笑都被他惹笑了。

　　“轉(zhuǎn)過(guò)鞋店，看見一家?guī)�所，聞見大便的臭味，聽見別人尿尿的聲音，我開始想吃大便了，可是我沒(méi)有票票，怎沒(méi)(mó)辦？

　　我笑的快瘋了，輕輕拍打著桌子，“有毛……貓病啊”我邊笑邊說(shuō)

　　“放學(xué)了，我慢吞吞的走著，心想‘昨天吃了幾塊？在哪里吃的？’”他不管我，還在哪里說(shuō)不沒(méi)完沒(méi)了的。

　　我是語(yǔ)文課代表，我有點(diǎn)生氣了，把他的書拿開，他正好讀到“屁”這個(gè)字(是該修后的字)他上下頓了頓，眼睛變成半圓形的了。他五官好滑稽啊。然后就趴在桌子上假哭起來(lái)。

　　后面的蘇大娘(叫綽號(hào)的)拍了怕他的頭，他有傻笑起來(lái)。

　　我告訴他“你改個(gè)鳥啊，那么好的課文被這么一改，它比大便還不如。”“管你鳥事”他說(shuō)。我氣起來(lái)，把他記下來(lái)，他連忙說(shuō)“啊，大娘，求你了，別記這個(gè)帥哥！啊不是百姓。”他央求我。我說(shuō)“你媽個(gè)大娘啊，你敢說(shuō)我是大娘，老娘宰了你”我說(shuō)著便追著他。“啊，不要啊，不要為難這個(gè)小賊啦。”我停了下來(lái)，說(shuō)“現(xiàn)在才知道是賊了。我跟你講，我是百姓不許電燈，百姓就是你一個(gè)人。”我轉(zhuǎn)身就走，他在后面不知道低估什么。

　　上廁所還要人背，丟

　　最經(jīng)不知道怎么的，同桌上廁所還要人背，我都在調(diào)查，終于在蘇大娘那得到了答案。哈哈，我真是個(gè)天才。

　　有一天，他準(zhǔn)備起身往蘇大娘那個(gè)位置走。被我逮到了。“去哪？”“沒(méi)你事”我聽了，擰起眉毛，說(shuō)“說(shuō)不說(shuō)？”我逼他說(shuō)，其實(shí)我早知道他是要去廁所的。“好好好，我去廁所。”他勉強(qiáng)的說(shuō)。“去廁所還要人背啊。”我問(wèn)“話廢。”他顯得很自在。“不是啊，我問(wèn)你你上廁所，還好人背的？”“你怎么知道的？”“是他告訴我的。”我指著蘇大娘。“好你個(gè)蘇妹妹，竟敢跟女孩子說(shuō)，不想活啦，你這個(gè)混賬東西。”“不準(zhǔn)你上廁所還要人背。”我一錘定音。他灰溜溜的走了，還拋下一句話“為什么要?jiǎng)t好么折磨我啊？不要啊！”這聲音在空氣中慢慢的消失了。

我的同桌_900字12

　　早上，陽(yáng)光明媚，空氣新鮮，陽(yáng)光射進(jìn)班里，顯得很明亮。“早上好！”班花林美美走了進(jìn)來(lái)跟我打招呼。她身穿一件靚麗的裙子，帶著小花的粉色上衣，顯得活潑又美麗。“哇——班花來(lái)了！”

　　“鈴——鈴鈴——”上課了，老師并沒(méi)有按時(shí)走進(jìn)班里。因而同學(xué)們議論紛紛。有的學(xué)生看老師沒(méi)來(lái)就開始寫作業(yè)了；有的學(xué)生津津有味的看起了漫畫；還有學(xué)生開始議論老師為什么還不來(lái)。

　　“老師是不是去開會(huì)了！”牛小賤大聲問(wèn)道。

　　王大錘沉思一會(huì)，回答道：“不可能，可能是老師生病了吧！”

　　“不對(duì)，我看老師是不想幫我們上課，躲起來(lái)了吧！”帥F一邊笑一邊大喊道。同學(xué)們不斷猜測(cè)著。

　　“呀——”班花花容失色地大叫一聲，“誰(shuí)這么缺德，竟然把垃圾扔到我頭上，真是沒(méi)有教養(yǎng)！”

　　這團(tuán)廢紙吸引了大家的注意力，“你們說(shuō)是誰(shuí)扔的？”牛小賤問(wèn)道。

　　“你們說(shuō)，會(huì)不會(huì)是帥F呀，他最喜歡扔垃圾了！”

　　“嗯，有可能！”大家異口同聲地說(shuō)。

　　帥F走了過(guò)去，對(duì)大家說(shuō)：“不是我，真的不是我，我以我的人格保證！”

　　“切——騙鬼去吧！”班里噓聲一片。

　　陳半仙飛快地跑了過(guò)去，把紙團(tuán)捧了起來(lái)，一本正經(jīng)地念叨：“天靈靈，地靈靈，紙團(tuán)啊紙團(tuán)，快快現(xiàn)出你的原型，找你的主人去吧！”說(shuō)完，又將紙團(tuán)一扔，紙團(tuán)又飛了出去。這次，紙團(tuán)落到了同桌朱正義的桌子旁邊。朱正義身材高大，剪著一個(gè)鍋蓋頭，眼睛小，常常瞇得像一條細(xì)縫，但格外有神。他威風(fēng)凜凜地走過(guò)去，從容不迫地?fù)炱鸺垐F(tuán)，把紙團(tuán)扔進(jìn)了垃圾桶。他的舉動(dòng)無(wú)疑吸引了全班的注意力，大家紛紛猜測(cè)是他扔的，向他投去了鄙視的目光。

　　“肯定是朱正義扔的，看，是他撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶的，紙團(tuán)一定是他扔的！”帥F說(shuō)。

　　“做賊心虛啊！”陳半仙怪腔怪調(diào)，“是啊，看他平常裝好人，今天被我們逮到狐貍尾巴了吧！”說(shuō)完，對(duì)同桌投去鄙夷的目光。

　　還有同學(xué)竟然走過(guò)來(lái)當(dāng)面批評(píng)同桌：

　　“你說(shuō)你，你干嘛亂扔垃圾呀！”

　　“你平常一本正經(jīng)，總是裝好人，現(xiàn)在被我逮住了吧！”

　　同桌忍無(wú)可忍了，臉色緋紅，額頭上青筋暴露。他站起來(lái)，雙手握拳，但他沒(méi)有打出去，理智占了上風(fēng)。

　　“都給我坐下！”老師走上講臺(tái)向大家宣布：“同學(xué)們，剛剛是一次行為測(cè)試，只有朱正義一個(gè)人撿起了紙團(tuán)。他通過(guò)了測(cè)試。你們其他人應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。那個(gè)紙團(tuán)是我故意扔的，你們不要誤會(huì)他了。現(xiàn)在我宣布，班長(zhǎng)是朱正義，陳半仙你可以退位了！”

　　聽完老師的這番話，大家恍然大悟，都向他投去敬佩的目光。

我的同桌_900字13

　　清是我的第二個(gè)同桌，怎么說(shuō)呢?可以這么說(shuō)吧，出次見面，感覺他好好好滴冷啊!我渾身"小米豐收。"與他坐了半天，他僅僅只說(shuō)了一句話，暈啊!簡(jiǎn)直要把我給憋死了。我終于耐不住了，與周圍的人打賭，下午一定要撬開他的嘴，讓他說(shuō)十句以上的話，否則，我請(qǐng)他們四人吃冰淇淋。媽呀!這不難死我了啊!于是，開始了。

　　"清，這題怎么做啊?"搖頭也，失敗告終。"清，借我橡皮用用"點(diǎn)頭矣，又以失敗告終，開始有些暈了。"我說(shuō)你是啞巴啊還是聾子啊，我說(shuō)你只會(huì)點(diǎn)頭和搖頭啊，什么動(dòng)作都不會(huì)啊，你裝什么冷酷啊，你以為只有你會(huì)裝啊，我不會(huì)裝啊……"我噼里啪啦的說(shuō)了，這一大堆。人家還是穩(wěn)如泰山，天那!這是人嗎?我懷疑。倒啊!要知道，我這種說(shuō)法可是氣倒了多少人。真是一個(gè)冰山哪!有了!

　　我大叫一聲:"我說(shuō)你要錢，要命，要改正帶?"他一愣，也大叫一聲:"我說(shuō)你誰(shuí)啊!憑什么這么說(shuō)我?你算老幾啊……"他噼里啪啦的說(shuō)了一大堆，我愣住了，所有人都愣住了，異口同聲的說(shuō):"你真的會(huì)說(shuō)話啊!""你們以為我是啞巴啊，不會(huì)說(shuō)話啊……"又說(shuō)了一大串，把我的頭都給說(shuō)大了。于是，所有人都說(shuō)到:"楊帆，你真是厲害啊!"

　　媽呀!自從清說(shuō)過(guò)話之后，他的嘴巴一直沒(méi)有停過(guò)，從衣服到達(dá)航天，從吃的到達(dá)中央，我說(shuō)他怎么這么的煩啊!于是，我和他又有了一條規(guī)定，也就是，我讓他閉嘴，他就要閉嘴，沒(méi)有理由的。

　　于是，我們有的時(shí)候是鐵哥們，而有的時(shí)候卻是死對(duì)頭。有一次，他把我水全給弄我書包上去了，我差不多給氣死了，他差不多給樂(lè)死了。我隨手拿起書向他砸去，他一下接住了，我想也沒(méi)想就拿起他的筆袋扔去，他又給逃了。這真是氣死我了。可是，沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，他就被一些男生一些女生給押回來(lái)了。向我道歉，我說(shuō):"我大人不計(jì)小人過(guò)。"他卻說(shuō):"好男不跟惡女斗。"我又來(lái)了一句:"好女不跟惡男斗。"當(dāng)時(shí)簡(jiǎn)直能氣死他了。嘿嘿!

　　可是，我們好的時(shí)候就跟哥們樣，我拿他東西跟拿自己東西一樣，他拿我東西也跟拿自己的東西一樣。有時(shí)候，他還將我的飲料倒到他的瓶?jī)?nèi)。呵呵!

　　可是，沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間。我又給調(diào)走了。

　　想知道我下一個(gè)同桌如何嗎?

　　嘿嘿!

我的同桌_900字14

　　說(shuō)起我現(xiàn)在的同桌，我們之間還有一件很值得我講述的故事。我以前是跟馬菽蕾同桌，我倆經(jīng)常因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事吵架，一吵架他就拿出他的殺手锏“號(hào)啕大哭”。后來(lái)老師實(shí)在沒(méi)辦法只能給我們調(diào)座位。于是我就和現(xiàn)在的陳紹杰同桌了。

　　陳紹杰一個(gè)大大咧咧的男孩子，他個(gè)子中等，身體偏胖，肉肉的臉上長(zhǎng)著一雙笑瞇瞇的小眼睛，圓圓的腦袋上頂著一頭烏黑濃密的短發(fā)。

　　我的同桌有三大特點(diǎn)：調(diào)皮搞笑，喜歡看漫畫書，樂(lè)于助人。

　　說(shuō)起他，調(diào)皮搞笑事特別多，就像天上的星星數(shù)也數(shù)不完。我就說(shuō)其中一件事吧！星期五的第三節(jié)課是科學(xué)課，科學(xué)老師在“自我陶醉”地講著實(shí)驗(yàn)材料，在講到“石棉網(wǎng)”時(shí)，我的同桌沒(méi)有聽懂，于是就大聲的問(wèn)老師“什么來(lái)著”？老師認(rèn)真地再次重復(fù)“石—棉—網(wǎng)”，我的同桌大聲的說(shuō)“老師，我知道了，是石—網(wǎng)—棉。”我們聽了哄堂大笑起來(lái)。老師哭笑不得。

　　我的同桌還是一個(gè)很喜歡看漫畫書的人，現(xiàn)在我就來(lái)給大家講講他有多喜歡看漫畫書吧，上星期一爸爸給我買了一套超級(jí)搞笑的漫畫書，陳紹杰看見了非要借，我沒(méi)辦法只能借給他一本。上第一節(jié)數(shù)學(xué)課時(shí)，他居然自作聰明把漫畫書藏在數(shù)學(xué)課本的下面看，幸好一節(jié)課平安無(wú)事。于是第二節(jié)語(yǔ)文課、第三節(jié)英語(yǔ)課上他都采用同樣的戰(zhàn)略，同樣逃過(guò)一劫。第四節(jié)品德課上，老師讓我們背上節(jié)課學(xué)過(guò)的內(nèi)容，我們都張大嘴巴大聲地背誦起來(lái)，而他呢？居然又偷偷地拿出漫畫書——津津有味地看起來(lái)，我一而再，再而三地提醒他要小心，可他全當(dāng)耳旁風(fēng)，最終，我的摯愛——漫畫書被老師沒(méi)收了，嗚嗚嗚，嗚嗚嗚我再也不借給他書了。

　　嘿嘿，我的同桌還是有優(yōu)點(diǎn)的，他是一個(gè)樂(lè)于助人的人。我是一個(gè)非常懶的女孩子，經(jīng)常桌子上的東西亂擺亂放，要找的東西找不到。有一次數(shù)學(xué)課，老師讓我們用量角器量角的度數(shù)，可是我早上裝到筆袋的量角器卻不翼而飛了，這時(shí)老師生氣地走過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么回事？我紅著臉結(jié)結(jié)巴巴地不知道該說(shuō)什么，其他同學(xué)也不約而同地抬起頭來(lái)準(zhǔn)備看我的笑話。這時(shí)我的同桌“大義凜然”地拿出他新買的量角器遞給我，然后自己用以前的舊的。真的很感謝我的同桌救了我一命。

　　這就是我的同桌，一個(gè)調(diào)皮搞笑，愛看漫畫書，樂(lè)于助人的同桌。雖然很快我們就不是同桌了，但我依然想和他坐同桌，希望以后有機(jī)會(huì)我們還能成為同桌。最后祝他在今后的學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，取得好成績(jī)。

我的同桌_900字15

　　我的同桌叫徐鵬，個(gè)子高高，瓜子臉，長(zhǎng)著象畢福劍一樣夸張的鷹鉤鼻，人送外號(hào)“大鵬鳥”。人如其名，大不咧咧，生性豪放。他的許多故事令我難以忘懷。

　　諸葛亮很“帥”。有一次，老師在給我們講《火燒赤壁》的故事，大家都聽得如癡如醉，只有“大鵬鳥”“身在曹營(yíng)心在漢”，目光呆滯，魂不守舍。老師問(wèn)他：“徐鵬，你覺得諸葛亮怎么樣?”大鵬鳥撓了撓腦袋，天真地說(shuō)：“諸葛亮很帥，很酷哦。”話音剛落，便引得同學(xué)們哄堂大笑。“大鵬鳥”很鎮(zhèn)靜地說(shuō)：“諸葛亮羽扇綸巾，草船借箭，談笑間借得東風(fēng)，燒得曹操一敗涂地，難道他不帥嗎?不酷嗎?”霎時(shí)間，課堂上響起了熱烈的掌聲，老師也為這只“大鵬鳥”叫好。

　　獻(xiàn)愛心的“吝嗇鬼”。“大鵬鳥”很吝嗇。穿的衣服很舊，穿的鞋子很土，從來(lái)不買零食，喝都是家里帶來(lái)的“涼白開”，買一個(gè)小玩具都要“斟酌”半天。他總是說(shuō)，他父母是擺小攤的，沒(méi)有都少錢，不能跟你們比，他的錢必須花在刀刃上。有一次，班主任發(fā)動(dòng)大家向西部小朋友捐“愛心水窖”。“大鵬鳥”抱來(lái)他的儲(chǔ)錢罐，把他所有積蓄全部倒了出來(lái)，一角、五角、一元、五元，有紙幣，有硬幣，皺皺巴巴叮叮當(dāng)當(dāng)，老師數(shù)了半天，一共215元。他靦腆地說(shuō)：“這是我平生的積蓄，多少算我一點(diǎn)心意，希望老師同學(xué)們不要笑話我。”那一次，我對(duì)這個(gè)“吝嗇鬼”肅然起敬。

　　憨厚可愛的“大鵬鳥”。“大鵬鳥”大不咧咧，不拘小節(jié)，有時(shí)侯大家都很煩，同學(xué)們對(duì)他“退避三舍”。有一次，我把我的子彈殼坦克帶到學(xué)校里玩，“大鵬鳥”十分興奮，顛過(guò)來(lái)倒過(guò)去玩得愛不釋手，突然不小心掉到地上，零件摔得七零八落，我非常生氣，朝他大吼大叫。他看著我歇斯底里的樣子，嚇得不斷后退，把原本就“尸首不全”的坦克踩得面目全非。我更是氣得青筋暴露：“我與你絕交!”從此，我們形同路人，我們的友誼徹底決裂了。今年夏天，天上下起了瓢潑大雨，我沒(méi)帶雨傘，祈求老天早早“住手”。但是老天就是捉弄人，下起來(lái)沒(méi)完。我于是兩眼一閉，撒開雙腿在雨中狂奔。突然，我覺得腦袋上沒(méi)有雨水了，一片干爽。原來(lái)，一把雨傘罩在我頭上，旁邊站著那位戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的“大鵬鳥”。他顫抖著從書包拿出一只塑料坦克，討好地說(shuō)：“我的坦克沒(méi)有你的好，你收下吧，我們成為好朋友，好嗎?”到家時(shí)，他全身淋濕。望著這只憨厚可愛的“大鵬鳥”，我的眼睛不覺濕潤(rùn)了。

　　這就是我的同桌，一位淘氣、幽默、粗心而富有愛心的“大鵬鳥”，朋友，你覺得可愛嗎?