同桌的你寫人的作文550字（通用102篇）

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的同桌的你寫人的作文550字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　同桌的你寫人的作文550字 篇1

　　時間似水，直流藍藍的大海，一去不復返，我還是否有機會看到你，同桌！

　　現在我還只記得你在小學的樣子。一個帥氣的蘑菇頭，顯得你高冷霸氣；一雙水汪汪的眼睛，又讓你顯得十分精神；一張能隨便一說，就能讓人體現出幽默的詞語和句子的嘴，這又顯得你非常討人喜歡；一對很大的耳朵倘若小時候我們喜歡看的《大耳朵圖圖》里的圖圖的耳朵，但這又體現出你的淘氣。

　　記得在6年級的時候，你在上英語課的時候老是頂老師的嘴，而且說的話也十分幽默，但你具體說了什么我卻什么也不記得了，到了下課，你老是在我面前自戀，說:“彭天，切，沒我帥”而我卻說:“不管你在帥成什么樣，學習不好，沒有錢，就好比是個廢紙”聽完這句話會后，你再也沒有在我面前自戀了，但現在想起這句話，我就會想到，同桌你是否在小學聽進去我剛說的那句話呢？你是否已經到了一所名校里，念書呢？你是否還會想到我呢……當然又想起你在數學的一次考試上，很遺憾，你考得了48分，而我卻是91分，老師生氣的用力地揪你的耳朵，但你沒有哭，而是誓下若言，下次必須考好，在這里，我非常敬佩你，因為你擁有這過人的信心。

　　當我想到這里，我卻不敢繼續回憶了，因為我怕我會一直想念著你，在課堂上也時不時想念著你，這樣我就會影響學習，所以我每次想到這，記憶就模糊了。

　　同桌加油！，我們一起在學習的道路上加油！，希望我們能考上我們夢想中的大學！到那時候我們又可以見面了，希望你也不要忘記我！

　　同桌的你寫人的作文550字 篇2

　　“安靜”剛剛下課就聽到了他的威嚴聲音，同學們卻依然不理不睬。“唉，這幫難管的同學!”失望地拍著額頭，搬著沉重的作業走向老師辦公室的孤獨背影，讓人覺得憐惜。他就是我的同桌班中的“大忙人”—王一杭。

　　沉穩的寸頭，濃眉大眼，一個侃侃而談的嘴，與長臉正適合的鼻子，巨人般的高個，站在你的面前會顯得你矮小如仰視，雪白的頭發，站在你的面前又有喜感又有極深的印象。

　　清晨，每個同學帶著朦朧的睡意來到學校，迷迷糊糊，昏沉沉。“開始早讀”那個帶有朝氣的大高個兒，背著書包小跑道位置，順勢從書包中抽出來書。我帶有疑惑的問：“伙計，咱倆這一晚上沒見，你這頭發咋全白了呢?”他絕非肯定的對我說：“今天外面大晴天，也沒下雪呀!我早晨可剛洗的頭。”他拍一拍頭，掉了一桌子的頭皮屑。我笑著說：“哥們，我看今天是下頭皮屑了吧!”他還狡辯說：“你不懂，這叫學習刻苦。”“可是，你剛剛還說洗頭了嗎?”他羞澀的低下頭來，原來大班長也會羞澀啊!

　　在上自習課時沒有老師的約束，班中的一些頑固分子，像沒上課一樣，有的在東張西望，有的在聊天，有的甚至在傳紙，整個教室里喧鬧一片。班長見此景，立刻拍了一下桌子，大聲吼道：“安靜，上課呢!各寫各的作業!”喧鬧聲逐漸消失，他作為班長做到：人好剛，我以柔克剛，人用術，我以誠感之，人使氣，我以理屈之。

　　作為班長的他每天忙前忙后，還要嚴格要求自己，為班級做奉獻，是讓同學們佩服和尊敬的一位盡職盡責的好班長，我們應為他點贊。

　　同桌的你寫人的作文550字 篇3

　　我的同桌是一個相貌奇特、肥肥胖胖的男孩。他那雙一天到晚沒睜開似的眼睛，配上薄薄的嘴唇，塌塌的鼻子，比蘋果還要圓的臉，很容易便能夠在人群中辨認出來。

　　而且，這個臉皮比城墻還厚的家伙，總吹噓自己什么“人見人愛、花見花開……”每每聽到這些，我總是大喊一聲：“停！”便以光速沖向廁所嘔吐去了。

　　我想：你也不照照鏡子，與學習穩重踏實、名列前茅的皇甫澤林比一比，你不知道自己差了多少呢。不過想歸想，終究不能說出來呀。

　　這家伙的學習成績要是好點，他說什么我也不介意，可是他的功課門門都掛了紅燈，我這個小組長兼他的小老師必須得介意了。每當他成績不好時，老師便朝他大吼：“你怎么學的？”然后怒目瞪我：“你是怎么教的？”連帶我也遭了殃，我怎敢怠慢，立馬教他。可這家伙，就是個榆木腦袋不開竅，我著急地向他喊：“你怎么那么笨？”那家伙總是哭著說要痛改前非，一定好好學習，可過了一夜就什么都忘了。

　　比如有一回，我讓他把我出的五道題回家做了，但是第二天我讓他拿題，結果他摸了摸頭，不好意思地說：“我……我忘帶了。”

　　“什么，忘帶了？”我氣得差點翻白眼暈過去，但又無可奈何。

　　不過他也不是一點優點都沒有，在我受委屈時，他會好言好語安慰我，給我講個笑話，讓我破涕為笑、轉陰為晴。

　　哎，我這個胖同桌，雖然有時候讓我歡喜讓我憂，可是因為疫情，我們已經三個月沒見面了，我還真的很想他——吳朝輝，但愿開學后我們依然是同桌。

　　同桌的你寫人的作文550字 篇4

　　每次交一份賞心悅目的答卷，我都忘不了我小學六年的苦奮斗史，也忘不了同桌的你。

　　我還記得，當小學第一次航行到無邊無際的學習海洋時，我們聚集在那里，把詩歌帶到碧霄仙子的金色秋天，踏上了新的人生旅程。

　　第一節課，老師讓我們把名字寫在黑板上。四十三個同學寫完之后，我看到那工整優美的小字在眾生中脫穎而出。當時不認識很多字。四口之田只知道你姓。過了一會，老師開始按照他們的身高排座位，我就坐在你旁邊。從那以后，我一直問你這個問你那個。從你的口中，我知道你父親是一名硬筆書法老師。受家庭和文化背景的影響，你從小就立志成為書法大師，從小就努力學習。你說我想成為田英章大師。

　　人們說在朱者赤附近的人是黑人。我自然也想成為你這樣的人，但只要不行動，懶惰就會生根發芽。接下來的一個月，直到第一次家長會，我什么都沒做。會上，的語文老師說你會和田英章平起平坐。當我看到你在很多父母面前驕傲地昂著頭，我不禁嘆了口氣。會后馬上就這條路征求你的意見。你不假思索就答應了。

　　二年級，全校改革。我們有了新的興趣小組，但是班主任也換了一個新的，所以座位被重新調整了。從此我只能隔著兩排人看你的背影。但之后我們的交流并沒有減少，反而增加了。當老師宣布興趣小組的好消息時，我們班沸騰了。我仔細想了想：你曾經說過：我想成為像田英章大師那樣的人，所以我一定會去書法組，所以我報名了書法組。但是在群里，我看了看四周，卻沒有看到你。后來得知你報了數學組，我笑了，像你答應教我一樣想著，然后我們的感情加深了。

　　五年后，我和你都報了初中，你去了另一所學校。希望我們的友誼能漂洋過海，到達彼岸；或者新開始的高中。恒，除了你我之間的友情，還有我和你同桌。

　　同桌的你寫人的作文550字 篇5

　　我懷著光沖沖的心情急急忙忙沖進了教室，坐到了我那熟悉的座位上。我猛地一抬頭，目光接觸到前面剛剛扭過來的臉龐;嘴角彎彎地牽扯著笑容。眼中濃濃的是一種笑意，傳給我一股般溫暖的感覺。我也禁不住笑了。就這樣，兩年前我接受了新來的朋友——張人夢。

　　我沒有想到她那樣一個外表文靜、秀氣的女孩，薄薄的嘴唇卻很是能說會道，加上我也能說，我倆就天天在教室里海闊天空地吹了開來。她是從肇東來的，我爺爺家也是在肇東，聊起來就更帶勁了。她談著她的老師、同學。談以后、將來，眼睛忽閃忽閃著一絲光芒，黑黑的長發在空中飄啊飄，帶動著我也不禁興奮起來。那時候，我就發現她是一個外柔內剛、活潑開朗的女孩。

　　而那以后，她不時地給我出乎意料的感覺，這感覺在日后的朝夕相處中，使我越發地感到她的可愛。我們每一個人都能從朋友那吸收到一些自己缺少的東西。她是個非常認真細致的人，看她對待一切都小心仔細的神情，每每使我羨慕和佩服。我總是對待事物不認真，每當我不認真時，總會想起她對待事物認真的樣子，我漸漸地也細心起來。

　　她外表給人以林黛玉型和弱不禁風的感覺，沒想到她參加起體育比賽來卻干勁十足。我壓根沒想到她會參加學校的運動會，沒想到她卻一本正經地指著報名表上的項目說：“這個，這個!”她的樣子讓我感到了那躍躍欲試的感覺。她那身體里還蘊含著巨大的能量呢!上吧，憑著她那勁頭，“鐵杵也能磨成繡花針”呢!

　　她還是個講原則的人，每天中午已成了同學們的作業時間，可她，無論旁邊的事物怎樣變化，她仍舊每天一筆一劃地練習著鋼筆字。幾個星期下來，無氣派的字，早已變成了另一副模樣。看她捧著被我表揚的字嘻嘻笑的時候，我不禁覺得，她是一朵發出淡淡清香的花。

　　這兩年的相處里，有一句話安在她身上正合適：“人不因美麗而可愛，而因可愛而美麗!”

　　同桌的你寫人的作文550字 篇6

　　翻開練習本，看著那一道道寫得密密麻麻的奧數題，我不禁掉入了回憶的旋渦。

　　他，綽號“鼻涕大王”，在班里臭名昭著，無論是誰都知道。這一面在班里蕓蕓眾生中，顯得格外耀眼。可身為同桌的我卻知道，他還有另外一面，在眾多的同學當中，似乎也只有我一人知道他的另一面。

　　耀眼的陽光照射著大地。教室內沒有幾人，而我與他正在奮筆疾書。過了幾分鐘，我放下了手中筆，與他對答案，并一起和他分析錯誤的原因。那一幅幅連串的畫面映在我的腦海，那段時光真的令人記憶猶新。

　　“這道題你錯了，不是這樣做的。”我與他不停地在寫著題，可寫的過程中我發現了他的錯誤。“不是我寫錯了，你看這道題仔細分析才能知道怎么寫。”他不管三七二十一，就立刻大聲與我爭辯起來。我無可奈何開始仔細地為他講解。“噢……”他發出一聲意味深長的感嘆聲，仿佛他懂了似的。可沒想到，他突然變臉，活像川劇里的演員在表演變臉絕活。“還沒聽懂。”我微微皺起眉頭，立刻做出吐血的動作。“哈哈……，我騙你呢！”他帶著微笑說道，一臉壞壞的樣子，我瞬間有些蒙圈了。

　　我們是一對學習上的好朋友，總在一起預習功課，你一言我一語地討論問題。記得那次，我和他一起坐在桌子一，都用一只手支撐著腦袋，另一只手頂著太陽穴，努力地想著梯形的面積公式怎樣解釋，比如公式中的a是什么意思。經過一場漫長而艱難的猜想，一個個不靠譜的答案逐漸被我們“打倒”。想正的答案慢慢地浮出水面，我們內心的疑惑也即將解開，臉上不自覺地涌現出開心的笑容，迸發出輕松的感覺。

　　我真希望能與你再坐一次同桌，為后面的難道，再次舉行一場小小的“辯論會”；為后面的一些未知數展開猜想……杰麟兄，我的好同桌，我的好兄弟，讓我們肩并肩，手拉手，一起攀登知識的高峰。

　　同桌的你寫人的作文550字 篇7

　　“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話，一輩子，一生情，一杯酒。朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂……”周華健的這首歌不知唱出了多少人的心聲。在我心里，你——我的同桌，就是我一生的朋友。

　　同桌，有了你，我的學習生活不再變得孤單乏味。

　　在學校里，我們的任務只是學習，毫無樂趣。于是，上天派了你做我的同桌，帶給我歡樂。你常常對沮喪的我說：“張欣怡，干嘛那么悶悶不樂？人生短暫，快樂才是王道。笑一笑吧！”

　　每當這時，我聽著你那句充滿溫情的話語，心中升起了對學習生活的熱愛。你那張陽光的臉、瘦小的身體、和藹的微笑、以及活潑開朗的性格，都成了我心中一面指路的旗幟。

　　同桌，有了你，我的世界變得豐富多彩。

　　從前，我的生活中只有“學習”和“休息”兩個字眼。但你卻改變了我千年難變的生活習慣。我們笑著，一起去興趣班補習奧數；一起努力，參加“希望杯”競賽；我考砸了，你會仔細教導我并安撫我……你對我說：“張欣怡，春夏秋冬是多么美好，我們要多出去走走，別把自己悶在家里，別讓沮喪占據了你的大腦，別讓無聊增快你長大的速度。”

　　每當這時，我聽著你那句充滿溫情的話語，心中升起了生活的豐富多彩。你那積極開朗的臉、削瘦的身體，都成了我心中揮之不去的記憶。

　　也許這個秋天我們就要分離，但我想讓你記住我——我這個可愛頑皮的女孩。我也想要記住你——你這個活潑開朗的男孩。

　　同桌的你寫人的作文550字 篇8

　　小時候，友情是一排矮矮的座位，我在這頭，你在那頭。

　　還記得嗎？兒時的你，有著黑寶石般的眼睛，軟的像棉花絮般的頭發，小小的臉龐上有個光潔的、透著智慧的大腦門兒，當然，更忘不掉的是你那嵌在臉頰上的細小的黑點兒，還有那狡黠的笑臉。

　　那時，你在第一排的最右邊，我在第一排的最左邊，我倆中間只有幾個座位，一下課，你便急忙跑到我的座位上，暢所欲言，談古論今，每次上課鈴一響，你就會失望的一笑，又回到座位上去了，沖我做個鬼臉。我倆雖然隔著幾個座位，但心卻貼的很近很近。

　　后來，友情成了一條長長的電話線，我在這頭，你在那頭。轉學的我感到無比孤獨，便想起你，打個電話，三言兩語，點點滴滴，但卻包不住那濃濃的友情。我不知道，為什么在快樂的時候未曾想到你，而在無聊、孤獨、悲傷時馬上就想到你，我似乎悟出了朋友二字的真諦，。那根普通的電話線，承載了我倆太多太多的友情。

　　現在，友情成了一份揮不去的思念，我在這片云彩下邊，你在那片云彩下邊，聽說你現在在北京上學，寒暑假才能回來，我時常靜靜的坐著，每每想起你，都會勾起我無限的思念，回憶起那時我倆自編自演的舞蹈《拾稻穗的小姑娘》，我挎著小籃子，唱著，你梳著歪辮子，跳著；回憶起我倆在8歲那年約定的12月11日班里所有的小朋友到你家大院去吃大餐——我倆自帶的零食；回憶那些我倆曾經擁有的一切故事，嘴邊拂過一絲微笑，那是甜甜的，美好的。

　　友情，隨著我倆一天天的長大，留在我倆彼此的心中，友情，像春日里的小雨滋潤著我倆的心田；友情，像夏日里的清風，拂去我倆彼此的憂傷，友情，像秋日里的果實，散發著香甜；友情，像冬日里的陽光，想起來就讓人溫暖。

　　讓三月的春風帶去我的祝福，讓天上的彩云帶去我一聲問候，你現在還好嗎？

　　同桌的你寫人的作文550字 篇9

　　本來剛開學的時候我很緊張，但我現在早已不這樣了。因為我的同桌是我的熟人，當時我特別的驚訝，不過現在跟她玩的更好了。還記得小學升入初中，我們已經有兩年沒見了，時間也帶著我們告別了單純。

　　我的同桌——小夢，她長得很漂亮。她頭發比較濃密，算是長頭發中的‘短頭發’；一雙清澈明亮的瞳孔，長長的睫毛微微地顫動著。不過，她卻帶了一副黑邊的圓框眼鏡。白白的皮膚透出淡淡粉紅，薄薄的雙唇如櫻桃一般，讓人想咬上一口。我最奇怪的是她那耳朵，好幾次都看到她的耳朵通紅通紅的，也不知道是因為什么事而紅的。

　　小夢是我的好朋友。她比較瘦，個子不高也不矮。她的嘴唇，一笑起來，小嘴一咧就會露出一排整齊的牙齒，著實可愛。

　　小夢是個樂于助人的好姑娘，心腸軟，十分善良。當有人向她求助的時候，她總是耐心的幫助他人。有一次，她和我出去玩看到地上有一只小狗，它身上全是泥土，還叫著仿佛在說：‘我餓了。’小夢看見后，蹲到了小狗的旁邊，順了順它的毛。忽然，她轉過身來對我說：‘我們可以把這只狗帶走一起玩嗎？’‘我也想跟它一起玩，但是它脖子上有項圈，應該是別人家的小狗吧。’我很可惜。她想到一個辦法‘我們就帶它去玩一會兒，然后再把它送回來’我自然也同意了。

　　我們當時把狗帶到了小夢家。小夢和我先幫小狗洗了個澡，然后給它吃了一些東西。待它吃飽喝足后，我們和小狗一起在草坪上玩耍。我們都開心地笑了，想想當時是個多美麗的風景啊!玩了好久，天都快黑了。我們就趕緊把小狗送了回去，怕小狗的主人擔心，這也是小夢提出來的。那時，我就覺得她特別善良。

　　小夢，一路有你,一路有快樂；小夢，一路有你，一路有幸福!因為有友誼，讓我們的世界更精彩!

　　同桌的你寫人的作文550字 篇10

　　“明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否還惦記曾經最愛哭的你……”伴著陣陣悠揚的旋律，思緒回到了一年前……

　　還記得那個學期嗎？期末沖刺階段，老師把你安排到我的旁邊，那時我跟你很生疏，誰也不認識誰，我也不太看好你。

　　有一次數學考試，丟三落四的我又忘記帶筆了，我小聲地對你說：“你有鋼筆嗎，借我一支。”讓我不相信的是你竟然二話沒說，毫不猶豫地把自己手中的派克牌鋼筆給了我，自己卻從文具盒里拿出了一支筆頭都歪了的鋼筆留給自己用。不幸的是這件事被老師給發現了，她可沒那么想。考完試之后老師把我和你一起喊到了辦公室，生氣地問：“你們倆剛剛考試一直在交頭接耳，是不是在對答案啊？說！”當我正準備說鋼筆的事時，你卻一本正經地說：“老師，是我不對，是我向他問答案的，都是我的錯，你批評我吧，和他沒關系。”老師毫不猶豫給他的試卷扣了10分。

　　從那以后，我每天開始好好地打量著你——濃黑的頭發，小小的眼睛，高高的鼻子，能說會道的小嘴。

　　有時我看你看久了，你還總是會說：“是不是我長得太帥，看呆了？”“臭美！”我們每天下課都會說說笑笑，學習上取長補短，生活上分享快樂，成為了一對形影不離的好知己。

　　五年級要分班了，我們只做了兩周的同桌就要分開了，雖然彼此心中都有不舍，不過也只能沖對方笑一笑，我堅信我們的友誼不會因為距離而改變。

　　回想起了那些事，眼眶有些濕潤了。我從我的成長記錄帶里翻出了你的照片，你笑著，笑得那樣燦爛，我也笑了，不過嘴角上揚的一瞬間是苦澀的。

　　“明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否還惦記曾經最愛哭的你……”同桌的你，好久不見了，你，還好嗎？

　　同桌的你寫人的作文550字 篇11

　　在物理中有一個公式是P=F/S。P就相當于我，而S就是我的同桌，我們互幫互助，共同獲得的成就就是F。

　　我的同桌個子微高，身形微胖，他有大大的眼睛，濃濃的眉毛，高高的鼻梁，一張厲害的嘴。

　　他整人的方法很多，逗人的方法很多，總是讓人們又憤怒又開心的，所以，大家都說和他做同桌肯定每天既是“愚人節”，又是“兒童節”。有時也有人問我，我每天都是怎么“忍”過來的，我無非是打他幾下，能讓他安分一會就一會。

　　我的同桌也是一個有故事的人，他曾經因為穿了一件熒光綠的衣服，被取外號叫小綠，到現在為止，還有不少人叫呢。他在英語上的成績對我來說也像是熒光綠一樣耀眼，所以我一直把他當做我的榜樣，希望哪一天可以趕上他甚至超過他。按單科講，他的英語比我好，而我的數學比他好。正是因為這個，我們開始互相幫助。

　　自從我們成為同桌后，我幫他講解數學題，他幫我講解英語語法，就這樣日復一日，在不間斷的努力下終于迎來了期中考試，一個可以檢驗我們成果的方式，看看我們是否真正努力了，看看我們互幫互助的方式是否有效。

　　踏進考場，在這緊張的氛圍中我還是能夠鎮定自若地寫出答案，最終“功夫不負有心人”我們兩的成績都有所上升，而成績的上升是我和他一起努力的結果，就像一個F。激動之余，我們互相為對方感到自豪。

　　同桌，是你幫助了我，是你讓我每天都感受到沉浸在知識海洋里的快樂，我要在此默默地感謝你。

　　同桌的你寫人的作文550字 篇12

　　小學六年級的時光說走就走了，再翻開那被記憶封存的同學錄，我又想起了同桌的你。

　　也許是冤家路窄吧，六年的小學時光我和你坐了五年同桌，也許你已忘記，考試時，你問我的題目；也許你不曾想起，你讓我幫你買可樂卻買成了雪碧。也許你還記得，畢業典禮上，那首你最愛聽的《年少有為》……

　　你還記得嗎？那次考試，一個紙團從空而降，不偏不倚地落在我的試卷上，我慢慢找開，你竟是牛棚的“棚”不會寫，我十分無語，但也只好寫下了答案，剛想給你扔過去，才發現這時站在我面前的老師，我被拉了出去。你無助地望了望我，我知道你是什么意思，便老師說，是我不會想問下別人的，沒有告發你，害得我自己被扣了五分，還讓老師當著全班同學的面狠狠地教訓了一頓。第二天一大早，上學時發現課桌抽屜里多了一塊巧克力。

　　你有忘記嗎？那天早上，剛放學的，你給了我三塊錢，說你中年在學校吃飯，出不了校門，讓我幫你帶一瓶可樂。中午時我被作業沖昏了頭腦，快到進教室了，老想起來這件事情，便匆匆地跑了出去，買了瓶雪碧，結果你看見了，雙眼一瞪，我才知道我做錯了什么。我隨口說了一句，“不都一樣的嘛。”你更委屈了，淚水在眼眶里打轉，我忙答應明天再送你一瓶時，你才喜開顏笑的，喝了那瓶雪碧。

　　該來的還是來了，之前總說畢業是很遠的你，那天還是哭了，我默默地打開手機，放出了那首你最愛聽的《年少有為》……

　　真不知道，半年之后，誰來安慰這個愛哭的你。終是一句——畢業快樂！

　　同桌的你寫人的作文550字 篇13

　　在苒苒的小學時光，我記得那一張張門牌似的微笑，還有一張我永遠不會忘記的羞澀的臉，那就是——同桌的你。

　　讀一年級的時候，你很羞澀，就像個小姑娘。那時你留著一條豆芽狀的小辮子，我喜歡惡作劇，每當你從座位上站起來，你都會哇哇大叫——因為我偷偷的將你的辮子綁在了椅子上。每次被我耍了后，你總會用無辜的眼神注視我一小會兒，我就回敬你一個流氓似的壞笑，你又臉紅了。

　　又過一年，我們一起上了二年級。老師看我們倆相處的很好，又坐在一起。我們坐在第二排第二列，你的小辮子剪掉了沒那么嬌娃娃氣了，我就不想再欺負你了，又也許是因為你的辮子剪掉了，害我每一次想惡作劇的時候，看到你那撮小小的、短短的頭發尾巴，只能生氣又無奈。有一次我竟求著你：“下次可不可以將頭發留著，再梳成小辮呢？"你疑惑，又不知所措，當初我耍你的時候，要你將頭發剪掉，你真的剪了，我又叫你留著，擺明的耍人呢！雖然只上二年級，但你的個頭卻遠遠的超過三年級的學生了，因此你常常被后面的同學”檢舉“個頭高還坐第二列，我維護著你，潑辣地說：”哼！自己個子矮還坐后面，怎么抱怨起別人了！“雖然我常常受到后面同學的白眼，可他們要是有膽的話就再吃吃”辣椒炮彈“。當我成功保護了你以后，接受的是你感激的目光。

　　我像個漢子，你像個姑娘，我們是一對活寶。因此我才記得你——我的同桌。那是懵懂的童年，我們很天真，很純潔，我很喜歡你！

　　同桌的你寫人的作文550字 篇14

　　光陰似箭，日月如梭，一晃六年過去了，我在某某學校已經學習了六年。在這段悲傷離合的歲月里，有不計其數的人和事，但最讓我感激的，是她。

　　她，是我的第八個同桌，雖然只跟她相處了一年，但她給我的印象卻深深地印在了我的腦海之中，讓我的性格、行為習慣不再像以前那樣。

　　以前我的性格非常暴躁、急躁，就拿我的東西來說，別人想借，我給都不給，就連別人碰一下都不行。為此，我在班上的朋友也少得可憐，自從她換到我身邊后，我還是跟以前的時候一樣。有一次，我的筆忘帶了，沒辦法寫字，一開始想向別人借，可轉念一想，我平時那么對待他們，他們會借給我嗎？就在我十萬火急的時候，我忽然覺得有人碰了碰我，一看，原來是她，她的手里拿著一支鉛筆，見我轉過頭來，她把筆放在桌子上，并對我笑笑，只管自己做作業了。這時，我覺得臉上火辣辣的，不敢正視她。從此，我的性格不在那么暴躁了，別人向我借東西，我總是借給她們，班里的朋友也漸漸地多了起來。

　　我的成績以前在班上排倒數第幾，老師總是把我們這些倒數前十名的好同學用粉筆寫在黑板上。我成績不好是因為我的話特別多，上課和同桌說個沒完沒了。她換到我身邊時，我就沒機會說活了，一上課，你看，她坐得筆直，一句話也不說，我閑著沒事，就也認真聽起課來。說來也奇怪，我覺得這堂課過地特別快，一下子就是下課鈴，老師問的問題我也會答了。后來，我只要遇到了不會的題，就去請教她，她也總是耐心地給我講解，因此，通過那一學期，我便不再是倒數前十了，這都得感謝她。

　　雖然她現在轉學了，但她的印象卻永遠地留在了我心中，我要謝謝她！

　　同桌的你寫人的作文550字 篇15

　　今天，她來了……

　　今天是期末考試的最后一天，初二了，在不知不覺中，又度過了一年。她，是轉學生，初二第一學期是轉過來的，還記得第一次見她，那是在課室里，她留著齊肩的短發，微低著頭，她有點微胖，卻也可以說是豐腴。對她的第一印象便是——恬靜。

　　我和同學一起走過去詢問她的名字，我已不記得她當時是否有回答，我只記得她在一張紙上，寫出了她的名字，她的字，嗯，很好看。

　　班里進行了第一次的調位，我和她做到了一起，就這樣，我們成了同桌。在后面的了解中，我大概得知了她的狀況，她比同齡的人要成熟，她體會過生活的艱辛，她知道社會的險惡。或許是她的過度成熟，我總覺得她有些孤獨。

　　她的腿上，有一個刺青，我并沒有去細細的了解，但我想，那一定很痛吧……

　　不知不覺，我們度過了一個學期，到第二學期時，她跟我們說，她不想讀了，或許是她的與眾不同，她無法融入到校園生活中，她走了，帶著我們的不舍，卻留下了我們相處中的點滴……

　　今天，初二就要過去了，她回來了，回來帶走她留下的痕跡，遺憾的是，我并未見到她！聽說，她瘦了，聽說，她染了發……不知，她是否有一天，會去掉那個刺青，不知是否有一天，我們會遺忘對方，不知是否有一天，我們相遇了，兩眼相視，有許多許多的話要說，最終卻梗在喉嚨里，不知從何說起，不知如何說起……這，或許比遺忘要來的可怕吧……

　　同桌的你寫人的作文550字 篇16

　　那天下午，同桌王悅淇匆匆忙忙地去訓練后，我發現她的作業忘記拿了。可是想追上她已經來不及了。我想，作業本沒帶那她今晚就做不了作業了。反正我們住同一個小區，而且離得很近，那我還是為她帶過去吧。于是我把那本作業本塞進了書包。

　　放學后，天黑了，我快馬加鞭地往她家趕去。好冷啊，樹上的葉子落光，寒風在我臉上呼呼地刮過。手也很冷，我不得不把它們塞進我的衣服口袋里。我想快點到王悅淇家里去，我快凍成冰了。我不由得開足馬力，從快走變成了一路小跑。

　　可是，到了她家樓下，我按了“505”，沒反應。我頓時傻了眼，心想，她們家不就是住在505的嗎？我急得抓耳撓腮。還好，天無絕人之路，一位阿姨幫我開了門，我三步并作兩步，急火火地朝電梯跑去。到了5樓后，我憑借著以前的印象到了最右邊，才恍然大悟：怪不得505室沒人答應，原來王悅淇家是在503室。

　　我懷著忐忑的心敲開了門，果然是王悅淇媽媽。王悅淇媽媽看到我，驚訝地問：“徐貝鼎，你怎么來了？”我把作業本遞給王悅淇媽媽，說：“王悅淇媽媽，王悅淇的作業落在學校了，我把本子帶過來了。”王悅淇媽媽接過后連聲對我說謝謝。我開心極了。

　　雖然我比平時晚了10分鐘回家，但我心里還是美滋滋的。能夠幫助同桌，我感覺特別自豪。

　　同桌的你寫人的作文550字 篇17

　　每位同學都會有一位同桌，有男也有女。而男生和女生則會有不同的性格，男生一般是豪放的，女生一般是溫柔的。可我這位同桌，雖然也是女的，但是用“辣”來形容都不夠，必須用“麻辣”兩字來形容才勉強合格。

　　她的名字叫于軒，是班里最高的學生，身高大約1米7，力氣也是上等的，帶一副略微有點紅色偏紫色系眼鏡。就是這位“麻辣”同桌，不知“虐”了我多少回！

　　有一次，是在某一天的一節課上，我們都在聚精會神地聽楊老師那抑揚頓挫的講課聲，楊老師的聲音好似有魔力一般，把我們拉入了那奇妙的數學王國。而只有于軒好像沒被“感染”，她總想跟我說話，但是無奈有老師看著，她只好一如既往地開始實行“說話三步法”。

　　第一步：捅。就是用胳膊碰我，我沒理她；第二步：使勁！說白了就是用胳膊肘使勁碰我，我還是沒理她；第三步：掐！就是直接開始上手掐我。如果這時我要是再不理她，她的手好像在我的肉上生了根一樣，掐得我直呲牙，我隨時都會感覺到要“死無葬身之地”了！迫于無奈我只好悄悄問她：“什么事？”她竟然有的沒的，跟我聊了一節課。搞的我在這一節課里基本沒聽進去幾個字。

　　下課了，她竟然也不肯放過我，一直把我當“靶子”，不高興就掐我，一高興就搖我……

　　這就是我的“麻辣”同桌，一個讓我恨得牙根癢癢的同桌——于軒。

　　同桌的你寫人的作文550字 篇18

　　“麻辣”這個詞，可以形容辣椒進到嘴里的感覺，還可以形容有著辣椒性格的人。我的同桌張恩澤就這樣的性格。有時讓我哭，有時讓我笑，還有時讓我受益無窮。

　　有一次，在晨讀的時候，我假裝跟著領讀員一起讀，其實在偷偷摸摸地讀晨書夾后面的拓展閱讀，本想著能瞞天過海，結果卻被同桌張恩澤“明察秋毫”的眼睛發現了，也不知她是真生氣，還是就想管管我，她就大喊：“關靖祎！”把正在沉迷于課外閱讀我嚇了一大跳，這時，我看到全班同學都在看著我，我的臉“噌”的一下像火一樣燒了起來，從那以后我就再也不敢在晨讀時間干別的了。

　　事后，我還是有點生氣，心想，就這點小事，提醒一下就完事了，至于大喊一聲嗎？但是，在周末媽媽檢查我課文背誦時，發現我背的很流利，媽媽夸獎了我，我不禁想起了那天晨讀的事。原來，張恩澤不是想當眾羞辱我，而是想讓我利用晨讀這段時間熟悉課文里要背誦的內容，讓我們共同進步，是我誤解了張恩澤，我在心里默默的向她道歉。

　　張恩澤在班里擔任紀律委員一職，別看她平日里在班里雷厲風行，對破壞紀律的同學毫不留情，可在下課班級紀律良好的時候，她總會和其他女生一樣，做她們女生愛做的事，原來在她嚴厲的外表下，還有著一顆甜甜的少女心。

　　我的同桌張恩澤，她就像冬日里的辣椒一樣，吃前渾身發抖，吃后你會感覺又麻又辣，最后，就會有一股暖流，流入你心里，我要感謝我的“麻辣”同桌。

　　同桌的你寫人的作文550字 篇19

　　我后面有一對冤家同桌，他倆就是白楊和邵振興，只要他倆有空，張嘴就打架，只要他倆一張嘴，就準有好戲看。

　　這節課是自然課，瞧他倆又打起來了。

　　邵振興先惹事：“小心火燭，提放白楊，白楊是一潑婦。”白楊回應：“小心火燭，提防邵振興，邵振興是個沙皮狗。”他們就這樣你一句我一句地拉開了這場“戰爭”的帷幕。

　　一會兒“戰爭”就全面升級了，他們把各自廢橡皮切成一塊，互相對打。一開始邵振興百發百中，連白楊發出去的“子彈”也被他贏去了，可能挨打之后會學乖，白楊學聰明了，邵振興的子彈也被白楊收入囊中，最終二人以平手結束第一回合。不過表面風平浪靜，海底可是波濤洶涌呢！

　　接著的必殺絕招就是――三八線。所謂“三八線”，也就是兩個桌子中間的線，他們倆把兩張桌子拉開，中間隔著一條“河”，誰要是不小心過了線，那對不起，誰就是三八，而且更絕的是誰的東西過了線，那東西就是另一個人的了（包括手、腿等）。一開始白楊大意了，筆袋越過了“國境”線，邵振興一把就把白楊的筆袋都拽了過去，說：“哇！這些東西都是我的了。”白楊剛要去奪，邵振興又一把抓住了她的手說：“過線了，剁去。”可把白楊害了個手忙腳亂呢，多虧上課鈴響了，他倆才暫時收兵。

　　俗話說：冤家宜解不宜結。但熱鬧我們還是很樂意看的嘛，所以說，我們表面勸解，其實都盼著呢。

　　同桌的你寫人的作文550字 篇20

　　提起同桌，你們肯定會有很多故事想告訴大家吧。不管怎樣，我想應該沒有人會和我一樣，有這樣一群“危險”的同桌。

　　丁雨菲是我的第一任同桌，也是我的強勁對手。在寫作上，我們倆旗鼓相當，不分上下。因此我們總是私下里暗暗較勁。這家伙長相甜美，成績優秀，因此很受老師的喜愛。別看她文文靜靜，可是極難對付。我每次“偷襲”都會被她識破，落得個“賠了夫人又折兵”的下場：重則被老師罰到后面練“站功”，輕則也要受到老師的“唾沫”攻擊。更讓我氣憤的是，這家伙每次勝利后都會擺出一副“我有后臺我怕誰”的樣子，真是怕了這個有“后臺”的同桌。

　　“她像一條龍，我像一棵蔥。不陰不陽下手兇，追命一陣風。南拳和北腿，不死也嚇蒙。不要惹惱了徐琳，命在她手中！”我哼著這首新《中國功夫》，半閉著眼睛，悠然自得。“唱的不錯嘛！”突然，可怕的笑聲出現在我的耳邊。“謝謝夸獎！”話畢，我的神經系統立刻就告訴我：糟了，是徐琳！我睜開眼，只見徐琳正帶著可怕的笑容站在我身邊。還沒等我喊出聲，我就被她狠狠地“修理”了一番。更可怕的是她就是我的現任同桌。我還要在她拳頭的陪伴下度過整個學期。吾命休矣！

　　這就是我的“危險”同桌們，她們到底有多厲害，你算是明白了吧！

　　同桌的你寫人的作文550字 篇21

　　李吳儀是個女的，但有點像男的，她是一個“瘋婆子”，整天大驚小怪的。

　　李吳儀的頭發總是別有兩個粉紅色發夾，大大的眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡，你們準以為她是個常識淵博的小博士吧，她可不是“小博士”，她的成績像深圳六月的天，一會兒好一會兒壞。

　　說她瘋，在三年級下學期的時候，她可是“瘋子三人組合”里的領頭羊呢，我遭到了不幸，我的同桌是誰呢？就是李吳儀。

　　我跟她同桌，我可是個文明人，怎么能和一個瘋子坐在一起呢？說實話，我左邊的同桌也是“瘋子三人組”里的一個，真是“左青龍，右白虎，中間來個米老鼠”，而我就是那個米老鼠。

　　李吳儀整天都在追打男生 ，邊追邊說：“男孩子是不準欺負女孩子的！”我心里想：那難道有女孩子能欺負男孩子這條法規嗎？

　　她每次追我的時候，她總是說：“群屎狂，站住！”我也每次都回擊她說：“來追我呀！李牌醬醋！｜我每次都躲到男廁所里，她就只好悻悻地走了。

　　有一次，我試圖攻擊她，我輕輕碰了她一下，她就哇哇大哭起來，去告訴老師，真是太小氣了!害得我被老師打入十八層地獄罰掃地。

　　怎么樣，”瘋婆子“李吳儀瘋吧？如果你跟她同桌，可要小心點哦！

　　點評：一個活靈活現的瘋婆子形象躍然紙上，外貌，語言，個性化的動作都特別出彩。

　　同桌的你寫人的作文550字 篇22

　　我的同桌是一個女生，一般都是“男生吃飯狼吞虎咽，女生吃飯細嚼慢咽。”可是我的同桌卻不一樣。正好相反，我的同桌吃飯可是吃得又快又多，遠遠勝過我，她就是——張心睿。不信，我講給你聽聽！

　　和她做老對兒的第一天中午，我拿了一盒飯，自顧自地吃起來。大約八分鐘后，終于把白菜吃完了，不經意地一扭頭，嚇了我一跳，只見同桌的飯盒里只剩了一口芹菜，米飯、白菜、肉全沒了，幾乎連點渣滓都沒剩。她的嘴里塞得滿滿的，手上的勺子上還有一大口芹菜，一會便進了同桌的嘴里。我立刻回過神來，趕忙大口吃飯，但我還沒來得及吃上一口飯，同桌已經將吃完的飯盒送入飯箱了，幾個動作一氣呵成，看得我驚了好長時間。當我回過神兒來的時候，她又拿出了一個橘子，兩口就吃完了，使我有陷入了驚訝之中……我不由得想到：“飯桶”同桌，你真行！

　　不過，雖然她吃那么多，那也不是白吃，她可特別聰明！

　　那一次，我被一道解方程的題難住了，急得抓耳撓腮，只好把求救的目光投向同桌，同桌拿過我的本，遲疑了數秒后，大笑地對我說：“你太笨了，這都不會？你看，這道題……”同桌

　　巧舌如簧，一連說了好幾種解題方法，聽得我恍然大悟。唉，這大腦袋里可全是知識，厲害！

　　怎么樣，我的同桌是不是很“與眾不同”呀！

　　同桌的你寫人的作文550字 篇23

　　我的同桌是一個瞌睡蟲，每到下午第一節課，我都能聽到身旁響起一陣陣“呼——呼”聲，這個大睡蟲就是我的同桌——繆揚。

　　又是一個一個炎熱，嘈鬧的下午。樹葉耷拉著腦袋，小鳥飛來飛去，“嘰嘰喳喳”的叫著。教室也一樣死氣沉沉，渾濁的空氣在教室里回蕩，老師無力的話語仿佛成了催眠曲。有的同學趴在桌子上兩眼疲憊的望著老師，有的同學則端端正正坐著，兩眼炯炯有神的望著老師。

　　再看向我的同桌繆揚，只見他無力的趴在桌子上，，兩眼一睜一閉，又一睜又一閉。繆揚抽動了一下嘴角，眼神中透出一股不耐煩。又過了一會兒，我再把視線望向繆揚，啊!只見他趴在桌子上，迷迷糊糊的睡著了。繆揚的臉漲得通紅，厚厚的睫毛遮住了他的眼睛，不知怎的，他還翻了個身，咂咂嘴。好啊!我們其他同學辛辛苦苦的聽課，你倒好，在這兒睡覺，舒適啊!我不近使勁兒推了推他。好家伙，居然還不醒，厲害!我又使勁踹了一下他的凳子，天哪!繆揚居然還是沒有醒。但是，輕微的響動卻吸引了同學們的目光，連趙老師的目光也投向了這兒。當然，他們最先看到的是我可憐的同桌。o!no!我對不起你!最后，我的同桌被老師嚴厲地批評了一頓。悲啊!

　　哎!我的同桌真是個名副其實的大瞌睡蟲啊!

　　同桌的你寫人的作文550字 篇24

　　我的同桌,是一個自來卷,眼睛大大的,眉毛又黑又長,皮膚即白又嬌嫩,總是一身又黑又酷的行頭,黑色皮褲上還帶了鉚釘哩!他是一名非常大氣的男生。

　　有一次，我在操場上跳繩，他在玩空竹，各自玩得正起勁，突然我身子一歪，我的跳繩和他的空竹親密接觸了，我害怕極了，眼睛不敢正視同桌，慢慢蹲下來仔細查看了繩子纏繞的情況，心想：“同桌罵我怎么辦？”我一邊想一邊左手抓住跳繩，右手拿著空竹，兩只手交替著，“呀！這兩還真是難舍難分啊！”我自言自語地說。這時我的卷發同桌也蹲下來研究起來，一會說向上，一會說轉圈，一會又說向后繞，最后繩子和空竹像兩個打架后又和好的孩子一樣，終于分開了。我站起來紅著臉說“對不起”。他一邊縷著自己的卷發一邊笑嘻嘻地說：“小事一樁，何必道歉呢，我可沒那么小氣”。我們聊了起來，因為這是大課間，我閑得無聊，卷發同桌也沒事干，突然想起空竹有一個動作叫嫦娥奔月，很想嘗試就喊來幾個同學，我和一個女生拉著繩，一旁站著兩個人手中拿著空竹桿，我同桌把空竹放在繩上，我和那個女生使勁一拉，空竹就飛起來了，一個男生接住拋在我同桌的繩上，我同桌再次放到繩上，就這樣一直輪流下去，一直玩到上課鈴聲響起，我們才戀戀不舍地離開。

　　我的同桌非常大氣，我喜歡這個同桌。

　　指導老師：陜西省西安市新維思培訓中心張瑤

　　同桌的你寫人的作文550字 篇25

　　他個子不算高也不算矮，瘦瘦小小的眼睛，兩個黑眼圈在臉上十分明顯，特別喜歡裝酷，但不管怎么裝，還是很丑，你猜得出他是誰了嗎？他就是我的同桌。

　　自從我和他成為同桌后，就發現他是一個很馬虎的人，一點都不像他看起來那樣一本正經。

　　那是一節數學課，是他最在行的。我們都埋頭計算，“這道題怎么做，我不會。”一個聲音在耳邊響起，“呵，還有他不會的題目。”我接過題目就大笑起來，他丈二和尚摸不著頭腦，我差點笑噎到，停了一會兒，便對他說：“你把眼珠挖出來再把題看仔細點吧！把數字都給抄錯了！”

　　他疑惑地望了我一眼，又去看看題目，不到一會兒，我便聽見驚天動地的聲音“天哪，我真的抄錯了！”這也太馬虎了吧！

　　就為他這個毛病，總是把自己弄得焦頭爛額的，明明東西就放在眼前，他卻視而不見。

　　我們上美術課時，他一直拿不定主意，畫了又擦，擦了又畫，我都畫好一半了，他才決定好，誰知這時他又畫錯了，“我的橡皮擦呢？”他轉過身來對我說：“你有沒有看到我的橡皮啊？”我皺了下眉，起身幫他找，就發現橡皮就在他桌上，“噢，原來橡皮在這里啊”他發出一陣長嘆。

　　這也太馬虎了吧。做什么事情都馬馬虎虎，希望他可以再細心點，就不會因為馬虎吃虧了。

　　同桌的你寫人的作文550字 篇26

　　我有一位女同桌，她兇巴巴的。有一點不合她心意的事情，她就兇巴巴地沖我發火。所以我想換一個同桌，如果你愿意跟我同桌的話，先看看我的標準吧。

　　我的同桌應該是文雅的，現在的女生太兇了。一點雞毛蒜皮的小事就朝男生發脾氣。男生會被追著打，追得男生無處可躲。這還算正常，女生打不過的，就會叫來一大堆女生，一起打那個男生，那場面真叫壯觀，一大堆女生追一個男生，其它男生都不敢過去幫忙。可見，女生有多兇。這真是“唯女子與小人難養也”。所以，我希望我的同桌是文雅的，是彬彬有禮的。

　　我想要的同桌是大大方方的，不會斤斤計較，不會因為一點小事大驚小怪。記得一次上課時，我不小心超過了三八線，我現在的同桌就用眼睛瞪了我好久，下課也不理我，好像有深仇大恨一樣。所以同桌不會計較這些小事非常重要。我忘記帶東西，她會大方地借給我，還不跟我計較，不像現在的同桌，一毛不拔。當然，同桌碰到什么困難，我也會伸出援助之手，幫助他。我們一定會成為親密的好朋友。

　　我想要同桌在學習上優秀。上了五年級，題目越來越難，常常會碰到很難的奧數題，如果我的同桌是一個學霸，并且能教我怎樣做題，我的學習一定會有進步的。我上課常常走神，一會兒玩玩學習用品，一會兒心思飛到了窗外，這時候，能有同桌提醒我上課專心聽講，那我會非常感激的！

　　你覺得班級里有我適合的女同桌嗎？

　　同桌的你寫人的作文550字 篇27

　　我們要好好珍惜，好好感受，趁現在的時光還能無所顧忌的。

　　然而，也許在學校的時光，同桌才是陪伴你最長的，可以和你站在一起的好伙伴。回家對著電視收看娛樂頻道，陪著可樂薯條，偶爾還會傻笑。再看看手機，在和我說笑，就是我的風雨同桌。

　　有一次，我和我同桌打了起來，是因為什么，我也記不清了，打著打著被老師看見了，老師就把我們說了幾句，然后罰我寫了幾個古詩。“鈴鈴鈴”上課了，一位新老師興奮地走到教室。說下星期五我們學校舉辦了個友誼賽，需要選兩個人參加。頓時班里熱鬧起來了，老師于是說：“就你們兩個吧。”老師指著我和我同桌。

　　周日老師讓我們來學校，老師對我們說：“你們把兩只腳都綁起來，然后在操場跑三圈兒。”我心想：開什么玩笑，讓我們跑三圈兒，想累死我們嗎。老師說：“我說開始我們就開始。”一開始我們有一肚子的怨氣，不一會的工夫跑著跑著就跑完了。突然天空下起了雨，老師說：“兩個人一起合力，跑五圈。”然后，我們又開始跑，在雨中跑著跑著我就崴了腳，我同桌二話不說抱起我就向教室跑。就是跑在這個過程中，我可以聽見他的心跳得很快。

　　到了教室，老師把我的腳包扎起來了，說你知道同桌的意義了嗎？我說同桌是我的好兄弟，是在學校里的家人。

　　同桌的你寫人的作文550字 篇28

　　色彩繽紛的小學生活即將過去，在這五年中，我有過許多同桌。但令我最難忘的還是李宣璇。她長著一雙水靈靈的大眼睛，鼻梁上架著一副大眼鏡。說起她，我倆是“水火不相容”，經常鬧矛盾，有時還進行“地下戰斗”。

　　有一次，我不小心動了她一下。她如同被針扎了一樣，猛得一回頭，用惡狼般的眼神看著我，“你動我干什么？你知不知道我在寫作業，萬一我寫錯了怎么辦？”李宣璇又再“河東獅吼”了，這聲音驚天動地，整個教學樓都劇烈地搖晃著，猶如地震一般。我趕緊向她道歉。可是她不領情，反而更加生氣了，惡狠狠地對我說：“一個對不起就完事了？過來，讓我打你一巴掌。”我聽了，頓時火冒三丈，感覺頭上燃起了熊熊大火，生氣地說：“我已經向你道歉了，你還想打我，我從來沒見過像你這樣的人！”就這樣，她一句我一句，我倆吵了起來。直到上課鈴響了，我們兩個才罷休。

　　還有一次，上英語課的時候，老師讓我們練習讀單詞。李宣璇有個單詞不會，就問我怎么讀。碰巧我也不會讀那個單詞，我就跟她說：“這個的單詞，我也不會讀。”沒想到，她認為我故意不告訴她。于是，她使用獨門絕技——“剪刀手”，大拇指和食指狠狠地捏住我的肉，嚇得我連連敗退，大聲地喊：“救命！”她這才放過我。

　　看，這就是我的冤家同桌。雖然我倆之間總有些小磨擦，但這讓我的小學生活變得有滋有味，充滿了樂趣。

　　同桌的你寫人的作文550字 篇29

　　新的學期開始了，我有了新的書本，有了新的目標，當然也有了新同桌。

　　知道新學期要重新排座位有可能要換新同桌，我特別擔心和以前的同桌小葉子分開。果然，開學第三天，我們就迎來殘酷的排座位。

　　我和葉芊彤當了一年的的同桌，已經有了深深的感情，不想分開，心里有些忐忑。排座位的時候，我們倆緊握雙手，走到教室門外。按身高來算，我確實要比葉芊彤高一點，所以宋老師把我和她隔離了兩個人，我心里想：可能還有希望。可葉芊彤卻跟我想法不一樣，她對我說：“咱倆可能坐不到一起了。”我適當的配合她說可能吧，心想：說不定我們還能分到一起呢！想歸想，結果如何，我們也只能拭目以待。

　　很快就到了我們，我和她握緊手臂，走進教室，看到其他地方都被分到合適的位置，有的人很開心跟新同桌坐在一起，有的不停的抱怨自己的新同桌，我的心砰砰直跳。當葉芊彤被分到潘兆熙旁邊時，她向我送來了一個絕望的眼神，她說的是對的，我們確實坐不到一起了，我有點失望，有些遺憾。

　　最后我被分到王浩宇和柴子恒中間。回想起三年級時上語文課時老師不是點我的名字，就是點她的名字。我心想：我和葉芊彤分開，其實是為我們好。

　　我和新同桌相處的還好，但是我還是時不時想我的老同桌葉芊彤，想起和她在一起的難忘的.同桌時光，她是我永遠的朋友。

　　同桌的你寫人的作文550字 篇30

　　如果說誰是我們身邊最親的親人，除了家人和老師，我認為便是同桌了，是啊，校園生活作為我們生活中的一部分，我們也應讓它變得色香味俱全。面在校園中與我們日日相伴的同桌，便是我們經歷酸甜苦辣的合伙人。

　　一年級時，我的同桌是一個愛哭鼻子的小男孩。他的遭遇使我同情心泛濫，而且一并懂得了一個道理，人在世界上，本是不公平的那個坑。他的遭遇也讓我懂得了要關心，體會到了同學之間應相互幫助，讓生活充滿愛。

　　二年級時，我的同桌是一個樂觀向上，積極學習的男生。我跟他在一起，學習你追我趕，不分上下。他讓我有了學習的動力，體會到了學習的樂趣，我的成績居高不下，和他一起齊頭并進。

　　三年級時，我的同桌是一個不自立的男生，在班上的同學們眼里是一個非常文靜的男生。在這里，我學到了他的優點，做事等取得成績時不炫耀。在這兩個學期里，我也幫助了他許多，如讓他學會了獨立，自己系紅領巾，自己削鉛筆，還教會他不影響同學，如午讀看書不議論等。

　　四年級時，我的同桌是一們成績一般，不高不矮很穩定的文靜女生。她的字跡很工整，但上課不積極。因為她，我換了三年預習本，因字太丑看不下去再換一本，改過自新，從頭開始。

　　世界這到大，人這么多。山外有山，人外有人。孔子不是說過“三人行必有吾師焉”嘛，同桌便是我們的老師。我們取長補短。吃得苦中苦，方為人上人。

　　同桌的你寫人的作文550字 篇31

　　我的同桌，平時看起來柔柔弱弱，像綿羊似的，但是暗藏殺機。

　　教室是和諧又安靜的，可我的位子旁卻充滿了濃濃的火藥味……一個擦過鼻涕的紙巾球落到了她的腳下，不好！我的紙巾球掉同桌那兒了！她可不喜歡惡心的紙巾球。立刻把同桌的易燃物——脾氣，給點燃了。起先，她的眼睛越瞪越大，仿佛眼珠子都快掉出來了，鼻子像牛似的噴氣，牙齒咬地“咯咯”響，這暴風雨要來臨的節奏。突然，她閃電般的抽出“鷹爪”，用力掐我的手臂，痛得我哇哇直叫，只能用一個字來形容——慘！

　　雖然同桌很暴力，但是她也有“溫柔”的一面，一次，金奕言想逗我玩，就把我的鉛筆盒給搶了過去，又扔給鄒銳，像耍猴似的拋來拋去。是可忍熟不可忍！我立刻怒火中燒，一個箭步上去搶。可兩人配合默契，讓我無從下手。說時遲，那時快，同桌一把抓住金奕言，俗話說“暴力解決一切問題”，使勁兒一扭，奕言痛地立刻“哎呀！”一聲，趕緊把鉛筆盒扔給我，和鄒銳狼狽而逃，真是讓感激不已！

　　同桌生起氣是很暴力，但是她也是很樂于助人的。有一次，施楊露問作業，附近的同學都正在核對著作業本“埋頭苦干”沒有時間搭理她，同桌聽到了，立刻轉過身告訴施楊露。上課時，我的橡皮一不小心“跳樓”了，我掘地三尺也找不到，同桌的“鷹眼”一下子就發現了橡皮，并拾起還給了我。

　　你知道我的同桌是誰嗎？對，就是她——陳春延，愿她每天好心情！

　　同桌的你寫人的作文550字 篇32

　　我的同桌，哎！怎么說他呢？他是一個調皮，愛逗人笑，愛搗亂的同學。

　　他叫胡星宇，我這學期第一次和他同桌。

　　他有一個思維比較活躍的大腦，上面蓋著黑短發。一雙眼睛近視了，鼻梁上架著一副眼鏡，下面還有一張愛說小話的嘴。

　　與他相關的事太多了，就選一個說一說吧。來說一個時間最近的事：

　　數學課上，教數學的梁老師讓我們做作業，而胡星宇不但沒做，還在一旁玩耍，一節課快結束了，他一字沒動。梁老師走到他身邊，看到他還沒做，再看看其他同學都快做完了，怒氣就涌了上來。梁老師氣極了，扯下自己的耳套敲了一下胡星宇的頭，氣沖沖的回到講臺上。胡星宇卻揉揉腦袋說：“哎喲，好痛啊！還好沒敲壞，敲壞還賠不起哩！“短短的一句話便引得周圍的同學哈哈大笑起來。

　　他也讓人感到厭煩。上語文課沒什么事，可上數學課，他的怪花樣全來了--一會兒學豬叫；一會兒講笑話；一會兒猜謎語；一會兒怪叫一聲……引得大家目光都聚集在他身上，瞪著他，或笑他……

　　事實上，他天生就是一個喜劇演員。可他不應該上課表演，要表演就下課表演。下課表演不會有什么問題，可上課就不一樣了，上課表演會影響老師講課，同學聽講。因為他的表演會使老師停下講課，觀察誰不認真聽講；同學們則被他吸引，引得哄堂大笑。

　　瞧，這就是我那調皮、淘氣、愛搗亂、愛逗人笑的同桌。你覺得他怎樣呢？

　　同桌的你寫人的作文550字 篇33

　　他，一個活潑好動的小男孩，那水靈靈的眼睛炯炯，散發著智慧的光芒。瘦小的身子走起路來像個活蹦亂跳的小猴，圓圓的臉蛋顯露出童真的稚氣，看起來還是蠻帥的。這個活潑好動的男孩就是我的同桌－－劉開來。

　　說起這個劉開來呀，他可是我班的＂樂天派＂。每當你愁眉苦臉的時候，他總是在你旁邊說上幾句逗人的話：“瞧，我帥吧？”讓你不得不哈哈大笑起來。唉，這個劉開來呀！雖然在別人面前他總是成天笑個不停，其實他只掩飾自己的難過。記得有一次，我們班上有的同學獲了獎，而他沒有。他的眼淚都流到眼眶了，可他還強忍著去和別人打鬧，裝作滿不在乎的樣子，還“笑”著說：“男兒流血不流淚，獲不獲獎都沒關系，獎得多了，我還會被壓得更矮！”他雖搞笑，但做起正事卻一點兒也不含乎。他人稱“百達通”，就是什么都知道的意思。“百達通”懂很多，每次問他問題時，他總是想了一會兒，就迎刃而解了。記得有一次做題，我有幾個反義詞不知道，便向“百達通”示助，“百達通”想了一會兒，“對了！這道題應該是這樣。”“謝謝了！”“不用不用，別忘了我可是人見人愛的‘百達通’喲！看我玉面小蛟龍來也！”我望了望他，忍不住“撲哧”一笑，差點摔到桌子下面去了。而他呢？仍保持著原動作――拿著手絹裝淑女。吸引著更多人來細細觀賞。唉，真拿他沒辦法！

　　看到了吧？這就是那個活潑好動、聰明可愛的小男孩――劉開來。你認識他了嗎？

　　同桌的你寫人的作文550字 篇34

　　初二下學期那年，我們級終于分班了。但沒想到分班之后，我的同桌依舊是我以前那個班的同學。這讓我不禁有點失望。

　　我的同桌很沉默，所以課間完全不會有人來找她聊天，甚至連課堂都很少與我說話，但上課非常認真。所以坐在她周圍的同學都覺得她呆呆的，性格沉悶，是個書呆子。她不會跟我說話，除非問我學習上的問題。當然，大部分的因素是我明知道她性格沉悶，卻依舊不屑于與她搭話。

　　直到一天，物理測驗時，我不知是過敏還是怎么的，我一直咳嗽一直咳嗽，就像是吃了炫邁一樣，怎么也停不下來，難受極了！我一邊痛苦地咳嗽，一邊用求助的眼光望向四方。可是卻發現我的同學們只顧著寫試卷，根本沒有發現或者是不能幫助我。這下我的心也開始痛苦起來了。

　　就在這時，一只手覆上我的背脊，輕輕地，一下一下地拍著我的背脊，讓我舒暢不少。待我慢慢平息下來后，我才循著這只手看去，卻看見我的同桌緊盯著試卷唰唰唰地在答題，左手卻依然輕輕幫我拍著。陽光透過窗外跳在她的頭發上，輪廓上，恍若一個高貴美麗的天使。心里覺得暖暖的~

　　再之后，我們成了好朋友。我們并沒有時時刻刻玩在一起，但我知道我們之間不會吵架不會冷戰，就像有一根繩子把我們綁在一起，不遠不近，不會讓我們產生距離，也不會束縛著我們。

　　如今我們初三已畢業，我們雖要各奔東西，但我們的友誼依然存在，彼此心照不宣。啊，我的好同桌，你一定要快樂！

　　同桌的你寫人的作文550字 篇35

　　周二，我們坐在座位上靜靜地等待黃老師調換位置。

　　黃老師決定讓張譽和我同桌，這對我來說是天大的好消息。因為我終于可以躲避煩人的盧華庭。

　　一大早，我坐在座位上認真早讀。沒多久張譽背著個大書包走了進來，書包往椅子上放，嘴里念著：“誒呀媽呀，腦瓜疼吶，重死了！”我本想跟張譽打招呼的，可我“嗨”字還沒出口時，他就去交作業了。

　　等他回到座位上時，他把我當作空氣似的。不打招呼，讀他的課文去了。我心中燃燒了熊熊大火。我以為張謄是個開朗活潑的男孩，眼前卻是一個冷漠的男孩。我先不理他，看他有什么反應。

　　可沒想到，張謄很快讓我睜開了眼睛。那天上課，黃老師叫我們把書翻到第二頁，把第一課的生字抄在小字本上。我翻書的時候，鋼筆“啪”的一聲掉到了地上。我連忙撿起來，糟糕，鋼筆摔爛了！這可怎么辦？我額角的汗不停往下流。

　　張譽看見了，問：“喻巧靈，鋼筆是不是摔爛了？我有兩支借你一支吧。”我呆住了，剛才那個冷漠的張譽去哪兒了？難道有兩個張謄？現在的他，是樂于助人的他嗎？一串串不解的問題向我走來。

　　我接過張譽的鋼筆，說：“謝謝你！”張譽笑著說：“樂于助人是我應該做的嘛！”

　　后來，我發現張譽不少優點。比如說：背誦課文。我還只能結結巴巴地背誦第二自然段，張譽卻已整篇課文倒背如流。張謄畫畫在我們班可是出了名的，一只鳳凰都被他畫得栩栩如生。比我們想象中的還漂亮些！

　　這次換同桌，我有了一個令人佩服的同桌！

　　同桌的你寫人的作文550字 篇36

　　一說起我同桌，我心里就有一股說不完勁，因為他太有特點了，那就是超級愛教訓人！

　　我同桌一幅日本美女型貓臉，一雙會放電大眼睛，眨一下，讓你立刻昏倒。那么美女形五官，你也猜不著他竟然是個男。

　　今天早上，我穿著漂亮新裙子去上學，心情格外舒暢。半路上遇見了我那同桌，我心里想：“完了，今天肯定倒霉大霉了。”我故意裝做沒看見他，繼續前進，可他把我叫住了，我沒有管他，立刻飛也似向學校跑去。來到學校后，我地同桌問我：“你沒聽到我叫你嗎？”我慌張地說：“沒有。”接著我同桌說：“還說沒有，你那么緊張干嘛。沒想到你是這樣人，人家叫你都不應，你什么態度啊，你不知道這樣是很不禮貌嗎？雖然你學習好但你品格一點都不好，哼！……當時，我

　　很想差話，但是他滔滔不絕地說，我也是一肚子苦水——說不出啊。

　　昨天，我們測驗試卷發下來了，我得了個全班第一“98分，”故意挖苦我同桌：“我們平時那么厲害凌天才得了多少分啊？”“關你什么事，我凌天才，天生才子，才子哪會輸給這么一個弱女子呢？”我說：“這位天生蠢才啊，我可是全班第一耶，你最好老實給我看看。”這時只見凌天才臉色突變，大喊著：“什么，我是蠢才，你話太傷人了吧，你這小東西，怎么小小就學會炫耀了呢？儒女，不可教也……

　　你說我那超級愛教訓人同桌，我怎樣才不被他教訓呢，看過我文章，留言告訴我哦。

　　同桌的你寫人的作文550字 篇37

　　“你怎么又超線了？”“你又把水弄到我的本上了！”我和同桌基本上就是這些對話。可是昨天下午我卻做了一件對不起他的事兒，具體情況聽我慢慢講述。

　　今天我早早來到了學校，不一會兒同桌也來了。我看見她好像帶了一個像膠水一樣的東西。于是就想：沒想到她竟然帶“”到學校，平時老欺負我，這回看我怎么懲罰你！他看了我一眼問：“你在想什么呢？”然后我就幸災樂禍地對她說：“你以為我不知道你的秘密嗎？我這就去告訴老師。”同桌望著我奔跑的身影，一臉茫然。

　　不一會兒。我大搖大擺地跟在老師后面下來了，我坐到我的位置上，悄悄對她說：“你死定了，你的假水秘密已經被老師知道了，等著挨罰吧！”她反駁道：“我……我沒有”他雙手指著我，眼睛瞪得就銅鈴，聲音大的像打雷一樣。我也和他針鋒相對。

　　這時老師板著臉快速走到我的位置上，使勁地拍了一下桌子，然后對我的同桌大吼道：“犯錯了還有臉在課上說話！”我看見同桌的臉上通紅，眼圈也紅紅的，淚水在眼眶里直打轉。當我再看她的時候，她已經趴在桌子上哭了。

　　回到家后我把這事告訴了媽媽，她溫柔地問：“你看清楚是什么了嗎？”“沒有。”我吞吞吐吐地說道。然后媽媽教導我說：“孩子你不清楚的事情，不能輕易下定論！”聽到媽媽的話我若有所思。第二天我到小賣部終于知道那是什么東西。

　　我真想對我同桌說一聲對不起！

　　同桌的你寫人的作文550字 篇38

　　有一個女孩，她有著高挑的個子和靈秀的五官。她的眼睛像黑葡萄一樣，水靈靈的顯得炯炯有神，小巧的鼻子微微翹起，下面是粉嫩的櫻桃小嘴。說到這兒，你猜到她是誰了嗎?她是我的同桌——楊欣宜。

　　平日里，她很文靜，甚至有些沉默。開始我以為她不愛和人交流，可熟悉了之后會發現，其實她聰明伶俐、能說會道。她的學習成績優秀，可她總是不喜歡表現自己，比如上課的時候，老師問的問題她都會，但她幾乎不主動舉手發言，她告訴我：“我心里知道我自己會就行了。”

　　記得去年冬天，我的手受了傷，不能碰水，沒有辦法自己洗碗。于是，我問同桌：“你可以幫我嗎?”她爽快地點點頭，滿懷真誠的對我說：“當然可以了，同學之間就是要互相幫助啊!”然后沖我無比親切的笑了笑。我頓時感到如沐春風，心里充滿了無限的感激。后來的日子，我看到她總是拿著兩個碗去洗，也就要比別人費勁些，我心里覺得很不好意思，可是她卻總跟我說：“沒關系的!”我對她的善良熱心覺得非常感動，總是希望，以后我也能幫助她做點什么。

　　與她同桌的日子里，我們經常互幫互助、一起努力學習，激勵彼此進步;課余時間，我們也會分享很多有趣的事情，一起說笑，其樂無窮。

　　這就是我的同桌，一個優秀、善良、積極向上的女孩!

　　同桌的你寫人的作文550字 篇39

　　9月份，我們來到了一所新學校，九三初中，一個新班級，七年級四班，新名字，中學生。

　　在新的環境中，我認識了新的老師、同學和新的朋友。當然也有新同桌。

　　我的同桌很有趣。他很胖，有一張張媛媛人的臉；兩道月牙眉下有兩只明亮的眼睛，不大，卻給人一種很有靈性的感覺；兩邊臉頰發紅，讓人想沖上去蹭兩下，給人一種可愛的感覺；他的鼻子小，嘴巴小。總之他給人的第一印象就是雖然胖，但是很可愛，讓人感覺很舒服，很親切。

　　我的同學很健談。一說話就沒完沒了。我記得剛進這個班的時候，我和他不是一桌的。因為那時候我們是隨機選的位置，他是我的前臺。起初我們并不認識，只看到他和同桌聊天，一邊做著動作，一邊跳著舞給.作曲，原來他們在談論暑假里的趣事，聊得很精彩。再加上他奇怪的口音，讓人忍不住笑了。后來，他成了我的同桌。下課后，他不停地給我講他的趣事，逗得我哈哈大笑。即使在課堂上，他也不能改變他的講話。一旦他抓住了主題，他就會一直說下去，不再聽下去。這應該就是他學習不好的原因吧！

　　雖然他不是校長，也不喜歡學習，但他有一個很好的優勢，那就是他喜歡工作。據說在他之前的小學，他就是勞動之星！全校，連校長都知道他的名字。所以，我的同桌以前是個大紅人！甚至開學第一天，他就拿著螺絲刀來學校，說以后有什么東西壞了，就用螺絲刀修。

　　這是我的同桌，一個話很多不愛學習但是很有能力的人。我很榮幸能和他同桌。

　　同桌的你寫人的作文550字 篇40

　　真好，多日的心愿終于實現!望著陰雨纏綿今日變晴的藍天，我的心情也由多云轉晴，綻放笑顏。為什么呢?因為我終于換了一個新同桌。

　　跟以前譚同學都快同桌一年了，我漸漸少了一些新鮮感，好多次有一個想法在心里徘徊著。好在，今天終于換了一個新同桌，心情就像多年不住的房子開了個一扇窗戶，絲絲微風透進來。

　　大家來猜猜我的同桌是誰吧。她有著一雙水汪汪的大眼睛，長相俊俏，身材嬌小。而且寫著一手好字，學習成績也是出類拔萃。她是誰呢?哈哈，她就是我們班的宣傳委員――倪同學。

　　倪同學才跟我坐一天，我便受益良多。比如大家都知道我有些浮躁，耐不住性子，上課時無法全程靜心學習。我的同桌最好是一個平和與沉穩的個性，這樣也好互相彌補，倪同學便是如此。上了半節課，我便開始了我的“多動癥之旅”，不是看看書包、就是動動鉛筆盒，思緒也慢慢飄到窗外，心里好不愉快。不一會兒，倪同學便發現了我這個毛病。下課后，她跟我耐心的說：“段銘軒，你上課的時候不能這么好動呀，注意力不集中，會耽誤學習的，上課要多舉手發言，多動腦。”這是第一個跟我這樣說道理的同桌，真好!

　　在品社課上，老師讓我們自由寫作，我的鉛筆突然沒有鉛了，倪同學發現后，二話不說，拿出自己的鉛筆借我繼續作業。我的心里充斥著滿滿的溫暖。

　　有這樣的同桌真好!你們喜歡我新同桌嗎?

　　同桌的你寫人的作文550字 篇41

　　今天上語文課時，老師說：“某些同學的座位要調換一下。”聽到這個振奮人心的消息，全班都轟動了，從第一排到最后一排無人不激動，要知道，我們班有許多同學不滿自己的同桌。我把背挺得直直的，想讓老師給我換同桌。

　　其實呀，我并不討厭黎賓賢，只是因為我們的性格不同。我的性格非常之奇怪，一會兒開朗活潑，一會兒又變得杞人憂天。而她卻是心直口快，有什么便說什么。這才造成我們永遠也無法成為愉快的同桌。

　　所以我才如此著急的換同桌，可是，眼看著許多同學都換了，而我，老師卻遲遲不肯換。正當我即將絕望的時候，老師喊道：“任桐和康鳳燦對換。”老師終于把我換走了！管他到底是誰，反正可以肯定的是，我離開黎賓賢了！

　　我立馬提起包，拿起書，坐到康鳳燦的座位，原來是羅欣悅呀！我和她以前就是同桌，所以并沒有多少驚喜感，但是，我們一起探討過許多問題，總而言之，我們相處得非常好。

　　但是，老師似乎是故意耍我，下午，老師說：“任桐和康鳳燦換座位。”真是語驚四座，令人大跌眼鏡！可是大家都不敢說出來，一股怒氣涌上心頭。但我沉住氣說：“老師，您可是上午把我和康鳳燦對換的呀。”這時，大家也紛紛說，老師只好給康鳳燦重新調換座位。

　　我終于成功了！

　　同桌的你寫人的作文550字 篇42

　　這個學期，我們換了座位，我也和一個新同桌坐在一起。他是個話癆，每天似乎總有說不完的話。

　　他可幽默了；尤其是在老師面前“演戲”的時候。期末考試前的一段時間，老師讓我們自習。他很想講話，但一開口就又閉上了，因為老師的眼光一直在我們周圍掃來掃去。忽然他壓低身子，湊到我耳邊小聲說了一句：“等會配合我。”就匆匆走上了講臺。老師奇怪了：“你上來干什么？”“老師啊，你能給我一個口罩嗎？我媽說我的了流感，在期末考試前傳染了可不好。”老師一開始并不相信，說：“同學們，你們知道他得了流感嗎？”這時他又假裝咳嗽了幾下，又揚了揚眉毛，朝我看了一眼，我立刻明白了他的意思，說：“我知道。他今天早上來的時候總咳嗽，好像很不舒服的樣子。”“那你為什么不在家休息？”老師又問。“在家就不知道老師上課講的知識點了，那多可惜。”他裝作可惜巴巴地說。老師眼中充滿了欣慰，給了他一個口罩。他一戴上口罩，又開始滔滔不絕地講起話來。

　　雖然他偶爾會這樣，但他又是個很熱心的人。有時我會因為上課來不及打掃衛生，他會主動替我打掃衛生，卻不求回報。他也總是很早起來，到學校打開教室的門窗，順便幫我們發些作業。他數學很好，不管是誰向他請教，他都不會拒絕，詳細地講解。

　　這就是一個話不少，但既幽默又熱心的同桌。你想認識他嗎？

　　同桌的你寫人的作文550字 篇43

　　一開學，不出我所料所有的班級全部打亂，同桌自然也就換了。我還想新同桌可能成為我的榜樣，誰知結果讓人大跌眼鏡。

　　我這個“奇葩”同桌是個男生，樣子挺斯文的；但和他才相處幾天，他就“原形畢露”了。他的口頭禪是“女孩子要文靜，不要這么暴力了！”說著話還做著動作真讓人惡心。

　　有一次，下課了，我在課桌上趴著，他拿著電話手表問我：“你看這個壁紙還有一段故事呢，我說給你聽……”“你煩不煩呀？閉嘴！”我大喝一聲。他愣了半天，對我說：“你，你……你行，我要告老師！”“切，你告告去，反正我有理。”我做個鬼臉給他看。

　　過了一會，我去看看他到底告沒告就偷偷地靠近辦公室，從門縫里偷偷往里看，根本就沒看見他人影。唉，管他呢，我一轉身走了。可是，走著走著突然我看見前面角落里有個人好像在掉“金豆豆”。我很想過去安撫一下他，走近一看，“啊，蔣國華，你怎么在這兒？”我頓時呆了！“哪有男生在這里哭呀，你丑不丑？”同桌一下子轉臉說一句“經典”：“本宮不死，你永遠只是個嬪！”說完，他便趾高氣揚地走了。額，這人古裝片看多了還是受刺激了？真奇葩……上一秒跟受了很多委屈似的，下一秒卻“霸”氣轉身揚長而去。我也真對他無語了。

　　唉，這就是我的“奇葩”同桌，如果上天再給一次機會，小女只有一個愿望——換同桌！

　　同桌的你寫人的作文550字 篇44

　　“啊！你又沒聽課？咋什么都忘了，唉！”說起我的奇葩同桌兒，真是有一籮筐的缺點，今天我就和大伙說說他。

　　今天陽光明媚，我早早來到學校交作業。“小吳，你怎么又遲到了？家里沒鬧鐘，起不來？”看，我同桌又遲到了。一個星期上五天學，他有四天都遲到，老師訓他訓得嘴都起皮了。

　　回到座位上，他這個“啰唆嘴”又附身了：“唉，昨天什么作業呀？學到哪兒了？今天上什么課呀……”我一一告訴了他，希望他能認真聽課。可是，上課不一會兒，他就趴桌上睡著了。我不由自主地偷著樂，這個小子，不僅是個“啰唆嘴”，還是個“瞌睡蟲”。被老師看見了，有他好果子吃！

　　果然，老師發現了他，頓時火冒三丈，喊了他幾聲，他竟沒聽見，還在那兒睡，流著口水，還說夢話，同學們笑得前仰后合。老師實在忍不住了，朝他背上拍了一下。誰知道，他扭扭臉，繼續睡，嘴里嘟囔著：“別煩我，還讓不讓睡覺了。” 氣得老師目瞪口呆。這時，同桌醒了：“老……老師……”同桌一邊結巴著，一邊揉揉惺忪的小眼睛。“站后面去！”“啊？哦！”他一搖三晃地朝教室后面走去，誰也沒想到，他就像一堆沒骨頭的肉，不大一會兒，竟倒地又睡著了。“唉！這孩子，愁人！”老師連連搖頭，無奈地感嘆道。

　　這個奇葩同桌，真是令人頭疼啊！

　　同桌的你寫人的作文550字 篇45

　　我的同桌有一雙烏黑的大眼睛，眼睛里好像散發著五彩的光;白嫩的臉龐，害羞起來會泛起兩片紅霞;眉毛彎彎的，像兩輪月牙兒;嘴巴紅紅的，像兩片美麗的花瓣。她經常穿一條蕾絲花邊公主裙，一雙帶著蝴蝶結的襪子，以及一雙帶著鉆石和碎花的鞋子。我的同桌，活脫脫就是一位童話里的“公主”。

　　因為她是班長，所以不論什么時候都能聽到她的聲音——“課間不能在教室奔跑！”“上課不可以講話！”“上課專心聽講，不要畫畫！”……她的“獅子吼”功力非凡，只要一聽到她的聲音，調皮的同學們一下子就像乖乖的小綿羊全“趴”下了，所以她也有個外號叫“獅子王”。

　　有一次，一名男同學故意踩到了她那帶著碎花的鞋子。她并沒有立即生氣，而是拿出一塊帶有香氣的小手帕，把鞋子擦了又擦，一邊擦一邊說：“沒事沒事，鞋子乖，別哭，我讓他跟你道歉！”說完，她眉頭一皺，嘴角上揚，瞪著那名男同學，“趕緊說‘對不起，鞋子說你弄傷她了！”男生被她的氣勢嚇到了，結結巴巴道完歉，一溜煙地跑了。

　　還有一次，一名同學忘記帶語文書了，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。這時，一個柔和的聲音響起：“不要著急，我這里還有一本語文書，給你用吧。”那名同學連連道謝，抬頭一看，原來是班長，她臉上掛著溫暖的笑容，一雙烏黑的大眼睛透著迷人的光芒。

　　這就是我的“公主”同桌，有時候兇神惡煞，有時候又溫柔可愛。我不僅喜愛，而且也很敬佩這位“公主”同桌。

　　同桌的你寫人的作文550字 篇46

　　我有一個霸道的同桌。

　　我的同桌是個男生。他的頭發短短的，一根根豎起來。眼睛很大，圓溜溜的。我疑惑的是，我的眼睫毛已經很長了，但他的眼睫毛竟然比我的還長!還有他那張嘴巴，總是嘰里呱啦地說個不停。他叫李小鳴，是我們班的第一帥哥。

　　但他是霸道的帥哥。

　　每次上課，他都故意把我擠得縮在一個角落里，連胳膊都抻不開。終有一天，我忍無可忍了，在桌子中間劃了一條“三八線”，又從書包里拿出張白紙，鄭重地說：“我們立個協議，我是甲方，你是乙方。”我在紙上寫：甲方、乙方各占桌子的一半，雙方皆不得超線!誰超線，罰給對方一支筆芯。立此協議，雙方不得違反!最后我們都簽上了自己的名字。

　　幾天后，我一不小心，手肘竟超過了界線，李小鳴看見了，得意地伸出手說：“拿筆芯來。”我一愣，只好翻書包，沒有，又翻文具袋，終于找出兩支筆芯，唉，只能認罰，給了他一支筆芯。可他說：“不行，得兩支，你拿得太慢了，我胳膊都伸疼了。”他挑著眉，瞇著眼，一臉壞笑。看他蠻不講理的樣子，我真想揍他一頓。

　　今天，我正在寫作文，聽到李小鳴嘟囔道：“筆又沒水了。”我沒理他，這時，他猛地搶走了我的筆：“你的筆借我用用啊。”他說完后還露出一口白牙，向我吐了吐尖尖的舌頭。我剛把筆搶回來，他又用娘娘腔的腔調說：“你這筆借我用用唄。”看著他那可憐相，我只好對筆說：“小寶貝兒，再見了。”

　　唉，這就是我的霸道同桌!

　　同桌的你寫人的作文550字 篇47

　　“嘿，你別看了，老師上課呢！”這是我二年級時對她說的話，我至今還記著呢。她是二年級轉過來的插班生，老師怕她不適應，安排我和她同桌。她個子挺高，又厚又黑的頭發在腦后扎成馬尾。也許是性格問題，也許是對班級不太熟，她很文靜，不太愛說話。如果有人找她，她也只會“嗯嗯”的回兩句，估計別人說什么，她都沒聽清楚。

　　她最大的特點就是愛看書，除了做一些必要的事，其它時間都在看書。下課的時候，同學們都出去玩了，只有她在座位上看書。我也曾幾次叫她一起玩，但她只是輕輕的“哦”一聲，然后繼續看書。最讓我奇怪的是，下課教室那么吵，她是怎么做到絲毫不受影響的？

　　你也許覺得她看書僅此而已，不止！她不僅下課看，有時連上課時間都不放過。那天是語文課，老師正在黑板上寫字，她偷偷地向左右看了看，然后輕輕地從抽屜里掏出一本又厚又小的書，埋頭看了起來。我一轉頭見她正在看書，我連忙用手肘碰了碰她：“嘿！上課呢！你別看了！”正如所我所預料的那樣，她只是點點頭，然后繼續看書。沒辦法，我只好繼續聽課。不知什么時候老師發現了她，大聲說：“你來回答，這題選什么？”她還在看書，根本不知道老師在叫她。我只好又提醒她：“老師叫你呢！”她這才晃過神來，站了起來：“嗯，這這個嘛，選選”她望著黑板不知所措，我都為她捏了一把汗，上課可不能開小差呀！

　　從那以后，她再也沒有不知所措了。盡管她還會上課看書。真是“愛書如命”啊！

　　同桌的你寫人的作文550字 篇48

　　這一天我閑著沒事干，就來寫寫自己的同桌吧，千萬不要被他發現哦，因為我在偷偷地寫作文，一旦被他發現我準沒好事，你們一定沒猜到吧？她就是李沛妮。

　　她的臉很像瓜子的，看起來非常好看。她的臉蛋紅紅的，好像紅紅的蘋果似的。她的頭發黑黑的，比碳還黑。她非常喜歡扎丸子頭。

　　她的眉毛彎彎的像月牙似的。她的眼睛大大的，像老鷹的眼睛一樣，似乎什么蛛絲馬跡都瞞不過她，又像一個黑黑的葡萄，不管有多遠她都能看得清楚。我好想有一雙這樣的眼睛，能看清楚世界。

　　她的鼻子微微向上翹起，櫻桃般的小嘴笑起來的時候，臉上露出兩個深深的小酒窩，非常好看。她的耳朵厚厚的，可以看出來，她長大一定發大財。

　　她穿著一件淺粉色的外套，她的衣服上畫著一個蝴蝶結，上面有一些白色的圓點，下面寫著黑色的字母。里面穿著一件白色的秋衣，椅子上還放著一件薄紗衣服，上面有黑色的圓點和紅色的圓點的黑色褲子，粉色鞋子，她的打扮非常好看。

　　她比我高一點點，她比較瘦，刮大風的時候一定可以把她刮走，現在還是秋天，她穿得厚，如果是夏天她一定被風吹上天了。

　　她戴著一副粉色的眼鏡，上面有一條藍色的花紋。還戴著一塊紅色的表，我感覺她戴上這表更好看了。

　　今天李佩妮打扮得非常好看，我非常喜歡她今天的打扮，希望不要讓李沛妮知道我在寫她。

　　同桌的你寫人的作文550字 篇49

　　我們班有一個規矩，每一個月大換座位，每一個星期小換一次同桌。轉眼間月底了，趁這個機會我要選一個合適的同桌。

　　我希望同桌是一個有英雄氣概的男子漢。現在的男生都膽小如鼠，只要聽到一點動靜，就會嚇得魂飛破散，生怕遭到一頓暴揍。男生是女生的出氣筒。只要有一點差錯，就免不了皮肉之苦。在教室里，不論是什么時候，都能看到一個男生和一個女生在斗嘴，不用想也知道，女生勝利了，男生就灰溜溜地溜向男廁所。所以，我希望我的同桌是行俠仗義的男子漢，當我受到欺負的時候，他能保護我。如果班級里的同學誰做得不對，他能挺身而出，制止不良的行為，而不是當縮頭烏龜。

　　我要招聘一個愛學習的同桌，如果在一個良好的環境中學習，我也會被他所吸引，“近朱者赤，近墨者黑”。如果我的同桌學習成績優秀，我有不懂的題目就可以請教他。我們一起學習，一起進步。這是多么快樂的事情！

　　我需要一個寬容大量的同桌。如果跟一個不講道理的人同桌，不僅下課，連上課的課桌上都會有戰爭。“三八線”的執行很嚴格，如果超過一點，就會被打一頓。考試時，“三八墻”就更不用說了。最后，需要一個懂禮貌的同桌。同桌在一起的時間長，我希望懂禮貌的同桌，能帶來一個舒心的環境。

　　如果有符合這些要求的同桌，我就會心滿意足了，希望這次招聘能成功。

　　同桌的你寫人的作文550字 篇50

　　“啊！你又沒聽課？咋啥都忘了，唉！”說起我的奇葩同桌兒，真是一籮筐缺點，天天兒都得說說他。

　　今天陽光明媚，我早早來到學校交作業，開啟快樂的一天。“小吳，你怎么又遲到了？家里沒鬧鐘，起不來？”看，我同桌又遲到了。每天，他十有八九都遲到，老師吵他吵得嘴都禿嚕皮了。

　　回到座位上，他這個“啰嗦嘴”又附身了：“哎，昨天什么作業呀？學到哪兒了？今天上什么課呀……”。我趕忙一一告訴了他，想著他能學得好一點。可是，上課不大會兒，他就趴桌上睡著了。我不由自主地偷樂了，這個小子，不只啰嗦嘴，還是個瞌睡蟲。被老師看見了，有他好果子吃！

　　果然，老師發現了他，頓時火冒三丈，喊了他幾聲，他竟沒聽見，還在那兒睡，甚至流了口水，還說夢話，同學們笑得前仰后合。老師實在忍不住了，下去就朝他背上拍了一巴掌。誰知道，他扭扭臉，繼續睡，嘴里嘟囔著：“別煩我，還讓不讓睡覺了。” 氣得老師目瞪口呆。這時，同桌醒了：“老……老師……”，同桌一邊結巴著，一邊揉揉惺忪的小眼睛。“站后面去！”“啊？哦！”他一搖三晃的地朝教室后面走去，誰也沒想到，他就和一堆沒骨頭的肉差不多，不大一會兒，竟倒地又睡著了。“唉! 這孩子，愁人！”老師連連搖頭，無奈又感嘆。

　　這個奇葩同桌，真是令人頭疼啊！

　　同桌的你寫人的作文550字 篇51

　　我的同桌劉小蘭特別愛干凈，但干凈得太過分了。

　　記得那天早晨，我早早地來到學校，一進教室就看見我的同桌把純凈水倒在桌椅上，用紙仔仔細細地擦了起來，確保沒有灰塵后才坐下。

　　體育課上，風呼呼地吹著，樹葉也“撲簌簌”地響著，地上的灰塵卷了起來，到處漫游。劉小蘭的頭發被吹亂了，立馬從口袋里取出鏡子和梳子，開始對著鏡子梳起頭發。體育老師看見了，剛要阻止，大家異口同聲說：“那位女生有潔癖，世上無人能跟她比。”老師聽后，無奈地笑了笑，搖了搖頭。

　　還有件更可笑的事。班上一位同學過生日，約了一些好朋友去家里做客。當我的同桌出現時，我們都傻了眼，原來她把個人專用碗筷都帶來了。同學們都拿她沒辦法，暗地里稱她為“奇葩”。

　　但有件事讓大家對她的印象來了個一百八十度大轉彎。自習課上，有位同學生病嘔吐了，旁邊的同學趕緊遠遠躲開了。劉小蘭卻走向那位嘔吐的同學，輕輕拍拍她的背，并柔聲關心她，還拿出自己的保溫杯，倒了一杯水給那位同學喝。劉小蘭的衣服上、杯子上都沾滿了嘔吐物，但她也沒嫌臟，并把地上打掃干凈。后來，大家為我的同桌劉小蘭編了一首詩：那位女生有潔癖，世上無人跟她比。內心美麗重情誼，關愛同學數第一。

　　我的同桌劉小蘭，雖有潔癖，但有著一顆關愛同學的金子般的心。

　　同桌的你寫人的作文550字 篇52

　　“不，我錯了，我下次再也不踩你了，我真的是不小心的！”

　　“我管你是不是不小心的，反正你得付出代價！”

　　我和同桌這樣的對話基本上每天都會發生，就像在演戲一樣。

　　我的同桌，學習好、跳舞好，唯獨就是有點暴力。有一次，我早早地來到學校，我的同桌程同學已坐在位置上看書了。我放下書包，交完作業，回到了位置上。不知怎么，我的腳下軟軟的，不好了，我踩到了同桌的腳，我看了看她，她用兇惡的眼神看著我，伸出手，朝我手背掐去，我想掙脫掉，可沒想到她越來越用力，不一會兒，我的手上立馬出現了紅紅的指甲印。

　　還有一次，正在上課，我們都在認真地聽課，當老師叫我們做筆記時，她的手伸到了我這邊，我也正好壓在她手上面，這次，她換了一種方法來整我。她拿起三角板用尖頭來扎我，我忍著，怕被老師發現，心里想：我怎么會有這樣的一個同桌呀！

　　她不止用這些方法來整我，還有一個更可怕的方法。體育課上，我們在學一個新的操。恰巧，我的同桌是領操的，她走到我的旁邊，故意說我這個動作不標準，叫我保持這個動作做一節課，我不敢不服從，一邊做一邊還在自言自語道：“我怎么有這樣一個同桌！”一節課下來，我腰酸腿疼，精疲力盡。

　　這就是我的暴力同桌---程同學，想不想來感受這樣的滋味？

　　同桌的你寫人的作文550字 篇53

　　這學期剛開始，我就遇到了倒霉事，老師把我和魏文章這個調皮鬼調到了一起，成了同桌，為文章長著一雙快活的小眼晴，小鼻頭翹翹的，他剛坐下來，就用尺子在我和他的凳子之間搭了一座橋，用橡皮頭在上面跳來跳去的玩，我真想把凳子一拉，但它的小巧嘩啦一聲掉在了河里，可我是我班的弱者，不敢得罪他。

　　為文章的腦子挺靈的，可是不用功，一次老師報聽寫，他那是小眼睛就不斷往我本上看，我靈機一動，將計就計，把賭字，改為者子，還滿不在乎的把手放在桌子下我把讓他抄，等快交本子的時候我貝字旁加上去。等本子發下來，老師在為文章，打了一個大錯號。他看我的本子是對的，別把眉頭緊了緊，說了一句，敢耍我，又朝我揮揮拳頭，不高興的說壞。我哈哈大笑，心里可得意了，可是沒過幾天我就后悔了，因為我得了病，功課落下了，上學后的第一天。老師出來一道數學題，把我難住了。可是為文章交完班之后對我說。這道題有余數，你沒學過，我給你講講，我的臉一下子紅了起來，想起我作弄他，心里別提多還臊了。

　　我和為文章都喜歡上語文課，特別愛 練造句子。我喜歡優美的語言，把句子造的很美，為文章卻不一樣。他愛造驚險的句子，比如，著火啦，我一邊救人一邊救火的，他造的句子可把我笑壞了，我問他，你造的句子怎么老是救人啊？他只是微微一笑。

　　這就是我調皮的同桌為文章，一個淘氣又樂于助人的人，還有一點英雄氣概的人。

　　同桌的你寫人的作文550字 篇54

　　今天，是開學的第一天，到了教室，老師讓我坐下來，讓老師調個位置，可是結果出乎意料，老師竟然把一個成績不好的同學跟我做了同桌，我用嘲笑的眼神看著她。

　　這天，老師讓我們拿出筆來練字，可是，我的同桌沒帶筆盒，他只好問我借，查我帶了好幾支鋼筆，就是不愿意借他，可是我也不好直說不借給他，我就找了一個借口說：“對不起，我沒有帶，只帶了一支。他只硬著頭皮問別人借去了。

　　以后的日子晨，他也經常問我借尺子，橡皮，鉛筆等一些學習用具，可是，我還是一副冷酷無情，用同樣的借口說：“對不起，我只有一支……”

　　可是，卻有一天，我突然忘記帶文具盒了，原來，老師說今天我要值日，所以要早一點上學校，可是我差一點就遲到，我也不管三七二十一，趕快背起書包向學校沖去，連文具盒都落在家里，我只好問我的左鄰右舍的同學借筆了。可是，他們都要同樣的借口拒絕了我的要求，我的臉一下子紅了起來，同桌看出了我的心思，趕快拿出了她的筆盒，掏出一支鋼筆主動借我，我被她的舉動感動了。那時我想：我平時不應該不借她筆，也不應該找借口去笑話她。以這件事，我從他的身上受到了一些啟發，要樂于助人。

　　從此，我再也不去嘲笑那些成績差的人，反而，非常樂于幫助有一些不方便的人啦！

　　老師點評：同樣的借東西，“我”借口推辭而同桌熱心助人，對比之下，“我”認識到了自己的錯誤，變得樂于助人，反襯手法用得好。

　　同桌的你寫人的作文550字 篇55

　　我有一個樂于助人的同桌，自從那件事后，我一直很慚愧，而現在，我變了，變得和她一樣了。

　　記得那一次，數學考試，我忘記帶鋼筆了，已經發試卷了，我心里像熱鍋上的螞蟻——團團轉，她看見了，說：“我借你筆吧！”我一口回絕了她：“不要！”我心里想：上次你沒帶夂，才不好意思向你借呢！想來想去，找到了一個點子了：我把墨水拿了出來，用鉛筆沾了一點，勉勉強強能寫了，答題答了一半后，答題答了一半后，同桌看了我一眼，趁我不注意，把筆塞進了我課桌里，我發現了，把鉛筆收了回去，臉紅紅的，偷偷地把筆拿出來裝模作樣地寫了起來……

　　交完卷后，我把筆還給了她，冷淡地說了一聲：“謝謝你！”下午，老師發卷了，我考了118分，而她考了75分，看見她在落淚，心里很不是滋味。老師在黑板上講題目，而她卻在訂正，呵！那可附加題，不聽不會的！老師講完了，可她連聽都不聽，我當然是不會借她一抄就走的，誰都她不聽講的！下課了，她來請求我講給她聽，我同意了。我嘰哩呱啦地說了一大堆的東西，她聽完后，列出了一道道算式，我一見，完全正確，露出了笑容。

　　這就是我的同桌，她雖然有點小馬虎，但我還是十分喜歡她，但愿下次還能和她交朋友。

　　老師點評：將同桌的樂于助人和自己的自私自利作比較，這寫出同桌的優缺點，富有立體感。

　　同桌的你寫人的作文550字 篇56

　　又開學了，這回老師出了狠招，把我們班上的座位“大洗牌”。我也難逃魔掌，撞上了個“精靈鼠”同桌。

　　要說我這個同桌與老鼠的關系，那叫一個字——像！二個字——真像！三個字——像極了！你看一個倒三角形的臉，烏黑發亮的頭發，簡直光可鑒人，一雙大大的耳朵，一雙小小的眼睛滴溜滴溜轉個不停，笑起來總會露出兩個潔白的大板牙，活脫脫的一只“老鼠”！

　　他不僅長得像老鼠，言行舉止更是“鼠”氣十足。有一段時間，他也不知怎的，迷上了電子游戲機，上課時也偷著玩，只見他壓低身子，躲在前面高個子的后面，把書翻開，然后拿出游戲機，關掉聲音，便要桌肚子里玩了起來，開始了他的“課上小世界”。不過他也很識時務，只敢在數學課上，因為數學老師戴著一副比瓶底還厚的眼鏡，只要把眼鏡拿掉，他幾乎就成了一個“睜眼瞎”了。

　　還好，同桌有老鼠一般的智慧，那段時間因為迷戀游戲，他數學成績掉了下來。后來上課全神貫注，成績又上來了。

　　我這同桌卻有一點不像老鼠，他看重義氣，有幾次，我忘帶了筆了，他總是慷慨地把文具盒拿出來，讓我挑筆用。還有，那段時間他玩游戲機，我沒告發他，他還拿獎金來“犒勞”我。不過我也沒敢用這種不義之財，而是捐給災區了。有時，他也義氣過了頭，反而幫了倒忙……

　　唉，我的“小鼠”同桌真是讓我歡喜讓我擾呀！

　　同桌的你寫人的作文550字 篇57

　　在暑假，我終于盼到了美麗的金秋時節，我的新學年到了！我對現在的新同桌王嘉誠還是挺滿意的，他不像楊泓健那樣上課打鬧，說自己是世界上最帥帥帥帥帥（在此省略n個帥）的大帥哥。惹得我忍不住回敬他說：他是世界上最衰的大衰哥。

　　當時自選同桌的時候，黃宇軒第一個選的是王嘉誠，我的心里“噗噗”亂跳，我當然希望沒有人選我，因為我之前就想和黃宇軒一個小組了。逃過了一個又一個的“安檢”，終于，我等到了黃宇軒的那句話：“詹程程。”我心里的一個大石頭落地了，像一匹餓狼吃過飽飯那樣清爽，我興奮地跑過講臺，來到屋外，我激動的無法自持。哈，我多年的夙愿終于實現了！雖然我和葉雨欣不在一個組里，但這不能阻止我們的友情，我們會像往常一樣非常要好。

　　回到了教室，我發現我們小組的成員有：黃宇軒、王嘉誠、蔣星儒和我。總體來說，我們的小組實力還是很強的，一個優秀的小組長，三個一般的小組員。最重要的是，我們組沒有差生，都是好同學。經過林老師的安排，我和王嘉誠同桌，黃宇軒和蔣星儒同桌，我還是坐在老位置，還是五組，什么都沒變，變的是我的組長、同桌和后面的同學。

　　五年級的生活是多姿多彩的，也是我未解開的神秘世界，在這個新的學期里，我要做新的自己，過新的生活！

　　同桌的你寫人的作文550字 篇58

　　星期五下午下課的時候，我閑來無事，準備看著同桌和班上有名的小淘氣劉嘉龍比力氣，只見他們倆雙手抓著對方的肩膀，頭頂著頭，想要把對方扳到墻上去。

　　過了一會兒，小胖子易子皓不知從哪里沖了出來，把正在比賽的同桌和劉嘉龍嚇了一跳，差點摔了一跤。易子皓不管三七二十一沖上去就把我同桌的頭和腰按下去，同桌不服，使勁的抵抗，我的好朋友袁典見他們打得熱鬧，便也觀看起來。剛過一分鐘，易子皓就把同桌壓倒在自己的雙腿下，同桌使勁往前沖了一下，便把自己和易子皓摔了一個嘴啃泥。同桌坐在地上，一副可憐巴巴的樣子，站在現場的我和袁典同時發現了同桌臉上有淚珠，忙跑過去安慰他。袁典說：“自古以來，男兒有淚不輕彈，你怎么能哭呢？”我連忙在旁邊附和：“是呀，是呀，不想讓別人笑話就別哭了。”同桌聽了我和袁典的話，果然立馬就不哭了，我回頭一望，想讓易子皓對我同桌道個歉，可是，教室早就沒有了他的蹤影。

　　回到座位上，同桌讓我看看他的臉上是否有傷，我看了看他的臉，撲哧一聲笑起來，指著他的臉說：“易子皓給你弄的傷口真是恰到好處，活脫脫一海盜。”同桌瞟了我一眼說：“海盜就海盜，當海盜又沒有什么壞處，還能賺好多錢呢。”我聽了他這番話，很清楚的意識到他剛才對我的表現很不滿，我只好忍住笑，一個人默默地看起書來。

　　呵呵，我的同桌可跟別人的同桌不同，我的同桌可是“海盜”同桌！

　　同桌的你寫人的作文550字 篇59

　　在我們這個人才輩出的五（2）班里，有一群調皮搗蛋的同學。我的同桌也很調皮，但他最大的特點是“自戀”。

　　他叫“程帥”，但他一點兒也不“帥”，反而很“衰”。他長著一雙濃眉大眼，有一個典型的平頭，看起來賊頭賊腦的。他有著一張會變形的嘴，什么形狀他都做得出來。他最大的特點就數那副嗓子了，因為他不管美術課、科學課、電腦課還是體育課，他都唱，而且天天都要唱一首歌，就是“新貴妃醉酒”。聽，他又在唱了“愛恨就在一瞬間……”他唱的時候，就像在舞臺上表演似的，而且表演得淋漓盡致。又是點頭，又是彎腰，還做蘭花指，通常都逗得大家捧腹大笑。有時候唱完歌后就算沒有人理他，他自己也會給自己鼓掌，自己給自己豎起大拇指。這還不算自戀呢，最好笑的是他也愛臭美。

　　一天，我們班上體育課的時候被老師罰跑操場五圈。跑完后大家都“癱”坐在地板上，大口大口地喘著氣，可我的同桌卻好像一點兒也不累似的，拿起自己的“隨身梳”就往廁所跑。有幾位男生覺得好奇，就跟著他進了廁所。沒想到，我同桌是進去梳頭去了。他說，為了保持他的典型平頭，就算累死，也要保存形象。

　　雖然他那么那么自戀，但他做事很負責任。他是第十小組的語文組長，每次收作業時，沒交作業的，就算是自己的兄弟，他也會如實上報給老師。大家都說他有一顆大公無私的心。 這，就是我的同桌，一個很自戀，但做事又很負責的同學。

　　同桌的你寫人的作文550字 篇60

　　我是今年剛轉來的，我同桌就把我們把桌椅的中點找出來了，給我立了規矩誰也不能超過椅子線，桌子線。自己位子上的垃圾自己撿，每次上課他都要嘮叨一次，我聽得都可以原原本本背下來了，可他就不覺得厭煩，而且他很好動自己的不遵守條律，我寫作業時他的手常常出線碰到我的手因此字就會寫得歪歪斜斜，我經常對他講可他就是不理睬我，于是我非常生氣地想了個辦法來整整他，看他還呈什么威風。

　　一天早晨，趁他還沒有來學校，我在他的抽屜里找了又找，翻了又翻，終于功夫不負有心人讓我找到了他的本子，我眼前一亮把里面的作業上涂畫幾下把許多作業涂得都看不清楚了，然后沖沖忙忙的放進他的抽屜了，過了一會兒許多同學都來了，同桌也來了，我裝著若無其事的樣子，其實心里偷偷地樂著。他并沒有察覺瞧也沒瞧一眼就交給了組長。我心想：這一次他一頓罵挨定了。

　　鈴。，終于上課了，老師嚴肅地向教室走來，用棍子一拍桌子，大聲說：“這是誰寫的作業，請這位同學站起來。”同桌看看了發現原來是自己的本子，一臉無賴地站了起來，他急忙向老師解釋，可這時老師已經發火了再說什么也聽不下去了，同桌委屈的竟流下了淚，此時我不再那樣快樂心里充滿了慚愧感、自責感，我不好意思向他坦白是我畫的，只是心里一直對他說：“對不起，請原諒我一時的糊涂。

　　我以為整整他，我心里會開心、快樂，可沒想到倍加覺得難受，我知道折磨了他，同時也痛苦了自己。

　　同桌的你寫人的作文550字 篇61

　　去年9月份，我上小學了。對于小學，我有一些期待，也有一些不安。老師，同學他們會喜歡我嗎？我會喜歡他們嗎？

　　開學后，老師安排她做我的同桌，從此，她就是班級里和我最近的人。她總能在我胡思亂想的時候，告訴我看黑板看老師，也總能在我還聽不懂老師問題的時候，準確地回答老師的提問并且她把小學生必備70首詩詞都已經背完了，我打心底里崇拜她，同時也有些自卑。

　　那天，我忘帶數學課本。媽媽趁課間匆忙趕來教室。當媽媽正左顧右盼尋找我的位子時，她跑到媽媽跟前：“阿姨，我和崢睿是同桌。”拿到書后，我因害羞沒能說出話來，只覺得臉發燙。就在這時候，她打破了沉默：“阿姨，崢睿他懂得東西可多了，他跟我描述螞蟻怎樣上樹，告訴我如何追蝴蝶，我以前都不知道蝴蝶只有在晴天才能飛行還有，他自行車騎得好快呀？我很崇拜他呢”

　　聽她跟媽媽說完，我很開心，從來都沒意識到自己還有這么多“特異功能”，我也終于昂起了頭，對著媽媽自豪地笑了。這是我上學后，第一次覺得自己原來也是這么的優秀。

　　也許，我還不能準確地定義什么是朋友，但我相信，從那一刻開始，她在我心中，就是我最好的朋友了，因為她讓我看到了自己的閃光點在她的鼓舞下，我只比她晚了兩周就背誦完了必備古詩詞70首，同時，我也教會了她學騎自行車

　　同桌的你寫人的作文550字 篇62

　　我是個女孩，我的同桌是賈玄，看他穿的整整齊齊，以為他是個干凈人，沒想到，他一點兒也不愛干凈。他一上課就把鞋脫了，那濃濃的腳汗味兒熏的我真惡心。我實在忍無可忍就命令他：“趕快把鞋穿上臭死人啦。”他趕緊穿上鞋對我說：“我哪脫鞋了？您眼睛有問題，還是鼻子有問題？”我氣的說不上話：“你……你”“你什么你，生病了就要醫生難道還要愛心捐獻才能看的起醫生？”他神氣的說道。我被他氣的臉滾燙滾燙的，他說完。我就舉起了手，想把這件事報告給老師。他連忙求饒：“呀呀呀，格格，奴才錯了，您大人不計小人過，饒了奴才吧﹗”看他那可憐樣，我只好放下手來。

　　有一次，老師讓我們交換批改試卷，賈玄忘帶紅筆了，我只好把唯一的紅筆給了他。他感激的說：“啊﹗格格，您不計前嫌的把唯一的紅筆給了我，但不知該如何感激您﹗”“給了你，還不快去批改，煩不煩啊你﹗”我假裝不耐煩的說。他說：“喳。”這時，我心想：我把紅筆給了你，是因為你拿的是我的卷，那么紅筆給了你，嘻嘻﹗我只能用藍筆給你批改了。你可別怪我﹗我心里暗自得意。可剛批改了幾道題，老師看見了說：“劉思堯，你的紅筆呢？怎么用藍筆批改？”大家聽見了，目光都投向了我，真想找個洞鉆進去。？唉，這樣的同桌給我碰上了，我真是倒了三輩子大霉了。

　　不過，話又說回來，他一天“格格，格格”的叫，也極大的滿足了我的虛榮心，還是好好和這個“奴才”相處吧。

　　同桌的你寫人的作文550字 篇63

　　新的一學期，我迎來了一位“啞巴”同桌，很內向，不愛說話，超級慢熱型，和她相處久了才好一些，她就是陳君，我對她的第一印象就是煩人精，愛打架，腹黑，不聽解釋……對她的缺點我能痛訴出幾筐籮！

　　今天，我就不小心碰了她一下，她就說我是故意打她，還用多幾倍的力量捶了我幾下，她還邊打邊罵，真的是神經敏感，開不起玩笑！有時我特無聊，摸摸她的頭發想讓她陪我玩會兒，話音還沒落，她抬起頭來就說：“你干什么沒事打我，像你這樣沒事打人才不會和你玩呢！”我心里嘀咕著：“像你這樣不聽解釋，開不起玩笑的，才會沒有朋友呢。”我恨不得反擊回去，可我想到了“君子動口不動手啊。”還是算了，“道不同不相為謀”！繼續和這樣人一起打交道，遲早要氣死我！就不和你一般見識！

　　下午，美術課上，她去撿水杯，自己碰到了我的肩膀，抬起頭馬上就對說“你想害我呀！”我真的是火冒三丈，覺得她是不是有被害妄想癥，哎！做她的同桌真的倒霉！俗話說“君子報仇十年不晚”等我長大了，定加倍奉還！現在再等你得意一會，不過她要是真把我激怒了，我將是忍無可忍，就無須再忍！

　　我腦子里想著和她理論的畫面，陷入沉思，突然老師說“這位同學，我叫你多少次了，還聽不見嗎？”我這才反應過來，同桌看著我被老師點名，心里無比歡喜，憋著嘴還取笑我，我這心里翻江倒海的，心情特別復雜，果然是冤家路窄！我一定要像老師申請換同桌！

　　同桌的你寫人的作文550字 篇64

　　我的同桌叫袁肖玉琳，大大的眼睛，小小的嘴巴，高高的鼻梁，挺漂亮的一個女孩子。

　　袁肖玉琳的學習成績非常好，經常可以得到老師的表揚。這讓我們班許多同學都羨慕不已，還有一些同學都妒忌了，說總是表揚她。

　　其實袁肖玉琳也會有不認真的時候。就像昨天，袁肖玉琳上課做了一個小動作，被老師批評。這可讓妒忌袁肖玉琳的同學哈哈大笑。這時的哀肖玉琳那是不會笑了，而是在座位上傷心。雖然哀肖玉琳看起來非常地文靜，但她也有讓人討厭的時候，而且不是一般的討厭。

　　比如有一次，她在我面前動來動去，然后又跳舞，搞得我都不好看書了。可惡的是，她還把我的小文具盒給扔在地上，不說一聲對不起，就又去玩了。這時我真的想狠狠地打哀肖玉琳一下，真氣人，不過生氣也沒有辦法，每次要打到她的時候，袁肖玉琳就跑，每次我都追不到他，真是的！

　　不過袁肖玉琳也不是只會調皮，她也會幫助別人。語文課，我忘記帶尺子，要是沒有劃記，老師會罵人的。正當我著急沒辦法時，袁肖玉琳看到了，她二話不說就把尺子借給了我。不光是這個，上美術課借我彩筆，上數學課她也是借尺子給我，只要我上課需要帶的東西沒帶，她都會借給我。我要在這說聲謝謝袁肖玉琳，以后我也要改掉這丟三落四的爛習慣。

　　我很慶幸有袁肖玉琳這個好同桌。

　　同桌的你寫人的作文550字 篇65

　　我的同桌是一個大大咧咧的男孩。他一雙“靈巧”的雙手。為什么說他的手很“靈巧”呢？嘻嘻，說來話長。

　　“叮鈴鈴”，上課鈴響了，老師昂首闊步地走進教室，嚴肅的眼神環顧了一下周圍。看到同學們坐得端端正正，嘴邊也不由自主的微微一笑，“接下來該講這一題了……”同桌在一旁呆若木雞，我用胳膊肘輕輕碰了他一下：“同桌，醒醒！你又想入非非了？”他搖搖頭，轉過頭來看著我，他的眼睛黯淡無光，“你怎么了？”他昏昏欲睡，我推推他，他睜開了眼，不解地看著四周。

　　這一推，給我招了不少麻煩！

　　他左看看，右瞧瞧，覺得無聊，就畫起了畫。“同桌，你瞧！”他興高采烈，我瞄了一眼：“無聊！別打擾我！”我有點生氣地說。他大失所望，一會兒拿著文具玩，一會兒自言自語，一會兒玩游戲。

　　“叮――鈴――鈴，”下課鈴響了。同桌健步如飛地奔向操場，投入游戲的懷抱中！不一會兒他又跑進來。“你干什么啊？”我問，“快出來，咱們一起玩子兒。”“來了！”不一會兒，又來了三個同學，我們一起玩了起來。

　　這時候的他完全變了個樣，與之前判若兩人：“該我了，我會贏的！”他全神貫注，子兒和子兒之間，他的雙手不停地揮動著。輸了！他臉紅通通的，像兩個大西紅柿子。贏了！他神采飛揚，滿臉得意。

　　我每天不知會見多少遍，他的手在五個子兒之間飛舞著，游刃有余，靈巧得很。

　　他就是我的同桌，雖然有時耍些小脾氣，不過天真可愛！我們相處得還是很愉快的！

　　同桌的你寫人的作文550字 篇66

　　同桌是一個熟悉的名詞，在我們的學習歷程中，可能會有很多個同桌。同桌的好壞，會直接影響到我們的品行，正所謂“近朱者赤，近墨者黑。”我就有一個學習好，品德好，勞動好的“三好”同桌。

　　說他學習好，這可一點兒也不吹噓，他可是我們班出了名的學霸。他的書上，做滿了筆記，如生字注音、歷史典故、英語語法……每一項都清清楚楚，這些都是他課前預習的成果。課堂上，老師講授的重要知識點，在他的筆記本里都可以找到，為此他的筆記本被我們稱為“學霸筆記”。課后，他還經常一動不動地坐在教室里，不是發呆，而是在復習，把課上所學的知識點在腦子里呈現一遍。

　　說他品德好，可是全班認證過的。他經常給同學講題，幫助他們理解。放學后，常可以見到他在教室里的身影，圍著他的人不計其數，他總是充滿耐心……

　　說他勞動好，我們都有目共睹。每次輪到他們小組值日時，他總是早早地來到學校，拿起掃把就掃，有時其他同學剛到，他已經掃了一大半。記得有一次放學后，大家都不認真地打掃衛生，只想著早點回家吃飯。他見了就對我們說：“教室是我們的第二個家，如果我們自己都不愛護它，讓它每天臟兮兮的，怎么能有好心情去學習呢！”聽了他的話，我們一下子來了精神，不一會兒就掃完了，而且干干凈凈。

　　聽了我的介紹，你一定也認為他名不虛傳了吧，他就是這樣一個品學兼優、樂于助人、勞動積極的人。

　　同桌的你寫人的作文550字 篇67

　　身邊的人形形色色，她或許只是一株不起眼的花朵，黯然無光，也或許是一顆夜空中的明星，閃耀璀璨。

　　她一一圓圓的臉蛋，平時總扎著一頭伶俐的馬尾臉上嵌著一雙猶如黑寶石般璀璨明亮的瞳孔，總愛帶著一個黑色的發卡。別看她蠻可愛，她可有一大愛好一一補刀。“生命不息，補刀不止。”是她的常話。

　　那是五年級發生的事。上體育課時，那個“魔鬼”戴老師終于肯放過我們，讓我們自由活動了，人群“嘩”地一下全散了，我們正在考慮如何打發時間的時候，萬馨雨提議說玩“點字”，我們一致同意。原本游戲一帆風順，可.....對方抽中我了，光是想想都覺得痛苦!我做好一切準備，打算上“戰場”了。我正在努力地追著“蘋果”，不知誰叫了我一聲，我回頭瞅了瞅，“沒有人啊?”這時候郝佳對我說:“這么慢屬蝸牛的吧，我告訴你，蝸牛的速度都比你快。是不是年紀大啦腿不好使了?”我一聽，頓時胸口像積了一團血似的，這家伙太不給面子了，如果再補一刀的話，我的五臟六腑都要吐出來了。

　　再后來，我一不留神，腦袋直接撞到了墻上，還起了一個大包，我哭完后，撇著嘴對郝佳說:“走吧，我們.....話還沒說完，郝佳就接上說:“回家，你要逃課?”我頓時無語，她又開始補刀:“看你腦袋上一個包，還是熱的，放個雞蛋都會熟!”我破涕為笑，這補刀補得也太厲害了!

　　她就是神補刀郝佳，也許她是旁人身邊的一株野草，但她永遠是我身邊閃耀的明星。

　　同桌的你寫人的作文550字 篇68

　　我的同桌很胖，大約1.5米高，有一雙水汪汪的眼睛。他和我同齡。他今年五年級。他喜歡玩溜溜球。他可以被稱為大師。雖然他很喜歡炫耀，但他很慷慨。

　　記住，那是一個陽光明媚的早晨。當我的同桌來的時候，我沒有在教室里坐幾秒鐘。他放下書包，從書包里拿出一個溜溜球，做了一個五角星。非常漂亮。每個人都看見他做了一顆五角星，就去看了。看著學生們的到來，他表現出自豪的樣子，并做了一些困難的動作。

　　“偷偷摸摸真好！”同學們歡呼起來，我看到他的溜溜球動作那么漂亮，心里羨慕極了，非常想要他的溜溜球。在課堂上，我偷偷對他說，“讓我玩你的溜溜球，好嗎？”他什么也沒說就把它給了我。我興奮地說，“謝謝你。”我也可以點溜溜球，但是我不會玩那些高難度的動作。我連忙對他說:"你能教我嗎？"他毫不猶豫地說:“是的。”

　　“我想先學五角星，好嗎？”

　　他看著我，嚴肅地說，“是的，課后我有時間教你。”“好的，謝謝你。”我很樂意回答。

　　下課了。我們來到教室外面。他教我如何操縱溜溜球。然后，他讓我先看看他。我看到他在要求后做了一顆五角星。這樣，我慢慢地滑，慢慢地甩，竟然還能得到五角星。

　　好吧，我的同桌很擅長溜溜球。

　　同桌的你寫人的作文550字 篇69

　　她長著高高的個子，我喜歡招惹她，她喜歡打壓我，這就是我的同桌左漫魚。

　　雙手叉腰、鼻子吐氣、眼睛冒火，一看這姿態，就知道我又要被她暴打一頓了。這一次我被虐，是因為她數學才考了58分，回家后被家長臭罵了一頓，所以我還是三十六計走為上計，要不然，我的小命就要被左漫魚K0了。我撒開了“飛毛腿”向操場跑去，可左漫魚又叫上了幾個小女生向我追來，無奈的我一下子跑到男廁所中。哎，想我一個大男生，怎會被欺負到如此地步呀！但是想想“被虐”的畫面，我不得不忍受臭味躲上幾分鐘。五分鐘過去了，我想，她們應該早走了吧！我才把頭伸出來，只見“降龍十八掌”從天而下，“啊”我大叫一聲，原來是左漫魚一直在大門口等著我，我只好和她殊死搏斗了。我拿出了一個“殺手锏”，我來到了“法院”——老師辦公室，將這一事件上報“法庭”，老師聽了我的細細描述，把我的同桌帶到了操場上，給了我的同桌重重地“懲罰”——鴨子走路兩圈，這才解了我心口的惡氣。

　　還有一次，上課時，同桌不專心聽老師講課，然后作業一題也不會做，就來抄我的作業，我不給她抄，她就使出了“連環拳”，我來了個“鐵沙掌”把她打得不知如何是好。

　　這就是我的同桌，不知道什么時候開始，我們成為了好朋友，但也成為了冤家。

　　同桌的你寫人的作文550字 篇70

　　我的同桌是數學課代表，還是班級里當之無愧的數學小達人，多難的題目都做得出來，我碰到難題都請教他。他不僅學習好，還懂得安慰同學，我受傷時，他就給我講笑話，逗我笑。他就是林同學———一位小天使。

　　有一天，同學們都在埋頭寫數學作業。我從第一題開始做，做下來，一直很順利，直到最后一題，我覺得很有難度。于是，我把草稿本拿出來，開始不停地計算，可是用了兩頁草稿紙后，還是沒算出來。我突然想到了同桌，不是有個數學小達人在我身邊嗎？我馬上轉過頭去問他：“林同學，我有一題不會做，可不可以教我一下呢？”林同學二話不說，就爽快地答應了。我把題目給林同學看了一下，林同學略一思考，就一步一步地告訴我，直到我弄明白，他才繼續寫自己的作業。

　　林同學不僅數學好，而且還懂得安慰人。有一次，我在校園里走著走著，一不小心就摔倒了，腳都流血了。我走進教室，回到自己的座位，看著腳上的傷口，情不自禁地流下了眼淚。林同學看見我哭，著急地問：“怎么了？”我傷心地說：“我不小心摔了。”他笑了笑說：“男子流血不流淚，不能哭。”說完還講了個笑話給我聽。我故作堅強地說：“我才沒有哭呢，那是汗水。”說完，我也笑了。

　　我的同桌是一位會幫我解決難題，又會安慰我的小天使，我為有這樣的同桌而自豪！

　　同桌的你寫人的作文550字 篇71

　　說起我的同桌，還真是不簡單，小巧的嘴巴卻整天口若懸河，熟悉他的人更知道，他可是一個不折不扣的“吝嗇鬼”。

　　有一次，我從學校門口帶了一杯豆漿進入學校，正好被他看見了。“你是不是在學校門口買的？”“是的，怎么了嗎？”他搖頭嘆息道：“你怎么能去那里買呢？你只要向東走200米，再向北走1000米，穿過最左邊的巷子，那里有一位賣豆漿的老奶奶，跟她買，可比學校門口便宜五毛錢！”

　　我無言以對，徑直走開，他雙快步跟上來，“可不要小瞧這五毛錢，它可以買很多的東西呢，比如說……”看同桌又在那長篇大論，我長嘆一口氣，捂住耳朵跑開了。

　　還有一次，我和同桌一起打籃球，打完后，我們干渴難耐。我正準備去買一瓶礦泉水，忘記過去問同桌，用不用幫他帶一瓶，他不假思索地回答我：“不用了，走回家喝白開水不用花一分錢。對了，你要買礦泉水，記得買‘村姑山泉’這個牌子，比……”聽到同桌又要開始喋喋不休，我無奈地快步跑開了。

　　但是，在一次捐款活動上，我拿出二十元錢放入捐款箱，和同學討論我的同桌：“他那么摳，不會捐一塊兩吧？”我和同學不約而同地笑出了聲，但我們去清清楚楚地看到，他將一張百元大鈔放了進去，我連忙跑過去，“平時你不是很摳？這次怎么這么大方。”他笑著說：“捐給山區孩子的錢，能省嗎？”

　　自此以后，我才知道，他并不是一個“吝嗇鬼”，他省的，并不是錢……

　　同桌的你寫人的作文550字 篇72

　　我的同桌是小常，她是一個漂亮的女孩。她有一張瓜子臉，長著一對烏黑明亮的大眼睛，鼻子下有一張櫻桃小嘴，笑起來會露出她那潔白的牙齒，而且她喜歡穿粉色衣服。

　　她性格開朗而且愛笑，平時總是笑瞇瞇的，笑點還很低。有時我一個笑話還沒講完她就捧腹大笑。

　　她平時總是喜歡拿張紙創作，畫一些喜歡的漫畫人物、動物……有一次，她對我深藍色的筆袋打起了主意，笑瞇瞇地對我說：“小張，你的筆袋太素了，我來幫你裝飾一下吧。”雖然我有些擔心，但還是同意了。她開心地將我的筆袋奪了過來，神秘兮兮地對我說：“你不許看！”并讓我背過身去，又開始她的創作。過了幾分鐘，我趁她不注意，偷偷地用余光瞄了過去，只見她抿著小嘴，滿眼的認真，她手中的筆輕輕地移動，在我的筆袋上勾勒出美麗的圖案。

　　突然，她發現我在看她，“叭”的一巴掌打到我的肩上，“不許看！”小常叫道。我只好乖乖地把頭轉了過去。過了一會兒，小常喊到：“大功告成！”我趕緊轉過身來，只見我的筆袋上增添了潔白的云朵、面帶微笑的太陽、波光粼粼的小溪還有一顆愛心和我的名字。這時，小常一臉自豪的對我說：“小張，以后這就是你的專屬筆袋了。”我拿著這個筆袋，心里開心極了。

　　這就是我的同桌，小常同學。她是一個活潑開朗喜歡用畫筆創造美好事物的女生，我想一直跟她做同桌。

　　同桌的你寫人的作文550字 篇73

　　在新的學期里，有一件令我興奮的事，那就是我換了一個新同桌。她叫鐘佩文，是個學習很好的女生。她個子比我高些，長長的頭發扎成馬尾，她有一雙又大又迷人的眼睛，眼神總是溫和又堅定，說話的時候，嘴角一直帶著微笑，看起來很親切。別看她長得乖巧可愛，性格可是十分堅韌，對學習更是一絲不茍。

　　這次期中考試，我的數學之所以能考到95分的好成績，全都是靠她。有時候上完數學課，我發現有些地方還不懂，就去問她，她每次都會很耐心地給我講，直到我聽懂為止。她還給我出題，讓我學會舉一反三。就在期中考試的前一天，數學老師給我們講了很多題，講完后，鐘佩文看我一臉茫然，就問：“是不是又有題沒聽懂？”我點了點頭，她嚴肅地對我說：“那我等會兒再給你講一遍吧！”聽到這句話，我頓時就放心了。當天下午，快到六點時，我終于把所有的題都聽懂了。她還給我出了一些類似的題，讓我回家去做。一想到她為了我的學習這么費心，我很感動，并在心里說：“這次考試一定要考好，不能辜負她的悉心指導。”

　　如今，老師讓我們換座位，我們就不能坐在一起了。不過我很慶幸，能和鐘佩文當過一次同桌。我也相信，就算我們不是同桌，也是朋友，她還是會在我遇到難題的時候給我解答的。更重要的是，我學到了她那種一絲不茍的學習精神！

　　同桌的你寫人的作文550字 篇74

　　一想到我的同桌，我的感激之情就像水龍頭里的水一樣“嘩啦啦”晝夜不息。你一定要問我為何如此這般，下面聽聽我和同桌發生的故事。

　　這天，我和往常一樣早早的來到學校。同桌比我早先一步，她習慣性的幫我擦好桌子，慢條斯理的拿出語文書開始早讀。我打開書包，語文書像和我捉迷藏一樣怎么也找不到。我急得像熱鍋上的螞蟻，滿頭大汗，見我有些異常，她就疑惑地問：“你怎么了?”我猶豫了一下，心想：堂堂男子漢說了豈不是丟臉。我假裝沒聽見，繼續翻著書包。這時，她急了，不停的問我。見她比我還急，我忍不住笑了。我假裝毫不在乎的說：“沒什么，語文書丟了。”“沒什么?”她的叫聲讓我大吃一驚。她遲疑了一下，將自己的語文書遞到我的手中。“這怎么可以，你怎么辦?”我一副不容分說的樣子。見她不知所措，我說“不如咱倆一起看吧。”她欣然答應了。就這樣我們一起看書，一起預習，一起上課，很快一天就過去了。放學時，我將書放到同桌手中。回到家，當我打開書包，才發現一本嶄新的語文書整齊的放在里面，我的眼睛濕潤了。

　　第二天一早，我看到同桌拿著一本舊書在讀。書面有些破損，書中內容也有些不同。我心里過意不去，決定和她換過來，但同桌執意不肯。頓時，淚水又模糊了我的雙眼……

　　一頭烏黑的頭發，一雙發亮的眼睛，黝黑的臉上永遠掛著甜甜的笑容……她就是我那善良、可愛的同桌。

　　同桌的你寫人的作文550字 篇75

　　我的同桌——李熙靜。她是班里出了名的高個子，一長圓圓的臉上有一雙單眼皮大眼睛，密密的眼睫毛常常相互交錯雪白的皮膚連指甲也能劃上記號。

　　真可惜給了她這個淑女名，卻是活脫脫的男孩性格——整天騎著自行車東奔西跑。自從那次數學測驗成績掉下來之后，她立志要好好學習。嘻嘻，只要你看見一個一邊抱著書本大叫“好好學習”。一邊玩的人準是李熙靜。為了她的學習我這個做同桌的也吃了不少苦，有一天，李熙靜上課給前面的同學放風箏，課沒聽進多少玩得到挺開心。自習課，同學們個個埋頭苦干，她沒折了，拼命的撓著腦袋。她翻開空白的筆記本說：“親愛的同桌同志，能借我一下筆記嗎?”我“咚”的倒在課桌上：“上帝啊!你怎么有來了”。李熙靜裝出一副可憐巴巴的樣子說：“求求你了，阿姐，阿姨......”“好了，好了別把我叫的那么老。喏，這是我的筆記本拿去”。她說了句“滴水之恩應涌泉相報”。便開工了。

　　李熙靜雖然調皮但也行俠仗儀，有一天，兩位漂亮的美眉為了一點小事展開了一場舌戰，二位爭得面紅耳赤只見唾沫相互交錯，就在這時李熙靜突然跳了出來，用她那碩大的身軀擋在了二人之間說到：“兩位美眉，這可不好啊!這樣怎么可以成為淑女呢?”李熙靜停了停又說：“這可關系到兩位美眉的未來哦!生氣了可會起皺紋的呀!

　　你們應該.....”就這樣兩位美眉的舌戰成了李熙靜的美容講座。

　　這就是大膽頑皮又行俠仗儀的李熙靜。

　　同桌的你寫人的作文550字 篇76

　　我們班的同學本領可真多，有的會斗雞眼，有的會彈舌頭，還有的居然會彈手指。其中最讓我羨慕的還是老趙，他雖然長得其貌不揚，但他有了一個特技，在班里成了一個大明星，這個特技就是口哨功。

　　記得有一次，下課時，我們一群同學圍在一起聊天，突然聽到一陣陣鳥叫聲，這使我產生了疑惑，這大冬天的怎么會有鳥叫聲呢？莫非它在我們的學校操場邊上的樹上做窩，不，那也不至于呀！

　　這時，我轉過身來，才明白：哪有什么鳥叫聲呀！原來是老趙在吹口哨，吹出了鳥叫聲。我很想拜他為師，于是放學的時候我準備和他一起回家，老趙一聽我要拜他為師，特別的驕傲，得意洋洋地說：“你先聽我吹一遍，像你這種零基礎的人，想吹都吹不出來。”我們倆走在路上，我聽著老趙的口哨聲，我陶醉得都不想走了。

　　可是老趙吹口哨吹上癮時也很尷尬，在那次課上還受到了懲罰。上課時，老師出了一道難題，同學們看到后立刻變得鴉雀無聲，教室也變安靜了，連一顆針掉到地上都聽得見。就在這時，一個口哨聲忽然響起，老師聽到老趙的口哨聲，用嚴肅的目光看著他，老趙頓時臉紅了，老師接著說：“老趙，你來回答。”老趙站了起來，哆哆嗦嗦地什么也說不出來，老趙就這樣被罰站了整整一節課。

　　這就是我的同桌，雖然長得其貌不揚卻身懷絕技。

　　同桌的你寫人的作文550字 篇77

　　在學校，我有一個每一次都讓我火冒三丈的同桌，他長得比我高一點，比我瘦一點，是一個非常調皮的人。

　　我的同桌常常喜歡惡作劇。

　　“叮鈴鈴……”下課了，語文課終于上完了，于是，我的同桌又開始了他的“表演”。只見他拿走我的筆和橡皮，在桌上開始玩起來。只見他用食指彈來彈去，玩得不亦樂乎。等到我要寫作業的時候才發現筆不見了，于是我問他：“是不是你拿走了我的文具?”他說：“是的，怎么了?”我立馬就氣急敗壞，說：“你怎么拿我東西也不說一聲?我真是倒了八輩子霉了，和你做同桌。”他卻扮了個鬼臉，對我笑了笑，我真是一臉的無奈。

　　他雖然有很多缺點，令人討厭，但那件事以后，我改變了對他的看法。

　　比如說有一次，我在上體育課的時候，不幸被一塊大石頭給絆倒了，我的膝蓋頓時傳來了一陣劇烈的疼痛。我低頭一看，原來是我的膝蓋弄破了一小塊，鮮血流了出來，我疼得站不起身，而同學們全都說：“這么點小傷，有什么疼的?真給我們班丟臉。”我疼得說不出話，只硬著頭皮坐在地上。

　　突然，我的同桌出現在我身旁，他將我扶起來，輕聲問我：“怎么回事，你怎么摔倒了?呀，流血了，快，我陪你去醫務室。”一路上，我十分感動，想：他對我這么好，我早上還罵了他一頓，想想實在是對不起他。

　　這就是我的同桌，他雖然十分調皮，但在我最需要幫助的時候伸出了援助之手，我從心底里感激他!

　　同桌的你寫人的作文550字 篇78

　　在這個學期里，我有無數個很好的朋友，但是，我最好的朋友就數譚歆叡了。

　　她長著一張瓜子臉，總扎著一頭馬尾辮，粉嫩的臉蛋像含苞待放的花骨朵，留著整齊的劉海。又細又長的眉毛像柳葉一樣彎，兩只炯炯有神的眼睛像兩顆黑珍珠一樣烏黑明亮。眼睛下面透氣的鼻子小巧玲瓏，就像滑滑梯一樣從上面滑了下來。最讓人引人注目的是，一到舉手發言的時候，她那張嘴能說會道，總希望曉曉老師能點她回答問題。每當她笑起來的時候，會露出兩排參差不齊的牙齒，漂亮極了！

　　她非常喜歡看書。有一次下課了，同學們像出籠的小鳥奔向操場做游戲，只有她一個人在教室里右手拿著筆，左手拿著書，正專心致志地在書里圈好詞好句。這時，我回來拿水喝，看見她在看書，就問：“你怎么不去玩呀”？她嚇了一大跳，手上的筆掉在了書上，書上立刻印出了一團墨水。我看見了，心里就像一只小兔子在心里蹦來蹦去，我連忙說：“對不起，我不是故意的。”但是她卻這樣說：“沒關系，看我的。”說完，她立刻從書包里拿修正帶，把那團墨水修好了。我看見了，對她豎起了大拇指，說：“你真棒！”她聽了高興地笑了。

　　她還很樂于助人呢！過馬路時，她扶老奶奶過馬路；坐車時，她還給老爺爺讓座……

　　這就是我的同桌，一個可愛、善良、誠信又調皮的同桌，難道你們不喜歡和她做朋友嗎？

　　同桌的你寫人的作文550字 篇79

　　我的同桌身材矮小，長著淡淡的劍眉，戴著一副藍色的眼鏡。他的嘴巴小小的，鴨蛋臉。他每天笑容滿面，極為樂觀，江湖人稱——“神算王”。

　　神算王有兩絕，一絕是會解同學們不會的題。他在下課的時候經常走來走去，有時候解答這道題，有時候去解答那道題。

　　一次，有一道題使大家圍在了一起思考。大家個個眉頭緊鎖，絞盡腦汁地想著題目。這時，他擠了進來，看著那道題。只見他皺了一下眉，心中掐算一番后，便信心十足地說：“這道題該這樣做……”大家聽得十分投入，“噢！”同學們一個接一個地叫著，眼里充滿了對他的敬意。神算王得意地從褲兜里抽出一把尺子，一邊敲桌子，一邊走回座位。

　　這僅僅是神算王的常規表現，他還有第二絕呢！

　　每每在數學課上，老師剛在黑板上寫的式子，還只問了一句話，神算王就能第一個搶答，而且說的都是對的。同學們還一臉茫然地看著他，沒反應過來呢！還有一次在口算達標測試中，他第一個寫完，別人還有至少一半呢！他第一個交了，居然連一個錯的都沒有，大家在考完后都情不自禁地為他豎起來大拇指，這就是他的第二絕——算得又快又準！

　　神算王的功夫可能不是誰都學得會，畢竟這也是他長年累月做題的結果。我十分敬佩神算王，希望有一天我也能追趕上他。

　　同桌的你寫人的作文550字 篇80

　　他有一張黑黑的瓜子臉，眉毛直得像直尺，眼睛又大又亮，眼球像一顆珍珠，鼻梁有點高，嘴巴有點大，頭發烏黑發亮。

　　他是一個非常調皮、天真、陽光的小男孩，是一個“開心果”，經常把我們逗得捧腹大笑，笑得合不攏嘴。他非常有禮貌，也愛護花草動物。他像是有吸引力一樣，同學們都喜歡和他玩。

　　他也很善良，有一次我和他在公園里玩的時候，碰見了一只受傷的小狗。他抱起小狗四處張望，見沒人來領，就把小狗帶了回去。我想我還沒吃過狗肉呢！但很快我就打消了這個念頭，因為我的同桌太護這只小狗了，可是他媽媽不讓養狗，他就只能把小狗藏在了一個隱蔽的地方，他每天都來看它。

　　他每科成績都名列前茅，和他在一起玩，我總能學到一些知識，而且每天都會特別地開心，我們非常和睦，就像是鐵打的哥們兒一樣。

　　他還是班里的淘氣鬼。有一次，他把一位同學的書包扔到了垃圾桶，老師直接用最“溫暖”的方式給他好好地教育了一番。他還在課間操時去其他教室的黑板上寫：我來了，猜猜我是誰。雖然他很淘氣，每次都把同學們氣個半死，但還是比較“關心”同學的。比如他把有顏料的紙巾給同學擦手，或者在手上沾上墨水，然后把他們的眼睛給蒙住。

　　這幾件事都給我留下了深刻的印象，他就是我調皮又善良的同學，我們班的淘氣鬼、開心果。

　　同桌的你寫人的作文550字 篇81

　　我上了六年的小學，換了很多的同桌。

　　小學二年級的同桌是一個又高又白的胖子。他的名言竟是：生命誠可貴，減肥價更高，若有美食故，兩者皆可拋。什么啊，手有點疼啊，可憐的我被擠成了紙片。他還說我，見過不講理的，沒見過這么不講理的！

　　還有小學四年級的同桌，那時候是三個人坐一排，而我呢，則被選進了中間，中間座位不是問題，問題是我的兩旁都是“”呀！他倆的桌子里還有很多“暗器”。一下課，老師前腳剛走，他們就使出了“暗器”，什么紙團啊，橡皮啊，一次全丟出來了。班上的同學叫苦連天，可我沒辦法，直到一天早上，他們把我媽給我的早餐吃了個光，我頓時火冒三丈。那兩個“”還不承認，我一拳打過去，直接把他們打到，又義正辭嚴把他倆批評得找不著北。直至學期結束，他們倆都對我恭恭敬敬的。

　　讀五年級時，又換了個同桌，不是那兩個人了，而這兩個文明的“”是班長和副班長。自此以后，我的書本，不管是小說、漫畫、名著，都被收去給他們看，并強調我下次再帶過來。說完，還做了個砍頭的手勢。哎，我太難了，必須得聽啊！不然，我帶課外書的罪行足足能讓我吃一天的批評呀！

　　六年級的同桌，令我記憶非常深刻，因為他是數學老師的女兒。完了完了，這次怎么弄啊？不過，有好處的嘛，那就把一堆不會做的數學題拋向她。從此，我的數學成績步步高升。

　　六年的生活，12個同桌，真是多重樣子啊，也是我一生難忘的同桌。

　　同桌的你寫人的作文550字 篇82

　　我有一個新同桌，名叫陳佳斌，今年9歲，和我同齡。想了解他，就先聽我慢慢講來。

　　他有著一頭刺刺的頭發，像鋼針一樣扎手，他的皮膚白白的，好像用白巧克力抹過似的，忍不住想咬上一口，只不過不是真的，要不然我老早已經把巧克力連同包裝盒吃得一干二凈，屑也不留。我同桌的耳朵很大，我猜測可能是被撕大的，因為我也是如此。他的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，真像兩顆黑寶石，忽閃忽閃的。

　　我的同桌和我有著翻天覆地的區別。他是在男生中比較文靜的一個，比如說男生下課喜歡追逐打鬧，累得氣喘吁吁，滿頭大汗，但是他可不一樣了，他下課喜歡跳跳繩和別人聊聊天。上次我就是因為追逐打鬧被校長逮了個正著，結果放學的時候被留了下來。我心想真的要好好向我同桌學習學習。

　　他好愛看書。有一次我用橡皮把本子擦出了一個洞，向他借修正紙，可他正盯著書全神貫注的看，我連叫了三遍：“陳佳斌，借我一小張修正紙。”可他還是沉浸在書的海洋里，我沒辦法，只能輕輕地推了他一下，這才回過神來，連忙借我一張修正紙。

　　人無完人，他的字寫得有點歪歪扭扭，一點也不認真，結果老師讓他用鉛筆寫練習冊。我真想告訴他，一筆一劃、認認真真地寫，相信鐵杵磨成針，一定能重新用鋼筆寫練習冊的。終于我忍不住對他說：“陳佳斌，你寫字時慢慢寫，肯定會漂亮點。”他聽了我的勸告，寫得慢了點，字比以前好了點。

　　這就是我的同桌，一個文靜又知錯能改的男生。

　　同桌的你寫人的作文550字 篇83

　　盡管我換過許多同桌，但是和我成為了好朋友的同桌只有她。我現在不和她坐在一組了，僅僅因為我身高矮而已。

　　她的臉有點肥，她不是劉海，平時不是扎馬尾就是盤頭發。她的眉毛不濃，淡淡的一條眉毛下面有一對經常出神的眼睛，她的眼睛似乎有一種神奇的魔力，雖然看上去小小的又不亮，但是很容易被人記住。她的鼻子不挺，也不大，嘴巴粉粉的，甚至有點發白，我確定不是生病而發白的。她真的很壯實，看上去有點胖，而且身高和力氣肯定上去的，比某些男生力氣還大。她不愛穿裙子，偏愛一件淡綠色的衛衣，臟了也不洗洗。鞋子一直穿白色的，不過一直沒變灰。

　　經過一年半的同桌相處，我知道她的弱項——語文和英語。她對語文鉆研不進去，英語還要記不住了。數學在我的“精心照料”下，排進班級前十名。她的聲音有點啞，皮膚因為暴曬變成了黃黑色。

　　她的性格可能有些“傲嬌”，生氣了可以哄好，但是非常非常難，可能吃醋了會一整天不搭理我。她不好說話，性子又急又直，但是對熟人來說就是一個詞，沙雕。她有時會刷刷抖音之類的，慢慢就把這種沙雕體現在了身上。

　　她的姓不隨她爸，所以以后要改名字了。她現在的名字叫李姍，但是她說以后回老家了就改成：林婷，以后畢業了見不到了，就再也不存在“李姍”這個名字了。

　　這就是我的同桌，真正的好朋友。

　　同桌的你寫人的作文550字 篇84

　　新學期開始了，又換座位了，當我看到我的同桌時，我不禁大呼一聲“哎！真倒霉！”

　　我的同桌就是我們班名副其實的“搗蛋鬼”——左一鳴！

　　開始我對這個新同桌并不十分有好感。可有一次，我沒帶作文本，他知道以后立馬幫我買了一個新本。當時我并沒有被感動，我心里嘀咕著：就這樣也想跟我搞好關系，沒門！幾天后我上課都用腳踢他椅子，有時還在他書上畫一些亂七八槽的東西，可他明知是我干的，卻不怎么生氣，對我天天笑瞇瞇的。

　　可直到有一天發生的一件小事，改變了我對他的看法。

　　那天，我的早飯錢被我弄丟了，我只能自認倒霉，上完早自習后，我因為肚子餓無精打采的趴在桌子上，他看到以后對我說：“小白（我的綽號），你怎么不吃早飯？”“我這幾天病了，不能吃烤餅。”“那……我把我的面包分你一半吧！”他說完就把面包拿出一大半放在我手上。“拿著吧！早上餓肚子對身體不好，并且你還病了。”我拿著面包，也不知道說什么好，想起之前我對他的不禮貌的行為，感覺到羞愧，半天才從嘴里吐出兩個字：“謝……謝！”

　　從此我對他的看法變了。

　　是呀！人間處處有真情，真情時時暖人心。不管你對那個人之前有什么看法，最重要的是看他現在的內心，同桌純潔、樸實的心靈讓我感動！

　　同桌的你寫人的作文550字 篇85

　　她，有時活潑，有時卻很沉默。一張白凈的蘋果臉，鑲嵌著一雙笑起來瞇成一條縫的眼睛。櫻桃般似的小嘴兒，黑里帶黃的頭發上扎著一條粗粗的馬尾辮，給人一種文質彬彬的感覺，但她可是個十足的女漢子。

　　平時我們倆可少不了斗嘴。是全班公認的最不和諧的同桌。我是她的同桌，自然沒少被她教訓。當我因自己數學測試分數比她高時而高興。她會冷冷來一句“不要高興的太早，驕傲使人落后”。便給了我一個白眼讓我自行體會。當我因為亂放東西，而丟了筆時，她就指著我，說“誰叫你不好好收拾東西，活該。”

　　但其實啊，她“刀子嘴豆腐心”，每次我遇到困難時，她都會出手相救。記得那次數學考試前我們剛斗完嘴后。老師告訴我們有畫圖題，不要忘帶鉛筆。她氣沖沖的朝我吼過去：“聽見沒有？別忘帶橡皮。不然考試的時候別指望我借給你。”既然在嘴皮上功夫上比不過他。氣勢上就不能輸，“誰要借你的啦！你給我，我還不稀罕呢？”

　　真是天算不如人算，我硬是把橡皮放在了家里。教室里一片沙沙的寫字聲，同學們托下巴，側著腦袋，緊皺雙眉在思考。而我卻抓耳撓腮的，忙著尋找橡皮。難道要向她低頭示弱，堅決不行。那樣我的顏面何存呀？不行。得想個更好的辦法。

　　唉，我真的毫無辦法！突然一聲“給”，一只手把橡皮遞給了我。唉，這次真的丟人丟大發了。

　　從每天斗嘴吵架到形影不離的朋友。這是我們友誼的升華，三年的時光說長不長，說短也不短。愿我們一起共度這段友情的美好時光。

　　同桌的你寫人的作文550字 篇86

　　你們想認識我的同桌嗎？他很幽默也很搞笑。

　　他有一頭烏黑的短發，高高的鼻梁，一雙靈巧的手，小小的嘴巴，他的骨頭屬于軟骨型，可好玩兒了。一次下課，他對我說：“你信不信我可以把我的食指劈到手腕上。”我聽了大笑說：“我才不信呢！如果可以的話，你的手一定是斷了。”他說：“你不信我，我展示給你看。”我一眨眼的功夫，他的手已經劈下去了，我張大嘴巴說：“你怎么做到的？教教我。”他笑著說：“你學不會，因為你的骨頭不是軟骨型的。”我說：“哦，那好吧！”他還總是停不下來，一到課間，他說：“你有事嗎？”只要我說：“我沒有事情。”他就說：“你沒事情的話，我就給你講個笑話吧。有一個人蹲在地上，一個老外看見了說：“你在干嘛？”那個人說：“我在畫畫。”老外忽然說：“哦！原來你是在拉屎啊！”剛說完，我沒有笑，他卻在那里笑得不行了。笑完后，她對我說：“這個笑話不好笑嗎？不好笑的話，我再重新給你講個笑話吧。”他剛要講，我就打斷了他，說：“剛才那個笑話很好笑。”他說：“如果好笑的話你為什么不笑呢？”我說：“因為因為我不想笑。”他說：“哦，你騙人，一個人真的想笑的話，不會不孝，而會哈哈大笑。”我聽了說：“對，我是不覺得這個笑話好笑。”他說：“那你為什么不讓我再給你講個笑話？”我說：“因為你太吵了，煩死人了。”

　　你們看，這就是他。既幽默，又搞笑，還一刻也停不下來的他。

　　同桌的你寫人的作文550字 篇87

　　她增之一分則太長；減之一分則太短；著粉則太白；施朱則太赤；眉如翠羽，肌如白雪，齒如含貝，她就是我的同桌李嘉軒。

　　她身高和我同樣高，不胖不瘦，眼睛炯炯有神，鼻梁不高，耳朵大大的，有一個櫻桃似的小嘴，她笑起來非常好看，就像春天的花兒一樣。她還是一名運動健將哦！校運動會的賽場上時常有她健步如飛的身影，為我們班爭得了至高無上的榮譽。她不僅心地善良而且還是一個熱心腸的人。這事發生在我身上雖然看似平常的小事，但是對于我來說尤為難忘。

　　記得那是一次期盼已久的體育課上，同學們手里拿著事先準備好的跳繩興高采烈的來到操場上。這時，我突然發現自己忘記帶跳繩了。我急得像熱鍋上的螞蟻面色慌張、不知所措，正在這時，我看見一個熟悉的身影，哦！原來是我的同桌李嘉軒呀！她面帶笑容走到我面前調皮地說：“我借你跳繩，下次可不要忘記了帶哦！”我對她笑笑默默點頭。她總在我最需要的時候出現，給予我最大的幫助與鼓勵。

　　眾觀古今：我和她雖不及管仲鮑叔牙的“管鮑之交”，不及劉備、關羽、張飛的“生死之交”，但也堪比俞伯牙、鐘子期的“知音之交”。雖我不會彈奏《高山流水》但是她知我所想、知我所為、知我所難可以說對我了如指掌哦！在今后的生活中，我們互相幫助，取她之長，補己之短。在學習中，我們并肩前行，共同進步。

　　我得一這樣的同桌足矣！

　　同桌的你寫人的作文550字 篇88

　　都說同桌是那個最萬能的人，更是回想起學生時代的第一人。我同桌肯定是那個會讓我記住的人，但要說他是萬能的人，那是不可能的。

　　我同桌是個不按套路出牌，不走尋常路的小男生。要說他小應該是他的身高，但他卻是一個有但男子主義的人。他有著一雙很好看的眼睛，但卻帶著一副大眼鏡，不過就算是這樣也能看出眼鏡底下有著一張英俊的臉。

　　他總會給我惹一些小麻煩，比如我的課本會無緣無故的消失，當我著急得像熱鍋上的螞蟻的時候，它才會去他的桌洞里幫我找。因為每次他看到他的桌子上有很多東西的時候總會放進自己的桌洞，他說不喜歡看到桌面上亂亂的。可是他的桌洞里早已亂的伸不進手去，每當他從亂桌洞里拿出我課本的時候都是紅著臉傻笑，卻不說對不起。我本來還想抱怨一頓呢，但看到他紅的像蘋果一樣的臉，所有的抱怨都會變成一句“收拾收拾你桌洞！”他總說“等一會等一會。”但是不等到他桌洞里的書滿的都能掉出來的時候，他是不會收拾的。我也早就習慣了，平白無故沒了東西，先去他桌洞里找，保準能找到。

　　我和我同桌很合得來，而我覺得真正的好同桌就是能和你一起談人生，聊各種事情，并且有些只有你們兩個人知道絕對不會有第三個人知道。九年級可能灰分班吧，但是我不會忘記你。

　　同桌的你寫人的作文550字 篇89

　　我的同桌是一個討厭的人。

　　這是我對她的最初印象。記得，那是一個下午，我在換位置中分到了她的旁邊。我坐定后仔細地審視著她，她有著黝黑的皮膚，高挺的鼻梁，淡淡的眉毛，眼神中帶著冷漠。我沒有向她問好，她也沒有與我說話。據我所知她相貌平常，學習一般，屬于那種毫不起眼的“平庸分子”。正想著，上課鈴響了。這并沒有緩和空氣中濃重的尷尬。我一不小心把筆掉在了地上，正掉在她的座位下。“你能幫我撿一下筆嗎？”閉嘴！現在已經上課了！”她毫不留情地說，頭發幾乎豎了起來，臉上寫著對我的厭惡，眼神更冷了。我愣了一下，隨即，心中涌滿了憤怒。

　　我們后來一直沒有對話，直到一次考試。

　　那是一場英語考試，相當重要。然而，我竟然忘了帶鉛筆。于是，我不知所措了。讓我沒想到的是，遞給我鉛筆的是她。在半秒的驚奇后，我匆匆接過鉛筆，道了聲謝。下課后，她向我道了歉，她告訴我，她并不是故意吼我的。最近，她的成績下降了，她只是想好好聽課而已。我原諒了她，并告訴她，如果有什么不會的題，我們可以一起研究。她笑了，此前，我從沒見她笑過。后來我漸漸發現，她原來是一個愛笑的人。

　　從此，在學習的道路上，我不再形單影只。

　　這就是我的同桌――一個友善愛笑的人。

　　同桌的你寫人的作文550字 篇90

　　在一次收拾房間時，不小心，打掉了放在書架上的一本書，落在地上。打開它，里面的半片楓葉進入我的眼睛，于是，我將它拿起，放在手中，默默地站在那兒，想了很久，想起了她——我的同桌王小路，因為她長得又瘦又矮，所以班里的同學給她起了個綽號叫“小不點兒”。提起“小不點兒”，我就有說不完的話。

　　那是在一個上午，上課鈴響后，語文老師走進教室。他看見黑板上還留著中午抄的數學作業，就問：“今天誰值日?怎么忘記擦黑板了?”教室里靜悄悄的，同學們不由自主地看著值日生。就在這時，卻見“小不點兒”從座位上站起來，走到黑板前，拿起板擦默默地擦起來，由于她長得矮小，不時踮起腳尖，高處還要蹦起來擦。看到她這副模樣，幾個調皮的同學笑出聲來，但“小不點兒”像沒事兒似的，一直到把黑板擦凈，才低著頭，紅著臉，回到自己的座位上。接著，老師又說：“以后值日的同學都要認真負責，不要因為自己的疏忽影響全班同學上課!”老師這一說，“小不點兒”的臉漲得更紅了。這時，不知哪個同學說了一聲：“今天不是唐小麗值日!”緊接著兩個女同學不好意思地站起來說：“今天是我們值日。”老師看到這情景，明白了一切，向“小不點”投去贊許的目光。

　　“小不點”就是這樣一個處處為他人著想，有著一顆美麗心靈的人，別看她人小心倒不小呢。

　　同桌的你寫人的作文550字 篇91

　　初一了，是一個新的開始，在這個新的環境中，我認識了一位同學，她是我的同桌。

　　早晨，每當我緩緩地走進教室，她就呆呆地望著我，一面無辜樣，我問她干嘛，她總是把頭搖得像波浪鼓一眼，聳了聳肩，說沒什么，害得我丈二和尚――摸不著頭腦。

　　她上課有事不認真聽，眼皮總是在打顫，“嗒”的一聲，就把頭埋進了書里。我輕輕地碰了碰她，她就瀟灑地扭了扭脖子，頭發一甩，整理了一下，用著奇怪地眼神望著我，眼里充滿了無奈和渴望，我回敬了她，接著只好若無其事地繼續聽課。

　　她有時特好玩，記得有一次，老師布置了作業，她好像沒聽清楚，用著期盼的眼神望著我，我們倆好像已經心有靈犀，我一看到她的眼神，就知道她沒聽清楚，想問我什么作業，我無奈地回答她，這是回家作業，不是課堂作業，她似吃了興奮劑，“嘣”地一聲，站了起來，“啪”地一聲，把本子一摔，又“嘣”地一聲，以迅雷不及掩耳之勢，把本子摔進了課桌里，她似乎察覺到自己剛剛俠女般的風姿，馬上坐了下來，裝起了淑女。我呆呆地望著她，她也盯著我看，似乎不明白我的意思，突然恍然大悟，“撲哧”一笑，擺擺手，說“啊呀呀，別看了，別看了，人家會不好意思的嗎！”。

　　呵！這就是我的同桌，一個可愛的小女生。

　　同桌的你寫人的作文550字 篇92

　　我的同桌是一個“橄欖球”小子，因為他的頭像一個放大版的橄欖球。為什么這么說呢？他的頭頂上有一簇蓬松的頭發，加上尖尖的下巴，組成了一個橄欖球的形狀。當我開心的時候，想摸摸他的頭，當我生氣的時候，我真想把他的頭扯下來，和小朋友們一起玩耍。

　　他鼻子旁邊有一顆痣，那個痣和螞蟻差不多大小，如果他想把那顆痣弄走的話，估計只能去“點痣”了。不過，他是肯定不會去的，因為他說那是一顆“發財痣”，這輩子就靠它來發財了。

　　他是一本有生命的《十萬個為什么》，每次下課的時候，他都會來問我為什么。

　　“為什么拿破侖能當上法國的國王？”

　　“為什么汽車會跑？”

　　“為什么人要吃飯、睡覺？”

　　“為什么她上課會睡覺？”

　　“為什么小白兔的眼睛都是紅色的？”

　　“為什么地球會自轉？”

　　……

　　他就是這樣，一天到晚都問我為什么？我都快招架不住了。因為有很多問題我也不知道，所以我回到家里就會拿起鼠標上網查百度。每當別人在問我這些問題的時候，我就能完完整整地告訴他正確答案，就這樣，我成了班上的智多星，我真得感謝他呢！

　　他還喜歡彈琴、下棋、寫字、畫畫、運動，其中他最喜歡畫畫，每次他去比賽時都能拿前三名。他畫出來的畫栩栩如生，校長經常讓他去參加比賽，每次回來時，他總能捧著一個大獎杯，脖子上掛著一個獎牌，為我們學校取得好榮譽。

　　這個愛畫畫、愛問為什么的“橄欖球”小子就是我的同桌——覃凱瑞。我挺喜歡他的。

　　同桌的你寫人的作文550字 篇93

　　我這個同桌長的還不錯，虎背熊腰，一雙眼睛十分有神，就是性情古怪，時好時壞。趁她還沒來，現在，我給你們說說她。

　　有一次上美術課，我忘記帶彩筆了。也許是去同學家時沒帶回來；也許是昨晚畫畫忘收起來了；也許是路上從書包里掉出去了。我心中急的如刀絞一般，正在這火燒眉毛之時，她向我伸出援手，借給了我彩筆。這雪中送炭的恩情，讓我心中十分溫暖。

　　還有一次，有一名同學帶零食到學校，被她碰見了。她二話不說就要去告老師。那名同學通過他狐朋狗友的轉告，立刻以超光速跑來求情，就差跪在地上求饒了。那名同學雙腿發抖，雙手五指并擾，合在一起，眼中流露出可憐、乞求的神色，好像在說：求求你了！我就這一次，下次絕對不會了！啊不，沒有下次！沒有下次！但同桌始終不為所動，不受對方影響。最后，她還是告訴了老師，“幫助”了那名同學。

　　雖然她有很多優良品質，但她也很霸道，愛搶我東西。

　　有一回，我在玩我新買來的筆，視野中突然出現了她的身影。她眼睛盯著我的筆正一步一步向我走來。我的心好像少跳了一拍，一絲不安爬上了我的心頭，心中暗叫一聲：“不好！”只見她猛然左腿發力，右腳大踏步的向我沖來。不，不能叫沖，因為速度太快了！一瞬間！她就來到了我的面前，雙手如鉗子般夾住了我的胳膊。我死命掙扎，但始終脫離不了她那死亡之鉗，只好把我的筆交給了她。

　　安靜點，我同桌來了，誰要是告訴了她，我變成厲鬼也不會放過你的！

　　同桌的你寫人的作文550字 篇94

　　在一個“陽光小學”的三年級一班，有一對“同桌冤家”。一個男孩生叫“馬小跳”，他是一個“小迷糊”；頭發亂糟糟的，像個“大鳥窩”；一天天懶洋洋的，很不愛說話。女生叫“徐小麗”，她愛吃零食，不認真聽講。

　　有一次考試，徐小麗害怕自己考試考不好，心里就沒了底。于是小麗對小跳悄悄地說：“考試的時候我捅你一下，你就給我瞄一下。”

　　小跳心想：不就是“喵”一下嗎，有什么難的？于是他回答哦：“哦……”。小麗聽了，就像吃了一顆“定心丸”，心情一下子好了。

　　考試的時候，小麗果真遇到了難題。她一下子想起了小跳和她的約定，于是在老師不注意的時候，捅了一下小跳，小跳立刻大叫一聲：“喵！”，同學們立刻停住了，心想：小跳，今天是吃錯藥了？神附體了？該是發神經了？不一會兒，教室里哄堂大笑，老師大聲喊：“小跳，下課來我辦公室一趟！”

　　下課后，馬小跳來到了辦公室里，老師問小跳：“你為什么‘喵’一聲？”小跳說：“是同桌讓我喵的。”老師讓小跳把小麗叫過來，小麗來了后，老師大聲問：“你……你為什么讓小跳叫？”小麗回答：“因為我沒讓他喵，我是讓他給我瞄一眼！”老師這才恍然大悟，原來是小跳誤會了！

　　老師對小麗說：“不許作弊！”又對小跳說：“不要老聽別人的。”他們慚愧的地下了頭。

　　同桌的你寫人的作文550字 篇95

　　我的同桌，有一頭烏黑發亮的頭發，有一雙忽閃忽閃的大眼睛。他學習中等，有很多毛病，盡管這樣我也很喜歡他。

　　我和他之間發生了許多有趣的事，有一次，我們兩個劃了一條三八線，不讓他超線。我見他超線了，就打了他一下，他也不甘示弱，他又打我一下，我們就這樣打著，一直打到上課，我們才停了下來。當然我們不是真打。這在旁人看來很無聊的事，在我倆看來，很有趣，我們在“打”中增進了友誼。

　　他還是我們班的開心果，有一次老師批評了我們，全班同學正生悶氣的時候，他打破了僵局，他講了一個笑話，笑話是：“有一天，小雞問大鵝主人干什么去了，大鵝回答，主人出去采蘑菇了，大鵝剛說完，小雞撒腿就跑，你們知道小雞為什么要逃跑嗎？”我們異口同聲的說“不知道。”“還不是因為她怕主人回來做小雞燉蘑菇嗎。”一聽到這句話，教室里的同學都哈哈大笑起來，一下子打破了沉悶的氣氛，這就是我的同桌，人人喜愛的同桌。

　　我的同桌，他很勤勞，哪個值日生忘記檫黑板了，他就上去把黑板擦了，因為這，老師表揚了他幾次呢，越表揚他，他越勤奮，他還把教室后面的書柜里的書，擺整齊，書柜擦干凈，這一點，我要向他學習呢。

　　這就是我的同桌，給別人帶來快樂與幫助的人，我在他身上學到了許多東西，我學會了他的友善，團結同學；我學會了他的勤奮，我開始自己動手做自己的事，不讓媽媽代勞；我學會了他的樂觀，遇到困難坦然面對。我非常喜歡他。

　　同桌的你寫人的作文550字 篇96

　　說真的，我不喜歡我的同桌，她是一個母老虎，為了一點小事就打人。她還抄我的作業，我每次的作業都被她抄到了……下面就讓你見識見識我和同桌的不和平吧。

　　“叮鈴鈴！”上課了，同學們個個提心吊膽，不是因為來了個經常打人的老師，而是要英語考試了！

　　當我做完英語試卷時，同桌小聲地問我：“第二大題的第六小題怎么做？”拜托，這可是考試呀！我心想。同桌見我不吭聲，就使出了絕招：撒嬌。她望著我說：“求你了，教我吧！”你這招也太老套了吧。“我嘀咕道。她見我還是不吭聲，便使出了必殺技“死纏不放。”我被她攪得頭都大了，只好跪地求饒，告訴她答案了。老師把數學組長這個“芝麻官”分配給了她，她卻像捧著一個稀世珍寶似的，管得非常嚴，我們這組的人都被她整得整天膽顫心驚。

　　我們怕她的主要原因是她收本子的時候。早上，我剛來到教室，坐到座位上，她立刻以迅雷不及掩耳的速度沖到我面前，對我大吼大叫：“交作業！”我前面的黃贈同學對她說：“你只當了個組長，卻命令課代表，想不想活呀？””哼，你這個差生根本沒資格在這兒說話！”“你也好不到哪兒去，范家鑠是因為忙不過來才讓你這個考八十幾分的中等生當組長的！”黃贈立即反擊。

　　“別吵了，我頭都大了！”我的噪音在教室中回蕩。同桌和黃贈這才閉上了嘴巴，我也把作業交給了同桌。

　　要是你要用四個字來形容我的同桌，那我會毫不猶豫地回答：非常討厭！

　　同桌的你寫人的作文550字 篇97

　　我的好同桌——陳樂怡，她今年10歲，她的頭發長長的，眼睛大大的，鼻子有的高，她在安鋪第一小讀書，和我同一班。

　　有一天放學，我和陳樂怡、麥家欣一同回家。我們一邊走一邊聊天，剛到小巷子，突然聽見“哎喲”的尖叫聲，陳樂怡回頭一看，只見麥家欣已蹲在那里，右手捂著小腿一動不動。陳樂怡著急地跑回頭問：“麥家欣你怎么了？”“我的腳疼，剛才在那小坑上摔了一下。”麥家欣輕聲地說著。“讓我看看。”陳樂怡說著，就彎下腰卷起褲子一看，果然，她腳上青了一塊。“前面有一家小診所，讓我來扶起你吧。”陳樂怡說完就雙手把她拉起來，小心翼翼地扶著她走，可是，剛走兩步，麥家欣又疼得蹲了下來。陳樂怡看在眼里，急得團團轉。“麥家欣，來我背你去診所。”雖然陳樂怡個子高，但還是累得上氣不接下氣，走了十米，麥家欣見此情況，就說：“讓我下來自己走吧。”陳樂怡卻說：“沒關系，再過兩分鐘就到了。”說完又繼續背著麥家欣慢慢地向診所走去。經醫生診斷，不礙事，皮外傷，擦點藥消毒就沒問題了。這時，陳樂怡才松了口氣。處理完畢，陳樂怡送麥家欣回家。我目睹這一切，也被感動了。

　　陳樂怡，我的同桌，樂于助人心靈美，行為更美。我為有這樣一個同桌而驕傲！

　　同桌的你寫人的作文550字 篇98

　　我的同桌中等個子，一頭烏黑的頭發狀如一條黑色的瀑布，大大的眼睛閃閃發亮。別以為我喜歡她，對我而言，她簡直就是眼中釘，肉中刺。

　　先說一說她的一大“罪狀”——廢話大王！你看看她又開始口里流瀑布：“你看了冰雪奇緣2沒有？里面的愛莎是第5種自然精靈……”

　　我白了她一眼：“我沒看，但也用不著你在那兒劇透！”我扭頭就走，終于可以甩掉這個廢話大王啦。我回到座位上拿起一本課外書津津有味地翻開書看了起來。

　　“你知不知道雪寶是個廢話大王……”我扭過頭大聲說：“你才是廢話大王，還非要拉著我來當你的‘特邀嘉賓’，有沒有意思！”她垂著頭拖著沉重的步伐走出教室，世界終于安靜了。

　　對了，我繼續給你講她的第二大“罪狀”——喜歡炫耀。有一點成績就驕傲。“同桌你考多少分？”她懷著喜悅的心情逼問我。“沒你高，沒你高。”我朝她搖了搖手，捂住成績。

　　“太棒了，常勝將軍敗在我手下了。看看你真不仔細，這道題都要錯。B卷這題你居然不會做。不過也沒有關系，誰沒有考不好的時候。這一次沒考好……”，你瞧瞧這番“安慰”的話多么虛情假意，無疑就想突出自己。

　　你再瞧瞧她那副得意樣兒，仰著頭大步流星地走著。這副模樣真令人惡心。

　　明天，我要改造你，讓你變得很安靜很謙虛，不要動不動就說廢話，自以為了不起。

　　同桌，我要改造你，就在明天！

　　同桌的你寫人的作文550字 篇99

　　我的小伙伴叫茍云杰，他胖乎乎的身體，兩個肥嘟嘟的臉蛋上，鑲嵌著一對光亮透明的大眼睛。好可愛如果你摸摸他的臉蛋，他的臉蛋就像白云一樣軟，他的性格很善良，經常把自己的東西借給我。

　　記得有一次我沒帶鋼筆，我急的像熱鍋上的螞蟻我慌亂的打開文具袋，用急切的目光看了一遍，多希望能出現一支鋼筆讓我用，可是始終沒有找到，我的心上像是對了一塊大石頭沉甸甸的仿佛壓得我喘不過氣來，于是我心里想不如先借茍云杰的筆用一下以解燃眉之急，然后我把頭轉向一邊望向正在寫作業的茍云杰，我小心翼翼的說：“茍云杰你能借我一只鋼筆嗎”？茍云杰停止了做作業，他用疑惑的眼光看著我，兩個黑黑的眼珠越發的光亮接著又看了看我的文具袋說“可以借你一支”說完他麻利的從他的文具袋里取出一支鋼筆給我，又默默的低下頭來認真的寫作業，我又望了他一眼發現他的腦袋圓圓的真可愛，此刻我心里特別溫暖，我也低下頭認真寫作業，也許是心理作用我感覺他的鋼筆寫起字來特別滑，比我的好用多了，小小的筆尖在紙上劃過，每一筆都寫在了我心上，如果不是今天我的小伙伴把自己的鋼筆借給我，我的作業也寫不完了。

　　我非常感謝我的同桌茍云杰，不以事小而不為，謝謝你幫過我愿我們的友誼長存。

　　同桌的你寫人的作文550字 篇100

　　哈哈~小周啊，小周，你就等著瞧吧。我今天要一雪前恥，把以前你戲弄我的仇全報了。要說起小周，也就是我同桌――ZK。我和他的“仇”可深了，他經常捉弄我。這回我一定要報仇！我宣布，“復仇作戰”正式開始！

　　第一天：早晨，我把準備好的白辣椒粉撒進了水瓶里，帶進了學校。體育課時，是長跑比賽。很幸運，我被分到了第一批，而他卻被分到了第五批。我跑完后，就在一邊等著他跑，心里想：快點，快點……終于，輪到第五批了，他剛跑，我就以迅雷不及掩耳之勢把他的水全倒了，再灌進了“秘密武器”――辣椒水。哈哈，等著吧，這次有你受了。這時，他跑完回來了，只見他拿起水杯，咕咚咕咚地就把水一滴不留地喝光了。可是，他喝完的表情可是好笑極了，都無法用語言來形容。首戰告捷。

　　第二天：早上，趁他去廁所時，我吧捉好的螞蟻、蝸牛放到了他的文具盒里。這下，好戲要上演了。果然，他回來后拿鉛筆準備英語考試時，就聽見他的一聲驚天地，泣鬼神的慘叫。一向怕蟲的他已經被嚇得面如土色，如木頭人似的站在那兒，一動不動。

　　第三天：我早就把他的椅子精心“裝飾”過了，我先把他椅子上安放了“地雷”，也就是幾個頭去了的釘子，只要他坐下，就會一聲慘叫，小屁股上也會留下一些紅色的“坑”。果然，發生的事和我預料之中的一樣，哦耶。

　　“復仇作戰”成功完成。哈哈，我舒服多了。想不到ZK也有被人捉弄的時候啊~

　　同桌的你寫人的作文550字 篇101

　　我的同桌是那么漂亮，她有一雙亮晶晶的眼睛，不大不小的鼻子，但她又非常小氣。

　　有一次上美術課，我見她沒有工具，就給她借了一副。一會她又把筆搞掉了，我又給她借了一枝自動鉛筆，沒想到她又悄悄地對我說：“小黃，小黃，我的硬紙不見了，再給我借一張。”我又從書包里拿了一張硬紙給了她。

　　第二天上音樂課，老師生病了就改上科學課。我忘記帶擦子，就把作業本拿出來先應付一下。一會兒老師從我的身邊過去了，我對她說：“借一下擦子。”沒想到她三個字就把我解決了：“我不借。”我又對她說：“我的祖宗啊，您行行善吧，就借這一次了。”她還是那句話“不借，就不借，看你能怎樣？”這次我算撞在門上了。我嘮叨了半天，她連一個字都沒說。她又寫了個紙條，紙條上寫著：“小黃啊小黃，你好可憐啊。不過你還有機會。你只有給我叫一百聲姐姐，我才會借：否則的話，你就只好等老師那把尺打在你的小臉上了。自己看著辦吧！”

　　一會兒，我又給了她回信說；“姐姐、姐姐、姐姐，姐姐，求你了，借借吧！看在我給你講笑話，扔垃圾的份兒上，就給我借借吧。老姐呀老姐，算小弟我求你了！”她又給了我回信，信上說：“可憐的小弟，忍忍吧，老姐我不會給你借，去求別人吧，老姐我無能為力呀！”氣死我了，這時我看了看地上，突然看見了一個爛擦子，就撿起來湊合著用。

　　唉，謝靜怡呀謝靜怡，你個小家伙，真是讓我心痛啊。我恨死你了。

　　同桌的你寫人的作文550字 篇102

　　我的同桌是一個大大咧咧，淳樸善良的女孩。

　　不管和誰相處，做什么事情，她總不會斤斤計較，永遠和和善善，好像永遠不會生氣似的。有時我會問她，你怎么這么好脾氣，她說沒什么值得生氣的。

　　我自問自己做不到這一點，所以很羨慕她的性格。我們做了兩三年的同桌，具體是多久，連我也忘了。我仍然還記得我們第一次有打交道的機會的時候是在一個夏天的夜晚。

　　那個夜晚有些涼，我們都穿著短袖短褲，班主任讓我們全班同學都出去，重新排座位。雖然那時候已經開學兩三天了，但是剛開始大家對彼此都不熟悉，所以我和她始終都沒有交流的機會，我對她也不熟悉，我只記得自己初見她時的映像。

　　是在自我介紹時，她穿著一件粉紅色的短袖，黑色褲子，中規中矩，干干凈凈。她帶著一副黑色框的眼睛，額頭有點大，留著空氣劉海，發型一直都是豎著十分干凈的馬尾辮。那時對她沒什么映像，因為在幾十名同學之中，她顯得有點平平無奇。

　　排座位時，我的個子矮，所以站在前面，老師讓我先走了進去，給我排了一個比較前面的位置，隨后我就膽戰心驚的等待著我的同桌。我不善與陌生人交流，所以很擔心害怕，萬一我的同桌是個不好相與的，萬一我們以后有矛盾可怎么辦。直到我看到她向我走來，我的心才放下了。起碼她看起來很和善，人畜無害。

　　結果證明真的是，她真的很好相處，我們在一起很舒服。我們相處了幾天成為了朋友之后，以后也都離不開對方了，好像對方都是對方的舒適區一樣。

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