好同桌作文
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的好同桌作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
好同桌作文1
新學期再開始的時候，我就是個三年級的小學生了。從學前班到現在，我認識了許多同學、朋友，同桌也換了不少，但給我印象最深的好同桌，還是——盛芊芊了。
記得一次數學考試之前，我在清理文具時，發現竟然忘了帶三角板，真倒霉！待會兒考試一定要考我們剛學的銳角、鈍角和直角的，我沒帶三角板，怎么量呀？我真生自己的氣！同桌芊芊瞧見了，笑著問：“快考試了，你生什么氣呀？”我氣沖沖地說：“你看！卞老師講了要帶三角板的，可我偏偏忘了帶，氣死我了！”“喔！”她輕輕地說道，“用這個吧！”只見她從書包里拿出一套新的三角板遞給我。“這……”我知道這是她爸爸給她新買的，她一直舍不得用呢，現在居然給我用！我感動得不得了，都不知說什么好了。“沒事！”她又沖我甜甜的一笑。“謝謝你!”“不用謝！”
還有一次放學，下起了傾盆大雨，我忘了帶雨傘,也是芊芊和我共撐一把傘，是她把我送到琴行,等我媽媽來接我時，她才自己回家的！是她一直陪著我……
盛芊芊，就是這樣的一個好同學，在我有困難的時候，總是伸出援助之手！
這就是我的好同桌——盛芊芊。
好同桌作文2
我的同桌是一個純真的，可愛的姑娘，就是愛噴口水，頭發有點亂，書包不是非常的整齊（有些多，不能一次性說完），可是，這些缺點并不能代表同桌的品格，就沖她那樂于助人的品質，我就支持她去評選“十佳模范好同桌”，我相信她一定能成功的。你們可別不相信，我來介紹一下她吧！
周四，因為誤帶了皮鞋，我只得讓家長送來一雙球鞋，沒想到放學時丟在了抽屜里，只好去向吃小飯桌的同桌求救。同桌了解了情況，停止了吃飯“工作”，去幫我想辦法。我們上了四樓，之見門關的緊緊的，只好向葉老師去要鑰匙了。拿了鑰匙上樓，把鑰匙插入了鑰匙孔之中：“哎呀！”只聽見一聲尖叫，我才發現，我不知道是哪把鑰匙了，只好試用所有鑰匙了！十分鐘后，我們依然沒有任何線索。就在這危機萬分的時刻，一位拯救我們的大俠出現了！他就是我的爺爺。在爺爺到來后不久，門終于打開了。我懷著激動的心情拿到了鞋，并向同桌表示了衷心的感謝。事后，我得知，同桌為了我的皮鞋飯都沒吃，我便更崇拜她了。
想知道她是誰嗎？其實，她就在查字典作文網上，自己去想吧！
好同桌作文3
六一兒童節，我們學校的新圖書館正式開放了。
我的同桌小剛值日，他從圖書館借來一大疊圖書。小剛按座位的次序，把書發給大家。
“給我選本新書，要打仗的。”小剛走近我的座位時，我輕聲說著，還向小剛擠眼睛，打“信號”。可是，小剛像沒聽見一樣，隨便拿了一本舊書，放在我的桌上。
“哼！還是好朋友呢，替我挑本書也不肯……”我正在生氣，小剛發完圖書，回到座位上來了。我一看，他也拿了本舊書。
放學回家，我背上書包自個兒先跑了。小剛追上來，拉住我的手說：“你為什么不等我呀？”
我甩開小剛的手，一聲不響。小剛明白了，笑嘻嘻地說：“書是按順序發的。你是我的好朋友，也不能特殊啊！”
是啊，好朋友也不能特殊，小剛是對的。我笑笑，握住小剛伸過來的手，我們和好了。
好同桌作文4
新學期，我的同桌叫蔣雨辰，我們雖然坐一張桌子，可是我們像敵人一樣，小仗天天有，大仗三六九，我很煩惱。回家，我告訴媽媽，媽媽對我說：“同桌應該是最要好的朋友，應該互相關心、互相幫助，才能更好地學習，你一定要化敵為友，和她做個好同桌。”
說得容易，做起來真難！ 一天，第一節課就是英語課，老師和我們讀了一會兒書，就讓我們默單詞，我迅速地從筆袋里掏出一支鉛筆正準備寫，只見她滿書包地找鉛筆，這時我想起了媽媽說的話，于是我毫不猶豫地掏出一支嶄新的鉛筆遞給了蔣雨辰，她高興地接過鉛筆，感激地說了聲謝謝。
第二天，倒霉的事就輪到我了，我把鋼筆忘在家里了。語文課上我向蔣雨辰借鋼筆，我想她一定會借給我的，可誰知道她居然說：“你不帶關我什么事！”我想：這個人忘恩負義。后來，我好不容易向別人借到了一支鋼筆。
再說今天下課發生的事吧！我從地上撿到了一把嶄新的三角尺，我撿起來送到蔣雨辰面前好心好意地問：“這是你的三角尺嗎？”可蔣雨辰卻把臉一板對我說：“哼，你偷了我的三角尺，還有臉來見我？”她這句話把我氣得火冒三丈，真想打她一下。
哎！做個好同桌真難呀！
好同桌作文5
我的同桌姓王，名xx。她很漂亮、可愛。我特別喜歡她。
我的同桌學習很好，在我看來她就是遠方的山，我到山腳下的那一天遙不可及，更別提要翻越這座大山了。在學習上，她是我的榜樣。
我的同桌視力特別好，而我的視力不是很好，當我看不清黑板的時候，我都會找她幫忙。我的同桌很熱情，很善良，每次都會盡心盡力地幫助我。
有一次，外面太陽光特別強，我有點看不清黑板，心里特別著急。老師在黑板上抄題目給我們做，因為，老師寫得字太小了，我看不清。我問她：“老師在黑板上寫的是什么題目呀？能告訴我嗎？”她說：“自己可以看呀！”我不開心地跟同桌說：“如果能看見，我還找你干什么呀？”她說：“好了，好了，我告訴你吧！”她把題目抄在我的本子上，說：“好了，你做吧！”我特別開心！我對她說：“謝謝你！”她熱情地說：“我們是好朋友，不用客氣！”
我特別喜歡我的同桌，我永遠也不會忘記有這樣一個好同桌。
好同桌作文6
你們知不知道我有一個“好”同桌呢，為什么“好”要加個雙引號，因為不是真好，而是壞，我就向你們介紹一下我的.“好”同桌。
有一次，我寫字，她和后面那個人商量好了，一起來作弄我，然后我寫著寫著，有點不對勁，忽然，她就用“光頭強”拍我，把我拍的天旋地轉。
有時候，她和別人玩的時候，像一只母老虎，可對我像一只發狂了的獵豹，幸虧我速度快，要不然的話，我早就進了她的“虎口”被判“死刑”了。不過，她還是有點好處的，數學有些題不會寫的時候，她就就會報答案。我上下左右的人都稱她和后面的人為“齊頭并進的女惡魔”。
有一次，我在外面踢足球，她就幫我的“美國隊長”畫上貓臉，被我媽媽罵得像霜打焉了的茄子。
如果，你們跟她坐，你就完蛋了。
好同桌作文7
我的同桌有一個很洋氣的名字—琳琳，她是一個性格非常活潑的女孩，尤其她的笑聲，像銀鈴一般。
琳琳的頭發又長又黑，特別喜歡扎成馬尾辮；一雙水靈靈的大眼睛總是忽閃忽閃著，像水晶一樣透徹；高高的鼻梁，紅撲撲的臉蛋，櫻桃一樣的小嘴，非常俏皮可愛。纖細的小腰，配上粉色的裙子，別提多帶勁了！
琳琳不僅外表俏皮可愛，學習成績還非常棒呢！記得有一次語文測驗，其中有短文閱讀，根據短文回答問題，琳琳只用了40分鐘就全部做完了，我們大家都用了60分鐘才勉強做完，大家都認為琳琳不會才提前交卷的，可最后成績出來，琳琳竟然成績全班第一，同學都十分佩服她。
琳琳不但學習好，而且還有一個特異功能呢！那就是不論什么環境，她都能安靜的學習，有一個平和的心態，這也許是她學習十分優秀的原因吧。
能和琳琳同桌是我的榮幸，從她的身上我學習到了學習心態端正的重要性，有時我在想，我是一個男孩，她是一個女孩，她都能做好，我還有什么理由說：“我不行呢“！我告訴自己，我一定行！
琳琳是我的同桌，也是我的好朋友，有這樣的好同桌，我真的很幸福！
好同桌作文8
我有這樣一位朋友，她是我初三時的同桌，她叫做小冰。小冰是一個愛笑的女孩子，時常微笑著，給人一種親切、平易近人的感覺。
那時候，我們在為體育加試做準備，考試科目中有一個就是800米跑。于是，她便提議說我們每天放學后一起去操場跑兩圈再回家。由于我平時是很少去操場運動的，剛開始我并不十分贊同，但是，我又不想拒絕她的邀請，便說：“好。”她看著我，滿意地笑了。
按照原先的約定，放學鈴聲剛響，我們倆就快速地收拾了書包，然后去停車場騎了自行車便往操場奔去。到了操場，我們先把車停在操場一角，把書包放在車上，做了一下預備動作，便開始跑步了。邁著輕快的步伐，聽著耳邊呼呼的風聲，感覺非常愜意!跑完兩圈，平時不大運動的我們已經累得氣喘吁吁了。然而，我們并沒有急著往家里趕，而是繞著操場慢慢地走一圈，然后再回去。那種為了共同目標，盡情揮灑汗水的日子，即使在今天，也是令人向往的。
后來我們就很少聯系了。不過，我永遠會記得，我在初中時代曾經有過這樣一位友好的同桌。
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