同桌的你小學作文600字

時間：2021-05-23 17:56:24 同桌我要投稿

有關同桌的你小學作文600字八篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的同桌的你小學作文600字8篇，歡迎閱讀與收藏。

有關同桌的你小學作文600字八篇

同桌的你小學作文600字篇1

　　我們是花朵，在校園這片沃土上，不僅汲取著知識的營養，更享受著友情的滋潤，使我們快樂成長。在學校，同學陪伴我的時光比在家里與爸爸媽媽度過的還要長，而我們的那份相知相伴也漸漸地凝結成了友情。同學與我之間的友情是一種嬉笑打鬧、互幫互助、團結友愛、彼此了解，正猶如兄弟姐妹親人般純潔、清透。在校園成長的時光里，同學陪著我進入課堂；幫我解決問題和困難；指正錯誤幫我改正……

　　我的同桌楊軍是一位想像力豐富、思維敏捷、愛畫畫的小伙伴。我們經常下課一起玩游戲，一起討論問題。他的數學成績非常優異，并且擔任數學課代表。我經常向他請教數學難題，他也很有耐心指導我，我們相處得非常融洽。可是不知從什么時候起，他沾上了個壞毛病，就是愛在書桌上亂涂亂畫，他若往哪地方一坐，那桌面定是一塌糊涂。就為這事，老師不知批評過多少次，而我也對他這種行為感覺反感，與他爭過、吵過甚至還動過手，可他就是“虛心接受、屢教不改”，甚至很委屈地說因為控制不住，只是很想畫畫，所以脾氣倔強的他，每次總會趁老師不留意就在桌面上勾勾畫畫幾筆。我很生氣，一段時間都沒理他了，感覺我們之間的友誼要破裂了。細心的何老師早早地就關注到了這一點，于是，她把我叫到辦公室，與我一起商量如何幫助他，何老師引導我有沒有一個兩全其美的方法，既可以讓他繼續畫畫，也不會弄臟課桌。我就想到畫畫是要在紙上畫的……突然，靈機一動，說：“把畫紙貼在他的課桌上”，沒想到話音剛落，何老師一拍大腿說：“和我想得一樣啊！”，我們都笑了。下課當我把紙貼在了他的桌上時，楊軍會心地笑了。那段時間我還經常引導他上課不要畫畫，并且送了他一本精致的圖畫本，還對他的本子上的畫進行評講。只用了兩個星期的“特殊課桌”，他已經完全改正了那個愛在桌上畫畫的壞習慣，我們又和好如初了。老師教會我，好朋友之間不要因為一點小事就互相抱怨，影響彼此之間的友情，要換位思考，常常替對方想想，就能得到一個圓滿的結局。

　　點點滴滴的小事，每天都會發生，使同學和我之間的友誼之樹開了花，我時常翻看我們在一起拍的照片，回味著我與大家相伴的歡樂，一起成長的友情，校園友情永遠伴我成長。

同桌的你小學作文600字篇2

同桌，一個伴隨你一學期學校生活的人，一個可以暢談任何話題的人。同桌，請聽聽我的心聲！

　　詹柯晨，你是一個喜歡把哭把笑流露出來的人。在這短短的一個月，我對你有了不錯的印象，樂于助人……不過你也有個缺點：愛哭。

　　你的樂于助人給我印象最深。記得有一次下課，我要忙著給各班班主任送衛生反饋單，隨口拍拍你的肩膀，急急忙忙地說：“同桌，幫我準備一下下節課要用的書”就走開了。在走廊上我邊走邊想：“看來這次完蛋了，書沒擺好，又得挨老師臭罵一頓，都怪這可惡衛生反饋單！真希望這學期的新同桌會看我可憐幫我準備吧！”想到這，我心里不禁有一絲擔憂。等我匆匆忙忙送好后，回到教室后，我剛才的擔憂都拋到九霄云外去了，接踵而來的是驚喜，我發現課桌上正擺著這節課的書，桌上的橡皮屑收拾得干干凈凈，我都不知道和你說了幾次“謝謝”。還有一次，我要去大隊部開會，到讀報寫字課才回來，老師布置的作業我都不清楚，是你好心告訴我，我才沒落任何作業。

　　我發現你有個缺點，很愛哭。就在昨天，你又哭了一次。那是一個陽光晴朗的中午，因為汪老師說這個星期三的班隊課改成讀書匯報會，讓每個小組準備一個節目，我們正在排練，突然之間，興奮地申屠冰靈沖出來，坐在你的腿上，饒有興趣的觀看表演，當表演到一半，你沒頭沒腦地哭了，我趕緊從表演中回歸到現實，三步并兩步地跑到你面前，問你怎么了，你繼續哭，我又說別哭了，你繼續不理，你知道嗎，作為同桌的我，會是多么的為你而擔心，這個時候，我真想痛罵申屠冰靈，但是不行，就在這一瞬間，我突然間想到你表演時的表情不到位，看到你現在的表情，我趕緊說：“好，就是這種表情，堅持住。”你聽到后立刻就露出了笑容。就在那一剎那，我發現你的笑容好甜，好甜……

　　加油，詹柯晨，改掉缺點，爭做最好的自己！

同桌的你小學作文600字篇3

　　一張黑里透紅的臉蛋上，一雙烏黑的小瞇眼，加上一個酒糟鼻，真是一只“丑小鴨”。這就是我的同桌――王美玲。

　　王美玲是這學期從鄉下轉到這里來讀五年級的。以前，我早已久聞她的大名，聽說她參加全國數學奧林匹克競賽榮獲一等獎，夠厲害的。因此，我常常想：這個王美玲到底是何方神圣，她長得是什么模樣，是不是美如天仙？可當她出現在我的眼前時，我愣住了：她很丑，上身穿著一件毛衣，下身是一條又肥又短的布褲。這跟我想象中的王美玲真是判若兩人啊！也由于她的穿著很“土”，（難怪）同學們背地里給她取了個“鄉巴佬”的綽號。

　　老師也不知為什么，讓我與她同桌。我的心里有上千個不愿意，所以一開始，我就鄭重地在桌子上畫了一條“三八線”，并警告她，要是超過，我就讓她吃不了兜著走。面對我的無理取鬧，她似乎都不當一回事，依舊以微笑對待我。

　　真是冤家路窄，第二天，老師叫我們寫一篇記敘文《我的父親》。我心里暗暗得意：王美玲呀王美玲，今天我就讓你瞧瞧我的厲害。第三天，老師照舊要朗讀一篇寫得最好的文章。我信心十足，可老師朗讀的文章卻是王美玲的。我不服！從此，我把王美玲當成了我的敵人，處處找茬，想在雞蛋里挑骨頭，然后在老師面前狠狠地“參”她一本。可是有一件事，卻改變了我對她的看法，化解了我們心中的冰。

　　那一天風和日麗，體育課上，我跳高時不小心摔了一跤，頓時覺得右膝蓋鉆心般的疼。在王美玲的幫助下，我被送到了醫務室。包扎完畢后，她又急忙聯系我的父母，為了我的事，她折騰了一上午。往后的幾天，王美玲天天來我家幫我補課，并告訴我許多學校的新鮮事，令我不會寂寞。當我要上學時，我的腿還沒完全好，是她，每天早晨來接我上學。這使我感動極了，我開始后悔，后悔當初常常為了一件小事而跟她斤斤計較。一天放學后，我鼓起勇氣，要跟她說聲“對不起”，王美玲微笑著說：“寧兒，以前的事就讓它過去吧，從現在開始，我們做好朋友。你愿意交我這個朋友嗎？”我的心一顫，淚水模糊了我的視線。我點了點頭，兩雙小手緊緊地握在了一起，兩顆滾燙的心緊緊地貼在了一起……

　　“人不可貌相，海水不可斗量”。同桌的你――美玲，雖然沒有漂亮的容貌，卻擁有一顆樸實、純潔的心。在我眼里，“丑小鴨”已經變成了美麗的“白天鵝”。

同桌的你小學作文600字篇4

　　朋友是快樂日子里的一把吉他，盡情地為你彈奏生活的愉悅；朋友是憂傷日子里的一股春風，輕輕地為你拂去心中的愁云；朋友是成功道路上的一位良師，熱情地將你引向陽光的地帶，朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅趕心靈的陰霾。我最好的朋友就是我的同桌——沈子軒。

　　他個子高高的，像一棵挺拔的小樹，瘦瘦的身材像一根竹竿在風中搖擺，一頭烏黑的頭發，像是黑色的草叢，白白的瓜子臉上，鑲嵌著一雙仿佛是黑寶石般的大眼睛，彎彎的柳葉眉，八寶花一樣的紅嘴唇，帥氣極了。

　　記得有一次放學，正趕上了陰雨天。我無精打采地收拾著書包，發愁一會可怎么回家。這時，沈子軒走過來笑瞇瞇地說：“你是不是在發愁怎么回家吧？我今天騎車了，我家住的比較近，我走路，你騎我的自行車回家吧……”看著他那滿臉真誠的樣子，我頓時感覺一股暖流涌上我的心頭……這正所謂“贈人玫瑰，手留余香”啊!

　　在回家的路上，我看見他背著沉甸甸的書包，一步一步緩慢向前走著，衣服被雨水和汗水淋的就要濕透了……他為了不讓我累著，自己不僅淋著雨還走了那么遠的路。望著他那氣喘吁吁的背影；想著他助人為樂、舍己為人的精神，我的眼淚在眼眶里打轉……我突然想起了高爾基的一句話:你要記住，永遠要愉快地多給別人，少從別人那里拿取。

　　還有一次，我們一起去參加了一個夏令營活動。有一項活動:比賽賽跑。快到終點時，我腳滑了一下，摔倒了地上。本來就差幾步沈子軒就到終點了，但他卻丟下了自己的榮譽，跑了過來將我扶了起來，結果他得了第二……“為別人點一盞燈，照亮別人，也照亮了自己。”這就是沈子軒的真實寫照。

　　“明天你是否會想起，昨天你寫的`日記，明天你是否還惦記，曾經愛哭你……”每當我聽到這首歌時，雖然我的同桌是男生——沈子軒，但是我依然會想起他。

同桌的你小學作文600字篇5

　　“我也是偶爾翻相片才想起同桌你。”當年老狼的一曲《同桌的你》紅遍大江南北。聽見這一句歌詞，才想起前幾年同桌的你----昇。那時的你球技高超在班上數第一，可是上課不認真的你，回答不出問題的你，成績優秀。

　　DO（多）

　　你上課總是不認真，還廢話連篇，你還把牛吹到了天上。這不科學課上你又忍不住了和前面的講個不停，還想把我和前戴也拉進來，可我們坐懷不亂，但你又開始了：“雨，雨’你幫我盯著老師把！好不好？”我沒有理他，可是因為這樣我耳朵邊從未清凈，一整節課你都和瀏在一起聊游戲，還吹牛說自己是學神，上課不聽沒關系。

　　Re RVI（懶）

　　你吧！不但很管不住嘴！你還是一個懶蟲。我們班要求午飯吃飯后翻上凳子，才能下樓倒水。我正準備去倒水，可是一向很懶的你對我說：“雨，雨，這么久的同桌了！幫個忙吧！”說著把杯子遞給我！“這，你自己為什么不去！”我問。“嗯----我還有事！”“什么事！如果我不去倒水你不是下午不喝水了？”“這個，這個就一次！”你可憐巴巴的對我說。這叫我如何拒絕呢！

　　Mi（瞇）

　　今天女巫大人準時踏著陰風走進了教室，高跟鞋演繹了一種寂靜中的恐懼。你不安的眼神到處轉動。“今天考試！”女巫大人那死氣沉沉的聲調讓我不寒而栗，同桌一見到試卷頓時就蒙了，還有瀏，你見我信心十足的做下去，就瞇起了眼開始瞟我的試卷，他看完第一題，我一面寫好了，到了寫作文時，你還在看做題較慢的戴的答案，等到你和我都在檢查時你又看我的答案和你的是否一樣，等我下課時，怒氣沖沖對你說時，你便對我說：“我保證！”這是最后一次！“是呀，不是呀！”我吼道，他只好答應了。

　　哎！現在不和你做同桌還很令我開心，不然我成績一定不好。

　　指導老師：周老師

　　小作者用音樂串聯法向讀者展現了一個真實的同桌的形象，全篇使用“你來指代同桌，仿佛是兩個人在對話，讓人讀起來倍感親切。

同桌的你小學作文600字篇6

　　大大的、水靈靈的眼睛，高高的鼻子，一張能說會道的大嘴巴，黑黑的皮膚，總是扎著粗大的馬尾辨。大家都知道她是誰嗎？對，她就是――小方。

　　我和小方都是數學科代表，可是小方收作業特別認真，有一次，陳子瑩課堂作業還沒有做完，可是已到了放學時間，賀老師留我和小方在教室繼續收作業，晚上我還要上培優，我就對小方說：“小方，我先走了，你收吧。”“好的。”后來我才知道小方那天收本子到6點，還主動教別人做題。我的臉一下子紅了起來。

　　還有一次，我們一起收作業本，一直到快放學時才收齊，我數了數本子，一共55本，還差一本，到底是誰呢？我們倆問了每列的組長，他們都說交齊了。我心理煩死了，小方安慰我“黃心宇，咱們在找找吧，一定能找到的，不要灰心。”我不耐煩地說：“找什么找，肯定找不到。萬一那個兒單獨交給老師，沒跟我們說：或是就算那個人沒交，我們一個個問時，他說交了呢？我們是找不到的，交給賀老師處理吧，賀老師肯定找得到的。”小方生氣地說：“怎么可以這樣呢？你又不是沒看到，賀老師今天要改4大摞本子，賀老師那么辛苦，如果還要管這些小事，要我們兩個科代表做什么？”“好好好，我跟你一起找，行吧。”我嘴上說幫著找，其實我就隨隨便便地翻了一下，然后坐在一旁看起了漫畫。我看了一眼小方，看著她垂著頭一本一本的找著，估計沒什么進展，我一笑，想：“我說找不到，你還不信，這下信了吧！”突然小方眼睛一亮，走到田磊身旁，對他說“本子交出來吧，我都看到了。”田磊一緊張，哆嗦地說：“我……我藏什……什么了？”小方突然來了個“海底撈月”以迅雷不及眼耳之勢，從田磊的書包里拿出了本子，翻開一看，果然沒做完，她叫田磊趕快做完，然后交給了賀老師。等小方做完這一切，我才發現我全身冒汗，臉一陣一陣的泛紅。

　　小方的認真是我遠不及的，我特別佩服她。

同桌的你小學作文600字篇7

　　同桌的人，還記不記得那時我向你借筆你反而被老師訓了一頓的事，還記不記得我們因一次誤會吵架得知真相后開懷大笑的樣子，還記不記得我們在一起的快樂時光……

　　四年前的你，胖胖的，我常說你胖的像一頭豬。還有一對大大的耳朵，吃東西時嘴巴上下翻騰。第一眼見你時，我就對你留下了深刻的印象。真是有幸，后來我倆成了同桌。當時我們就像認識了好久一樣，嘰嘰喳喳聊個不停。有一次，班里興起了“山大王”，就是班里最能打架的人。自從“大王”上任以來，只要不聽他的就會被暴扁一頓。有一次，我不知道哪得罪了他，他便帶了幾個人來到我面前氣沖沖地對我說：“你是不是說我壞話,想挨揍嗎？”我一看這陣勢，頓時嚇的兩腿發抖，聲音都開始顫抖了：“沒，沒有，我沒說你壞話呀！”他兩眼直瞪著我說：“我又沒欺負你，你兩腿抖什么，分明就是心里有鬼。”說完便把我推在地上，頭也不回的走了。你見狀立刻把我扶起并帶我告訴了老師。老師來了把他狠狠的批評了一頓，并且還向我認錯道歉。從那以后，“山大王”這一稱號再也沒有出現過。

　　還有一次，那天輪到我倆值日。可天卻突然下起了雨，老師規定過值日生必須7：30到校。可下著雨，我不敢去怕自己被淋成落湯雞。7：50分，雨停了，我趕緊向學校跑去，邊跑邊看表，52分，55分，57分，58分，從未感覺時間過的如此快過，一邊加速一邊想：還有兩分鐘就要上課了，這回完了，這次肯定要挨批評了，怎么辦？怎么辦？待我氣喘吁吁跑進教室，映入眼簾的竟是一幅一塵不染的景象。看來我的同桌已經打掃干凈了，我長長的松了口氣，轉眼又是一副不好意思的神情。我剛坐到座位上同桌就安慰我：“沒事，我已經打掃干凈了，我害怕你來不了，我七點鐘就來了。怎么樣，看看干不干凈？”望著被雨淋的渾身濕透的同桌，我激動得流出了眼淚。

　　同桌的你呀，你現在身在何處？我們已經兩年未見了，我深深的思念你。希望我們能再次相聚！

同桌的你小學作文600字篇8

　　她濃密的眉毛泛起層層漣漪，長而微卷的睫毛下，有著一雙像朝露般清澈透亮的眼睛。不過，你別看她眉清目秀、文靜乖巧的樣子，實際上卻有著一顆活蹦亂跳的心呢！

　　這不，讓她萬分痛苦的時刻又到了——交作業！近了，更近了，課代表終于來到她的身邊，像一座泰山站定，嚷道：“快交作業，就只剩你沒交了！”在這火燒眉毛之際，但見她臉憋得通紅，雙眉擰成疙瘩，就連胳膊上的青筋都看得清清楚楚。你以為她就要屈服了嗎？不，這可難不倒她。果真，她嘿嘿一笑，表情是那樣詭異，又是那樣狡黠。突然，她把頭猛地一扎，像一條滑溜溜的泥鰍似的從課代表身邊閃過，又以迅雷之速逃走了。留下的只有無奈搖頭的科代表。

　　一波未平一波又起。老師正在講課，她的手卻窸窸窣窣地在自己的抽屜里摸索著，一副悠然自得的模樣。她總是裝模作樣地在自己的課桌上準備好橡皮和尺子，以備不時之需。正當她要大顯身手時，老師的目光卻像兩柄閃著寒光的利劍掃射著她。她一驚，臉色慘白，眼睛瞪得老大。你以為她就束手就擒了嗎？不可能！不一會兒，她就似模似樣地抄起尺子，動作十分嫻熟，又目不轉睛地盯著橡皮，裝出一副認真聽課的樣子，老師只好將利刃般的目光轉移。

　　逃過一劫的她，安分了一會兒，又玩起了橡皮。忽然，只聽到“砰”的一聲，橡皮像是接受了命令，像導彈似的飛上了“天空”，又穩穩地著陸在“基地”上。目睹此景的我，不禁為她捏了一把汗，可她卻看著橡皮沾沾自喜，正用手捂著嘴巴偷樂，一味沉浸在自己的歡樂世界中，殊不知她已再次引起了老師的注意。我眼睜睜地看著老師悄悄地從粉筆盒里取出小粉筆頭，像射擊運動員一樣瞄準，抿著嘴巴，輕輕一投。緊接著，天空中劃出了一道美麗的弧線。“啪”的一聲，不偏不倚地打在了她的頭上。她不禁一愣，四處張望，忽然恍然大悟，迅速把橡皮尺子往里一推，端端正正地坐好了。老師看著她又好氣又好笑。

　　哎，這就是我的同桌啦，雖然很調皮，但也很可愛。

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