我佩服的同桌作文范文400字（精選10篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的我佩服的同桌作文400字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我佩服的同桌作文400字1
我的同學(xué)叫劉詩(shī)涵，今年九歲了，有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，還有一雙水汪汪的小眼睛，忽閃忽閃的，像兩顆亮晶晶的珍珠。一張愛(ài)說(shuō)話(huà)的櫻桃小嘴，紅紅的。看上去很可愛(ài)的。
她的性格暴力。我每次跟她玩得時(shí)候，她就打我的手，她打起來(lái)，很疼喲。每次她打我的時(shí)候，我就說(shuō)：“別打了！別打了！”她就哈哈哈大笑起來(lái)。邊笑還邊說(shuō)，你猜她說(shuō)啥，她說(shuō)的是：“活該”，氣死人不負(fù)責(zé)。我心里很不舒服，這時(shí)我總是撅著嘴，氣呼呼地說(shuō)：我不跟你一國(guó)了。
下午放學(xué)后，我和她一起回家。走在一個(gè)轉(zhuǎn)彎處，她看見(jiàn)一個(gè)乞丐趴在地上乞討。“還好，我身上還剩下幾元錢(qián)。”她連忙跑過(guò)去把錢(qián)扔給了乞丐。“他們這些人都是來(lái)騙子，你不要理他。”她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你看他好可憐喲！”她把錢(qián)給他的時(shí)候，那乞丐說(shuō)：“謝謝您！好心人！”
她愛(ài)好跳舞。五歲的時(shí)候，她看見(jiàn)我在跳舞，她也想來(lái)跳舞。現(xiàn)在都成了舞癡了，只要有音樂(lè)，她就手舞足蹈起來(lái)。
這就是他，一個(gè)助人為樂(lè)，又暴力的同桌又讓我佩服的同桌。
我佩服的同桌作文400字2
我的同桌是田涪兆，經(jīng)過(guò)一件事后讓我對(duì)他刮目相看，不得不佩服他。
就在昨天，田涪兆在早讀的時(shí)候去練籃球操，回來(lái)的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)他的臉上有一道疤，我問(wèn)他怎么回事，他跟我說(shuō)：“是一個(gè)一年級(jí)的小朋友把他弄傷的。”我看到那道疤還有血，我就給他了一張紙讓他擦了一下。我說(shuō)：“我不我找人和你去醫(yī)務(wù)室看看。”最后李玉軒跟著田涪兆去了。下了早讀后他回來(lái)后告訴我，醫(yī)務(wù)室的阿姨給他用酒精擦了擦。我問(wèn)他：“你現(xiàn)在還疼不疼。”他說(shuō)：“不是很疼了。”“你比趙明豪強(qiáng)多了，有時(shí)候別人說(shuō)他幾句他就哭了，一點(diǎn)也不像個(gè)男子漢。”我對(duì)他說(shuō)。
通過(guò)這件事，我明白了我們要做一個(gè)像田涪兆那樣流血了不哭的男子漢，不要做像趙明豪那樣說(shuō)你幾句就哭的膽小鬼。我們要做一個(gè)堂堂正正的男子漢，才能不被別人欺負(fù)。
我望著田涪兆臉上的那道疤，心里不由得對(duì)他豎起了大拇指。
我佩服的同桌作文400字3
我的同桌杜智慧她學(xué)習(xí)成績(jī)不怎么好，但她很會(huì)玩，而且能玩出花樣。
一天，我在家里看書(shū)，忽然杜智慧來(lái)了，她對(duì)我說(shuō)：“馬陽(yáng)，告訴你，我想出了一個(gè)新的雙杠動(dòng)作。”“真的？太好了！”于是我們來(lái)到廣場(chǎng)，杜智慧先坐到雙杠上，雙手緊緊地勾住前面的橫杠。就在我全神貫注望著她的一舉一動(dòng)時(shí)，突然，她的上半身急速向后仰下，雙手仍抓住后杠，整個(gè)身子像是在蕩秋千。猛然，她的雙腳快速?gòu)那案芟鲁槌觥](méi)等我叫好，杜智慧已經(jīng)身體向后翻，輕盈一跳，穩(wěn)穩(wěn)地落地，還沖我發(fā)笑。
杜智慧不僅玩雙杠絕，跳橡皮筋也很厲害。一天有人在和杜智慧比賽跳皮筋，瞧，她像一只小燕子上下翻飛。勾、挑、踩三樣她沒(méi)有一樣跳不好。皮筋在她的腳下變得很溫柔，任她做各種動(dòng)作。她又要做一個(gè)高難度動(dòng)作，對(duì)方不知道她的厲害，以為馬上就要輪到她們了，杜智慧這幫就看著杜智慧的精彩表演，杜智慧跳過(guò)了，對(duì)方說(shuō)：“這就是百年一遇的天才，我們認(rèn)輸。”
這就是讓我佩服的同桌。
我佩服的同桌作文400字4
我一生中，佩服過(guò)很多很多的人，還有一些已經(jīng)早故。但提起我最佩服的人，那要說(shuō)是我的同桌了。
剛升人初三那年，全班重新排了座位。就在這時(shí)，一個(gè)相貌平平的女孩成了我的同桌。同桌的女孩極平常。平常得同在一個(gè)班級(jí)就讀，我居然從未和她說(shuō)過(guò)一句話(huà)。只是在上課老師提問(wèn)的時(shí)候，才能看到她慌忙站起，紅著臉輕聲地回答著問(wèn)題。
同桌的女孩臉皮極薄，絕少同男同學(xué)講話(huà)，即使是迫不得已說(shuō)上一句，也一定是滿(mǎn)臉羞得通紅。她就像一株小小的含羞草，獨(dú)自生長(zhǎng)在那里，沾不得半點(diǎn)風(fēng)塵。
萬(wàn)沒(méi)料到，這次竟輪到我與“含羞草”同桌了。唉!我心中不由得暗暗嘆氣，平時(shí)上課愛(ài)交頭接耳，愛(ài)做小動(dòng)作的我，這回可如何是好？
為了顯示自己的男子漢氣概，我故作瀟灑地問(wèn)她：“哎，你叫什么名字來(lái)著？”她低著頭，小聲地說(shuō)她叫“云”。她的聲音細(xì)細(xì)的，略微發(fā)顫，像一只受了驚嚇的小鹿。我接著又問(wèn)了她幾個(gè)問(wèn)題，她的頭一直沒(méi)有抬起來(lái)，都是我問(wèn)一句，她答一句，簡(jiǎn)直就像警察審問(wèn)犯人。
同桌的女孩學(xué)習(xí)挺認(rèn)真，上課總是筆直地坐在那里聽(tīng)講，一節(jié)課下來(lái)難得見(jiàn)她動(dòng)一下千金之軀。我就不行了，聽(tīng)課時(shí)抓耳撓腮，如坐針氈。為了不影響同桌的學(xué)習(xí)，我只能盡量克制自己，漸漸地我上課也能夠安心聽(tīng)講了。同桌的女孩待人接物禮貌周到，我的座位在里邊，每次出來(lái)進(jìn)去，她都要站起來(lái)讓到一邊去。神態(tài)謙恭，不像有些女同學(xué)，叫她十聲八聲，再加上鞠躬敬禮她才放你進(jìn)去。時(shí)間長(zhǎng)了，我也不太好意思隨便出來(lái)進(jìn)去。自習(xí)課時(shí)也能安靜地坐在位子上看書(shū)學(xué)習(xí)了。
同桌的女孩每天上學(xué)很早，幾乎每天都是第一個(gè)到校，從未見(jiàn)她遲到過(guò)。而我呢，則是班級(jí)有名的“踩鈴先生”，雖然總是班里最后一個(gè)到校的，但班主任老師也拿我沒(méi)辦法。后來(lái)，在一次班會(huì)上，班主任把我批評(píng)了一通，又夸獎(jiǎng)了同桌的女孩，同桌又羞紅了臉。也怪，從那以后，同桌上學(xué)再也不似先前那樣早了，大概是為了不讓我太難堪吧!同桌女孩的'善解人意真的令我好感激。
我們教室每天早晨都要掃地，掃過(guò)地之后，桌子、板凳上就蒙上了一層灰塵，班里的同學(xué)都自備抹布擦桌。而我每天到座位上時(shí)，桌面、凳子都是千干凈凈的——是同桌擦的。
那年冬天，我的嗓子不知怎么啞了，兩個(gè)多星期一句話(huà)都不能說(shuō)。這對(duì)于平時(shí)愛(ài)說(shuō)話(huà)的我，真比死都難受，我終日心煩意亂。不善言談的同桌，從家里為我拿來(lái)了許多治嗓子的藥，并告訴我不要吃涼的東西，不要受風(fēng)寒。我很感動(dòng)，從同桌那里，我看到了同學(xué)之間的溫情，看到了人與人之間那種應(yīng)有的真誠(chéng)。
我的嗓子好了以后，正趕上班級(jí)開(kāi)元旦晚會(huì)，我滿(mǎn)懷感激之心，為同桌的女孩唱起了那支《同桌的你》，同桌的女孩又羞紅了臉，我突然發(fā)現(xiàn)她其實(shí)長(zhǎng)得挺好看的。
進(jìn)入中考復(fù)習(xí)階段，第一次摸底考試，我考得很糟，那幾天，我的心情壞透了，幾乎對(duì)中考喪失了信心。我終日呆呆地坐在那兒，提不起精神復(fù)習(xí)。一天，同桌悄悄寫(xiě)了一張紙條塞給我，上面寫(xiě)著這么一句話(huà)：“一個(gè)人，不怕他跌倒，就怕他跌倒之后就再也爬不起來(lái)。”我精神陡地一振，是啊!一次失敗算得了什么？我應(yīng)該鼓起勇氣，我要上高中，我還要考大學(xué)。
畢業(yè)在即，同學(xué)們都紛紛拿著紀(jì)念冊(cè)讓別人贈(zèng)言留念，手里拿著同桌的筆記本，我應(yīng)該寫(xiě)些什么呢？思索再三，我只在上面寫(xiě)了一句話(huà)：感謝你的真誠(chéng)和幫助，謝謝你!
雖然現(xiàn)在我們?cè)缫迅鞅紪|西，但每當(dāng)想起曾的故事時(shí)，我覺(jué)得我還是挺佩服它的。
我佩服的同桌作文400字5
提起我的同桌，我非常佩服她，她的名字叫沈昕琪，她的學(xué)習(xí)能力比別的同學(xué)稍微著差一點(diǎn)，她濃眉大眼，梳著一頭短發(fā)，手有一點(diǎn)小小胖胖，是一個(gè)人間人愛(ài)的小女孩，她的成績(jī)不是很優(yōu)異，使她臉上掛著一份苦惱。
有一次，因?yàn)樯蜿跨魉恼Z(yǔ)文成績(jī)不是很理想，所以下課沒(méi)有出去玩，正當(dāng)我要去看她在干什么，一看，嚇我一大跳，她正在預(yù)習(xí)23課，這一課還沒(méi)教，她盡然在預(yù)習(xí)了，一看前面，連21課22課都預(yù)習(xí)好了，這一次我真的有點(diǎn)佩服她。
上課的鈴聲響了，剛剛我在外面玩，一上課，準(zhǔn)備工作沒(méi)有做好，一看沈昕琪已經(jīng)幫我整好了，我說(shuō)了聲“謝謝”，她說(shuō)“不用謝”，老師走上了講臺(tái)，開(kāi)始上課了。
上課時(shí)，沈昕琪積極舉手發(fā)言，做作業(yè)時(shí)認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真地做，果然，她終于獲得了成功。
第六單元，她考了90分，我們應(yīng)該給她熱烈的掌聲，我要為她豎起大拇指。
這就是我的同桌，有如此努力學(xué)習(xí)的精神，應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。
我佩服的同桌作文400字6
起床的鈴聲剛響，你便疊好了被子，沖進(jìn)了洗漱臺(tái)。不管刮風(fēng)下雨，你總是第一個(gè)沖出宿舍門(mén)的人。放學(xué)鈴聲敲響，你也是沖出教室門(mén)的第一人。留下一陣風(fēng)，卷起背后幾張紛飛的紙。
似乎鈴聲對(duì)你來(lái)說(shuō)是戰(zhàn)角吹響。
那么快的你，讓任何人都跟不上步伐。不管是否有熱情的同學(xué)邀請(qǐng)你一起漫步，你總習(xí)慣于加快了你的步伐。不為別的，只為比別人多出那么幾分鐘，用于在學(xué)習(xí)上的趕超。
這是你，快如閃電的你。
你的學(xué)習(xí)總有很大的進(jìn)步，但你不滿(mǎn)足于此。仍是天天的跟在各科老師身后，就差要抱住老師的大腿了。老師愿為你講解，但他們還有下節(jié)課需要上呢。老師快速為你解答，可你馬上有了新疑點(diǎn)，于是你又纏出了老師。
看出老師的焦急，你放過(guò)他們，轉(zhuǎn)而攻向身邊的同學(xué)，誓要把難題弄個(gè)透徹。于是，我和大家就有難了。誰(shuí)叫你如此愛(ài)問(wèn)呢。
這也是你，尋根刨底的你。
運(yùn)動(dòng)對(duì)你來(lái)說(shuō)更是家常便飯。有次體育課上，老師叫全班繞運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑六圈。除了你不卑不亢的上了跑道，其余人皆怨聲載道。你循序的跑著在前面，像是一顆明亮的星。最后一圈你看著落后于你的隊(duì)伍仍然加緊了步伐。矯健的身姿與我們氣喘如牛，真是形成了鮮明對(duì)比。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上你也大放光彩。長(zhǎng)途跑對(duì)你來(lái)說(shuō)就是小菜一碟，因?yàn)槟闵眢w里蘊(yùn)藏著無(wú)限的力量，這股力量名曰堅(jiān)持。它是你身上最美麗的精神。
這還是你，堅(jiān)定不移的你。
試問(wèn)有誰(shuí)能像你這般從身上到骨子里都雕刻著堅(jiān)持之花呢？誰(shuí)能像你這般不達(dá)目的不放棄，全身透著熱血呢？又有誰(shuí)能像你這般全身心都投入自己的學(xué)習(xí)呢？
我的同桌，我的室友，我佩服的榜樣。相信自己，你一定能為你的夢(mèng)，沖破終點(diǎn)。
我佩服的同桌作文400字7
人都是不同的，所以才會(huì)有“人外有人，天外有天”的說(shuō)法。世界上并沒(méi)有最強(qiáng)的人。我要說(shuō)的這個(gè)最佩服的人就是我同桌，她也是我最好的伙伴，胡馨月。
剛六年級(jí)時(shí)，因?yàn)槲沂且粋�(gè)新生，所以對(duì)這里的人和事物都不熟悉。于是，我就想找個(gè)伙伴。當(dāng)看到她第一眼時(shí)，我就知道我找到了一個(gè)合適的人選了。她很厲害呢！不僅對(duì)生物特別精通，而且還會(huì)小提琴。當(dāng)然，學(xué)習(xí)也很好。其實(shí)，她長(zhǎng)得也很可愛(ài)：大大的，像黑珍珠一樣明亮的眼睛；小巧而精致的鼻子；柳葉一樣的眉毛。
當(dāng)然，最重要的是看她有多少知識(shí)，多少內(nèi)涵。內(nèi)涵，嗯，我發(fā)現(xiàn)我形容的很好，她是一個(gè)很有內(nèi)涵的人呢！生物，這門(mén)功課是她最無(wú)懈可擊的科目。聽(tīng)說(shuō)她從小就開(kāi)始研究生物，特別是動(dòng)物。她一張口就說(shuō)什么門(mén)`什么種`什么類(lèi)的，聽(tīng)得我腦袋打轉(zhuǎn)。我猜她一定看了很多書(shū)，否則不可能會(huì)懂得這么多。說(shuō)到這個(gè)，我就想起第一次和她談話(huà)：在我進(jìn)班的第一天上午第三節(jié)課下課，我正在寫(xiě)作業(yè)。突然，有一聲清脆的聲音在我耳邊回響：“你好，我叫胡馨月！一起交個(gè)朋友吧！你最擅長(zhǎng)的是什么呀？說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！”
居然有人主動(dòng)想和我交朋友！哈哈，原來(lái)我的人緣這么好！“好呀！我最擅長(zhǎng)的是動(dòng)漫`鋼琴和歷史，我認(rèn)為我歷史比較好。”我立刻回答了起來(lái)。“歷史？哦！那咱們倆還真是有緣，我很喜歡生物，來(lái)談?wù)劙桑 彼斓卣f(shuō)。從這里開(kāi)始，我們就成為了好朋友，她還真的挺厲害的，天天有關(guān)生物的話(huà)匣子一大堆！一回想起來(lái)就很溫馨。也許，這就是記憶的魅力吧！
你所佩服的人是什么樣的呢？
我佩服的同桌作文400字8
這周星期六發(fā)生的一件事，讓我更加佩服我的同桌張念豪了。
下午，我和爸爸、媽媽一起出去散步，在途中遇見(jiàn)了我的同桌張念豪。他騎著一輛自行車(chē)，那動(dòng)作、技術(shù)之熟練，簡(jiǎn)直讓我佩服得五體投地。小小年紀(jì)就會(huì)騎自行車(chē)，真是太能干，太勇敢了，而我一點(diǎn)也不會(huì)騎。張念豪就自告奮勇地來(lái)教我，而且大方地把他心愛(ài)的新自行車(chē)借給我騎。他教我先用左腳蹬一下，再把右腳踩上去，腰要挺直，兩手把握方向，眼睛要看著前方。
他還告訴我，最重要的是要有信心和恒心。你看，他就是我名副其實(shí)的小老師呢！說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)就難了。我總是一騎上去，車(chē)就往一邊倒。這時(shí)候小張老師就給我鼓勵(lì)、加油。在他的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下，我反復(fù)練習(xí)，兩個(gè)小時(shí)左右，我就能繞著場(chǎng)地騎幾圈了。哇，我終于學(xué)會(huì)了。
我的同桌張念豪，成績(jī)優(yōu)秀，遵守紀(jì)律，再加上我新了解的能干、勇敢、大方的小老師的品質(zhì)，他真是值得我佩服的一個(gè)人。
我佩服的同桌作文400字9
她，個(gè)子高高的，并沒(méi)有什么引人注目的地方。可是我覺(jué)得她十分令我佩服。
有一節(jié)美術(shù)課，我忘了帶水彩筆，當(dāng)我畫(huà)完畫(huà)后，想向同桌借水彩筆，可是又怕她不借，我急得像一只熱鍋上的螞蟻，心中又猶豫不決。我的這些舉動(dòng)全被我同桌看見(jiàn)了，她見(jiàn)我畫(huà)完了沒(méi)涂色，便迷惑不解地問(wèn)道：“你畫(huà)完了為什么不上色？”，我心中慌了。說(shuō)，在她面前會(huì)不會(huì)出丑？不說(shuō)，埋在心底我寧愿受苦？于是，我支支吾吾地說(shuō)：“我……我忘帶水彩筆了。”，片刻，她三思中：“借，那我怎么辦？不借，她會(huì)不會(huì)怪我？”緊接著，她平靜地說(shuō)道：“我借你。”，我問(wèn)：“那你怎么辦？”她回答：“那就一起用。”。我聽(tīng)了后，心中頓時(shí)升起了一束希望之光，猶如在沙漠里行走的人看見(jiàn)了一大片綠洲。有一次我要用紅色，她也要用，可是，她將紅色遞給了我，自己則用橙色。當(dāng)時(shí)我沒(méi)在意，用完時(shí)卻忘還給她了，第二天一早，我輕輕地將彩筆放在了她的桌子上，并說(shuō)了聲：“對(duì)不起。”，可她卻若無(wú)其事地說(shuō)了聲：“沒(méi)關(guān)系”。
有一次我做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，我遇到了一道不會(huì)的難題，她便放下手中的筆教我。我一邊沒(méi)聽(tīng)懂，她便將算式子列出來(lái)，一步一步的講給我聽(tīng)，直到我聽(tīng)懂為止。
這就是我以前的同桌——林佳，一個(gè)大方、有耐心、而又樂(lè)于助人的小女孩。她擁有著如此高尚的品德，能不讓人佩服嗎？
我佩服的同桌作文400字10
在我記憶的中，有許多令我佩服的人，但令我記憶最深的還是我的同桌，因?yàn)樗B強(qiáng)的毅力，克服困難的精神深深地打動(dòng)了我。
記得在二年級(jí)的時(shí)候，一天同桌小剛的胳膊，因?yàn)橄聵遣涣羯褚淮蚧嗔耍∵M(jìn)了醫(yī)院中。從那天后我一直忍受著沒(méi)有同桌的孤獨(dú)心情來(lái)上學(xué)。就在一個(gè)晴朗的早晨，我和往常一樣，沮喪地走進(jìn)教室，可是我驚奇地發(fā)現(xiàn)，早來(lái)的幾位同學(xué)中竟有我的同桌。怎么今天……我疑惑不解地走到他身旁，只見(jiàn)他的右臂被夾板緊緊地夾著，一條白紗布挎在他的脖子上，兜著那條傷胳膊，往日他那干凈的小手，現(xiàn)在已腫得像大饅頭似的。我不解地問(wèn)：“嗨，都成啥樣了！你還來(lái)上學(xué)？怎么不回家多休息休息呢?”他卻滿(mǎn)不在乎地對(duì)我說(shuō)：“再怎么樣也不能耽誤聽(tīng)課呀，學(xué)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是最好的休息。”說(shuō)著，他還咧嘴對(duì)我笑了一下。
上課了，老師講完了整數(shù)乘法后，讓我們做課堂練習(xí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)小剛吃力地打開(kāi)文具盒，拿出來(lái)了一支鉛筆，準(zhǔn)備開(kāi)始做題，我輕聲地叫住了他，說(shuō)：“小剛，你的手都這么腫了，還是不要寫(xiě)了。有可能會(huì)很疼的！”他笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，這點(diǎn)小傷算什么，我還可以用左手寫(xiě)呀！”說(shuō)完他皺起眉頭，用左手寫(xiě)了起來(lái)，看他那一副別扭的樣子，我無(wú)奈地?fù)u了搖頭，心里想：哎，真拿他沒(méi)辦法。
終于下課鈴打響了，同學(xué)們猶如脫韁的駿馬一樣一同奔向操場(chǎng)，盡情地玩耍起來(lái)，而小剛卻一直堅(jiān)持不懈，咬緊牙關(guān)吃力地寫(xiě)著。筆隨著他的左手一拉一劃，動(dòng)作緩慢極了。看他寫(xiě)的字，有大有小，歪歪斜斜的，再看他那副認(rèn)真的勁兒，一會(huì)兒甩甩手，一會(huì)兒聳聳肩……在寒冷的天氣中，他的額頭上竟有一顆晶瑩的汗珠。煞那間，一種敬佩之情油然而生。
望著他那執(zhí)著、努力的身影，我陷入沉思，心想：這不正是頑強(qiáng)的毅力嗎？不正是刻苦的精神嗎？我在心中暗暗佩服小剛，不禁為他豎起了大拇指！