歡喜同桌初中生作文

　　大不幸啊，我的同桌真實(shí)地地道道的音樂(lè)迷，還是名不虛傳的瘋子，我拿他是無(wú)可奈何的了，為了避免我在他的歌唱魔爪下‘英年早逝’，現(xiàn)邀請(qǐng)各位名醫(yī)，替我治治我的同桌，與我共享安平江山！

　　都說(shuō)同桌是一對(duì)歡喜冤家，至于針?shù)h相對(duì)的武林招數(shù)嘛，那更是數(shù)不勝數(shù)，什么三八線，N次貼，還有那些又抓又打又罵的歪招，真是毫無(wú)保留地使用出來(lái)了。不過(guò)，我和同桌卻常常上演一出出戲劇的話劇。

　　那是中午自習(xí)課的時(shí)候，教室里一片喧囂，像是農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)。我興致勃勃地做著作業(yè)，忽然，有種敏感的感覺(jué)從心中滑過(guò)，我猛然一看，天哪，同桌居然賊眉鼠眼的拿走了我的作業(yè)本，我當(dāng)場(chǎng)給了他一個(gè)下馬威，并迅速奪回我的‘戰(zhàn)果’。過(guò)了一會(huì)兒，我問(wèn)道‘現(xiàn)在好多種了’，也許是因?yàn)閳?bào)復(fù)我的冷酷無(wú)情，他頭也不抬一下就回答說(shuō)‘三十了’，我誘惑般的說(shuō)道‘想不想我給你揭曉英語(yǔ)答案呀？’他聽(tīng)了，還是那個(gè)回答。我也就不想理他了，淡淡的說(shuō)了一句‘你都不看一下表呀’。也許是因?yàn)闆](méi)聽(tīng)清楚，他連忙停下筆，把耳朵湊了過(guò)來(lái)，一副想聽(tīng)故事的幼稚小孩兒狀。恩，借此機(jī)會(huì)整他一下！我裝出一幅專業(yè)學(xué)士的'樣子，慢條斯理的說(shuō)‘我不想重復(fù)’。其實(shí)是為了掉他的胃口，就像寫作手法里的設(shè)置懸念一樣。他連忙問(wèn)道‘你剛才說(shuō)什么呀’。我故伎重演，不經(jīng)意的回了一句‘我不想重復(fù)’。同桌居然像知道了天大秘密一樣‘哦’的一聲，并且故意發(fā)神經(jīng)似的把這個(gè)字音拖得很長(zhǎng)。他接著說(shuō)‘你剛才說(shuō)你想你同桌了呀，你以前的同桌么，我看看呀……’可不能讓他繼續(xù)說(shuō)下去，我連忙阻止了，皺起了眉頭，很生氣的說(shuō)‘你耳聾了呀，我說(shuō)我不想重復(fù)！’我故意將音貝放到了最大，目的就是想把她的耳膜震破，不過(guò)，那是不可能的。他若有所思，也大聲‘吼’道‘你不想報(bào)復(fù)？’我終于忍無(wú)可忍了，左手叉腰，右手指著他的臉，一股火山爆發(fā)之勢(shì)，對(duì)著他的耳朵剛想說(shuō)‘你這個(gè)聾子，我不想……’他立刻打斷，搖頭說(shuō)道‘唉，你是不是想說(shuō)你不想重復(fù)呀？你都重復(fù)了這么多遍了，還說(shuō)！’我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)自己已經(jīng)走進(jìn)了他一心設(shè)置的圈子，我狠狠罵了自己一句‘真傻’。再一抬頭，他正在抽搐身子笑呢！哎呀，又一次計(jì)劃完敗，還有沒(méi)有翻身之地呀！我忍氣吞聲，懶得管他，天哪，他又在哼歌，好像為這次攻打我成功而高興慶功一樣！不久，他又伸手拿走了我的作業(yè)，我立刻打了他的手一下，好像下手有些重。我說(shuō)‘恩，我就不給你看英語(yǔ)，數(shù)學(xué)吧，怎么樣？’顯然，他有些憤怒，但是都只是a little了啦！他回道‘你不講數(shù)學(xué)……哦不，你不講信用。’聽(tīng)了這牛頭不對(duì)馬嘴的話，我笑開(kāi)了。耶，‘報(bào)復(fù)’計(jì)劃勝利完成！

　　我的同桌耶，可恨，可笑，可惡！