同學(xué)的作文[常用3篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的同學(xué)的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

同學(xué)的作文 篇1

　　我在班里有一個(gè)好朋友，他叫雷卓軒，他的愛好很與眾不同。

　　他喜歡蟲子，什么蟲子都知道。他經(jīng)常告訴我，什么顏色的有哪幾種蟲子，什么蟲子生活在地方，什么季節(jié)有什么蟲子，這是啥蟲那是啥蟲等。聽他講話就像在聽課一樣，講的一般都是我不知道的蟲子，與他交流讓我熟悉了有關(guān)蟲子的信息。如果繼續(xù)這樣下去，我想我也會(huì)成為蟲子的發(fā)燒友，也會(huì)知曉更多昆蟲的名字和習(xí)性。

　　雷卓軒不但喜歡了解關(guān)于昆蟲的知識(shí)，他也很擅長(zhǎng)捕捉各種蟲子。有一次，只聽見一聲“老陳快來(lái)呀！”把我“呼喚”了過(guò)去。原來(lái)是雷卓軒發(fā)現(xiàn)了蟲子，他手舞足蹈。對(duì)他來(lái)說(shuō)，發(fā)現(xiàn)蟲子好像跟發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣開心。他平時(shí)都在走廊附近的'墻體上找昆蟲，可這次卻在廁所對(duì)面的墻上，可真是罕見啊！

　　原來(lái)雷卓軒口中的蟲子是一只蜘蛛。你看，他又開課堂了：“這只蜘蛛是一只跳蛛。”

　　“為什么你認(rèn)為是跳蛛呢？”我不解的問(wèn)道。

　　“這還用說(shuō)？”他回答道，“因?yàn)槲铱吹竭@個(gè)小家伙是從地上蹦到墻上的。”

　　“原來(lái)如此，長(zhǎng)知識(shí)了。”我喃喃地說(shuō)道。

　　他輕輕地往前走了一小步，小蜘蛛看到有人走近，有點(diǎn)不知所措。雷卓軒蹲下身子，慢慢張開雙手，手掌慢慢向小蜘蛛那邊靠攏。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，只見他用最快的速度合攏了雙手，“哈！”他的臉上露出了得意的笑容。他慢慢張開手掌——難道抓住了嗎？我興奮地朝著他的手看去，啊！并沒(méi)有抓住。原來(lái)小蜘蛛從雷卓軒手的縫隙中溜走了，來(lái)了次死里逃生。

　　“不！”雷卓軒尖叫起來(lái)，“今天我一定把你抓到才罷休！”看樣子他要和蜘蛛干到底。我有些著急了，快上課了，我連忙勸道：“跟蜘蛛較什么勁呀！要上課了！”可他死活不聽。我明顯發(fā)現(xiàn)小蜘蛛經(jīng)歷了前面的事件，開始警惕了起來(lái)。這時(shí)，雷卓軒看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，伸出雙手，一個(gè)虎撲，動(dòng)作一氣呵成。這次小蜘蛛沒(méi)有上次那么幸運(yùn)了，被我這個(gè)伙伴生擒，我們倆都露出了得意的笑容，打打鬧鬧高興地跑回了教室。

　　捉蟲子已成為雷卓軒的習(xí)慣，蟲子已變成他的“另一半”。我想以后我這個(gè)伙伴會(huì)成為傳說(shuō)中的——“蟲人”。

同學(xué)的作文 篇2

　　我們班里女同學(xué)很任性，一致認(rèn)定“女士?jī)?yōu)先，男生靠邊”。總欺負(fù)我們老實(shí)的男生，就連男干部也不放在眼里，總是那種唯我獨(dú)尊的態(tài)度。我經(jīng)常想找機(jī)會(huì)讓他們的思想徹底改變。

　　機(jī)會(huì)終于來(lái)了，她們?cè)谕碜粤?xí)時(shí)被一道題難住了。因?yàn)槲沂前嗬锏膶W(xué)霸，她們固然會(huì)來(lái)找我。那時(shí)，我一定要破破她們的規(guī)矩。但是她們?nèi)匀辉讵q豫，其中一個(gè)女孩說(shuō)：“我們要不要去問(wèn)問(wèn)他？”“問(wèn)他干什么，我們不用他也能解開，唉！你怎么一天天的總是提他們！”那個(gè)女孩聽了，再不說(shuō)什么了。我眼瞧著煮熟的鴨子要飛了，不甘心，于是便橫下心來(lái)，走過(guò)去說(shuō)：“不會(huì)了吧！我來(lái)教你。”說(shuō)罷，我便開始教她們。我從眼角的余光看到了她們的驚訝，一個(gè)女孩想說(shuō)什么，又咽下去了。就這樣，我們有說(shuō)有笑解開了這道題。最后我說(shuō)：“你看我們相處的.多么融洽，為什么要有那種唯女生獨(dú)尊的態(tài)度呢？”女孩們聽了，不好意思的笑了。

　　以后，同學(xué)們都和平共處，而且，女孩看我的眼光不再是嘲笑，而是贊揚(yáng)和欽佩。

同學(xué)的作文 篇3

　　我的同桌叫屈。他又胖又胖。他很可愛，但他是個(gè)男孩！瞿葉塵很胖，你看他的臉和腳全是肉！如果你輕輕擦一下，你也許能擠出油來(lái)！但是他也擔(dān)心:太胖了，運(yùn)動(dòng)跑步怎么樣？

　　體育課小跑李老師的體育課告訴我們課前要小跑2圈，即400米。我和孟莉面面相覷。老師說(shuō)當(dāng)我們跑的時(shí)候，我們。刷子”這種沖擊就像弦上的一支箭。曲葉的灰塵跟不上我們的動(dòng)作。眨眼間，它就被留到了最后一個(gè)！李小姐不得不用她獨(dú)特的技巧:誰(shuí)被抓住，就蹲200下！瞿燁的塵土是悲慘的.。他扔掉了他的肉。“疾馳”來(lái)了，但李小姐不愧是老師，1秒鐘后就追上了，不管他，來(lái)追我們！紅色警報(bào)！紅色警報(bào)！李老師出現(xiàn)了，大BOss來(lái)了！所有人員都要警惕！我們盡力逃跑，但李小姐狡猾地說(shuō):哼，我追上誰(shuí)就蹲下！200！”聽完這些，我們覺(jué)得好像有一股冷水在我們身后流過(guò)。然而，我們不在乎那么多，只專注于一個(gè)詞:跑！哈，瞿葉塵在哪里？我們必須，做200次下蹲！我們經(jīng)常玩。三個(gè)字”要使用跑步，屈必須被迫成為一只貓，更有趣的是，他曾經(jīng)不是一只貓“人”每次，我都抓不住我們，每次我說(shuō):啊，你跑慢點(diǎn)，我趕不上了！”然后是:“每次我是一只貓，我就停止玩耍。呵呵，曲葉塵這個(gè)小胖子好玩嗎？

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