實(shí)用的同學(xué)的作文匯總【5篇】

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的同學(xué)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

同學(xué)的作文 篇1

　　我同學(xué)是一個(gè)學(xué)習(xí)很認(rèn)真的人，她的學(xué)習(xí)態(tài)度從我們認(rèn)識(shí)開始就一直很勤奮，而且還帶動(dòng)我一起學(xué)習(xí)。我記得我們剛成為同桌的時(shí)候，我就一直觀察他，我發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)非常喜歡自己專研題目的人，對(duì)于一些比較深?yuàn)W的題目，他總是會(huì)自己去翻看一些學(xué)習(xí)資料。有一次我就問他，為什么你不會(huì)的題目不直接去問老師呢，他說如果問老師了記憶不夠深刻，只有自己去尋找答案的時(shí)候才能夠明白為什么是這樣的解題思路。

　　又有一次，我又遇到了一道難題向她請(qǐng)教。她想了一會(huì)兒，為難地說：“這道題有點(diǎn)難，你等一下，我再去看看別人的解題思路。”只見她找了好幾本書去尋找答案，認(rèn)真地劃、算、寫后，高興地朝我走來。她興奮地說：“解答出來了！”然后耐心地為我解答。看著他充滿熱忱的'雙眼，滿頭的大汗，我心中感動(dòng)不已，可我卻連一句“謝謝”也沒對(duì)她說。有一天老師教我們學(xué)“真誠(chéng)”這個(gè)單元時(shí)，我才知道自己原來欠了她無數(shù)個(gè)“謝謝”。于是下課時(shí)，我走到她身前，真誠(chéng)地說：“謝謝你幫了我那么多！”她笑了笑說：“沒關(guān)系，朋友之間就應(yīng)該互相幫助嘛！”

　　也是因?yàn)槲覀儽舜酥�間需要幫助，更是因?yàn)槲覀兊挠颜x成為了非常要好的朋友，雖然我知道我在學(xué)習(xí)上不如他，但是我能夠在生活中帶著他一起運(yùn)動(dòng)，一起吃飯睡覺。我們彼此成為了很好的朋友，每次周末回來上課，我們都彼此分享在周末的見聞，也是這樣的不斷互動(dòng)，我們感情越來越深刻。當(dāng)然我也有被他帶動(dòng)，我以前不愛學(xué)習(xí)的性格慢慢的變成了愛學(xué)習(xí)，果然是跟什么樣的人做朋友最終就會(huì)成為什么樣的人。

同學(xué)的作文 篇2

　　我的同學(xué)陳春雨是個(gè)又好看又能干的人。

　　她的眼睛長(zhǎng)得水靈靈的，嘴唇紅得像艷麗的玫瑰花。最有特點(diǎn)的就是她的頭發(fā)，當(dāng)風(fēng)一吹，頭發(fā)就會(huì)隨著風(fēng)往前飄逸，就像是一朵太陽花，好看極了。

　　陳春雨不僅長(zhǎng)得好看，而且很能干。有一次，王老師讓我們用吸管做花。我們做的花王老師都不滿意。陳春雨在一旁說：“我來試試吧!”只見她用一張黃色的彩紙?jiān)谏厦娈嫵龌ò甑妮喞�，然后剪下花瓣貼在吸管的最上面，圍城一圈。接著，她又畫出花蕊的輪廓，剪下來貼在吸管的頂端;最后用綠色彩紙剪下葉子的輪廓，貼在花的'下面。就這樣，陳春雨一連做了好幾朵。這時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)王老師的眼睛里流露出贊許的目光，同學(xué)們也紛紛拍手叫好。

　　在我們心中，陳春雨有一雙能干的小手，她真是一位出色的小能人。

同學(xué)的作文 篇3

　　這難忘的小學(xué)生活好像一片金黃色的沙灘，每一次回頭尋覓，總能找到一只美麗的彩色貝殼。

　　在小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，我在班上脾氣最倔，也最愛和同桌鬧別扭。王殷剛調(diào)來與我坐了沒幾天，我就和她鬧翻了，為了出氣，我在原來的`“分界線”上又狠狠地劃了一下，以引起對(duì)方的重視，于是我和小殷誰也不理誰，但是只要她超過了“分界線”，“鐵拳錘手”“筆尖刺肉”是經(jīng)常有的。

　　隨著時(shí)間的推移，我倆的關(guān)系越來越僵，要不是一次下雨，我們就不會(huì)成為好朋友的。

　　那是一天放學(xué)，天陰沉沉的，就要下雨了，我急急忙忙的往家趕，可惜的是我沒帶傘，再加上我又生著病。我心想：“大雨要是晚些下就好了。”可我剛走過一條街，只見大塊大塊的烏云兇神惡煞似的壓下來，于是，我慌慌忙忙地跑到屋檐下躲雨，心里卻急得要死！爸爸媽媽又在外面打工，家里只有一個(gè)老弱多病的外婆。

　　我在屋檐下等著，希望雨快點(diǎn)停下來，可是老天好像有意和我過不去，一個(gè)勁地把雨往下瀉，我急得像熱鍋上的螞蟻，不停地埋怨自己不聽外婆的話沒有帶傘，大雨嘩嘩地下個(gè)不停，地上一片霧氣茫茫，忽然，遠(yuǎn)處有一個(gè)熟悉的身影——王殷從這邊走來，我連忙把頭歪向一邊。“我知道你生病了，沒帶傘，肯定沒回家。”說著她打開書包，取出雨鞋，撐開雨傘遞給了我。我感激地望著她，說不出一句話，頓時(shí)，一股暖流流遍了我的全身，熱淚奪眶而出。

　　第二天我第一個(gè)到了教室，用抹布細(xì)心地擦掉了由來已久的“分界線”。從此，王殷成了我心里永遠(yuǎn)抹不掉的回憶。現(xiàn)在我已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，可是我依然沒有忘記她，是她讓我懂得了什么是真正的友誼。

同學(xué)的作文 篇4

　　難忘是記憶深處的一盞明燈；是蔭蔭草叢中的一朵鮮花；事故蔚藍(lán)大海的一簇浪花；是昏暗港灣的一葉小舟……

　　我對(duì)她的難忘源于那一次英語的自我介紹。

　　暑假的第二天，我來到新的英語班，準(zhǔn)備上課。我的任課老師為了活躍氣氛，也為了讓同學(xué)們互相認(rèn)識(shí)，便讓我們作自我介紹。

　　“大家安靜一下，請(qǐng)第一排右邊第一位男生先來。”老師微笑著說。男生果真十分拘束，他的不自如也讓我開始緊張起來。我想：一個(gè)班30人左右，我要是說錯(cuò)個(gè)什么，得多尷尬啊！得讓多少同學(xué)嘲笑我呀！得多沒面子呢！想著想著我手心里邊捏出一把汗。“這樣吧，為了誰都能看見你，請(qǐng)下面做介紹的同學(xué)上講臺(tái)來！”老師和藹的掃視著全班同學(xué)說道。什么？還要上講臺(tái)！我更緊張了，心跳明顯加快了好幾拍。天！真是十五個(gè)吊桶——七上八下！我整了整頭發(fā)，用略略潮濕的手指數(shù)著：1、2！還有2個(gè)人，馬上就該我了。我更加不安，連哭的心都有了。我開始不斷的安慰自己：沒什么，沒什么。可越說沒什么，越覺得緊張，后來干脆覺得老師的笑容也變得假惺惺。“下一個(gè)女生，來吧！”老師的話仿佛一枚子彈，擊中我。我狠狠的咬住下嘴片，搖搖晃晃的走上講臺(tái)，雙手死死的扯住衣角。

　　“我……”我看著講臺(tái)下及時(shí)雙眼睛，心里又開始不停的緊張。“接著說，沒什么，這以后都是你的小伙伴，有什么不好意思的！”在老師的開導(dǎo)下，我長(zhǎng)舒一口氣。決定飛速說完介紹，飛速回到座位。“我叫趙宋祺，今年10歲了在鋼城小學(xué)四年級(jí)一班。”我的聲音小到自己也聽不清了，然后三步并作兩步回到座位。下面一片噓聲，可我卻又恢復(fù)了正常。

　　“那……下面的女生，你接著來。”老師指著我旁邊的'女生說道。她一副胸有成竹的樣子，闊步走向講臺(tái)，大大方方的鞠了一躬，開始自我介紹：“大家好，我，叫許冬贏，今年10歲了！”她的聲音異常甜美，宛如清晨歌唱的黃鸝。“我的小名叫七寶，大家喲后直接叫我七寶就好了，謝……”一語未了，同學(xué)們已經(jīng)開始哄堂大笑。“七寶，哈哈，還八寶粥呢！”一個(gè)調(diào)皮的男生說道。我也偷偷的樂了，看來，她鬧出的笑話比我還大！可是，事情并不像我想象的那樣，她會(huì)無地自容，會(huì)失聲痛哭……出乎意料，她卻裝作一副生氣的模樣，撅起小嘴，說：“柴米有限醬油茶，這時(shí)開門七件事，也是生活的全部！”笑聲小了許多。“這個(gè)小名寄托了父母對(duì)我的希望，不是嗎？希望是豐衣足食，幸福安康！”笑聲居然而止。

　　隨后，是熱烈的掌聲，帶頭鼓掌的是原先那個(gè)調(diào)皮的男生。冬贏笑了，笑得是那樣陽光燦爛。“謝謝各位同學(xué)們，我的自我介紹結(jié)束了，清下一個(gè)同學(xué)接著介紹。”一陣?yán)坐Q般的掌聲，她邁著小燕子一樣的步伐“飛”回我旁邊的座位。

　　之后，我和冬贏成了好朋友；之后，我在英語班落落大方；之后，我的性格有了巨大的轉(zhuǎn)變。

　　我難忘許冬贏，因?yàn)椤�—許冬贏這個(gè)平凡的小女孩教給了我不平凡的道理：要大膽，要勇敢，成功掌握在自己手里，未來屬于自己。

同學(xué)的作文 篇5

　　我們班有個(gè)同學(xué)叫王子漪。皮膚有些黑，一雙大大的眼睛，鼻梁有點(diǎn)扁。

　　王子漪最愛讀書了。一個(gè)星期五的下午，語文老師說：“我看同學(xué)們誰讀的書多，誰就回答得又快又好。老師這個(gè)問題是誰知道一些名人故事，請(qǐng)他（她）上來給我們講一講。”老師的話音剛落，同學(xué)們都議論紛紛，我也想：我又沒有準(zhǔn)備名人故事，這可怎么講？這時(shí)，我看到王子漪舉起了手，老師說：“王子漪同學(xué)，你來到講臺(tái)上試一下。”王子漪大方地走到講臺(tái)上，繪聲繪色地講起來……她講得很好，同學(xué)都聽得津津有味。

　　王子漪講完了，下課鈴也響了，老師說：“同學(xué)們，下一次我們繼續(xù)講名人故事，請(qǐng)大家回去準(zhǔn)備一下。”老師說完，同學(xué)們異口同聲地說：“好！”

　　下課了，同學(xué)們都跑到操場(chǎng)上做游戲，有的賽跑，有的玩游戲，有的`跳繩，而我只看到王子漪坐在教室里安安靜靜地看書，我不明白她為什么不出去玩。于是，我就走到她面前，問：“你怎么不去玩呀？”她說：“看書是我最快樂的時(shí)候，所以我要多讀書。”我暗自下定決心：我要向她學(xué)習(xí)！

　　從那以后，我就像王子漪一樣做一個(gè)愛讀書的孩子。

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