同學的作文8篇(實用)
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的同學的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
同學的作文 篇1
王虹同學：
你好！
你寄來的信我已經收到了，我懷著一顆期待的心讀了幾遍，你的'這件事讓我想起了我三年級時的一件事：
一個星期五，我的同學邀請我第二天去他家的果園摘水果，我沒有顧慮很爽快地答應了，可是第二天我卻睡過了，忘記了這件事，直到周一，我才想起了這件事。我的同學很生氣，開始慢慢地疏遠我，最后因為一件小事和我絕交了。晚上回家時，我把這件事告訴了媽媽，不料媽媽反而把我批評了一頓，告訴我這件事情誰都有責任，并和我分析了一下問題，我才知道是我錯了。第二天我一到學校就誠心地給他道了歉，我們又恢復了友誼。
所以我要幫你分析一下問題：這件事首先是你不對，一是你不假思索就答應了她，有失慎重；二是你父母不同意你去時，你不應該一聲不吭，應該給你同學打一個電話，并說明情況；再次是錯在你父母，因為他們沒有問清楚情況。
所以你應該給你同學送個小禮物，再寫一封信，說明生日會那天為什么沒有去，并承認錯誤。我相信她會原諒你的。我希望這封信能給你一個啟發，希望你以后可以做一個誠信的人。
祝你們
友誼天長地久
知心姐姐
20xx年11月18日
同學的作文 篇2
我有一個“不懂”同學，每天都扎著兩個牛角辮，一雙瞇瞇的、彎彎的小眼睛，櫻桃小嘴，嘴的右上方還有一顆美人痣，一排整齊并潔白的牙齒，瓜子臉。身材中等，人心腸挺好。
你們肯定會問：為什么把她叫“不懂”同學？
因為每次我邀請她到我家玩，她都是回答“不懂”，所以我就叫她“不懂”同學。哈哈！有意思吧？
說多了，我就問她：你為什么有那么多的不懂��？她回答：不懂！問了也白問，還是不懂，真好玩！
有一次，她來我家玩，回到家，媽媽就讓我寫數學作業，我就寫作業去了，讓她一個人玩我的洋娃娃。寫著寫著，我遇到一題不會做，我就跑去問她。“這題怎做？”她看了看說：“不懂”。她除了不懂還是不懂，我只好跑去請教媽媽了。在媽媽的幫助下我終于做完作業了。
還有一次，我早上上學的路上遇到她，我們一起說說笑笑的.，我突然問她：“你吃過早餐沒有”？她說“不懂”！連自已吃沒吃早餐都不懂，我暈……
她還有好多好多有關“不懂”而有趣的事呢！以后再寫了……
同學的作文 篇3
他，個子高高的，十分挺拔。圓圓的鵝蛋臉上嵌著一對水汪汪的大眼睛，非常有神。眼睛下面是他那直挺挺的鼻梁，它可跟那張圓圓的、紅紅的小嘴巴做了十年的“老鄰居”啦！他是一個非常有愛心，喜歡助人為樂的同學。他就是我的同學李三。
有一天在自習課上，我寫作業時一不小心錯了一個字，就在鉛筆盒里找橡皮，找來找去也沒有找到，我又開始翻桌斗，翻了半天也沒有。哎呀，怎沒回事啊？我急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時我一拍腦袋，想起來了，一定是昨天寫完作業忘記放到書包里了。這可怎么辦��？這可剛上第一節課��！這時李三正好交完作業本走過來，看見我這么著急，便關心地問我：“你怎么啦，怎么這么著急？”我無奈地回答：“忘記帶橡皮了。”李三接著說：“那你用我的.橡皮吧�！闭f著，他把一塊黑色的橡皮遞給了我，我心中十分感激。下了第一節課，我特意走過去謝謝李三：“李三，謝謝你。”他卻說：“沒關系，好朋友么，不用這么客氣。這塊橡皮可以今天放學再還給我。我怕有同學沒有帶起學具，每天都多帶一塊橡皮、一把尺子�！�
以前我對李三不是特別的了解，聽了他的話我知道了他是一個助人為樂、樂于助人的好同學。我真為有這樣一個好同學而感到高興。
同學的作文 篇4
那天，邵彥華笑了。他平時非常愛笑，動不動就嘻嘻哈哈地笑，而這次邵彥華是真誠地笑。這事還得從那時說起。
那天晚上，我在家里寫話�？深}目是仿寫《生命生命》寫一段，而我又不是“生活的有心人”。絞盡腦汁，冥思苦想，手中的筆被握得火燙，才想出一段來，我頓時文思踴躍。寫完了，我抖抖簿子頗有得意地掃了一眼，我寫了一面半的段落，美滋滋的
語文課時，老師讓我們同桌互相閱讀，互相推薦作文。我本以為我的同桌李昊澤寫了，結果我一問，好家伙！他居然不見了，陳可涵還沒寫，我只能和我們組的小隊長，也就是陳可涵的同桌邵彥華交換了。我一下子緊張起來，昨天的得意頓時煙消云散，心想：我都是一個江郎才盡的人了，寫作水平猶如一個初出茅廬的小屁孩，而邵彥華的寫作水平節節高，我肯定比不過他，我遞給他我的本子，又轉手接過他的本子，我們互相閱讀著。邵彥華一目十行，很快就準備推薦我的作文，我急忙阻止了他，他便和我爭了起來。最終，在裁判李昊澤的閱讀下，我便被推薦上去了。
我拿著我的本子走到講臺前，閱讀起來。老師不時為我補充幾句，刪掉幾個詞。我閱讀完畢，驕傲地頭轉向我們小組的同學，在經久不息的.鼓掌聲中，只見他們都露出了勝利的笑容，就數邵彥華笑得最為開心，一會兒拼命鼓掌，一會兒為我豎起大拇指，還向我笑了一下。他或許并不在意，但是我注意到了。�。∧切锇鴦倮麜r無比的開心，那笑里蘊含著對我的鼓勵我不要自卑，不要氣餒，他好像在說：相信自己，相信你是最棒的。我的心被感動了！
邵彥華，謝謝你在我自卑時送給我的那一個笑，我會永遠記住你！
同學的作文 篇5
我們班有一位一回頭孤魂野鬼愁眉頭，二回頭楊過愛上李莫愁的同學，她叫鄭文慧。
鄭文慧的皮膚很白（不涂護膚霜而成），眼睛很大（由于太瘦），還有一張櫻桃小嘴。鄭文慧有點臭，我每次收作業的時候都覺得有一點臭味，甚至有一天老師都認為她幾天不洗澡很臭，而且頭屑也很多。就拿今天上數學課來說吧，今天老師評講試卷的時候，我們大家正在專心的.改試卷時，一陣威風從窗外向我們正面吹來，我看見好多好多白茫茫的，小小塊不知名的東西。我有點好奇，向前一看，呀��！糟糕，是鄭文慧的頭屑被風吹了過來，這時，同學們個個都拿起試卷放在頭上。風停了，我一看，不是吧，我的文具盒被鄭文慧的頭屑包圍了，就想一個人陷入了泥坑一樣……
不過鄭文慧也廳有幽默感的。有一次，課間活動時，我和朋友一起在玩木頭人，鄭文慧也想參加，我們都很歡迎。當鄭文慧當木頭人的時候，大家都迫不及待的想看她的表演，只見她雙腳站直，雙手向旁邊抬高，“1，2，3�！标犻L的口令一響，鄭文會跳起了“踢踏舞”，惹得同學們哈哈大笑；接著，鄭文慧又開始跳舞了，她這次跳的是“拉丁舞”，同學們都笑得連肚子都痛了。她真是我們班的笑星呀。
在鄭文慧的身上我悟出了一個道理，人有各自的長處和短處，要發現別人的長處證實自己的短處。
同學的作文 篇6
其實令我敬佩的同學有很多，但是令我敬佩的同學只有一位，他是一位身強體壯，能打球、會跑步、還很會搞笑得人，為何說能打球，因為他打起球來很有殺氣，不只快、狠、準，而且它丟出的求十分有威力，他一直是我想打敗的`目標，跑步以及搞笑方面也是一樣。
我有時心里會想位什么我打球打不贏他、位什么我跑步沒有他快。但是久而久之、不知不覺自己就發現原來只要有決心，還有努力就辦得到。有時當我在運動或是練身體時只要我想到了我敬佩的同學時就一定會使出全力的不斷練習。
其實那一位同學正是黃偉同學，因為從我認識他的那一刻的開始我就很認真、努力的想去打贏他，有時贏了很高興，有時輸了更開心，為何開心？因為比賽、競爭本來就是要有輸才會有贏，所以要贏不是別人，而是自己。
總而言之黃偉同學的優點很多，但是令我最敬佩得地方來是在于打球、跑步以及各項運動項目，希望我可以更強，有了新的目標之后，還要讓曾經是我目標的人刮目相看。
同學的作文 篇7
生活中的關愛無處不在，有父母對我們的關愛，有同學對我們的關愛，也有師生之間的關愛，可是正在讀書的我覺得生活中同學之間的關愛更多一些。
記得幾周前，在一堂作文課上，同學們正專心致致地寫著作文，教室里靜悄悄的，連我們寫字的聲音都聽得見�？墒�，突然間傳來了一種令人惡心的氣味，我抬頭一看，原來是我們班的陳名煒嘔吐了，他的桌子上到處都是他的嘔吐物。這時我心想：唉，這陳名煒早上到底吃了什么，居然吃壞了肚子，真悲劇！但同學們全都頭也不抬地寫著作文，有的還捏著鼻子，生怕陳名煒嘔吐的味道傳到自己的鼻子里。突然，我們班的班長——葉韻雯站了起來，我想：太好了，終于有人來清理陳名煒的嘔吐物了。可是她卻說：“我去叫田老師吧�！鳖D時，我心中的希望破滅了。于是我又捏著鼻子繼續寫作文了，但是就在這一瞬，高貴艷卻站起來說：“我來清理，還有誰愿意與我一起清理陳名煒的'嘔吐物？”“我們倆來�！蔽矣痔ь^一看原來是郭雨惠和楊海欣，我心中的希望之火又重新燃燒起來了。
只見她們三人一個拿起簸箕去鏟了一些土來，另一個拿起拖帕去拖地，而另一個則拿著打濕后的帕子準備擦桌子，做完準備工作后。只見郭雨惠把鏟來的泥土倒在了陳名煒的嘔吐物上，又拿起了掃把，把嘔吐物掃在了簸箕上，然后倒在了垃圾桶內。高貴艷拿打濕的帕子把陳明煒的桌子清理了一下，楊海欣拿著拖帕把地拖干凈了。那種令人惡心的味道終于消失了，等到田老師回來后，教室里已經恢復了平靜，大家又都在認真地寫作文了，只見田老師臉上露出了滿意的笑容，還夸獎了她們三個。
其實我們的生活中的關愛無處不在，只是缺少一雙善于發現的眼睛，所以我們一定要做一個有心人！
同學的作文 篇8
我最好的朋友叫胡哲源，他有一雙炯炯有神的眼睛，眼睛上面有一雙像月亮一樣的眉毛。一個像戰士一樣高挺的鼻梁。胖乎乎的身材。他有一個優點，就是樂于助人，幫助比別人弱小的人，替別人討回公道。當然他也幫助過我許多事，令我難以忘懷。
記得有一次下課的時候，我在玩游戲的時候，不小心被一個正在跑的'人撞倒了，胡哲源馬上讓班里跑的最快的男生去追那個人。而我傷的很重，站都站不來，那時我想，肯定有同學會來扶我的，過了好久我旁邊同學始終無動于衷。突然胡哲源來了，把我扶了起來，原來我的兩個腿都受傷了，我對胡哲源說：“謝謝。”胡哲源對我說“沒關系，都是同班同學”。說著他把我背了起來，堅強的向醫務室走去。到時只見他已經滿頭大汗，氣喘吁吁的。我那時候已經熱淚滿面。留下了深深感動。
他不僅幫助了我還經常幫助過別人，有一次有一個小男孩被一個比他大的人欺負了，他就挺身而出，為小男孩討回公道。
這就是我的同學，一個樂于助人的同學，我們要向他學習。
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