同學的作文
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的同學的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
同學的作文 篇1
我的好同學數不勝數，他們每個人都對我和藹可親。但是有一天，龍顏突然不理我了，這是為什么呢？和我一起去看看吧！
這是一個天氣晴朗，風和日麗的日子，龍顏和我正在玩游戲。過了一會兒上課了，我知道這些課是體育課，所以我先來到了操場。過了一會兒，同學們全部下來了，班干部讓我們排好了隊。我扭頭掃視了我后面一排的隊伍卻沒有看見龍顏。
于是，我問了同學們，同學們回答說：同學說她不舒服，所以不來上體育課了。我聽完后才恍然大悟。過了不久，下課鈴響了，我們都排隊回教室去了。我剛回到教室，就看見李老師在教室里的講臺上站著，只見他說：把第九課的作業做完！我一聽便拿出文具盒，我剛打開文具盒的時候，我翻了一下，卻發現我的價值100多元的鋼筆不見了！
我非常確定是龍顏拿了我的筆，因為上體育課的時候，只有他沒有去上體育課�；鹈叭傻某穑糊堫�！是不是你拿了我的筆！龍顏說：沒有我哪里拿了你的筆呀！我又說：真的`沒有嗎？胡說，你明明就偷了我的筆！他有點生氣了，他朝我吼：本來就沒有偷你的筆，你冤枉人！我十分生氣，他也是一樣，從此，我們誰也不理誰了。
但是有一次我沒戴紅領巾，我頓時像熱鍋上的螞蟻——團團轉，但是，龍顏卻把紅領巾遞給我并說：對不起，是我不對。我便說：沒關系。就這樣，我們又成了一對形影不離的好朋友了。
同學的作文 篇2
秦梓森，我的好朋友，同班同學，綽號“芹菜”。這個名字來之不易，開學第一天見到他，知道他的名字，就會想到一根根翠綠的細長的青菜�？墒沁@個綽號并不誕生于一年級。在一年級，我們都還是喊他本名。他學習雖然一般，但挺仗義，也很調皮，經常挨老師批評。
到了二年級，學了翹舌音，秦梓森，秦梓森，全平舌，念快了變成“秦森”。班里積極分子發現“芹菜”比“秦森”順口的多，有些人開始叫“芹菜”。有些女生為了好玩，叫他“芹菜炒肉絲”，不過他很反對這個綽號。
到了三年級，大家對“芹菜”這個綽號戀戀不舍，不知誰又起哄，喊“芹菜”的人更多了。我和他是好朋友，一直沒喊他綽號，。
到了四年級，大家都擁有三寸不爛之舌，經常親切地喊“芹菜”“芹菜，踢球去吧”“芹菜，快交作業”，“芹菜，老師喊你”----連班長都這樣喊他。他望了望天，望了望地，知道去老師辦公室如同去進地獄。在辦公室，老師扭過頭親切地問“芹菜，這次考得不錯嘛！來，給你塊糖，作為獎勵”。他回去告訴我：“連老師都喊我綽號，我認了�！蔽夜笮�。
以后，幾乎沒有不喊他綽號的，一喊“芹菜”，他會笑盈盈、甜蜜蜜地迎上去問“干嘛？”
有一次語文課，老師問大家最愛吃的蔬菜是什么，有位同學說：“芹菜，它脆脆的，好吃�！边@時，秦梓森站起來，大聲“惡狠狠”地喊“你竟敢吃我？”----全班哄堂大笑。
芹菜不是吃的，而是一個人的名字，現在這個綽號已經無人不知、無人不曉，大家一喊他綽號，恐怕已經忘了他的`真實姓名了吧。這個綽號并沒有罵他，只是對他的一個稱乎，猶如游戲中的昵稱。這個稱號的本身，只是一個對他不褒、不貶，普普通通的綽號而已，我可以告訴你這里沒有秘密！直到如今，大家依然親切地叫他“芹菜！”
同學的作文 篇3
我的同桌叫小陳。小陳中等個子，圓圓的臉上長著一雙又大又明亮的眼睛。小陳特別愛幫助人，所以大家都很喜歡他。
有一次，我在課間的時候沒把鋼筆放到文具袋里面就跑出去玩了。上課的時候，我一看我的鋼筆沒有了，我的心里很是著急。老師教我們抄東西的時候，我就坐在那兒看著黑板，小陳看見我，關切的詢問道：“怎么啦？說吧！”我就小聲的把事情告訴了他，說著，他把他的`鋼筆遞給了我。我說：“你把你的鋼筆給我你用什么啊？”他又說：“沒關系，我還有�！弊詈笏终J真的聽講了。下課后我把鋼筆還給了小陳，等上課時我一看我文具袋里有一只鋼筆，原來是小陳悄悄把鋼筆放進我文具袋的。
放學后，我拿著鋼筆去還給他，他說：“你沒有鋼筆怎么做作業啊，我送給你了。”我說：“謝謝你，我家里還有，你那回去吧�！弊詈笏舆^鋼筆，我們就各自回家了。
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