同學(xué)的作文(范例5篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的同學(xué)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

同學(xué)的作文 篇1

　　瓢潑大雨， 傾盆而下，真情天使正向我走來。——題記

　　一天傍晚，一場大雨不期而至，我獨自一人隔窗觀望，愿在茫茫人海中找到那熟悉的身影。

　　我獨自一人隔窗看雨，見那豆粒大小的雨滴在空中旋轉(zhuǎn)，翻騰，最后與混泥土地面猛烈撞擊，粉身碎骨，我不禁心頭一震，打了個冷哆嗦。

　　“同學(xué)，怎么還沒回家？要搭順風(fēng)傘嗎？”

　　這個時候我已經(jīng)和我的同學(xué)走在了回家的路上。我這個同學(xué)成績很差，但是很熱心腸，這次是因為被老師留下來挨訓(xùn)了才和我一樣那么晚的。

　　我們兩個共用一把傘走在路上，雨仍然毫不吝嗇的下著。狠狠地捶打著我同學(xué)手中的傘，我順著他的收看過去，驚訝的發(fā)現(xiàn)他把傘都頂在我頭上，他的大半個肩膀都在接受著暴雨的洗禮。

　　我有點不好意思，便把傘往他的方向推了推，他只是沖著我傻笑，淡淡的說了句：“沒事兒”有把傘往我這挪。我于是問他他家在哪里，他說就在前面不遠處，我又欣喜又沮喪，欣喜在他不用繼續(xù)淋雨了，可我又聚散，因為他到家后就意味著我將要變成落湯雞了。

　　就到他家了，我本已經(jīng)準備好了沖刺，誰料他把傘推給了我，開始在雨中狂奔，只是回過頭對我說了句話：“明天記得還我就行了。”我看著我手中的傘，又看看雨中那人的背影，鼻子酸酸的'，在雨中呆滯了許久。

　　我前腳剛進家門，后腳爸爸媽媽也跟著回來了，他們問我怎么不在校門口等他們。我把事情的來龍去脈告訴了他們，不禁嘆到，這便是同學(xué)間的真情啊！

同學(xué)的作文 篇2

　　他的面孔黃里帶白，個子不算太高也不算太矮，人瘦瘦的，眼珠子似黑櫻桃似的，整個人大大咧咧的，這就是我的同學(xué)——大明。

　　說到大明，在學(xué)校這個誰人不知，哪個不曉：成績單上，“紅燈”常亮，上課與老師唱“對臺戲”是家常便飯，下課嬉皮笑臉，大搖大擺，真是個鹽醬也鉆不進的“牛皮筋”。

　　他總是在上語文課、數(shù)學(xué)課與英語課時呼呼大睡，而其他的科目卻在無忌的大喊大叫，忽略老師的存在，總找許多借口出去玩，簡直沒救了。

　　又一次，我們正在上政治課，老師在給我們講課，他不想聽課，就拿著掃把到走廊掃地，老師出去耐心的讓他回去上課，可他怎么也不肯，還與老師發(fā)生了沖突，最后被老師扇了一耳光，被迫回到教室，這時的他黑眼珠兒閃耀著氣憤的光芒，嘴中喃喃說道“我要去找校長，我要去醫(yī)院拍片”，這狀況讓我們開懷大笑。

　　大明有許多缺點，但也有優(yōu)點。當他在課上不吵話時，會幫班干讓其他同學(xué)安靜，不然就麻煩了，實在是霸道得緊。我是學(xué)習(xí)委員，每天要負責(zé)修改黑板上的課程，有時候我收作業(yè)沒時間修改時，他都會幫我修改；有時候我在發(fā)音讀書時有人不讀書，我也管不住時他也會幫我，所以，在我看來，大明也不是十足的.壞學(xué)生只是大家沒看到他好的一面。

　　有些人會覺得跟大明很難相處，其實我剛開始接觸他的時候也很不習(xí)慣，覺得他糟透了，但相處久了便漸漸發(fā)覺他也有許多優(yōu)點。大明是個很倔強的人，還吃軟不吃硬，實在是個怪人。

　　面對這樣的同學(xué)，我只想對大明說：“你需要變好”。

同學(xué)的作文 篇3

　　我們班有一個同學(xué)，他有一個愛好，就是——愛偷東西。

　　有一次課間，所有的同學(xué)都在教室外面玩耍，只有我倆在下棋，突然鈴聲響了，我匆忙整理東西時，發(fā)現(xiàn)棋子少了一顆，當時就我們倆在場，不是他偷的還能是誰？鈴聲一遍遍地催促著我，于是，我厲聲說：“把棋子還我。”

　　他對著我燦爛地笑，沒理我。

　　“還我。”我看著他欠揍的樣子更加惱火。

　　他笑了笑，從背后“變”出了那顆棋子，甚至還朝我擠眉弄眼，好像在說：厲害吧！

　　還有一次，我?guī)Я藗�圓規(guī)去學(xué)校。他趁我去廁所的時候，又把我的圓規(guī)拿走了，直到中午，才偷偷摸摸地塞回了我的`桌筒，害得我數(shù)學(xué)課根本畫不了圓。

　　這位同學(xué)的行為，真是令我很煩躁。

　　直到那一次，我徹底改變了對他的印象。

　　記得那是在三年級期末的一天，他告訴我，他要轉(zhuǎn)學(xué)了，還沒等我歡呼慶祝，他就又從背后變出了一個“盲杯”，努努嘴讓我接著。

　　我不知所以然地打開“盲杯”，卻發(fā)現(xiàn)里面有兩樣?xùn)|西：一張紙條和一個我夢寐以求的——密碼鎖日記本。我之前跟他提過一次媽媽不同意給我買密碼鎖日記本的事情，沒想到他記在了心上。

　　我小心翼翼地打開紙條，只見上面寫著：對不起，我不應(yīng)該沒經(jīng)過你的允許，拿你的東西。那次拿走棋子，是在跟你開玩笑，想讓你見識見識我變魔術(shù)的本領(lǐng)。上次我無意中看到你的圓規(guī)破了，所以我拿走你的圓規(guī)，把它修好后再重新放進你的桌筒。現(xiàn)在我要走了，請你原諒我。我抬起頭想要對他說些什么，可他卻不見了。不過，我其實也不知道我想說什么，悔恨、慚愧、感謝等等各種情感在我的心頭碰撞，難以消化……

　　第二天，老師在班上說：“我們班的一個同學(xué)要轉(zhuǎn)學(xué)了……”我默默地望著他，我知道，就是他。他似乎感受到了我的視線，也轉(zhuǎn)過頭來朝我微笑，那是最后一次，我看見他的微笑。

　　一年多了，我時常想起他，也想起他來“偷”我東西的事……

同學(xué)的作文 篇4

　　我的后桌是一位自戀狂，在我們班自戀群中是一位領(lǐng)軍人物。

　　w同學(xué)他很胖，手臂上的肉都已經(jīng)掛下來了，指著這些肥肉，還得意揚揚地說：“看看我的肌肉，你們有嗎？”同學(xué)們見了，立刻傳出一陣嘔吐聲和一串長長的`“咦”，他也不以為然，還擺出一副同學(xué)們都在夸獎他，有點得意的樣子。

　　在發(fā)試卷時，我們都嚴肅緊張地坐著，他卻念念有詞，“像我這么帥的人，不考100比考100還難。”被老師聽見了，老師說：“你話能再少一點嗎？”他明知是反話，還擺出一副一本正經(jīng)的樣子，“謝謝老師夸獎！”老師見罷，便不予理會。發(fā)試卷了，老師怒火中燒，大叫：“你給我過來，w同學(xué)！”盡管語速極快，但還被他逮著了機會，在w同學(xué)后面跟了一句“是天下第一大帥哥！”這次他學(xué)乖了，壓低聲音嘀咕了一句，但無奈還是被老師的順風(fēng)耳聽見了，“你有心思放在這些上面，放到學(xué)習(xí)上不就好了？”他聽罷，還一頭霧水，“怎么被聽見了？”訓(xùn)完回來，他還表示帥不行嗎？顏值高沒辦法。在平常下課時，他經(jīng)常跟著一些女生，像張狗皮膏藥粘著她們，連問我?guī)泦幔窟�擺個pose裝帥。女同學(xué)見了，連忙跑走，想擺脫這張膏藥，大叫：“趕緊走那，別煩我們。”

　　你說，這自戀功力夠強吧！

同學(xué)的作文 篇5

　　說起我的同學(xué)，哎！這個詞形容他再恰當不過了——小氣。窗外，烏云密布，老天爺愁苦的臉上有著一些晶瑩的東西不停地往下落……望著這番情景，我不由得想起那件事。

　　那天，我和他一起去奧數(shù)測試，放眼望去，許多題都是我學(xué)過的，所以做起來得心應(yīng)手，可是“殺”到半途中，遇到了個“猛”將把我困在原地，我想盡了各種辦法，可就是算不出來。千鈞一發(fā)之際，我把“求救信號”發(fā)給了他，他卻視而不見，還拿那張紙當草稿紙用，最可恨的是他還說聲：“謝謝”！我惱火了，直接拍了他一下：“喂，第27題，56.73865％對應(yīng)的是什么？”我把聲音壓到最低，怕被發(fā)現(xiàn)后“亂箭射死”。“哥們，不是我不告訴你，而是這次考試非常重要，如果你……噓，老師來了。”老師來回看了一遍，便出去了。現(xiàn)在考場無老師，正是大好時機，“哎媽呀，別磨磨唧唧了，像個娘兒們似的，快說！”“不行，這樣會害了你，害兄弟這件事我做不出來，對不起，無可奉告！”“靠！別偽裝君子了，小氣鬼，鄙視！”

　　他依舊做他的，視我為空氣，過不了多久，警報聲響了，我徹底絕望，看來這場我軍大敗。考完之后，他仍有說有笑，手搭在我肩上：“考得怎么樣，可以吧，應(yīng)該可以進吧，我相信你！”“切，偽君子……”說完，我把他手往旁邊一甩，跑開了，剎那間，晶瑩的'淚閃耀在眼眶中……轉(zhuǎn)彎的一瞬間，條件反射的瞄了他一眼，他仍然傻站在原地，眼神中充滿了委屈……之后，我回想了這件事情的來龍去脈，才發(fā)現(xiàn)自己錯得很離譜。

　　然后，在某一天我向她道歉，他卻像什么都沒發(fā)生似的，搖了搖頭，手撓撓后腦勺，開懷大笑：“矮油，什么時候的事啊？嘻嘻，沒想到你也有——的一面啊！”“什么？再說一遍”“哈哈，哦，對了，那道題我講給你聽吧！”“好，謝謝。”“73／0.367＊3.260％求的是丁工廠……”他手指著草稿本，一字一字的給我講解。我望著他，他卻依然認真地為我講解，絲毫沒注意我這邊，過了一會兒，才緩過神，我們對視了幾眼，都忍不住哈哈大笑。那笑容十分燦爛。

　　還有一次，我們?yōu)榱艘患�小事，發(fā)生了爭執(zhí)，互不相讓，吵的面紅耳赤。正當我要舉手相擊時，他眼珠一轉(zhuǎn)，露出極為奸詐的笑容：“君子動口不動手，難道你想做偽君子嗎？”一聽這話，只好放下手臂，可誰知他又來一句：“知錯就改，善莫大焉！”既然都這樣了，出于無奈，只好和他“破鏡重圓”了。對了，他就是我的同學(xué)朱筱柯。

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