同學的作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的同學的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

同學的作文 篇1

　　也許是我一直叫他：“賈曉宇”的緣故吧！從幼兒園小班起，我們倆就是形影不離的好。

　　他中等身材沒有我胖，也沒我高，他的鼻尖有點圓，臉很白有點臟，喜歡捉弄我，幾分鐘后又討好我，他不怕臟喜歡黑色，常穿一件黑色的皮衣，寫字時都喜歡用黑色的中性筆。它最大的優(yōu)點是心地善良，心腸很好。全班同學都知道他最喜歡粉紅色，文具盒都是粉紅色的，大家叫他粉紅男孩。

　　他身材偏廋，走路很快。有一次體育課，男孩們被安排比賽跑步，賈曉宇在最外圈，他身材廋，可是，取得了第二名的成績，讓大家刮目相看。我最看重的'是他講信用，重情義，他說的每一句話都會兌現(xiàn)，從不騙我。而且隨叫隨到。這是我最看重的。他做事情很認真，幫學習，教不會決不會罷休。

同學的作文 篇2

　　有人說最快樂的事是交朋友。三年來我也交了不少朋友，但給我印象鼓深的還是那個高個子、戴著眼鏡、傻氣、看上去很老實的李誠。

　　記得他剛來班里，連大聲說話的`膽子都沒有。同學們看他好玩，想捉弄他一下，于是就在做操時，把他的課本藏起來。當他發(fā)現(xiàn)自己的課本不見了時，焦急地到處尋找。他找不到書，一會兒便滿頭大汗，似乎快要哭了。看他那傻乎乎找書的樣子，真逗人發(fā)笑。我看著看著，突然對他產(chǎn)生了同情，于是把書還給他。他看著我什么也沒說，但那雙眼睛仿佛在說：“謝謝你！”

　　從那以后我們成了好朋友，學習、玩耍都在一起。班里有一股不好的風氣，就是寫作業(yè)愛抄別人的，我也不例外。有一天，我只把題寫下來，就等著照抄別人的答案。突然他走來問我：“今天作業(yè)不容易做，你做了沒有？”“我，我……”沒等我說完，他就很嚴肅地對我說：“照抄別人的作業(yè)是不對的。我們做作業(yè)是為了學習，并不是為了給老師看，完成任務(wù)。”聽了他的話，我的臉紅了，從那以后我再也沒有抄過別人的作業(yè)。這件事使我們的友誼更加深厚，還使我明白了一個道理：在學習上要認真踏實。

　　現(xiàn)在，李誠已經(jīng)轉(zhuǎn)學到外地去了，我很久沒和他在一起學習了，但是，他的形象一直深深地留在我的腦海中。

同學的作文 篇3

親愛的張新同學：

　　你好！

　　我叫蘇亞迪，是湖北省老河口市的一名小學生。我很想和你交個朋友你愿意嗎？你是不是很奇怪我怎么會給你寫信，告訴你，最近我們在上語文課時，老師讓我們寫了一封信，這是我在作文書上看見你的名字和地址，認識你我很高興。這是我第一次寫信，希望你不要見笑。！

　　我先告訴你我一些事情吧！

　　我是一個活潑可愛的.男孩子，我有5個朋友，他們都是主動和我交朋友的，但是我也想主動去交一些朋友的，所以你是第一個讓我和你成為好朋友的人，希望你能答應(yīng)我。我現(xiàn)在上五年級了，我背英語單詞的時候真的很快的，但不知為什么一默寫的時候就啥也忘了，就寫不出來了，請你給我想想辦法提提意見吧！

　　我覺得語文書上的“手拉手”活動很有意思讓我變了一個人似得，我現(xiàn)在有很多朋友了，希望你收到信后和我一樣開心，也盼望能早日收到你的回信。就聊到這里吧，我還要寫作業(yè)呢！

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