[薦]漫畫同學(xué)作文22篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的漫畫同學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　漫畫同學(xué)作文 1

　　我有一個(gè)同學(xué)，她叫小彤。她有一張圓圓的臉，長長的頭發(fā)，還有一雙水靈靈的大眼睛，鼻子高高的，她還很愛笑，個(gè)子不高又瘦瘦的。

　　她很開朗。有一次，上體育課的時(shí)候，華老師讓我們用腳夾足球跳到對(duì)面同學(xué)那里，然后擊掌，就再夾著球跳到對(duì)面擊掌。我和小彤跳完后，就看見我們的對(duì)手周檠燦作弊了，我就對(duì)她說：“周檠燦你作弊!”她就說：“我根本就沒作弊，我看見你們才作弊了，你們還說我!”我問旁邊的同學(xué)：“周檠燦作弊了嗎?”旁邊的同學(xué)都說：“她確實(shí)作弊了。”對(duì)面的'同學(xué)反駁道：“她沒有作弊，我們都看見是你們作弊了，再說你們有什么證據(jù)?”“那你們有什么證據(jù)嘍?”我們都很生氣地說道。就在女生和女生的大戰(zhàn)快要開始時(shí)，小彤說：“有什么事，下課再談，你們還是原諒她吧。”同學(xué)們聽從了她的建議。我心想，她可真開朗。

　　小彤和我一樣喜歡跳舞。我們是一對(duì)愛跳舞的組合。我和她一起跳匹諾曹，這支舞，真是太難啦!怎么跳，動(dòng)作也不對(duì)。小彤就變成了老師，來糾正我跳錯(cuò)的舞步。她說：“這里不對(duì)，是點(diǎn)四下，你多點(diǎn)了一下。”我按照她教給我的方法去跳，舞步就跟上節(jié)拍了。我不好意思地對(duì)她說：“謝謝你!”可她卻說：“不用謝，這是我應(yīng)該的!”

　　我覺得小彤是個(gè)性格開朗的人，一個(gè)樂于幫助人的女孩。我有這樣一個(gè)好朋友，真好!

　　漫畫同學(xué)作文 2

　　“小強(qiáng)”這個(gè)外號(hào)可以被分成三個(gè)部分——“劉”就是“留”；“堅(jiān)”就是皮厚；“強(qiáng)”就不用說了——厲害的意思。

　　“小強(qiáng)”總是被老師留下，這是他的姓——“劉”留給他的詛咒。第一條詛咒是咒他去足球隊(duì)踢足球。可能有人會(huì)問：“去足球隊(duì)不是很好嗎？”不，這可不見得。由于他在球隊(duì)里訓(xùn)練要占用一些時(shí)間，他會(huì)不定期缺課。少聽一節(jié)課或者少做一些題，不但會(huì)讓他有很多題要補(bǔ)，而且還讓他搞不懂要怎么做這些題。不會(huì)怎么辦？他就要留很久。除了這個(gè)還有很多詛咒：作業(yè)本會(huì)暫時(shí)消失，改完作業(yè)后老師突然不批了……

　　既然要補(bǔ)的`作業(yè)這么多，他怎么還沒崩潰？這就要說到“堅(jiān)”了。

　　“小強(qiáng)”的皮很厚，這是有兩個(gè)方面的——心理和物理。第一個(gè)方面心理，你大概也能猜到了——臉皮厚。他總是逃作業(yè)：悄悄地背起書包溜走或借著訓(xùn)練回家。就算是練得太晚了，回家也總能補(bǔ)的吧？可第二天他交不上作業(yè)。于是老師們發(fā)現(xiàn)了，又叫他補(bǔ)，可他還剩一個(gè)作業(yè)時(shí)又溜走了。老師們跟家長說了，他免不了挨了一頓痛打，這時(shí)第二層含義——皮厚打不動(dòng)又可以發(fā)揮作用了。這下你知道他為什么沒有崩潰了吧。

　　“小強(qiáng)”的“強(qiáng)”是很特殊的，可以說是被動(dòng)技能——被追時(shí)跑得賊快；想補(bǔ)作業(yè)時(shí)，補(bǔ)起作業(yè)賊快；一回家認(rèn)真起來就會(huì)提高作業(yè)正確率等等。他表面上呆呆的，只要你觸發(fā)了“被動(dòng)條件”，他就立馬神速、正確率超高了，可以說是“披著學(xué)渣皮的半個(gè)學(xué)霸”。他的寬容和樂天也是值得佩服的：你就算故意去惹他，他也不會(huì)發(fā)怒；他不論考了幾分，都沒有垂頭喪氣過。這可不是因?yàn)樗�“�?jiān)”，而是因?yàn)樗�知道心態(tài)差不好，心態(tài)平和才能發(fā)揮最佳狀態(tài)。

　　漫畫同學(xué)作文 3

　　如果給一位同學(xué)畫漫畫，你會(huì)選擇誰呢？是才華橫溢的“智多星”，還是樂于助人的”小精靈”？是古靈精怪的“開心果”，還是脾氣火爆的“紅辣椒”呢？我肯定會(huì)選擇樂于助人的“小精靈”。因?yàn)樗�真的很樂于助人�?/p>

　　先來介紹一下她吧！她叫小然。她總是梳著一把烏黑的馬尾辮，白白的臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛。她的臉上總是會(huì)掛著微笑。雖然她成績不是太好，但是她的人卻很好。

　　有一次，老師布置了課堂作業(yè)，接近放學(xué)了，我還差一些才能做完。正當(dāng)我拿出水筆準(zhǔn)備開始做時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)筆居然沒有墨水了！我再翻了翻筆袋，完了！我這才想起昨天忘記放新的'水筆進(jìn)去了，這下可糟了，作業(yè)完不成可是要留校的，而且自己還是一個(gè)好學(xué)生呢！

　　一個(gè)好學(xué)生被留校可要丟死人了。我只好去問同桌借支筆。可沒想到的是，我的同桌也正好只有一支水筆，而且他也要用呢。唉，完了,完了！怎么就那么巧呢？老天可真不長眼啊！正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻似的時(shí)候，覺得有人拍了一下我的肩膀，我轉(zhuǎn)過頭去，“這支筆給你用吧！”這聲音正是小然的，我十分感激。我用這支筆飛快地完成了作業(yè)，把它還給了小然。

　　她是我的同學(xué)，也是我的好朋友，和她的友誼并不是說她的成績有多好，長得有多美。而是她給我?guī)�來了溫暖與快樂！

　　漫畫同學(xué)作文 4

　　一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的冬天，許多人在大巴車上車處排著隊(duì)，準(zhǔn)備著回家過年。這時(shí)，幾個(gè)中年男子圍成一團(tuán)，好像在說著什么。過了一陣子，他們起身走向了母子上車處，這是大巴車公司為了不讓社會(huì)的弱勢(shì)群體排隊(duì)，專門設(shè)立的。

　　幾個(gè)中年男子走到了母子上車處，一個(gè)站在位置上抱著孩子的阿姨，也被他們擠到了一邊，而這幾個(gè)中年男子呢，卻若無其事的站在那里。瞧瞧他們：第一個(gè)人，穿著一個(gè)長袍，手放在衣兜里，看都不看那個(gè)阿姨一眼，就像什么事情也沒有發(fā)生一樣。

　　第二個(gè)人，戴著一頂棉帽子，穿的好像是軍裝。他心中的一點(diǎn)點(diǎn)良知，迫使他向原本該排的位置看了一下，隊(duì)伍是一條長龍，天氣這么冷，于是他打消這個(gè)念頭，他心中的最后一絲良知也沒有了。他眼睛閉著，似乎故意躲著那個(gè)阿姨的視線，真正的文盲會(huì)這個(gè)樣子嗎？

　　第三個(gè)人，頭戴一頂鴨舌帽，一副大眼鏡掛在鼻梁上，看樣子還是一個(gè)知識(shí)分子。他這么多年的書算是白讀了，竟然連尊老愛幼都不知道。

　　第四個(gè)人，帶著一個(gè)口罩，身穿白色大衣，看上去像是個(gè)醫(yī)生，可他的變現(xiàn)卻是個(gè)畜生。

　　再看看那個(gè)阿姨，我在他的.眼神里看出了無奈和憤怒。

　　在我們的生活中，也有不少這種“假文盲”現(xiàn)象。比如有一次，我在公交車上看到，本來是老人專座的位置上卻坐了一個(gè)年輕人，而站在一旁的卻是顫顫巍巍的老人，那個(gè)年輕人頭看著窗外，耳朵上一對(duì)耳機(jī)，似乎無視了旁邊的老人。

　　我想：生活中的這些“假文盲”，什么時(shí)候能夠變成“知識(shí)分子”呢？

　　漫畫同學(xué)作文 5

　　我們班有許許多多的同學(xué)，有的內(nèi)向，有的調(diào)皮，有的活潑。這里我想給大家介紹我最好的朋友。

　　他個(gè)子高高的，理著一個(gè)平頭，大大的眼睛，圓圓的臉蛋，笑起來還有一個(gè)小酒窩，一看就是一個(gè)很好相處的人。第一次見面，我就對(duì)他的印象很好。

　　他對(duì)人真誠，性格活潑，還樂于助人。一次，有一道題把我難住了，我左思右想，怎么也想不起來，急得像熱鍋上的螞蟻。我用求助的眼神望著他，他立刻放下手中的作業(yè)，不慌不忙地對(duì)我說：“不會(huì)了吧，我來給你講。”說完他就詳細(xì)地給我講起題來，又是畫圖又是舉例，在他慢條斯理的描述中，我頓時(shí)茅塞頓開，一下子就明白了。難怪他成績好呀，上課時(shí)總是非常認(rèn)真，老師提出的問題，他都會(huì)積極思考并舉手回答。不管多難的題，他都能想出解題思路，這點(diǎn)我要向他學(xué)習(xí)。

　　他力氣也很大。記得上次研學(xué)旅行，有一個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目是挑扁擔(dān)，全班有接近一半的人去挑扁擔(dān)。他挑起扁擔(dān)走到了終點(diǎn)，又從終點(diǎn)回到起點(diǎn)，別的`同學(xué)都?xì)獯�吁吁，而他卻是一副輕松的模樣。我個(gè)子小，挑不起，就沒有挑，我也想像他一樣成為一個(gè)大力士。我們?nèi)プ�了摩天輪，摩天輪很高，我有些害怕。坐在我身邊的他笑著說：“別擔(dān)心，有我在！”看著他淡定的眼神，我好像也沒那么害怕了。

　　這就是我的同學(xué)，玩的時(shí)候盡情玩，學(xué)習(xí)的時(shí)候努力學(xué)習(xí)。他是我的好伙伴，也是我學(xué)習(xí)的榜樣。

　　漫畫同學(xué)作文 6

　　我們班上有一個(gè)“小可愛”。他的臉圓圓的，嘴巴大大的，一雙水靈靈的眼睛上披著一頭烏黑的頭發(fā)。

　　那么，“小可愛”這個(gè)名字是怎么來的呢?這還得從那天說起。有一天，我們品德老師來上課，一名坐在第一排的`同學(xué)主動(dòng)打招呼，老師見了他這么熱情，就去和他聊了會(huì)兒天，就這樣，經(jīng)過幾節(jié)課的短時(shí)間交流，品德老師給他起了一個(gè)外號(hào)，“小可愛”。后來，這個(gè)名字開始傳播，我們?nèi)�班人都知道了，有的人還告訴了別人，就這樣，這個(gè)名字在我們班，人人都知。不過，他好像還是有點(diǎn)反對(duì)這個(gè)名字的，因?yàn)椋�每次只要老師叫他小可愛，他都�?huì)自閉一會(huì)兒，而且有一次，我叫了他一聲“小可愛”，他跟我絕交了，不過，我最后還是以我自己的方法討好他了，沒錯(cuò)，就是請(qǐng)客，我不忍心地拿出了我的錢，用掉了，唉，再也不叫他“小可愛”了。

　　他渾身上下都是優(yōu)點(diǎn)，就是脾氣有點(diǎn)爆。有一次，他逗他玩，對(duì)他說，你個(gè)蠢――真的孩子，他聽了，以為我罵他，二話不說，直接過來教訓(xùn)了我一次，從那以后，我再也不敢說那句話了。

　　他是我一個(gè)非常要好的朋友，他成績好，動(dòng)手能力好，表達(dá)能力好，樣樣精通，是我們班的一個(gè)好班長，雖然有時(shí)會(huì)鬧小矛盾，不過，很快就會(huì)和好。

　　這就是我的“漫畫”同學(xué)。

　　漫畫同學(xué)作文 7

　　我的同桌像一條可愛的“金魚”。

　　她的體型像條打了催化劑的金魚，因?yàn)椴还軓哪膫�(gè)角度看都圓滾滾的。你瞧，那圓圓的“西瓜臉”，笑起來時(shí)會(huì)有兩個(gè)酒窩。那粗壯的手臂，是拳擊選手必備武器。那十足的“啤酒肚”與健壯的大小腿搭配，走起路來簡直是山崩地裂啊。

　　她的記憶也像金魚，只有七秒。永遠(yuǎn)也不會(huì)為聽寫或考試不理想而悶悶不樂，因?yàn)樗�的傷心只持續(xù)七秒。

　　當(dāng)聽說要聽寫時(shí)，她開始變成勤奮的“小金魚”，爭分奪秒地看語文書。直到聽寫前一秒，她才依依不舍地放下書。

　　老師報(bào)出第一個(gè)時(shí)，她信心十足地開始寫了起來。當(dāng)老師報(bào)“荊條”時(shí)，我懷疑她會(huì)不會(huì)寫成“金條”？往她那瞟了一眼，真是不看不知道，一看嚇一跳啊！哪有什么“金條”“銀條”，她只寫了四個(gè)，其中一個(gè)還寫錯(cuò)了。

　　哎，她是寧愿在不及格的坑里徘徊，也不愿站在及格線上看風(fēng)景嗎？我能想象到老師改聽寫時(shí)“爆血管”的樣子了。

　　課間的時(shí)候，她又會(huì)從“小金魚”進(jìn)化成“大鯊魚”。你看，有個(gè)男生拿走了她的東西，她立馬進(jìn)化成“憤怒的鯊魚”，沖上去“啪”的.一聲打了一下男生的手。不得不說那聲音真是“響徹云霄”啊，同桌這手上的肉肉真不是白長的。

　　這就是我的“金魚”同桌，一位記憶只有“七秒”的小胖妞，一條隨時(shí)可以進(jìn)化的“小金魚”。

　　漫畫同學(xué)作文 8

　　小正是我最好的朋友之一，他的皮膚黝黑，讓人印象深刻。他的兩顆大牙是突出的，咬在手上會(huì)出現(xiàn)一個(gè)“心形’。另外他說起話來很幽默，常常能調(diào)節(jié)無聊氣氛，總能讓人開懷大笑。他還有一個(gè)怪癖，喜歡在冬天吃雪，他說：“雪冰冰涼涼的，舒服極了。”但是我感到他這樣做不利于健康。不過我卻很愿意和他在一起玩，因?yàn)槲覐乃�身上學(xué)到了有益的東西。

　　他很樂于助人。有一次，我們還是三年級(jí)的時(shí)候，我的籃球丟了，我非常傷心，于是我用曲奇餅干作為報(bào)酬，讓大家一起幫我找球。但小正說：“即使我不給他曲奇餅干，也會(huì)幫我找球！”他犧牲了課間休息時(shí)間，同我一起去找球。這讓我非常感動(dòng)。

　　和他相處了幾個(gè)月后，我發(fā)現(xiàn)他有拾金不昧的品質(zhì)。有一次，我們中午在玩的`時(shí)候，發(fā)現(xiàn)墻角有一只可愛的小玩具兔子，不知是誰丟下的。當(dāng)時(shí)我們都覺得丟失玩具的人一定很著急，于是小正就以最快的速度送到了失物招領(lǐng)處。這又一次讓我對(duì)他刮目相看。

　　他就是一個(gè)熱心、善良的人，他既是我的同學(xué)，又是我學(xué)習(xí)的榜樣。我為有這樣的朋友而自豪！

　　漫畫同學(xué)作文 9

　　那微微卷起的雞窩頭發(fā)，那科技滿滿的人耳蝸，我就知道我們班特別的同學(xué)，費(fèi)同學(xué)要閃亮登場了。

　　同學(xué)們對(duì)他的.感情是兩個(gè)極端，有時(shí)喜歡他，有時(shí)討厭他，這是為什么呢？

　　一定是因?yàn)樗�在找我們玩時(shí)，傷害了我們。一個(gè)鳥語花香的周五，這是一節(jié)語文課，大家都專心致志的聽著語文老師講課，他努力地發(fā)出響動(dòng)，想讓大家陪他玩。可沒有一個(gè)人分心，費(fèi)同學(xué)覺得自己又聽不懂課又沒有人和他玩，真是無聊至極，這時(shí)看到了我，想引起我的注意力，大聲喊道：“大黃狗！”

　　我轉(zhuǎn)過頭看向他，告訴他：“不要亂說”。過了一會(huì)兒他又叫，我眉毛收緊，又說了一句：“請(qǐng)不要亂說！”

　　這時(shí)下課鈴響起，費(fèi)同學(xué)變本加厲的大叫：“大黃狗！”我再也忍不住了，一拍桌子，一個(gè)飛腿打在他腦上，一個(gè)如來神掌打在他頭上，連續(xù)用出詠春拳，螳螂拳，八仙拳，羅漢拳，二十八宿拳，打的他不能還手，一個(gè)帥氣的掃堂腿結(jié)束大戰(zhàn)，我在他的心里留下了不可磨滅的陰影。

　　我們喜歡他是因?yàn)樗�商業(yè)頭腦強(qiáng)。讀書義賣時(shí)，他做了抽獎(jiǎng)盒，利用人心成了第一名。每次拿到好吃的也會(huì)分給大家。

　　這個(gè)無聊又可愛的費(fèi)同學(xué)就是那么特別。

　　漫畫同學(xué)作文 10

　　我想大家應(yīng)該都看過漫畫，漫畫里的人物特點(diǎn)都很突出。再配上獨(dú)特的畫風(fēng)和夸張的情節(jié)，往往會(huì)給讀者留下深刻的印象。所以今天我要介紹的同學(xué)就是小康。

　　他眼睛大大的，水靈靈的，皮膚黑黑的，他很瘦，長得跟一二年級(jí)的小朋友差不多高。他性格很開朗，上課也很愛回答問題，所以他就成了我們班的班長。

　　但他也有一個(gè)毛病，就是在上課時(shí)經(jīng)常啃東西。有一次，魏老師正在講課，小康就順手拿起文具盒里的鉛筆放到嘴里啃；過了一會(huì)兒，他又覺得一支鉛筆已經(jīng)滿足不了他了，就把筆帽一同放進(jìn)嘴巴里。看他臉上透露出享受的表情，他吃的'津津有味，但魏老師還在不動(dòng)聲色的講。又過去了一陣子，他把嘴里的東西全吐了出來，仿佛是已經(jīng)沒有了味道；就吃起了他的手指頭，他越吃越香，就連魏老師也看不下去了，狠狠的把小康批評(píng)了一頓，告訴他以后別再吃了，但他總是控制不住自己，還是像以往一樣，經(jīng)常把東西塞進(jìn)嘴里。

　　雖然小康經(jīng)常會(huì)吃一些不該吃的東西，但這也不影響他聽講和學(xué)習(xí)，他依舊還是在班級(jí)中拔尖的。但也是因?yàn)檫@件事情，他也有了一個(gè)外號(hào)叫‘吃東西大王’。這就是我們班的班長——小康。

　　漫畫同學(xué)作文 11

　　我有一個(gè)同學(xué)，他個(gè)子很矮，眼睛不大，笑起來眼睛都成了一條縫了，他還很黑，就像一塊大煤炭一樣，但是他卻能集萬般于一身。

　　蝸牛同學(xué)

　　前幾天我們有個(gè)體育測(cè)試，老師一聲令下，我們就開跑。我都跑了一大半圈兒了，蝸牛同學(xué)才跑出了一個(gè)小點(diǎn)。我都跑完了，他還在慢吞吞地挪動(dòng)，我跑了第五名，蝸牛同學(xué)跑了十幾名。

　　天才同學(xué)

　　最近，老師給我們出了一道題，有好多人都不會(huì)做，基本沒人能做出來，而他——天才同學(xué)輕而易舉的就做出來了，最快的速度，最準(zhǔn)確的答案。

　　搞笑大王

　　下課的時(shí)候，有兩個(gè)同學(xué)吵了起來，其中有一個(gè)同學(xué)哭了，搞笑大王就過去講了一個(gè)笑話，那個(gè)同學(xué)就開心地笑了起來。一場硝煙彌漫的戰(zhàn)場就這樣煙消霧散了。

　　調(diào)皮同學(xué)

　　我們上課的`時(shí)候，調(diào)皮同學(xué)特別不聽話，老師說一句，他就說一句，有時(shí)他說話的聲音往往比老師的聲音還要大，讓老師哭笑不得了。

　　還沒告訴你們他是誰吧？他就是我們班的班長。

　　漫畫同學(xué)作文 12

　　我有一個(gè)同學(xué)，她有一頭烏黑的長發(fā)，月亮似的眉毛，一對(duì)炯炯有神的.眼睛，一張能說會(huì)道的嘴巴，她便是我的后桌小穎。

　　小穎一向成績優(yōu)異，下課了，大家都像離弦的箭一樣飛奔出了教室。可小穎依舊如木頭人一樣紋絲不動(dòng)，只見她皺了皺眉，目不轉(zhuǎn)睛地反復(fù)讀著，不時(shí)還用筆在紙上演算著什么？過了好久似乎她“打破”了這道難題，她笑了，笑的是那么開心。

　　小穎一向愛樂于助人，有一回，我和她一起放學(xué)買午飯，在路上，我倆看見了一個(gè)坐在石階上哭泣的小女孩。我們便上前詢問，“小同學(xué)你好，你遇到什么困難的事嗎？”她帶著哭腔說“大姐姐，我把錢弄丟了。媽媽一定會(huì)批評(píng)我的”嗚嗚嗚……思穎聽了立馬說道，“沒關(guān)系，我給你錢，別哭了。”說完，她從口袋里掏出15元錢，遞給小女孩，小女孩收下錢，激動(dòng)地道謝。之后小穎用剩下的兩塊錢買了一瓶水和饅頭，我問她這樣做值得嗎？她波瀾不驚說道，幫助別人，快樂自己嘛！

　　小穎十分活潑，每次上體育課時(shí)，她總是和我丟沙包、跳繩、踢毽子、比賽跑步。記得有一次，我們?cè)趤G沙包時(shí)扔在了一位男生的頭上，我倆趕緊跑過去賠禮道歉，還有一次我和她在操場漫步，下課鈴?fù)蝗豁懥耍�她以脫韁的野馬一樣奔向教學(xué)樓，留下水杯在那里呆呆的立著，我只好幫她把水杯帶進(jìn)教室。

　　瞧，這就是小穎，一個(gè)陽光、開朗的女孩，我喜歡她。

　　漫畫同學(xué)作文 13

　　我有一個(gè)同學(xué)，他叫小明。他的知識(shí)很淵博，很多人都愿意跟他交朋友。

　　小明的頭發(fā)亂糟糟的，但別人看上去也很整齊。他戴著眼鏡，顯得很有學(xué)問的`樣子。他的眼睛很大，好像能看透一切一樣。

　　小明很頑皮。他最近作業(yè)寫完了，人就沒影了，還把這稱作“魷魚時(shí)間”。就比如說：有一天，他又去“魷魚”了。上課鈴他沒聽見。直到上了七分鐘的課才奔回來。老師罰他寫了一個(gè)700字的反思再回家，真是令人痛心！

　　他總愛惹是生非。如果他干了一件壞事，老師牽扯到他了，他就皺著眉頭，說：“不是我干的”。要是老師打了他，他的眉頭鎖得更緊了，整節(jié)課都聽不下去。就是因?yàn)樗�生氣……有反�?duì)意見……

　　這就是我的漫畫同學(xué)，他有好有壞，你們?cè)敢夂退�交朋友嗎�?/p>

　　漫畫同學(xué)作文 14

　　“啊，小哲發(fā)怒了！”只見一個(gè)同學(xué)飛快地向我們跑過來，沒錯(cuò)，這就是我們班的“霸道陳”。

　　他壯，整個(gè)身子就像一個(gè)巨人，雙腳踏步的時(shí)侯簡直轟動(dòng)全校；開心時(shí)，就把眼晴瞇成一條縫，生氣時(shí)，眼睛瞪得大大的，盯著我們；他也高，腿都快長到別人的腰際上了，脖子時(shí)常伸得長長的。全身的肌肉讓你認(rèn)識(shí)到———他不是小孩，而是一個(gè)大人。

　　可別去惹他，他是一個(gè)脾氣暴躁的人，在我考試的時(shí)侯，我正在吹著小調(diào)，樂哼哼的，嘴里還不時(shí)的流露出讓人察覺不到的笑容，我淮備做畫圖題的時(shí)侯，小哲忽然轉(zhuǎn)過頭來說“借我一下鉛筆。”我知道，他要求人的事情一定要做，可看到老師在場，知道他不敢亂來，心里又放松了下來，想捉弄一下他。

　　過了一會(huì)兒，我做完了試卷，心里又焦急地想：要是他下課的時(shí)侯質(zhì)問我怎么辦？要是打我怎么辦？會(huì)不會(huì)被老師批評(píng)？作為他的`朋友，這樣捉弄他，萬一他以后不理我怎么辦？……就這樣我的心情忽高忽低，終于，小哲的臉色難看了，臨近下課時(shí)，我慌張地，焦急地給他鉛筆，他一聲不吭地接過去了，最后，他的試卷沒做完，生氣得直接把我的鉛筆折斷了，我內(nèi)心惴惴不安，就淚流滿面，可是沒辦法，他高，他壯，我只能由著他的性子來。我知道，這件事不會(huì)就這樣結(jié)束的。

　　下午，我和他在訓(xùn)練籃球，他每次看我的時(shí)侯，都把眼睛瞪得大大的，只聽老師說：“現(xiàn)在開始一打一練習(xí)。”他主動(dòng)跟我一組，我也沒在意什么，也很樂意和他一組，可是，隨后我就慘了，由于他因?yàn)樯衔绲氖虑闈M懷怨氣，打球的時(shí)候動(dòng)作幅度很大，一不小心把我撞倒在地，我只能眼睜睜地“享受”這種滋味，這時(shí)，他卻把手向我伸了過來，一把把我拉了起來，就這樣，我們又和好如初。

　　這，就是我們班的“霸道陳”，是我時(shí)時(shí)有沖突又時(shí)時(shí)和好如初的好朋友！

　　漫畫同學(xué)作文 15

　　善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救未來。只有我們愛護(hù)環(huán)境，地球才會(huì)成為我們賴以生存的地方。

　　這最近我看到了一副有關(guān)環(huán)保主題的漫畫，題目是《這段木頭里有蟲》，內(nèi)容是：在一片寂靜可愛的樹林里，住著許多小動(dòng)物。這些可愛的小動(dòng)物們?cè)谏�林里無憂無慮，自由自在的生活著。一只啄木鳥也像往常一樣，在林子里低低的`飛著，忽然“轟隆”一聲這是什么聲音？突然發(fā)現(xiàn)有一棵樹倒了下去！奇怪，明明沒有打雷！啄木鳥趕緊飛過去，看見一個(gè)嘴里叼著煙，穿著皮鞋和工作服的人，拿著一把鋒利的斧頭在砍伐一棵棵大樹，而大樹也在哭泣，于是，啄木鳥飛了過去，用力地啄起那人的腦袋，還憤怒的鳴叫到：

　　“這段木頭里一定有蟲。”那個(gè)人腦袋的確有“蟲”，不過這個(gè)蟲不是蟲子，而指的是那個(gè)人破壞不顧生態(tài)平衡，大量砍伐樹木的心蟲。

　　生活中確實(shí)有著許多“腦袋生蟲”的人。某些人為了能夠賺錢，不惜大量砍伐樹木制造紙張、牙簽等木制品；某些企業(yè)看到金銀、鉆石的價(jià)格不斷上升，竟過量開采圖利……他們愚蠢的所作所為，都是為了自己的利益。可這些行為在無形中卻深深傷害了我們的大自然。我們是“腦袋生蟲”的人嗎？我想不是。那么，我們就不應(yīng)該袖手旁觀。讓我們行動(dòng)起來，好好保護(hù)大自然吧！讓我們獻(xiàn)出全部的力量和情感來愛護(hù)著養(yǎng)育我們的大地母親吧！

　　現(xiàn)在，人們已經(jīng)漸漸覺醒，開始行動(dòng)起來，加入保護(hù)自然資源的行列當(dāng)中。古人云：“但存方寸地，留予子孫耕”。是的，我也想告訴如漫畫中正砍伐樹木的叔叔們：“放下你們手中的斧頭吧！行動(dòng)起來，植樹造林，造福于自己，造福于子孫后代，保護(hù)好地球上的每一片綠，不讓自私自利的害蟲所吞噬。讓我們一起保護(hù)森林資源，共營生命綠色！”

　　漫畫同學(xué)作文 16

　　他叫小端，是我的一位新同學(xué)，初見他，給我印象最深的是他的外貌。

　　一雙大大的，水靈靈的眼睛，和一頭烏黑的斜劉海頭發(fā)，上面還有幾縷彎彎的頭發(fā)，風(fēng)一吹，就隨風(fēng)飄動(dòng)，看上去是多么的隨意、頑皮、活潑。他的'臉型就像是一個(gè)比圓少一點(diǎn)的圓型，再加上那頭劉海，活像一個(gè)紅紅的大蘋果。兩個(gè)耳朵小小的，嘴巴上總是掛著笑容，右臉上還有一道永久的歲月痕跡”。

　　“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”隨著幾聲清脆的下課鈴聲，同學(xué)們?nèi)顼L(fēng)一般的跑出教室，小端總是第一個(gè)跑出來的，來到了學(xué)校的大廳里，只見他如一只猴子。一會(huì)兒跑，一會(huì)兒跳，一會(huì)兒爬，一會(huì)兒滾……一刻都不停。突然，一位同學(xué)一不小心踢到了他的胳膊，只見他疼的在地上打滾，他的表情顯出很痛苦的樣子。幸虧老師發(fā)現(xiàn)的及時(shí)，把他送到醫(yī)院，要不然后果更嚴(yán)重！

　　過了好些天，終于他的胳膊好了，可以寫字了，于是課間又見到他像猴子一樣的身影。

　　上課時(shí)他可又是像變成另一個(gè)人了，總是認(rèn)真地聽著老師的課，還時(shí)不時(shí)的大膽發(fā)言，給老師補(bǔ)充。

　　這天老師給大家來了個(gè)突襲，拿了一摞卷子走進(jìn)了教室，同學(xué)們都略顯緊張，考試中他總摸著他的頭發(fā)上的那兩根“呆毛”，好像是希望那兩根頭發(fā)給他些許的靈感呢！考完試，只見他那兩只水汪汪的大眼睛里露出了一些擔(dān)憂，可是沒過一會(huì)兒就又閃露出了自信。果然，課間過后，老師出成績了。“小端……”老師的眼神中閃出一道激動(dòng)的光芒，“100分！”

　　只見小端可是樂開了花，他頭上的那兩根呆毛隨著圓圓的腦袋一晃一晃的，好像也在為他祝賀，我也在一邊為他鼓掌，表示對(duì)他的祝賀。

　　現(xiàn)在，我們成了最要好的伙伴，總是結(jié)伴一起上課，一起下課，一起玩耍。

　　漫畫同學(xué)作文 17

　　一說起我的同學(xué)，我就立刻會(huì)想到我們班的“明星”人物——小張。

　　他有著碩大的身體，魁梧的身材，那一張憨厚的臉蛋，讓人一見就想去捏一捏，有的同學(xué)甚至?xí)�悄悄跟在小張身后，出其不意，手迅速地捏一把就轉(zhuǎn)身逃走，他們說小張那張“可愛”的臉，摸上去感覺自己的手都要陷進(jìn)去了，柔軟度不亞于棉花，彈性更是不用說。

　　不過，最吸引我們的還是他的頭。因此我給他取了個(gè)綽號(hào)為“大頭兒子”。別小看了他的頭，里面裝滿了無盡的智慧，各種難題都會(huì)被他腦子里的法寶一一破解，好多同學(xué)都羨慕地望著他的頭，有時(shí)還會(huì)情不自禁地摸摸自己的頭。小張有時(shí)故意走路大搖大擺，活是一只大猩猩，逗得我們哈哈大笑。

　　小張不僅有大頭，還有他那異常活躍的思維。有一天我們正無聊時(shí)，背后傳來震地的腳步聲，回頭一望是小張，心想：樂子來嘍！果然，他拖著笨拙的身體，吃力地跑來，他雙臂彎曲，手一上一下地?fù)u晃著，嗓子眼里擠出一種很娘娘腔的聲音：“媽媽，我要吃烤全羊”，他身上的泡泡肉更是左右搖擺著，那肥肉就如聚在一起的水滴，隨時(shí)會(huì)落下，那句“媽媽，我想吃烤全羊！”也是當(dāng)時(shí)流行的`廣告語，我模仿他那滑稽的樣子，很別扭地說“爸爸，我要吃燒雞！”旁邊的過路人見了，無不對(duì)小張指指點(diǎn)點(diǎn)，有的則捧腹大笑。

　　小張也是一個(gè)愛耍酷的男孩。

　　他總是眉毛上下擺動(dòng)，并且眼睛朝右45°方向看，五指伸開，從額前一直拂到腦后，一副陶醉在其中的模樣，我們只要一看到他做這動(dòng)作，都會(huì)笑得前仰后翻，并把這動(dòng)作稱作《張氏耍帥秘籍》。

　　小張憑著他那《張氏耍帥秘籍》，名聲很快就在年級(jí)上傳播，這不，大家都知道，我們班有一個(gè)熊大。

　　漫畫同學(xué)作文 18

　　在田徑隊(duì)，我結(jié)識(shí)了幾名六年級(jí)的同學(xué)，其中“開心果”小杭給我留下了很深的印象。所以，我要給能吃又調(diào)皮搞笑的周同學(xué)畫一幅漫畫。

　　小杭是我的學(xué)長，個(gè)子卻沒有我高，皮膚有些黑，留著一個(gè)平頭，頭發(fā)烏黑發(fā)亮。平時(shí)，他最大的特點(diǎn)就是愛笑，人稱“開心果”，笑起來時(shí)，兩只眼睛瞇成了一條線，露出了兩排潔白的牙齒。別看他個(gè)子小，跑起步來非常有毅力。在余姚市1500米的比賽中，他被別人絆倒，摔了一跤，仍堅(jiān)強(qiáng)地站了起來，忍著疼痛繼續(xù)跑，最終拿到了第五名，讓我們看到了他堅(jiān)強(qiáng)的一面。

　　“開心果”小杭也是我們田徑隊(duì)名副其實(shí)的吃貨，他又能吃，吃得又快。有一次，我們訓(xùn)練完，來到食堂吃早餐，他拿了四個(gè)碗，每個(gè)碗里都裝有不同的`食物。只見小杭端起碗，仰起頭，把面往嘴里倒，他的嘴像個(gè)無底洞，面吃完了，還沒噎著；我自認(rèn)為自己也算能吃了，沒想到周同學(xué)的吃相讓我大吃一驚，我真是甘拜下風(fēng)呀！

　　“開心果”不僅能吃，而且也很調(diào)皮搞笑。我們田徑隊(duì)在今年的余姚市比賽中獲得了小學(xué)組團(tuán)體第一名，我們一起在操場上拍照留念，這時(shí)“開心果”又冒出來了。他趁我們?cè)谂恼盏拈g隔時(shí)，居然把比自己高一個(gè)頭的“小黑”（魏喜勇）的黑外套穿在自己身上，還戴上了帽子，雙手舉了起來，在一旁扮演著僵尸跳，把我們所有人都樂得合不攏嘴，捂著肚子笑了半天，把所有人逗樂的同時(shí)，也可以看見“開心果”自己也在哈哈大笑呢！

　　這就是我田徑隊(duì)的隊(duì)友，搞笑又好玩的“開心果”小杭，他給我們田徑隊(duì)帶來了無窮的歡聲笑語。

　　漫畫同學(xué)作文 19

　　說起小童，我就忍不住臉上的笑容。不僅僅是因?yàn)樗�由�?nèi)而外散發(fā)的“可愛”氣質(zhì)，還因?yàn)樗�那一件件令人捧腹大笑的“光榮”事跡。

　　一下課，我就聽到了小童那極富有辨識(shí)性的笑聲：“哈哈哈哈！我古娜拉黑暗之神又回來啦！”班里立即一陣瘋狂的大笑。而她那看起來欠揍的小眼睛轉(zhuǎn)了兩下，一臉賤賤的表情。一年級(jí)時(shí)，我曾天真地認(rèn)為她是一個(gè)很正常的人，沒想到今天一看，居然是如此的`一言難盡啊！

　　小童的外號(hào)也是多得數(shù)不清，而且大都是她自己取的，如丁白癡就是她作業(yè)單上的署名。九洲童、丁溝油、魏有羨——她的外號(hào)據(jù)有關(guān)人員統(tǒng)計(jì)，大都代表著四個(gè)她常說的字：我是天才。而微信名更是花樣百出，如“對(duì)方正在輸入中”“我是你們可愛的小沙雕”等，且從不重復(fù)。我有時(shí)在心底暗暗地說：“小童的取名功底真是牛啊！”

　　她以表情管理大師而出名。有一次，她正在課堂上背《示兒》。作為連任數(shù)屆影后的她不甘示弱，開始了精彩的表演。首先，她先裝出一副痛心的樣子說：“死去元知——”然后拉起后座彭惠玲的手“萬事空呀！”邊說還拍著彭惠玲的手，裝模作樣地?cái)D了幾滴眼淚，看起來無比喜感。隨后，她抓住椅背猛地?fù)u晃起來：“但悲不見—九洲同！”接著，她拼命擠眼睛，看起來像想睡覺的哈士奇：“王師北定中原日”，最后又換了一副口吻，亮著牙齒大聲說：“家祭無忘告乃翁啊”。我親眼看到這場戲劇，笑得上氣不接下氣。她可真是名副其實(shí)的影后呀！

　　她雖然很沙雕，但給我們帶來了歡樂；她雖然笑起來像佩奇，但那象征性的笑也讓我們快樂。她就是沙雕女王——丁某童！

　　漫畫同學(xué)作文 20

　　他是我們班的影帝，他是未來球場上的明星，他有著瘦猴般的身材，細(xì)長的單眼皮透著一股機(jī)靈勁。乍一看就是一個(gè)營養(yǎng)不良的小男孩，光看外表你一定會(huì)覺得他沒有絲毫力氣，那你可大錯(cuò)特錯(cuò)了，他其實(shí)渾身是勁，投軟標(biāo)槍可是全班第一名。說到這里你們肯定會(huì)異口同聲的說這個(gè)同學(xué)就是小軒。

　　說起小段同學(xué)，我覺得他不去拍電影，真是可惜了，那些導(dǎo)演不請(qǐng)他，絕對(duì)是一筆重大的損失，如果說小米是鉆石級(jí)的戲精，他肯定就是王者級(jí)別的`影帝。

　　為什么我說他是影帝呢?

　　有一次，他在外面玩，我從教室出來見到他，我隨手輕輕拍了一下他的頭，他立馬倒下，抱著我的腿，兩眼翻白，但我知道他是裝的，我說：“你再不起來，我就用你身上的打火石來燒你。”可他依舊昏迷不醒，不省人事。大家看我跟怪物似的，以為我把他打昏了，我只好往他臉上倒了一點(diǎn)水，然后嚇唬他說：“你再不起來，我就人工呼吸伺候。”這時(shí)他才緩緩睜開眼睛，還裝模作樣地扶著墻壁慢慢起來。我對(duì)他做個(gè)鬼臉，撒腿就跑，他立馬追了上來，居然跑得比我還快。

　　為什么說他是未來球場的明星?大家還記得我們?nèi)�年�?jí)時(shí)的足球比賽嗎?在球場上，他跑步帶球，閃過好幾名同學(xué)的攻擊和阻攔，突破對(duì)方班級(jí)的防守，一腳射門，姿勢(shì)帥極了。當(dāng)時(shí)我就想拜他為師。那次比賽以后，我印象中的調(diào)皮搗蛋鬼小軒揮之而去，心中只有一個(gè)小軒，那就是足球明星小軒。

　　別看他調(diào)皮，一天到晚蹦蹦跳跳，可是他如果認(rèn)真寫起毛筆字來的時(shí)候，那可是能靜下心來一動(dòng)不動(dòng)的坐幾個(gè)小時(shí)，也正是因?yàn)樗�能刻苦練�?xí)，所以還被選入了書法隊(duì)校隊(duì)。來，讓我們一起為他鼓掌。

　　這就是我眼中的小軒，一個(gè)調(diào)皮可愛的小軒。

　　漫畫同學(xué)作文 21

　　小太陽是個(gè)活力四射，充滿陽光的小姑娘。她個(gè)子適中，十分可愛，那雙那雙水汪汪的大眼睛，嵌在烏黑的眉毛下面，像閃著迷人光芒的黑珍珠，靈動(dòng)極了。潔白如雪的臉蛋上有一兩顆調(diào)皮的小雀斑，更體現(xiàn)出她萌萌的活潑與可愛。她喜歡梳著簡單的馬尾辮，走路時(shí)隨著步伐上下擺動(dòng)著，看起來活力四射。

　　渾身散發(fā)著溫暖光芒的小太陽，經(jīng)常會(huì)在我考試考不好的時(shí)候，過來安慰我：“沒關(guān)系，這次沒考好，下次考好就行。再說了，我相信你，只要你認(rèn)真聽講，知道自己錯(cuò)在哪里，下次你一定會(huì)考好的！不要灰心，繼續(xù)努力，加油！”在我和其他同學(xué)發(fā)生矛盾，心情低落時(shí)，她會(huì)送一些小禮物。比如說起泡膠、可愛的小本子或者一支可愛的筆，直到我重新露出笑容。

　　我們班的小太陽不僅是一個(gè)渾身散發(fā)著溫暖光芒的小女孩兒，她的'多才多藝也從內(nèi)而外展現(xiàn)，那種認(rèn)真態(tài)度，更是無時(shí)無刻不在打動(dòng)和鼓舞著我。

　　記得有一次，我到她的家里玩，正好碰見她在上大提琴課。她端正地坐在椅子上，一只手把著琴，另一只手拿著琴弓。認(rèn)真地看著屏幕上老師做的示范，仔細(xì)地模仿了起來，全神貫注地沉浸在自己的課堂里。她絲毫沒有感覺到，她身后的我已深深地沉醉在美妙的樂曲中了。不知不覺，課堂時(shí)間結(jié)束了，她看到我來了，便高興地為我拉了一首她最擅長的《天空之城》。置身于那動(dòng)人的旋律中，我的耳邊仿佛想起了潮起潮落的海浪聲，那是一種多么美妙的意境呀！藍(lán)藍(lán)的天空、片片的白云和一望無際的大海，我已如癡如醉。

　　這就是我們班多才多藝、活力四射、溫暖的“小太陽”。你猜到是誰了嗎？

　　漫畫同學(xué)作文 22

　　一身健康的膚色。一副黑框眼鏡下有著兩只狡詐的大眼睛，以及全身柔韌性十足的軟骨頭。對(duì)！這就是老吳！

　　說起他，有些無法形容，可能是因?yàn)楣穷^軟，無論他在做什么事兒，都會(huì)給人一種一團(tuán)爛泥的感覺。你瞧，他又在以葛大爺躺的姿勢(shì)看書了。整個(gè)人有氣無力。一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地從椅子上往下滑，直到快要掉地上了，才重新靠在椅背上，繼續(xù)向下滑……唉，真是無語。

　　老吳不僅骨頭軟，黑！也是他的一大特點(diǎn)，黑里透紅，雖然是健康膚色。但很容易讓人聯(lián)想到一個(gè)瘦瘦的烤紅薯……哦，我突然發(fā)現(xiàn)老吳可以代言“黑人”牌牙膏，再合適不過了。

　　但老吳最大的特點(diǎn)是狡詐，他耍起陰招來總是讓人措手不及。記得有一次我倆寫完作業(yè)，正準(zhǔn)備去放松身心的`時(shí)候，我的“手欠癥”發(fā)作了，將老吳鎖定為我的目標(biāo)，“老吳，犧牲一下你吧”，話到手落，直搗要害，老吳痛得大叫一聲，轉(zhuǎn)過頭，怒目圓睜，臉漲得通紅，一點(diǎn)兒也沒有健康膚色了，眉頭緊鎖，面目猙獰，活像猛將張飛。接著一把抓住我的領(lǐng)子，都快把我勒死了，緊接著朝我吼叫：“你干什么？”口水噴了我一臉，我已經(jīng)徹底蒙了，往日文靜的老吳怎么變得如此暴躁。正當(dāng)我疑惑之際，畫風(fēng)突然轉(zhuǎn)變，只見老吳笑瞇瞇地看著我，然后以迅雷不及掩耳之勢(shì)扇了我一耳光，我氣得鼻子都歪了，發(fā)誓不抓到老吳誓不罷休，于是我向老吳飛奔而去，心里發(fā)恨：“你竟敢耍我，學(xué)麻雀是吧？看我不把你五馬分尸、碎尸萬段……”終于，我將老吳捉拿歸案，大罵道，“你真像一只豺！”，可他仍笑著看我，又打了我一下，新一輪追逐開始了……

　　這就是我的好哥們兒老吳，他雖有些吊兒郎當(dāng)，會(huì)陰招，但我們?nèi)孕斡安浑x，友誼地久天長！

【漫畫同學(xué)作文】相關(guān)文章：

漫畫同學(xué)作文11-27

漫畫同學(xué)作文11-18

我的漫畫同學(xué)作文11-28

我的漫畫同學(xué)作文02-08

漫畫同學(xué)作文(熱門)02-20

“漫畫”同學(xué)小學(xué)作文12-29

漫畫同學(xué)作文通用02-09

（精品）漫畫同學(xué)作文06-25

漫畫同學(xué)小學(xué)作文05-14

漫畫同學(xué)作文13篇12-24