同學的作文[匯編3篇]

　　在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的同學的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

同學的作文 篇1

　　嘿，朋友，你把耳朵側過來，我告訴你一件事：我班的同學呀，各個都不是人，是神！因為他們都“本領超群”，嗯，不信？看完這個你就信了。

　　“學神”

　　一提起學神，那定非高千尋莫屬。因為她特別的聰明、機智。從一年級的測試到五年級的期末考試，總分都沒有低于第二！

　　一次小測驗，高千尋考了九十八分，我也考了九十八分�？砂盐医o高興壞了，我費了好大的努力，終于趕上高千尋了！當我看她試卷的錯題時，突然眉頭緊鎖，眼睛瞪的溜圓溜圓的，下巴都要掉到肚子上了，撓撓頭說：“這道題沒錯呀！”我還不敢相信的揉揉眼睛，沒錯，這是她錯的題：至少需要個正方體，才可以從正面和側面看都是兩個正方形。A2個B3個c4個。我對高千尋說：“我沒看錯吧，你選的是A？答案是B呀！全班就你錯了，老師不也講了嗎，就算是答案也是B呀�！备咔�尋沒說話，看著她的試卷，眼睛里黯淡無光。我最終還是忍不住把這件事傳了出去。一傳十，十傳百……安靜的教室里頓時亂哄哄。大家開始議論紛紛�！拔�，你知道嗎？高千尋的第三大題第二小題錯了！”“是啊是啊，我也聽說了呢�！薄案咔�尋那么聰明，不應該做錯的呀！”“我也認為她根本不應該做錯的。”……

　　高千尋看著班級炸成了一鍋粥，再也坐不住了，她清清嗓子，對大家說：“好了好了，我告訴你們我是怎么做的：如果用三個擺，你會發現連著兩個正方體的是多余的，把那個方塊兒去掉，再一看，仍然符合的`題意。”班級里頓時鴉雀無聲，幾秒鐘之后，一片熱烈的掌聲久久回蕩在教室的每一個角落。

　　怎么樣，“學神”厲害吧！

　　“跑神”

　　我們班的跑神嗎——哦，是劉思遠。他跑越野賽的速度，簡直是“行如風”。

　　四年級時，學校舉行運動會，老師讓劉思遠和另外九個人去參加越野賽。地點是：實驗小學一直到傲嬌龍再跑回來。這起碼也有兩公里，如果我去，走到一半就趴下了。“五年級越野賽，預備——開始！”我看到劉思遠和那九個在最后面，悠閑地走著。心想：這下完了，取不上名次了，唉，認命吧。然后轉過身，和幾個同學玩了起來。大約過了十來分鐘，聽見他們喊：“有人回來了，有人跑回來了！”我湊上去，見劉思遠低著頭，臉上紅得像熟透了的大蘋果，汗水濕透了她的衣裳，正喘著粗氣，大步大步地跑回學校。

　　劉思遠，真不愧是“跑神”��！

　　“活神”

　　這個活，可不是“活著”，而是“干活”，即“干活能手”。

　　邴興駿是個十足的“活神”。每次老師找同學干活，他都特別積極。有一次，雪下的老厚老厚。我們要上分擔區清雪，而我們只有十個人帶了鐵鍬。邴興駿說：“你看，你們帶的鍬，才這么少，我們的分擔區很大，想連續干一天么？我多帶了幾把，沒有帶鐵鍬的過來借吧。還有，雪剛下，用大板鍬來推，這樣快�！蔽覀兒芘宸�他，都帶好工具去清雪。分擔區太大了，人太少了。一天只干了一點，還剩下好多。第二天，我們知道一天雪都踩硬了，就帶了圓撬。邴興駿很滿意。他耐心地教我們該怎么撬以及一般發生的事故。一會兒，開始清雪了。邴興駿把圓撬往厚厚的雪里一插，右腳踏著撬，身體向后壓，一塊雪塊就被鏟出來了。我們都照著他做。這一次很順利，沒有一點的差錯。配合的十分默契。大家望著自己的勞動成果，開心的笑了。

　　我們班還有著名的“大力神”，拔河加了他戰無不勝攻無不克。還有“字神”她的字工工整整、干干凈凈的。還有……以后慢慢告訴你。

同學的作文 篇2

　　同學，也相當于是朋友了，他們給了我無比的快樂，讓我每天都能美美地享用他們為我準備的豐厚的禮物，打開一看，原來是快樂。它，讓我在夏天是沒有感到過炎熱；它，讓我在冬天是沒有感到過寒冷。只會感受到春秋的溫暖。

　　記得有一次，也是自己最為深刻的一次，就在老師組織我們全班同學去操場上課時，一件最不想發生的事情發生了，我剛要跑過去扔垃圾，不想，一位同學正；邊飛奔過來，我已跑過去，就把這位同學撞倒在地，我當時就傻了，趕緊把這位同學扶起來，我問他：“你有沒有事��！”他說：“沒事�！边@下我才放心了，可當他正要走時，我才發現她的手出血了，我叫住了他，我對他說：“同學，你的手流血了，要不去包扎一下吧！”他說：“沒事的，這點兒小傷算不了什么的�！蔽艺f：“真對不起��！都是我不好，請你原諒。”他說：“真的沒關系的，你不用太在意的�！苯涍^這件事，我知道了同學們的寬容了、理解。這件事也是我永遠都不會忘記的。

　　還記得有一次，在放學時，樓梯上有很多同學都在樓道上飛快的奔跑，我剛走上樓梯，不好，腳下一打滑，好想腳底下抹了油似的，一下子就跌倒在地上，突然，一位同學，伸出了她的那雙細嫩的手，我扶著她的手站了起來，她的手好溫暖，讓我已經感覺不到了疼痛，只有一種舒服的溫暖的感覺，我對她說了一聲謝謝，可是，她卻只是微微一笑，她的笑容好甜蜜，也似乎讓我嘗到了這種甜。

　　時間飛速行走，它走的好快好快，我在后面怎么追也追不上，時間啊時間，你等等我行嗎？讓我們并肩而行。到現在我才知道“一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰�！边@句名言，時間用金錢買不到的，也不會穿越時空回到以前，再也不能回顧從前的`事，也不可能像放映一樣再重播，只會在自己的腦海里、心里釋放出來，在腦海里、心里釋放出來，是模糊不清的，但在真實中的卻是清楚的，從這里，我想我們應該去珍惜眼前的一切，把握每一分鐘。

　　同學啊同學，當我們分開之后，再相見時，我們彼此還會記得我們曾經是同學們嗎？你們會認識我嗎？到那時，你們會忘記我嗎？同學，我好舍不得你們，謝謝你們現在和以前給我帶來的縮頭的快樂；謝謝你們，在我最需要幫助時，主動伸出援助之手。我不想離開你們，我舍不得你們，你們永遠在我心中，我希望六年之后，我們還會再相見！

同學的作文 篇3

　　這一周的語文課，講臺前少了老師的身影，倒是有不少形形色色的學生有模有樣的在講課，聽了一周，獲益匪淺，但畢竟各有千秋。

　　第一個講課的狄妍，由于太過緊張，吭吭嗤嗤半天，也沒講出個所以然來，而且用的時間很短，我們也聽的沒滋沒味的，心想要是都按照這個水平講課，那肯定學不好。然而我想錯了。

　　真是青出于藍而勝于藍，別看王婕學習不好，講課倒還不錯，雖然說有時候會讀錯字和冷場現象，然而在于她，已經非常不錯了。我想她得到了這么寶貴的經驗，肯定收獲不小。

　　接下來就是??講課了，我對她講課，無疑是肯定的。她的文學功底很好，講課自然不用說了。果真，她進行的很順利，話也說的特別深刻，但是唯一的缺點就是太緊張的，以至于結結巴巴，令人聽了很不舒服。

　　而之后的劉煥煥恰恰彌補了這一缺點，她講課很流暢，一點也沒有緊張的神情，也許是講過一次，有經驗了吧。而且內容也很充實，雖然差不多都是照本宣科。但是，已純屬不易了。

　　輪到我們組講課了，有人問我我為什么不去，我笑笑，沒那個勇氣吧。有人說，勇敢的人活不短，不勇敢的人活不長，也只能努力點，改變一下自己的性格。盡管說我沒講課，卻也付出了不少精力，甚至連一節課的時間，都估摸的差不多，但是后面的冷場倒是我沒有想到的`。或許劉文清的聲音太小，別人都沒聽到的緣故。

　　講課的終于出現了一個男的，韓程浩，也確實講的很不錯，先不說別的，就說資料，準備的特別充足，各個方面都準備到了。內容也很深刻。可惜當時老師不在，許多“孫猴子”開始“大鬧天宮”了，所以課堂秩序有點亂。他也管不了。要不是有人搗亂，他肯定是講的最好的。

　　每個人都各有各自的優點，我們不能片面的看待，現在，我們還都是孩子呢，以后的路，還長。

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