實用的同學的作文（匯編4篇）

　　在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的同學的作文4篇，希望對大家有所幫助。

同學的作文 篇1

我的朋友：

　　你好！

　　雖然每天在班級見面，但有些事，想了想，還是寫信給你吧！ 我寫給你是因為你是一個值得信任的朋友，請你不要給別人看，這封信上的內(nèi)容由你決定對與錯，是與否。

　　我開門見山地說吧，近些天，不知怎么的，好多同學都迷上了折紙飛機。 我在星期二時一起幫同學掃地，發(fā)現(xiàn)一堆堆垃圾里十有八九都是一些各異的紙飛機，有頭的，無頭的，尖頭的，粗頭的，有畫的，沒畫的。這些紙飛機倒有一個共同點——長有A3紙的'長。左右同學一致認為是后面柜子里的試卷紙。

　　這件事我可以不去管它，可下面這事就真讓人氣憤了。 你知道的，我坐在第四大組，靠窗，每天中午就煩得受不了，還有些冷。 看吧，前三十分鐘可能可以安安靜靜地寫作業(yè)，看書，后面一段時間，一大批“瘋狂墜機制造者”來襲，使我們一大組不得安寧。 一架架飛機飛出窗外，又筆直落下，在銀杏樹之間橫沖直撞，和那群同學的行為絲毫不差。 被迫無奈，只好走開去邊上玩。

　　我和幾個同學一起在想辦法，怎樣阻止他們往下面和河里扔飛機，我們有了幾個方法，你也參與或給個好建議吧！或許，也可以給我們的方案綜合一下或修改一下。

　　方案一，把桌子拉到底，并用東西攔住路，不讓人從窗戶邊走過。 方案二：使用皮筋粘在窗戶框上，上上下下多弄幾條，把窗封住。 方案三，放上告示，把窗關(guān)緊，關(guān)注他們的動向。 你看，這樣的方法可以嗎？

　　祝

　　身體健康，天天向上！

　　你最好的朋友：xxx

　　20xx年12月12日

同學的作文 篇2

　　你可以在寫作業(yè)時偷偷的瞄一下我的同桌，清清純純的樣子，端莊淑雅，溫柔嫻靜，貌副其實，她可是個與眾不同的女孩呀！，她叫蔡媛，從她名字就可以看出她非常淑雅。她這個女孩子是我們班成績最好，也是最漂亮的。

　　一天，老師出了道難題，大家苦思冥想也沒想出來。轉(zhuǎn)眼一個星期過去了，這件事大家都快淡忘了，只有蔡媛還在思考著。我問她：“大家都忘了這件事了，老師又沒讓非做出來，你在這思考又有什么用呢？”她一本正經(jīng)的對我說：“遇到困難不能屈服，困難就像彈簧，看你強不強，你強她就弱，你弱她就強。”她憑著這個信念思考著這到題。嘿，老天不負有心人，難題最終還是被她解出來了。

　　有一天，蔡媛一早就來到學校，她帶著同學們和拿了掃把就到一樓校道去掃地，她吩咐一些同學掃校道，還吩咐了一些同學撿落葉，如果有同學不認真掃，她就叫同學快點掃，她們銀快就把校道掃干凈了。

　　還有一天，有一次，我寫完了作業(yè)，就去叫蔡媛玩。我來到她家，發(fā)現(xiàn)她愁眉苦臉的，我一問才知道是她是被一道應(yīng)用題難住了。我看了看應(yīng)用題，啊！這不是以前做過的一道應(yīng)用題嘛，做的方法我還記得很清楚。想到這里，我便對蔡媛說：“蔡媛，這道題我以前做過，我來給你講吧！講完了我們早點出去玩。”“不，我要自己做這道題，我相信我會把它做起的。”我一聽蔡媛這么說，頓時覺得自己在蔡媛面前變得微不足道。想一想自己平時遇到自己不會做的題，想也不想就讓爸爸媽媽給我講，好早點出去玩。蔡媛的這種精神感動了我，我便打算等候她。時間一分一秒的過去了，一個小時后，蔡媛終于做出了這道題，她特別高興，臉上露出了成功和喜悅的微笑。

　　蔡媛她在學習上很刻苦，而且有助人為樂的，記得有一次，我把數(shù)學的'練習本弄丟了。我找了很多次我的書包，都沒找到。我著急地哭了，蔡媛知道了，她馬上幫我找，可是都沒找到。忽然，陳皓月好像想起了一些什么，蔡媛馬上對我說：“我那里還有一本新的，我給你用好嗎？”我高興地說“謝謝你”。

　　蔡媛真是個學習認真，勞動認真，助人為樂的人，我為有這樣一個朋友而感到驕傲，你的同學——孫澤

同學的作文 篇3

　　既然要夸夸我的同學，那就來夸夸我眾多好朋友中與我關(guān)系不錯的同學——孫璞。他身材中等，個子不高，淡黃的臉面上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，頭發(fā)烏黑而油亮，看上去有點可愛，有點搞怪。

　　他身上有很多優(yōu)點，但我最想夸夸他的助人為樂。記得那一次，下午放學了，我站在校門口左顧右盼，等著爺爺來接我。等了大約十分鐘，都五點五十分了，爺爺還沒有來。我想：可能爺爺今天不來了。于是，我去找別人借錢，“借我五角錢行嗎？”“不借，沒錢。”

　　“借我五角錢行嗎？”“不借，我只有五角錢。”這時，在我以為借不到錢的時候，孫璞來了，他手里拿著五角錢，脖子上掛著公交卡。公交車來了，他并沒有奔向駛來的公交車，而是奔向我。這時，他遞出手里的.五角錢說：“你是沒有錢坐公交嗎？”“是的，”我說。“給，我借你。”孫璞接著說。看著孫璞，我接過他手里的五角錢，說：“謝了。”孫璞有禮貌地說：“不客氣，這是朋友應(yīng)該做的。”我倆肩并著肩，一起上了公交車。

　　這就是孫璞，這就是助人為樂的孫璞，這就是友誼。

同學的作文 篇4

　　他個子很高，是我們班的“海拔第二”。除了個子高，他還是我們班的數(shù)學科代表，老師的小助手。不用說，他的各科成績更是我們班上數(shù)一數(shù)二的呢！

　　他不愛說話，每次都等我們一陣激情澎湃地爭論過后，才說上一兩句。他語調(diào)平穩(wěn)冷靜，眼睛里仿佛折射出一道聰慧的亮光。哦！忘記跟你們說了，他的聲音可是一流的小，如果不豎起耳朵仔細聆聽，真的聽不見他說話。你們猜猜他是誰？猜不出來吧。告訴你們吧，他就是我們班的“排頭兵”——鄭圻哲同學。

　　他的優(yōu)點很多。他喜歡和其他同學交朋友，說話非常幽默風趣，但最值得一提的還是他那名列前茅的成績和他那嚴謹細致的品質(zhì)。

　　他是我們班的數(shù)學小天才。每次數(shù)學課上，老師一發(fā)問，他眨眨眼睛，想一想，只過幾秒鐘，就想出來了。做練習時，他專心致志，沒有一絲馬虎，寫的字從來都是端端正正的。每次交給老師的小測卷，滿分肯定是屬于他的。

　　鄭圻哲同學最令我佩服的地方，要屬他嚴謹細致的品質(zhì)了。

　　記得前幾天，我和他一起去看電影。當電影快要結(jié)束時，只見圻哲拿起他隨身背著的小巧的黑色小包。拉開拉鏈，拿出了一個藍色的眼鏡盒，托在手中，一只手將眼鏡摘下，小心翼翼地從眼鏡盒中取出一塊黃色的眼鏡布，輕輕地將眼鏡的鏡片用布包住。將眼鏡架夾好，放入那早已在一旁待命的.眼鏡盒中，放好，確認不會讓眼鏡掉出來。隨即，只見他巧手一合，便合上了那裝著眼鏡的鏡盒，再放入他那小巧的挎包中，拉上拉鏈。這時，他才離開座位，隨著流動地人潮向出口一點點地移動。

　　那一幕讓我印象深刻，從那一刻起，我暗下決心，要以鄭圻哲同學為榜樣、做標桿，向他學習。學習他嚴謹?shù)淖鍪聭B(tài)度，學習他的穩(wěn)重，學習他的冷靜。

　　這就是我的同學——鄭圻哲，他是我的朋友，也是大家的朋友。