同學(xué)的作文精華3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的同學(xué)的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

同學(xué)的作文 篇1

　　“吁──吁──”準(zhǔn)是我們班的小育又在和人打架了，這只“野豬”打起架來(lái)可是不要命的，我得去勸勸他，不然真出了什么事，我這個(gè)組長(zhǎng)可要“吃不了兜著走”了。

　　說(shuō)起小育“野豬”這個(gè)大號(hào)，那在我們學(xué)校真是無(wú)人不知，無(wú)人不曉。他天天打架，同學(xué)們對(duì)他敬而遠(yuǎn)之，就是老師對(duì)他也相當(dāng)頭疼。

　　“野豬”這個(gè)外號(hào)的由來(lái)，首先是因?yàn)樗�的“野”。以前，小育天天中午都很早�?lái)，但在班上卻找不到他的影子。一到學(xué)校，他不是在水溝邊玩水，就是在廁所里和人打牌。有一次新老師上語(yǔ)文課，小育竟然跑到假山池玩水。老師發(fā)動(dòng)大家找了半天才找到他。但江山易改，本性難移，他早已是屢教不改了。新老師對(duì)他無(wú)能為力，只好嘆了口氣，說(shuō)：“哎，這家伙跟野豬一樣，東跑西闖，太野了。”

　　其次，野豬還相當(dāng)“壯”。別看小育個(gè)子不高，身上的肌肉可結(jié)實(shí)了，他的壯可不是曉斌那樣的虛胖，一次，小育正在與曉斌玩掰手腕，小育讓了大胖子小斌一個(gè)拳頭的位置，只見(jiàn)小育稍微一用力，曉斌的手臂就倒下了，另一只扶著手肘“哎呦，哎呦”地叫個(gè)不停，好像手臂要被掰斷了似的。看到這里，連班上公認(rèn)的大力士光熙都對(duì)小育刮目相看。

　　“野豬”的出名還由于他的好斗。一天，從教室外傳來(lái)一班同學(xué)的叫聲，他們肯定是因?yàn)榍皫滋旄柙伇荣惖氖聛?lái)挑釁的。歌詠比賽，我們兩班都沒(méi)獲獎(jiǎng)，但我們班憑借著大家的努力與團(tuán)結(jié)，把最后一名的“桂冠”丟給了一班。這不，他們又在指桑罵槐了。

　　有的說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)隔壁班有只公雞，唱歌‘喔……喔……喔……’”

　　“還有只野豬被宰了‘吁……吁……吁……’”他們學(xué)起了豬叫聲，小育再也忍不住了，紅著眼睛沖了出去。不一會(huì)兒，一班的幾只多嘴的.“八哥”就被攆得一轟而散。這樣，“野豬”的外號(hào)在一班也傳開(kāi)了

　　小育有時(shí)像野豬一般好斗，但并不像電視《小兔警》里的催大炮那么欺負(fù)弱小，他只為班級(jí)的榮譽(yù)而戰(zhàn)，特別是為班級(jí)男生的榮譽(yù)而戰(zhàn)。要不他怎么會(huì)成為班上的孩子王，打遍“天下”無(wú)敵手呢！

　　“浪子回頭金不換”，在老師的幫助下，小育改掉了很多壞毛病。現(xiàn)在，小育參加了學(xué)校的田徑隊(duì)，我希望，這只野豬“進(jìn)化”為猛虎金剛，在市小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的賽場(chǎng)上為我們學(xué)校的榮譽(yù)而戰(zhàn)。

　　教師評(píng)語(yǔ)：我是笑著看完這篇習(xí)作的，一邊笑，一邊罵。如果說(shuō)作家馮驥才刻畫人物那是“入木三分”，那么，小作者寫起人物的外號(hào)來(lái)文筆也是相當(dāng)“毒”到的。小作者一定看過(guò)馮老先生的作品（六年級(jí)課文中有馮老的《刷子李》），不敢說(shuō)盡得其真?zhèn)鳎�但的確有幾分神似。如果說(shuō)這幾年我指導(dǎo)的學(xué)生習(xí)作不乏陰柔秀麗之美的話，那豪鵬的作文就有著男生特有的陽(yáng)剛大氣。文中小作者生動(dòng)刻畫了小育同學(xué)的“野”和“壯”，寫得相當(dāng)沷辣，有個(gè)性，因此，我戲稱之為“毒”到。

同學(xué)的作文 篇2

　　入初中，吾識(shí)一兄弟，其那人黑，逗，聰明。

　　那廝是品學(xué)兼優(yōu)，脾氣爆炸的數(shù)學(xué)課代表。此人最突出的特點(diǎn)只有一個(gè)字“黑”，他就像在采煤廠呆了十年似的，從頭到腳都是黑的.。一張餅子臉，毛寸頭，笑起來(lái)甚是魔性。濃濃的黑眼圈，都趕上國(guó)寶——大熊貓了！

　　雖說(shuō)長(zhǎng)得不咋地，但他被評(píng)為數(shù)學(xué)課代表可是名副其實(shí)。在數(shù)學(xué)課上，他的任督二脈好像被打通，思路活躍，頭腦清晰，這點(diǎn)我真是望塵莫及。

　　說(shuō)到他的逗，可謂甚是精彩。一天晚上在宿舍，剛進(jìn)門，他一把扯下自己的毛巾，圍在腰上。擼下半邊領(lǐng)子，像一條中了毒的蛇一樣，扭動(dòng)著他臃腫的身軀，一邊扭還一遍唱：“來(lái)呀！快活呀！反正有，大把時(shí)光！”當(dāng)時(shí)我和其他小伙伴都驚呆了，想不到平常如此正常的她居然會(huì)如此“騷里騷氣”的，讓我和小伙伴們大跌眼鏡。

　　不正經(jīng)的他也有正經(jīng)的一面。

　　在學(xué)習(xí)方面，他毫不馬虎，有追根究底的精神，但凡有問(wèn)題，他一定會(huì)開(kāi)啟“問(wèn)題多多”的模式，不懂不罷休，問(wèn)到老師都煩了。

　　這就是我的兄弟，長(zhǎng)相鬼斧神工，學(xué)習(xí)卻智如諸葛亮，生活中也井井有條。一個(gè)集才華、學(xué)習(xí)于一身的男子。同學(xué)們，你們猜出他是誰(shuí)了嗎？

同學(xué)的作文 篇3

　　還記得，一年級(jí)剛?cè)胄�學(xué)的我。背著嶄新的書(shū)包，里面裝著嶄新的文具，裝上了嶄新的書(shū)本，第一次結(jié)識(shí)了你們，開(kāi)始了小學(xué)新的生活。

　　小學(xué)六年，白駒過(guò)隙。你們與我共同學(xué)習(xí)，共同經(jīng)歷了小學(xué)中屢次的小考，大考。六年里，我們同聲歡笑，一起玩耍，到了離別之際，心中的不舍壓抑在心里。你們還記得小學(xué)的最后一天嗎？我們每個(gè)人將六年來(lái)的開(kāi)心、快樂(lè)、傷心、不舍全都掛在了畢業(yè)記念照上，為我們的小學(xué)生涯畫上句號(hào)。

　　告別小學(xué)，我們共同迎來(lái)一個(gè)新的起點(diǎn)——初中。

　　第一次踏進(jìn)中學(xué)校門，一切的一切煥然一新。來(lái)到了中學(xué)教室，一張張陌生的面孔與那陌生的教室，使我突陷孤獨(dú)的氛圍中。不過(guò)漸漸地我就和這些新同學(xué)們熟悉起來(lái)，慢慢地適應(yīng)中學(xué)的一切，結(jié)識(shí)了我的初中同學(xué)。

　　你們肯定記得初一的三天軍訓(xùn)吧，一次次在烈日下站軍姿，練習(xí)向左轉(zhuǎn)和向右轉(zhuǎn)，每一次都揮汗如雨。一次次艱苦的奮斗，讓我們團(tuán)結(jié)一致；一次次刻苦的訓(xùn)練，讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。看看教官那堅(jiān)毅剛強(qiáng)的臉，我堅(jiān)信總有一天，我們經(jīng)過(guò)一番磨煉也會(huì)出現(xiàn)同樣的輪廓。經(jīng)歷了3天的.艱苦訓(xùn)練，我們終于回到了教室，開(kāi)始了初一的學(xué)習(xí)，一直到一年后的今天……

　　一起走過(guò)的日子，很美，幸福總是太短暫，猶如我們的青春，在我們?nèi)松�最純真的時(shí)刻，我們相遇在一起。一起走過(guò)的日子，很贊，像一棵長(zhǎng)在一望無(wú)際的草地中的小草，陪我度過(guò)多少個(gè)春夏秋冬！致我記憶中的同學(xué)。

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