同學(xué)作文【優(yōu)選】

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的同學(xué)作文7篇，希望對大家有所幫助。

同學(xué)作文 篇1

　　這個男同學(xué)，平時在局部地區(qū)的話較多，交際不算太廣泛，但我也蠻佩服他的。他很幽默，知識面很廣，為人也蠻好，經(jīng)常給我和同桌吃糖；當(dāng)他行色匆匆地從小賣部回到教室，也不忘給我和同桌一些小恩小惠。不過我和同桌也是知恩圖報的，互相幫助，關(guān)系也相處得很融洽！

　　說到知識面的廣泛和幽默，那是無可厚非的！

　　他經(jīng)常在歷史等課上小聲地回答老師的問題。也許他生性比較害羞，不敢大聲說。他的答案經(jīng)常是我聽都沒聽說過的.，可恰恰是正確的，這使我十分佩服！

　　我常常以他頭發(fā)上的根根銀絲和他開玩笑。他給我的答案是“白了少年頭，空悲切！”有時還會仰天長嘯幾句：子曰“惟女人和小人難養(yǎng)也！”。

　　昨天我想打探一下他的優(yōu)點，他便給我一張紙條，上面寫著：“我本以為，像我這么低調(diào)的男人，身上的優(yōu)點都隱藏得很深。但是我錯了！像我這么拉風(fēng)的男人，就像黑暗中的螢火蟲一樣閃閃發(fā)亮！我懷里的那瓶82年的人頭馬和我嘴里叼著的發(fā)哥給的牙簽，深深地出賣了我……”我看完之后便捧腹大笑！原來他有著一顆無比自信的內(nèi)心啊！反正和他說話沒有一次是不笑的，不講話看著他那張貌似憨厚的臉也會忍俊不禁！

　　他經(jīng)常一個人靠在桌子上看書，這也許是他知識面廣的原因吧！說來也怪，他總喜歡對著抽屜做事情。吃東西時頭低著吃；笑時靠在桌上，把整張臉都遮住；笑的時候桌子也會隨之搖擺；走路時也是眼皮耷拉著看著腳尖。

　　我還是蠻佩服他，佩服他對于生活的信心，對于知識的渴望……

同學(xué)作文 篇2

　　時間過得飛快，一眨眼，我們就迎來了一年一度的校園游泳比賽。在這場比賽中，各個班的游泳健將們大顯身手，如同一枚枚魚雷，在水中飛馳著！

　　到我上場了，我隔著老遠(yuǎn)就聽見同學(xué)們的叫喊聲，尤其是陳彥東的聲音，特別大。啦啦隊的聲音，令整個游泳館的空氣沸騰了！看著同學(xué)們熱情的身影，我下定決心，一定要拼盡全力為我們班爭光！

　　哨聲響了，我躍入水中，拼命向前游去。我感覺自己從來都沒有游那么快！果然，我不負(fù)眾望，取得了不錯的成績。

　　我最忘不了的，就是最后一項：蛙泳接力賽。在接力賽上，我們班游得很慢，我看見其他班游完了，運動員走了，連裁判只剩下一位了，偌大的游泳館只剩下我們班的幾名隊員，那一刻，我的心都涼了。吳老師見了，坐下來，說：“我陪你們。”

　　我一轉(zhuǎn)頭，看見鄭喻瀧正奮力向我游來，沒有一點要放棄的.意思，我瞬間被鼓舞了：他可是在帶病參加比賽！

　　鄭喻瀧的手一觸到岸，我就飛躍入水中，不顧一切的向?qū)Π队稳ァ＿@不是為了勝利，而是為四（八）班的榮譽(yù)而戰(zhàn)！雖然我們游輸了，可是我們班的意志并沒有輸！

　　同學(xué)們，加油！我們多練習(xí)，明年繼續(xù)努力！

　　同學(xué)們，加油……

同學(xué)作文 篇3

　　“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒！”時光在轉(zhuǎn)瞬間流逝，猛然發(fā)覺自己已在實驗小學(xué)度過了最純真的五年。要畢業(yè)了，五年的點滴往事猶如溫柔的蝴蝶，從我的記憶深處翩翩飛來，歷歷在目……

　　信步來到五年最為喜愛的花圃，輕輕拈起一片紫荊樹葉，便不由得想起了那句“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。正是老師用自己辛勤的勞動換來了祖國花朵的茁壯成長。“春蠶到死絲方盡”，這難道不是教師生活最真實的寫照？

　　細(xì)數(shù)樹葉突兀的脈絡(luò)，發(fā)覺又已過去一刻鐘。離開母校的.時間越來越近，該用什么做些留念呢？摘下這片葉？不，不可。那突兀的脈絡(luò)，仿佛是五年來對母校，對老師，對同學(xué)們點滴的記憶。那根纖細(xì)之莖，難道不是腦海中存放記憶之處？掐斷它，會不會將童年美如珍珠的記憶遺忘？

　　淚眼朦朧。此時此刻，我還能有什么理由開懷大笑？離開老師，離開母校，離開同學(xué)，我若此時還能笑，也是苦笑罷了。此時光景，真應(yīng)了那首《聲聲慢》。

　　最多最多，還有三十天。曾有誰想過，畢業(yè)照上的一個個笑臉，全是強(qiáng)作歡顏！笑的背后，是痛啊！分別的痛永遠(yuǎn)覆蓋笑臉。

　　“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒！”再見，再見！這聲再見，沒有笑，只有淚！只有手足分別時刻骨銘心之痛！如果可以，我愿將所有的記憶停留于此。別了，我的母校！

同學(xué)作文 篇4

　　我有一個同學(xué)，她叫吳小梅。她長得很可愛，胖乎乎的臉蛋，圓嘟嘟的嘴，，水靈靈的大眼睛，可愛極了！她不僅長得可愛，還喜歡助人為樂。有一次，上美術(shù)課，老師規(guī)定要帶彩色筆來，我忘記帶了，一想到美術(shù)老師那嚴(yán)厲的目光，我就忍不住倒吸一口氣。這時她看見了，對我說﹕“我有兩盒彩色筆，借你一盒吧。”“謝謝”我沖她笑笑。幸好她借帶我一盒彩色筆給我，有幾個沒帶來的受到了老師嚴(yán)厲的'懲罰。我很喜歡她，喜歡她的一舉一動。

同學(xué)作文 篇5

　　大課間的時候，我們在院子里玩，我們班的同學(xué)張巖、董潔、魏同欣跑到后院里去了。后院是校長平時打乒乓球的地方，其中的一位同學(xué)拿起石頭不小心把玻璃打碎了，結(jié)果被校長發(fā)現(xiàn)了，校長逮著他們送到了我們班主任的`辦公室。

　　上課鈴打響了，老師帶著他們?nèi)齻�進(jìn)了教室，讓他們寫檢查，寫上自己的名字星期一交給校長，并且每人罰5元錢，先去問問校長夠不夠，如果不夠再罰。我們的班主任說：“今天我非常的生氣，以后你們不許再到后院去玩了，要是再有下一次，絕不客氣了”。看到我的三位同學(xué)低著頭，站在講臺上，董潔還哭了，我心里想，他們可真可憐，要是我犯了這樣的錯誤，我可就嚇呆了。以后我們都要小心，別犯錯誤。

同學(xué)作文 篇6

　　盧同學(xué)是我的好朋友，他身高一米六七左右，健康的小麥色皮膚讓大家知道他是一個熱愛運動的男孩。一副黑框眼鏡端正的架在鼻梁上，長長的頭發(fā)總是整齊的排列在一起，像是被刻意整理過一樣。兩顆白亮的門牙經(jīng)常沖出嘴唇，這就是他。

　　盧同學(xué)是個好學(xué)，上進(jìn)的好學(xué)生。我們是在補(bǔ)習(xí)班上認(rèn)識的，他在上課時認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，做題則是滿分與速度同在，筆記本上密密麻麻寫滿了筆記，而且這些筆記里不僅有老師所講的'內(nèi)容，還有一些他自己的心得體會。下了課，別的同學(xué)都走了，而他卻在教室里向老師詢問不會的題。他的字雖然不工整，甚至潦草，但他始終以認(rèn)真的態(tài)度對待學(xué)習(xí)，他可以說是榜樣一般的存在了。

　　當(dāng)然，他也是一個極有趣的人，盧同學(xué)上課認(rèn)真，他上課認(rèn)真，但在課下，他卻是另一番模樣。他在課下幽默至極，他常常能用一個笑話逗笑全班，他可以通過所學(xué)的知識巧妙地與現(xiàn)實生活相痛。比如說：他拿著一個礦泉水瓶，對我們說：“這是一條草履蟲，而草履蟲是旋轉(zhuǎn)運動的。”說著，他開始轉(zhuǎn)動起水瓶。“你們可以看見里面的食物泡嗎？”講到這里，同學(xué)們已經(jīng)笑了。“那么，如果里面的氣泡是食物泡，那瓶口就是胞肛，一旦我打開瓶蓋，那后果不堪設(shè)想，所以：珍愛生命，遠(yuǎn)離胞肛！”這時同學(xué)們已經(jīng)笑得前仰后合了，就連老師也跟著笑了，可見他的幽默是多么厲害！

　　盧同學(xué)還是一個非常專業(yè)的馬屁精，就拿課上來說，盧同學(xué)忘記帶了錯題本，老師之前說如果忘帶錯題本，是要被罰的。于是我們的盧馬屁精上線了，他見老師走來，清了清嗓子，開始夸起了老師，什么“閉月羞花”，“才華橫溢”，“沉魚落雁”“學(xué)富五車”等，反正一切表示“贊美”的成語都用上了，夸得老師臉都紅了，老師看他這般口才，只好無奈的免去了他的處罰。

　　這就是盧同學(xué)，一個有上進(jìn)心，幽默，專業(yè)拍馬屁的同學(xué)！

同學(xué)作文 篇7

　　在我這個豐富多彩的班級中，生活著一群多彩同學(xué)。正是有了他們，我們班級才更加活潑可愛。

　　紅色小火球——陳宸

　　火球能給予人溫暖，同樣也是一觸即發(fā)的。倘若惹急了她，那只能說你命不好，自討苦吃。

　　她，眼睛如潭水般清澈，明亮；嘴唇如同兩瓣小花瓣一樣紅潤，給人一種捉摸不透的文靜感。可千萬別被她的表象給迷惑了，事實恰恰相反，她骨字里是個火爆的燙火球，很多人都畏她三分。那一次，不知是誰把她惹生氣了，她立刻板著臉，投以一種充滿“殺氣”的目光瞪著她，我似乎聞到了硝煙味彌漫在教室中。面對這樣的目光，還有誰不求饒呢？那人立刻賣乖，承認(rèn)錯誤。這才讓她那雙充滿你“怒火”的目光平靜下來。她要管的太多了，久而久之，自然就形成了嚴(yán)厲的目光了。

　　藍(lán)色聰明鬼——楊景程

　　藍(lán)色，從來是代表智慧與才干的，這個顏色送給楊景程，是再合適不過了。

　　上課時，老師提問一個問題，倘若問題很簡單，很多人都舉手，他就將手搭在桌子上，一股勝券在握的樣子。倘若問題很難，他便將手舉得高高的，生怕老師注意不到似的，嘴角露出一副得意的笑容。可老師有時候也會給他一個下馬威，說：“不對！”此時的他露出匪夷所思的神情，并且據(jù)理力爭。最終他拗不過老師，坐下來，眉毛微微皺起，他那計算器腦在迅速地計算。忽然，他嘴角泛起一絲成功的微笑，再次舉起手，向四周掃視一下，嘚瑟的笑著。

　　綠色小精靈——吳雨樂

　　綠色小精靈，象征著陽光男孩開朗的.性格。別看他是個六年級，更像一個一二年級的小孩子。

　　圓圓的大腦袋上兩個水汪汪的大眼睛，白里透紅的小臉蛋，顯現(xiàn)出一種呆，蠢，萌。他被老師罰了，總覺得沒什么大不了的，下課了，照樣恢復(fù)往日的笑容，和同學(xué)們打打鬧鬧，至于被罰的事嘛，早被拋到九霄云外了。有一回，他上美術(shù)課的美術(shù)帶了，就跑到我這兒借，拼命賣萌，死纏爛打的求我。望著他那雙可愛的大眼睛，真受不了他了。

　　我這些多彩同學(xué)，他們像一道道絢麗的彩虹，將我們六零二的天空裝點得更加燦爛美麗！

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