同學之間作文匯編（15篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的同學之間作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
同學之間作文1
怎樣才能和同學好好相處呢？這個問題，恐怕很少會有人想過。
一個簡簡單單的問題，卻能引起我們無窮的深思：是因為同學的素質不好嗎？不是。是因為內心不希望與同學交朋友嗎？也不是。是因為喜歡一個人獨來獨往嗎？更不是。可是為什么就不能與同學好好相處呢？也許你會說：“我倒是很想跟他(她)友好相處，但他(她)不和我……”這是真的嗎？也許是，也許不是。如果你真心想與同學建立溝通的橋梁，那么你就專心聽我說說吧--
忍，不論如何都要忍。如果沒有學會忍，你就無法與同學和平相處。忍，是和別人友好共處的基本條件。如果不能學會忍，你就將永遠與“獨行俠”相伴。如果你老是因為一點點小事就跟別人吵，那么誰愿意跟你保持好關系呢？
扔，扔掉自己的壞習慣。事實上，壞習慣常常會破壞同學之間的關系。比如講粗話、罵人、亂扔垃圾、隨地吐痰等不良行為，說話語氣太重、出口傷人等語言習慣，都可能使即將建立的友誼之橋崩塌。
韌，做什么都需要耐心。沒有耐心就做不成大事。一時的優秀算不得真正的優秀，長久的優秀才算是真真正正、實實在在的.優秀。
讓，謙讓是我們中華民族的優良品質。還記得小黑羊和小白羊的悲劇故事嗎？它們以生命換來的教訓，難道還不能使我們覺醒？有句話說得好：退一步，海闊天空。
守，守時守信。德國詩人海涅有過一句名言：“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。”中國上下五千年有多少誠信故事擺在我們面前：古代有孫臏一諾千金；宋濂連夜抄書；現代有鄧穎超冒雨赴約；周恩來按時歸還圖書……這么多的事例，這么多的榜樣。他們是歷史長河中一顆顆璀璨的明珠，是人們心中永不泯滅的燈光。誠實守信，這是做人的基本中的基本，如果你剛剛答應借給同學東西，可轉眼又不肯借了，這又怎能贏得人家的友誼呢？
把這篇從頭到尾仔仔細細地讀完后，也許你明白了究竟該怎樣和同學相處。
同學之間作文2
人與人之間，或家人，朋友之間不可能永遠是和平的，總會發生一些爭吵，這些爭吵的原因可能是不能解決的問題，也可能是人們之間的誤會……今天，我就向你們介紹一件我與同學之間發生的誤會。
記得前幾天的.一個下午，下課玲響了，同學們一轟而散，有的出去玩兒，有的下去打掃衛生。有的在教室里看書……我就在包干區打掃，打掃完后。我便在教室里和
同學們玩兒。過了一會兒，黃佳琴便怒氣沖沖地來找我：“韓月，我招萌悄懔恕！蔽沂欽榷和尚--摸不著頭腦，說，：“怎么了？”黃佳琴說：“盟的兀夢什么要把我的本孑弄壞了？”我更糊涂了，說：我沒有把你的本子弄壞呀。黃佳琴拉著我的手，帶到他的座位上，生氣地說：這不是壞本子是什么？還不承認。我也被她惹急了，大聲喊道：糜惺裁粗ぞ菽芄凰R這是我弄壞的。“他說的。”黃佳琴皆著張鑫雨說。“悶臼裁此凳俏遺的，檬喬籽劭醇的，還是聽欠間的？我問他。他笑著說：“我不知道。貌恢道就說是我弄得，你怎么不說是你自己弄壞的”我真被冤枉死啦，比竇娥還w呢。于是，我便大哭起來。我想：哭有什么用，又不能解決問題，還是向黃佳琴解釋清楚。我站了起來，向黃佳琴的位置走去，對黃佳琴說：對不起，我剛才不應該向你發火，但，這真不是我弄壞的。黃佳琴說：“我已經知道了，應該是我和你說對不起才對，我不應該不明白事情的經過想你發火。”于是，我們都笑了。
瞧，人與人之間的心靈不管有多復雜，但只要善于溝通，之間的問題就能解決的。同學們，如果你和別人之間有誤會，請心平氣和、靜下心和他們談吧!
同學之間作文3
同學，多么美好的字眼，它是我兒時的伙伴，陪我學習，陪我生長。
有一次，我們班有位同學的生病了，在家休養了都快一個月了，大家都為他感到著急。每次放學后，同學們都會到他家去看望他，陪他聊天，把他抄作業題目，假如不會做時，同學們會給他耐心講解，把當天上的可給他講一遍，直到他弄懂了才離開，每一天都是如此，有時還會關心地問一句：“你的病好點兒了嗎？”看到同學為他不辭勞苦，他心存感激，一時都說不上話，眼淚在眼眶里打轉。
同學之間應該要互相協助，當你有困難的時候，同學們也會毫不猶豫地來協助你。可是生活中一些矛盾也是不可防止的，關鍵是要互相諒解，互相寬容，化干戈為玉帛。
最近，我的'同桌買了一支新的鋼筆，周圍的人看了都十分羨慕一位同學還用手摸了一下。過了一會兒，同桌的筆就不見了，他想了一下：一定是小拿的，他很生氣地問小麗：“我今天新買的筆是不是你偷的。”小麗望了望他：“我沒拿！”“騙人，今天只有你碰過我的筆，就是你拿的！”小麗感到很委屈，于是就哭了起來。老師來了，問清楚事情的前因后果，最后在老師的協助下那支筆終于在墻角上找到了。同桌不好意思的低下了頭，羞愧得說了聲：“對不起。”小麗走過來，笑了笑：“沒關系。”他們倆又和好如初了。
時光荏苒，歲月如梭，我們同在一個屋檐下，共浴一片朝陽。學習上，我們相互激勵，生活中，我們相互協助。同學之間的友誼是十分珍貴的，四年的時光就這樣匆匆地流逝。我們應該珍惜友誼，珍惜同學之間的點點滴滴。
同學之間作文4
他中等身材,胖嘟嘟的；他13歲，男性，太陽系地球，中國人；他是笑“大師，
是快樂的'發祥地，他有一個個拿手絕活——笑！他會二十多種笑，傻笑、癡笑、苦笑、狂笑、冷笑、皮笑肉不笑有時笑聲“嘻嘻”；有時笑聲“哈哈”；有時笑聲“呵呵”，有時笑聲“嘿嘿”，還有時他聚各種幽默和搞笑于一身。他自編過一本《世說新語》，里頭全時自編的白字英語語音；他還效仿電腦游戲《夢幻游戲》中的五天姬，用紅領巾作武器，一下課就自誤自樂，他甚至“自修”了一門課程——“整人”！
別看他淘氣，卻是見義勇為，樂于助人。路見不平拔刀相助是家常便飯，為朋友赴湯蹈火更不用說！你瞧！這不，他又在為朋友兩肋插刀啦！咱們班“男生見男生怕”人送外號“母章魚”的章思齊又開始和男生打鬧了，甭說，一定又是王圣炎和陳政幾個男生先去招惹了她！可這回章思齊不會再“能避就避”了，她與男生展開了“激烈的搏斗”，眼看就要從花拳繡腿變成真槍實戰，王圣炎向親哥哥吳家豪發出了“求救”，吳家豪本想使用“五天姬攻擊”，但自知是男生們理虧，就搬出了看家本領——找老師，可誰知，當吳家豪回來時帶來了壞消息，張老師不在！要過一會兒才回來，這可如何是好，這邊已是水深火熱，打得如火如荼，不可開交！那邊卻是遠水解不了近渴，怎么辦？怎么辦？真是愁煞人也！多虧吳家豪急中生智，大喝一聲：“張老師叫你們去辦公室！”頓時戰斗中的人們像機器人一樣僵在那兒了，一個個臉色煞白！吳家豪一再催促，他們只得垂頭喪氣地向辦公室走去，正當他們打算敲門時，吳家豪驀地大聲喊道：“算了，張老師說你們互相認錯就好了！”啊？于是這次“戰斗”就以雙方握手言和圓滿告終！驀地奇怪，張老師不是不在嗎？這個吳家豪葫蘆里賣的什么藥？
你們說，吳家豪是不是很可愛？
同學之間作文5
三年的學習生活，我和班里的同學走過了陌生到熟習，又從相處中產生友誼的過程。今天我就說說我和李梓奕同學之間相處的一些事情。
我和李梓奕從一年級到現在一直是同班同學。他在班里各方面都很優秀，很值得我學習。他為人誠實善良，樂于助人，常常幫助同學解決問題。我在學習上就得過他的多次幫助。
我記得有一次，正在課間里作數學卷子，有些地方我就是絞盡腦汁也不會做，急得直撓頭。他過來說：“我幫你看看吧”，他接過卷子思考了一下說：“你可以把這道題分解開來做，然后再這樣做”，當時我并沒有理解他的方法。他就不厭其煩的耐心教我，直到我明白為止。像李梓奕這樣樂于助人的例子還有很多呢！
在班里的同學中，我很敬重李梓奕為人，他不工于心計，善良純樸。他不花言巧語，誠實可靠。李梓奕平時尊師重友，很善待自己的同學和幫助同學。能在他的幫助下，我相信在不久的將來，肯定會在各方面前進一大步的.。
x 兩年的學習生活，我和班里的同學走過了陌生到熟習，又從相處中產生友誼的過程。今天我就說說我和蔡哲飚同學之間相處的一些事情。
我和蔡哲飚從一年級到現在一直是同班同學。他在班里各方面都很優秀，很值得我學習。他為人誠實善良，樂于助人，常常幫助同學解決問題。我在學習上就得過他的多次幫助。
我記得有一次，正在課間里作數學卷子，有些地方我就是絞盡腦汁也不會做，急得直撓頭。他過來說：“我幫你看看吧”，他接過卷子思考了一下說：“你可以把這道題分解開來做，然后再這樣做”，當時我并沒有理解他的方法。他就不厭其煩的耐心教我，直到我明白為止。像蔡哲飚這樣樂于助人的例子還有很多呢！
在班里的同學中，我很敬重蔡哲飚為人，他不工于心計，善良純樸。他不花言巧語，誠實可靠。李梓奕平時尊師重友，很善待自己的同學和幫助同學。能在他的幫助下，我相信在不久的將來，肯定會在各方面前進一大步的。
同學之間作文6
同學，是什么？我想，同學就是能陪你哭，陪你笑，為你分解憂傷的人；有時候，我們之間可能會吵架，甚至是打架，但這絲毫不意味著我們之間就會有多大的深仇怨恨。所以，我想說：“同學之間沒有仇！”
正如畢淑敏所說的那樣：“相交多年的密友，就如同沙漠中的古陶，摔碎一件就少一件，再也找不到一模一樣的成品。”
在我的'學習生涯中，也和同學吵過架，但我們沒有說什么絕交之內的話，因為我們知道，我們誰也不想離開誰！
像那次，我和杜瑜她們正在跳繩，由于冉林丹不愿和李艷霞在一起，我便說了她兩句：“哎呀，你和李艷霞在一起又怎么樣嘛？你不就是嫌棄她嗎？不曉得人家有什么錯······”我的話還沒說完，冉林丹便打斷了我：“不知道我有哪點惹了你，再說了，你干嘛多管閑事？真是狗拿耗子——多管閑事！”我怒氣沖沖：“什么？你說誰是狗？如果我是狗的話，你就是連狗都不如。”“你什么意思？”見我倆吵了起來，李艷霞很傷心：“好了好了，我不來了，這樣還不行嗎？”說著就跑進了教室，我跑了進去，對李艷霞說：“李艷霞，別管她，我和你一起，她嫌棄你，我可不嫌棄你，走。”她千百個不愿意，但我還是生拉硬拽的把她給拽了出去。跳繩時，我倆勢不兩立，就這樣，生氣的過了一天······
第二天，我來到學校，發現桌子上有一張紙，我打開一看——原來是冉林丹給我寫的道歉信：
陳青清，對不起，昨天我有點沖動，我們還是好朋友，好嗎？
其實我一直想和冉林丹和好，便給了她回信：
冉林丹，其實我也有不對的地方，我們永遠都是好朋友！
就這樣，我們又成了好朋友！
最后，我還是想說：同學之間沒有仇！
同學之間作文7
“嘩啦-嘩啦！”嘿。又下雨了，五月的天說變就變，中午還是烈日當空，可下午就下起了大雨，一直到放學還沒停。我剛好又沒帶雨具。正等在校門口發愁呢！這時，一個熟悉的身影出現在我面前，啊！是陳曉，她的手里拿一把并不怎么大的雨傘。她朝我看了看，便問道：“你沒帶雨具嗎？”我喜笑顏開的.點了點頭。她急忙微笑著對我說：“我和你一塊兒走吧，你也好遮遮雨。”我聽了十分高興。陳曉撐開了那把傘，我鉆進傘下和她一塊兒走進了大雨中。
我倆一路上說說笑笑，開心極了，我完全忘了剛才發愁的樣子。
不料，我倆走到橋頭時，陳曉的爸爸來接她了。我想：這下可完了，我剛走到半路，沒有雨具，怎么往下走啊！我又露出了愁容。我的這一變化似乎一下子就被陳曉發現了。她看著下著的大雨，又看了看我，急忙轉過頭，小聲跟他爸爸嘀咕什么，看得出她比我還著急。過了一會，她露出了笑容。對我說：“我爸爸來接我了，我怕你沒有傘不能回家，所以，我想還是把傘讓給你，你也好回家。”說完，她就把傘往我手里一遞，還說：“快拿吧！別耽誤了時間。”我接過傘，眼睛濕潤了，好半天才說出一句話：“謝謝你！”可陳曉卻說：“謝什么，同學之間就應該互相協助呀！”邊說邊擠進了她爸爸的傘里，漸漸地走遠了，可我還是呆呆地站在原地， 一直望著他們遠去的背影……
路上的行人打著一把把傘，真像一朵朵開在雨中的花，我覺得其中最漂亮的是我們那朵，它是同學之間互相協助、互相關心的友誼之花。
同學之間作文8
友誼是大海中的燈塔，沙漠里的綠洲。我和陳潛之間的友誼因為那件事變得更加深厚了。事情是這樣的：
這天早晨，我們坐在教室里早讀，預習檢察員陳潛拿著小紅花的印章來檢查我們昨晚的.預習情況。我把書打開，翻到第25課，頓時傻了眼，呀，不好！我昨晚光忙著跟媽媽上超市買東西，竟然把預習這件事忘得一干二凈，這可怎么辦呢？我偷偷望了陳潛一眼，暗暗慶幸：今天輪到陳潛來檢查，要知道他可是我的鐵哥們，平時可不錯呢！就憑我倆的交情，他一定幫我混過去的。不一會，他走到了我的身邊，他一本正經的說：“任寧宣，把你昨晚的預習情況給我檢查檢查。”“我……，我忘了，你……你就饒了我這一次吧。”我吞吞吐吐的回答道。他眉頭一皺，嚴肅地說：“不行，你怎么能為了上超市，而不預習呢！”這時我嬉皮笑臉地說：“我們交情那么好，你就通融一下嘛！”“不行！你沒做就是沒做，我不能包庇你!”不一會，周老師進了班級，他毫不留情地把我“出賣”了。我瞪了他一眼，心里暗想：虧你還是我的好兄弟，竟然把我出賣了，我要和你絕交！”
中午，我的報復計劃開始了：拿飯時故意撞他一下，差一點把他的飯打翻了、排隊盛湯時搶在他的前面、他從這里經過，故意伸出腳絆他一下……報復完，他走過來心平氣和地說：“任寧宣，上午的事你沒做就是沒做，不要依賴別人，然后混水摸魚，要自己動手做！”我聽完，羞愧難當，跟他承認了錯誤，高高興興地去玩了。
友誼是寶貴的，只有好好珍惜才能變得更加深厚！
同學之間作文9
“嘿嘿嘿”“哈哈哈”“啊哈哈”……我們五班的課間，天天都充滿了笑聲。馬上就要小學畢業了，六年寒窗發生了許多令我難忘的事情，但最難忘的就數同學們的笑聲了。
班里的同學們都愛笑，每個人的笑又都不一樣。“猴猴猴”這樣的大笑聲來自于施少聰。施少聰是我們班典型的淘氣包。有一次考試，他由于說話被老師收了卷子。可是趁老師出去，他放了一個蘋果在門口，準備拿它“報復”老師。老師一進門，一腳把蘋果踢出了老遠，全班頓時哄堂大笑，他自己也跟著“猴猴猴”地笑起來。雖然他很淘氣，但他的集體榮譽感很強。他帶領著班里的其他幾位同學參加了三對三籃球比賽，取得了第三名的好成績，他又以自己獨特的“猴猴猴”的`笑聲來慶祝勝利。
“嘿嘿嘿”這文雅的笑聲來自幽默的孫佳格，綽號：奶奶。嘴巴一彎，眼睛一瞇，奶奶又在笑了。有一次她從地下撿到一根頭發，上面纏著許多灰，奶奶就管它叫“耗子”。寫著寫著作業，那東西找不到了，奶奶就寫了一則“尋耗啟示：“今丟失耗子一只，有尾巴，找到的人有0.1元的酬謝，到桑瀟那領取。”一看這個，我們全都笑了，奶奶也“嘿嘿嘿”文雅地笑起來。
“哈哈哈……”這一連串的笑聲來自呂青松，凡是有同學說好笑的事，他總是第一個笑起來，其他人的笑更多是由于他的笑聲而不是事情本身。就連一向嚴肅的陸老師也被他的笑聲感染笑了起來。
這就是來自我們五班幾位同學個性化的笑聲。快要畢業了，但這些笑聲卻總在我的耳邊回蕩，那張張笑臉總在我的腦海浮現。
同學之間作文10
我們五六班是一個團結友愛的大家庭，是由43顆閃閃發光的星星組成的一個大集體。在我們生活的學習中， 都會有許多感人的事情發生在我們的身邊。在我的記憶深處，一直有一件事感動著我。
打開記憶的閘門，我的思緒不由自主地飛到那個充滿溫馨的一天，
那是前不久的一節美術課上，我正專心致志的畫著畫，突然，我覺得胸悶氣短，喉嚨又癢又難受，忍不住咳嗽，我拼命的想忍住，因為正是上課，可越忍就越著急，渾身發熱，冷汗直出，我的臉漲得通紅。這時，老師注意到了我，來到我身邊，俯下身子，小心翼翼的詢問到：“王金妹，你是不是生病了？”我這時難受的說不出話來，老師摸了摸我的頭和臉蛋，發現我出了好多汗，連忙替我解開了胸口的衣扣，老師溫柔的問道：“要不要緊，你先趴一會兒吧，別畫了。”我點了點頭，難受的伏在課桌上。正是上課，我旁邊的同學都過來詢問我的身體狀況。吳星丹主動拿出了紙巾，替我擦汗，陳明磊回過頭來，微笑的問道：“王金妹，你要不要喝水？”……。。同學們的關懷，讓我感到十分溫暖。
下課后，吳星丹和張蘊丹來到我的身邊，擔憂的問道：“王金妹，你感覺怎么樣了？要不要去告訴老師呀？”面對他們誠懇的目光，我搖了搖頭，說道：“不用了，我只是感冒了，沒關系，再說下節就是英語課了。”吳星丹摸了摸我的頭，焦急的說：“還沒關系，都這么燙，你別堅持了吧，英語課也沒關系，老師不會教新課的'吧，你就放心吧！”可我還是不愿意，她們一而再再而三的勸我，我拗不過她們，無可奈何的答應了，他們一聽我答應了，便連忙跑向了辦公室。望著她們逐漸消失的背影，我雖然身體非常難受，心卻格外溫暖。她們的行為如茉莉開放，玫瑰芬芳，就像三月的和風，輕柔的拂過我的心頭，漾起勃勃生機，如陽光照射，灑在我的心田，溫暖人心……
這是我最難忘的一件事，雖不會轟轟烈烈，驚天動地，但只要這份關愛就已足夠了，這件事，使我更愛老師，更愛同學，更愛我們五六班。
同學之間作文11
友誼的種子，深埋于你我心中，春天一到，它便會發芽，然后就會開出屬于你我的花。高尚的新林就是流淌的音樂。你的樂聲使我純凈，催我奮發。我愿在跳動的音符中不息地奮斗，前進。我的日子因你而璀璨，我的心因你而遼闊，我的感情因你而充實，我的生活因你而美麗。聰穎的夢神，把你帶進我的夢中，給了我如此多的快樂，使我感到心滿意足。
寂寞即日起與我無緣，歡樂宣布和我長久握手，我們朝朝暮暮日出日落，分分秒秒向人生探索。這張紙，實在小，那里夠我盡情抒寫;這張紙，又實在大，多少美好的情誼都留在上面……互傾表腸后，是一般長長的平靜;我的平靜內，是一條脈脈的河流。
靜靜的樹林，深藏著一對身影。輕輕的春風，傳送給你這一份記憶和一片深情。心與心的呼喚，離不開“真誠”二字。你的真誠使我感動，愿我們都以真誠換永遠!
在友誼面前，人與人之間，猶如星與星之間，不是彼此妨礙，而是互相照耀。大海是深沉的，蘊藏著豐富的感情，蘊含著不盡的情思;生活是深沉的，蘊藏著無窮的`歡樂，蘊含著不盡的追求。
一個人假如沒有秘密，未免太膚淺，一個人假如有太多秘密，又未免太神秘。不妨保留一步，不要太多。假如沒有帆，船怎么航行?假如沒有友誼，人生路上會寸步難行!摘一片楓葉，采一朵紫丁香，讓我們生命的詩行里有芬芳。愿我們的友誼如同太陽與大地的結合一樣自然，一樣自由，一樣充滿生機。
理解自己，理解他人，用理解的凝合劑把心和心連在一起，結成牢不可破的友誼，讓友誼天長地久。給小草以輕柔細語的，是春風;給鳥兒以清脆啼聲的，是樹林;給我以唱不完歌的，是你那真摯的友情!
你是一塊磚，普通又平凡。但我敬佩你的品質;架橋就架橋;鋪路就鋪路;造屋就造屋……不管做啥，說干就干!
同學之間作文12
我與同學們之間的事在有很多，我有一個愛挑刺的小伙伴。她的一雙機靈又敏銳的小眼睛，嵌在她那瓜子型的臉上，小巧玲瓏的鼻子下方一張櫻桃小嘴，顯得十分活潑可愛。一條高高梳起的馬尾辮上，系著一個精美別致的蝴蝶結。她有一個最大的愛好就是挑刺兒。
她是班里的衛生員，誰的指甲或頭發該剪了，她要管，哪個女生戴的發卡的.顏色和膚色不匹配時她也管。所以就成了班上公認的：“挑刺兒大王。”她不僅和我同班，還是同桌，又是鄰居。所以給我挑出來的刺兒，已不計其數了。一次語文課上，老師發下月考試卷，哇！我得了100分，令我欣喜若狂。剛一下課，“挑刺兒大王”拿去我的試卷，只見她一目十行地掃了一遍，隨后她那敏銳的小眼睛盯住一處，忙對老師說：“這道題您判錯了。”老師接過試卷一瞧，說：“你說對了，是老師的疏忽。”我的試卷一下子變成了99分。不久我家遷居深圳了。期末，考試完畢，當天下午我便隨家人出發了。
到上海不久，我就接到廣東寄來的快遞，打開一看，首頁下方三個醒目的大字——“挑刺兒大王”的名字，先映入了我的眼簾。我心想，這“挑刺兒大王”怎么還追到上海來了。還是先看看信吧，我認真地讀著：“祝賀你！期末你考了一百。老師和同學們都很想你，過去我給你挑的毛病最多，請不要恨我好嗎……”讀完信，看著試卷和獎狀，我不禁淌出了熱淚，心想：我真的應該感謝“挑刺兒大王”，要不是她平時幫我糾正那么多錯，也難有今天的好成績。
現在，我還時常想起這位好伙伴，有這樣的朋友我會進步得更快。
同學之間作文13
前幾天假期，我和同學們去江邊游玩。在那里，我感受到了小伙伴們給予我的溫暖和愛。
來到江邊后，我們的注意力被灘涂上奇形怪狀的大石頭給吸引了，那些大石頭有的圓圓滾滾像豬八戒的肚子；有的邊緣鋒利像牛魔王的牛角，但是都被潮水沖刷的非常干凈。大片的石頭群看上去也是非常雄偉壯觀。我們幾個決定翻越過這片石頭群，到達我們的目的地，我們家長的所在地：江邊小亭。
體育是我的弱項，而且我也不會游泳，看著高低不平的石頭，石頭下面是淺淺的海水，我的心七上八下，忐忑不安，但我又不想在同學面前表現出來，當我在猶豫的時候，我的小伙伴們似乎看出了我的心思。于是他們便商量出了一個計劃：讓我走在中間，如果我不知前面的石頭路線該怎么走，就可以學前面同學走的路線；如果站的不穩，可以被后面的同學扶，也能被前面的同學拉。聽完他們的妙計，我感動不已，感受到了小伙伴們對我的關心和愛。
于是，爬石之旅正式開始了，有了小伙伴們的保護，我便大膽地跟了上去。我一直跟著小彭的`路線走，她也會時不時回過頭來拉我的手。如果我遇到困難，就拉下小彭的長麻花，她會立刻停下來幫助我，走在我后面的同學也會觀察好我的動向，發現異常時也會提醒幫助我通過難關。爬到后面，海水越來越高，石頭也越來越滑。這時，我們更加小心翼翼，同學們也放慢了動作，一個時不時轉身看我，另一個隨時提醒我注意安全。
在大家的努力下，我們順利通過了石頭群，整個爬石之旅認真又嚴肅，一改平時的打鬧嬉戲。到達終點后，我們放聲大笑，大喊到：“丑八怪石頭，永遠再見！”
小伙伴給我的愛，我會珍藏在心中。今后，我會和他們一起快樂成長！
同學之間作文14
友情，是我們生活中常常會碰到的。就在我們充滿詩情畫意的小校園，也經常會發生，我也遇到過，就在那一刻，我便懂得了什么是友情。
到寒冬了，我們艱苦的總復習還沒有結束，教室里的同學們都打著哆嗦，老師的教棍不停拍打著桌面……
“叮鈴鈴鈴鈴鈴鈴鈴鈴鈴……”終于放學了，同學們像角馬遷徒一般，蜂擁到走廊上排隊。一會兒，教室里的人就寥寥無幾了。我要在教室里寫完作業再回家，因為，我們的家庭作業有奧數題，基礎題是小菜一碟，奧數就有點難了，我當然應付不了，爸爸媽媽也只是抓抓腦袋，所以就留在教室里寫完再走，不會的題目就問問老師。有一個好朋友，他和我住在一個小區里，他說他要等我一起回家，我拒絕了，但他總是要等我，我只好勉強答應了。他背著書包走到一棵魁梧的大樹下，我快速地寫家作，過了一會，我把數學寫完了，我抬起頭望望窗外，天快黑了，我想，他已經走了吧。我拿出了語文家作，埋頭苦干起來。半個小時過去了，我寫到了最后一道奧數題，我去問了老師，老師給我講解了這道題，講完后，我恍然大悟，把最后一道題也寫完了，我慢吞吞地收拾東西，然后就走出了教師，我把頭探出了欄桿，他竟然還在，他的'臉已經被北風吹得紅彤彤的，雙手放在口袋里，雙腳也使勁踏著地面，我的淚唰地流下來，那一刻，我懂得了友情，我飛快地跑下樓梯，雙手不停地擦著眼淚，我跑到那棵樹下，他一見到我就笑了起來，說：“唉，我等你等得好苦啊!”我也笑笑說：“不是你說要等我的嘛?”他說：“騙你的嘞。”我們都哈哈大笑起來。
這件事發生以后，我就再也沒讓他等我了……
同學之間作文15
周末，又到了回家的時候。和平時滿懷期待的心情不一樣，今天，我有些忐忑不安，因為我和我的好朋友豆豆都在這個星期拿到了一張分數很特別的考卷。
周二的音樂課上，老師布置了一項作業：以小組為單位準備一段音樂劇，本周四課上表演。我的我的好朋友豆豆和洋娃娃立刻組織了一個團隊，并且利用課間迅速完成了排練。
周三早餐時，我、豆豆和洋娃娃正在開心地討論著即將到來的表演，豆豆忽然大叫一聲：“糟糕，我們忘記準備道具了！”“啊！”我也隨之慘叫一聲，急忙拉著豆豆奔向食堂外的灌木叢去尋找我們所需要的道具——一根樹枝。我們左看看，右看看，總是找不到一根合適的樹枝。正當我和豆豆一籌莫展的時候，我在灌木叢深處找到了一根“救命樹枝”，但是上面沾滿了泥土，于是我和豆豆決定先去洗手間把它洗干凈。一番折騰之后，我們終于搞定了道具，我和豆豆手拉著手，超有成就感地有說有笑地向教室走去。
推開教室們的那一剎那，我倆傻眼了：所有同學都在埋頭做口算測試，而王老師正無奈地看著我們。來不及郁悶，我倆抓起口算紙就開始狂做。沒一會兒，王老師說：“沒有做完的'小朋友請舉手。”我和豆豆為了節省時間，只好一邊用右手寫口算紙，一邊舉起了左手。王老師又說：“你們還有半分鐘時間。”我們聽了以后，更是急得像熱鍋上的螞蟻一樣——團團轉。時間飛逝，轉眼間就到交卷的時刻，盡管我們的手已經快寫廢了，我和豆豆還是只做了一半，但也不得不無奈地交上口算紙。
周四，我們在表演的時候配合得很默契，表演也進行得很順利，大家都很開心。可是當口算紙被發下來的時候，我和豆豆又開心不起來了……
拿著這張慘不忍睹的試卷，我和豆豆面面相覷，唉，回家又要挨批了……
這就是我和我可愛的同學們，我們一起學習、一起犯錯、一起進步、一起成長！
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