我的同學作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的我的同學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的同學作文1
我的朋友很多，但是我最喜歡的朋友是他。
他長得非常帥。他高高瘦瘦的，皮膚是咖啡色的，國字臉，一頭烏黑的頭發，眉毛淡淡的，眉毛下面長了一雙像黑色珍珠一樣的眼睛。高高的鼻梁，一張可愛的嘴�？吹绞煜さ娜�，他的嘴角微微上揚，露出甜甜的笑容。
他是一個樂于助人的小男孩。記得有一次，我和一位要好的同學玩龍蝦。游戲規則是這樣的：選幾個小朋友做龍蝦，單腳站立或跳躍當龍蝦，兩名小朋友手拉手當漁網去捉龍蝦，若被抓住了就當漁網與那兩個小朋友手拉手去抓龍蝦，直到所有的龍蝦被捉住，游戲結束。如果快被捉住了就蹲下來表示安全，不能去捉了。我做龍蝦，我和同學們正在蹦蹦跳跳的時候，一位“漁夫”眼看就要抓住我了，我正打算蹲下，那位“漁夫”急急忙忙來捉我。一不小心，他突然戳到我的眼睛。我的淚水順著手指流了下來，一股刺痛傳來，我連忙捂住眼睛。他一下子就跑了過來，焦急地問：“作濤，眼睛很痛吧，我扶你去醫務室。”他小心翼翼地扶著我向校醫室走去。一路上，他一直在安慰我，當校醫給我對眼睛周圍的傷口消炎的'時候，我感到刺骨的疼痛傳遍了全身，他緊緊地握著我的手說：“作濤，男子漢大丈夫，堅強一點�！毙ａt清理完傷口之后，我感到沒有那么痛了，他又扶著我，把我送回教室。我連聲說：“謝謝你！”他笑了笑，說：“這點破事，不用謝！”我和他擁抱在一起，約定一直做朋友。從此以后，我們成了形影不離的好朋友。每天一塊上學，一塊回家。
你知道他是誰嗎？他叫顏建奕。他是個熱心腸的朋友，你愿意和他玩嗎？反正我愿意！
我的同學作文2
我與他是初一年級同學，我與他的友情相當的好，他有一顆頑強好勝的心，我佩服他的也正是這一點。
一副藍邊框眼鏡戴在他那聰明機靈的小腦瓜上，特別引人注目，濃密的眉毛與那精致的大眼睛搭配得甚是完美，高高的鼻梁緊貼在厚厚但又粉紅嘟嘟的嘴唇上，他是個長得十分清秀的男孩子。
我和他的第一次接觸，就像是命中注定，我負責組建班級圖書角一區，當時書架上空空如也，一�；叶紱]有。正當我為大家不肯交書而苦惱時，他第一時間將自己的書交給我，不但替我解了圍，并且還帶動了十幾個小伙伴現場交書，使我的工作井然有序地開展起來。我當時就告訴自己，這個朋友我交定了。從此以后我與他便形影不離了。
但最使我印象深刻的是——那次，學校組織了一次期中考試，下了考場，我與他一起回到了班級。待到成績下來后，他傻眼了，他完全沒想到自己會考得這么低，又加上左右同學的冷嘲熱諷，他的情緒變得十分低落，不禁流下了眼淚，而我，只能默默地陪伴著他。
放學后，他和我一起走在路上，一路無語。臨分別時，他緊緊地攥著拳頭，對我說：“不用擔心，我會證明我的實力的，我要告訴他們，我一定會超過他們的�！闭f完他就離開了。他的話擲地有聲，我能深切地感受到他堅定的決心和頑強的毅力。
后來的好長時間，總是見他一人在埋頭學習，不知疲倦。終于功夫不負有心人。期末考試，他臉上重新泛出了已消失許久的`笑容，不用猜，他真正的做到了。
他就是這樣的人，一個不服輸的人，身上的定力、鉆勁值得我去學習，能交到這樣的一個朋友真乃三生有幸。
我的同學作文3
他身高不過五尺，體態瘦小，看上去就像是容易被欺負的。一頭亂糟糟的“雞窩”。他的臉上經常掛著一幅“生無可戀”的表情，頂著這幅表情游離在走廊上。
他的眼睛不大也不小，剛剛好，笑起來總是瞇成一條縫，活像一尊彌勒佛，就差掛串佛珠笑著摸著他的大肚子念阿彌陀佛了。他的鼻子周圍冒出了一些白色的小點點，他就整天在那摳啊摳啊。他的笑容，是不同于常人的。他一笑，必定又是在炫耀他的小發明了。他把手彎曲成爪，站在原地，抬頭望天：“哈哈哈哈哈哈”。有時候呢，他又是“皮笑肉不笑”，他雙唇上升，就這么盯著你。每次被他這么一盯，我便全身發毛，手心出汗，臉色蒼白，心臟撲通撲通的狂跳，雙腿和牙齒也止不住顫抖。他又突然意味深長地對我一笑，扭頭轉向了別處。
雖然他是如此的可怕，可身為同桌，還是要說說他的優點。記得一次上數學課，馮老師讓我們做了幾道十分簡單的題，小孩子都可以不費吹灰之力做出來，其他題都做出來了，我愣是傻在了這一道，也不知為何，像是當時左腦是水，右腦是面粉，得，一動成漿糊了。我整整打了一整張紙的草稿，卻還是沒算出來，想到萬一馮老師抽到我沒回答出來的慘劇，尤其是馮老師對我的“寵愛”，不禁面如死灰，心灰意冷，郁悶至極。他早就做完了，閑得發慌，看到我手忙腳亂的`樣子，便把頭湊了過來，看到我連這題都沒做出來，便說道：“你傻吧，這么簡單的題都沒做出來，來來來，這題是這么做的……”雖然此后有時想到這句“你傻吧”總會耿耿于懷，但卻十分感謝他。
他就是我的同桌——董策維，一位不食人間煙火的君子。
我的同學作文4
或許，每個班都會有一兩個喜歡搞怪的人，小學的時候有，現在也有。
“這個班級太傲嬌，什么課都不發言……”每每唱到這一句，我便覺得感同身受，不知從什么時候起，無論是什么課都幾乎沒有人舉手發言。不發言還好，要是一發言，個個都是“驚天地，泣鬼神”。
一次社會課，老師正在給我們講美國中部大平原，“美國中部大平原適合種植的原因，其中之一就是那里地廣人稀。而我們中國就是地廣人多，所以……”還沒等老師說完，一個突兀的聲音便插了進來，“所以我們要把學校拆了種田！”教室里的安靜就這樣被突然打破，如同在平靜的河面上忽然炸開的漁雷，登時教室里響起一陣陣浪潮般的`笑聲，排山倒海般，似是要掀開屋頂。我們定睛瞧去，說話的不是別人，正是陸嘉楠。似乎是感受到了我們的視線，他轉過頭，“嘿嘿”笑了起來，隨即咧開嘴，瞇起眼，把五官都皺在一起，身體夸張地上下“抽搐”，這又引得我們哄堂大笑。他還不罷休，一下課，便重重地嘆了口氣：“唉！在你們之中我真算是個攪屎棍……”“很有自知之明。”有人拍了拍他的肩�！拔揖褪歉髯影 彼徽f了，轉身就跑，這一舉動引起了公憤，于是……
“站住！陸嘉楠！”一大群人在后面追著，前面的陸嘉楠回過頭，又把整張臉皺起來，笑趴了一窩人。
說真的，陸嘉楠的小劉海就已經十分滑稽了，再把整張臉都皺起來，著實是讓我想到了一個著名的人，——“亞洲舞王”趙四！
如果你仔細看，還會發現陸嘉楠的眉間有一道疤，因此，陸嘉楠說自己是“哈利波特”，被“哈利粉們”追殺……
正因為有了這樣的人，我們的校園生活才不會枯燥吧，我想。
我的同學作文5
清晨的中學部，又迎來了新的一天，當然，又迎來了我們這一幫將要離開這里的老生......
熒光色的綠鞋，在清晨剛睡醒朦朧的太陽光的映照下，顯得格外閃亮，左腳邁出一步，卻故意踮了一下，身子便隨之增高了一點， 在邁出右腳......顯得十分滑稽。不大長的腿，邁的步子可不小，活像一個小卓別林。在講話時，他會情不自禁的把他那根說長不長，說短不短的食指，快速點幾下，便把手向左一收，反反復復，有幾分演講家的姿態......短短的頭發，卻蓋不住那張白晶晶，常帶笑容的臉。那精致的小鼻子上勉勉強強支撐著一副黑色的眼鏡，與他那張白色的臉形成了鮮明的對比，但絕不失學者的風范......
樂于助人的他，在我們班很受歡迎，但他話比較多，該他說的時候說，不該他說的時候他也會說，我們常叫他小喇叭，幫我們把話傳到千里之外，他的聲音，總會在我耳邊響起。
還記得那天，是運動會，炎炎烈日，照在頭頂;頭上豆大的汗珠，在奔跑的`震動下滴在了還冒著熱氣的跑道上，馬上就變成了一股白煙溜走了......心跳不斷加速，我有些頭昏眼花，不爭氣的兩條腿，不自覺的停了下來，身后像拖了幾千個啞鈴般奇重無比......其他選手在我旁邊不斷加速，超越。這時，他，這個小白臉跑出來了，作為一名非參賽選手，像一個參賽選手版跑在我身旁，不斷鼓勵我，讓我加油，陪著我跑完了這個看似跑不完的一千米。跑到終點的我，像一臺癱瘓的機器，躺在地上，不得動彈，這時，這個小白臉又出現在我身旁，扶我起來，給我到了杯熱水......
又看見了這雙綠鞋，又看見了這個滑稽的身影，我，情不自禁的追了上去......
他，是我的同學，又是我的第一個男同桌—李古樂。
我的同學作文6
培根，是我們班公認的“愛哭鬼”。每次有人不小心拍了他一下，他就哭得像個小女生。假如考試沒考好，分數沒上六十分，同學們笑話他，他就哭著嘟囔“為什么笑話我笨？！”甚至有一次老師問誰沒有交作業，他和其他幾個人站了起來，老師質問他們為什么不交，他竟然大哭起來！怎么說他也是個男生，其他女生都沒哭，他卻哭個不停。
記得有一次，語文老師點他起來背誦課文，他連忙從座位上站了起來，匆忙看了一眼課本，然后開始背誦�？伤麤]背出幾個字，就停住了……“培根，為什么背不下來，這可是昨天的作業呀！”“……”他一言不發地站著，也不回答老師問題。突然間像被人從后背打了一拳似的，整個人一抽一抽地哭了起來。可真是奇怪，老師一沒打你二沒罵你，你老老實實回答問題不就行了么？這又有什么好哭的呢？老實說，愛哭的`培根長得也越來越像個“愛哭鬼”。蓬蓬的短發，腫腫的眼睛，紅紅的鼻頭。
但是，一件事并不能說明一個人的全部。你不能拿一件不好的事來確定這個人不優秀；也不能拿一件好事來說明這個人就一定很完美。當然，看待我的同學培根也一樣，他也有他的優點。
培根，很愛幫助同學。有一次，一位同學在操場上玩耍時受傷了。培根發現了，立馬跑過去問道：“你還好嗎？哪兒受傷了？”說著他彎下腰，抱起這位同學，吃力地一路小跑著來到醫務室。培根替受傷的同學向醫務老師說明了情況，然后站在門口默默觀察，直到老師幫受傷的同學處理好傷口，他才放心地回到教室。
世界上的每個人都有自己的優點和缺點。換個角度觀察他，每個人都是“優秀”的！
我的同學作文7
她，個子矮矮的，眼睛大大的，皮膚黑黑的，像一個生活在中國的半個非洲人。
她，最喜歡語文，因為在她眼中，語文很簡單；她最討厭英語，因為英語很難記住。她的寫作能力，是我不及的，無論讓她寫什么，都是一件輕而易舉的事。每次問她怎么寫得這么好，她只淡淡的說了一句：“靈感源于生活”。有時，她也會沒有靈感，叫她寫，她一個字都吐不出來。
她，有時很天真、長不大的一面，就拿我們老師的那對兒雙胞胎來說吧！那對兒雙胞胎說起來也很可愛，不過有時我們也分不清楚誰是誰。每次我們下課，只要她倆一出門，只要是被她發現了，她便會按捺不住興奮，跑過去找她們玩兒。每次我看見，覺得她們都一樣，是小孩兒。都能打成一片，有時我會感到，她們三個加起來才四歲。
她，膽子很小，被我嚇哭過。那一次，我永遠也忘不了。那是辦微報，由于時間太短，所以把她也帶去了。在微機室里辦了一兩個小時，有一個同學和她一起去找老師了，我把門和燈都關了，本來天就已經很黑了，加上我穿的全身黑。她一敲門，我悄悄的開門，然后躲在一個角落里，她一開門，我就跳了出去，她尖叫了一聲，然后就蹲了下去，眼里飽含著淚水。我一靠近她，她就很害怕的`往后退。當時，我很心慌，心想：不會被嚇傻了吧？但不一會兒，她一進微機室，就笑了。而另一個同學呢，淡定的笑了。
她，每次心情不好的時候，臉是冷著的，氣色也不好，無論怎么逗她，臉上沒有一絲絲的變化。這時，誰也不敢逗她，反而她會更生氣，不過氣一會兒，笑了，不如說氣消了。
她，就是我的同學，也是我的同桌——程佳玲。
我的同學作文8
看到這個題目，很多人就會問：同學那么多，你指的是哪一個?別急別急，既然要講同學，那我一定會講張樂樂……座位前面的程兄程振杰啦!
程振杰臉上長著一對“黑寶石”，一個高挺的鼻梁，以及一張小巧紅潤的嘴巴。至于他的性格嘛，自然是大方、不拘小節的啰!
有一次，我找不到自己剛剛發下來的回家作業了，正在座位上急得團團轉。這時，我看到了同桌程同志——他是我的`同桌，他的“嫌疑”最大!
“程振杰，還我東西吧!”我向程振杰說道。他聽了，放下手中的書本，一臉疑惑地問我：“怎么了，還你什么啊?”“還裝，別以為我不知道你趁我不在的時候干了什么!”“你說什么，我不明白�！背陶窠芨永Щ罅耍骸拔腋墒裁戳�?”我聽了，更加生氣了，心想：好啊，偷偷拿走了我的回家作業，還死不承認，我看你能撐到什么時候!我直接對程振杰大聲說到：“行了，快還我回家作業。不然，我告訴老師了!”說完，我又劈頭蓋臉地臭罵了他一頓，而程同志還在疑惑和委屈之中。
過了一會兒，一個同學拿著回家作業說道：“許軍旗，這是你的吧?怎么會掉在我這里?”
……
下課后，我垂著頭，紅著臉，羞愧地對程振杰說：“對不起，我誤會你了，我不該指責你的�！背陶窠苈犃�，笑著對我說：“行了，行了，你也不用自責了，我不是沒怪你嘛!”他頓了頓，繼續說道：“下次要注意，要保管好自己的東西，萬一丟了，找不到了怎么辦?——指不定哪個人會在疑惑中得到一份‘驚喜’呢!”說完，我們倆哈哈大笑了起來……
怎么樣?我的同學程振杰大方吧，你想不想跟他交個朋友呢?
我的同學作文9
他就是這么不起眼。高高的個子，胖胖的身材，傻不啦嘰的平頭，都五年級了，竟然連一些四年級的計算題都不會做。我常納悶：以他這樣的學習狀況，他是怎么“混”到五年級的。
雖然他在學習上可謂一塌糊涂，可他對待勞動，卻是極其認真，讓我刮目相看。
有一次，老師吩咐他去拖地。他開心地拿起拖把，上一下，下一下，左一下，右一下，在地上拖了一個大大的“王”字。他邊拖邊咧開嘴傻笑。不一會，他又拖了一個“羲”字。我們看了，驚嘆不已。平日里連“靜”字都不會寫的他，今日卻拖出了“羲”這么難寫的字，難道他的功夫都用在這了？
到了拖同學們的“包干區”了，他又是呵呵笑著，卷起袖管，甩起拖把。他以嫻熟的技巧，這一下，那一下，一會兒，一大足底就拖好了。照這種速度，全班不出10分鐘就能拖好。接著就是最麻煩的`步驟了——洗拖把。他迅速地跑到衛生間，打開水龍頭，把拖把放進水池里水沖一會，然后把拖把拿出來，往地上使勁拍打�！芭荆∨�！”許多臟水從拖把里濺出來，拖把又變得干凈如新。不過，衛生間也弄得到處是水。他見了，吐了吐舌頭，急急忙忙地跑回教室了。
又到周五大掃除衛生日，老師叫他去擦窗戶。他呵呵笑著，拿著紙靈活地跑向窗臺。他對著窗玻璃，用嘴呵叻一口氣。再仔細地用紙擦。一點一點、一層一層地往上擦。夠不著了，他就跳起來擦，反復幾次，整面窗戶就擦得“亮晶晶”了。面對著可以照見自己人影的窗戶玻璃，他笑了，笑容里是那樣地滿足和自豪。
他就是這么個不起眼的小能人。如果要評“勞動小達人”的話，定是非他莫屬了。他就是我們班的周亮。
我的同學作文10
隨著歲月的流逝，在我的腦海中出現過許多人，但被歲月的洪水一一淹沒了，只有一個人在我的腦海當中堅忍不拔地站立著，那就是我以前的同班同學陳妙斯。
陳妙斯總是留著一頭烏黑的短發，別人總是問她為什么不留長發，她總笑言：“扎頭發我不會，我笨哩�！逼鋵嵳嬲脑蚴撬J為早上扎頭發太麻煩，要浪費時間，早上的時間太寶貴了，她想利用它來看書。確實，她每天很早就起來，總會拿起書來很認真地看著，怪不得她的成績那么好。于是我也像她一樣留著短發，但總沒她那么好的毅力每天早上都看書。再看看她的那雙水汪汪的的大眼睛，是那么的迷人，好像總對著別人笑一樣，很善良的一個女孩子。她那個嘴巴最討人喜歡，扁扁的，說起話來總是合不上嘴唇。
陳妙斯辦事雷厲風行，快而準，有時候會給她嚇壞。記得有一次，語文老師叫她在小黑板上抄一些練習題，她答應了。在放學的'時候，我走到她身邊說：“妙斯你還不趕快把練習抄出來呢？”她沒說什么，指了指地上的小黑板。“哦，你什么時候抄好了，怎么我沒看見？你真的好厲害。”她沒說什么，只是笑了笑。
陳妙斯最讓人敬佩的是她那對工作一絲不茍的態度。
一天，作為學校督導隊員的陳妙斯當值，她像平日一樣認真的盯著校園。忽然有一個同學詭異的走到陳妙斯那里，不知道說了些什么，陳妙斯就生氣地說：“不行，這怎么行？”那個人變得的一點死皮懶臉了，她嚴厲的說：“你再不走我就告
訴老師啦�！蹦莻�同學聽了慌慌張張地走了。后來我才知道，那個同學早上遲到了，知道張婉茹扣了他一分，所以便找她“通通路”，陳妙斯一口拒絕了。
陳妙斯真是一個值得我們學習的好榜樣。
我的同學作文11
我們班有一個同學，帶了一副粉嫩粉嫩的小眼鏡，眼睛大大的，櫻桃小嘴，她每天都穿著校服，衣服穿的整整齊齊的，活生生的一個三好學生。但我剛剛所描述的并不是她的特點。
她最與眾不同的，也讓我最記憶猶新的就是性格了。別看她的外貌好，但真的是“人不可貌相”，嘖嘖，她的性格可是豪放派的哦！我們下課、上課都在一起，別人都說我和她快成“情侶”了，天天粘在一起。還有人竟然說我們是“姐妹花”，還有更過分的：我們是連體嬰兒呢！從別人嘴里聽來的.：如果看見我們其中一個人，另一個人絕對在。
我們兩個人每天放學后，我想要再陪她去送課程日志，不管是風吹雨打，我都要陪她一起去，就算每次回家都是一個朝南，一個朝北，但是從班級到校門口的那一點距離我們倆說的不亦樂乎。
媽媽常對我說：和什么樣的人在一起就會變成什么樣的人。不錯的，比如上一次，那天上數學大自習的時候，丁老師，給我們布置需要預習的習題，我就想不通，同樣拿出筆我還早打開筆蓋一會兒，可她寫的速度如同光一樣，一瞬間就寫完了。寫的速度卻是我的五倍……不對，有十倍了，當我寫完最后一題，抬起頭時看到她還在奮筆疾書，唉，說真心話，這樣我就開不了小差了，我只好和她一起寫，后來我們總是提前寫完。
還有一個事例是來證明我們的“情侶包裝”的。那天我們做完眼保健操，我在座位上寫作業，她破天荒的自己一個人去上廁所，我們班的一個男同學很嚴肅的問她是不是和我鬧別扭了？她很納悶，男同學說你們天天在一起，突然少了一個人，怪別扭的，我真的很無語啊。
她也老跟我說我這個人怎么這么樂觀，和你在一起，除了上課以外，沒有一刻不在笑的、不是在樂的，她說她要向我學習，學習我的樂觀的學習態度，樂觀的生活態度。
你們猜出來她是誰了嗎？
我的同學作文12
偌大的教室里，一大群人圍在一個角落中，其中一個女孩手中拿著一張紙，圍觀的人爭先恐后地搶著看女孩手里的那張紙。女孩卻將身子一扭，把紙藏到書包里去了。
這位女孩便是陳沈好，她是我們班里作文寫得最好的人，也是班里作文發表篇數最多的人。
上午的語文課上，吳老師笑容滿面地走進教室。她站到講臺上，臉上的`笑意絲毫沒有減弱，反而笑得更加燦爛了：“今天有一個好消息，我不說，你們先猜一下。”聽到吳老師這話，同學們開始七嘴八舌地議論起來，“是不是學校組織什么活動了，讓我們出去玩？”“會不會是今天不上課？” “好了，我也不賣關子了，恭喜陳沈好同學�！眳抢蠋熗ｎD了一下，我們的目光齊刷刷地望向陳沈好，她也露出好奇之色，望著吳老師，“恭喜她的作文成功發表！”說著吳老師便叫陳沈好上去拿喜報。只見身穿一件大紅色衣服的陳沈好笑容滿面地走上去，原本大大的眼睛現在已經瞇成一條縫了。回到座位上的陳沈好立刻收起了自己的笑容，全身心地投入到課堂中……
下課后大家都圍著陳沈好，嚷嚷著要看她的喜報，陳沈好也不吝嗇，大方地將喜報放在桌子上。我看著她那燦爛的笑顏，說道：“好好，真羨慕你作文發表了！”她聽到后笑容淡了幾分，“這都是我媽媽和吳老師的功勞，是吳老師教我寫作，是我媽媽辛辛苦苦幫我打成電子稿投稿的�！薄澳且彩呛軈柡�！”我說道。她沒有再理會我，只是拿起桌上的喜報，身子一扭，將它藏進了書包里。
這就是陳沈好，一個優秀卻低調的女孩。
我的同學作文13
自從見到他，黑，那是他的標志；他臉上的痣也是一種特殊的標志；短發，淡淡的一字眉；還有他那眼睛，里面深藏著難以讓人看清的東西。青春在他臉上留下了記號，那額頭上的青春痘，正是成長過程的歷練。平時喜歡幽默的他，那搞怪的表情，帶著傻傻的快樂。這就是我們的同學——吳吉江。
想起和他在寢室發生的那件事就想笑。那天晚上，大家都睡不著，便一起聊天。大家先觀察阿姨在不在，然后都聊起了在校各自知道的有趣的事。我和江哥也在聊著，聊了很多的趣事，聊到了各自喜歡的電影，各自喜歡的歌曲，也聊了小學的生活和快樂的趣事。我們寢室聊得不亦樂乎，大家都很快樂。我和江哥聊起了興趣，聊到很晚，其他同學都漸漸睡著了而我們還樂此不疲地聊著。突然阿姨來了，我聽見了腳步聲。我便迅速地閉嘴了。只聽江哥還樂此不疲地講著，當時我也不知道怎么提醒他，因為阿姨就在門口聽著他講著他所謂的`趣事。然后才慢慢開口：“吳吉江，這都幾點了？還在講話?”然后江哥搞笑地“嗯”了一聲便悄悄地閉嘴了。然后阿姨覺得沒對啊，便生氣地說：“我說你這都幾點了還在說話，你還‘嗯’，想氣死我�。磕悄銊偛藕驼l在說話？”聽到這里我估計我要被逮到了。只見江哥支支吾吾地說了一大串根本聽不懂的話。然后就來了一句阿姨我錯了。當時都不知道什么情況。阿姨都聽懵了。我也沒反應過來，看著他支支吾吾的，我不得不自己承認了。經過一系列的求情阿姨也沒扣我們寢室分。到了第二天我才問他你昨晚說的什么啊。江哥也尷尬地說自己也不知道在說啥，只是支支吾吾地隨便說的。哎，我也是服了他了。這件事情雖然過去很久了，但卻給了我們倆很深刻的教訓。
我的同學作文14
大大的、水靈靈的眼睛，高高的鼻子，一張能說會道的大嘴巴，黑黑的皮膚，總是扎著粗大的馬尾辨。大家都知道她是誰嗎？對，她就是――xx。我和xx都是數學科代表，可是xx收作業特別認真，有一次，陳子瑩課堂作業還沒有做完，可是已到了放學時間，賀老師留我和xx在教室繼續收作業，晚上我還要上培優，我就對xx說：“xx，我先走了，你收吧。”“好的�！焙髞砦也胖纗x那天收本子到6點，還主動教別人做題。我的臉一下子紅了起來。
還有一次，我們一起收作業本，一直到快放學時才收齊，我數了數本子，一共55本，還差一本，到底是誰呢？我們倆問了每列的組長，他們都說交齊了。我心理煩死了，xx安慰我“黃心宇，咱們在找找吧，一定能找到的.，不要灰心。”我不耐煩地說：“找什么找，肯定找不到。萬一那個兒單獨交給老師，沒跟我們說：或是就算那個人沒交，我們一個個問時，他說交了呢？我們是找不到的，交給賀老師處理吧，賀老師肯定找得到的。”xx生氣地說：“怎么可以這樣呢？
你又不是沒看到，賀老師今天要改4大摞本子，賀老師那么辛苦，如果還要管這些小事，要我們兩個科代表做什么？”“好好好，我跟你一起找，行吧�！蔽易焐险f幫著找，其實我就隨隨便便地翻了一下，然后坐在一旁看起了漫畫。我看了一眼xx，看著她垂著頭一本一本的找著，估計沒什么進展，我一笑，想：“我說找不到，你還不信，這下信了吧！”突然xx眼睛一亮，走到田磊身旁，對他說“本子交出來吧，我都看到了�！碧锢谝痪o張，哆嗦地說：“我……我藏什……什么了？”xx突然來了個“海底撈月”以迅雷不及眼耳之勢，從田磊的書包里拿出了本子，翻開一看，果然沒做完，她叫田磊趕快做完，然后交給了賀老師。等xx做完這一切，我才發現我全身冒汗，臉一陣一陣的泛紅。xx的認真是我遠不及的，我特別佩服她。
我的同學作文15
嘩!快看那個女孩：一個瓜子臉，有一雙水汪汪的小眼睛，兩個薄嘴唇，個子不高也不矮，身材跟我一樣不胖也不瘦，還擁有著一頭漂亮的頭發，烏黑油亮，穿戴整齊。在生活中她是一個不浪費食物的人，一個性格開朗的人，一個活潑、勇敢、堅強、爽快的女孩。
一次我和她還有幾個男生在玩耍。我們兩個走在回家的路上，男生在我們的后面，誰都知道我們兩個是“母老虎”，因為當時他們非常無聊，所以一個膽大的男生出了一個壯膽的`主意說：“兄弟們，我們玩大冒險吧!誰輸了誰就去打她們�！逼渌哪猩q豫了一會兒心想：‘她們兩可是全年段出了名的“母老虎”呢!無人不知，無人不曉啊!如果我們打她們，我們班的女生“大軍隊”------她們的好朋友不打我們才怪呢!算了壯壯膽吧!
男生們三番四次的來打擾我和她商討問題，我對他們小吼了一聲，此時她微啟櫻桃小口，露出了一排整齊的糯米般的牙齒。男生們似乎還沒得到教訓繼續來攻打我們，他們用了很多招式，如：扯頭發、拍肩膀等。我生氣極了，她也生氣了，我們用仇視的眼神看著他們，大喊道：“別弄啊!”他們意識到了我們生氣了，所以都默不作聲，我和她看到了膽小如鼠的男生面貌忍不住轉頭裂嘴大笑，開心得像兩朵盛開的牡丹花。
她還敢做男生不敢做的事，也做男生可以做到的事。那一次我們回家的時候，看見了幾個男同學從一個很高的地方跳了下來，一個男生跑道盡頭就不敢跳了，三次過后，她就得意洋洋地看著那膽小的男生說：“不就是一堵那么小的墻嗎!我也敢跳，只不過今天腿痛而已，下次讓他瞧瞧!”她豎起大拇指指著自己說：“誰說女子不如男了!我就要當個女中豪杰，讓他們對我刮目相看，對吧，小婷�！蔽翌D時笑了笑邊拍她的肩膀邊點點頭說：“我也要看看，你有多么厲害，摔倒了我就真笑了。”
這就是高傲、潑辣、調皮、開朗的她，快來猜猜她是誰吧!!
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