同學(xué)之間作文[優(yōu)選]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的同學(xué)之間作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

同學(xué)之間作文1

　　有一件事讓我非常感動(dòng)，它讓我懂得了同學(xué)之間應(yīng)該互相理解，互相寬容。

　　記得有一次在上音樂課時(shí)，陸老師讓我們?nèi)ゲ賵錾匣顒?dòng)。刁語斐小組決定玩老鷹捉小雞的游戲，刁語斐當(dāng)老鷹，王譯陳當(dāng)母雞，我們跑得跑，跳得跳，別提有多高興了。突然“啪”的一聲王譯陳和刁語斐撞到一塊去了。啊！王譯陳剛長出來的門牙被撞松動(dòng)了，血還流滿了整個(gè)手心，眼淚也隨之掉了下來。

　　刁語斐還要“倒霉”，她那漂亮的臉蛋兒上留下了兩道深深的牙齒印，上面也流著血。看到這慘不忍睹的場景，我自言自語道：“哎，他們肯定會(huì)為這件事兒鬧翻的，而且誰也不會(huì)給對(duì)方道歉的。”沒想到出人意料的事情發(fā)生了。她們強(qiáng)忍著痛，態(tài)度非常誠懇，互相向?qū)Ψ降狼浮?/p>

　　“對(duì)不起是我不好，我跑得太快了，才會(huì)不小心撞到你牙齒的。”刁語斐低著頭顯然是為撞到王譯陳的.牙齒而難過。“沒關(guān)系，其實(shí)我也有不對(duì)，我不應(yīng)該和你面對(duì)面跑，這樣容易撞到你。王譯陳用手捂著嘴巴，用細(xì)小的聲音說。之后，他們倆手牽手，慢慢的像醫(yī)務(wù)室走去。

　　看著她們的背影，我想：要是每個(gè)同學(xué)都像他們一樣就好了——化干戈為玉帛。如果這樣，班級(jí)里就不會(huì)有爭吵聲，打罵聲和哭聲了。她們也是我們的榜樣！

同學(xué)之間作文2

　　“言必行，行必果”，我的好朋友小梁就是這樣一個(gè)誠實(shí)守信的人。

　　她有著白皙的皮膚，一雙炯炯有神的大眼睛總是忽閃忽閃的，好像在說悄悄話。一天下課，小梁笑瞇瞇地來到我的座位前，對(duì)我眨了眨眼，神秘地?cái)]起袖子給我看。我定睛一看，只見她那雪白的手臂上印著一個(gè)又紅又大的蘋果，我驚奇地問：“哪來的？”她湊到我耳旁悄悄說：“這是我的紋身，你要不要啊？明天給你一個(gè)公主紋身。”我高興地合不攏嘴。

　　第二天一大早，我興奮地來到了學(xué)校，靜靜地等待小梁的到來。小梁兩腳剛踏進(jìn)門口，我就目不轉(zhuǎn)睛地盯著她，看著她放下書包，整理課桌，拿起書本……可是她好像沒有東西要給我的'樣子。我想：可能她沒有時(shí)間吧。第一節(jié)課下課了，我依舊在座位上等待，她卻一直埋頭做著自己的事情，沒有要向我走過來的意思。我有點(diǎn)失落了，第三節(jié)課，我終于忍不住了，搖晃著我胖乎乎的身體在小梁課桌前來回走動(dòng)，想引起她的注意。可她居然看也不看我一眼，我生氣極了，心想：騙子，我不和你做朋友了。這一天，我再也沒有和她說一句話。

　　第三天早上，小梁來到我的課桌前，把一個(gè)公主紋身送給了我，羞愧地說：“對(duì)不起，我昨天忘記帶了，今天還給你。”一剎那，我也紅了臉，“我昨天也冤枉了你，對(duì)不起！”那天我們一起玩得很開心。

　　我的好朋友就是這樣一個(gè)誠實(shí)守信的人，我們同學(xué)之間更應(yīng)該彼此信任。

同學(xué)之間作文3

　　有時(shí)，我會(huì)感慨：友誼真的是不堪一擊的嗎？但是，我常常會(huì)否定這個(gè)錯(cuò)誤的結(jié)論。不，友誼怎么會(huì)不堪一擊呢？友誼是“千磨萬擊”還“堅(jiān)勁”的。

　　一次，放學(xué)后，我和南汐說說笑笑，走出校門。來到停車場，你們猜怎么著？我的車鏈條掉了。糟糕，我今天沒有帶上我的“每天必用”――餐巾紙，我只好撿起一些同學(xué)們?nèi)拥舻膹U紙，認(rèn)真地修了起來。今天真是倒霉！把大輪的剛弄好，小輪的又掉下來；把小輪的剛搭上，大輪的又滑下來了。呵，你這自行車，分明是在跟我作對(duì)。我抬起頭，望著南汐，等待她的“救援”。

　　南汐見狀，也蹲下來，幫我修鏈條。只見她熟練地?fù)炱饚讐K桔皮，一絲不茍地修起來。我則站在一旁，等待她的好消息。

　　可是，今天的`鏈條偏要跟我們作對(duì)，搭上這邊，那邊又滑下來；放上那邊，這邊又掉下來。南汐不耐煩了，干脆用手來幫我修。“哎，南汐，手會(huì)臟的！”我碰碰南汐，提醒她。可她卻說：“臟了就臟了，洗一洗就好了。”我的心里有些觸動(dòng)，沒有說話。

　　鏈條不再那么神氣了，南汐這邊一弄那邊一弄，終于把這臭鏈條給修好了。我望著南汐那黑乎乎的手，心中又有一翻觸動(dòng)。我小聲地說了一聲：“謝謝你！”她笑了一笑，說：“不用謝！”此時(shí)，我感慨道：友誼就是友誼，千磨萬擊還堅(jiān)勁！

　　我們以后可能會(huì)去不同的地方，不同的學(xué)校，不同的班級(jí)上學(xué)，但是友誼，就像一場接力賽，我們會(huì)努力讓它一直延續(xù)下去的……這座聯(lián)系我們心靈的大橋是永遠(yuǎn)不會(huì)倒坍的！

同學(xué)之間作文4

　　同學(xué)之間發(fā)生的事情猶如天上的繁星一樣多，每一顆都是最閃亮的。

　　記得有一天，我?guī)Я艘槐居腥さ穆�畫書來學(xué)校，這可是新出版的，我一拿出來，同學(xué)們立刻圍在了我的課桌旁，一同看了起來。第一節(jié)課下課后，我想繼續(xù)看漫畫書時(shí)，卻找不到了。我的心一下子緊張起來，立刻四處尋找，可是卻怎么也找不到。這本書如同變魔術(shù)般神秘地消失了。我的心一下子沉了下去，傷心極了，垂頭喪氣地坐在椅子上。

　　這時(shí)逯濱瑋過來了，他看我一臉沮喪的`樣子，關(guān)心地問：“張樹，你怎么了？”“我……我把新書丟了，為了買這本書，我求了媽媽好久呢……”說著說著，我的眼淚都快出來了。逯濱瑋沉思了一會(huì)兒，拍拍我的肩說：“別擔(dān)心，我來幫你找！”說完，一陣風(fēng)似的走開了。不一會(huì)兒，他拿著那本書回來了，高興地對(duì)我說：“找到了，找到了，在書架上呢！”我欣喜若狂，接過書，緊緊地?fù)г趹牙铮�感激地說：“謝謝你！”逯濱瑋笑瞇瞇地說：“不客氣，我可是找東西小能手！”

　　我打開書繼續(xù)看了起來，突然發(fā)現(xiàn)第29頁上我畫的一棵樹不見了，這可是我的記號(hào)啊。這本書不是我的！我突然想起，前兩天逯濱瑋說過，他媽媽也給他買了這本書，我急忙翻了翻，果然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)冰塊圖形，那是逯濱瑋的記號(hào)！原來，他為了安慰我，竟把自己的書給了我，我的眼眶又紅了……

　　同學(xué)之間的友誼如同春風(fēng)溫暖著我的心，我喜歡我的同學(xué)。

同學(xué)之間作文5

　　今天，我們?cè)诓賵錾嫌^看了一場激烈的比賽。這場比賽讓我記憶猶新，下面就讓我來講一講這場比賽吧。

　　你瞧，我們班的兩頭牛魔王小楊和小強(qiáng)正在打得火熱呢，這戰(zhàn)況可真是激烈啊！他們總是因?yàn)橐恍┬∶�盾而爭論不休，因此就總是打架�?/p>

　　比賽開始了，小楊靈機(jī)一動(dòng)，爭先趁對(duì)方一個(gè)不注意就把小強(qiáng)打到了地上，看小強(qiáng)那狼狽的樣子，小楊自以為是、嘲笑小強(qiáng)：就你這點(diǎn)功夫還想和我打，再過一百年吧！哈哈哈哈這激怒了小強(qiáng)，只見他拿起一把尺子就向小楊的身上揮去，頓時(shí)小楊急得就像是熱鍋上的螞蟻一樣，不敢接小明這一擊，只好趕忙閃身躲開。這時(shí)，小楊的力氣一下子施展不開了，反而對(duì)小強(qiáng)更加有利啦。小強(qiáng)現(xiàn)在好像變了個(gè)人似的，他要?jiǎng)诱娓竦牧耍�見此小楊也發(fā)怒了。他倆的'理智已經(jīng)被他們的怒火全部打敗了，他們那樣子，真像是一個(gè)兇惡而又可怕的生物。他們奮力地一拳直接打到了對(duì)方的臉上，頓時(shí)他們倆的臉上就都掛了彩，青一塊紫一塊的，真是太慘了，簡直不忍直視就在這時(shí)，老師來了，惡狠狠地對(duì)他們說：今天一定要讓你們的家長來。

　　最終這場激烈的比賽在老師的制止下才結(jié)束了。不過這次的大打出手，到底誰才是勝利者呢？也許是小強(qiáng)，也許是小楊，也許都不是

同學(xué)之間作文6

　　“預(yù)備……砰！”隨著一陣槍響，三年級(jí)四個(gè)班的接力比賽開始了。今天的比賽是：排球去，跳繩回。以班級(jí)為組，全體同學(xué)參加。

　　二班的體育達(dá)人最多，今年得到的獎(jiǎng)牌是我們的兩倍多。他們已經(jīng)口出狂言：“咱們贏定了！”但是我們不畏懼，決心和他們拼一拼。我們用老師的賽前動(dòng)員鼓勵(lì)自己：“比賽不光賽競技，更考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力，我們要團(tuán)結(jié)一心，密切配合，爭取拿第一！”

　　賽場上，熱火朝天，你追我趕。我班場下同學(xué)也不閑著，默默地幫著拾球，整理備用繩。為了保證比賽不因這些小事出問題。

　　我這天剛換新鞋，大了些，怕影響速度，嘴里正嘀咕，同宿舍的“小云”主動(dòng)說：“我的'腳和你一樣大，我下來就把鞋子還給你。”我高興極了。

　　賽場上的比賽進(jìn)行了一半，每個(gè)班都咬的很緊。這時(shí)，我班未上場的“飛毛腿”小紅突然肚子疼，旁邊的同學(xué)立即掏出精油給他擦。

　　比賽進(jìn)入后期，我班還落后于兩個(gè)班，大家心急火燎。這時(shí)，小紅上場了。有的同學(xué)激動(dòng)地一蹦三尺高；有的同學(xué)高興地流出了眼淚；有的同學(xué)在旁邊大喊：“加油！加油！”小紅果然不負(fù)眾望，超過了一個(gè)班。這時(shí)，領(lǐng)先的二班因?yàn)槔K子故障，耽擱了一下。而我們?cè)綉?zhàn)越勇……

　　最后，我們終于得了第一！我們笑啊，跳啊，幾乎要鬧翻天了！

　　比賽的結(jié)果讓我認(rèn)識(shí)到“人心齊，泰山移”的道理。比賽過程中同學(xué)們時(shí)時(shí)想著集體，處處關(guān)心同學(xué)的情景，更是讓我久久難忘。

同學(xué)之間作文7

　　“叮鈴鈴……”放學(xué)了，我背著書包走出教室，抬頭向天空望去，只見天上烏云密布，雷電交加，豆大的雨點(diǎn)從天空傾盆而下。

　　糟了，我沒帶傘，這下我可怎么回家呀！我無可奈何地被困在教學(xué)大樓門口，呆呆地望著校門口，多么希望媽媽能夠帶傘來接我呀！但她遲遲沒有出現(xiàn)。我很失望，正當(dāng)我望著前方的柱子出神時(shí)，一個(gè)藍(lán)色的身影從我眼前閃過，好熟悉啊！我定神一看，原來是小豪，他正打著傘，見了我甜甜一笑，那笑容給了我一股勇氣，我便問：“我能不能與你合撐一把傘？”他又甜甜一笑，向我招招手，不假思索地回答道：“行！過來吧！”他的話使我感到一陣溫暖，先前焦急而又無奈的壞心情一掃而光。

　　傘很小，兩個(gè)人合撐一把，只能顧前不顧后， 顧左不顧右。我們小心地并肩走著，一會(huì)兒才猜猜謎語，一會(huì)兒講講笑話，不知不覺地走到了我家門口，望著被雨淋濕的.他，不知道該怎樣感謝他才好。我正想對(duì)他聲謝謝，但又把話咽了下去，因?yàn)樗�又甜甜地笑了一下，那笑容是多么燦爛，多么令人難忘。

　　我從他那甜甜的一笑中，感受到了團(tuán)結(jié)友愛的精神，只覺得眼前一亮，雨中的一切景物都變得那么清新宜人，那么賞心悅目……

同學(xué)之間作文8

　　小林是我從小到大的好朋友，可是有一天，我們之間發(fā)生了一場只為了一個(gè)小小的橡皮擦的爭吵。

　　那天，中午吃完飯，我和她一起寫作業(yè)時(shí)，我的橡皮擦忽然不見了，為了尋找橡皮，我想了一個(gè)辦法：“喂！小林，你的橡皮擦怎么跟我的一模一樣呀？”她非常不相信，于是我很生氣，她也很生氣我們就你一言，我一語，不停的吵了起來。

　　由于，橡皮擦本來就是她的我也找不到什么她拿走了我的橡皮擦的`什么理由，一氣之下，我用手狠狠地把她推了一下，她重重地摔倒在地，兩個(gè)膝蓋都破皮了，不僅如此，她還大聲地哭了起來。

　　我被嚇住了：我這下可完了，為了把小林橡皮擦搶到手還把她弄哭了！小美見了，弄清楚了小林為什么哭的原因后對(duì)我說：“這件事是你不對(duì)，怎么能隨便說別人拿走了你的橡皮擦呢？我悔恨交加，后悔的眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)，心想：我說她拿走了我的橡皮擦，還把她弄傷了，她肯定不會(huì)原諒我了吧？于是誠懇的說：“對(duì)不起，原諒我吧！”小林點(diǎn)了點(diǎn)頭笑了。

　　我通過這次爭吵，明白了，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛。

同學(xué)之間作文9

　　一年級(jí)下課的時(shí)候，我和好朋友丁丁和當(dāng)當(dāng)在走廊里追逐嬉戲。

　　我突發(fā)奇想，想抱抱丁丁。趁她不注意，我從后面緊緊抱住了她。結(jié)果當(dāng)當(dāng)撞了我一下。我和丁丁同時(shí)倒在地上。我沒有受傷，而丁丁倒下時(shí)門牙撞到墻下的臺(tái)階上了，頓時(shí)疼的她眼淚像瀑布一樣流了下來。她的門牙被撞掉了，嘴唇也裂開了，鮮紅的鮮血流了出來。我心里忐忑不安，不知道怎么辦好了，還是當(dāng)當(dāng)提醒我趕快去醫(yī)務(wù)室。我們刻不容緩地把她扶到醫(yī)務(wù)室。醫(yī)生讓丁丁的爸爸媽媽帶她到醫(yī)院里檢查處理一下傷口。我當(dāng)時(shí)很難過，我后悔莫及，想：如果我不抱丁丁，她就不會(huì)受傷了。

　　第二天早上，我早早地來到了學(xué)校，我看到丁丁小嘴唇腫得像發(fā)了面的饅頭一樣，我想她一定很疼，趕緊走過去給她道歉：對(duì)不起丁丁，如果我昨天不抱你，你就不會(huì)受傷了。你的'嘴唇疼不疼？你能不能吃飯呀？沒關(guān)系，她小聲地說因?yàn)樗�的嘴唇腫的厲害說不出來了。醫(yī)生說那是小乳牙，掉了會(huì)再長出來的。我的嘴唇不要緊的。我們還是好朋友。我聽后，心里暖暖的。

　　經(jīng)過這件事后，我和丁丁的友情更深厚了，桃花潭水深千尺，不及丁丁跟我情。我相信同學(xué)之間只要多一份寬容，多一份關(guān)愛，就會(huì)讓同學(xué)有更好的交流，有更深的感情。

同學(xué)之間作文10

　　陽光是溫暖的，白云是純潔的，蜜蜂是勤勞的.，同學(xué)之間應(yīng)該是互相鼓勵(lì)的。

　　在星期三下午的體育課上，我和小伙伴們?cè)谔咦闱颍�只有許諾一個(gè)人在操場的一角寂寞地坐著。我走過來拍著她的肩膀?qū)λ�說：你不過來跟我們一起踢足球嗎？

　　她低著頭悶悶不樂地說：沒人愿意跟我玩。

　　我一把拉起來她：來吧！來吧！一個(gè)人玩多沒意思啊！

　　可是我不會(huì)呀！許諾沒信心地告訴我。

　　讓我來教你吧！我鼓勵(lì)她站起來。

　　好吧，我試試看。許諾還是有些猶豫。

　　我牽著她的手來到了球門那里，然后教她要用腳尖踢球，又告訴她守門員可以用手去接球，還告訴她怎么傳球。我一次一次地喊口號(hào)，她也一次一次認(rèn)真地聽著口號(hào)仔細(xì)地做著一些細(xì)小的技巧和動(dòng)作。

　　過了一會(huì)兒，許諾學(xué)會(huì)了所有本領(lǐng)，跟我和伙伴們一起踢足球，許諾竟然踢進(jìn)球門好幾個(gè)，讓大家刮目相看。

　　許諾滿臉洋溢著興奮，沖著我直笑：都是你這位師傅教得好！

　　你不會(huì)沒關(guān)系，只要你愿意嘗試就一定會(huì)成功。而且同學(xué)之間就應(yīng)該互相鼓勵(lì)，互幫互助呀！我又一次牽起了她的手。許諾則笑瞇瞇地跟我抱在了一起。

　　陽光灑在我倆的身上，溫暖得很！

同學(xué)之間作文11

　　在我們班里，自從三年級(jí)下學(xué)期開始，常常都有同學(xué)報(bào)告老師丟失了東西，老師也有些難以置信，老是想我們班的同學(xué)都這么棒，怎么會(huì)有同學(xué)偷東西呢，是不是同學(xué)們不小心弄掉了東西。

　　后來老師發(fā)現(xiàn)，有的同學(xué)看見別人的新東西，就像不知不覺的把別人東西拿走，雖然這個(gè)同學(xué)的虛榮心滿足了，可是這位同學(xué)的名譽(yù)在我們班丟大了，以后這個(gè)同學(xué)和同學(xué)們之間還怎么相處呢，我們不要為一點(diǎn)小小的事情，破壞了同學(xué)之間深厚的友誼啊！

　　同學(xué)們之間在學(xué)習(xí)上，應(yīng)該做到互相幫助，互相鼓勵(lì)。比如，有自己不會(huì)做的題，同學(xué)們之間要互相講解，互相探討，不要自私自利，自己明明會(huì)做，告訴別人自己不會(huì)，這都是很自私的做法。考試過后，會(huì)有些同學(xué)的成績不理想，也不要嘲笑別人，反而應(yīng)該鼓勵(lì)他下次努力考好。

　　同學(xué)們之間在生活上，更要團(tuán)結(jié)友愛。大家在一起玩的時(shí)候，不要因?yàn)閯e人的一些小毛病，就不理人家，不和玩，玩的'理由就是高興，增進(jìn)友誼，假如總磕磕碰碰的就很沒意思啦！同學(xué)們?cè)谝黄鸹ハ鄮椭�，團(tuán)結(jié)友愛了，感情就會(huì)越來越深！

　　同學(xué)們?cè)谝黄鹁拖裼H兄弟姐妹一樣，互助友愛，就像在一個(gè)和睦的大家庭一樣，這是一件多么快樂、高興的事啊！

同學(xué)之間作文12

　　今天，我和鄭寧寧吵架，并不是她做了好事，我嫉妒她。

　　早上的第二節(jié)一下課，我剛要走出教室，鄭寧寧就說：“烤魚！烤魚！”同學(xué)們一聽都以為鄭寧寧帶來一盤香噴噴的烤魚，就向鄭寧寧要烤魚。鄭寧寧說：“烤魚是于景澤！”同學(xué)們這才知道，鄭寧寧在給我起外號(hào)！一時(shí)間，鄭寧寧哄亮的聲音在我耳邊響起，我走到鄭寧寧那里，像一只發(fā)火的老虎，大喊一聲：“混蛋竟然給我起外號(hào)！不想活了！”

　　于是，鄭寧寧嘲笑我，說：“烤魚――老兄――干什么――生氣呢！”我當(dāng)時(shí)氣得都快炸了！正好讓過路的`馬逸凡看見了，問：“于景澤，你為什么生氣呢？”“鄭寧寧給我起外號(hào)叫烤魚！”馬逸凡又問：“鄭寧寧，事情的原因是怎樣的？”鄭寧寧聽了，把事情的原因一五一十的講了一遍。馬逸凡聽了說：“你們倆個(gè)都有錯(cuò)，鄭寧寧你不應(yīng)該給于景澤起外號(hào)，友情是這個(gè)世界上買不到的啊！于景澤，你也也能罵她呀！不管誰的錯(cuò)，罵人首先就不對(duì)。

　　我和鄭寧寧聽了，臉都紅了，說：“對(duì)不起。我們以后再也不吵架了，好嗎？”“好！”我說道，然后就高高興興地玩去了。

　　回到家里，我把這件事告訴了媽媽，本想讓母親高興一下，不料媽媽把臉一沉，說：“既然你做了錯(cuò)事，就得第一個(gè)承認(rèn)錯(cuò)誤，而不是讓別人告訴你做錯(cuò)了事！

同學(xué)之間作文13

　　昨天的課外休息時(shí)間，班里的兩名同學(xué)打架了。小明用球拍將小帥的臉打紅，小帥用磚頭把小明的頭磕破。

　　自習(xí)課，我的`心情難以平靜，兩人的摩擦扔在我腦海歷歷在目。其實(shí)，矛盾只是因?yàn)樾⌒〉恼`會(huì)，誤會(huì)的原因是一個(gè)嫌一個(gè)能吹牛而造成的。既然是誤會(huì)為什么不說明、講透呢，這樣還會(huì)發(fā)生打架嗎?同學(xué)之間，應(yīng)該是怎樣的呢?帶著這些問號(hào)，我陷入深深的思索中......

　　同學(xué)如手足。同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛，應(yīng)該開誠布公，更應(yīng)該相互協(xié)作。有的同學(xué)嫉妒別的同學(xué)學(xué)習(xí)成績好就百般攪亂人家的學(xué)習(xí)環(huán)境，有的同學(xué)害怕別人比上他，就想方設(shè)法去貶低別人抬高自己，有的同學(xué)知識(shí)面窄還夸夸其談地吹噓自己，與其這樣還不如自己加倍努力、迎頭趕上，不斷為自己“充電”，不斷為自己“打氣”，提高自己的學(xué)習(xí)成績、提高自己的綜合素質(zhì)。同學(xué)之間是平等的，競爭只是為了提升水平，為了長大以后走上社會(huì)更好地奉獻(xiàn)，只有在一起團(tuán)結(jié)友愛、共同發(fā)展，才能有一個(gè)好的班級(jí)、好的集體，才能更好地實(shí)現(xiàn)我們各自的夢想。

同學(xué)之間作文14

　　今天，我們班發(fā)生了一件不應(yīng)該發(fā)生的事情。

　　我們上完第二節(jié)語文課之后，全部學(xué)生都下去做操了，并且在下面做得一個(gè)比一個(gè)好。突然，我后面的常晨陽和五班的一名男生吵了起來，常晨陽說：“你媽。”那個(gè)男生說：“你是不是想讓我發(fā)火！"接著，那個(gè)男生就跺了常晨陽一腳，常晨陽這是發(fā)火了，也跺了那個(gè)男生一腳。他們兩個(gè)人開始每個(gè)人都跺對(duì)方一腳。過了一會(huì)兒，他們兩個(gè)人誰也不跺誰了

　　還沒消停一分鐘，他倆又打起來了，這回可不是跺了，那個(gè)男生把常晨陽摁到地上，用指甲毆常晨陽的左半部臉。我們后面的幾個(gè)女生看到這種情景，立即叫班長郭晨，我們叫了好幾遍，郭晨依然沒反應(yīng)。路兵宇看到自己的.好同學(xué)被別的班的學(xué)生欺負(fù)了，他很不高興，只好親自去叫郭晨。路兵宇剛告訴老師和郭晨，前面的同學(xué)都看著常晨陽。常晨陽起來了，他的臉通紅，毆的快流出血了！哎，那名男生太可惡了！

　　我們同學(xué)之間都要友誼，并且在同學(xué)需要幫助的情況下，我們要去幫助他。

同學(xué)之間作文15

　　同學(xué)之間的關(guān)系應(yīng)該是怎樣的呢？同學(xué)之間應(yīng)該是互相尊重、互相幫助。

　　我的朋友韓紫欣總是愛幫助我。有一次數(shù)學(xué)課上，張老師在黑板上出了一道題，而這道題恰好是我想了許久都沒弄懂的一道題目。

　　快下課了，我還沒有做出來，這時(shí)老師也走了過來，讓我快一點(diǎn)。此時(shí)我猶如一只小螞蟻身在熱鍋中。這時(shí)“救星”來了，韓紫欣交完作業(yè)，看到我在冥思苦想，便走過來問我：“張珈綺，是不是這道題不會(huì)做啊？”我說：“是的！”“那我來幫助你吧！”

　　她立馬坐在我的身邊，一個(gè)步驟一個(gè)步驟的教我，時(shí)不時(shí)停下來問我弄懂了沒有。經(jīng)過她的講解，我終于弄懂了。我趕緊做完那道題交了作業(yè)，長舒了一口氣，心里十分感激她！

　　同學(xué)之間應(yīng)該多一點(diǎn)關(guān)心，少一些冷漠。同學(xué)是我鄰座，有一次，我問他“速度”這個(gè)詞怎么寫，他立馬顯出不耐煩的.神情說：“以前我不是告訴了你很多遍了嗎？自己想去！”我心想：我才問過一次，而且你不會(huì)的字我都告訴你了，我問一個(gè)字怎么就不行了呢？此時(shí)，我多希望同學(xué)之間應(yīng)該多一點(diǎn)關(guān)心，少一些互相冷漠啊！

　　這就是我身邊的“互相關(guān)心”和“互相冷漠”這兩股風(fēng)。這兩股風(fēng)一直交織在我的耳際。我多希望“互相關(guān)心”之風(fēng)大一點(diǎn)，“互相冷漠”的風(fēng)小一點(diǎn)。同學(xué)之間就應(yīng)該互相尊重、互相幫助，這樣才會(huì)創(chuàng)造出美好的境界！

【同學(xué)之間作文】相關(guān)文章：

同學(xué)之間精選作文02-03

同學(xué)之間的作文01-28

同學(xué)之間的作文11-21

同學(xué)之間01-28

同學(xué)之間02-10

描寫同學(xué)之間的友誼的作文-同學(xué)01-22

同學(xué)之間敘事作文01-21

同學(xué)之間的友誼作文01-26

同學(xué)之間的友誼作文精選02-01

同學(xué)之間是友誼作文01-28