我的同學(xué)作文

時間：2023-09-23 12:23:48 同學(xué) 我要投稿

我的同學(xué)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的我的同學(xué)作文，希望對大家有所幫助。

我的同學(xué)作文

我的同學(xué)作文1

　　我們班有二十八位同學(xué)，其中一是令我敬佩的同學(xué)。

　　他總是以包容和尊重的心教導(dǎo)我，下課的時候都會陪我玩，不會的時候他會教我，他不會的`時候我也會教他，我沒帶筆的時候他會借我，他沒帶筆的時候我也會借他，他期中考得比我爛，但是他平常小考他考得比我好，外表看起聰明聰明的，但是心里看起來跟呆呆熊一樣呆。

　　我不會寫功課的時候他都會教我，他不會寫功課的時候我也會教他，他受傷的時候我會扶他去健康中心，我受傷的時候他會扶我去健康中心。

　　他的名字叫作徐一應(yīng)，他善良又聰明，常常幫助我和李俊宏，他什么東西不會我都會教他，謝謝徐一應(yīng)。

我的同學(xué)作文2

　　她的長相著實是沒什么可挑剔的：大且澄澈的眼睛，眉毛細密，小巧的鼻子下一張櫻桃小嘴，并且她也很白，她的個子對我而言算高的'了，就好像童話里走出來的公主般。

　　說來也真是有趣，就因為剛開始我們一直說她可愛，她才漸漸地跟我們有了接觸，以至于最后成為了好朋友。

　　她不但長得可愛，學(xué)習(xí)也不錯。原本她是在第三考場的，后來竟一下子就到了第二考場前十名！可見她的進步之大了吧？她也很有上進心，這次期中考試她說會爭取進第一考場。嗯，我也相信，以她的水平，絕對沒問題的！

　　我這位好朋友啊，可謂是全面發(fā)展啊！不僅長相可愛、成績好，業(yè)余愛好也十分廣泛，她唱歌很好聽，那是與她幾次合作發(fā)現(xiàn)的，什么類型的歌她都唱得很好；她的琵琶彈得好，開始我們都不知道，是后來她在元旦晚會上大顯身手，我們才知道，她坐在那兒拔動琴弦，真似個“古典美女”！

　　說了這么多，大家總該知道她是誰了吧？沒錯，她就是我的好朋友——×××！

我的同學(xué)作文3

　　她的眼睛不大也不小的，高而挺鼻子下面有一個不愛說話的.小嘴巴，彎彎的眉毛，長長的頭發(fā)，顯得她多么文靜，多么可愛啊！你知道她是誰嗎？對了她就是我的好同學(xué)林小曼。

　　她平時總是那么膽小，那么膽怯，那么沒有自信。那時，我真想對她說：“下課之后，你躲在一旁，同學(xué)們肯定沒有發(fā)現(xiàn)你。”不過，在王老師的“精心培育”之下，她“茁壯成長”。漸漸地，她開始大膽了，平時不敢舉手的她，竟……舉起手來回答問題。我心想：王老師，您用了什么“巧招”，把林小曼的膽小、膽怯、不自信的心魔給趕跑了？現(xiàn)在，王老師總是夸她寫作文寫得越來越好。不僅這樣，她對待自己的工作總是那么認真：她做完口算，就立刻給林老師改，當(dāng)有某一題錯了，她不會抄別人的，她會自己一步一步地繼續(xù)算，如果再錯出了，就繼續(xù)算，算到正確為止，否則，她決不罷休。如果是我，我早就拿別人的來“參考”“參考”了。

　　你現(xiàn)在認識她了嗎？

我的同學(xué)作文4

　　他是我們班的一位同學(xué)，力大如牛，兩只手臂好似兩根鐵桿子。他有一張黝黑的臉，明顯是在戶外待久了。他的平衡能力非常好，我們班三個人一起推他，都推不倒。他就是我的好朋友照東。

　　今年的五一，天氣晴朗，萬里無云，又不是很熱，是個爬山的好時機。我和照東相約來到了羊臺山腳下。望著那層巒疊翠的森林，我們格外興奮，迫不及待地跟著戶外吳老師爬山。

　　我家沒有帳篷，照東讓我和他睡。“既然我用你的.帳篷，那就讓我背吧”我邊說邊拿過沉重的帳篷，而照東又拽了回去說：“你不熟悉這里的環(huán)境，你的包又那么重，還是我來背吧。”說著，他又把帳篷搶了回去。我們爭論不下，決定每人背一段。

　　山野間，景色迷人。我們穿梭在蒼翠的樹林里；又徘徊在農(nóng)家的田園小道上。我一會兒俯下身看昆蟲、一會兒抬起頭來看高飛的鳥兒，完全沉醉在大自然中，后來才意識到大部分時間是照東在背帳篷。

　　時間過得飛快，我們在山上兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，短暫休息后，就準備下山了。這時，照東發(fā)現(xiàn)吊床袋子不見了，他只能抱著吊床下山。見他頭上都是汗，包上還掛著帳篷，“呼哧呼哧”只喘粗氣，走路都不是很穩(wěn)。我急忙過去幫他，而他憨憨一笑，堅持自己背，說是當(dāng)鍛煉身體了。

　　這就是我的同學(xué)照東，一個熱心、堅強的人！

我的同學(xué)作文5

　　在我的身邊有一位愛學(xué)的同學(xué)，她就是歐虹邑。她有一雙水汪汪的大眼睛，小小的嘴巴，留著一頭的短發(fā)。你別看她長著一副男孩相，實際上他是一個非常可愛的小女孩。她不但懂事，而且還很愛學(xué)習(xí)。

　　記得有一天放學(xué)了，我和歐虹邑約好一起去書店看書，可走在半路上我的紅領(lǐng)巾掉了，于是我就叫她先到書店樓上等著我。說完，我轉(zhuǎn)身離開了，歐虹邑也上樓看書了。等我把紅領(lǐng)巾撿了回來后，我也徑直上了樓。我看見他正在全神貫注地看書呢。我說：“歐虹邑，你在看什么書呀？”可她理都不理。我火冒三丈地說：“歐虹邑，你也太高傲了吧！”過了一會兒，她才抬起都來發(fā)現(xiàn)了我，連忙說：“對不起！對不起！我剛才看得正起勁，沒有聽到你的聲音。”我看她那認真勁兒，也就原諒了她，然后我也坐下來安靜地看書了。

　　你們看，這就是我的`同學(xué)，一個愛學(xué)習(xí)的歐虹邑。

我的同學(xué)作文6

　　烏黑亮麗的頭發(fā)扎成羊角辮，彎彎的柳葉眉下黑寶石似的大眼睛炯炯有神，高高的鼻梁下櫻桃似的嘴白里透紅的臉蛋，眉目如畫、精神抖擻。她是我的同學(xué)---鄭雨涵。

　　鄭雨涵學(xué)習(xí)很好，經(jīng)常受表揚。每次考試總能脫穎而出，鶴立雞群。不僅如此，她連下課都不放過學(xué)習(xí)，總拿出一本本有著密密麻麻字的書看得津津津有味，愛不釋手。這不，瞧，她又在看《小女生金貝貝》了。一會兒瞪大眼睛，一副驚訝的樣子；一會眉毛輕微地抖了一下，好像被嚇到了；一會把嘴張成“O”字形，一會又微笑起來……她仿佛融入了書里，別人叫她都沒答應(yīng)。那全神貫注的神態(tài)，讓嫉妒她的人心服口服，讓喜歡她的我們贊不絕口，連聲叫好。但最難能可貴的是，她居然毫無驕傲之心，依然專心致志地學(xué)習(xí)。

　　鄭雨涵不僅學(xué)習(xí)很好，舞技也十分精湛，搏得許許多多人的.贊賞。她比賽縷縷奪冠，讓與她比賽的人不由自主起了敬佩之心。俗話說：“耳聽為虛，眼見為實。”接下來我就給你講講我的“眼見為實”吧！一次我去看她表演，一進場就被那座無虛席的場面驚呆了，周圍的觀眾為她歡呼，足以看出她的表演是多么引人注目。不信？你瞧：她跳舞時，時而慢，慢如小橋水；時而快，快如江濤奔騰；不時來個180度急轉(zhuǎn)彎，或是金雞獨立旋轉(zhuǎn)360度。一招一式自然流暢，動作之嫻熟，技藝之高超，讓人看得眼花繚亂。但還是不想眨一下眼睛，錯過精彩的瞬間。觀眾們熱血沸騰，不時傳來一陣電閃雷鳴般的掌聲，一拍就持續(xù)了一分鐘。

　　我的同學(xué)鄭雨涵真是名副其實的學(xué)霸、才女。她是多么完美無瑕，多么非同凡響啊！我為她而自豪。

我的同學(xué)作文7

　　一口純正的北方口音，一臉黝黑的皮膚，說話氣勢磅礴、鏗鏘有力，他，就是我們班的班長——侯亦樂。

　　他個子不高，卻結(jié)實有力。他是我的`好朋友，在三年級開始時的班干部競選上，他以45票的絕對優(yōu)勢當(dāng)選了我們班的班長，同學(xué)們都很喜歡他，不僅因為他成績好，更因為他非常樂于助人。前段時間盧浩同學(xué)腿受傷了，侯亦樂趕忙叫上我一起去看看他。“你要去醫(yī)務(wù)室嗎？你能自己上樓嗎？我去幫你裝水吧！你需要我們幫忙嗎？……”他問了一連串的問題。接下來的幾天里，侯亦樂常常關(guān)注著盧浩，時不時的噓寒問暖，深怕他一個人一瘸一拐的會受委屈。只要有同學(xué)需要幫忙，班長總會自告奮勇，竭盡全力地幫助他們。

　　侯亦樂不僅樂于助人，他還多才多藝。他是主持人，還會說相聲，他的相聲說的繪聲繪色，好聽極了！

　　你們喜歡我的班長朋友嗎？

我的同學(xué)作文8

　　我的同學(xué)有好多好多，各個都十分討人喜歡。但要我印像深刻的是聰慧又很好學(xué)的張學(xué)喆了。

　　她長出一張圓溜溜臉蛋兒，彎彎曲曲眼眉下，有一雙神采奕奕的大眼一閃一閃的，也有一張能言善辯的嘴唇。她的身高不高，活潑開朗，內(nèi)心。她有很多優(yōu)勢，例如，授課積極發(fā)言，喜愛看課外讀物，考試成績一直遙遙領(lǐng)先。還記得有一次，她在看課外讀物，正看得津津樂道的情況下，一個同學(xué)們喊她的姓名，喊了好幾聲，她都沒有聽到，她真是入了迷。由于她喜愛去看書，因此她的優(yōu)秀作文也寫的.非常棒。她十分刻苦，愛動腦子，思維敏捷。提的課堂教學(xué)難題她都是會積極主動伸手回應(yīng)，并且回應(yīng)得十分精確。她還是一個搞笑幽默的女孩兒，課間活動常常喜愛講一些好聽的笑話給同學(xué)們聽，有一次她在說笑話時，講到一半時見到大家都沒有笑，她卻開懷大笑了起來，逗得同學(xué)們也開口笑了，你覺得她是否很風(fēng)趣呢？

　　這就是我的同學(xué)張學(xué)喆，我很欽佩她。

我的同學(xué)作文9

　　我的同學(xué)叫劉宣辰，今年13歲，屬豬，在寶塔區(qū)第七中學(xué)五（1）班上學(xué)。

　　他長著一雙水靈靈的大眼睛，一個高鼻梁下是一張能說會道的嘴巴。走在大街上，總是面帶微笑，大家都說他是小帥哥。

　　他是一個熱心腸的人，總是路見不平，拔刀相助。有一次，一位同學(xué)沒有帶筆，他二話不說就給那位同學(xué)了一支筆。還有一次，一個一年級的小孩被兩個三年級的'同學(xué)欺負，他上去就批評了那兩個三年級的同學(xué)。

　　他的愛好是打籃球。有一次我們在球場打籃球，打了好幾個小時，我們都回家了，他還在那里打，直到他的爸爸媽媽去找他的時候，他才回家。第二天我們問他打到幾點，他說：“昨天回去的有點晚，也就快11點了吧。”他也太愛打籃球了！

　　他還是一個尊老愛幼的人。有一次，他去坐公交，等了好一會兒才有一個座位，他剛坐上去，一位白發(fā)蒼蒼的老人上了車。他一看，便面帶微笑地對那位老人說：“老爺爺，您坐這兒吧！”老爺爺說：“沒事，你坐吧。”他又說：“老爺爺，您坐，我下一站就到了。”可事實上，他比老爺爺下車還要晚。

　　他的理想是去NBA打球，為了這個理想，他天天在球場上練習(xí)打球，直到晚上十點才回家。

　　這就是我的同學(xué)，如果你想和我這優(yōu)秀的同學(xué)交朋友的話，就來寶塔區(qū)第七中學(xué)找他吧！

我的同學(xué)作文10

　　我有一位好朋友，她長著一雙黑寶石般的大眼睛，白凈的皮膚，紅紅的臉蛋，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)和一張小巧玲瓏的嘴巴，她常戴著一個粉色的發(fā)夾，穿著一條咖啡色、帶點點的.短裙。

　　她有一個特點是很愛笑。記得有一次，我給她講了個笑話，她笑得前仰后合，眼淚都流出來了。

　　她還很逗。有一次王老師問我：“文藝，你是不是彈鋼琴才近視的？”我還沒說話，她就搶著說：“文藝是寫博客近視的。”

　　她還很有愛心。有一次，我沒帶紙，她連忙把紙借給了我。還有一次，我又忘帶橡皮了，她又把橡皮借給了我。

　　她的英語學(xué)得很好。每次我來班里的時候，不管是早，還是晚，都見她領(lǐng)著同學(xué)們讀英語呢！

　　她還是老師的小幫手。她經(jīng)常幫老師收發(fā)作業(yè)，給同學(xué)們蓋紅花。

　　對了，忘了告訴你們了，她的字寫得也很好，還是版報小組的一員呢！

　　同學(xué)們，你們猜出來她是誰了嗎？

我的同學(xué)作文11

　　我們班的同學(xué)有很多，我就給大家介紹一個成績不怎么樣的吧！

　　他，外號叫“談慢錯”他就是我們班的談以誠，你知道他是怎么得到這個外號的.嗎？我來說說吧，有一次上英語課，老師布置了一個作業(yè)，結(jié)果，談以誠拖到快要放學(xué)了才交，所以老師就給他起了個外號“ 談慢錯”。

　　你可能會說他成績不好，他人應(yīng)該長得帥一點了吧！你真是大錯特錯了，他呀整個人就像一根電線桿，根本就沒什么魅力。上課老師叫他回答問題，他一站起來就“哦”的一聲還拖個長音。

　　有一次上數(shù)學(xué)課，談以誠頭轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的忙死了，正巧老師看見了，叫他站起來回答問題，他又是“哦”的一聲，再接上個長音，我們都以為他知道了，便等著他的回答，結(jié)果還是不知道。

　　有幾次，談以誠沒寫完作業(yè)就出去玩了，老師看見了，問：“你的作業(yè)有沒有做完了？” 談以誠低著頭說：“沒有，還有幾題不會。”

　　這就是我們班的巨星之一“ 談慢錯”。

我的同學(xué)作文12

　　我今天給大家介紹的這一名同學(xué)的名字叫何凌。何凌的個子又高又瘦，留著長長的頭發(fā)。她的一雙眼睛長得水靈靈的，眉毛又細又長。她的嘴巴成天笑呵呵的，像個“彌勒佛”。

　　她的性格很會變，如果她遇到順心的事，她就會那一整天都很活潑、開朗。但是，如果她遇到不順心的事，她就會非常非常非常地不高興。她最喜歡的愛好就是跳拉丁舞了。

　　不過，每個人都有長處和短處，我先說一說她的長處吧!她的長處有兩個----考試成績比較好，作文發(fā)表了很多，這就是她的長處。現(xiàn)在我來說說她的短處吧!她的.短處比如：經(jīng)常作業(yè)沒交、嫉妒心很強。如果別人說她什么，她就會在其他人面前說這個人的壞話。嘻嘻!小朋友們，要不要告訴你們一個小小的秘密呀!----何凌的網(wǎng)名叫快樂小天使。怎么樣，是不是秘密呀?

　　我想問你們一個問題----你喜歡何凌嗎?

我的同學(xué)作文13

　　我有一個同學(xué)叫文，他很瘦，有一雙小眼睛。他愛好廣泛，思維靈活，特別喜歡讀書。讓我告訴你關(guān)于他的事。

　　我最佩服他的是他愛看課外書。二年級的時候，文下課后會拿著一本課外書津津有味地讀，直到下課鈴響，他才戀戀不舍地把書放回抽屜里。有時，甚至在課堂上，他把書放在抽屜里，低頭偷偷看課外書。偶爾遇到老師，他原形畢露，被老師批評。有時候一節(jié)課就這么過去了。

　　除了看課外書，他還有一個我很佩服他寫，的特點就是上課回答問題特別積極。只要是奧數(shù)，或者一些關(guān)于課外知識的問題，他都能準確回答。似乎沒有什么難題能打敗他。

　　有一次上數(shù)學(xué)課，老師讓大家把答案寫在一卷紙上。當(dāng)大家還在沉思的時候，溫很快就把這個問題的答案寫在了卷紙上。然后他迅速把卷子遞給老師，老師把所有的.對子都給了溫，并說：溫做得又快又準！他真的是一個愛思考的孩子！

　　這是溫，一個獨特的同學(xué)。

我的同學(xué)作文14

　　學(xué)生時代，學(xué)校是我們第二個家。這個家兄弟姐妹眾多，每個人都不一樣。我們班有一個“小話嘮”，總是不停地說話，且常吐沫橫飛。

　　那天，我在認真寫作文。他也在寫作文，但是嘴可沒閑著。他是邊說邊寫，邊寫邊說。我實在聽不下去了，別人也聽不下去了，就對他說：“你別再說話了，行不行?”他根本不聽我們的，繼續(xù)念念叨叨。我拍他一下，他抬起頭，看著我說：“你拍我干嘛?”我說：“拍你怎么了?誰讓你說個沒完。”他說：“我說話跟你有什么關(guān)系?”“怎么沒關(guān)系，你打擾到我了!”

　　他聽我這樣一說，非但不聽勸告，反而說話聲音更大了。我去找老師，老師不在。想讓班長管管他，班長也出去了。看來，沒人能管住他了。

　　上課了，他的嘴依然停不下來。他害怕老師訓(xùn)他，所以小聲嘀咕。

　　哎，提起“話嘮”，我們就頭疼。真希望他能改掉“話嘮”的'毛病。

我的同學(xué)作文15

　　在那么多同學(xué)中，數(shù)陳昊跟我最要好了。由于他性格方面和我很相像，所以我倆很投緣。現(xiàn)在我就向大家介紹一下他吧!

　　他圓圓的臉蛋上有一雙機靈的小眼睛，別看它小，眼睛可亮了，誰要想在他后面搞一點小動作，馬上就會被他識破，你說他的眼睛像不像“賊眼”?他那張嘴就更“討厭”了，誰要是在課上不遵守紀律，他準會啰啰嗦嗦的說個沒完沒了，就像個小女生。但是如果你一喊他小女生，他馬上就會“晴轉(zhuǎn)多云”，不理睬你了，不過一會兒就沒事了。

　　他除了是我們班級的“小管家”外，還樂于助人。記得那一次，老師說了一道數(shù)學(xué)題，我沒有弄明白，問問別的同學(xué)，他們有的支支吾吾，自己也沒弄懂，有的'說也說不清，缺少語言表達能力。這時，陳昊聽到了，輕輕走到我的身邊，一遍一遍不厭其煩地講給我聽，直到我弄懂了為止。從那時起，我就想認為真正的好朋友就應(yīng)該是這樣的，他這個朋友我這輩子是交定了。朋友不就是要在學(xué)習(xí)上互相幫助嗎?

　　你別看他做什么事情都很認真，可他還有一個“毛病”就是不會整理自己的書包。我經(jīng)常對他說：“陳昊，什么事情到你的手里都會變得有條有理，可你的書包怎么這樣亂七八糟呀?這可一點也不像是你呀!”可說歸說，這句話也只有一、兩天有效，到了第三天你去看他的書包，又返回原樣了。唉!我真拿他一點辦法也沒有。大家都來幫我想想辦法，怎么改掉他這個臭毛病呀!

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