夸夸我的同學作文

時間：2023-09-13 13:12:43 同學我要投稿

夸夸我的同學作文【優】

　　無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的夸夸我的同學作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

夸夸我的同學作文【優】

夸夸我的同學作文1

　　我最想夸的同學是同班的李雯菁。

　　她長得雖然瘦小，但身材卻很勻稱，顯得很有精神，特別是那對炯炯有神的眼睛總是帶著微笑看著別人，給人一種親切感，讓人一看到她就知道她是一個非常陽光的女孩！李雯菁最大的優點就是很堅強。

　　記得在一個陽光明媚的日子里，我們期待已久的第一屆運動會終于召開了！伴隨著“砰”的一聲發令槍響，三年級女子60米決賽開始了。只見運動員們像一匹匹脫韁的.駿馬，快速地在跑道上你追我趕，奮力拼搏。全場的同學揮舞著小旗，拼命為自己班的隊員吶喊助威，霎時間，吶喊聲，歡呼聲響成一片。我們班的李雯菁沖在最前頭，只見她身輕如燕、一馬當先、加足馬力，使出渾身力氣向終點狂奔而去，其他的運動員都被她甩在后面了。眼看到終點了，突然，不幸的事情發生了，李雯菁一下子摔倒了，整個身體撲了出去，趴在地上動彈不得。終點線就在眼前……事實是那么殘酷，我們都呆住了！這時，李雯菁猛地抬起頭，毅然地爬起來，向終點沖去。同學們為她歡呼起來。當老師和同學把她攙扶到隊伍里，我們才發現她的兩個胳膊和兩膝都摔破了，鮮血直流。她很堅強，沒有讓眼淚流出來。不知是誰說了一句：“好樣的！雯菁，你是我們的英雄！”我拍了拍雯菁的肩膀，激動得說說：“雯菁，你雖然最后一個跑過終點，但是在我們心中，你卻是冠軍。”

　　這時迎面接力賽開始了，老師一面給雯菁包扎傷口，一面派彭博替雯菁上場跑接力。李雯菁焦急地說：“老師，我能上場。”老師說：“不行，你的傷很重，需要休息。”雯菁懇求地說：“您就讓我上場吧，我能堅持！”老師說：“你真的行嗎？”她望著老師堅定地點點頭。就這樣，她又帶傷上場了。這次運動會我們班獲得團體總分第二名的好成績。

　　這件事雖然過去一年了，但李雯菁那矯健的身影，那奮勇拼搏的精神，以及那強烈的榮譽感，時時縈繞在我的腦際，令我久久不能忘懷。

　　這就是我最想夸的同學——李雯菁。

夸夸我的同學作文2

　　說到夸同學，我首先想的就是我的班長，他叫小剛，他是一個很正直的人，可以說他對他這個班長的職務真的很盡職盡責，雖然他當班長并不是很久，但是我覺得他已經掌握了當班長的精髓，他會很好的負起當班長的責任來，比如老師不在班里的時候，他能很好的維護我們班的秩序，不至于老師進班里的時候發現班里是一團糟，反而是很平靜，大家都在做自己的事情，每次老師都會表揚我們班同學，特別是班長。我們的班長也是一個很盡職盡責的人，他一視同仁對自己的朋友也沒有格外的特權，對每位同學都是一樣的，在他心里只有是非對錯沒有人和人之間的關系，所以在判斷一件事情是非對錯的上面，他只看真正的對錯，而不是看有沒有人關系跟他好，或者是他憑自己的`意愿來判斷。有時他為了防止他判斷會有太多的主觀因素，還會讓我們一起判斷。

　　我還要夸一夸我的同學，小明。小明的學習成績并不好，可以說甚至是有一點差，但是他從來不打擾別人學習，有一些同學不想學，還打擾別人學習，這樣不僅耽誤了自己，還耽誤了別人，但是他不會找別人說話，只會自己不聽，而且他是一個很樂于助人的人，雖然學習不好，但是他經常會幫助我們班同學做一些事情，在我們班舉行一些活動的時候，他也會踴躍的參加，為我們班和學校爭光。他并不會跟老師頂嘴，反而老師都很喜歡他，因為他是一個很會說話很活潑很陽光的男孩子。

　　另外我還要夸一下我們班同學小李。他是一個很文靜的女生，但是我們都很喜歡她。雖然小李不經常跟我們講話，但是她都是在好好學習。作為學習委員的小李會經常帶著我們班一起學習，他學習的認真態度真的會讓我敬佩，因為當我們班都在打鬧的時候，他就能保證一個人好好的學習，我覺得這種態度和學習的決心是很難得的。

夸夸我的同學作文3

　　從步入初中到現在，已經過去三個多月的時間。在這期間，我們認識了許多同學，有的同學熱愛集體，團結同學；有的同學助人為樂，嚴于律己每位同學都各有所長，今天我要來夸的同學是王仁旭。

　　王仁旭是我很要好的'朋友，我們是從軍訓時認識的，從那以后我們經常在一起玩和學習，后來，他身上有好多品質使我稱贊不已。

　　王仁旭是助人為樂的。記得軍訓時，學校突然給我們初一新生發了許多新書，這讓我措不及防，因為我既沒有帶書包又沒有袋子，只好空手抱著。這時王仁旭已經在課桌旁等著我，他一見我沒帶書包，就趕緊對我說：我來幫你抱吧！還沒等我開口，他就抱起一大摞書往門外走，在我這里什么也沒剩下，加上我的書他一個人承擔了兩個人應承擔的重量。我很不好意思，向他要回時他卻執意不給，縱使滿頭大汗，也還是幫我抱到了大門口，王仁旭這種精神，有誰不稱贊呢？

　　王仁旭是熱愛讀書的，上課時他從來都是聚精會神的聽講。下課后，我經常見到他讀書，有時我會去問他，為什么不出去放松一下，他說：讀書就是一種樂趣和放松，一日無書，百事荒蕪，書籍對我們來說十分重要，老師不是經常教育我們要熱愛讀書嗎？靜水流深就是這個道理。從那以后，我也經常讀書，爭取不浪費一分一秒。

　　王仁旭還是嚴于律己的。軍訓時我從來沒有看見他在站軍姿時動過一絲一毫，以至于他從未被教官批評。

　　英國作家塞繆爾說過：贊揚，像黃金鉆石，只因稀少而有價值。在生活中，我們要善于稱贊別人，善于發現別人的優點，取長補短，這樣，生活才會變得更美好！

夸夸我的同學作文4

　　她，白里透紅的瓜子臉上長著一對烏亮烏亮的大眼睛，晶瑩透澈得宛如兩潭秋水。睫毛又長又密，柔軟地覆蓋在眼瞼上，不時隨著眼瞼的啟合微微眨動。一對柳葉眉彎彎曲曲地延伸著，一張櫻桃小嘴能說會道，一頭烏黑光滑的長發自然地披在肩膀上。中等個兒，身材勻稱但并不瘦弱，使人感到她的一種嬌美可愛。

　　她，是同學們的“學習之星”。本來，她的學習成績并不怎樣好，字也寫得很差。但是經過父母抽空和她促膝談心，讓她懂得了無數的'道理，還讓她遇到挫折要勇敢地克服，不要退縮。另外，她的父母還為她買了許多學習書籍，讓她多看看。從此，她下課看，睡覺前看，周末看……只要有空，她就會捧著一大摞書，認真地看，仔細地品味書中的道理，有時甚至連吃飯也忘了。漸漸的，她和書籍成了無話不談的好朋友。每到周末，她就會跑到圖書館里去增長知識。就這樣，學習成績提高了。到了后來，她每次考試總穩坐前三把交椅，成績經常在班里名列前茅。到了暑假，她總是起早貪黑地練字。暑假過后，寫字效率不僅提高了很多，字也寫得很漂亮。每次什么知識競賽、作文大賽、書法比賽……她都去參加。每次比賽歸來，得第一、第二名的總是她，父母知道后很是欣慰。每當有同學問她是怎樣把學習效率提高時，她總是笑笑說：“只要功夫深，鐵杵磨成針！”

　　我要夸她，是因為她有著一種頑強、堅持不懈的精神，一直與敗者神抗衡，我也應該有這種敢于挑戰的精神；我要夸她，是因為她助人為樂和心地善良美好感動了我，我也應該要有這種舍己為人、無私奉獻的精神。她——就是值得我學習的同學劉櫻雪。

　　這是一篇寫人的文章，小作者不僅描寫了劉櫻雪的外貌，還用具體的事例，說明她是一個“學習之星”，最后又寫了夸她的理由。文章運用多個成語，準確而又生動。

夸夸我的同學作文5

　　我們班有很多同學，他們各有千秋，各有特色，各有所長。我該夸夸誰呢？我夸的是楊帆。楊帆個子不高，也不算胖。他長著一個方形的臉，一雙炯炯有神的大眼睛忽閃忽閃的。他一笑，最彎彎的，臉上有個酒窩。楊帆在學校的時候喜歡穿校服。

　　楊帆喜歡幫助別人，每當別的.同學需要幫助時，他會毫不猶如地沖上前去，幫助別人，他真是同學們的“及時雨”呀！楊帆不但喜歡打籃球、跑步，而且考試成績總是名列前茅。

　　那是一個星期四，趙老師突然說要聽寫。我翻遍了書包，找遍了桌洞，就是找不到田字格紙，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。心急如焚的我有點坐立不安，正當我要絕望的時候，一個熟悉的聲音傳入了我的耳邊。"蔣潤嵩，沒帶田字格紙嗎？我送你一張吧！”我轉過頭一看，是楊帆呀！說完，他微微一笑，從本子上撕下來一張紙，放在了我的桌上。頓時，一股暖流涌進了我的心田。剛才那焦急的心情也一掃而光啦。“謝謝你楊帆，你真是雪中送炭啊！”上課了，趙老師走進教室，開始聽寫。"悶雷滾動、人聲鼎沸。。。。。。”下課啦，同學們爭先恐后地涌出教室。我追上楊帆，對他說：“謝謝你幫助了我。”“不客氣，同學之間就應該團結友愛互相幫助。何況你以前也幫助了我呀！”楊帆一邊走一邊說。我想追上去再跟他說聲謝謝，可是他已經走了。我望著他那遠去的背影，心情久久不能平靜。

　　“多好的同學呀！在我困難的時候幫助了我。”我想。現在，我和楊帆已經成了形影不離的好朋友了。楊帆這種幫助同學的精神，讓我從心里敬佩他。

夸夸我的同學作文6

　　學校生活如同一幅美麗的大畫冊，畫冊里有許多值得我們學習的同學，今天我就選一張最絢麗多彩的照片呈現給你們。他就是——代浩鑫。我要夸夸他助人為樂的品質。

　　代浩鑫個子不高，一雙充滿智慧的`眼睛雖然不大，卻很有精神。高高的鼻梁下一張說個不停的嘴巴，總有講不完的故事。如果要夸他，我首先要夸他的樂于助人。

　　有一次我們學校舉辦了一場運動會，我們班和七班、八班比賽，老師讓我和代浩鑫去比賽。比賽前我非常得緊張，代浩鑫雖然和我一樣緊張，但卻故作鎮定，不停地安慰我：“放松，放松！”比賽開始了，我和代浩鑫飛快地跑著，代浩鑫喊著：“加油！”不一會兒，我們就成了第一名。當我們快到終點的時候，不料我被一塊小石頭絆了一下跌倒了，我感覺腿非常得疼，低頭一看，流血了，都跑不動了，只得停了下來。我說：“代浩鑫，你先跑吧！別管我，不能給班級丟臉。”可是他沒有走，把我扶了起來。我一把推開他，大聲喊：“快跑！”可是他依然扶著我往前走，說：“這個時候我不能丟下你。”可想而知，這次比賽我們是最后一名。

　　放學的時候，同學們飛快地沖出了教室，我在人群中找到代浩鑫，我像一個犯了錯的孩子，低著頭小聲說：“都怪我，讓我們班失去了名次。”我又責怪他：“剛才比賽的時候我就讓你先去終點，而你卻來扶我，為什么啊？”代浩鑫回答：“因為安全第一，比賽第二，而且同學們互相幫助是應該的。”說完拍拍我的肩膀：“沒事，以后有的是機會拿第一名，不要自責了。”

　　看著代浩鑫遠去的身影，我又想對戴浩鑫說很多話，紅著眼圈卻什么也說不出來，只在心里默念著：他真是一位樂于助人的同學啊！

　　我站在風中回想著，代浩鑫不僅樂于助人，而且多才多藝，學習也很優秀，我以后要向他學習。

　　你們看，這么優秀的同學，難道不值得夸獎嗎？

夸夸我的同學作文7

　　我們八班人才濟濟，各有各的優點，都有我值得學習的地方，在我們班55位同學中，先要夸一夸我們班的班長——張笑語。

　　在近幾次的大考中，張笑語總是名列前茅，并且都在不斷的進步，很快便以第一的成績榮登班長的寶座，她一下子就成了我們班議論的焦點。為了能夠取長補短，我便在上課時留了個心，關注張笑語是如何學習的。

　　反復觀察后發現，張笑語上課時眼睛總是看向老師，每次老師講到了重點內容，她也總是第一個拿起了筆。她是全班上課最專注之一，并且張笑語還把重點知識記在便利貼上，再貼到課桌上，每次復習總是非常的容易，這些都是我應該學習的.地方，這才明白為什么她能拿下第一的桂冠了。

　　張笑語的作文也非常優美，與其說是一篇隨筆，還不如是一篇散文，生活中的點點滴滴，每件小事在她眼里都是不可多得的素材，留心觀察生活，所以他寫起隨筆來都是得心應手，妙筆生花。讀起張笑語的文章，是一種享受，細細品味，真是敬佩。

　　張笑語做事還十分的認真，隨筆上每個字都是工工整整一筆一畫寫來的，雖然不像書法那么美觀，但整篇文章中幾乎看不到劃掉的字，從力度可以看出每個字都做到了最好優美的文字，加上優美的文筆，湊成了一篇美妙絕倫的文章，堪稱絕作，不愧為班長。

　　因此，張笑語的語文水平是全班最高的，無論是基礎知識還是閱讀理解，總是比我們略勝一籌，這就更加說明張笑語上課是多么的專注認真。

　　見賢思齊，我要向張笑語學習，學習她忘我的精神，腳踏實地，一步一個腳印向前走。

夸夸我的同學作文8

　　我們班有位勇于拼搏、關心集體的同學。他有一雙水靈靈的眼睛，長得高高的，大家猜他是誰呢？哈哈！你們可能猜不到，輕聲告訴你喔：“他是我們班的‘垃圾大王’——王盛奕銘。”雖然他的課桌底下全是餐巾紙、水杯，就連衣服也會扔在地上，可臟了，但在這次運動會上，他卻讓我們驚嘆不已。如果你不信，那就聽我說吧！

　　那一天，我背著書包興高采烈地來到學校大門前，一眼就看見通往教學樓的路上，插滿了一面面五彩繽紛的彩旗，再往前走，又看見操場上有許多同學在做各種各樣的運動呢！喔，原來是要開運動會了。不一會兒，上課鈴聲響了，朱老師走進教室，親切地說：“要開運動會了，我們六年級有1000米跑，男女生都有，我們先選男生，哪位男同學主動想報名的呀？”男生們聽了這話，都嚇得驚慌失措。有的`人睜大了眼睛，張大了嘴巴，說：“什么？”有的人像小狗一樣躲在桌子底下，不敢出來。還有的人使勁搖著頭，大喊道：“不要啊！我不要跑1000米！”這一下子，教室里變得雞犬不寧，大家你一言，我一語，教室都快爆炸嘍！這時候，王盛奕銘自告奮勇地舉起了手，說：“朱老師，我要報名！”大家一下子給鎮住了。

　　就這樣，王盛奕銘報名參加1000米跑了。每天早晨，他早早地來到學校，放下書包，立刻到操場上去練習跑步。一天又一天，王盛奕銘的腿慢慢變成了“飛毛腿”，越跑越快了。

　　運動會到了，王盛奕銘做好了準備，廣播里說：“請六年級男1000米跑步的同學去檢錄。”很快，王盛奕銘同學已彎著腰站在起跑線上了，他的眼神如閃電般盯著對方，好像在說：“我一定要超過你！”裁判員一槍令下，王盛奕銘飛奔而去，大家都站了起來，為他加油助威，王盛奕銘遠遠地領先了其他選手，不一會兒，一圈半過去了，王盛奕銘累得汗流浹背，氣喘吁吁了。他微微地慢了下來，后面的幾位選手使勁擺動著手臂，“噌噌噌！”一下子追了上來。大家緊張極了，心怦怦直跳，都不敢喘一口大氣。又過了兩圈，王盛奕銘咬牙切齒，說：“我一定要為班級爭光！”說完，又堅持向終點飛去。1000米終于跑完了，王盛奕銘得了第二名，有位同學連忙抱住他，為他鼓掌，為他祝賀！

　　“呵！”王盛奕銘這么棒，我能不夸他嗎？

夸夸我的同學作文9

　　她，白里透紅的瓜子臉上長著一對烏亮烏亮的大眼睛，晶瑩透澈得宛如兩潭秋水。睫毛又長又密，柔軟地覆蓋在眼瞼上，不時隨著眼瞼的啟合微微眨動。一對柳葉眉彎彎地延伸著，一張櫻桃小嘴能說會道，一頭烏黑發亮的長發自然地披在肩膀上。中等個兒，身材勻稱但并不瘦弱，使人有一種嬌美可愛的感覺。

　　她，是同學們的“學習之星”。本來，她的學習成績就很好，字也寫得很好。經過老師的一番調教后，她懂得了無數的道理，還讓她知道了遇到挫折要勇敢地克服，不要退縮。另外，她的父母還為她買了許多學習書籍，讓她多看看。從此，她下課看，睡覺前看，周末看……只要有空，她就會捧著一大摞書，認真地看，仔細地品味書中的道理，有時甚至連吃飯也忘了。漸漸的，她和書籍成了無話不談的`好朋友。每到周末，她就會跑到圖書館里去增長知識。就這樣，學習成績提高了。到了后來，她每次考試總穩坐前三把交椅，成績經常在班里名列前茅。每當有同學問她是怎樣把學習效率提高時，她總是笑笑說：“只要功夫深，鐵杵磨成針！”

　　記得那一次，在上課的時候，老師剛讓開始寫作業，我意外的發現我的鋼筆忘在寢室了，我正愁著沒有鋼筆寫作業。忽然，我的同桌李妍把正在找鋼筆的我給叫住了，她對我說：“先用我的寫吧，我還有一支鋼筆！”說著，就把鋼筆遞給了我，當時我感激萬分。經過這件事情，我和李妍的友誼又加深了一層。

　　經過這次事情，我更要夸夸我的同學李妍。我要夸她，是因為她有著一種頑強、堅持不懈的精神，一直與敗神抗衡，我也應該有這種敢于挑戰的精神；我要夸她，是因為她助人為樂和心地的善良美好感動了我，我也應該要有這種舍己為人、無私奉獻的精神。她——就是值得我學習的同學李妍。

夸夸我的同學作文10

　　我們班的同學都有優點，現在我就來夸夸我的同學。班里有位叫肖雅菲的同學，她很文靜。

　　有一天，她早早地就來到教室，背著書包安安靜靜、輕手輕腳地走進了吵鬧的教室。肖雅菲默默無聞地做起自己的事來，但一點兒聲音也沒有。早讀的'時候，別人找她聊天，肖雅菲也拒絕了。記得老師從來沒有批評過她，她成績十分優秀，曾經一年級，她還擔任過班長呢！

　　做早操在門口排隊時，我們還有沒看到肖雅菲來排隊。許多人都在問：“肖雅菲怎么了？”可是排隊時，是不能講話的。這時，肖雅菲一個人坐在椅子上，做著自己的做業。

　　回教室時，我發現肖雅菲已經做好作業了。我也不甘示弱，迅速地把作業完成好了。

　　正好這天是運動會，我們運動員要去比賽了，可是教室里沒有人管，大施老師要去一樓做裁判，需要一個同學管紀律，要選出一個作業都完成的同學，又不是運動員，于是，老師讓肖雅菲擔任。

　　運動會時，肖雅菲把他們的方格本全部改好，并讓他們訂正，背書登記、改作業都是肖雅菲完成的，并且她還會催他們寫快點，背書背得快一點兒。然后監視他們把作業做完，等檢查得差不多的時候，她就慢慢地走下樓看比賽了。

　　運動會結束了，我們回到教室看電影。

　　這時，我才問肖雅菲：“你怎么了，早上為什么不做操呢？”

　　“因為昨天晚上那個熱水袋的熱水流出來了，燙到了我的腳上面一點兒。”說完，她掀起褲子，給我看了一下。

　　我看了嚇一大跳，那么大一個包。

　　你們看，肖雅菲做工作是那么積極，那么認真，雖然她性格內向，但是工作是做的很好的喲！我要向她學習，學習她認真把每一份工作做到最好。

夸夸我的同學作文11

　　今天就讓我來夸夸韋培旭吧，因為她樂于助人、熱愛集體! 韋培旭長著一雙水靈靈的大眼睛，一個扁扁的鼻子，一個小小的嘴巴，她還有一張可愛的笑臉。

　　那是一個冬天的下午，北風呼呼的吹著。當天該我值日，掃完地我去倒垃圾，一出教室我就打了個寒顫，寒風刮在我的臉上像刀割一樣疼。

　　我拎著紙簍向操場的垃圾堆跑去。忽然，一陣大風迎面撲來，頓時天昏地暗，飛沙走石，使我睜不開眼睛。大風過后，我睜眼一看，呀!不好，一簍紙全被大風卷到半空中去了，紛紛揚揚的`飛滿大半個操場。一貫整潔的校園，一下子多了這么多的廢紙，破壞了校園的整潔，太不好了。我非常著急，急忙“貓腰”追捕那些“逃犯”那些“逃犯”好像故意跟我開玩笑，它們一會兒在空中“跳舞”，一會兒落在地面上“前滾翻”，一會兒在草坪上“翻跟頭”。

　　看著滿地飄浮滾動的廢紙，天這么冷，又快黑了，怎么能拾干凈呢?我又急又累，額頭上浸出了汗水。就在這時，我看見操場中間有一個人在不停地追逐著“逃犯”，一張一張的拾著。我急忙向她跑去。到她面前一看，原來是和我同班的韋培旭。她的臉蛋凍得發紫，一個勁地追著操場上的廢紙。我擔心她會被凍壞，

　　急忙說：“亞萍，天這么冷，又這么黑，你別拾了，趕快回家吧!”她說：”我是怕你拾不完才幫你的。我不怕冷，咱們一塊收拾吧!“我聽了她的話，看著她的臉，心里熱乎乎的，覺得天好像不冷了，風也小了。我們不停地收拾，終于收拾干凈了。

　　你們說韋培旭值得大家夸獎么?

夸夸我的同學作文12

　　從幼兒園到現在我有很多很多同學。我最敬佩的人叫小陳，她大約9歲了，個子矮矮的。還經常梳著“馬尾巴”。臉蛋就像一個紅紅的蘋果。眼睛水汪汪的，閃著智慧的光芒。她最喜歡穿紅色的外套，漂亮極了！她還是個助人為樂的孩子。

　　那是一個夏天，那天早晨我剛要出門，就被媽媽叫住了。媽媽對我說：“今天天氣預報說要下雨，你把傘帶去吧！今天你爸爸要出差，我又生病了，今天要下雨，就沒人接你了。”我倔強地說：“媽媽，今天不會下雨的，如果帶傘，就太麻煩了，我才不帶傘哩！”說完，我就沖出了家門。

　　要放學了，天空突然電閃雷鳴，不一會兒，嘩，大雨就傾盆而下，天地之間好像掛著無比寬大的“珠簾”。“叮零零，叮零零，”放學了。有傘的同學，把傘撐開自己回家了。無傘的同學也被家長陸陸續續地接走了。只有我一個人站在教學的過道上。我望著天上的大雨，后悔不聽媽媽的話，沒有帶傘。

　　正在我著急的.時候，身后傳來一個熟悉的聲音“陳蘭，你怎么還沒走呀？”我回頭一看，原來是我的同桌小陳呀！她那這雨傘準備回家了。因為今天是呀的值日，她要關門窗，所以她最后一個回家。我說：“今天我沒帶傘，雨太大了，我沒法走。”她熱情地說：“要不我送你回家吧！”我說：“如果你送我回家，會耽誤你的時間的。”她又說：“沒關系，同學之間應該互相幫助。”我感激地說：“謝謝你！”

　　我們打著同一把傘，并肩走在大雨之中。風越刮越大，雨越下越猛。她害怕我被的與淋濕，就悄悄把傘偏向我這邊。我們有說有笑，大約過了半個小時，我們就來到了我家的樓下，這時我才看見她一邊的衣袖和肩膀上都被雨淋濕了。我讓她去我家換上我的衣服。她說：“不用了，我媽媽還等著我回家吃飯呢！”說完，她又轉身走向大雨之中。

　　看著小陳的背影消失在大雨之中，我的眼睛濕潤了。心里暗暗地說：“小陳，你是我學習的榜樣！”

夸夸我的同學作文13

　　我們班有位“書寫高手”。她的個子不高不矮，扎著一條馬尾辮，有著胖乎乎的小臉頰，臉蛋白里透紅，臉上有一雙圓溜溜的眼睛，炯炯有神，眼睛里面透入著聰明。她就是我的鐵三角之一——虞蔚雯。

　　虞蔚雯最大的優點是寫字，無論是毛筆還是鉛筆，她都寫得整潔、美觀，像個“大書法家”。有一次下課了。我來到虞蔚雯的座位上，想和她一起玩耍。突然，我看到她正在津津有味地練字，整個人沉入在“字寶寶王國”里，她像一個大人物，教“字寶寶”怎樣“跳”到紙哥哥們上面。我看了，心想：虞蔚雯這么認真地寫字，我就在一旁觀看吧!于是，我蹲下半身，手放在虞蔚雯的課桌上，有滋有味地看她練字。她也渾然不知，還在專心致志地練字。她只要稍不寫好，就會再寫，直到她寫得和照樣的字一模一樣，像一個模子里刻出來，才肯罷休。終于，她練完了，站起來，伸了個懶腰，說：“終于練完了!”好似她歷盡了種種困難，經過了千辛萬苦，才取得的勝利。突然，她大喊一聲，嚇得全班同學毛骨悚然，同學們的眼睛像燈泡一樣大，一樣圓，幾雙眼睛齊刷刷地瞪著虞蔚雯，我也嚇得屁滾尿流，連滾帶爬。她指著我說：“你什么時候在這的?”“我在這很久了，你沒發現?”我兩手一攤，驚奇地問。“我……我……”虞蔚雯一是緊張地說不出話來。我驚訝地無語論次，難怪虞蔚雯字寫得這么好，這和她的刻苦練習是分不開的`。她寫的毛筆字還掛在教室的墻上，當展示品，她的字讓每位同學看了都贊不絕口。

　　虞蔚雯不僅字寫得好，而且她還有許多優秀的品質，比如：拾金不昧、樂于助人……她的種種品質得到了大家的稱贊。

　　這樣優秀的同學，給別人看了，誰不想和她做朋友呢?

夸夸我的同學作文14

　　我們班有五十多個同學，每個同學都各具風采，每個同學都有自己的閃光點，我該夸夸誰呢？下面就讓我向你們夸夸我們班的孫啟然吧！

　　孫啟然圓圓的臉上，兩道彎彎的眉毛下面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻梁，一張說起話來像打機關槍的嘴巴。

　　孫啟然最大的優點就是學習的盡頭非常足。他上課總能專心致志地聽老師講課，積極回答老師提出的問題，誰都別想打擾他的學習。比如:上課的時候有人跟他說話，他就像沒有聽到一樣，如果別的同學說話，他會示意那個同學上課要專心聽講。

　　他無論遇到什么不開心的事都不會影響他的學習。有一次下課的時候，同學們在一起玩圓片，他輸了十幾張最喜歡的圓片，他急得嗚嗚嗚……地哭了起來。正在這時，上課了。老師問他:“為啥哭？”他哭咧咧地說:“同學們都打他的圓片，他輸了十幾張！”老師笑著說:“噢！就這么點小事就把你急哭了呀！別哭了，上課了。”說完，老師就在黑板上出了幾道奧賽題。孫啟然一看做題了，眼淚還沒干呢，立刻瞪起兩只機靈的大眼睛，緊緊地盯著黑板。生怕別人把他落下了。孫啟然的`這股學習盡頭非常值得我們大家學習。

　　正因為他的這股學習盡頭，所以他的學習成績非常好。一次奧數課上，老師出了幾道非常難的題。同學們冥思苦想地發出陣陣唉嘆聲。只有孫啟然站起來對老師說:“老師，我做完了，請您檢查！”同學們一聽，都張大了嘴巴，驚嘆地成了成o字型。老師接過去，經過檢查，居然全對。我自言自語道:“哇塞！難道他是神嗎？做的這么快，還全對了！”

　　孫啟然不只在奧賽班上表現出眾，他在作文班也是佼佼者，經常受到作文老師的表揚。老師讓背積累或是寫作文他都是第一個完成。這不，在上次的奧賽、作文競賽中，他得了個雙冠，兩科都是第一名。

　　這就是我的同學——孫啟然。一個非常優秀的小男孩。以后，我一定以他為榜樣，好好學習，爭取在下一次的競賽中，也奪得兩個第一名！

夸夸我的同學作文15

　　我有一個很好的好朋友，名字叫石文棟，我們是全班最友好的。他有一雙水瑩瑩的眼睛，在太陽下映出燦爛的光輝。他還有一副看上去很頑皮的樣子，有一點像猴子。

　　有一次，我們因為一點小事情鬧了一點小矛盾，我愁眉苦臉的回家了。回家以后我想了很久，決定向他去道歉，剛走到門邊，聽見了敲門聲。我把門一打開，原來是石文棟。我準備說“你好”，但是我想起了今天的'事情，很不情愿的說：“你來干嘛?”只見他上氣不接下氣的對我說：“對.....對不起!”我立馬心情愉快。我對他說：“沒關系!”我們倆都露出了笑容。這就是他的第一個優點：通情達禮。

　　第二個優點是：助人為樂。記得有一次，我玩滑板摔了一跤，他見我去小診所立馬跑了過來，問我怎么了?

　　第三個優點是：爭強好勝。在一次考試的時候，我比他多了一分。只見他下課看書，連回家的路上也在看書。這真是水往低處流，人往高處走!

　　我喜歡他的這三個優點，我也希望自己能爭取做到!夸夸我的同學作文我的同學叫林雅琪，她那雙黑色的大眼睛，忽閃忽閃的，兩個胖胖的酒窩經常出現在她圓圓的臉上，可愛極了。

　　她是個細心的小組長，誰做錯了數學題，她那雙“火眼金睛”都會把它“楸”出來，并細心地教他怎么做，不會像有些小組長一樣，對別人的數學作業，“睜一只眼閉一只眼”像貓頭鷹似的愛理就理，愛不理就不理。說她是個細心的小組長，還真沒說錯呢!

　　她不僅是個細心的小組長，還是一個樂于與人分享的女孩，有一次，他帶了幾個雪梨回來，她不但沒把雪梨吃完，還把雪梨分給我們吃，我們吃得津津有味。

　　她也是個風趣的女孩，記得有一次，她幽默地對我說;“你猜猜我要給你什么，算了給你一個小題示吧！那東西--------紅紅的，圓圓的，甜津津的。”我想了想說；“是蘋果吧？”她掩著嘴巴笑著說“你還是認真地猜猜吧。”我迫不及待地說；“你就快點說吧？”她哈哈大笑地說；“你之前的答案是對的。”“啊？你敢騙我？”她不忙地從書包里拿出兩個又大又圓的蘋果，把其中的一個遞給我。

　　你說這樣的同學應不應該夸呢?

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