我的同學(xué)作文[集錦15篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的我的同學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的同學(xué)作文1

　　吳馥言是我最好的朋友，我們整天形影不離，在學(xué)校一起玩、一起畫畫……可以說是一個(gè)是人，另一個(gè)是他的影子一樣。

　　吳馥言酷愛畫畫，而且畫的畫可是我們班同學(xué)第一好呢！她參加過南岸區(qū)的、還參加過全國的呢！都得過獎(jiǎng)，讓我們班的同學(xué)佩服得五體投地；她的書法還很好呢！才學(xué)了一年多，就寫得讓老師大吃一驚，恨不得每個(gè)字都畫上紅圈圈，都打上“A++”現(xiàn)在，她的本子上一共有了32個(gè)“+”了，我們班的同學(xué)對她刮目相看，你瞧，我們教室墻上那兩幅字：學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活；書籍是人類進(jìn)步的階梯。都是她寫的呢！別的`老師來我們教室聽課后都向鐘老師問：“你們班上那兩幅字是哪位老師寫的？這么好！”鐘老師一時(shí)不知道怎么回答，只是干笑一聲。我們經(jīng)常和劉宇煊去找李老師“玩”。有一次，李老師和劉宇煊開玩笑說：“以后你們?nèi)绻�期末考試差了幾分，你就揍劉宇煊幾拳，每下一分，揍滿10下（10分）附送5分！”劉宇煊信以為真，大聲反駁道：“不對！以后你們期末考試前揍李老師一次，就得100分！”李老師惡狠狠地說：“你來試試，我告訴你，我可以給你一個(gè)零光蛋！而且，你小學(xué)體育考試考0分，別人初中不會(huì)要你的！”吳馥言見局面不利，說：“別吵了！爭吵對學(xué)生不好！”結(jié)果呢，他們都不說話了！你瞧！吳馥言真是在我們班的才女呢！

　　今天，我來介紹一下我們班的一位同學(xué)，她是我最好的朋友之一。

　　她體育很好，兩條腿十分有力，跑步也是飛快運(yùn)動(dòng)會(huì)上總是能見到他的身影。這回的運(yùn)動(dòng)會(huì)，她也報(bào)了名，只聽王老師一聲槍響，她第一個(gè)沖了出去，她的身體微微前傾，雙手緊握成拳，前腳掌落地，雙腿飛快的交替著，馬尾辮隨著她的身體，好像要飛起來一般。她一下子就沖出去好遠(yuǎn)，把別人班的選手甩到了身后。果然她是第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)的，她張開雙臂，以放慢速度，過終點(diǎn)線好幾米才停了下來。

　　她是田徑隊(duì)的種子選手，參加了很多比賽，也拿了不少獎(jiǎng)項(xiàng)。這個(gè)暑假她每天都頂著火辣辣的太陽訓(xùn)練，原本的牛奶色的皮膚都曬成巧克力色了，開學(xué)見到她，我都嚇了一大跳。

　　她不光體育很棒，在學(xué)習(xí)方面也是格外認(rèn)真。

　　她的英語很差，到了老師在上面講，她在下面一點(diǎn)也聽不懂的程度，雖然她不懂，但是他不懂就會(huì)問。

　　有一次，我去她家玩，在做完了作業(yè)之后，她主動(dòng)拿出英語書，問我：“這回學(xué)的課文my room應(yīng)該怎么讀?”在讀的過程中，她遇到不會(huì)的就問，堅(jiān)絕不留一點(diǎn)疑惑。在她的書上，你總能看見她認(rèn)真做下的筆記，無論是不知道意思的單詞，或者是記不下來讀音的句子，她都會(huì)做上筆記，帶回家去弄懂。不光是這樣，她還常常利用課間時(shí)間朗讀課文，來增加英語口語的熟練度。遇到不會(huì)的還是問。這樣認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度下，她的英語水平有了很大的提高。到現(xiàn)在，她已經(jīng)能夠熟練運(yùn)用幾個(gè)經(jīng)典句型了。

　　這就是和我一起進(jìn)步，互相取長補(bǔ)短的好朋友——嚴(yán)晨熹。

我的同學(xué)作文2

　　他，長著一頭烏黑發(fā)亮、清爽灑脫的短發(fā)，一雙清澈明亮的眼睛，鼻梁上經(jīng)常架著一副黑邊的近視眼鏡，他有著一張能說會(huì)道的嘴巴，一笑起來腮邊還有兩個(gè)小酒窩，就像一個(gè)活潑可愛而又近視的大兔子。

　　身材稍微瘦了一些，不過他走起路來就像一陣風(fēng)似的。聽了我的介紹，你一定知道他是誰了吧，他就是我的同學(xué)：林柱榮。

　　林柱榮學(xué)習(xí)非常刻苦。下課后，別的同學(xué)都出去玩了，就只剩下林柱榮一個(gè)人待在教室里。只見他用左手來拖住下巴，在冥思苦想，拿著筆在草稿本上一會(huì)兒畫圖，一會(huì)兒演算。突然，他的臉上露出了興奮：“哈哈！我終于算出這道題了！”一大堆學(xué)霸都算不出來的題目被他三下五除二就算了出來。就是因?yàn)樗�這熱愛學(xué)習(xí)的精神，才使得他幾乎每次數(shù)學(xué)考試都會(huì)得到滿分，連老師都經(jīng)常在班上夸獎(jiǎng)他呢！我真是羨慕嫉妒沒有恨啊。

　　林柱榮不僅數(shù)學(xué)成績好，寫作能力在學(xué)校也是數(shù)一數(shù)二的。你看，在作文競賽上，林柱榮又拿了一等獎(jiǎng)，連20xx年藤縣中小學(xué)生禁毒征文比賽的寫作的人選也是，老師想都沒有想就選到了他。如果你翻開他的作文本的話，你就會(huì)目瞪口呆！為什么呢？因?yàn)橐恍行泄ふ�、漂亮的字跡就會(huì)毫無保留地呈現(xiàn)在你的眼前。林柱榮不僅字寫得很好，文章的內(nèi)容也非常地吸引人，令人看了興趣十足，讀完了他的作文更是讓人回味無窮。有一次，我有一篇文章覺得寫得還不是很好，就讓他幫忙“參謀”一下。他看了看我的作文，就提起筆來仔仔細(xì)細(xì)地幫我修改起來。不過一會(huì)兒，一篇優(yōu)美生動(dòng)、充滿感情的作文就出來了。我細(xì)讀了他修改后的作文，直夸他是個(gè)寫作的能手，他還自戀般地對我說了一句：“這對我來說就是張飛吃豆芽——小菜一碟！”他在說這句話的時(shí)候還刻意用手梳了梳頭發(fā)，一副自豪的模樣，如果他是匹諾曹的話，鼻子一定能伸到外太空去。

　　當(dāng)然，他也會(huì)有抓耳撓腮的時(shí)候。那天，他英語遇到了難題，他想了很久都沒有想沒有想到答案，眼看就要下課了，他想了一個(gè)說好也好、說壞也壞的決定――那就是抄我的。他先是苦苦地央求我：“哎，作業(yè)本給我瞅瞅吧。”我正寫得起勁呢，他見我沒有給他，就開始在旁邊煩著我，他見我沒有動(dòng)靜，先是一直弄我的'手肘，讓我想寫也寫不到啊。我知道他又在無事生非了，我才不吃這套呢。他見我還無動(dòng)于衷，就使出了他的“殺手锏”——肉麻大法。“曉東，你就給我看一看嘛。”他說也就算了，這他還向我眨了眨他那清澈明亮的大眼睛，搞得我雞皮疙瘩都出來了，汗毛都排隊(duì)立正了。我差點(diǎn)沒嘔出來，只好趕快把耳朵堵上，急忙把作業(yè)本交給他，他這下才閉上他那個(gè)大嘴巴，不過最后他還說了一句：“還是曉東最好了。”

　　怎么樣？聽了我的敘述，你們是不是也很敬佩他呢？他既是我學(xué)習(xí)的好榜樣，也是我想要超過的目標(biāo)，同時(shí)他還是我在生活中的好朋友呢！

我的同學(xué)作文3

　　一、

　　我發(fā)現(xiàn)，班級(jí)里有許多同學(xué)考試沒考好都是緊張害怕地回家，家長得知分?jǐn)?shù)，就要挨棍子了。我最要好的同學(xué)，她也是這樣，語文考試，考了84分，她對我說：“我媽一定會(huì)打死我的，上次考86都被打的很摻，更別說這次了……”

　　我同情她，我苦笑著說：“你可慘了！”

　　第二天，她說昨晚被打了，又被罵了。她很傷心。

　　我媽媽很有理智，我考得再差，她也不打我不罵我，有一次，我問媽媽：“我發(fā)現(xiàn)你與眾不同。我考那么差你都不打我不罵我。”

　　媽媽說：“打有什么用呢，罵有什么用呢？下次再努力不就行了，孩子成績差，那都是現(xiàn)實(shí)了，孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不好，那才挨打。”

　　嗯，我覺得有道理。

　　據(jù)說，有一位男同學(xué)，上課時(shí)，老師講到考試考差了家長怎么樣，一位男同學(xué)大聲說：“沒錯(cuò)，我媽拿衣架打我，打斷了三根衣架！”

　　我心里想：你還好意思說，這么樂觀！

　　二、

　　我們班主任姓邱，是英語老師，英文名叫Linda，我們都叫她Linda。她可嚴(yán)厲了，全班都怕她。

　　她懲罰可恨了，1000字檢討，寫完交給她檢查，才能放學(xué)。那些無辜的好慘，那些寫字慢的恐怕回不了家了！我寫得快，合格了，但手麻了。

　　Linda最討厭我們上課講話了，我們是“話嘮子”班。上課鈴打響，我們還在講話，有人看到了Linda從走廊走來，馬上大喊：“ Linda來啦！安靜！”

　　全班頓時(shí)馬上整理，坐好，準(zhǔn)備英語書，擺好桌子，坐端正。但我們剛剛吵，被Linda聽到了，我們又要挨罵了。

　　“你們真是，話癆子班，講講講，講個(gè)不停！這么不像話！你們……”她開始罵我們了，這通常要十幾二十分，不過這樣也好，不用上課了，就是不用學(xué)課文那么久了。

　　Linda常常說：“你看看4班，他們上課認(rèn)真，紀(jì)律又好，成績也好。你們呢！天天講話！不遵守紀(jì)律，再聰明有什么用！你看看數(shù)學(xué)老師，都在辦公室跟我說了：‘哎呦，3班話真多，講個(gè)不停！’。”

　　這個(gè)時(shí)候，全班不敢動(dòng)，不敢說話，教室里除了Linda再罵，沒有一絲動(dòng)靜。

　　三、

　　班里總有幾個(gè)學(xué)生，帶壞了整個(gè)班的`風(fēng)氣，他們調(diào)皮搗蛋，愛講話，玩手機(jī)，發(fā)呆，欠作業(yè)的都有。Linda一直都在罵他們，到了最后終于受不了了，把他們靠墻邊，一個(gè)人坐，不再管他們。

　　其中只有一個(gè)女的，她上課玩手機(jī)，整天更別班的男生混在一起，她很矮。脾氣暴躁，愛打男生。班里男生稱她為“暴力女”

　　我們班還有一個(gè)高高瘦瘦的，美術(shù)老師稱他為“妖精”，他又高又瘦，又丑，整天妖媚地坐著。

　　我覺得我們班好特別。

我的同學(xué)作文4

　　燈倏地亮了，突如其來的亮弧似犀利的劍鋒劃過我睡意正濃的眼縫，一陣陣刺痛，剛輕拉上毯角擋住這不懷好意的光，鬧鐘又摧促了起來；我知道，遠(yuǎn)方的父母已在寒風(fēng)凜冽的晨曦中忙碌開來。我和我的同學(xué)也該起床了。

　　捏起寒冰刺骨的臉帕，準(zhǔn)備擦去滿臉的睡意，卻偶然間發(fā)現(xiàn)原來水中還有一個(gè)我，那就是我的我嗎？我對我的我笑笑，他也笑，笑得干凈且漂亮，像怒放的梔子花，純得不帶一點(diǎn)雜質(zhì)。然后，他笑笑，嗯，你也是。熟悉的面容漸漸消散在水里，留下的一圈圈激蕩的連漪，似盛開的蓮。

　　我的我和我一樣有著深切且時(shí)常大霧彌漫的眼，但他的眼神卻時(shí)刻閃爍著堅(jiān)定，就像希臘神話里的神，讓人蔑視不得。我記得他曾對我的同學(xué)說，我是支蠟燭，只要你們愿點(diǎn)燃我，我就照亮你們。這話似乎有些自詡，但毫無一絲嘲笑。我的我告訴我，他好想站在講臺(tái)上，用幽默卻嚴(yán)肅的神氣對我的同學(xué)說，不敢面對我的是懦夫，因?yàn)楣ぷ鞲悴缓茫�我愧對你們；成績搞不好，我愧對自己，我是一個(gè)天大的矛盾。說完，他笑得很坦然，嘴角的弧線溫柔地延展開去。那雙清澈如同一潭深藍(lán)色湖水的瞳仁漸漸的被水霧一點(diǎn)點(diǎn)吞噬，彌漫。以一幅玩世不恭的態(tài)度對待身邊的一切，哪怕一陣風(fēng)，我知道，他需要一種支撐他走下去的堅(jiān)強(qiáng)和一份足以威懾天下的神情，他把頭驕傲地抬起。無垠的蒼穹似碧藍(lán)的海，云朵的倒影一掠掠飄過。

　　我的我的確是一位堅(jiān)強(qiáng)而自信的王。堅(jiān)定的眸子和那幅玩世不恭的神色足讓人領(lǐng)略到無限風(fēng)采，像條騰飛在云霧中的巨龍，只容敬仰，不可觸接；我的我又是最孤寂和懦弱的王。他常背對著所有我的同學(xué)佇立教室的窗口靜靜打量天空的深處，那兒是乎有他向往的王國和自由，長長的校服被寒風(fēng)拋起，咧咧作響，纏繞著熱血沸騰的聲音，久久激蕩在喧器的打鬧聲中。

　　夜深人靜，我的我突然匍匐在我的.懷里，失聲痛哭，晶瑩的淚珠沿著堅(jiān)毅的面頰無聲滑落，我摩挲著那張輪廓分明的臉，你怎么了？他仰起頭，大霧彌漫著深邃的眼，汩汩的淚水不斷溢出，像個(gè)受傷的小孩。他告訴我他很弧獨(dú)，他也想讓自己快樂，讓自己和所有的同學(xué)打成一片，可是他的工作不允許，他也放不下他的工作。我的心被莫名的東西狠狠一撞，接著聽到支離破碎的聲音，一塊塊跌落。我告訴他，請放下你的顧忌和玩世不恭的神色，我和我的同學(xué)渴望看到你干凈而飄亮的笑臉和你清澈明亮且堅(jiān)定的眼神，我們愛你的一切，就像愛著潔白絢爛的梔子花和它生長的黑色土。我抹去眼角的淚痕，看著他眼中的霧一點(diǎn)點(diǎn)散去，似蓮花的剝落，留下純純的花蕊，我們緊緊相擁，像小孩，痛痛快快地哭。

　　我的我對我和我的同學(xué)說，他不會(huì)再孤獨(dú)。

　　倏地，眼一陣刺痛，我知道我和我的同學(xué)該起床了。

　　我依然對我的我說，今天是很好的一天，你一定要快樂。

　　我也對每一個(gè)我的同學(xué)說，今天是很好的一天，你一定要快樂！

我的同學(xué)作文5

　　王靜銘是我的同學(xué)，也是我的好朋友，她長了一雙明亮的大眼睛，她一跳起來兩個(gè)大辮子總是一甩一甩的，她很愛笑，樣子可愛極了，和她在一起，我總能被她所感染。她很愛幫助同學(xué)，不論是學(xué)習(xí)上還是生活上，只要她能辦到，就一定盡力完成，絕不食言。

　　我們朝夕相處已經(jīng)六年時(shí)間了，在這五年中發(fā)生了許多事情，其中，最讓我難忘的還是那次的體育課。

　　體育課，我們幾個(gè)女生在一起跳皮筋，我們邊聊邊玩，很開心。就這樣，半節(jié)課過去了，我們玩得正起勁兒，突然，也不知怎的，我一下沒跳好，雙膝跪在地上了。王靜銘看見了，毫不猶豫地跑了過來，著急地問：“田帆，你怎么了？快點(diǎn)，別跪在地上，我扶你起來。”說著，用肩膀把我架了起來，小心翼翼地把我扶到了臺(tái)階邊，示意我坐下。同學(xué)們也都跑了過來。王靜銘對大家說：“這里不要緊，你們?nèi)ネ姘桑�我來照顧田帆。”于是，她輕輕地把我的褲子卷起來，看到了傷口，已經(jīng)蹭破了皮，血快要流出來了，只見她連忙從兜里拿出紙，簡單地沾了幾下，快要流出的血少多了。我心想：只是一點(diǎn)小傷而已，又沒什么大事，她竟然緊張成這樣。她嚴(yán)肅地說：“田帆，走，咱們?nèi)メt(yī)務(wù)室上點(diǎn)藥，血就不流了。”看到她著急的樣子，我也只好不說什么，便跟她去了。她一步一步地?cái)v扶著我，一邊走一邊不停地問：“怎么樣？疼不疼？”“沒事，不疼。”到了醫(yī)務(wù)室門口，我們才得知醫(yī)務(wù)老師外出開會(huì)了，這下王靜銘更緊張了，她想了一下，對我說：“你在這兒別動(dòng)，我給你上樓拿創(chuàng)可貼。”話音還沒落，只見她一個(gè)箭步?jīng)_上樓去。她好像在和我的'血液賽跑似的，她剛一走，我膝蓋上的血就不聽話地流了出來，我頓時(shí)感到無比的疼痛，和剛才的感覺截然不同。不知怎的，王靜銘沖上樓去的身影一直不停地在我腦中回放，她的聲音、她的舉動(dòng)，我一直回味著。這時(shí)，一陣急促的跑步聲越來越大，是王靜銘！她氣喘吁吁地跑到我跟前，一邊撕開創(chuàng)可貼一邊蹲下，小心翼翼地貼到了我腿上，雖然她的額頭上冒著汗，但還在沖我微笑，她笑的很甜，很開心。她站了起來，對我說：“好了，過幾天傷口就能愈合了。”此時(shí)的我的心有一種說不出的感動(dòng)，“謝謝你。”除了這句我實(shí)在不知道該怎樣表達(dá)我此時(shí)此刻的心情。她說：“沒事，這有什么大不了的，別忘了，我們可是朋友呀！”“恩，我們是朋友。”

　　事后，王靜銘一直很關(guān)心我的傷口，直到我的創(chuàng)可貼摘下來了，她才放心。

　　這件事雖然已經(jīng)過去很久了，但我至今不會(huì)忘，從那一刻起，我才真正體會(huì)到了朋友的重要性，如果我沒有她這個(gè)形影不離的好朋友，我就不會(huì)有屬于自己的“心語屋”，也不會(huì)有屬于我們的“小天地”，這些都是我們多年友誼的最好見證。

　　媽媽總說，我和王靜銘性格合得來，就像一對小姐妹。爸爸都說王靜銘這名字起的好，一聽就又文靜，又溫和，我也喜歡她的名字。我們說好了，不論以后是否可以在一個(gè)中學(xué)，要一直都做好朋友，直到永遠(yuǎn)。這就是最關(guān)心我，和我最關(guān)心的的同學(xué)王靜銘。

我的同學(xué)作文6

　　從開始上幼兒園，她就是我的同學(xué)，難過時(shí)她總是會(huì)像個(gè)親切的大姐姐般安慰我，即使像個(gè)小丑表演些滑稽的表情和動(dòng)作來逗我開心她也不覺得難堪，小學(xué)后更是同窗六年，緣份將我們緊緊綁在一起，幾乎天天形影不離，一同歡笑，一同研討課業(yè)，酸甜苦辣都相互扶持，她就是令我欽佩的同學(xué)–呂一萍！

　　口齒伶俐的她，說起話來辯才無礙，臺(tái)風(fēng)穩(wěn)定而大方，因此常常被老師欽點(diǎn)訓(xùn)練參加朗讀比賽，而她也沒讓大家失望，表現(xiàn)的有聲有色，平時(shí)當(dāng)其它同學(xué)都很畏懼上臺(tái)發(fā)表意見，只差沒臉色蒼白無半點(diǎn)血色，雙腳發(fā)軟站不穩(wěn)時(shí)，她卻能有條不紊侃侃而談，讓原本也是怯于上臺(tái)的我欽佩不已，更希望向她看齊，她也是閱讀的好伙伴，只要有好書我們都會(huì)分享互相介紹給對方，學(xué)校為了深耕閱讀，推廣了‘閱讀星光計(jì)劃’，她是班上第一個(gè)達(dá)到兩百本的人呢，而且她并不是為了獎(jiǎng)品才閱讀，她就是覺得那是一件很快樂的事情，只要有時(shí)間總是會(huì)窩在教室或圖書館，享受屬于她的書香世界，一陶醉其中，可真是沒玩沒了，想拉她出去走走都是一件難如登天的事情，也正因此她有著許多人都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的文采和思維，她寫出來的`文句老師都豎起大拇指夸贊頗有深度和巧思呢；一萍也樂于幫助她人，當(dāng)要認(rèn)證笛子‘六月茉莉’，有兩個(gè)男同學(xué)手足無措，毫無頭緒，連基本的指法都沒概讀，她卻愿意犧牲自己的下課時(shí)間，一次又一次，一遍又一遍的指導(dǎo)她們而沒有半點(diǎn)抱怨！

　　最令我欽佩的同學(xué)還有李雅筑這位如出水芙蓉的才女，她的思考敏捷，班上女生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)都有些恐懼，丈二金剛摸不著頭緒，然而她卻能用最基本的觀讀和清晰的思考去解決這些難題，讓我們既羨慕又忌妒！個(gè)性坦率大方，永遠(yuǎn)都是風(fēng)云人物，好似眾星拱月，大家都喜歡前呼后擁膩在身邊和她交朋友，她的寫作能力也是讓校長和老師贊不絕口，有如行云流水，妙筆生花，不會(huì)吊書袋，賣弄文句，卻能把自己的生活體驗(yàn)和想法娓娓道來，功課更是名列前茅，是大家的小老師，無論有什么疑難雜癥不懂的，她都愿意耐心指導(dǎo)，不會(huì)擺出不耐煩臉色，她也喜歡閱讀，圖書館包羅萬象的藏書都可能是她喜歡涉獵的種類，而且很有自己的見解和想法，遨游引人入勝的浩瀚書海，增廣自己見聞，她那積極好學(xué)樂于助人的態(tài)度是我學(xué)習(xí)的榜樣。

　　齊柴斯特菲爾爵士︰‘人有一半以上的部分是經(jīng)由模仿而來，關(guān)鍵就在于如何選擇好的模仿對象，并且認(rèn)真學(xué)習(xí)她們。’孔老夫子也說：‘三人行必有我?guī)熝伞�野櫻必須�?jīng)過凋葉、盡禿、飄蕊的過程才能再度搖曳一樹碧綠，蒼鷹必須完成除喙、卸爪、拖磨的磨煉才能蛻變?yōu)樯n穹的王者，遨游天際而不墜，普通的玉石只有經(jīng)過千錘百煉才能焠煉成璀璨的水晶，人也要懂得見賢思齊，不要終日渾渾噩噩過日子，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，讓自己精益求精，更上一層樓，才能也成為一個(gè)別人信賴而欽佩的人！

我的同學(xué)作文7

　　第一次和她見面時(shí)，我才小學(xué)一年級(jí)，語文成績很差。而她就以她優(yōu)異的語文成績，理所當(dāng)然地成了我的語文組長。她總是板著一張瘦小的臉，比老師還嚴(yán)肅。及肩的黑發(fā)扎得直直的，高高的聳著。每天早上我剛踏上教室門檻，她便立即起身走來，要檢查昨天的作業(yè)，屈著食指挨個(gè)挨個(gè)地?cái)?shù)抄寫的詞語，至始至終都繃著臉。我要是少寫了那么一撇，她都要我馬上補(bǔ)起來。我現(xiàn)在回想起來依舊清晰，恍若昨日，卻早已物是人非。

　　記得有一回冬天，我聽寫詞語錯(cuò)了四十個(gè)，被罰站在門外抄寫。因?yàn)殄e(cuò)得太多，抄到中途，我的筆芯就用完了。我悶悶地傻杵在那兒，半倚半靠在窗臺(tái)上，臉被四周刮來的寒風(fēng)針扎般的疼。潔白的墻壁映著她白皙的.臉，她蹙著眉，徑直向我走來。

　　“還沒抄完怎么就停了？”她冷冷地掃了一眼窗臺(tái)上的作業(yè)，雙手交叉在胸口。

　　“筆芯沒了。”我的聲音細(xì)若蚊吶。當(dāng)時(shí)本來就很膽怯，而且那時(shí)候班長啊，學(xué)習(xí)委員啊，包括小組長，都是班里的“大官人”，可以肆意在班里橫沖直撞，耀武揚(yáng)威，我什么都不是，還總是被剝削、欺負(fù)。我抬頭飛快地看了她一眼，她看起來那么冰冷，應(yīng)該懶得理我吧？

　　“那你等等！”她轉(zhuǎn)身進(jìn)了教室，臉上看不出表情。

　　她依舊是板著臉出來，身旁陸續(xù)有人走過，一面好奇地回頭瞅著我，面帶譏諷。他們是剛和我一樣到外面來抄寫的，不過他們已經(jīng)大功告成了，似乎只有我獨(dú)自在這兒抄了。

　　“給！”她攤開手心，一支圓潤的自動(dòng)鉛芯筆滑入我的手掌，溫暖得好像要融化我手心的溫度。“都沒有人了，不過我會(huì)在這兒陪你寫完的。”她掃視著周圍，黑色的休閑服顯得有些輕松，英秀的眉宇還是那樣淡然，微微上揚(yáng)的嘴角露出芭比娃娃般的孤傲，直直的馬尾辮筆直倔強(qiáng)地翹著。我就那樣呆呆地望著她，心里莫名覺得有一股暖流緩緩淌過，突然感到很親切，臉也不那么冷了。

　　可惜她只當(dāng)了我一年的組長，后來就轉(zhuǎn)學(xué)離開了。后來我就再也沒遇到過她那樣嚴(yán)厲的組長，她們才懶得理我呢！改作業(yè)？直接就畫個(gè)勾就行了！也就是這樣，我才發(fā)現(xiàn)，原來我曾經(jīng)有過這樣一位恪盡職守的好組長。

　　四年級(jí)的時(shí)候，趕集好不容易碰面，然而她拉著另一個(gè)女孩的手急匆匆地便擦身而過，我卻傻乎乎地杵在原地，怔怔地望著她。她的頭發(fā)好像沒那么直了，有些卷曲，也沒有穿她以前最常穿的黑衣牛仔褲了，卻換了一身白裙。眉宇依舊清秀，但透露著焦慮，似乎沒有注意到我這么一大個(gè)杵在那兒。我想叫住她，然而望著她漸行漸遠(yuǎn)的單薄身影，突然開不了口。該說什么呢？說我是她的組員啊，可她早把我忘了。

　　或許有些人只能存在記憶里，像一只合了翅膀棲息于花蜜的彩蝶，不能去驚醒。可我仍記得，在一個(gè)大約只有16度的冬天，有一個(gè)女孩一直站在靠窗的我旁邊，微低著頭，屈著食指，認(rèn)認(rèn)真真地陪我做作業(yè)，暖了我幼小的心靈，暖了我整個(gè)冬天。

我的同學(xué)作文8

　　再不久，就初三了。一般人聽到這個(gè)會(huì)想些什么呢？我不知道，但我就是有一種要解脫了的感覺，我不是很喜歡我的同學(xué)們。

　　?我的同學(xué)們，沒有一個(gè)和我志同道合的，沒有能像小學(xué)那樣講個(gè)笑話讓我笑半天的人。我的小學(xué)同桌是個(gè)胖子，特別搞笑，特別幽默，特別會(huì)耍嘴皮子。因?yàn)楦�他交流久了，我也變成那種能說會(huì)道的人，就是那種無論你罵我什么，我都能說得你無話可說。可現(xiàn)在，我漸漸失去了那種能力。同學(xué)們無法理解我的話僅僅是開玩笑，同寢室開開玩笑，有人就會(huì)真的生氣，我當(dāng)然得改一下說話方式，漸漸地，我真的就失去以前的幽默了。

　　現(xiàn)在在班上，我有兩個(gè)關(guān)系比較親近的同學(xué)A、B。跟她們在一起還算快樂，但是每個(gè)人都有缺點(diǎn)，她們也不是完美的。A是那種學(xué)習(xí)好，字寫得好，外形也長得好的女生，但我剛接觸她時(shí)，她實(shí)在是太無趣了，不過現(xiàn)在已經(jīng)好很多。但我認(rèn)為她有一個(gè)缺點(diǎn)，她就有點(diǎn)裝可愛啦，總覺得所有人都應(yīng)該寵著她，不過事實(shí)的確是這樣，但我有的時(shí)候就真的受不了。我的成績也很好，老師總說我是憑天分在讀書，說我不努力。其實(shí)我只是沒有最努力的努力，沒有最愛玩的'愛玩，喜歡開玩笑，很活躍而已，就被老師冠上一個(gè)“憑天分讀書”的頭銜。我不知這是褒是貶，這也算對我智商的一個(gè)贊揚(yáng)吧，但是A，A明明就很用心在讀書，但是她也想裝作一副不愛讀書的樣子，?每天就玩啊，作業(yè)都抄我的。雖然她作業(yè)抄我的，但是那種重點(diǎn)的題她從來都是自己做，如果她想不出就會(huì)問我或者其他人。每次我給她講題，她總是“哦，原來是這樣的，我沒看清題目?”之類的語言，就像是我做的出的題她應(yīng)該做的出來。于是她自己就塑造了一個(gè)正天玩成績也很好的形象，但她是自己制造的。我也不想多說，明明我們是好朋友，有時(shí)我很討厭她時(shí)，就覺得自己有罪過，她明明對我也很好，我不該這樣想。B是個(gè)成績在中上游的，這次又考差了，不過她是真的每天在玩，因?yàn)樗�有點(diǎn)搞不懂物理所以有點(diǎn)不聽課了。她上課乖乖的，但這不過是表象罷了，每節(jié)課除了班主任的課就跟另外一個(gè)愛講話的女生傳字條。B不屬于性格幽默的類型，但她的行為、語言真的很搞笑，就是特別蠢，蠢得惹人愛。她們兩個(gè)就是我最好的朋友了，但我很少和她們談心事，也很少一起吐槽某件事，最要命的是她們兩個(gè)居然沒看過柯南，但我是柯南的鐵桿粉。難道真的是我要求太高了嗎？多想回到小學(xué)我一說愛柯南，周圍的同學(xué)就說柯南的各種壞話，然后我們搞笑地吵架那種生活?。

　　我還是覺得應(yīng)該和現(xiàn)在的同學(xué)搞好關(guān)系，畢竟聚在一起就是緣分，我也不該那么挑剔，大家都會(huì)有缺點(diǎn)包括我自己，沒有一個(gè)人是完美的。但愿我能愉快度過初三吧。

我的同學(xué)作文9

　　“董浩然批評(píng)一次！”張晗宇大聲沖我喊道。說罷在黑板上的批評(píng)欄里寫下了“董浩然”三個(gè)字。

　　“哎呀，你怎么六親不認(rèn)啊？快把我擦掉！”我今天覺得是“小張”值周，應(yīng)該沒什么問題，沒想到剛說話就被記上了。

　　“董浩然，批評(píng)兩次！”小張嚴(yán)厲地說。

　　快上課了，要是被老師看見可就慘了。為了防止“次生災(zāi)害”我趕緊讀起書來。

　　“小張”的網(wǎng)名叫“小張飛翔”，所以我們都叫他小張。他的個(gè)性、腰板兒都可以比喻成“鋼筋”。這是為什么呢？這要從開學(xué)說起。

　　一次體育課，一位同學(xué)叫張晗宇打籃球，然后等不及了，叫道：“快！張晗宇。”我在一旁聽到了，怪聲怪氣地說：“快！張憨—宇！”張晗宇正好走到我旁邊，聽到我叫他“張憨宇”，小嘴往上一撅，眼球向上一翻，一副殺氣騰騰的樣子，一個(gè)猛虎下山，直朝我撲來。我見勢不妙，拔腿就跑，如果我的奔跑像劉翔，那他就是博爾特，我跑著跑著，一腳踩上了一個(gè)小石頭，把腳扭了一下。“老弟，你要爭氣呀，千萬別退賽，否則我就要挨K了。”我對左腳說。我知道跑不過小張，便給他玩?zhèn)�急剎車：快被追上了，一個(gè)180°轉(zhuǎn)身，朝反方向跑去。但此計(jì)漸漸被小張識(shí)破，一下子拽住了我，我只能硬著頭皮跟他過招。狹路相逢勇者勝，看到他那副樣子，我的勇也不知掉到哪個(gè)下水道里去了。兩個(gè)回合下來，我的右腿被他“掃堂腿”踢了個(gè)正著。疼得我“烏鴉”似的亂叫，加上左腳扭傷，我已“癱瘓”在地。張晗宇對我做了幾個(gè)鬼臉，揚(yáng)長而去。

　　“哼，你還叫過我董大頭呢，就是張憨宇。還小張呢，“囂張”還差不多。”

　　陽光總在風(fēng)雨后。我們倆鬧別扭很快就會(huì)和好的，說聲對不起，笑一笑，我們又成了親密的兄弟了。

　　小張雖然是“鋼筋型”，但也很喜歡幫助別人，這也是我喜歡他的'一個(gè)原因。

　　有一天，我們四個(gè)同學(xué)參加奧數(shù)班學(xué)習(xí)，在樓下休息時(shí)，聽見“撲通”一聲，我們聞聲望去，原來是一位老爺爺?shù)募t薯袋子破了，紅薯撒了一地。小張二話沒說，三步并兩步跑到老爺爺跟前，看見我們愣著，就招呼我們一起幫老爺爺撿紅薯，張晗宇一下抱起五六個(gè)紅薯，問：“老爺爺，你家在哪兒？”老爺爺滿面紅光，不停地說：“謝謝你們啊，要不是你們，我可要忙活半天了。”說著，用手指向了一間開著門的房子，“那兒是我家，放在陽臺(tái)上就行了。”我們把紅薯分成四份，送到了陽臺(tái)。老爺爺一個(gè)勁兒地夸我們是小雷鋒。

　　半路上，小張滿頭大汗，但還不停地埋怨我們不主動(dòng)幫老爺爺，聽完他的一番教導(dǎo)后，我不由得佩服起小張。

　　“董浩然，表揚(yáng)一次！”

我的同學(xué)作文10

　　伴著父親的諄諄教誨，懷著興沖沖的心情，我急急忙忙地沖進(jìn)教室，貿(mào)貿(mào)然然地就往一個(gè)男生的旁邊坐下。后面響起一個(gè)同學(xué)的聲音，說我坐錯(cuò)了位子。我猛地一抬頭，眼光接觸到前面一張剛剛扭轉(zhuǎn)過來的臉龐，嘴角彎彎地牽扯著一抹笑容。眼中濃濃的是一層笑意，傳給我一股春天般溫暖的感覺，我也不禁笑了。就這樣，我接受了我在新學(xué)校的第一個(gè)朋友——我的同桌韓舒。

　　我沒有想到她是那樣一個(gè)外表文靜、秀氣的女孩，薄薄的嘴唇卻愣是能說會(huì)道，加上我也愛吹牛，我倆就在教室里海闊天空的吹了開來，她談她的學(xué)校、老師、同學(xué)，談以后、將來，眼中忽閃忽閃著一絲光芒，黑黑的短發(fā)在空中飄啊飄，整個(gè)人給我一種激昂的感覺，帶動(dòng)著我也不禁興奮起來，那時(shí)候我發(fā)覺她是一個(gè)外柔內(nèi)剛、活潑開朗的女孩。

　　而那以后，她不時(shí)地給我?guī)状纬龊跻饬系母杏X，這感覺在日后的朝夕相處中，使我愈發(fā)地感到她的可愛。

　　我們每一個(gè)人都能從朋友那兒吸收到一些自己缺少的好東西。韓舒是一個(gè)非常認(rèn)真細(xì)致的人，看她對待一切都小心仔細(xì)的.神情，每每使我羨慕和佩服。我有一個(gè)壞毛病，就是做事情不夠細(xì)致，這已是我成長中的煩惱了，因?yàn)椋�它常常帶給我無窮的麻煩。是韓舒一眼看到了這個(gè)壞毛病，用她那薄薄的嘴唇對我進(jìn)行了一番開導(dǎo)，使我的認(rèn)識(shí)發(fā)生了根本的改變，伴著她對我的潛移默化的影響，我也逐漸細(xì)心了。

　　ズ舒外表給人一種十足的林黛玉型的弱不禁風(fēng)的感覺，卻沒想到她干起活來，參加起體育比賽來，卻是那么干勁十足。每逢禮拜二掃除，那么一大塊黑板，就看到她的身影從黑板這邊竄到那邊，拿著抹布在黑板上做出一條一條的“拋物線”，不一會(huì)兒如鏡般的黑板就映出了她的笑臉。學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名工作由我負(fù)責(zé)，壓根沒想到讓她報(bào)名，沒料到她一本正經(jīng)地用手指著報(bào)名表上的“跳高”兩字，嘴里哼哼著：“就這個(gè)!就這個(gè)!”那一甩手，一瞪眼，一皺眉的樣子使我感到一種躍躍欲試的勁頭。嗨，瘦弱的身體內(nèi)還蘊(yùn)藏著巨大的能量呢!沒法子，上吧!憑她那勁頭，鐵棒也能磨成銹花針呢!

　　ズ舒也是一個(gè)很講原則的人。每個(gè)星期六早讀練字時(shí)間已逐漸成為許多同學(xué)的抄課本時(shí)間了。而韓舒不管周圍的形勢是如何發(fā)展變化，她依舊一筆一劃地照著字貼臨摹，沉浸在對字體的揣摩中，仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界。幾個(gè)星期下來，原來大小不一，毫無個(gè)性更無氣派的字，早已變成了另一副模樣，看她捧著被我表揚(yáng)的本子嘻嘻笑的模樣，只覺得她是一朵獨(dú)一無二的發(fā)著淡淡香的花，非同一般。

　　日子長了，我對她的了解越來越深，總覺得有一句話正適合她——“人不因美麗而可愛，卻因?yàn)榭蓯鄱�美麗。”她在我心目中正是日臻完美，她的�?nèi)心深處有一種實(shí)實(shí)在在的美，只有走近她的人，才能感到那股溫暖的觸力。那是一種發(fā)自內(nèi)心的世界和宇宙萬物的熱愛之情。

　　以后，我還會(huì)和她繼續(xù)相處，時(shí)間會(huì)讓她表現(xiàn)出更多的優(yōu)點(diǎn)，我也會(huì)和她繼續(xù)互相幫助，互相影響，直到我們成為“舊”同桌。

我的同學(xué)作文11

　　我有一個(gè)同學(xué)叫做劉晶熠，我與她做同學(xué)好幾年都不知她是個(gè)啥樣的人。她在我心里，既是個(gè)勞動(dòng)的好榜樣，又是個(gè)母老虎；既是個(gè)愛幫助同學(xué)的人，又是個(gè)脾氣暴躁的人；既是個(gè)老師的好助手，又是個(gè)蠻不講理的人；既是個(gè)樂觀的人，又是個(gè)不幽默的人。哎！你們聽我講講她的“光榮事際”吧！

　　“啊！憑什么讓我擰抹布？小心我這雙纖纖玉手的'。”你聽我們班的“嬌氣包”又在為擰抹布發(fā)脾氣了。我們再看看劉晶熠，一個(gè)箭步?jīng)_上去好像和誰搶活一樣，說：“你們干別的吧,我擰抹布吧！”這就是劉晶熠，總是“搶活”干的劉晶熠。

　　某年某月某日下午，某男生走路時(shí)不小心碰著了劉晶熠的辮子，劉晶熠火冒三丈，暴跳如雷，大喊道：“是誰動(dòng)本大小姐的辮子了？快如實(shí)招來，否則，哼哼，一頓毒打！”這一聲叫出去，驚天動(dòng)地不敢說，現(xiàn)在掉一根針可是能聽見。劉晶熠又說了一聲：“主動(dòng)招來不加以酷刑。”這時(shí)某男站出，劉晶熠冷笑，這一笑，比冷面寒槍羅成還冷，接著一個(gè)羅漢拳、一個(gè)降龍十八掌、一個(gè)掃堂腿，某男奄奄一息：“女俠饒命、女俠饒命。”我問她：“劉晶熠，你不是說不加以酷刑嗎？”她說：“我沒說不打他呀！”這就是劉晶熠，蠻不講理的劉晶熠。

　　“這個(gè)問題誰來答？”老師還沒問完。“老師我會(huì)！”劉晶熠馬上舉起了手。老師用眼睛掃了掃其他同學(xué)，同學(xué)們不是沉思，就是想不出。老師沒辦法，只好叫劉晶熠了。這還讓人過不過了？能說成話不？哎，誰叫她思維敏捷呢？這就是劉晶熠，成天在課上絮絮叨叨的劉晶熠。

　　“別打了！”這么熟悉的聲音，得，不用猜又是劉晶熠，“照這樣打下去到星球大戰(zhàn)，也打不完”劉晶熠用吃奶的勁吼了一聲，可是兩同學(xué)一點(diǎn)不加以理會(huì)。這下劉晶熠氣了，她可是成天不受氣呀！只見她上去與同學(xué)撕打起來。這時(shí)兩名同學(xué)不知她為什么上來，只得停下戰(zhàn)斗。劉晶熠把握機(jī)會(huì)，連把兩位同學(xué)的手拉在一起。還說：“兩名拳擊手打成平手，擇日再戰(zhàn)。”“你還盼著我們打呀？”兩名同學(xué)說道。

　　一只飛蛾飛到到她的“國土”，嚇得她面青唇白，四肢皆不敢動(dòng)。我要是醫(yī)生，先給她開幾粒鎮(zhèn)定藥再說，。我用本子一拍，飛蛾被我“謀殺”了，這樣她才平靜下來。我原本沒在意，可我卻感到有人拍我肩膀，我忙說：“劉晶熠，我錯(cuò)了。”可她說：“劉軒宇，謝謝了。”劉小姐竟能說出謝謝，還是對我說。這真是天上掉餡餅。這就是劉晶熠，另類的劉晶熠。

　　與你們說了這么多劉晶熠，快那起你們手中的電話，說出你們心中的劉晶熠。快寫下你們心中的劉晶熠吧。千萬別說我劉大“蟀”哥說她的缺點(diǎn)了，否則，我又要長幾斤肉了。

　　記住，劉晶熠的原形是：假小子、野蠻人、不講理、虐待兒童、脾氣暴、愛勞動(dòng)、愛發(fā)言、積極向上、樂觀、愛幫助同學(xué)。如果我們班多幾個(gè)劉晶熠，我也不會(huì)反對。不過，脾氣最好改一改。

我的同學(xué)作文12

　　班長這個(gè)職務(wù)，對于我們學(xué)生來說，真是再熟悉不過了，畢竟這班長一職，可是班級(jí)里除老師之外權(quán)利最大的職務(wù)了，誰能不敬畏呢？說到這兒，我就忍不住想夸夸咱們的班長大人。

　　01“河?xùn)|獅吼”

　　周日晚自習(xí)第一節(jié)上課前，數(shù)學(xué)老師略帶歉意地跟同學(xué)們說：“今天晚上學(xué)校要開全體教師會(huì)，會(huì)議可能需要一節(jié)課，希望同學(xué)們能夠保持安靜，認(rèn)真完成導(dǎo)學(xué)測評(píng)，班干部也要維持好課堂紀(jì)律。”說罷，她就一路小跑沖向了會(huì)議室。一見老師走遠(yuǎn)，班里立刻炸開了鍋，有看漫畫的，有吃零食的，還有幾個(gè)好哥們聚在一起談天說地的，只有十幾個(gè)人在安靜做作業(yè)。看到這情景，身為數(shù)學(xué)課代表的我按捺不住了，準(zhǔn)備起來維持一下紀(jì)律。這時(shí)，班長騰的一下站了起來，她的臉漲得通紅，為了平復(fù)情緒，她深吸了一口氣，我正在疑惑之時(shí)，只聽到一聲大喝：“安靜點(diǎn)兒！各回各位寫作業(yè)去，再說話就甭怪我不客氣了！”話音未落，班級(jí)立刻就安靜了下來，教室里除了呼吸聲就是大家“沙沙沙”的寫字聲，緊接著，又是一陣慌亂，亂坐座位的同學(xué)以迅雷不及掩耳之勢竄回了自己的座位上，路過班門口的某位查班領(lǐng)導(dǎo)手一抖，差點(diǎn)把手中的資料給扔了出去，眼睛圓瞪，滿臉震驚，愣了一會(huì)兒才反應(yīng)過來，悄悄離開繼續(xù)往下一個(gè)班走去。過了一會(huì)兒，數(shù)學(xué)老師回來了，見班里鴉雀無聲，忍不住驚嘆道：“咱班里真安靜啊，看來同學(xué)們都很自覺呀。”

　　我不禁在心里嘀咕：我暈，若不是馬同學(xué)的那一招“河?xùn)|獅吼”，您估計(jì)現(xiàn)在正在批評(píng)我們哩。

　　02“鐵砂神掌”

　　又是一個(gè)熟悉的晚自習(xí)，老師依舊去開例會(huì)，同學(xué)們剛過完雙休，心里的興奮勁還在涌動(dòng)，貪玩好動(dòng)的真面目又露了出來，真是“吃一塹，膽兒更肥”，吵鬧聲竟比上次更大，我心里嘆息一聲，提前捂住了耳朵，靜待“河?xùn)|獅吼”的來臨，班長大人似乎和上次不大一樣，只見她怒目圓瞪，巴掌高高的抬起，好像在蓄力。突然，她的.手掌猛的落下，重重拍在桌子上，“嘭”的一聲巨響，班里瞬間安靜極了。我在心里忍不住替她喊疼，也真心感激她為了維持班級(jí)紀(jì)律做出了努力。

　　03“凌云劍訣”

　　這次不再是晚自習(xí)，而是周五的午自習(xí)，老師走進(jìn)了隔壁的七七班，我們的班級(jí)里有了零零碎碎的說話聲，班長大人什么也沒有說，徑直走上講臺(tái)，以粉筆為“劍”，在黑板上刻出了幾個(gè)大字：周末作業(yè)，數(shù)學(xué)練習(xí)冊寫到91頁。同學(xué)們覺得任務(wù)量有點(diǎn)大，怨聲四起，班長再次手掐“劍訣”，黑板上的91瞬間變成了92，同學(xué)們立馬就服了，開始狂寫作業(yè)，就連最愛玩鬧的“劍仙”也安靜了下來（欲知詳情如何，請看“劍仙”二三事）。

　　哎，班長大人“內(nèi)功”深厚，我等凡夫俗子望而不及，只能嘆為觀止。

我的同學(xué)作文13

　　''I have a 盆，I have a 阿婆。O,阿婆盆……''我的新同學(xué)小峰從浴室里出來，一邊哼著被我們改編的湖北英語歌，一邊圍著浴巾走進(jìn)了宿舍。早就對這種發(fā)音敏感的同學(xué)們，一下就被小峰挑動(dòng)了笑細(xì)胞，都你望望我，我望望你，正要發(fā)笑。只見小峰一轉(zhuǎn)身進(jìn)了宿舍，提著內(nèi)褲就來了段勁舞。剛跳到起勁處，腳底一滑，摔了個(gè)四腳朝天，像翻了殼的烏龜，四肢在地上亂劃起來。這一劃倒不要緊，內(nèi)褲被地上的水浸濕了。

　　他一咕嚕翻起身，把內(nèi)褲提到眼前審視了半天，慢慢轉(zhuǎn)過臉來，鼓著腮幫正兒八百地說：''幸虧我還有一條，真是有備無患啊!''然后一腳跨到衣柜前，拉開了衣柜門，幾乎是同時(shí)，他的臉下垂了八尺，額頭上似乎還籠蓋上了烏云。僵立了兩秒，小峰突然大喊一聲：“誰偷了我的內(nèi)褲!”還有人偷內(nèi)褲?宿舍里同學(xué)的笑點(diǎn)瞬間被他點(diǎn)燃，整個(gè)宿舍像被吹破的氣球，“噗”地笑成一片，坐在床上的同學(xué)忍不住用手直拍墻壁。

　　準(zhǔn)備好的內(nèi)褲不翼而飛，看來只能自制一條了。小峰同學(xué)靈機(jī)一動(dòng)，一把扯過一條毛巾，在身上一圍，學(xué)著日本相撲手的樣子做了一條又粗又大的內(nèi)褲。但穿上“褲子”后，因?yàn)椤把濐^”太松，他每走兩步就要提一次褲子，我興之所至，立馬為他編了一首詩：

　　提褲詩

　　當(dāng)代袁柏?fù)P

　　兩步提一褲，

　　千里提千褲。

　　因?yàn)闆]內(nèi)褲，

　　所以要提褲。

　　這首詩傳播得比病毒還快，三秒后，全宿舍同學(xué)開始輪流為小峰背這首詩。

　　毛巾內(nèi)褲自此告敗，只能另換一種方式了。小峰眼珠一轉(zhuǎn)，從抽屜里扯出一個(gè)膠袋來，兩手提著袋耳一甩，膠帶成了一袋鼓起的風(fēng)帆。他對我使了個(gè)眼色，讓我在袋子底部戳兩個(gè)洞。我按他說的辦了，新一代手工內(nèi)褲完成。小峰把雙腿從洞口穿過去，再用袋耳在腹部交叉打結(jié)，全世界獨(dú)一無二的新型內(nèi)褲自此完成。新內(nèi)褲隨著他的'走動(dòng)“簌簌”作響，“簌簌”作響的膠袋也摩擦得他齜牙咧嘴又皺眉，因?yàn)槟z袋沒有棉布柔軟呀!他越走，動(dòng)作越僵硬。小偌忍不住說：''你這內(nèi)褲，是跳機(jī)械舞的訓(xùn)練師。''話音未落，他抬腿劃臂已做起了機(jī)器人動(dòng)作。沒舞幾步，''呲''的一聲。哈哈!第二代手工內(nèi)褲成功報(bào)廢。

　　小峰回頭看了一眼被自己撕破的膠袋，絕望地嚎叫起來：“遙遠(yuǎn)的內(nèi)褲，你在哪里啊，在哪里?”“咦!好像在后陽臺(tái)。''一秒間，隨著他風(fēng)一樣的竄動(dòng)，他的嚎叫變成了歌唱：''親愛的內(nèi)褲，終于找到你啦!''

　　我們在他的歌聲中再一次笑得前仰后合。

我的同學(xué)作文14

　　她叫燁。一頭清爽的短發(fā)及至耳后，末端細(xì)碎的發(fā)梢像是懾于主人威嚴(yán)般順從地貼在臉頰上。略顯粗獷的濃眉懸于蒼白的臉龐。眉下鑲嵌的那雙眼睛總是半瞇著，透著一種不羈的孤傲與乖張。她，是我的同班同學(xué)，但同時(shí)也曾是我最不愿與之交往的人。

　　若非在教室辦公室前的光榮榜上時(shí)常有她的“光顧”，我可能連她的名字都記不住，只因?yàn)椤�—一個(gè)學(xué)期以來，她與我說過的話寥寥無幾，幾近屈指可數(shù)。而她那微斜的雙眸中所散發(fā)出的殘酷的競爭氣息，更是令所有人都不敢接近。

　　直到那一天……

　　那是一個(gè)秋風(fēng)微醺的午后，夕陽的余暉早已悄然灑落大地。

　　而我因?yàn)槭聞?wù)纏身而不得已推遲離校的時(shí)間。當(dāng)我完成所有事務(wù)后，便一把拉起自行車急匆匆地朝家里趕，可沒想到，竟在駛過公路的那一刻，看見了她。

　　她靜靜地坐在路旁的田埂上，身旁的自行車因腳架不穩(wěn)在一瞬間便“啪”的一聲轟然倒地。但這劇烈的響聲顯然并沒有驚動(dòng)她的思緒，她仍舊出神地望著，眼神游離。

　　這時(shí)，一個(gè)衣衫襤褸的乞丐從路的那頭蹣跚走來。他手拿一根樹枝，將頭探入垃圾桶內(nèi)來回翻弄著，企圖尋找一些可供果腹的食物。滿是污垢的皮膚，綴掛著各種垃圾與食物殘?jiān)��?蓬亂長發(fā)，散發(fā)出的陣陣惡臭，令過路的行人都忍不住一邊抬手作驅(qū)趕狀一邊倉皇逃離。

　　除了燁。她緩緩站起身，手探入口袋，似在摸索著什么。須臾，她從口袋里掏出一張揉皺的紙幣，遞給了過往的商販。片刻后，她的手中便拎了幾個(gè)熱氣騰騰的饅頭。她輕輕的蹲下身，將那袋饅頭放到一個(gè)垃圾箱旁。而后，拉起自行車，漸行漸遠(yuǎn)……

　　那時(shí)候，我分明看到她眼中的不是同情，也不是憐憫，而是——一種同病相憐的感受。

　　我好奇的跟了過去，她沒有說話，只是淡淡地看了我一眼，又別過頭去——這是她最獨(dú)特的問候方式。

　　“你怎么還不回家？”我試探性地開口。

　　“不想。”簡短的回答。

　　“為什么？”

　　“家里只有作業(yè)和練習(xí)。”

　　……

　　我問一句她便答一句，這樣有一句沒一句地搭著腔的情況終于在走進(jìn)一條晦暗的巷子后迎來了沉寂。

　　兩旁高聳的圍墻掩蓋了巷內(nèi)本就稀疏的光亮。幾乎伸手不見五指的巷內(nèi)，只余下車輪滾動(dòng)的聲響。

　　不知走了多久，巷的盡頭出現(xiàn)了一絲光亮，仿若天上降下的紅綢縈繞在巷尾。這時(shí)，身后的車輪聲卻戛然而止，只聽見她輕聲說：“我快到家了，謝謝你陪我走了這么久。”我轉(zhuǎn)過身，張了張嘴，卻愣是一個(gè)音節(jié)都發(fā)不出來——只因?yàn)樗�的雙眸在夕陽的映襯下再不復(fù)往日的孤傲，只余一片荒蕪的疲倦。

　　見我不語，她復(fù)而又道：“我知道你想問什么……其實(shí)，有時(shí)候我真的挺羨慕那些乞丐的。他們求的不過是一頓果腹之食，而我求的，卻是分?jǐn)?shù)。更遑論，他們還比我……多了些自由。”

　　她轉(zhuǎn)身，邁進(jìn)了家門。

　　而那一刻，她與巷尾的陽光，不過咫尺之遙……

我的同學(xué)作文15

　　自從老師把我們分開；六排變成八排，位子自然也縮小了一點(diǎn)，正因?yàn)檫@個(gè)，我的日子就沒安穩(wěn)過，因?yàn)榍懊婺俏蝗市郑��?jīng)常為了擴(kuò)大地方而開始掠奪戰(zhàn)，雖無硝煙，卻有肉搏，終于，周五中午11點(diǎn)15分，趁老師不在的空隙，我們展開了決戰(zhàn)！

　　那日，我回到教室，坐上位子，準(zhǔn)備拿作業(yè)本出來寫，忽然發(fā)現(xiàn)位子太小，便往前移了兩下，徐澄見了，立刻像觸電似得從位子上跳了出來，大喝一聲：“何方找死之人！敢動(dòng)我的位子！”見是我，冷笑說：“哼！又是你！！”喂喂！搞什么飛機(jī)呀！《倚天屠龍記》看多了吧！我沒好氣的說道：“位子太小，弄大點(diǎn)不行呀！你那邊那么大，我的這么小，分點(diǎn)又沒事。”他氣勢洶洶的說：“有事就是有事！！我今天一定要k.o你！不是你死就是我亡！”說完，便用橡皮屑扔我，開始炮轟我的地方，反了！我上了這么多年課，從沒見過你這種人！呵！老師正好不在！課桌就由我保護(hù)吧！休想破壞公共財(cái)產(chǎn)！今天，咱們就不傷及無辜地痛痛快快地干一場吧！準(zhǔn)備去領(lǐng)盒飯吧！我馬上開炮還擊，并派出鉛筆小分隊(duì)來進(jìn)攻，他馬上也拿出一堆鉛筆大兵來打，經(jīng)過一番廝殺，我的分隊(duì)原有5名成員，現(xiàn)在只剩3名，他才損了1名，可惡！敵我眾寡懸殊！戰(zhàn)況對我十分不利！我還是快閃人吧！好漢不吃眼前虧！撤！他馬上帶領(lǐng)兵隊(duì)追了過來，又是一頓打殺，他損了1支，我折了2支，只剩一只生還，并回歸基地。

　　十秒后，他率領(lǐng)大部隊(duì)來了，發(fā)動(dòng)了總攻。我早有防備，用上了人工迷你投石機(jī)，以地上垃圾什么的為炮彈，向他的部隊(duì)發(fā)動(dòng)一撥又一撥的攻擊，他被炸了不少兵，巨大的轟炸力炸的我也快掛了，“可惡！我和你拼了。”他狂叫，那兵多的把“門”都攻開了；好！大尺隊(duì)員們，快沖啊！尺子們的.身體砍向他的部隊(duì)，緊接著，同仇敵愾的援軍又趕到了，兩大戰(zhàn)隊(duì)兩面夾擊，他被殺的鬼哭狼嚎、棄盔棄甲、抱頭鼠竄，他的部隊(duì)掛了不少人，好！乘勝追擊，我又來了次大伏擊，他被K的那本就很少的可憐的殘存的士兵也被全滅了。

　　他揮著長尺，殺死了離他最近的兩位我方士兵，可惡！我馬上指揮部隊(duì)攻擊，可無用，他馬上K死了不少部隊(duì)，廝殺十分慘烈，和世界大戰(zhàn)有的一拼，“可惡！”我見我的士兵被殺了差不多有二分之一，十分惱怒，抄起雙刀向他劈去，他也不甘示弱，同樣一尺子砍過來，雙方都中了刀，同樣受了“傷”，這時(shí)他又領(lǐng)了部隊(duì)沖來，一番驚天動(dòng)地的戰(zhàn)斗后，雙方都掛了不少兵，最后，我們只好領(lǐng)了殘兵敗將撤走。

　　為了避免戰(zhàn)爭再次被引發(fā)，我和他都簽了“課桌和平條約。”從此以后我們井水不犯河水，互不相干，以后還是好基友。

　　以后絕不引發(fā)戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭是可怕的東西，雖然是玩玩，但他中將會(huì)是我心底一樣珍貴的回憶。

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