實用的幫助同學作文7篇
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的幫助同學作文7篇，歡迎大家分享。
幫助同學作文 篇1
在學校里，我有一件非常難忘的事——別人幫助了我；在一堂美術課上，我需要借用一下同桌的東西。
我畫完了畫，正要涂顏色，我拿起了水彩筆，心想：“這以回我一定要畫得很好！”準備涂顏色的時候，我想到：“光用水彩筆涂顏色，我涂出來的.顏色總沒有老師好，要是不比老師的好，那我肯定不能畫得很好，正好，我旁邊的同學有另一種的水彩筆，我借他的用了一下，結果畫出來的很好，我感受到了一絲溫暖，我轉過頭，非常感謝地說了一聲：”謝謝你的水彩筆，讓我能畫出來那么好的圖畫。“他畫著畫說：”不客氣。“我感到一絲快樂，因為別人能幫助我，所以我感到很快樂，”以后，我涂顏色的時候就得借你的用以用了，那就的麻煩你了！“我不好意思的回答道。他說：”嗯，我下一會還借你用，你以后用的時候就對我說一聲就可以了。“我真開心，因為他能借給我東西，我感覺最難忘的事就是別人幫助我。
幫助同學作文 篇2
在一次美術課上，粗心的我發(fā)祥自己沒帶美工安全刀。當時我就像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉，心想：“今天又要挨老師的罵了！”
正想著，后面?zhèn)鱽硪魂嚹_步聲，我回頭一看，哎呀，不好！老師來檢查了，手里還拿著一根小木尺，看來是要打那些兩樣東西都沒帶的人的。還好，還好，我?guī)Я嗣拦げ眉埌宓?。為了保險，我把手伸進書包，看看在不在。剛把手伸進去，我就覺得不對勁了，在小包包里找找，沒有；在“本香滿房”里找找，沒有；在“書香童年”里找找，沒有；在“水泵房”里找找，還是沒有！這下糟了，我兩樣東西都沒帶，今天一定要走進那個被同學們稱為“學生終結地”的“人間地獄”了。
忽然，坐在我后面的劉寶蕊拍拍我的背，悄悄地說：“我這里有兩把美工刀，我借你一把，只不過裁紙板只有一張。這樣吧，老師檢查我的時候我用，老師檢查你時你用。”“好！”我愉快地答應了。
就在這個時候，老師過來了。他看了看劉寶蕊的美術用品，點點頭說：“很好！”又轉過身去看另一個人。就在這一剎那，劉寶蕊把裁紙板和美工刀塞給了我。動作做完了，老師也正好轉過身來，看了看我的美工用品，也點了點頭，說：“很好！”便轉身去檢查下一個的美工用品了。
劉寶蕊幫我度過了這次難關，真是讓我感激不盡！我以后也要多幫助她。
幫助同學作文 篇3
有一天，高鈺圣生病了，老師說：“誰離高鈺圣家近？”。我說：“我離高鈺圣近。”老師讓我給高鈺圣送作業(yè)，我好高興啊！放學了我急匆匆的.跑回家。我給奶奶說：“高鈺圣生病了，我去給他送作業(yè)，行不行？”奶奶說：“去吧，這是幫助同學，多好的事情啊！”
到高鈺圣家，我給他說了說作業(yè)就回家了，我?guī)椭送瑢W，好高興啊！幫助同學我很快樂，我以后會經常幫助需要幫助的同學。
幫助同學作文 篇4
下課了，同學們像一群快樂的小鳥飛奔出教室，只有幾人坐在教室看書、做作業(yè)。崔永康正在埋頭做一道語文題。突然，他手中的筆停了下來，原來“攔路虎”出現了，崔永康緊皺著眉，一會兒搔搔頭皮，一會兒用手托著下巴，絞勁腦汁地想，可怎么也想不出來，他急地臉漲得像一個紅透了的蘋果。過來很長時間，崔永康還是想不出來。
“崔永康，別灰心，讓我來幫你吧!”我發(fā)現了崔永康遇到了困難，便自告奮勇地來幫他。我仔細地講給崔永康聽，可崔永康還是有些不明白，于是，我又仔仔細細的給崔永康講一遍，崔永康終于恍然大悟，知道怎么做了。
還有一次，因為王宇鵬美術書沒有帶，所以心里很著急，坐在座位上坐立不安。這時，我看出了他的心事。于是就把頭湊過去問他：“王宇鵬，你怎么啦?是不是沒有帶書啊?”王宇鵬低著頭，小聲地說了一句：“恩。”“那我借你吧!”我熱情地說。他疑惑地說：“那你不就沒書了嗎?”“沒關系的啦，我和同桌可以合看一本書。”我看王宇鵬還是不肯拿，就把書硬塞進他的.手里。這時，上課鈴聲響了。他就沒把書還給我。認認真真地上完了美術課。
我感受到了幫助別人是能夠給別人帶來快樂的事情。增人玫瑰，手留余香。幫助別人，也給自己帶來快樂。
幫助同學作文 篇5
關愛，就是關心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上才會充滿愛。
記得那是一次三年級的體育課，體育老師正在叫我們練習400米長跑。可是，快要到終點時，意外發(fā)生了，在我前4個的小謙的鞋帶松了，被他后面的接龍踩到了他的鞋帶上，害小謙重重的摔了一摔了一跤，當場他的'腳關節(jié)處鮮血直流。通過老師批準，我馬上扶小謙來到醫(yī)務室，醫(yī)務室阿姨給小謙簡單包扎處理后對小謙說：“你的傷勢太嚴重，最好叫你父母來，帶你去醫(yī)院縫針。”一會兒，小謙的父母來了，把小謙帶走了。一個星期過后，小謙全好了。他對我說：“小俊，上個星期真的謝你，不然我今天一定還在家里的床上。”我說“不用謝，同學之間應該互相幫助，這點小事不算什么，咱們同學之間應該互相關愛。”
是呀！正如歌中所唱的：“只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間。我們的家園才會更加溫馨美好。
幫助同學作文 篇6
今天下午，我們大組長值日。
掃過地，我們班朱雪菲同學把她抄的作業(yè)弄丟了，我心想：“我學過‘助人為樂’這個成語，要幫助別人。”我就把我抄的作業(yè)讓她照著抄。
我?guī)椭送瑢W，也幫助了自己，因為同學快樂，我才會快樂。所以以后我們要和同學互相幫助，團結友愛！
幫助同學作文 篇7
鉛筆、橡皮、轉筆刀，他們本來是很好的朋友。一個夜深人靜的晚上，小主人早已進入了甜美的夢鄉(xiāng)。可是這時，鉛筆、橡皮、轉筆刀還沒有休息。原來他們正在爭論誰的作用最大呢。鉛筆驕傲地說：我的作用最大，小主人如果沒有我怎么寫作業(yè)。“橡皮聽了鉛筆的話，氣得跳了起來，火冒三丈地說：如果沒有我你寫的錯字怎么辦？”轉筆刀也不服氣地說：憑什么就你們的作用最大，鉛筆，我說如果你的筆芯斷了或著粗了，是誰幫你削好的。如果沒有我轉筆刀，可能你還是一根不能寫字的鉛筆呢。“這激烈的.爭論聲把小主人給吵醒了。他親切地說：你們不要吵了。你們每個人都有自己的長處和短處，你們要取長補短。”聽了小主人的話，他們就再也不吵了，永遠同心協(xié)力，和平相處。
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