描寫同學作文

時間：2024-09-04 00:03:40 同學我要投稿

【必備】描寫同學作文九篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的描寫同學作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【必備】描寫同學作文九篇

描寫同學作文篇1

　　我們班的同學個個都很鬧，最出名的是“八大名淘”，他們幾乎天天被找家長，我先來介紹名淘之首——熊貓。

　　他長的個子不高，總是穿著藍白相間的`衣服，他臉上還有點雀斑，有時還流著口水。

　　他經常被老師揪到講臺上聽課，站在講臺上的時候，偶爾還做一兩個鬼臉，逗的我們哄堂大笑。這時，老師常常會生氣地直瞪眼睛，然后把他拽到門外站著。只聽得門“吱呀”一聲打開了，他把圓圓的腦袋探了進來，眨眨眼睛說：“老師，你講啥呢？”又是一陣哄堂大笑！

　　他被找家長時，老師常常這么批評他：“熊貓很聰明，可從來不愛學習，每次老師在給旁邊同學講著課，他就跟旁邊地同學說一句，老師回過頭來就寫一會兒。”

　　這就是我的同學——熊貓。

描寫同學作文篇2

　　操場上，小鹿同學突然暈倒了……

　　幾個同學見狀，趕緊上前扶起小鹿，其中一個力氣比較大的女生把小鹿背到了醫務室，另外幾個同學馬上把老師叫來了。老師看著躺在病床上臉色蒼白的小鹿，不由得感嘆道：“這孩子，真是苦了她了……” 小鹿，一個家境貧寒的瘦小女生。她的父親在幾年前一次雪崩中不幸身亡；母親患有一種名為“xp”的皮膚癌，不能被陽光照射，只能每天呆在家里。自從父親出事后，母親由于傷心過度導致病情急劇惡化，癌細胞已經壓迫了腦部神經，以致行動困難。然而，家里唯一的經濟支柱父親卻已經不在人世，姐姐小兔只好輟學打工，但微薄的收入卻遠遠不夠支付母親那昂貴的醫藥費。雖然學校已經減免了小鹿的學費，但一家三口的生活還是一個巨大的問題。就在這時，小鹿毅然用她那稚嫩的雙肩，扛起了支撐大半個家的重任…… 清晨，雄雞的第一聲鳴叫打破了黎明的寂靜。然而，在這之前，小鹿已早早地起床，背著竹簍到野外割豬籠草喂豬。停到了雞的叫聲，小鹿便飛奔回家燒火做飯。飯做好了，先乘上一碗，扶起癱瘓的母親，一口一口喂她吃，然后自己胡亂扒了兩口飯，就拎其書包，不顧一切沖向學校……

　　中午，由于母親不能動，伴著放學鈴聲的響起，小鹿趕忙向家里跑，熱一熱早上預備好的飯菜，慢慢喂母親吃完；再端上一杯熱水，給母親喂好藥；待母親熟睡后，她方才火速吃完飯，急匆匆地向學校跑去……

　　晚上放學，她又是一陣飛跑，又是趕忙熱好飯，又是慢慢喂母親吃，又是急匆匆扒幾口飯，再把姐姐的飯熱好，喂母親吃藥，之后便在昏暗的燈光下寫好作業，又出門打藕煤去了。半夜，小鹿分幾次挑著幾擔藕煤回來，把它們交給鄰居家的叔叔，托他第二天上鎮時一并帶去賣。終于，在匆忙地洗漱后，小鹿帶著無限的倦意進入了夢鄉……

　　日復一日，年復一年，小鹿的鞋被磨破了卻不肯去換；衣服破洞了也只是補一補再繼續穿；雙手被磨出了血泡，她也不舍得去買一支好一點的藥膏；她的學習成績在學校也一直名列前茅……歲月的痕跡已早早地浮上了她幼小的面龐，原本應屬于她的天真與快樂早已煙消云散……

　　想著，老師不由得落下了感傷的`淚水……

　　“唔……”病床上的小鹿皺了皺眉，睜開了眼睛，隨后又“騰”地一下起身，準備往外跑，卻突然看見了一旁的老師，這才反應過來自己是在醫務室，便問道：“老師，我這是怎么了？”“你因疲勞過度，在上體育課時暈倒了……”老師關切地說著，眼中溢滿了淚水，“你應該休息幾天。”“可是，”小鹿擔憂地說，“我休息的話，媽媽怎么辦？”說著，小鹿急得快要哭出來。“沒關系，有我們呢！”不知何時，小鹿的集幾個好友進來了，說話的正是班長婷子。婷子笑著，拍了拍小鹿的肩膀。“小鹿，你這樣真是太幸苦了，你先好好休息，你家的事情這一段時間就交給我們吧！”生活委員迎迎強笑著說。“我是衛生委員，自然擅長打掃，所以這一段時間我在你家幫忙打掃衛生吧！”衛生委員倩倩說，“迎迎最細心，她可以幫忙照顧你母親；婷子也打過藕煤，她可以幫你做。”“是啊，小鹿，我們知道你是一個孝順堅強的好孩子，所以，不要太苦了自己、累壞了身體，好好休息一段時間，好嗎？”老師心疼地摸了摸小鹿的頭。

　　“嗯……”小鹿若有所思地點點頭，一個燦爛的微笑浮上面龐。

描寫同學作文篇3

　　一串魔性的笑聲伴著一個瘦高的身影晃進門來她就是我的同學兼死黨，一個渾身帶著自然氣息的奇女子。

　　她名許，字佳穎，人稱寫作山人。別看她名字這么女性化，其實純粹假小子一枚，沒心沒肺，自然而灑脫，時常沒由來地爆發出一串串爽朗的笑聲。小男士的齊耳短發利索地蓋在頭上，毫無違合感，倒還顯出幾分男子氣慨來。臘筆小新式的大濃眉令人過目不忘，清澈的`眸子閃爍著睿智而沉穩的光芒。我不禁常想：如果她是男子，也許會有很多女生迷上她干脆爽朗的氣質吧！

　　她是個大忙人，平時活動多多，比賽之類的更是家常便飯。每次領獎回來，都有很多同學向她祝賀，可她并不謙虛地推辭一番，而是自信又不以為然地說：這個不算什么，下次我能更好，得更大的獎哩！確實，她總是能不斷地向前，不斷地超越自己。

　　她的文采可不是吹的，字里行間散發出一種不合年齡的深沉，文風與我們迥然不同。舉個例子說吧，如果讓我們寫有一天突然停電了，我們會這樣開頭今天有一件不好的事停電了，而她會說在那個夜晚，我們觸到了黑暗的底線，那寧靜，妖冶無聲的世界。瞧，活脫脫一個略帶傷感的朦朧詩詩人。

　　她不但個人努力，為了班級榮譽也同樣不遺余力。在運動會上，總有她活躍的身影，那個飄動著磨菇頭的瘦瘦高高的女孩。上次運動會，她報名參加沙坑跳，但在比賽前，她意外地被釘鞋踢傷，膝蓋處流血不止。但比賽就要開始了，她一心想著不能給班級拖后腿，就忍著疼痛做了簡單的傷口清洗、消毒處理，之后就披掛上陣了。結果跳完后，傷口一圈發紅，還沾上了許多沙粒。可她并不叫疼，而是很鎮定地拿了一根消毒棉簽，倒吸著冷氣慢慢地把沙粒挑掉，還勸慰我：瞧你那熊樣，我這不是好好的嗎！好啦，給我拿瓶水吧，渴死我了！看吧，這得有多么強大的內心和堅強的意志，才能臨陣不亂，事后還不忘打趣別人的？后來成績出來，她跳的也不賴吶！

　　她，就是我所喜愛、崇拜的同學兼好友許佳穎。一個真實，樂天且開朗的女子。

描寫同學作文篇4

　　丁一的小學是在曹圩的肖家潦上的。七歲時，父母終于從外婆家把他接回來。小時候母親總是打他，打的地方不是后腦勺就是臉。五表叔領著丁一去學校報了名。在學校大門前，丁一呆看了半天，畏畏縮縮不敢進去。正是校門一入深似海，從此丁郎是文人。

　　剛開始學的是拼音和算術。丁一的算術很差，加法和乘法學的還可以，減法和除法就一塌糊涂。丁一為此挨了不少教棍。后來增加了自然課，丁一很感興趣。小學時的娛樂活動很多。主要有下烏龜棋、摜寶、跳繩和對踘子。對踘子就是將一只腿彎曲在另一只腿上，用手提著褲腳，用膝蓋互相碰撞。誰先被撞倒或者手放開了褲腳就算輸。這是丁一小時候最熱愛的一項運動。不過有次被老師發現了，老師命令這些勇士們用膝蓋對著墻碰撞。

　　上小學時丁一家庭困難。他從沒有買過零食吃。整整五年，母親只給過他兩次零花錢。一次是他參加縣里的自然課競賽獲了三等獎，母親獎勵他五毛錢。還有一次是參加升初中的考試，丁一走到半路跑回家跟母親要了三塊錢。丁一只獲得過三張獎狀：一張是三好學生，一張是全班第二名，還有一張就是自然競賽三等獎。

　　肖家潦小學的'南門有一對石獅子，北門有一段樓梯。丁一既喜歡坐到石獅子上玩，又喜歡順著樓梯往下滑。由于貪玩，丁一的數學成績很差，作業總是錯多對少，于是經常被罰留在教室里寫作業。丁一和別的小朋友思路不同。數學老師說1，讓他接著往下數，他每次都數0。有次語文課上老師發現坐在后排的丁一用毛筆蘸著墨水往嘴里吸，便問他為什么？他回答說：聽說要寫出好作文首先得肚子里有墨水。

　　班上的女生排帥哥名次，丁一是第三十八名，而班上總共只有四十名男生。這件事讓丁一幼小的心靈受到了傷害，導致丁一此后一直很自卑。

　　小學時的丁一沒有一個知心玩伴，他總是獨自一人做事情，小小年紀的丁一飽嘗了孤獨的滋味。

描寫同學作文篇5

　　我的同學王馨睿是一個全面發展的好同學。

　　她長的很漂亮，頭上梳著個馬尾似的辮子，兩顆炯炯有神大眼睛非常晃眼，小鼻子嵌在瓜子臉的.中間，她的小嘴如鮮血一樣紅。

　　她在家里非常懂事，有一次劍橋少兒英語要考試了，她的媽媽必須要帶小弟弟，王馨睿就主動自己去找英語卷紙。所以，我要向她學習自立的精神。

　　她在學校里也很懂事。有一次，老師讓王馨睿去系暖氣帶，她就去系了，系完后，老師還夸王馨睿系的真好。所以，這一點我也要向她學習。

　　她在學校里，是老師得力的小助手，每回考試完，老師總是找她批卷紙。有一次，老師讓王馨睿當值日班長，我們班同學都被她管的鴉雀無聲。我希望她以后要幫老師做更多的事情。

　　她學習非常的優秀，無論是數學·語文·英語，她都能考的很好，這一點我要多多請教她。

　　她的書寫非常的工整，老師每次看著她寫的字，就會連聲夸她：“你書寫非常工整。”雖然我寫字也很工整，但是我還是要向她學習。

　　她還有一顆善良的心，比如，有一次我鞋帶總也系不好，她看見了，就立即對我說：“我來幫你系鞋帶吧！”說著，她就把我的鞋帶系的立立整整。我連忙說謝謝，她還說：“樂于助人也是我最應該做的。”通過這件事，我知道了王馨睿是多么有愛心呀！

　　這就是我的同學——王馨睿，一個全面發展的好學生。

描寫同學作文篇6

　　日月如梭，許多往事都從我的腦海里逃跑得無影無蹤了，只有那件事，一直被我緊緊地鎖在心房里。

　　記得那是三年級時的一個中午，我和一個同學去廚房為同學們抬菜。走到半路上，我嫌速度太慢，于是對“搭檔”說：“咱這樣走，太慢了，不如我們跑吧！”他遲遲不吭聲，我以為他是默許了，便拉著他一路小跑。只聽“嘭”的一聲，菜盆掉了！雖說菜沒有全灑在地上，可我卻重重地跌坐在地上，手也被燙傷了，火辣辣地痛。

　　剎那間，我的周圍圍滿了人，同學們笑的笑、說的說、指的指，就是沒有一個人過來扶我。我羞得滿臉通紅，恨不得找個地洞鉆進去。正當疼痛和羞愧折磨著我的時候，一雙小手伸了過來：“快起來吧！”我就像看見了一根救命稻草，牢牢地抓住了它。不，這比救命稻草溫暖、有力，這是我握過的最特別的手。

　　他把我扶起來，攙著我來到廁所，擰開水龍頭，將我的手放在水龍頭下輕輕地沖洗，一邊還安慰我說：“沒事的，只要用水多沖一會兒就不痛了，以前我燙著的時候，媽媽就是這樣教我的，可靈了。”聽著他的話，看著他的微笑，感受著涼涼的自來水，剛才手上那火燎燎的感覺沒有了，一股涼絲絲的.感覺涌上手背，涌上我的心頭。

　　等我們沖洗完回到教室，他又為我盛好飯菜，最后才去打自己的飯，可是菜已經沒有了。看著他一口一口地吃著白飯，我心如刀絞，淚水在我的眼眶里打轉，心中充滿了悔恨和自責。我端著自己的餐盤，來到他身邊，和他一起分享自己碗里的菜。

　　他，讓我明白了做什么事情都不能慌張；他，讓我知道了什么是友誼。我要感謝他——我最好的朋友，王磊。

描寫同學作文篇7

　　他姓任，名俊霖，使我們十一班這個大家庭新轉來的一位插班生。

　　他的個子適中，體型也很胖。他的母親將他送到了我們景炎中學。他滿臉圓鼓鼓的，白里透紅的臉蛋似乎映出了他心靈的皎潔。第一次看到他，我便不禁愉悅萬分，因為他的身材很胖，正如那句“心寬體胖”一般。

　　我很喜歡這樣的人，因為他心胸寬廣，不愛與人計較。但僅僅憑他的身材卻看不出實質性的事物，我還需要深入他的心地去慢慢研究。

　　因為是剛步入我們這個新的大家庭，因此對我身邊的一切都不是很熟悉，但這并不妨礙我們心與心的交流。剛來這里，對于每個人來說都很陌生，人總需熬過這段“痛苦期”，這也絕非易事，可該度過的還是要度過的，誰也無法令這一切悄然而去，一切都需要我們在新的學期中逐漸熟悉！

　　今天下午，任俊林和他母親來到了班上，老師也介紹了他的簡歷。但這一切都是那么的匆忙，還沒令我們聽完就放學了。當時，我向后面眺望了一會兒，他還是將手筆直的垂放在課桌上。從他的眼睛中，我看到了一線生機，但我的心也時不時地顫了幾顫，因為，我怕他跟我一樣，剛來這個大家庭時由于關系不夠密切，因此表現的十分膽小，懂事；而當和同學、老師們漸漸熟悉后，人性的'丑陋便展現了出來，那就是惰性。當然，我不希望有人會像我一樣，所承擔的，是無盡的痛苦！

　　任俊林，他是我們班新來的插班生，我們要善待他，如同善待自己一般，也許他還有些生，但我們也必須用自己的心去善待他，讓他感受到這個集體的溫暖，相信只要班上有愛，社會將會更加美好！

描寫同學作文篇8

　　教室里，同學們正在專心聽課，忽然一聲悶響，引得大家紛紛轉頭，原來這是我們班活潑好動的小活寶王海宇弄出的。此人，可真是好玩！

　　小調皮的他，學壞得很呢！別看他長相還可以，一雙濃眉大眼，一個小巧圓鼻，光滑圓潤的臉蛋之下還一個淡紅的小嘴。

　　他是我們班最調皮搗蛋卻又十分可愛的人，不過這一次他的麻煩可大了。要知道我們老班可是一個令人怕怕的老師哦！老班聽到這聲悶響之后，見大家還是認真地在聽課，就略微停頓了一下，繼續開始長篇大論地講起課文。這個結果令我驚訝！要在平時，以老班的性格早就大罵王海宇了。王海宇呀王海宇，今兒的你可真算福大命大嘍！可別再來一次嘍！我心中默念著。說實在地，這活寶做啥不好，偏要學壞般地抬腳……還好還好！

　　就在這一剎那，悶響再次響起。這王海宇可真是太歲頭上動土了，難道天生不怕死嗎？怪的是，老班還是沒有發作！

　　不久，悶響第三次出現了。我不由得一陣緊張，我的小心肝怦怦亂跳，要知道我可經不起這個驚嚇。奇跡又出現了！乍看老班的頭頂之上有團熊熊升起的大火，可一看臉上卻猶如溫柔的小女生笑容可掬。這可奇了怪了！這種情況不是西邊出太陽就是奇跡不斷了！

　　就在我云里霧里的時候，調皮搗蛋的王海宇開始放肆地在“太歲爺”頭上左動動右動動了。可老班就像和尚念經般，自顧自地讀讀講講。我當場嚇出了魂兒，可真為這活寶嚇出了三次冷淚水、大汗滴！令我真正意外的是，這搗蛋鬼王海宇繼續放肆著他的`自創噪音。可我每次看見海宇的搗蛋，又轉眼見到老班的冷靜、若無其事時，心里又緊張又無奈。這個王海宇太讓我“敬佩”了。可意想不到的事情又在眼前出現了，我如提線木偶般任由王海宇控制著，不是驚了魂就是嚇出了汗哪！

　　這小怪物，從最初的抬腿碰撞桌椅開始瘋狂地“升級”，亂扔紙飛機又亂講廢話，在老班面前，簡直如人無人之境。

　　不光我呆若木雞，其他同學也開始犯了傻：這小乖乖，啥時起如此奇跡不斷呢？

　　就在下課鈴剛響起的那一瞬間，老班假聲假笑地把王海宇這搗蛋鬼叫住了。先是平靜地批評，后面就不一樣了。

　　老班的情緒越來越火爆，如火山爆發般地斥責，多如海深的口水開始頻頻地對他進行瘋狂教育。

　　王海宇呀王海宇，你可真糊涂！你就不知道老班有意等到課后再來“收拾”你嗎？

　　無奈歸無奈，可笑歸可笑，雖然王海宇是反面教材，卻給我們帶來了許多的開心與教育。

　　這就是搗蛋又“無惡不作”的王海宇，在我們看來，他永遠是大鬧天宮的孫悟空、活潑亂跳的馬小跳，他就一個活寶！

描寫同學作文篇9

　　她呀，有著兩種完全不同的性格：有時呢，像麻辣燙那般暴力，有時又像純牛奶一樣文靜。她就是我再熟悉不過的同學——馮緣。

　　說起來，她還算是個“半麻辣女孩”呢。她的麻辣絕招一號就是“打地鼠”——哈哈，所謂打地鼠就是敲頭啦！某一天，在我的桌子旁，發生了一起“戰爭”。馮緣膽大包天，竊取了我的語文練習冊，大肆抄了起來，我準備判她登上“每日簡評罪”。這不，一旁的`李曼也跟著起哄，也要把馮緣寫入“每日簡評”。說時遲那時快，馮緣像一頭憤怒的獅子舉起那只“大錘子”——她那極具殺傷力的粗手，“嗵”的一聲砸下來。哎喲！我被砸了個暈頭轉向，立即把“判罪”的事先放下，舉起雙手開始復仇。快抓到她的時候，她靈敏地往旁邊一躲，白白浪費了我的力氣，真是吃大虧了。

　　且看麻辣絕招二號精彩亮相：“喂”死你！麻辣指數五顆星！有一次，馮緣和李曼正在爭論誰的智商高。李曼嘴尖舌利，馮緣說不過她，就瞪著她那圓燈泡似的眼球，張著氣得發抖的嘴巴，使出絕招：“喂！喂！喂！喂！喂……”啊，真是太可怕了。每一聲“喂”都分貝極高，殺傷力十足，我離她幾米遠也足以把我的耳膜震壞。更恐怖的是，她一天至少要“喂”十次以上。大家可千萬別惹她呀！

　　其實，她也不是時時刻刻都保持著麻辣狀態。更多時候，她也是一個像純牛奶一樣天真可愛的小女生呢。有一次跳長繩運動，剛開始她還像一只迷迷糊糊的小貓咪，不知道該怎么跳。我勸她去嘗試一下，她聽話地點點頭，認真地做好準備姿勢，盯著來回甩動的長繩。“啪嗒”一聲，她跳進去時絆繩了，只好一臉沮喪地回到了我身邊。隨后，她又抱著希望嘗試了很多次。終于有一次，她成功啦！“耶！我跳進去啦！”她開心不已，像幼兒園的小朋友一樣傻傻地笑著，那笑容特別可愛。有時，她還是一個溫柔細心的淑女呢，只是這樣的她，出現的頻率比較少而已。就在前天，我們幾個一起做手工。其中有一個穿線的部分，馮緣主動拿過材料，煞有耐心地穿起線來。只見她雙眼緊盯著細線，左手小心翼翼地托著圓盤。此時，她又搖身變成了一個細心的小淑女。

　　麻辣燙大姐大，純牛奶小可愛，你更喜歡哪一個她呢？

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