介紹同學(xué)作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的介紹同學(xué)作文，歡迎大家分享。

介紹同學(xué)作文1

　　劉清一張國(guó)字臉上“鑲嵌”這一對(duì)濃眉大眼，炯炯有神的眼睛下方還有挺拔的鼻子。稀疏的頭發(fā)總留著一點(diǎn)兒毛發(fā)。一眼望穿，敦厚的身軀看似老實(shí)。秉性也如此。寬容？是的！如果用寬容這個(gè)詞語來形容有些差異，用“寬宏大量”形容，更能體現(xiàn)出他的性格。我們的班長(zhǎng)，身材魁梧，貌似兇巴巴，其實(shí)卻很寬容、幽默。那是一個(gè)烈日當(dāng)空的日子。剛剛做完操的我興致勃勃的跑回教室，一陣涼爽的風(fēng)迎面而來。空蕩蕩的教室中，我和班長(zhǎng)在各自整理物品。

　　我看見小藝做完操走后門。我自己做我的事，就猛然聽見一陣劇烈的響聲——“轟”。怎么回事！我百思不得其解。只看見那敦厚的班長(zhǎng)向后退了幾步，險(xiǎn)些倒在地上。哦！頓時(shí)我恍然大悟——原來那粗心的小藝沒有注意到班長(zhǎng)在后門哪兒。小藝用那蠻力推后門。剛巧后門沒有關(guān)緊。鐵門被小藝推開了！班長(zhǎng)的頭被“陷害”了。暴風(fēng)雨即將來臨了！一頓口水戰(zhàn)可能又要開始了。班長(zhǎng)嘶聲力竭的叫喊道：“小藝——小藝才回過神知道他犯下的“滔天大罪”，。小藝用那無辜的神情“誘騙”班長(zhǎng)。那堅(jiān)定的`人一下子低下了他的頭。他明確地知道。他——錯(cuò)了。班長(zhǎng)似乎明白了：效益不是有意的，每個(gè)人都有錯(cuò)。班長(zhǎng)那兇惡的容顏消失了，換上了那沉默無語的容顏。小藝照樣自由自在地回到座位。我的預(yù)測(cè)錯(cuò)了嗎？為什么班長(zhǎng)不苦口婆心的批評(píng)他？我困惑萬分。

　　燈泡亮了！我明白了，班長(zhǎng)寬容的原諒小藝，他用他的寬宏大量澆灌了小藝的人格之花。讓小藝的品行更加優(yōu)了。我回頭又看了班長(zhǎng)一眼。左半邊的臉紅彤彤的。他用他那大而有力的手輕輕撫摸著受傷的臉龐。我不是他，也模仿不了他，也不會(huì)像他。向他那寬宏大量的人。我這種小肚雞腸的人是不能與他相提并論。可是，我可以向他學(xué)習(xí)，甚至請(qǐng)教。人的寬容是很重要的。如沒有寬容，人生就無真正的朋友，人生就無價(jià)值、意義！

介紹同學(xué)作文2

　　在我的同學(xué)中,有許多的“俗世奇人”,戴昊便是其中一位，江湖人稱“桶哥”。

　　“桶哥”乃異人，自有異象，三國(guó)的劉備長(zhǎng)著一雙大耳朵、大長(zhǎng)手，他也是如此，看到他，便讓人想起當(dāng)年的“劉皇叔”。不過，“桶哥”又長(zhǎng)著一張白凈的臉，不得不又讓人想起“白臉曹丞相”，“桶哥”還有一點(diǎn)小肚子，我想他該不會(huì)小小年紀(jì)啤酒喝多了吧！哎，你千萬不要和他說，否則他可要生我氣的，因?yàn)槲抑�道他最討厭別人說他胖了。于是，我和“桶哥”，還有學(xué)霸“小胡”、“老李”自定義為601班的四大帥哥，可是我們班男生的顏值擔(dān)當(dāng)！

　　“桶哥”喜歡玩籃球，斷球、傳球都是杠杠的，升入六年級(jí)，他的籃球技術(shù)可謂突飛猛進(jìn)，據(jù)說他在暑假接受了一位高人的指點(diǎn)。哦，怪不得呢！現(xiàn)在他爆發(fā)起來，原來的“四大籃球天王”都不是他的對(duì)手了，他還有一招非常厲害的技能，名為“倒馬桶”，一投準(zhǔn)中。“桶哥”的名字當(dāng)年也就是這樣誕生的'，不過，現(xiàn)在他再也不用這一招了，因?yàn)槿�步上籃足夠輕松拿下他們，大家都對(duì)“桶哥”羨慕至極。

　　“桶哥”不僅是運(yùn)動(dòng)能手，還是學(xué)霸、動(dòng)情王子。他每次數(shù)學(xué)課、科學(xué)課解答題目的思維都會(huì)與眾不同，讓老師和同學(xué)刮目相看。他多愁善感，朝鮮同學(xué)白勝日要回國(guó)了，而白勝日平時(shí)和他頂多是普通關(guān)系，但是離別之時(shí)，他和我一樣哭得稀里嘩啦，因?yàn)樗�說一直把白勝日當(dāng)作自己心目中的親兄弟，最后全班同學(xué)都被我們的多情打動(dòng)，都失聲痛哭起來。

　　“桶哥”經(jīng)常跟我說一句名言：“學(xué)文化知識(shí)的人就要像‘桶’一樣，把知識(shí)裝得滿滿的，不能讓它漏半點(diǎn)出去。”這也是我想與大家一起共勉的！

介紹同學(xué)作文3

　　大家好，我叫王綺思，今年8歲了，在海口市海燕小學(xué)三一班讀書，是一個(gè)外向開朗的小女孩。今天，我想向大家做一個(gè)自我介紹。

　　我常常喜歡扎一個(gè)馬尾辮子，在上學(xué)或放學(xué)的路上，這小辮子就在我的腦后一蹦一跳的，十分好玩。我現(xiàn)體重有25公斤，身高有1、3米。我喜歡穿五顏六色的花裙子，穿上它，我猶如一只美麗的'花蝴蝶在花叢中翩翩起舞，好看極了。我有一雙明亮的眼睛，在黑黑的睫毛的襯托下顯得更加迷人。我還有一張能說會(huì)道的櫻桃小嘴。我由于長(zhǎng)期曬太陽，所以白嫩的皮膚被曬得黑黝黝的，因此父母總是叫我“小黑妹”。媽媽有的時(shí)候還會(huì)叫我“沒牙婆”，因?yàn)槲沂罴倮飺Q了牙，到現(xiàn)在還沒有長(zhǎng)好。不過，你可別小瞧我，在班上，我可是個(gè)優(yōu)等生呢！

　　我還是個(gè)拾金不昧、團(tuán)結(jié)友愛、心地善良、外向開朗、助人為樂、聰明好學(xué)的小女孩呢。不信？那就讓我挑一件事來給你們說說吧！

　　有一次，我在學(xué)校做老師布置的作業(yè)，突然聽到叫我的聲音：“王綺思，這道題我不會(huì)做，你可以教我嗎？”我連忙抬起頭來，哦，原來是吳宛寧在叫我呀！我走過去問：“吳宛寧，你哪一題不會(huì)做呀？”吳宛寧指著《小天才課時(shí)作業(yè)》里的第二課的“我能選字組詞語”說：“這一題我不會(huì)。”于是，我就耐心地跟她做了講解。最后，吳宛寧終于會(huì)做了，她高興地說：“謝謝你，王綺思。”我也高興地對(duì)她說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”幫助別人不僅能使別人快樂，還能使自已快樂呢！

　　我的愛好很廣泛，最擅長(zhǎng)唱歌和寫作，我比較喜歡看書和畫畫。我看書的時(shí)候十分專心，父母進(jìn)我房間里來拿東西，我都不知道；我畫畫時(shí)注意力全都集中在白紙上了，我還是一個(gè)小畫家呢！

　　聽了我的自我介紹后，你一定對(duì)我有了一個(gè)初步的了解了吧？讓咱們做一個(gè)朋友吧！

介紹同學(xué)作文4

　　我和同班同學(xué)李壯是一對(duì)形影不離的好朋友，每天一起上學(xué)，一起放學(xué)回家，還經(jīng)常一起打籃球、下象棋，親密極了。

　　今天上午放學(xué)，我和李壯發(fā)生了一件不愉快的事情。我們倆因?yàn)橐患�小事�?zhēng)執(zhí)起來，兩個(gè)人互相對(duì)著說，不一會(huì)他急眼了過來打我，我們倆互相打了一架，我決定以后再也不理李壯了。

　　回到家，我和媽媽說起這件事，媽媽看著我認(rèn)真地說：“程程，你認(rèn)為李壯做的不對(duì)，你有沒有不對(duì)的地方呀？”我說：“我有什么做錯(cuò)的地方呀？”媽媽微笑著說：“你想一想，如果在李壯說你時(shí)，你不去跟他吵，而是好好跟他講理，是不是就不會(huì)發(fā)生打架的事了嗎？”我想了想，又說：“是李壯先打我的呀！”

　　媽媽說：“如果你的每個(gè)好朋友都象他今天這樣，你都不理他們，那么你就不會(huì)再有朋友了，那樣你就會(huì)感到很孤單。”媽媽接著說：“每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不要把別人的缺點(diǎn)放在心上，就算別人有做的不對(duì)的地方，你也不要去斤斤計(jì)較，要寬宏大量地去原諒他，這樣你才會(huì)有更多的朋友。李壯雖然有錯(cuò)，但是你也不應(yīng)該咬他，我希望你下午去給李壯道個(gè)歉，不要讓他再生氣了，好嗎？”

　　我低著頭，用很小的聲音說了一聲“好吧，媽媽！我下午去向李壯道歉。”

　　下午來到學(xué)校，我心里還想著李壯會(huì)不會(huì)理我，我一見到李壯，主動(dòng)向他道歉，李壯很高興地和我說話，還讓我看了看他的胳膊，他的.胳膊青一塊、紅一塊，我非常慚愧，真后悔上午做的事。我倆又和好了，又成為了非常要好的朋友。

　　通過這件事，我明白了一個(gè)道理：人人都應(yīng)該有一顆寬容的心，不要計(jì)較一些小事，這樣才會(huì)有很多好朋友，才會(huì)很快樂；如果你心胸狹窄，就不會(huì)有人和你做朋友，那樣你就會(huì)變得很孤獨(dú)，生活得沒有意義。如果我們大家都能寬宏大量地去對(duì)待別人，那這個(gè)社會(huì)該是多么和諧呀！

介紹同學(xué)作文5

　　我，初一小女孩，活潑可愛善良大方冰雪聰明，以上優(yōu)點(diǎn)結(jié)合起來就是，嗯，自戀。哦不，是自信。

　　某次，老媽讓我換上一套衣服，就是我個(gè)人比較喜歡的款式和顏色啦。把門一反鎖，我就開始換，換呀換，美滋滋。換完后，我往鏡子前一站，嗯……自我感覺良好，不，太棒了！老媽就在門外，我走出門，故作謙虛地問了一句：“還可以吧？”然后，用眼神瘋狂暗示。老媽瞅了我一眼：“黑，胖，丑。”親媽嗎？自信心受到了一萬點(diǎn)的暴擊。唉，沒辦法，只好“忍痛割愛”了。

　　我小時(shí)候吧被放養(yǎng)，導(dǎo)致性格有點(diǎn)“直”。女生討論個(gè)啥，我湊過去一聽——“你們?cè)谡f啥？”“就是X品牌X系列新出的口紅色號(hào)鴨！你看這個(gè)X色，是不是比X色好看？”“這不就是紅的.嘛，有區(qū)別？”“有！你看昂……”“打擾了，再見。”尷尬至極。男生要是討論個(gè)啥，我湊過去一聽——“你們?cè)谡f啥？”“就是X游戲換名字了！還有X游戲新出了個(gè)皮膚！”“哦～我曉得！……”熱火朝天。

　　當(dāng)然，女娃子總要有個(gè)女娃子的樣子嘛。于是乎，我又喜歡上了閱讀。這也可能跟我的生日在“世界讀書日”有關(guān)，4月23日（記得送我禮物）。一看起書來我就覺得世界就只剩下了書和我，超級(jí)專注。有時(shí)候別人在我看書的時(shí)候叫我，我一般都是置之不理或者“嗯”。比如說：“唉，你是不是豬？”不理。“說！你是不是豬？”“嗯。”丟人丟大發(fā)了……

　　我還超級(jí)喜歡動(dòng)物！超級(jí)喜歡！偏愛狗子，但是我養(yǎng)的狗子要么被我?guī)�壞，要么自身就是個(gè)……小孩。中二＋熱情＋大傻子。養(yǎng)過六只狗子，其中那只最傻的還是只血統(tǒng)純正又賊貴的拉布拉多，失敗啊！

　　寫東西——我的特殊癖好。由于我喜歡買本子，又想把本子全寫上字，于是乎，我就有了這么個(gè)癖好。每次我都會(huì)把每一條橫線寫滿，我寫字又特別用力，所以寫完一頁一摸，嘖嘖嘖，舒服！建議嘗試，寫完后超有成就感。

　　我，一個(gè)最棒的我！

介紹同學(xué)作文6

　　我有個(gè)同學(xué)，明明是男孩兒，卻起了個(gè)女孩兒的名字——潘星星。一打聽，原來是他父母希望他長(zhǎng)大當(dāng)個(gè)大明星，好好風(fēng)光一把，為潘家長(zhǎng)長(zhǎng)臉。 潘星星長(zhǎng)像帥氣。他五官端正，頭圓圓的，臉蛋白白的，眼睛大大的，鼻梁高……

　　我有個(gè)同學(xué)，明明是男孩兒，卻起了個(gè)女孩兒的名字——潘星星。一打聽，原來是他父母希望他長(zhǎng)大當(dāng)個(gè)大明星，好好風(fēng)光一把，為潘家長(zhǎng)長(zhǎng)臉。

　　潘星星長(zhǎng)像帥氣。他五官端正，頭圓圓的，臉蛋白白的，眼睛大大的，鼻梁高高的.，嘴巴紅紅的。雖然比不上電視劇里的小明星，但在我們班，倒也算個(gè)“小帥哥”。

　　潘星星樂于助人。一次上課，我不小心寫錯(cuò)了字，連忙往書包里找可擦魔筆，可怎么也找不到。仔細(xì)一想，是落在家里了。眼看就要下課了，可我還有20多個(gè)字還沒寫呢。我想，這下完蛋了，不挨老師批評(píng)才怪呢。看到我垂頭喪氣的樣子，鄰桌同學(xué)潘星星輕聲地問道：“怎么啦？”“我，我字寫錯(cuò)了，可忘帶可擦魔筆了。”我語無倫次地回答他。“別著急，我這兒有呢，借你用！”潘星星一邊說一邊把可擦魔筆遞給我。我感激地對(duì)他說：“謝謝！謝謝！”“小事一樁，不用客氣，快寫吧。”說完，我們立即埋頭寫作業(yè)。潘星星的真誠(chéng)幫助，讓我的心里暖暖的。從那以后，我和他成了好朋友。他有什么難題，我會(huì)及時(shí)為他講解；我有什么困難，他立刻伸出援助之手。這份純真的同學(xué)友誼讓我度過了許多美好時(shí)光。

　　潘星星性格開朗。遇高興事兒，他準(zhǔn)是一副燦爛的笑容，有時(shí)樂得嘴巴笑出花來；遇到煩心事兒，總是大大咧咧的，常常一笑而過，好像什么也沒發(fā)生；玩“瘋”時(shí)，他更是開心得一塌糊涂，好像整個(gè)世界都由他主宰。就憑這些，還真有點(diǎn)明星范兒。

　　這就是我的同學(xué)潘星星，一個(gè)樂于助人、性格開朗的小男孩。

介紹同學(xué)作文7

　　要說班上誰和我關(guān)系最鐵，當(dāng)屬同學(xué)李浩然。

　　李浩然名字很有詩(shī)意，總讓我想起詩(shī)人孟浩然，他和大詩(shī)人同名字，這使我總產(chǎn)生聯(lián)想：是不是他爸媽也希望兒子將來如孟詩(shī)人一樣飽讀詩(shī)書、出人頭地呢？這樣看來，同學(xué)浩然的爸媽可真有遠(yuǎn)見呀！我崇拜大詩(shī)人李白，爸媽為啥不給我起名叫“張白”呢？郁悶。

　　幽默是最高的智慧，李浩然就是一個(gè)幽默風(fēng)趣的'人。平常我們都喜歡看幽默漫畫書，課余也喜歡用幽默笑話相互逗樂。一次下課，李浩然問我：“考考你，孔子和孟子有什么不同？”平日關(guān)于孔孟之道媽媽也給我講過許多，正準(zhǔn)備高談闊論，誰知他卻幽默地說：“不同的是：孔子把兒子常帶在身邊，而孟子卻把兒子頂在頭上。”仔細(xì)一想，恍然大悟，這明顯是就字體杜撰的笑話，卻顯示出浩然獨(dú)特的智慧，我不得不佩服。還有一次，他給我出題：“把你的帽子戴在我的頭上，打一四字成語。”我絞盡腦汁，想了半天也沒有想出來，結(jié)果他調(diào)皮地說：“笨蛋，你姓張我姓李，不就是張冠李戴嗎？”我臉一紅，為了挽回面子，也不甘示弱地說：“我也給你出道題：手機(jī)不能丟，打一四字成語。”只見他眉頭一皺，稍一思索，便答道：“機(jī)不可失。”天呀，他太牛了！

　　李浩然不僅幽默風(fēng)趣還很樂于助人。

　　記得一次放學(xué)，下起了傾盆大雨，我沒帶傘，站在學(xué)校樓梯口不知所措，這時(shí)李浩然打著傘走過來說：“我先送你回家吧。”不由分說就摟著我的肩朝我家的方向走去，一直把我送到小區(qū)門口，他自己才另轉(zhuǎn)方向回家。那一刻，我為真摯的友情所感動(dòng)。

　　這就是我的同學(xué)李浩然，一個(gè)幽默風(fēng)趣、樂于助人的人，我為有這樣的同學(xué)而感到高興。

介紹同學(xué)作文8

　　眨眼間小學(xué)的時(shí)光從我身邊悄悄的走過，六年的美好回憶中，有許許多多讓我永遠(yuǎn)都忘記不了的同學(xué)，在六年中是他們給了我?guī)椭�，給我留下了太多的美好回憶。

　　有一位同學(xué)，她跟我是很好的朋友，每一次想起她，眼前總是呈現(xiàn)出一張笑臉，眼睛瞇著，顯出月牙形，但也能清楚的看見她眼睛里閃閃灼人的光輝，嘴角上翹著，帶著些調(diào)皮與狡黠，她就是xxx。

　　她是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。老師每提到她，就會(huì)流露出一絲微笑。她和我之間有一段我終生都受益不淺的回憶。

　　那是一次數(shù)學(xué)考試，老師把試卷發(fā)下來之后，我看了看試卷覺得很簡(jiǎn)單，便“沙沙”地寫起來了。我順利地答了幾題，正暗自慶幸，突然停住了筆——我遇到了一只“攔路虎”。眼看只剩下十分鐘時(shí)間，檢查、驗(yàn)算，怎么趕都來不及，更別提把“攔路虎”趕走了。要是這樣的話，我考試就不會(huì)考得好，隔壁的李奶奶每次見到我都夸我的`學(xué)習(xí)好，如果這次考試失利了，那我回家以后還怎么見李奶奶呀！情急之下，我一瞅xxx的考卷，啊！她做出來了！我顧不得多想，立馬把題目寫在紙條上，朝她扔了過去。這時(shí)我的心里真是十五個(gè)吊桶打水——七上八下，沒想到她卻只看了一眼就把紙條扔到地上去了。我氣急敗壞，心想：連這個(gè)忙都不幫，還算什么好朋友！這時(shí)，組長(zhǎng)來收卷子了，那個(gè)“攔路虎”我始終沒有把它趕走。

　　到了放學(xué)的時(shí)候，xxx見我還是不理她，便語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“我不是不幫你，而是怕你欺騙了自己，考試的目的是檢測(cè)我們這一階段學(xué)得怎么樣，我相信老師要的是我們真實(shí)的成績(jī)，而不是虛假的分?jǐn)?shù)。”我聽了她的話，也覺得自己做的不對(duì)，抄別人的東西，沒有經(jīng)過大腦的思考，等于沒做一樣。如果養(yǎng)成習(xí)慣，后果將不堪設(shè)想。

　　xxx，我真心的謝謝你，是你讓我知道了抄襲的危害，你給我的啟示，將有益我的一生。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你這樣的好同學(xué)的。

介紹同學(xué)作文9

　　每個(gè)人從一出生就注定各有各的特點(diǎn)，無論是長(zhǎng)相還是身高總會(huì)有不同的差異，這樣也就使得我們的生活豐富多彩。

　　他是我的同學(xué)，也是我的好友之一。他的特點(diǎn)也算得上是鶴立雞群。

　　他理著一頭烏黑的短平頭，頭發(fā)如刺猬刺一樣堅(jiān)硬，頭部上層的頭發(fā)還算水平，前頭如小山包似的突出了那么一小塊。小山包的前頭長(zhǎng)著一對(duì)彎彎的月眉。他的月眉很淡很淡，若非有著一張白析的面孔，一時(shí)還真看不出他的面孔。但他的眼縫是顯得有些小氣了，以至于他的眼睛有些含蓄地躲在眼皮里面。但不可否認(rèn)的是他的眼睛雖小，但自始至終都閃著精明的.目光。他的眼睛如白碗水中的黑寶石，那樣的深邃，那樣的有神。

　　他有著精致的遙鼻，平滑油光的皮膚上貌似有兩個(gè)火車洞得鼻孔。遙鼻之下便是他那如女子般濕潤(rùn)的紅唇，一張一合仿佛能將冰山融化，配上富有磁性的嗓音，無時(shí)不充滿魅力。

　　也許他的牙齒和他的心靈一樣潔白無瑕，對(duì)于他的牙只能用一個(gè)字形容“白”。這種白有江南雪得輕柔，又有著白菊般得吸引力，陽光下，那種白能折射出耀眼的白光，毫無瑕疵。

　　對(duì)于他本人來講最有特色的莫過于他那一臉白凈的膚色。不僅是白，而且微微泛著緋紅，如含蓄待苞的荷花一般。毫無夸張，他的福膚色在全班男子中稱第三，那么沒人敢稱第一。

　　以上盡顯陰柔之美，作為一個(gè)男孩也不缺陽剛之氣。

　　當(dāng)他憤怒時(shí)，那么柳眉便會(huì)排擠在一起，腦門上顯現(xiàn)出幾條皺紋，小嘴想上一翹，搭配上那根蔥郁般的手指，是人見而避之。

　　這就是他，一個(gè)充滿陰柔而略帶陽剛的男孩，他帶給我們歡樂與幸福。

介紹同學(xué)作文10

　　在我們班上有四位同學(xué)，我們說“四超”不是別的，而是——

　　第“一超”——超愛吃。他是我同桌——龐旭陽。每天早上他帶一瓶飲料和一袋薯片，還有面包，晨讀時(shí)他一邊讀一邊吃。晨讀完之后，他去把作業(yè)交給老師，老師一翻就有油沾在作業(yè)本上，不出一會(huì)兒飲料、面包、薯片的包裝袋樣樣變成了垃圾。

　　我們?cè)賮碚f說第“二超”——超愛玩。他是我的兄弟。我們?cè)缟仙险n的時(shí)間是八點(diǎn)，等我們?nèi)�班都在教室里讀書時(shí)，他才進(jìn)來。老師每一次都要問，為什么來這么晚？結(jié)果他說：“我在外面玩。”在學(xué)校中午吃完飯，就可以在操場(chǎng)上玩。我的這位兄弟他只吃了幾口飯就跑下去玩了，他瘋狂地跑著，突然撞上了老師。老師說操場(chǎng)上都是你的腳印，快回教室。他跑回教室才過一會(huì)兒，他又開始玩了，他把掃把當(dāng)琴不停地轉(zhuǎn)，嘴里還不停地咿咿呀呀地唱。你們能受得了這么愛玩的.兄弟嗎？

　　接下來這就是我要說的第“三超”——超懶。他是我們班最出名的超懶，他想吃零食就找一個(gè)跑腿的給他去買，還給跑腿的小費(fèi)，這還不是太過分的事情。老師給他的作業(yè)，他叫別人寫，這！這真是懶得無可救藥了吧！

　　最后一位就是第“四超”——超愛說話。只要沾上他，一定沒有好事，現(xiàn)在是上課時(shí)間，他還在跟別人說話。這下老師就因?yàn)樗�說話罰全班同學(xué)把今天學(xué)的詞語抄五遍。我們叫他掃把星。害大家受罰，他卻自我解嘲地說：我能說會(huì)道，難道不好嗎？至于連累你們，那叫有福同享，以難同當(dāng)。

　　這就是我們班的“四超”同學(xué)。你們班有嗎？

介紹同學(xué)作文11

　　他，是我們班的張某某，一個(gè)塊頭大而又調(diào)皮男生。

　　他會(huì)給人三種不同的感覺：在他調(diào)皮的時(shí)候，你會(huì)覺得他非常可愛；在她欺負(fù)你的時(shí)候，你會(huì)覺得他太可恨了；然而在他哭的時(shí)候，不管他為什么哭，都會(huì)讓人心生憐憫。

　　那是一個(gè)天氣多變的下午，跟往常一樣，大家都在做自己的課下活動(dòng)，可他卻好像唯恐天下不亂似的，做了一系列的娘娘腔動(dòng)作，說了一些娘娘腔語言，大家一下子哈哈大笑起來，課余生活一下子變得更加多姿多彩。此時(shí)，我想：原來他這么可愛呀，以前我怎么沒有注意到呢？

　　可誰知，正當(dāng)我覺得他有這么可愛的一面時(shí)，有一位同學(xué)突然對(duì)我說：“李雪陽，張某某把你的文具盒拿走了！”我如夢(mèng)初醒，立即向他剛剛所站的位置看去，沒人。哦！他拿的是我的文具盒，他應(yīng)該在我的座位那兒！我真糊涂！我一看，果然，他在我的座位旁。他見我看過去，立即邊扭著屁股邊拿著我的文具盒向我揮手，還帶著一臉壞笑！我立即對(duì)他產(chǎn)生了厭惡之情，我向他跑去，他卻轉(zhuǎn)身就跑，我在他身后喊：“給我！”他卻說：“就不給你！”我生氣極了！過了一會(huì)兒，他把文具盒遞給我，我伸手去拿，他卻又迅速把手縮回去。面對(duì)這么一個(gè)大塊頭，我無能為力！心想：他這個(gè)人怎么這樣，剛剛我還自作聰明，覺得他可愛，他才不可愛呢，他是可恨，真是氣死我了，李雪陽呀李雪陽，真是個(gè)大笨蛋！

　　最后，他還是把文具盒還給了我。后來，不知是誰惹了他，他竟然哭了！看著他這樣一把鼻涕一把淚的，他剛剛的壞處我居然暫時(shí)忘記了！心里充滿了對(duì)他的憐憫之情。不過很快，我想起了他剛剛的可惡，我控制著自己盡量不要去想他的可憐，可我對(duì)他的'憐憫，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我對(duì)他的憎恨！這時(shí)，我的心情是那樣的復(fù)雜：我今天這是怎么了，心里怎么那樣變化多端，剛才還覺得他可愛，一會(huì)兒又覺得他可恨，現(xiàn)在竟覺得他可憐？

　　沒錯(cuò)，他就是這樣的一個(gè)人，真希望每次看到的，都是他可愛調(diào)皮的一面。

介紹同學(xué)作文12

　　我和羅若峰既是親戚也是同學(xué)和朋友，我們從小在一起玩，照理說我應(yīng)該對(duì)他早就非常了解了，其實(shí)不然，我是經(jīng)過了很長(zhǎng)的時(shí)間，經(jīng)歷了很多事情之后才了解了真正的羅若峰。

　　最初，羅若峰給我的印象就是愛出風(fēng)頭。每一次老師請(qǐng)小朋友起來回答問題，他總是舉手最積極的人之一，只見他把手舉得高高的，仿佛屁股都要離開凳子似的，手里還叫著：“我、我、我……”，其實(shí)他的成績(jī)?cè)诎嗌喜凰愫芎玫模�有時(shí)他會(huì)回答錯(cuò)問題，甚至引得全班大笑，但這從未打擊到他的自信心。以前我對(duì)羅若峰的這種行為很看不慣，我覺得他太愛出風(fēng)頭，明明不懂還起來亂回答顯得很。我自己就很怕在眾人面前回答問題，害怕答錯(cuò)被同學(xué)笑話，所以我上課從不舉手，誰叫我樣那種愛面子呢？

　　現(xiàn)在我的想法漸漸改變了，我意識(shí)到羅若峰的這種自信心是很可貴的，他的行為也是對(duì)的，因?yàn)檫@樣不僅可以活躍課堂氣氛，提高學(xué)習(xí)的互動(dòng)性，還可以讓老師知道我們到底學(xué)得怎么樣，也可以讓我們把不懂的弄明白。如果大家都像我一樣，課堂會(huì)變得多沉悶啊。學(xué)生全部一言不發(fā)，只有老師在上面講，學(xué)生肯定有許多不明白的地方，而且老師也不知道學(xué)生到底懂不懂，教學(xué)效果就會(huì)很差。

　　除此之外，羅若峰給我留下深刻印象的就是他的.樂于助人。羅若峰很喜歡幫助同學(xué)，只要有同學(xué)找他幫忙，他都來者不拒，盡力而為，所以現(xiàn)在我們班的同學(xué)有困難，通常都會(huì)去向他求助。班里搞什么活動(dòng)，羅若峰也很積極。有一次，詹老師來我們班選幾個(gè)人去打掃實(shí)驗(yàn)室，羅若峰一聽，連忙舉起手來，嘴里不停地喊著：“我！我！我來……”唯恐請(qǐng)不到他，而與此同時(shí)，我卻在一旁做我的事，完全沒把這事放在心上。現(xiàn)在想起來我都覺得好慚愧。

　　隨著我對(duì)羅若峰了解的逐步加深，他在我心里的印象也越來越深刻。

介紹同學(xué)作文13

　　我們班中有一位女同學(xué)——高思涵，在校中頗負(fù)盛名。

　　她學(xué)習(xí)好。別看她又高又胖，學(xué)習(xí)倒不差。一次測(cè)試，她提筆，剛落筆就停不下來，似乎有答案給她抄似的。不，比抄試卷還快。短短一個(gè)小時(shí)中，滿滿的試卷寫完了。只見她先松了口氣，開始了檢查。她仔細(xì)地檢查，并標(biāo)上閱讀記號(hào)，不少錯(cuò)誤也被她改掉了……漫長(zhǎng)的考試終于結(jié)束了，同學(xué)們開始議論起來：“那一題選A嗎？”“耶，我對(duì)了！”第二天都是進(jìn)了教室，開始講評(píng)試卷。“本次最高分：高思涵——92.5分。”高思涵邁著大步，去拿那張輕輕松松考來的`高分卷，全班同學(xué)都鼓起掌來。

　　當(dāng)然，每個(gè)人都有好有壞，高思涵也是如此。

　　她有個(gè)壞毛病：霸道。一次秋游，在吃東西時(shí)，她就狂吃。自己組里的零食吃膩了，就在其他組里搶東西吃。那一次她就跑到我們組里來，“有什么好吃的？”

　　“有也不給你！”我們異口同聲地說。因?yàn)槲覀兊拇_帶了很好吃的東西。金子淼帶了比薩，魏毅帶了壽司，孫學(xué)衡帶了烤翅，每個(gè)人都帶了許多好吃的食物。

　　“那我搶了！”高思涵說完，就把手伸向我們放東西的野餐鋪上，亂搶一氣。

　　“干什么！！！”我們生氣地叫起來。

　　“再見！”一聲得意的聲音會(huì)傳我們耳朵里，我肺都要?dú)庹�了�?/p>

　　過了會(huì)兒，她又跑來了。“再給我點(diǎn)！”

　　“不給！”我們吼道。

　　“我偏要！”說完又抓了一把，很快又吃完了。

　　我們想：“這樣下去零食會(huì)被吃光的！”于是我們把好吃的藏起來，把不想吃的留給她。終于午飯時(shí)間過了，我們都長(zhǎng)吁了一口氣：高思涵不會(huì)再“光顧”了！

　　這就是高思涵，成績(jī)好，霸道的高思涵！

介紹同學(xué)作文14

　　隨著時(shí)間的變化，小學(xué)的生活已經(jīng)結(jié)束了，我來到了我的新學(xué)校，校園比我想象的還要美麗綠草如茵的操場(chǎng)，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的'老師，一切都在為的想象中……

　　隨即，我又有了在初中階段的第一個(gè)好同學(xué)——陳艷。她是一個(gè)文靜的小女孩，平時(shí)很少說話，一張白凈的臉上長(zhǎng)著天使般的臉孔，一雙黑色的眼睛送給人們春天般的溫暖。日子長(zhǎng)了，我對(duì)她有了更深的了解，總覺得有一句話正適合她——“人不因?yàn)槊利惗�可愛，是因�(yàn)榭蓯鄱�美麗。”她的心靈是美好的，我經(jīng)常和她一起玩。隨著我們?cè)谝黄鹜娴臅r(shí)間不斷增長(zhǎng)，我的一些壞毛病不斷的減少。

　　這就是我對(duì)新同學(xué)陳艷的認(rèn)識(shí)，短短兩周時(shí)間，就讓我喜歡上了她。以后，我還會(huì)和她繼續(xù)相處，時(shí)間會(huì)讓她表現(xiàn)出更多的有點(diǎn)，我也會(huì)幫助她學(xué)好功課，知道我們成為的好朋友。

　　我的同學(xué)

　　從我記事起，我有很多的同學(xué)，有托兒所的，有幼兒園的……，有些同學(xué)在我的記憶中已經(jīng)模糊不清了，有些同學(xué)已經(jīng)疏遠(yuǎn)了，但在我讀小學(xué)的六年中，我和他一直是好朋友。

　　他圓圓的臉，小小的鼻子，大眼睛閃爍著充滿智慧的火花，知道他是誰了嗎 對(duì)了，劉金祿。

　　劉金祿是個(gè)十分熱心的小男孩。有一次，我們小組在做值日生， 劉金祿是負(fù)責(zé)掃地和擦黑板的，當(dāng)他完成任務(wù)后，看見我還在勞動(dòng)，就小聲對(duì)我說："廖家逯，我來幫你擦飲水機(jī)吧。"還沒等我反應(yīng)過來， 他就一把奪過抹布，在水中絞了一下，就麻利地擦了起來。他擦得可仔細(xì)啦，飲水機(jī)的上上下下，角角落落，沒有一處被遺忘，有些小縫隙很難清除，他用手指包著抹布伸進(jìn)窄小的縫隙用力地?fù)福�，原來灰頭灰臉的飲水機(jī)變得像洗過臉一樣亮堂堂的，我看著這一切心里很是感動(dòng)。

　　我愛我的同學(xué)―――劉金祿！

介紹同學(xué)作文15

　　“看那小子真酷，上課、下課，天上、地下。若想看帥哥，請(qǐng)到我們班上來，把目光一齊對(duì)準(zhǔn)――高卓挺！”知道我在哼的是什么嗎？此乃我杜以寬獨(dú)創(chuàng)，其中歌頌的便是那位玉樹臨風(fēng)、才貌雙全、風(fēng)靡整個(gè)校園的天才少年――我的同學(xué)高卓挺。

　　高卓挺可是老師心中的天才、同學(xué)心中的天王。他得到的獎(jiǎng)項(xiàng)已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)，有“省文明之星”、“校暑假之星”等等。而我呢，為了得一個(gè)“奧數(shù)年級(jí)比賽第三名”就花了九牛二虎之力，真讓人自嘆不如啊。

　　記得有一次班隊(duì)課，舉辦了一次腦筋急轉(zhuǎn)彎比賽，肖老師高舉“擂牌”高聲道：“本次比賽，全班均可參加，只需出一道題難住擂主，就可以換贏者上。”當(dāng)然，擂主不偏不倚地落在了高卓挺頭上。

　　高卓挺一上來便遇到了一道有多種答案的古老題目：

　　“樹上有十只鳥，被獵人打死了一只，請(qǐng)問還有幾只？”

　　雖然這道題會(huì)讓人進(jìn)退兩難，但思想周密的他，卻進(jìn)行了匪夷所思的問答：

　　“請(qǐng)問樹上有沒有聾鳥呢？”高卓挺反問。

　　“沒有。”提問的人回答。

　　“那么有沒有保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)的鳥？”

　　“也沒有。”

　　“那么死鳥有沒有掛在樹上？”

　　“還是沒有！”

　　“嗯――那么這只鳥有沒有真的被打死呢？”

　　“真的被打死了。”

　　“那么獵人用的.是不是無聲手搶呢？”

　　“是普通手搶。”

　　“既然這樣，那么別的鳥會(huì)不會(huì)認(rèn)為它是自殺的？”

　　“給點(diǎn)可能性，行不？”

　　“獵人殺的這只鳥和另外九只鳥是什么關(guān)系？父子關(guān)系？母子關(guān)系？同學(xué)關(guān)系？兄弟關(guān)系？叔侄關(guān)系？鄰居關(guān)系？打劫關(guān)系？……”

　　高卓挺的問題好似滔滔江水，連綿不絕，讓提問者應(yīng)接不暇，又讓同學(xué)們笑個(gè)不停。

　　最后，提問者不得不宣布失敗。我已經(jīng)笑得胃都很疼了。經(jīng)過了幾場(chǎng)“混戰(zhàn)”后，下課鈴響了，但笑聲仍在校園中回蕩……

　　總之，高卓挺在課堂上雖然是一個(gè)天才，可是下課以后就會(huì)和我們玩在一起，這是一個(gè)類似于侯寶林式的人物，能夠讓人開心。最近，我和他還交上了朋友，真是三生有幸啊！

【介紹同學(xué)作文】相關(guān)文章：

介紹同學(xué)的作文08-10

介紹同學(xué)的作文06-15

介紹同學(xué)作文06-25

介紹同學(xué)英語作文10-13

寫介紹同學(xué)的作文11-10

介紹新同學(xué)的作文10-04

介紹同學(xué)作文范文09-03

介紹身邊的同學(xué)作文09-03

介紹我的同學(xué)作文07-14