同學的笑作文（通用13篇）

　　在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的同學的笑作文，希望能夠幫助到大家。

　　同學的笑作文 1

　　今天，是我第一次上英語班，這里的同學我一個也不認識。

　　我覺得非常孤單，靜靜地聽著老師講課。開始寫作業(yè)了，我打開書包一看，文具盒忘帶了，筆什么的都在文具盒里。我想：這可怎么辦，要挨老師的.批評了。這時，同桌似乎看出了我的心思，微笑著對我說：“怎么，忘帶筆了嗎?”我不好意思地點了點頭。她有說：“來，我正好有四枝筆，我借你一枝。”我說：“謝謝你。”接過筆迅速寫了起來，她開心地笑了。

　　我在英語班學習了一段時間后,我發(fā)現她的英語成績越來越差。我想：她又不笨，為什么沒學好呢?于是我提議和她來個比賽，看誰進步快。她聽了，樂得跳了起來，說：“好啊!”

　　又一次英語考試到了，她考了100分，還拿到了一朵小紅花，喜滋滋地遞給我看，臉上洋溢著喜悅的神色，對我說：“要不是你的提議，我可能還拿不到一百分呢!謝謝你!”我第一次看見她這樣笑，她笑得是那樣甜。

　　哦，我明白了，友誼應該是兩個人共同創(chuàng)造的。

　　同學的笑作文 2

　　六年前，我們手拉手，依偎著父母來到校園。可愛的我們一起走度了六年的快樂，六年的悲傷，六年的辛酸，六年的坎坷……人總要慢慢地長大，慢慢地成熟。六年彈指一揮間，小學的美好時光一去不復返。在這即將畢業(yè)之際，我最舍不得的就是這個集體，這個教師，這些個同學！

　　夜幕降臨時，我就不由想起了同學們的笑，她們的笑比天上的星星還耀眼，比月亮更可愛，比小鳥的叫聲更迷人……

　　瞧，那不是我們的班長么，他在干嘛呢？走進一看，原來他又發(fā)出了那陰險的笑“嘿嘿嘿，你完蛋咧”，同學們一下就跑光光了……

　　看，我們班的.班花在干嘛哪？原來耶，她在調戲我們班的帥哥呢“嘻嘻嘻”那種笑讓人怎么也忘不了的，好似所有人都被她迷住了，只看著她，弄得她都不好意思了呢！

　　那又是誰在笑呢？原來是我們班的大胖子呢！“咯咯咯”他在開懷大笑呢，看，笑的多開心呀！

　　還有好多好多令我忘不了的事情，我永遠也忘記不了我的同學，永遠的……

　　同學的笑作文 3

　　我現在上小學六年級，我跟我們班的同學已經相處六年了，我對他們都有了深刻的印象，特別是他們的笑，我更是印象深刻。

　　“嘻嘻”這是姚嘉輝的笑，別看他學習不好，朋友卻挺多。他活潑開朗，下課時，我們總能聽見他的笑聲，笑聲中他和同學們玩游戲。

　　“哈哈”這是董昊的笑，他正在朗讀同學們的習作，讀到了有趣的地方，他哈哈地大笑起來，同學們都被他的'笑感染了，也跟著他笑了起來。

　　“嘿嘿”這是小峰的笑。聽到笑聲，就知道是他在捉弄人了，這不他在高飛后面貼東西，還嘿嘿地笑他。這回高飛可不高興了，板起了臉。小峰見狀，先是哈哈大笑幾聲，然后大聲喊道：“注意啦，火山要爆發(fā)了，快逃啊！”大家聽了都笑了，高飛也不生氣了。

　　莊淑儀的笑很文雅。“呵呵”一聽就知道是她在笑。一定是她取得了好成績，才那么開心。笑聲中包含了她成功的喜悅和努力的信心。

　　啊，同學的笑，是豐富多彩的，是饒有趣味的，是具有感染力的笑！啊，同學們的笑是我心底抹不掉的記憶。

　　同學的笑作文 4

　　花兒在笑，那是因為在與風兒嬉戲；小狗在跳，那是因為在與主人玩耍；而我們在歡樂，那是因為……

　　去年開學的時候，我們都不知道什么叫做友情，可到了要分別的時候，又覺得有些難分難舍。因為在這段時間里，我們經歷了不少事情……

　　就在一節(jié)體育課上，我知道了什么是團結起來力量大。這節(jié)課老師像平常一樣，向我們招招手，我們就一窩蜂的擠出了教室。

　　可今天不是自己玩自己的，而是進行一個接力賽，有的同學十分歡喜，因為他們今天沒有帶向羽毛球之類的體育器材，而有的同學十分不高興，以為他們帶的‘家伙’派不上用場。

　　按照一般的接力賽，我們都會分幾個小組進行比賽。我們就不用分了，因為有幾個小組。賽前都要準備。過了一會兒，精彩又激烈的比賽開始了。‘啪’的一聲，就撒腿跑起來，第一個是我，所以我要做好模范作用。謝天謝地，我是第一個跑完的。在接下來要看其他同學了。僅過了將近一小時的激烈的'‘惡戰(zhàn)’，皇天不負有心人，最后我們這一組贏了。我們高興地跳了起來……

　　像這種室里還有不少，雖然不是贏了可以得獎，但凝 聚著我們同學之間的友誼。既長見識，優(yōu)惠怎家我們之間的友誼。

　　同學的笑作文 5

　　生活當中處處都充滿著微笑，也使我們的生活當添了一點樂趣，它也被分為許多種：苦類、歡笑、冷笑等。笑也可以使我們變得開心，在傷心的時候有同學的`純真的笑，有家人安慰的笑……

　　同學們都說：“笑是據有感染力的，能使一些不多笑的同學，傳染給她。”但是我不這樣認為，因為班級里的同學們都會笑，可就是沒有把它傳染給我。

　　記得有一次，那是一次美術課，我急急忙忙地從教室里跑了過來上課，一坐下，拿起筆就開始畫，畫著畫著，不知不覺中我竟畫好了。這時鈴聲響了起來，我又從美術教室飛奔到教室，來到了我的柜子前，正想拿鑰匙把東西放進去，可不知怎么回事，我竟找不到鑰匙了，我便開始四處尋我，后來，我便情不自禁地流下了眼淚。這時同學來到了我的身邊，問我出了什么事，我把事情一五一十地告訴了她，同學也幫我找，沒過一會兒，她們卻找到了，便笑咪咪地來到了我的面前，這時我也不禁笑出了聲。

　　這次，是同學們幫我找到了東西，也是她們教會我笑，從這以后，我的臉上就充滿著笑容！

　　同學的笑作文 6

　　這位“大哥”名叫方宇博，比我矮一個頭，一雙小小的眼睛，笑起來眼睛都瞇成了一條縫；他臉上肉嘟嘟的，捏起來也軟軟的；你別看他的.嘴唇厚，其實他很能說笑話，每次都能戳中我的笑穴；還有著水桶一樣的腰，所以我們給他取了一個外號叫“笑話大王胖子”。

　　他仿佛每天裝著許多笑話在肚子里。每到中午到午托班里面去吃飯的時候，他總是想說幾句笑話，讓我們捧腹大笑。一天的中午，我們吃好飯后，正在寫作業(yè)的我們，突然有點枯燥無味，就讓方宇博講個笑話給我們聽。方宇博詭異地說：“那我講了，就停不下來了！而且你們作業(yè)也有可能做不完！”我一臉疑惑地說：“為什么說你講笑話，我們就寫不完作業(yè)呢？”“因為我是這里的詛咒，只要有我在，你們就寫不完作業(yè)的！”他狂笑地說。教室里的同學都不由自主地被他吸引了。

　　不一會兒，他的周圍已經圍滿了學生，都在聽他講笑話。“劉建林，我感覺你是來搗蛋的，不然你來人間干嘛！”他才剛說一句，我就忍不住哈哈大笑，捂著肚子，使勁地拍打著桌子。

　　這就是我的“笑點”同學方宇博。你看他又在手舞足蹈的，給大家講他今天剛學的笑話。

　　同學的笑作文 7

　　她，全身穿的不倫不類的，看著有些臟，給人帶來很不舒服的感覺。但是她很愛笑。

　　有一次，她沒寫完作業(yè)。老師批評了她，并且請了家長。她哭了很久，頭埋在胳膊里抽搐著。這讓我們很難受——她是最愛笑的了。雖然當時管些用，可是沒幾天作業(yè)又幾乎按時完成不了了。這讓我很無奈。

　　可是，有兩件事讓我對她有了另外一些看法。

　　她對待朋友很大方，從不吝嗇，也非常真誠。一有好東西就一起分享。還經常逗她的朋友笑。有一次，她帶了幾個小橘子，自己只留了一個，其余的都給了她的朋友。自己還非常開心，跟她的朋友又說有笑的。所以她重友情值得我們去學習。

　　由于她不太起眼兒，她擅長什么，我們也不太在意。可是在體育節(jié)那天的400米接力比賽上，讓我們刮目相看。只見她像風一樣的跑到下一個同學身邊。為我們爭取了好多時間。這使我們得了第一名。老師狠狠地夸了夸她。她笑的'可開心了。之后，她好像有了動力一樣，就像汽車加滿了油。學習成績一下子進步了許多。

　　從此，她的朋友越來越多了，她笑得也越來越燦爛了。

　　我想，每個人都有各自的特長。我們不能以貌取人。要經過長期的觀察來了解。也要互相學習。

　　同學的笑作文 8

　　光陰似箭，小學的六年時光很快就要過去了，在這六年的時光里，我們曾有過多少美好的回憶。馬上要離開母校，離開六（9）班，很舍不得，忘不了我們之間的點點滴滴，最讓我忘不了的，就是同學們的笑聲。

　　同學們的笑聲是各種各樣的，王家淇總是在看書的時候，看到好笑的部分，就“嘿嘿嘿”地笑，她總是笑著說我笑得像傻瓜一樣，其實我覺得她自己才笑得像傻瓜一樣，嘻嘻。

　　蔣沛洋總是和我分享快樂的事情，所以我們總是在一起“呵呵呵”地笑，我覺得她的笑聲讓人感覺很開心，很快樂，很容易親近。

　　我們班笑得最娘的男生，我不說大家也應該知道了。沒錯，就是鄭鑫瑜，他笑起來“哼哼哼”的，加上手配合的動作——蘭花指，就更讓人覺得他是個女的。

　　我同桌評價我的笑聲是沒有聲音的，我頓時就笑了出來，他馬上就說：“你看你看，她又來了。”。其實我是因為笑得太厲害了，都快“斷氣”了。

　　同學們的笑聲都很有特點，就算不用心去記也會記住，但我會永遠把他們的'笑聲記在我的心里，因為那是我的一段美好的回憶。

　　同學的笑作文 9

　　“吱”的一聲，門開了。只見他邁著“輕盈”的步伐，一步一扭地朝著自己的座位走去，那雙彎成直角的手時不時地在身體兩側擺來擺去，活像“大笨鐘”的時針與分針，生怕不能引起周圍的人注意。大家用像要噴出火來的`眼神齊刷刷盯著他時，他微微一頓身，用那雙帶有挑戰(zhàn)色彩的眼睛環(huán)顧一下四周，然后臉上露出一個燦爛的笑容，仿佛中了五百萬，然后用略帶深沉的語氣說道：“怎么，沒見過帥哥？”接著擺出一個很有型的姿勢，一副我就是與眾不同。當在大家轉過身時，他會時不時的發(fā)出“嘿嘿”的笑聲，一副奸計得逞的模樣。坐在座位上的他，也是不安份的。那一雙灰溜溜的眼珠時不時的在那畫架似的眼眶里打轉，一雙劍眉也時不時的微皺一下，像是在努力思考，但當從正面看見他那跳動的雙眉，長長的瓜子臉在十指與拇指之間，嘴角微微上揚，你的心里會不由打個冷顫，或許他正在思考怎樣才能引動你的笑神經。

　　同學的笑作文 10

　　我們班里有六十名同學，每個人都有不同的個性，當然，笑態(tài)也不盡相同。接下來我就帶大家去看看我們班三位同學的笑態(tài)吧!

　　微笑

　　我們班的“小藍莓”小怡是微笑，她一笑就露出好看潔白的牙齒。還有時用手捂住嘴巴偷偷地笑，給人一種很淑女的'感覺。

　　大笑

　　我們班的“小怡姐”小怡是大笑，和“小藍莓”的笑截然不同，她一笑就發(fā)出“哈哈”的聲音，十分豪邁，一點兒不收斂，給人一種女漢子的感覺。

　　狂笑

　　我們班的“大帆船”小帆是狂笑，一笑起來就不停的捶桌子，驚天動地，給人一種“暴力女”的感覺。

　　傻笑

　　而我是傻笑，一笑起來就沒完沒了，至少要笑個五六分鐘才能停下來。

　　這就是我們班三位同學還有我的不同笑態(tài)，你們也給我講講你同學的不同笑態(tài)吧!

　　同學的笑作文 11

　　下課鈴剛響，小雨就催起來了：“快點快點。”對此，她的解釋是“生命在于運動”。要是不想去，她還會用她那張三寸不爛之舌將你說得是天花亂墜，不去都不行。

　　教室外，我們早已劃好了楚河漢界，對決即將開始。

　　首先我方發(fā)球，將毽提離地面一定高度，然后使其豎直下落，同時腳以一定速度抬起，與毽相碰于空中，毽的良好彈性使其向對方飛去，對方算好球的落點，再飛速抬起腳，毽被踢后劃過一道優(yōu)美的弧線……

　　幾個回合之后，比賽愈加激烈，已經到達了白熱化的'程度，小雨的特點一一呈現出來。

　　小雨最讓人驚嘆的是她的速度，毽向她飛去，她飛起一腳，毽以大于光速的速度向我飛來。我轉身，緊貼于墻上，于是毽貼著我的臉頰呼嘯著飛過。當躲避不及，毽或擊于我的肚子，或擊于我的臉，每次都會元氣大傷，她便會抓住這個機會對我方狂轟濫炸來取得勝利，然后擺去勝利的姿勢，同時發(fā)出“耶”的歡呼聲。

　　在對決過程中，小雨與張放總是自信滿滿，每次接毽都要“耶”個不停，當她們輸了時，我和文嬌就會笑她們，小雨眼一眨，嘴一咂：“哎呀，為一下回的，為一回的。”

　　由于毽有彈性，每次落于她們界內后又彈至我們界內，她的臉先一沉，然后又無賴地笑起來“耶！”我們告訴她：“是跳過來的。”她擺擺頭，“跳過來的還是跳過來了啊。”

　　同學的笑作文 12

　　元宵節(jié)時，我們學校舉行了“元宵燈籠創(chuàng)意展”活動，我和爸爸媽媽便做起了燈籠。我和爸爸先從外邊見來了許多那些廢棄的煙花棍，準備把它們扎在一起。

　　剛開始，我們覺得它們肯定很好扎，準備再多做幾個。于是，我和爸爸想一人做一個，不合作了。可等到扎那些棍的時候，才發(fā)現自己單獨做很難:

　　我一扎那個棍，它就跑了，根本就扎不了，無奈之下，只好爸爸拿著棍，把它們擺好，讓我拿著繩子系。我們先扎成一個長方形，后來再扎成一個長方體，框架就做好了。我有一種如釋重負的感覺。

　　接著，我們便給框架外面包紙，貼了三四層：先找來一些廢春聯(lián)，再貼幾層打印紙。是橘紅色的，邊兒是金黃的。貼完了，又給上面貼一些在外面撿的.宣傳畫上面的有吉祥意思的圖片。貼完之后，很是漂亮。

　　燈籠終于做好了,這一個小小的燈籠，用了整整五個小時的時間！

　　燈籠做好后，我們還拿著它不斷地在屋子里照相。第二天早上，我高高興興地把它提到學校時的路上，好多同學都盯著我的燈籠看。我拿著它，大搖大擺的走著。

　　我把它放在學校里展出。當時，燈籠掛得滿校都是，但只有我的燈籠一掛在那里，就引來好些同學觀看，因為只有我一個人做的是大的、長方體的，我稍有些得意，不知道自己能不能獲獎。

　　功夫不負有心人——過了幾天，我一看我的燈籠，被貼上了黃條（黃條就是二等獎的意思），我心里的那高興勁，就甭提了。

　　同學的笑作文 13

　　“笑神”不用說大家就應該知道了吧，就是那種成天樂呵呵，和“樂佛”有的一拼的那種人啦。

　　此人生來一對瞇縫眼，兩條眉毛就像兩條弧線，臉蛋胖嘟嘟的，整天只有一個表情——笑。也許有人會不解地問：人怎么可能一年到頭一直都在笑呢？除非他是個傻子。

　　這你們就不知道了，人類表情的最高境界就是笑，笑的最高境界就是可以用笑來代替任何表情。笑的境界有九種：冷笑、陰笑、壞笑、奸笑、苦笑、假笑、傻笑、還有皮笑肉不笑和狂笑。“笑神”是以笑出名，笑的.本領當然已經達到了登峰造極的地步了。俗話說得好：“笑神”笑三笑，地球往下掉。

　　知道“笑神”的看家本領是什么嗎？不知道把。那我偷偷的告訴你們那就是笑里藏刀。他在攻擊你之前會對你笑一笑，此乃是陰笑也。這一笑不看也無妨，如看了那可就“死定了”。陰笑會使你四肢無力，渾身毛骨悚然。就在這時，他以迅雷不及掩耳之勢，一個連環(huán)巴掌打得你渾身“經脈”盡斷。接著一個肚皮挺挺功把你挺到十萬八千里外去。如果他碰到武功比自己高強的對手，他便用自己的殺手锏——“河東獅笑”，發(fā)出一陣陣震耳欲聾的狂笑，把你的殺氣震到九霄云外去。就算你有通天本事也休想打敗“笑神”。

　　嘿嘿，到現在你應該知道“笑神”的厲害了吧？如果你們想了解“笑神”的廬山真面目，想知道他是何方高人的話，就開動你的大腦猜一猜吧。他就在我們班里哦。

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