同學的作文

時間：2023-01-04 10:31:26 同學我要投稿

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關于同學的作文6篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的同學的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

關于同學的作文6篇

同學的作文篇1

　　時光荏苒，歲月匆匆，仿佛就在眨眼一瞬間，我們即將分別，六年的小學生活也即將結束……

　　感謝你們陪我度過了一段特別快樂的時光，每每憶起那些勝利的喜悅，嬉鬧的快樂，捉弄的歡笑，都是我的心靈久久不能平靜。

　　記得那時運動會團體操表演，我們拿了第一名，興奮地圍在一起，大喊著：“萬歲！萬歲！……”的時候嗎？記得那是詩歌朗誦比賽時，我們一個個被自己感動落淚，互相擁抱安慰時的情景嗎？雖然哪次沒有拿到很好的名次，但是依然會覺得很欣慰啊，能在一起參加比賽是一件多么令人感到幸福的事啊。還記得那次大合唱比賽，我們本信心滿滿的等待著念出我們的名字，第一名卻被別班搶去，我們大喊著不公平，組著團去那個班門口大喊著要打架的稚嫩勇敢的小臉嗎？還有那次的體育測試，不幸抽到我們班，我們一個個都垂頭嘆氣的，毫無精神，鬼哭狼嚎的喊著：“完蛋了，完蛋了，這下肯定死定了！”結果，到了測試那天，誰不都還是拿出了全力應付挑戰啊，誰都不想給班集體拉后腿啊。那次我們還是各小學里表現得最好的一組呢。再有，當初參加過的書法比賽，為了寫出更好的字，那次我還落下了三天的功課呢。

　　回憶著過往的種種美好，我心中感到萬分不舍，不知你們是否和我有一樣的心情？

　　我們就將要告別兒童的稚嫩，告別親愛的母校，告別敬愛的老師，告別可愛的、朝夕相處的同學們，邁進少年的輝煌。告訴自己，努力努力再努力！加油，未來可期！

同學的作文篇2

　　今天我要去同學家，目的就是與同學一起做作業。但就在去同學家的途中發生了一件意想不到的事，這件事令我感觸萬分。

　　今天傍晚，我帶起了我的作業與資料，踏上了去同學家的路。我走著走著，看到一個騎著自行車的人撞到了一個乞丐。我看見那個乞丐艱難地爬了起來。他向那個撞到他的人說：“你撞傷了我，你得給我賠錢！”只見那個人也慢慢地爬了起來，然后又抬起他的單車，轉對著那個乞丐。我心想：那個人一定是準別道歉并賠錢。但卻聽到他說：“你這個臭乞丐，擋了我的路，還要我賠錢。我看你是撞壞了腦袋！”旁邊的一個老公公走了過來，對那個人說：“明明是你撞到了人，你怎么能夠這樣！你快賠錢給他，不然我就幫他報警！”乞丐用感激的目光注視著老人并說：“謝謝你這么幫我！”但那個人卻說：“臭老頭，與你何關。”他又恍然大悟似的說：“我知道了，你們一定是合伙騙錢！”我看到這我十分氣憤，明明是他撞到人，真么還惡人先告狀呢！我也為那個乞丐感到不平！也感慨社會上怎么會有這種人。

　　老公公此時氣得說不出話。乞丐說：“算了，就算我倒霉吧，遇到這種人！”乞丐拿起缽，正準備離開。但老爺爺說：“不能算，你這次饒過他，他下次再撞到人也不會知錯的。”老爺爺隨即拿出電話，說：“如果你再不賠錢，我就報警！”那個人陪著笑說：“別別別！我賠錢不就是了嗎。”他極不情愿似的拿出500元賠給了乞丐，然后騎著自行車走了。老爺爺也走過去扶著乞丐他想去醫院的路。他們倆消失在霞光中！

　　當今社會上有很多這種不講道德的人，我們要以以這種為恥。從今學會當一個文明有禮的一個人。讓我們共同建設一個文明的社會吧！

同學的作文篇3

　　馬上就要學校畢業了，在這六年里接觸最多的就是同學了，更有意思的就是他們的綽號了。王雪，他的綽號是最好玩的了，叫“王毛驢”說實話，我也不知道她這個綽號是怎么來的，這是聽見丁雪總是這么叫她，我們就習慣成自然就叫她“王毛驢”了，她也不生氣，就順著我們答應了。

　　沒想到，我們班最喜歡整人的丁雪也有綽號，但這都是她自己給自己亂起的，什么“丁子”呀，什么“丁大頭”呀！反正都離不開“丁”字，誰叫她姓丁呢！在她心情極差的時候叫她，她會打你呢，兇這呢！我們班的語文課代表：劉宏媛也有綽號呢！據我所知，她這個綽號是這樣來的：謝老師家的小寶寶還小，說話不清楚，經常把劉宏媛叫成“牛宏媛”我們知道后就這樣叫她，最后干脆就叫她“蒙牛”反正都是牛。在她面前這樣叫她，她會追這你跑好久，沒追到，第二天還會找你算帳“報仇”！呂亞博，他也有綽號呢！是“鴨脖子”，大家仔細聽聽呂亞博，呂亞博，如果叫錯了會叫成“呂鴨脖”是不是很有意思！

　　所以我們就叫他“鴨脖子”每次叫他綽號，他都會順勢欺負你幾下。我的同桌陳翔宇，他的綽號和蔬菜有關是“陳洋芋”和“陳香芋”他的名字也是諧音，陳翔宇，讀錯了，是不是會讀成“陳洋芋”和“陳香芋”？你要叫他綽號，他可不是好惹的，他可是非要打你幾下的，但是他的臉上還是笑瞇瞇的，沒有真的打你的意思，這是嚇唬嚇唬你吧！現在想想同學們的綽號，很有意思的，但是這些綽號，如果以后想起，會鉤起我們對小學生活的許多美好的回憶！

同學的作文篇4

　　我的同學——“怪才”周中天我們班的周中天在學校可是無人不知，無人不曉。

　　正是因為他既“怪”又有“才”，所以，我們都把他戲稱為“怪才”，表現為以下“三怪”和“兩才”。我先來談談他的“三怪”吧！

　　第一“怪”：身高怪如果你一見到周中天，給你的第一印象就是一個字：怪。你看周中天：身材小巧玲瓏，五年級學生似乎只有一年級的弟弟妹妹那么高，矮得出奇，跟我們比矮一大截，可是他可敏捷了呢！

　　第二“怪”：上課怪我們上課哪個不是坐得端端正正，積極舉手發言呀？更別說下位了。可是，周中天不一樣，記得有一次美術課，我們正在認真上課時，周中天開始活動了：只見他先去飲水機去接了一杯水，痛飲下去，再轉身向劉源的座位奔去，和他玩了一會游戲之后，再向黑板發起“進攻”亂圖亂畫。經過一翻折騰，周中天才回到座位。我們全班同學的眼球都被他的行動吸引了，感到太不可思議了！

　　第三“怪”：看的書怪在我們這個年齡段，最喜歡看的書就是小說了。而周中天可不同，他常看的書是《明朝那些事》……有些甚至超出了大人們的范圍。現在請看他的`“兩才”：第一“才”：知識淵博周中天的知識可淵博了呢！是我校有名的“才子”。

　　記得有一次，上語文課時，一個同學提了一個特別難的問題，張老師摸摸腦袋，思索了很久，都不知道怎么回答。正在老師難堪時，周中天挺身而出，對那個同學說：“這個問題是這么解答的……”聽了周中天的回答，同學們露出佩服的眼神，異口同聲地贊揚道：“你真棒！”第二“才”：成績棒你別看周中天平時上課不認真，成績可棒呢！當張老師報出我們的語文成績時，個個都是愁眉苦臉的，因為我們知道自己都是70、80

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