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給同學的一封信學生（通用24篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的給同學的一封信學生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
給同學的一封信學生 1
親愛的同學們：
緣分讓我們在六個春秋前相遇，而六個春秋后，時光老人卻將我們殘忍地分開，淚水沖刷著我們的回憶，讓我們無法忘懷......
還記得我們?nèi)雽W的時候嗎？那天，我們邁進了學校，校門前的梔子花上灑滿了金色的陽光，我們稚嫩的.臉上掛滿了燦爛的笑容，我們將手舉在頭上，面對著紅旗，和風吹過，紅旗隨風揚起，我們的笑容被帶得很遠很遠，飛過校門，飛出世界，六年之后，又漸漸飄回我們的心里，現(xiàn)在看來我們那時的笑容是多么天真可愛。
還記得我們在操場吃零食那時嗎？那次，我們幾個席地坐在操場上，一起吃著那五角錢一包的零食，一起在操場上抱怨著學習，一起談?wù)撝约旱男穆暎粫r哈哈大笑，一言不舍就“打”起來，有時我們又一邊笑著一邊又指著天，有的小孩看到了還以為我們是當年的梁山好漢投胎降世呢！而我們絲毫也不在乎，依然做著自己的事，不亦樂乎！
小學的六年生活一眨眼便到了第六年，六年級是一個學業(yè)繁忙的學年度，所以，大家整天宅在教室中，就好像是籠中之鳥一樣，沒了自由，作業(yè)的壓力讓我們的負擔更重了，可是同學之間的友誼還在。在空閑時，我們又聚在一起，又開始交談，而我們卻沒有了之前的狂放，只是靜靜地坐在一起談?wù)撝鴮W習，因為我們已經(jīng)長大了，已經(jīng)是一個大孩子了，我們早已沒有當年的熱情與狂放，只剩下了我們這時候不應(yīng)該有的沉郁與木訥。
沒有什么東西比小學更加懷念；沒有什么東西比友誼更加珍貴；更沒有什么東西比小學的生活更加美好，更加快樂。
祝同學們?nèi)f事如意，身體健康
寫信人：
日期：
給同學的一封信學生 2
親愛的邱同學：
你好！
暑期玩的怎么樣？現(xiàn)在過得快樂嗎？想念我嗎？我非常感謝你，因為是你給了我自信，是你用語言激勵了我，使弱小的我重新站起來。
記得是去開結(jié)束會的那天，我興高采烈地來到學校，在去學校的路上，我想：我準又是考出了個好成績來，站在學校的領(lǐng)獎臺上接過校長親自發(fā)的獎狀，獎品，同學看了，那一對對羨慕的眼睛，家長看了，都覺得很自豪。想到這里，我心里簡直樂得開了花。不一會兒，我就來到了學校，當我聽到我這次考試考砸的消息后，剛才的興致就消失得無影無蹤。到班上發(fā)獎品的時候，我雖然沒有得到學校的獎勵，但我得到了班里的'獎勵。當老師叫到我的名字后，淚流滿面的我一再強忍著淚水慢吞吞地走上講臺領(lǐng)獎。老師發(fā)完獎后，全班同學都為我鼓掌，特別是你，全班同學就數(shù)你拍得最響亮。老師對全班同學說：“吳日欽這次雖然考失手，不能上全校前二十名，但是，我相信他下一學期一定會東山再起。”在老師講話的過程中，是你，是你握拳祝福我，祝我下一學期一定能夠再創(chuàng)輝煌，一定能考出一個理想的成績。是你，是你的祝福溫暖了當時我冷漠的心。
寫到這里，我的淚水不禁又一次奪眶而出。不過你不用擔心，現(xiàn)在我已經(jīng)沒事了。好了，時間不早了，媽媽又催我去吃飯了，改天再寫給你。
祝你身體健康，學習進步！
寫信人：
日期：
給同學的一封信學生 3
親愛的楊同學：
你好！
二年級的時候你轉(zhuǎn)學了，我們團結(jié)友愛的班集體失去了你，大家都很想念你，你過得好嗎？
你還記得你以前的老師和同學嗎？你還記得大家一年級入隊時在國旗下的宣誓嗎？你還記得我們分離的那一刻嗎？
告訴你一個好消息，我們的教室里已經(jīng)安裝上了多媒體設(shè)備，它讓我們的學習變得有滋有味，不再枯燥乏味。教室的走廊里裝上了書架，各種各樣的書籍應(yīng)有盡有，我們每天都遨游在其中，不亦樂乎。學校的操場上也鋪上了綠油油的草坪和紅艷艷的跑道，我和同學們經(jīng)常比賽跑步、踢球、做游戲……學校的學習場所和娛樂場所條件已經(jīng)大大改善，同學們在這優(yōu)越的環(huán)境里學習生活，心情非常愉悅。
對了，忘記告訴你了，我們班在體操比賽中榮獲二等獎，在微課堂比賽中奪得二等獎，在去年六一兒童節(jié)歌詠比賽中取得了一等獎……這些榮譽都是我們?nèi)嗤瑢W共同團結(jié)一致，勤奮努力的成果，真是春華秋實，一份耕耘一份收獲啊！你為曾經(jīng)在一起的同學們感到驕傲嗎？
楊雨佳同學，雖然你離開了我們，我們也不知道你身在何處，但你活潑開朗、積極向上、一蹦一跳的身影至今還印在我的腦海中，同學們都非常希望你能回來，希望你還能與我們在一起快樂的學習、玩耍……
春去春來，校園里的.柳樹葉枯了、落了，第二年又綠了，反反復(fù)復(fù)，幾個年頭過去了，我們沒有再見到你，大家都非常想念你，你能告訴我們你在哪里讀書嗎？告訴我們你的學習情況嗎？我相信你依然還是那個認真踏實的，勤奮好學的，自信開朗的楊雨佳。
祝身體健康，學習進步，萬事如意！
寫信人：
日期：
給同學的一封信學生 4
親愛的李同學：
你好！
有些話一直想跟你說，今天我通過寫信的方式跟你說說我的心里話吧！
有事時候，你的做法我實在看不慣。當我們玩時，也許會有同學撞到你，但那并不是故意的，他向你道歉，但你并不領(lǐng)情還會斤斤計較，同學之間不應(yīng)該這樣啊！
記得有一次，我們一起去廁所，有一個三年級的小同學不小心碰了你一下，你大發(fā)雷霆，用力地推了他一把，還把他臭罵了一頓，我看得出來，當你罵他時，他內(nèi)心充滿了恐懼，他非常害怕你下一步會對他怎樣，從此以后，你一見他就會用力拍他一下，他總是用恐懼的眼光望著你，但你總是不放過他。你太不應(yīng)該了，得理不饒人啊！
還有一次上電腦課，你和李x同一臺電腦，你想玩游戲，李x報告了老師，為此你受到老師的批評。沒想到你下課后，到廁所找到他，直接沖上去，把他按在地上扇了他幾個耳光，還打了幾拳頭。他被打得臉紅紅的，傷心地哭了起來，握緊拳頭敢怒不敢言。好多同學也是很氣憤，但也不敢告訴老師了，李x你對我很好，但你這種欺負同學的行為一定要改，好嗎？我誠懇地希望你能和同學們和睦相處，不要再欺負弱小了，祝你早日做學習的.“強”人！做學生心目中的“強”人！
最后祝你萬事如意！
寫信人：
日期：
給同學的一封信學生 5
親愛的xxx：
你好！
我們每一個人，都由無數(shù)個十萬分之一的幸存粒子組成，散落在數(shù)十億的人海。所以我和你相遇，是無數(shù)個微小粒子前赴后繼、湮滅碰撞，創(chuàng)造出來的奇跡。珍貴又難得。
你對我而言亦師亦友。是一個光明熾熱的人。在很多時候我跟著你的腳步，走著你的方向。首先我想謝謝你，包容我時常的小情緒，你的確是一個足夠細心的人。是我想要成為的，一個內(nèi)里足夠溫柔的人。
作為一個不太能融入人群的個體。剛進校園時，我就感覺與大家格格不入。是一種無法言語的尷尬緊張。你一種溫和的方式侵入我的世界。照顧到我的情緒，沒有強逼著我與大家交流。你給予我最多的是陪伴。
三年下來，我們互相鼓勵，相互扶持。我們開始有了更多的相同愛好，有了同樣的目標。像是兩條平行線逐漸脫離了原本的軌道，彎曲纏繞，有了更多交點。丁達爾效應(yīng)出現(xiàn)的時候，光就有了形狀。你是燈，站在你身邊一切都是亮的。你是我用余光就可以看清的人。
臨近中考，復(fù)習成了我們的首要計劃。我想取得一個更好的成績。選擇挑戰(zhàn)你，更多是因為我想要與你一起進步。一起達到我們的目標。想在某一天，拿著同樣的榮耀歸來。
我們需要付出加倍的努力，需要擁有珍珠漢白一般的匠心。需要擁有堅韌，執(zhí)著。一張張翻飛著的試卷，白紙黑字，書寫下的.不僅僅是份答案，正是我想象中的未來。身后，風遇山止，船到岸停。川海相接，云繞地行。這世界燦爛盛大。我希望，未來的高中三年，我們倆能憑著這些，再次跨過一個三年。以及余下的諸多歲月。
抱最好的希望，做最壞的打算，盡最大的努力。一起去啊，更遠的地方。
寫信人：
日期：
給同學的一封信學生 6
阮xx同學：
你好!
我們倆一個叫潘xx，一個叫潘xx，都是廣東南海市九江鎮(zhèn)河清小學六(1)班學生。我們的語文老師兼校大隊輔導員李x釗和你們的語文老師——我們在《小學生作文選刊》上早已見過的白x有老師通信商定，在我們兩班之間架起一座友誼的金橋。
我校有800多名學生，14個班。我們這里在廣東省來說還算不上富裕地區(qū)，但和你們那兒相比，經(jīng)濟上強多了。聽老師介紹，你家很窮，就靠幾畝地的收入維持生活。去年，你二姐因經(jīng)濟困難沒進入師范學校學習。你的學費還是父母在鄰居家借來的。平時，你的作業(yè)本寫了正面寫反面，12歲了，連一件像樣的衣服都沒有……可是你卻發(fā)奮學習，刻苦努力，中午一遇到下雨就不回家，在學校啃點冷饃后又繼續(xù)學習。你的成績在班上數(shù)一數(shù)二，尤其是我們陳老師讀了你的學校《新芽》小報上發(fā)表的.作文《買炮“崩窮”》和《我愛常青樹》后，大家都很佩服你。
阮xx同學，我們告訴你兩個好消息：一是我們中隊已發(fā)出為你捐款捐物的號召，籌集你上中學的學費和學習用品;二是中隊號召大家學習你刻苦求學的精神。雖然我們的家庭條件不錯，學習環(huán)境也相當好，可是總有一些同學學習的勁頭不大。聽了老師介紹你們的情況后，我們都很感動，很慚愧，決心向你學習，做個好學生。
另外，我們有個要求，請你介紹一下學習數(shù)學、語文的好方法，特別是怎樣寫好作文的。我們都怕寫作文。我們來互相幫助，共同進步，你說好不好?就談到這里吧。
祝你更上一層樓!
寫信人：
日期：
給同學的一封信學生 7
親愛的xx：
你好！這是你轉(zhuǎn)學以來第一次和你聯(lián)絡(luò)。你轉(zhuǎn)學以后，我們一直沒見過面了。你的身體是否像以前那樣健壯呢？這次寫信給你，是想與你分享我的快樂。
今年國慶，我和媽媽、爸爸到汕頭中山公園游玩。根據(jù)“中山公園地圖”的'指示，我們來到了劃船的地方。咦？水面上那圓圓的東西是什么呢？原來是中山公園在國慶期間推出的新娛樂項目——水上步行球。球浮在水面上，人可在氣球里爬行或步行。由于要玩的人太多，每人只許玩8分鐘。岸上還有工作人員用繩子拉著氣球，以防萬一。
我們買完隨著要玩氣球的人群，排隊來到了岸邊等候，巴不得快點。好容易輪到我了，只見那氣球大約有2米，中間有一條縫，讓人鉆進去。我先坐進去，由工作人員往里面充氣，再把氣球中間的縫拉上，最后把球推進水里。我企圖在氣球里站起來，可氣球馬上翻了個滾，我就跌倒了。我想，既然站不起，我就又在氣球里爬，氣球就不斷的向前滾動。我在氣球里 往外望，外面顯得迷迷糊糊的噢。咦，氣球怎么自己往岸邊飄呢？原來是時間到了，工作人員正把氣球往岸邊拉呢！我戀戀不舍的上了岸。此后，我們又到“釣魚村”去釣魚，到“雜技演出場”去看精彩的雜技表演……我好高興啊！
再告訴你一個好消息，這學期其中考試我得了一等獎，還樂滋滋地從校長手里捧回一份獎品呢！
一年多來，你也一定有許多趣事、喜事。請寫信或打電話告訴我，讓我也分享你的快樂。讓我們在不同的地方，互相鼓勵，共同進步！
祝你學習進步，生活愉快！
寫信人：
日期：
給同學的一封信學生 8
遠隔千里的xxx同學：
你好！
你一定還不認識我吧！我叫尤x，目前在臺州市椒江區(qū)人民小學就讀，擔任五（2）班的值日班長。我非常喜歡體育，尤其是跆拳道，別看我個子不怎么高，可我已經(jīng)是六級藍帶的高手了。除了跆拳道，我還有許多愛好：書法、打乒乓、寫作文等等，曾經(jīng)在校藝術(shù)周比賽中獲得鋼筆字二等獎，在全國小學生作文比賽中獲得三等獎。
聽了我的介紹，你是不是已經(jīng)了解我了呢？那么我再給你介紹介紹我的家鄉(xiāng)吧！我的家鄉(xiāng)在美麗的.海濱城市——臺州。這里依山傍水，雖然沒有什么名勝古跡，但是我非常熱愛我的家鄉(xiāng)。這里有長年碧綠的烈士山，山上矗立著雄偉的解放一江山島紀念碑，史無前例的中國海陸空三軍聯(lián)合作戰(zhàn)，成功解放被蔣介石反動派占領(lǐng)的一江山島，為戰(zhàn)爭作出犧牲的解放軍叔叔們就長眠在烈士山上；有紀念浙東千里江堤而建造的江濱公園，每當夜幕降臨就會有許多人來這里散步、跳舞，它是我們休閑的好去處，還有風景秀麗的市民廣場、星星廣場、戚繼光紀念館、吳子熊玻璃藝術(shù)館都是玩耍的好地方。
我們的學校非常漂亮！一進校門，首先吸引大家的是一塊電子大屏幕，上面播放著激勵我們發(fā)奮學習的名人名言。接著你會看見一棵大樟樹，它像衛(wèi)士一樣保衛(wèi)著我們的校園。塑膠跑道上出現(xiàn)了同學們矯健的身影，操場頓時變得熱鬧起來，原來是同學們課余在這里打羽毛球、跳皮筋、打乒乓球……
xxx同學，你們的學校是什么樣的呢？你們的生活又是怎樣的呢？如果你愿意，和我們一起分享，就快點給我寫信吧！
祝學習進步！
寫信人：
日期：
給同學的一封信學生 9
親愛的同學們：
你們好！
再過十天左右我們就要在這里分別了。猶記得，當六年前那個夏天，我們在這里相逢。新的教室，新的老師，新的機遇，新的挑戰(zhàn)。
往事浩若煙塵，往事又歷歷可數(shù)。如果把這六年的快樂與感動比作財富的話，我一定同比爾、蓋茨一樣富有；如果把此刻我對你們的依戀與不舍化作珍寶的話，那么，我會比比爾、蓋茨還富有。感動，總是想的太多而又說的太少，在這里，我邂逅了多少友情，又見證了多少精彩，付出與收獲到底如何換算，我掰著手指頭算了6年仍沒有答案。
“艱難困苦，玉汝于成”這是老師的教誨。如果真的有一千零一夜，那這夜的深沉中，便有一千零一個埋頭讀書的我；如果真的有十萬個為什么，那這十萬個問號后面就是你們一顆顆求知的心；如果真的有九天銀河，那么一定有一份教書育人的責任在這之上；如果真的有萬家燈火，那么誰說這搖曳的燭光中燃燒的，不是一個個無私奉獻的蠟炬？
是啊，同學們，你們帶給我一千多個日子的友誼，一千多個日子的關(guān)心，一千多個日子的理解。世界上最偉大的人是父母，比父母更偉大的是老師！最親近的人就是同學了。可能你們所作所為并不壯麗，僅僅是一句關(guān)心的'話；可能收獲的并不多，只是一聲由衷的感謝，但這有何妨？當我們在校園漫步時，這最美的風景中，你們該是何等濃艷的一抹……
懷念一千多個日子凝結(jié)成的友情，懷念一千多個日子積淀的記憶，同學們啊，今后的我們，無論身在哪兒，無論天涯海角，我們都將是心連在一起的。
祝你們鵬程萬里，心想事成！
寫信人：
日期：
給同學的一封信學生 10
親愛的同學們：
今天，我要給大家講個故事，這個故事叫《蝗蟲和綿羊》。
在一個而富饒的青青草原上，住著上千萬只小綿羊，他們可活潑了，有的成群結(jié)隊的嬉戲，有的在一起竊竊私語，快活的跟神仙似的。可好景不長……
有一群餓了三天三夜的蝗蟲，正飛到這片美麗而富饒的青青草原上，蝗蟲們看到這青翠欲滴的美味草，口水“飛流直下三厘米”，可這些小肥羊可成了蝗蟲吃美餐的障礙，他們似乎一絲絲的生機又破滅了。正在蝗蟲們一籌莫展的時候一只蝗蟲飛出來說：“看我的表演吧！”那只蝗蟲飛在綿羊群上頭慌忙地說：“不好了，不好了青青草原要發(fā)生9。99999級的大地震了，大家快跑啊！不跑就完了！”綿羊們聽了，有的'拔腿就跑，有的像瘋子一樣四處逃竄，最后綿羊們都跑的無影無蹤了。蝗蟲們把整個草原青草吃的個精光，最后拍拍肚皮，唱著小曲，得意的飛走了。
我的故事講完了，你們也許會說，這些小綿羊?qū)嵲诒總�不行了，蝗蟲實在是太狡猾了，可你們知不知道，其實在我們生活中，也有像這“蝗蟲”和“綿羊”，記得那時，電影院熱播的《床下有人》這部恐怖片，可許多人都信以為真。那時，我們班有個同學給我講了一個鬼故事：他有一次去鄰居家玩，主人給他弟弟一個蘋果，而弟弟不小心把蘋果弄到床底下，而拿出來的時候就變蘋果核了。那時我聽了毛孔悚然，嚇的不敢睡覺，但是你憑什么說世界有鬼，你有看過嗎？也許他在胡說八道，也許他家是被老鼠啃得。言而總之，總而言之，不要當那只“蝗蟲”和“羊”
最后我祝大家，學習進步，更上一層樓！
寫信人：
日期：
給同學的一封信學生 11
親愛的初一（3）班全體同學：
你們好！
不知不覺，我們成為同學已經(jīng)將近一年了，關(guān)系也從開始時的生疏而變得熟絡(luò)起來，無意識的，腦中映出你們的笑臉便會禁不住揚起嘴角。
記得初一上學期的朗誦比賽嗎？排練時，我們一個個無所謂的樣子，可把班主任氣壞了，可真正比賽時，我們簡直不能更認真了。奪得第一名時，每個人的臉上洋溢的都是幸福的神色。不知你們有沒有發(fā)現(xiàn)，我們看著對方的眼神默契多了呢？
我們?yōu)橥粋�榮譽驕傲過，當然，也為同一件事傷心、氣惱過。
這學期的期中考，因為老師對我們的數(shù)學進行了全方位無死角的練習，我們班級取得了一個極好的成績。看到這個結(jié)果，我們是欣慰的，這都是我們用汗水換來的呀！但當我們收到其他班的人在網(wǎng)上的“控訴”——說我們班主任泄題之后，我相信不光是我，你們也一定是惱怒的'吧。但最后，這件事卻在我們班的沉默中結(jié)束了，我們達成了共識——“清者自清”。發(fā)現(xiàn)了嗎？這時的我們已經(jīng)可以做到“同心”了。
現(xiàn)在，我們共同為班級定下了前進的目標，我能看得到你們都在努力。
你們的面孔，你們名字的一筆一劃，我都不再陌生，三年里，我們會一起譜寫青春的贊歌，會一起為了未來而努力，我們之間感情一定會因為那一顆顆默契的心更加堅固。你們讓我懂得了拼搏精神，懂得了包容的重要，更獲得了深厚的同學情誼……感謝你們！
我衷心祝愿你們會有美好的未來，也迫切地希望畢業(yè)后我們也依然牽掛著每一個人。
寫信人：
日期：
給同學的一封信學生 12
親愛的同學：
你好！
你是一個比較優(yōu)秀的同學（至少我是這么認為的）。雖然你是優(yōu)秀的同學，但是你也不能冷落別人啊！每次，同學問你能不能一起回家，你總是說你有事，還嫌別人光追你，一還嘴的空，你就跑得無影無蹤。我知道你喜歡吃小商店的東西，但你也不能因此冷落別人！以前，你是老師的好幫手，是同學的好伙伴；可現(xiàn)在，你卻成了一個亂花錢的小霸王，在校外，干什么都要聽你的。你不是學習最好的，但也很不錯啊！
我真的不知道，你怎么會變成這樣？是家長管得太松？還是老師教育得不好？還是我們想吃這些東西？請你自己想一想為什么吧！每次，同學想跟你玩，你總是以各種各樣的理由拒絕。比如：我要復(fù)習呀~我要寫作業(yè)啦~我要睡午覺啊其實，你一中午一直在吃喝玩樂，連測試都不帶復(fù)習一下子，真是個“有信心考好的小博士”！有時候，你都不顧別人，總是躺在床上，拿一雙“小臭腳丫”對著別人，別人都默默無聞，你也察覺不到嗎？有什么沖突，你就光指責別人，不想想自己的錯誤，眼淚都快成一個小水池啦！別人不小心把東西掉在你床上，你就會將東西藏起來，不承認你拿了。在此，我不想說出你的`姓名和班級，我不想讓你受批評，也不想讓我們倆的關(guān)系更加冷淡。我只想對你說一句話：“事實已成這樣，只能盡力改正。”否則啊，你就成了一個亂花錢的小怪物啦！
祝你早日改正，交友廣泛
寫信人：
日期：
給同學的一封信學生 13
xxx：
你好！
自從你不在這里讀書后，我一直都很想念你，希望我們可以再次在一起開開心心地上課。其實，我有許多話要跟你說，可是一直都沒有這個機會。今天，在信中就和你聊聊天兒吧！我要告訴你兩個振奮人心的`消息。第一個消息是，我在期中考試中取了全班總分第二名。我根本沒想到，我居然考了第二名，所以我感到大吃一驚。我考到第二名真是要謝謝你啦，因為上次在電話中我們打賭誰考了前三名誰就是小老師，因此，這件事鼓勵了我努力學習。對了，我還沒有問你的成績呢，不用說我就知道你一定考得很好。
第二個消息就是我家買了一輛汽車。我長大以后，一定會載著你到我的家鄉(xiāng)走走，給你介紹我家鄉(xiāng)那風景優(yōu)美，瓜果飄香的風景。
記住，要給我回信呀！
祝你：學業(yè)進步！
寫信人：
日期：
給同學的一封信學生 14
同學：
你好！
雖然我們兩地相隔千里，但我們生活在同一個地球媽媽的懷抱里，在同一片藍天下感受著祖國媽媽的溫暖。我叫某某某，在某某學校上學，今年12歲了，讀五年級。我有烏黑的頭發(fā)，閃閃發(fā)亮的眼睛，個子不高。我們的學校雖然沒有那么繁華，但她在我心里就是一道抹不去的光，永遠散發(fā)光亮，為我們照亮前面黑暗的路。我們學校種著一排排高大的的樹，就像守護神一樣守護我們。還有一塊平穩(wěn)的.菜地，是老師們辛辛苦苦開掘出來的，那里裝載了老師的心血，每到豐收的季節(jié)都有意外的收獲。這棟學校有著我們的美好記憶，在這里我想說‘’老師寧辛苦了，老師寧不僅教會了我讀書上的知識，還教會了我們做人的道理，謝謝您。‘’我們這里有巍峨的山，山上有許多奇妙的東西，那里的樹翠色欲流，給大山增添了綠意。小溪清澈看不見水里的沙子。很高心認識你，希望我們多一封書信來往，在心中我們可以討論學習上遇到的困難。或許可以找到解決的辦法。我們這沒沒有城市那么繁華，但在我心中會永遠是最美麗的。項新你的家鄉(xiāng)也很美麗吧，很高心認識你。
祝身體健康學習進步
寫信人：
日期：
給同學的一封信學生 15
楊林俊同學：
今年五月份在愛心包裹的活動中，結(jié)識了你，不知你現(xiàn)在過得好嗎？我想請你寒假到我的家鄉(xiāng)----張家港來玩。
我的家鄉(xiāng)位于長江中下游，是個美麗的小城。它是全國文明衛(wèi)生城市。大街上，每個角落都干干凈凈的，毫無紙屑。即使你深入小巷，一眼望去，還是非常整潔。這里的人們已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習慣，很講衛(wèi)生。亂扔垃圾、亂吐痰、亂扔煙頭的事情很少發(fā)生。公交車上讓座的故事經(jīng)常發(fā)生，老人還可以享受免費乘車待遇。
我的家鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)達，但景色也是極其優(yōu)美的。城的東邊是東渡苑，故稱“黃泗浦”，這里是鑒真成功東渡出海的`地方，精美的石雕仿佛在訴說著美麗的故事。城的東西兩側(cè)，梁豐生態(tài)園和暨陽湖像兩顆璀璨的明珠遙相呼應(yīng)。我的新家就位于暨陽湖邊，有著美麗的金沙灘、仙境般的桃花島，這里是散步、游玩、獨家的絕妙去處。梁豐生態(tài)園是我們張家港市的一個奇跡，聰慧的人們在凌亂的舊河塘上建起了一座公園。一進入梁豐生態(tài)園，首先進入眼簾的是茂密的樹林。進入其中，明鏡般的湖面、高聳的噴泉和古舊的石拱橋相映成趣。如能乘著小船慢慢地繞湖一圈，那肯定別有一番風味。沙灘旁是兒童的天堂----海盜船，這艘船由迷宮、攀繩、小鎖橋、滑梯、通話筒等刺激好玩的游戲組成，有意思極了。
步行街也是家鄉(xiāng)的特色。據(jù)說，這還是全國最早的步行街。經(jīng)過多次改造后，現(xiàn)在的步行街已經(jīng)今非昔比。街道兩旁大廈鱗次櫛比，老人悠閑地散著步，小孩頑皮地跑來跑去。你只要輕輕一聞，哇！一股香味撲鼻而來，這是手抓餅、奶茶等特色小吃發(fā)出的濃香，這香味足以讓你饞得“口水直流三千尺”。步行街上雕塑成群，其中最令人感動的是這樣一個雕像：一位年過六旬的老翁，正在那里盛豆花。雕像雕刻得栩栩如生，讓人看了好像穿越了時光隧道來到了老翁的身邊，正在品嘗豆腐花呢！
聽了我的介紹，你一定已經(jīng)動心了吧！告訴你：我的家鄉(xiāng)比我說得更美。快來吧！
祝你生活愉快，天天向上！
xxx
20XX年10月25日
給同學的一封信學生 16
親愛的鄒xx：
你好！
自從我和你成為了朋友之后，我就感覺我比以前還要開心。無論是誰欺負我，你都會幫著我、保護我。
就在今天寫作文的時候，陽濤無緣無故地畫我的數(shù)學本子，我用揪耳神功揪陽濤的耳朵。陽濤又來畫我的作文本，這下我脾氣大了起來，直接也去畫陽濤的作文本。就這樣，我們倆就打了起來。我還沒打，陽濤就踢我肚子。之后又把我的作文本摔到地上。那時我心想為什么他要和我過不去呢，我又沒惹他。
下課的時候，他還是不肯放過我。接下來，他又用腳踢我。這下，我更火了，直接把陽濤的'書也摔到地上。然后，我眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，哭了起來。你看到了就立馬過來安慰我說，要我別理他，還說了陽濤，怎么可以欺負一個小妹妹呢？而且你們又是同桌，應(yīng)該互相團結(jié)才對啊。陽濤聽你這么一說，顯得有些不好意思了，紅著臉跟我說了聲對不起，馬上掉頭就跑了。我相信以后陽濤再也不會欺負我了，并且還希望能成為好朋友，好同桌。同時，我也很感謝雨涵你能站出來替我解圍。
雨涵，記得我們從一年級開始就玩到了一起。你的性格脾氣我都知道，有點愛撒嬌，對不對？而且也有點小姐脾氣，不過還很體貼別人，每次只要我倆一有吃的，我們都會共同分享。每次只要我一遇上困難，你都會幫助我，安慰我，鼓勵我。
你真是我的一位好朋友，好同學，希望我們永遠都是好朋友。
祝學習進步、永遠開心！
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
給同學的一封信學生 17
親愛的xx同學：
你好！自從放暑假之后，我們再也沒見過面了，我十分想你！我現(xiàn)在過得糟透了，恨不得馬上就上學。
期末考試我語文只考了85分，媽媽說我語文基礎(chǔ)差，早上6:30就用鬧鐘把我叫醒，她要我從一年級語文開始復(fù)習，我立即抗議，她意志堅決，還每天搬把椅子坐在我旁邊親自督促我學習，要我記，要我讀，平舌、翹舌、前鼻音、后鼻音讀不好，就要我反反復(fù)復(fù)地讀，直到她滿意為止。我簡直煩透了，我的心情就像這幾天的天氣一樣沒有一絲陽光，只有藏在心里的眼淚。到了9：00我就要彈琴了，哪知她說：“你也知道別人天天趕你趕得很緊，你要是輸了，那多沒面子，一天2個半小時，干！”我聽了大吃一驚。“媽媽，減一個小時吧！”我哀求地說。媽媽義正言辭地說：“胡說！兩個半小時就兩個半小時，再說那些參加比賽的.小朋友哪個不是彈六小時以上，快點，不許討價還價!”我專心致志地彈了一個半小時以后，感到很疲倦，我想休息休息。她卻嚴厲地說：“快點彈，要堅持，不能動，要不休息十分鐘加半個小時。”這下把我可氣惱了，大聲喊：“我再也不想彈了！彈琴太辛苦了。”她怒氣沖沖地沖下樓……“糟了，她去拿棍子了。”我跟媽媽在家里玩起了貓捉老鼠的游戲，游戲的結(jié)局總是很悲哀。
誰來拯救我呀！你的暑假生活是怎樣的呢？豐富嗎？精彩嗎？請來信告知。
祝：身體健康！
寫信人：
日期：
給同學的一封信學生 18
親愛的雷蕾同學：
你好!
自從你轉(zhuǎn)學了之后，我們都很想念你。班里的同學都很聽話，那些調(diào)皮的男生也變好了許多。但是因為你轉(zhuǎn)學了，班上冷清了許多，沒有以前那么熱鬧了。不過，最近班里來了一位體育老師，同學們的臉上又有了新的笑容。
你知道嗎?有一次我們班表現(xiàn)好，老師帶我們玩“青蛙跳”的'游戲，老師當青蛙爸爸，我們則當小青蛙，青蛙爸爸讓我們這些小青蛙從教室的一側(cè)跳到另一側(cè)。到我們女生的時候，我很害怕，因為沒有你的鼓勵，我失去了自信，一直不敢跳。到我的時候，我心一橫，一下子跳了過去，結(jié)果摔了一跤，男生們一下子笑了起來，頓時我的臉火辣辣的，只有女生們把我扶了起來。這時，我好像聽到了你在我耳邊輕輕地說：“快把眼淚擦干，再重新來一次，你一定可以的。”同學們也給我豎起了大拇指，都鼓勵我再來一次。于是，我又試了一次，這次我成功地跳了過去，我又仿佛聽到你在我耳邊說：“你真棒!”見自己做到了，我打心眼里開心，但因為你沒在我身邊，我也感到有些許失落。
你好久沒有和我玩了，我都不習慣了，你什么時候有時間?來找我玩吧。
祝學習向上，身體健康!
寫信人：
日期：
給同學的一封信學生 19
親愛的xx同學：
好久不見！
你一定很想念我們這個幸福的班集體吧？沒錯，我們也很想念你。當我們得知你暫時不能上學時，我們難過極了。你是我們四年七班不可或缺的一員，我們心中永遠留著你的位置。
你在家一定很無聊吧，聽我給你分享一下我們班的趣事吧。有一次放學路上，我不小心踩死一只七星瓢蟲，流了許多血，這時在一邊的辛燦同學一本正經(jīng)補充道：“哎呀，爆漿了，"旁邊的'同學都哈哈大笑起來，你是不是也覺得好笑呢？還有一次，因為同學們不聽話，馬老師很生氣地把燈全部關(guān)掉，然后轉(zhuǎn)身走了。大家坐在漆黑的教室里不敢出聲，害怕極了。不一會兒，馬老師又回來了，我們頓時松了一口氣，心里偷著樂，因為我們知道老師不會丟下我們不管的。你一定也很想念我們的老師吧！上次，大家拍集體照，只少你一人，但是我們這個完整的集體不能沒有你，所以，馬老師就用P圖技術(shù)讓你回到我們身邊，這樣，我們大家才安心。
還有很多喜事呢，運動會上，我們班大獲全勝，取得團體總分第一的好成績還有上次英語課本劇，也獲得了第二名。還有一個新消息，我們換了英語老師，同學們都很喜歡她，每節(jié)課都充滿歡聲笑語，相信你也一定會喜歡這個年輕的英語老師的。
說了這么多也無法完全表達我們對你的牽掛，只希望你早日回到我們身邊和我們一起學習進步，一起玩耍打鬧，一起感受我們這個大家庭的溫暖。我們會一直在這里等你，53個擁抱已經(jīng)在向你揮手了，我們不見不散！
祝早日康復(fù)！
寫信人：
日期：
給同學的一封信學生 20
親愛的杜xx：
你好！你最近過的好嗎？
你還記得我們在一起的快樂時光嗎？你還記得以前我們一起比賽吃美食的事嗎？那時你可輸?shù)男姆诜?/p>
有一次，我們一起玩捉迷藏，你緊緊地握住我的手，把我拉到曾經(jīng)幫助過我們的阿姨家門口的小花園，藏在那里，他們怎么也找不見，只好乖乖投降。你高興地把我的'手舉起來，歡呼道：“我們勝利了”！所以他們每一次都找不到我們倆。
還有一次，田老師說“今天是我們學校一年一度的美食節(jié)，各班都會帶好吃的美食，今天中午我們不回家，到時候大家記得多吃點”我和你一起走到美食陳列區(qū)，拿出我們的筷子、勺子、叉子和小盤子。我一會兒吃一塊草莓蛋糕，一會兒吃個巧克力棒棒糖。而你一會兒吃吃我媽媽做的烤雞翅，一會兒吃吃香蕉餅干。最后我?guī)缀醭员榱苏麄�美食區(qū)，而你才吃了美食區(qū)的六分之一，那時你氣得鼻子都豎起來了，呵呵！
又有一次，我們在一起畫畫，我們倆畫得都很不錯，可以說是一模一樣，只有涂色稍微有點差別。我倆真像一對心有靈犀的雙胞胎啊！
看！那些都是我們一起經(jīng)歷過的快樂時光！希望這份友誼天長地久！
祝你：
好好學習，天天向上
寫信人：
日期：
給同學的一封信學生 21
魯XX同學：
你的來信收到啦，看你寫的字，就知道你是一個自律的男生，我猜對了嗎？
由于時間太短，我還沒找到你推薦的這本書，但我上網(wǎng)查了，《出生并不代表一切》和《嫉妒之心會耗盡生活的美好》這兩篇文章。我仔細閱讀了，受益匪淺。
你說的對，人的出身無法選擇，就像我不能選擇出生在大富大貴的'家庭一樣。就算有得人一出生就家徒四壁，但都是平等的人，是一張白紙，要想這張白紙出彩，還要靠自己想學想干的決心，踏踏實實和堅持不懈的精神。沒條件的可能為吃穿用這些發(fā)愁，但我想只要他愿意，就是借，蹭課都阻擋不了的，有條件的，不為吃穿用煩惱，但如果沒有自律、不學，也不會有多大出息。
我爸常說，財富有兩種，一種是物質(zhì)上的，一種是精神上的，但終究還是要上升到精神上的。雖然最后一句話我還不懂，但我想就是我們不能單單從物質(zhì)的財富上擁有多少去衡量一個人，有時精神上擁有的同樣令人尊敬。魯迅先生、周恩來爺爺，他們沒有留下任何個人的物質(zhì)財富，但他們的文章，他們的事業(yè)被中國、全世界的人民敬仰，魯景發(fā)同學，你同意我的觀點嗎？
至于“嫉妒”這個詞，我寫著就覺得討厭，筆畫多又是女字旁，難道女生天生就是嫉妒的嗎？幸福生活是干出來的，不是靠什么嫉妒得到的，反正我的世界沒有嫉妒，希望你和我都保持這樣的初心。
對了，這封信里如果有錯別字還請你幫我改正。你下次回信時，也請你把《別讓生活耗盡你的美好》這本書的作者是誰，在哪里購買的告訴我，我們現(xiàn)在是筆友，我還希望我們成為學習上的朋友。
祝每次考試取得好成績！
寫信人：
日期：
給同學的一封信學生 22
親愛的三班同學：
你好！
我推薦時代廣場的蟋蟀這本書給你，它有非常精致的封面。一枚金色的印章首先跳進你的眼睛，一圈麥克米倫世紀大獎小說典藏版金色字體在陽光下閃閃發(fā)光，亨利貓、蟋蟀柴斯特正全神貫注地聽塔克老鼠在那里高談闊論。要命的臘腸味道把柴斯特從野餐籃帶到了紐約最繁華的時代廣場地鐵站，幸運的柴斯特遇到了聰明的塔克老鼠，淳樸忠誠的亨利貓還有它的小主人瑪利歐。天才的柴斯特用它美妙的音樂天賦匯回報了朋友們的深情厚誼并幫助瑪利歐一家擺脫困境。同時，也是他自己成為全紐約最知名的演奏家。可是，出名之后的柴斯特常常想念以前在鄉(xiāng)下的生活，最后，在朋友們的理解和幫助下，他終于回到了自己深愛的、做夢也想著回去的'故鄉(xiāng)。
讓我記憶深刻的是他做夢的時候，把一美元的紙幣吃掉了一大半，被瑪利歐的媽媽關(guān)進了籠子，老鼠塔克千方百計地為柴斯特想辦法出主意營救他。最后，塔克老鼠拿出了他一生的積蓄來為柴斯特彌補過錯，無私的友情是最美好的，是無法用金錢去衡量的。
還有就是柴斯特事業(yè)達到頂峰時，他竟然做出了一個隱退的重大決定，他要回到鄉(xiāng)下，過以前那種平靜淡泊的生活。他要把自己的歌聲唱給他的小動物們聽。這個決定，讓塔克老鼠很不理解：好不容易盼來了大紅大紫、出人頭地的日子，怎么就放棄了呢？可朋友亨利貓卻非常支持柴斯特的做法：他的一生是他自己的，我們就應(yīng)該尊重他自己的選擇，讓他去選擇他自己想做的事。如果成名只是讓他覺得不自由、不快活的話，那成名又有什么意義呢？我覺得大人們應(yīng)該少一點抱怨，要像柴斯特那樣，心存感激，發(fā)現(xiàn)滿足，不忘初心，做個快樂的，對社會有用的人就好了。
另外，這本書的插畫是大名鼎鼎的蓋斯·威廉姆斯配的圖，細膩、形象、生動、迷人。
我推薦你去看這本書，他會讓你發(fā)現(xiàn)一個純碎、高尚的自己。
祝學業(yè)進步
寫信人：
日期：
給同學的一封信學生 23
xxx同學：
你好!突然接到你的辭別書信，感到很意外，也很突然。好端端的，怎么會失學呢?
在仔細讀了你的信之后，也明白了你的一番心意。學習成績好是每個孩子的愿望，但是對于你而言，的確有些困難，因為這不是一朝一夕造成的。你也的確努力過、奮斗過，老師都看在了眼里，大概是給你的鼓勵和關(guān)心還是太少了，成績還是沒有上去，反而給你的心理造成了更大的壓力，以至于有今天這樣的結(jié)果。既然你選擇了這條道路，老師也不勸你什么了，我尊重你的選擇，但世界上的道路是都是充滿荊棘與坎坷的，無論你選擇了什么，老師都會默默的支持你，愿你披荊斬棘、踏平坎坷，一路平安!
其實，你是一個很懂事的學生。現(xiàn)在的社會，只要做人懂事，比什么都重要，這一點希望你做的更好。我們班一共有60名孩子，無論你們以后從事哪種工作，我希望你們都成才，但是我一直都是對學生的批評多于表揚，對你的'要求有時也是很苛刻的，希望你能理解。今天你的突然辭別，更令我感覺是工作沒有做好。你還說掙了錢要給老師買禮物，我很感動，也很愧不敢當，因為我覺得學生失學就是我工作的失職。你家里經(jīng)濟狀況不是太好，掙了錢多補貼一下家里，報答父母親人的養(yǎng)育關(guān)懷;對于老師，我們雖然只有半年的師生情誼，你能記住，就是我最大的欣慰了。
就是出外打工，老師也要嘮叨幾句：出門在外，工作要認真踏實;交一些上進可靠的朋友;逢年過節(jié)記得給家里打個電話、發(fā)個短信什么的;生病了要趕緊治好，別自己硬扛著，在外不比在家里;遇到事情多和朋友商量。另外，有空的時候也別老是貪玩，多看幾本書也是挺好的，因為我看你每次寫的文章都還挺感人的，很不錯!
來日方長，以后再聊!老師會永遠記住你的。
祝你的人生從此光明絢爛、一帆風順!
寫信人：
日期：
給同學的一封信學生 24
親愛的王xx同學：
你好！
我來自一座美麗的沿海城市——莆田市荔城區(qū)麟峰小學五年（18）班的一名學生。自從看了關(guān)于你的視頻與資料，我就想給你寫一封信。
在你們西部，有著美麗的大草原，宏偉的布達拉宮，熱情好客的人民，令我十分向往！可是，看見你們那兒許多孩子家庭困難，加上當?shù)氐膼毫託夂颍坏貌环艞壡髮W之路，我們十分惋惜，希望能幫助你！
在視頻中，我看見了你，中分頭，一雙楚楚動人的眼睛，閃爍著智慧的光芒。你本因和我們一樣坐在教室里上課，現(xiàn)在卻在窗邊發(fā)呆，眼中充滿了對知識的渴望，對未來的渺茫。
看到這里，我已經(jīng)從你的言語中，眼神中，被深深地震撼了。我想幫助你，我的同學們也愿意幫助你。原本在家中，那些太小的衣服，用過的、過時的文具，多頁未寫的本子都被一一丟棄，心中也一點兒不感到羞愧。沒有想到，在你那兒——西部的高原，這些卻是可望而不可及的東西。
現(xiàn)在，我有了新的打算——節(jié)約。我要把那些不需要但能用的東西送給你，我要把省出來的本子送給你，讓你能夠?qū)懽之嫯嫛Ｂ犝f你那兒水源匱乏，我想要讓南方豐富的水源送給你一些，讓你每天都能喝上純凈水；我還要給你寄許多圖書，我家里有許多豐富多彩的書：故事書、童話書、世界名著……，讓你能通過閱讀認識世界和了解世界。
你身處高原，在那遙遠的.西部，我們想幫助你，力量是遠遠不夠。但是我們雖然相距千萬里的異地，只要我們手拉手，相互學習，相互促進，相信你一定能夠在知識的海洋中遨游，在美麗的世界中歡騰，過上屬于你自己快樂幸福的生活！
對了，我們這兒也有著獨特的風光，一望無垠的大海，挺拔的高樓大廈，還有聞名四海的四大名果。如果你來莆田，我一定給你當導游，讓你飽覽南方獨特的風景，品嘗當?shù)氐拿朗场?/p>
祝身體健康、學習進步！
寫信人：
日期：
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