同學(xué)之間的作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的同學(xué)之間的作文，歡迎大家分享。
同學(xué)之間的作文1
同學(xué)之間的事有許多，今天我就給大家講講其中一件我記憶最深刻的事吧！
我的好朋友是霍春旺。在一個(gè)陽光明媚的早晨，我早早的來到了學(xué)校。我走進(jìn)教室，看見霍春旺的米老鼠書包還在，可是他人已經(jīng)無影無蹤了，當(dāng)我坐在椅子上疑惑不解的時(shí)候，霍春旺從桌子下面鉆了出來，我納悶的問霍春旺:“你在桌子低下干什么呀！”霍春旺氣喘吁吁的說：“我在找我的鐵尺呢！”我把書包小心翼翼的放在椅子上，我二話沒說蹲下身子，彎下腰和霍春旺一起找鐵尺，我仔仔細(xì)細(xì)的尋找，可是桌子下面，書包里面左左右右都找遍了，就是不見鐵尺的蹤影，自言自語的說：“鐵尺啊，鐵尺你好象在跟我們玩捉迷藏似的，怎么就不出來呢？”正在這個(gè)時(shí)候，我眼前一亮，看見椅腿上有一個(gè)大洞，里面有把尺。我急切的問霍春旺：“這是你的鐵尺嗎？”霍春旺激動(dòng)地說：“對(duì)，這就是我的尺”霍春旺又說：“可是怎么拿出來呢？”我想方設(shè)法，終于把鐵尺拿了出來。霍春旺高興的說：“謝謝你”我連忙說：“不用謝，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助。”
幫助了別人就等于幫助了自己。自己的心里就會(huì)更快樂。
同學(xué)之間的作文2
我們班是一個(gè)溫暖的大家庭，班里很多同學(xué)幫助過我，我也幫助過許多同學(xué)，大家互幫互助，相處得很愉快。
去年3月，我和爸爸下樓騎自行車。我不小心摔倒，骨折了。
到了醫(yī)院，醫(yī)生幫我包上了綠色的“盔甲”，我在家里休息了4天，這看不到同學(xué)的四天，我感覺就像思念一樣漫長。
第5天，我“重返”校園。同學(xué)們“兵分三路：紀(jì)紀(jì)等同學(xué)幫我拿飯盒；小羽、諾諾等同學(xué)幫我拿書包，叮當(dāng)?shù)韧瑢W(xué)幫我輔導(dǎo)功課，我收到了無微不至的照顧。
又過了幾天，我聽說北北的腳受傷了。張老師背她上下樓梯。女生們幫她拿飯、端湯和攙扶她去廁所。包括我在內(nèi)的許多男生扶她入座。同學(xué)們和老師們忙得不可開交，照顧完我還要照顧北北。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼一個(gè)多月就過去了。我的傷終于好了，北北的上也好了。
最近的美術(shù)課上，與我并排的叮當(dāng)，我對(duì)面的諾諾和坐我臨組的紀(jì)紀(jì)帶的美術(shù)工具不大齊全，向我的24之水彩筆和24只蠟筆投出羨慕的陽光。我看懂了他們的眼神，慷慨地界給了他們。
是啊，同學(xué)們要是沒有對(duì)彼此的關(guān)心幫助，怎么會(huì)有友情？又怎么能讓我們班成為一個(gè)溫暖的大家庭？
同學(xué)之間的作文3
三年的學(xué)習(xí)生活中，我發(fā)現(xiàn)我們同學(xué)之間深厚的友誼是從一點(diǎn)一滴的小事里結(jié)成的。一天，謝國良同學(xué)來我家玩，我提議：我們一起打羽毛球吧！“好！”我的提議得到了他熱烈響應(yīng)。于是，我們拿起球和球拍到樓下開始打了起來，一時(shí)間，只見羽毛球在空中飛來飛去，我倆打得熱火朝天，汗流浹背。正在這時(shí)，他一個(gè)“殺球”，羽毛球以飛快的速度向我飛來，那時(shí)，面對(duì)這樣情況的我，卻突然用錯(cuò)方法，原來應(yīng)該用右手反手拍打回去，但我卻向左奔跑了幾步，謝國良臉上一副詫異的神情，我猜他一定在想：陳家俊為什么要向左跑，這個(gè)球用右手反手拍不就可以了嗎？雖然我的速度已經(jīng)很快了，但還是沒有躲過這次“襲擊”，被羽毛球擊中要害，打在我的鼻子上，頓時(shí)，鮮血從鼻子里涌出來，看到這個(gè)情形，謝國良也傻了，不過他馬上回過神來，沖到我的跟前，關(guān)切地問：“怎么了？怎么了？要緊嗎？衛(wèi)生老師說過，流鼻血時(shí)要一只手按住鼻梁，另一只手舉過頭頂，過一會(huì)兒就能止血了，你快試試！”一邊說著，一邊還情急地抬起我的手，心急如焚地望著我，看著他著急的樣子，我反倒安慰起他來：“沒事的，一會(huì)兒就好了，沒關(guān)系的。”后來，血止住了，我笑著對(duì)他說：“謝謝你，我的朋友！”謝國良如釋重負(fù)地說：“Notatall。”
我知道了，原來這個(gè)世界上有一種感情是最真摯的，那就是——同學(xué)之間的友情。
同學(xué)之間的作文4
同學(xué)，是一種親切的稱謂，也代表著純潔的友誼。同學(xué)之間，大多都是親密愉快的時(shí)光，但偶爾我們也會(huì)發(fā)生一些小摩擦……
記得開學(xué)第一天，我?guī)Я艘恢膼鄣淖詣?dòng)鉛筆去學(xué)校。瞧，它長得漂亮極了！頭上頂著一個(gè)小巧精致的水晶帽子，身穿一件淡紫色的衣服，周身泛著珠光。它可是我在沖繩旅游時(shí)挑選的紀(jì)念品，我對(duì)它愛不釋手。
剛到學(xué)校，我就迫不及待地拿出這支自動(dòng)鉛筆，向我的好朋友小星展示。可誰知道，她接過筆，剛摁了兩下，那亮閃閃的小帽子竟從筆頭上脫落下來。我的心一下子揪了起來，立刻質(zhì)問她：“你怎么弄的？是不是摁得太用力了？”只見她一下子怔住了，呆呆地站在原地：“對(duì)不起，我不是故意的，我拿回去幫你修吧！”“不用了！”我又心疼又氣憤，頭也不回地走到了自己的座位上。
晚上，爸爸用了一點(diǎn)強(qiáng)力膠就幫我修好了自動(dòng)鉛筆。望著完好如初的筆，我腦海里反復(fù)浮現(xiàn)出白天小星不知所措的樣子，心里充滿了愧疚。
第二天，我早早地趕到學(xué)校，在校門口就看見了她。“我昨天那么兇，她肯原諒我嗎？如果她理我，那倒還好，那如果她不理我呢？”我心里掙扎了很久，終于鼓足勇氣追上她，輕輕拉了一下她的書包，說：“小星，對(duì)不起，昨天的事兒是我不對(duì)……”“沒關(guān)系的，誰讓我們是好朋友呢！這點(diǎn)小事算什么！”她的笑臉在陽光下，好看極了。
從那以后，我們的友誼更加堅(jiān)固了。我深深地明白了一個(gè)道理：同學(xué)之間，應(yīng)該多一份寬容，多一份信賴，友誼才能更長久！
同學(xué)之間的作文5
星期四的下午，因?yàn)橄掠辏w育課改在室內(nèi)籃球場上了。
體育委員照常整隊(duì)后，黃老師就開始給我們上課了。先是常規(guī)訓(xùn)練，接著教打籃球的基本動(dòng)作。他給我們做了運(yùn)球的示范后，讓我們各領(lǐng)一個(gè)籃球自己練。同學(xué)們自顧自地拍了起來，整個(gè)室內(nèi)籃球場里充滿了“啪嗒啪嗒”的拍球聲。
過了一會(huì)兒，有些同學(xué)開始去搶別人的球鬧著玩兒。大家一看，都活躍起來，互相搶著球。突然，我旁邊躥出一個(gè)人影。還沒看清是誰，我的球就被他帶走了。我急忙追上去，這才看清是強(qiáng)強(qiáng)。只見他得意洋洋地歡呼著，一只手抱著自己的球，另一只手拍著我的球跑。我生氣地大喊：“你干什么！把球還我！”說時(shí)遲那時(shí)快，我一下子就把球搶了回來，還把他的球打飛了。這下強(qiáng)強(qiáng)不干了，馬上就和我吵起來。我倆你一句我一句，吵得面紅耳赤，誰也不肯讓步。可是，吵著吵著，我聲音輕下來了，都是同學(xué)，吵來吵去難為情哇！不就是玩球嘛，籃球比賽本來就是要搶的！于是，我不吭聲了。這時(shí)，強(qiáng)強(qiáng)似乎也明白了什么，不再繼續(xù)嚷嚷。我們相視一笑，各自拍球去了。
事情雖然過去了，卻讓我明白了一點(diǎn)，同學(xué)之間不能為雞毛蒜皮的小事爭吵，團(tuán)結(jié)友愛是第一位的。
同學(xué)之間的作文6
他有一雙小小的眼睛，鼻梁高高的，靈巧的小嘴巴顯得非常可愛。笑起來怪怪的，又有些可愛。你們想知道他是誰嗎？他就是我的同桌——“xxx”。
xxx非常有眼力勁，在老師有需要的時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)。有一次，老師讓他去叫值日生，從那以后，他每天都幫老師去叫值日生。他可以自己回家，所以就能幫老師去叫值日生，這種有心人怎么能不讓大家喜歡呢？
我的同桌還有一個(gè)很好的習(xí)慣，就是敢于承認(rèn)錯(cuò)誤。每一次xxx犯了錯(cuò)，別的同學(xué)還沒有承認(rèn)，他第一個(gè)承認(rèn)了，然后其它同學(xué)才相距承認(rèn)了錯(cuò)誤。xxx給大家做了一個(gè)好榜樣，知錯(cuò)就改才是好樣的！
他還樂于助人。寫作文的時(shí)候，他都會(huì)把自己的字典放到講臺(tái)上，讓大家一起用，每次老師都表揚(yáng)他。有一次寫作文，一個(gè)同學(xué)把字典上的地圖扯開變大了，很害怕xxx生氣。當(dāng)那個(gè)同學(xué)給他道歉的時(shí)候，沒想到我的同桌并沒有生氣，只說了一句“沒關(guān)系”。看來他并沒有想象的“邪惡”，反而是很友善的。
這就是我的同桌，優(yōu)點(diǎn)多多，他是我們的驕傲，為我們樹立了榜樣！他活潑可愛，樂于助人，勇于認(rèn)錯(cuò)，還包容其他同學(xué)，希望他越來越優(yōu)秀！
同學(xué)之間的作文7
今天晚上，我一走進(jìn)教室，鄭老師就對(duì)我說：“李克凡，這個(gè)果皮是不是你丟的？”“這個(gè)果皮不是我丟的，我丟在垃圾桶里了。”我趕緊向鄭老師說明。
過了一會(huì)兒，木承浩走回了教室，鄭老師把他叫到跟前，也問他是不是他丟的果皮，木承浩也說不是他丟的。鄭老師對(duì)木承浩說：“楊恩典說不是他，李克凡說不是他，你又說不是你，你們?nèi)齻�(gè)都不承認(rèn)，難道這果皮是自己跑過來的？他們兩個(gè)說是你給他們的桂圓。”木承浩感到很委屈，哭了起來。這時(shí)何老師進(jìn)了班，安慰木承浩不要哭，又把我和楊恩典叫到他身邊，說：“哭，不能解決任何問題。現(xiàn)在拿起你們的筆和橡皮日記本，去對(duì)面教室。”
我們拿了東西，來到對(duì)面教室，發(fā)現(xiàn)吳啟然也在里面寫日記。何老師告訴我們：“事情出現(xiàn)在你們幾個(gè)身上，互相爭吵永遠(yuǎn)沒有盡頭，現(xiàn)在，你們?nèi)齻�(gè)把情況寫下來，各自寫自己的，不許交流。”然后看著沒寫一個(gè)字的吳啟然，說：“平時(shí)要多注意觀察，聽講，然后才有東西寫，你不聽就不會(huì)寫，不觀察就沒東西寫，所以現(xiàn)在抓耳撓腮也寫不出一個(gè)字了。”
晚自修的鈴聲響了，何老師讓我們幾個(gè)先進(jìn)教室進(jìn)行英語聽寫，之后再回來寫事情的經(jīng)過。因?yàn)槁爩懲赀�要進(jìn)行英語考試，我們只好做完試卷才去了對(duì)面。
同學(xué)之間的作文8
在人生中，總是會(huì)與同學(xué)們發(fā)生一些開心、難受、感動(dòng)等等這些事情。我也有，那一次，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
那一年，我剛讀一年級(jí)，下課時(shí)經(jīng)常和同學(xué)們在一起玩耍。有一次我的同學(xué)在玩的時(shí)候不小心碰到了我一下，我摔了個(gè)四腳朝天，看到的同學(xué)個(gè)個(gè)都大笑起來，我生氣了，一腳把那個(gè)害我摔倒的同學(xué)踢了過去，他的臉刮到了墻壁，傷口里的血一滴一滴地流了出來。那時(shí)我心里有點(diǎn)怕，但是好面子的我們都對(duì)對(duì)方說“以后，我們再也不是好朋友了”。
沒過幾天，我就后悔極了，心里很難受。可是，礙于面子我又不想道歉，怕道歉了同學(xué)不會(huì)原諒我，那就真的太丟臉了。星期六的時(shí)候，我又見到了他，我心里仍然在糾結(jié)要不要去道歉，最后我還是沒有做到，直接從他身旁頭也不回地走開了。時(shí)間過得越久，我就更是難受，生怕失去這一位好朋友，到底應(yīng)該怎么辦呢？急得我快要哭出來了。可是，如果一想到他推我的事情，我就覺得很委屈。到底應(yīng)該怎么辦呢？我每天都在這樣問自己，自言自語的。哎，如果時(shí)光能返回的話，我想我會(huì)在事情發(fā)生時(shí)馬上道歉，心里也就不會(huì)這么難受了。
終于，我壯起了膽子，走到了我的同學(xué)家，大聲的對(duì)他說了聲“對(duì)不起”。讓我沒想到的是他反而說“沒關(guān)系，其實(shí)是我的錯(cuò)，如果我小心一點(diǎn)，你就不會(huì)摔倒了，我才應(yīng)該向你說對(duì)不起”。聽了這樣的話，我們都笑了，手拉手，又重新變成了好朋友。
這一天，我心里終于不再難受了，美滋滋的笑了！
同學(xué)之間的作文9
老師常說，學(xué)生們應(yīng)該互相幫助，互相關(guān)心，像兄弟姐妹一樣真誠。這句話雖然不是名言，但卻是人生的真諦。
這真是一件我至今無法忘記的小事。那是四年級(jí)第二學(xué)期的一個(gè)下午。在自學(xué)課上，我的頭突然疼得很厲害，我的'胃像翻江倒海一樣嘔吐。我把它收了起來，怕在教室里嘔吐。我真尷尬！但最后我還是忍不住。我不小心在我旁邊的何麗香身上吐了一口唾沫。我很害怕，因?yàn)榍皫滋煳液退沉艘患埽瑓s一直沒說話。我不知道現(xiàn)在會(huì)發(fā)生什么。我很快就道歉了：“是的；對(duì)不起，我不是故意的我拿著紙幫她擦了擦。她平靜地說：“我不知道；沒關(guān)系。如果你不舒服，下課后，她幫我清理嘔吐物。我非常感謝她。
第二天，雖然我吃藥打針，但我仍然發(fā)高燒，不能上學(xué)。一個(gè)男人躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，擔(dān)心作業(yè)落后怎么辦，想到以前對(duì)何麗香不講道理的情況，我開始后悔。
中午放學(xué)后，何麗香來到我家探望我，并問了我一些問題。這是非常親密的。我看著她哭了。心是酸的，味道很差。
這種疾病持續(xù)一周。每天中午放學(xué)后，何麗香來我家給我做家教。她說話如此認(rèn)真仔細(xì)，以至于她總是等到我完全聽懂為止。每次我看著她離去的背影，淚水都忍不住從她的臉頰上滑落。
我在期末考試中取得了優(yōu)異的成績。我不能忘記何麗香給我的幫助和她深厚的友誼。
同學(xué)之間的作文10
同學(xué)之間，常常發(fā)生一些小矛盾，小誤會(huì)，會(huì)鬧得絕交，碰到這些事情，我們應(yīng)該怎么處理呢？
記得有一次，我認(rèn)認(rèn)真真的坐在桌上寫著作業(yè)。突然，前面的那個(gè)同學(xué)，甩了甩鋼筆，黑色的墨水，一滴一滴揮灑出來，一滴又一滴，降落在了我的褲子上，看著干干凈凈的褲子突然變得臟兮兮的，我不由得憤怒：“你怎么把墨水都甩到我褲子上了。”那個(gè)同學(xué)甩了甩頭發(fā)，淡然地說：“誰叫你不站遠(yuǎn)一點(diǎn)兒，甩到你又不是我的是。”聽她這話，我不由得更加憤怒。同桌忽然拉住了我，然后對(duì)前面的那個(gè)同學(xué)說：“抱歉啊，我們講話太大聲了。但是請(qǐng)你不要把墨水甩過來好嗎？”她的聲音輕柔，好像在請(qǐng)求。那個(gè)同學(xué)微微一愣，隨后點(diǎn)了點(diǎn)頭：“對(duì)不起。”
我正想說什么，同桌突然在我耳邊道：“退一步海闊天空，不要傷了和氣。”
我頓時(shí)明白，只要退一步，那些夏矛盾，誤會(huì)，自然而然就會(huì)解除了。
同學(xué)之間，應(yīng)該友好相處，退一步海闊天空，不要為了一點(diǎn)而事情而斤斤計(jì)較。
同學(xué)之間的作文11
看到這個(gè)題目，我心里久久不能平靜。一件發(fā)生在同學(xué)之間的事就浮現(xiàn)在我眼前。
五年級(jí)上學(xué)期期末考試后，老師發(fā)下了《寒假作業(yè)》。我翻了一下，發(fā)現(xiàn)有一處看不清，就想找建麗借。誰知建麗看病去了，我便在她書包里找出作業(yè)拿走了。可沒想到，我準(zhǔn)備還給她的時(shí)候，那本作業(yè)卻不見了，我心急如焚，到處翻找。我仿佛看到了建麗正在著急地找著，哭喪著臉。要知道，沒有《寒假作業(yè)》，下學(xué)期是會(huì)挨老師批評(píng)的呀！我眼前一會(huì)兒出現(xiàn)了建麗正在指責(zé)我的場景，一會(huì)兒又出現(xiàn)了建麗著急的神色。正當(dāng)我不知所措的時(shí)候，姚紅芳來問我發(fā)生了什么事。我如實(shí)地告訴她，她什么也沒有說就走了。 我急急忙忙趕回家，拿了錢，匆匆向新華書店走去，看有沒有《寒假作業(yè)》賣。結(jié)果新華書店沒有，水果湖路也沒有，我又跑到了光明路口。啊，終于買到了！我長嘆了一口氣。
下午，我來到學(xué)校，看見建麗正在那兒，我急忙走過去，向她賠禮：“我真不該拿你的作業(yè)。”說完，我把新買到的《寒假作業(yè)》遞給她。建麗被我的行為搞愣了，她開玩笑地說：“你今天怎么了，需不需要我給你治治病？”我莫明其妙，再一看，她正在做寒假作業(yè)呢。這下，我愣住了。我再一看作業(yè)本上的名字，全明白了。這種模仿的筆跡怎么能瞞得過我這個(gè)學(xué)習(xí)委員呢？我心里一熱，眼睛模糊了，我雙手捧著新買的作業(yè)，鄭重地走到了姚紅芳跟前......
每當(dāng)想起這件事，一股暖流就涌進(jìn)了我的心田，是啊，同學(xué)之間就應(yīng)該互相關(guān)心幫助。
同學(xué)之間的作文12
同學(xué)們給了我無微不至的關(guān)心，讓我感到溫暖和溫暖。
有一天，我們都在認(rèn)真做練習(xí)。我做完練習(xí)，交了練習(xí)，回來了。看到同桌陳玉玲在復(fù)習(xí)練習(xí)。她寫啊寫，右手不小心碰到了我漂亮的新鋼筆。我看到新鋼筆從桌子上滾下來，趕緊去撿，還是沒能挽回“爛攤子”。那支鋼筆壞了。我看到的時(shí)候很生氣。陳玉玲趕緊道歉：“對(duì)不起，我沒注意。”我氣憤地說：“對(duì)不起。你以為你能說對(duì)不起！這是我剛買的新鋼筆！”我說完，把她的鉛筆扔在地上。她什么也沒說，只是拿起了筆。我很不開心，我發(fā)誓再也不和她說話了。
第二天，我正在教室里做練習(xí)，突然我的筆寫不出來了。我使勁甩，寫不出來。怎么辦？老師說作業(yè)必須在課前做完，我急得像熱鍋上的螞蟻。我想向陳玉玲借。但是我想到昨天的事情，所以我猶豫著向她求助。“陳玉玲，我不會(huì)用筆寫字。”我感覺我的聲音像蚊子。陳玉玲聽了大方的說：“你不能從我這里拿走。”然后她把筆給了我。我激動(dòng)得不知道說什么好。我很慚愧。昨天不是她的錯(cuò)。我不應(yīng)該把她的鋼筆扔在地上。另外，我沒把筆收起來。唉，真后悔！
感謝同學(xué)對(duì)我的愛。沒有同學(xué)的關(guān)心，我無法完成任務(wù)。友誼讓世界變得更美好！
同學(xué)之間的作文13
我上小學(xué)已經(jīng)四年了，記憶的大門瞬間打開，過去的事像放電影一樣浮現(xiàn)在我的腦海中，每當(dāng)想起，我心中充滿了慚愧和內(nèi)疚。
那是三年級(jí)的時(shí)候，我的同桌程麗媛有一次準(zhǔn)備上課時(shí)向我借筆，我本身多帶的有幾支筆，但我說沒有，我扭過頭悄悄的看她，明顯是失望。這時(shí)，想不到的事又發(fā)生，正好這節(jié)是英語課。可是，我的英語書忘帶了，英語老師又讓我領(lǐng)讀，我心急如焚，這時(shí)，一本書遞過來了，我扭頭一看是程媛，一時(shí)不知該說什么好，我的臉紅通通的，就像西天的紅霞飛到了我的臉上， 恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，吞吞吐吐的說："我。我。"程麗媛微笑著，什么也沒說，我被她的寬容深深的打動(dòng)了，一時(shí)呆若木雞，好半天才回過神來，看看面前的書，我仿佛看到的不是一本書，而是同學(xué)之間的友誼之橋。接著我大聲的領(lǐng)讀起來，聲音是那么洪亮。過后，我向程麗媛道歉，可是她說沒關(guān)系，像什么事也讓它我懂得了對(duì)同學(xué)應(yīng)該真誠，更讓我明白了同學(xué)之間的友誼是不能忽視的。
這件事已經(jīng)過去一年了，但我還是會(huì)時(shí)常想起，我真為自己有這樣一個(gè)大度的同桌感到自豪。
同學(xué)之間的作文14
同學(xué)，是一個(gè)如此溫暖的詞。我們在沒有工作前，會(huì)遇到很多同學(xué)。那些同學(xué)，就像一直在身邊的空氣。走路的時(shí)候，能碰到他；乘汽車的時(shí)候，能碰到她；吃飯的時(shí)候，也能碰到他……
今天，我給大家講一個(gè)我跟我的同學(xué)劉紫夕的一件事————
我跟劉紫夕可以說是一對(duì)“青梅竹馬”我們從小一起玩，進(jìn)一個(gè)人幼兒園，一個(gè)小學(xué)，一個(gè)初中。而且，我們都是同班同學(xué)。初中的她，是我的同桌。
記得有一次，我準(zhǔn)備吃飯了。我像往常一樣去拿我的飯勺，突然，我發(fā)現(xiàn)：今天我的勺子忘記帶了。這時(shí)，我正急得抓耳撓腮，像熱鍋上的螞蟻在團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。“龍雨霞，你在找什么呢？”劉紫夕關(guān)切的問我。我說：“我吃飯的勺子忘記帶了。”
我剛剛跟她說完，她就好像猛地想起什么了，往老師那邊一站，就說：“老師，龍雨霞勺子忘帶了，我要幫她去食堂拿勺子！”“好啊！快去吧！否則她就不能吃飯啦！”
等劉紫夕來了以后，我連忙對(duì)她說：“謝謝！”
生活中，有好多對(duì)我們有益的人，他們值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，去尊敬。
同學(xué)之間的作文15
今天下午課間，李大兵給我講了個(gè)笑話：腳崴了的小紅去上學(xué)，路上笑，班上笑，上體育課的時(shí)候還在笑，你猜為什么?原來她早上吃藥的時(shí)候，媽媽念說明書“藥效一小時(shí)”，她聽成“要笑一小時(shí)”了。聽完后，笑得我肚子都疼了。
正當(dāng)我倆哈哈大笑時(shí)，“小煤炭”從我們身邊經(jīng)過(因?yàn)檫@個(gè)同學(xué)長得特別黑，外號(hào)“小煤炭”)，他手里拿著個(gè)紅色的圖釘，跑去教室后面釘板報(bào)，老師課前交代給他的。突然，李大兵大叫：“哎喲!誰呀?這么缺德!”他舉起一只手，手背上一道劃痕，，顯然是被“小煤炭”的圖釘劃傷的。
“你是故意的吧?小煤炭!”李大兵吼道。
“是，怎么著?”“小煤炭”把眼一瞪。
李大兵喊完，就追到教室后面，黑板報(bào)旁邊是放書包的柜子，他隨手拿了個(gè)保溫杯，沖到“小煤炭”的面前。
“小煤炭”也不示弱，抓起了旁邊桌子上的筆當(dāng)武器。
我趕忙跑過去，站到中間想拉開，可是他們根本不聽。李大兵一把推開了我，揪住“小煤炭”的衣領(lǐng)就把他拎了起來，接著猛地摔到我桌子上，又拉起來，扔到地板上。“小煤炭”哭了，接著又爬了起來，飛起一腳，踢到李大兵的肚子上，李大兵倒下了。突然，他一個(gè)鯉魚打挺站了起來!這時(shí)，同學(xué)們已經(jīng)把老師叫來了，他倆被帶走了。
其實(shí)“小煤炭”肯定不是故意的。同學(xué)之間應(yīng)該友好相處，從好好說話開始。
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同學(xué)之間情深作文11-14