我和我的同學作文

時間：2024-10-29 14:24:55 海潔同學我要投稿

我和我的同學作文（精選26篇）

　　在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的我和我的同學作文，歡迎大家分享。

我和我的同學作文（精選26篇）

　　我和我的同學作文 1

　　小詩幾乎每天都去校門口的小店里買一些新玩意帶到學校，今天，她又買了一些“書本”橡皮擦，我很快地喜歡上了。看她給了虞昊翰一個，我就問她可不可以給我一個。她毫不猶豫地說：“不可以！”

　　后來，她給了白逸帆的盧明明。我說：“為什么可以給他們就不給我？”她回了一句：“我就是不給你！”還白我一眼、

　　我問她：“你是不是看我不順眼？”她說：“沒有！”“那為什么不給我？”她堅決地回了一句：“沒有為什么！”后來加了一句：“你有了！”我很生氣，我心平氣和地跟她講話。她卻愛理不理的，只管做自己的事情，看也不看我，要看也是白一眼。我頓時冒出一句氣話：“你哪只狗眼看到我有這種橡皮擦了！”說完這句話后，我后悔了，我不應該說臟話。小詩狠狠地回了一句：“那你跟我是同類！你也是狗眼睛！”說完，就哭了。我也想哭，但我不想再同學面前哭。所以所有同學都去安慰小詩了，小詩也一個勁地哭訴。有些人時不時地用奇怪的眼神看著我。

　　我寫了張紙條給白逸帆跟蔡琦，她們說這是我的`錯。說我不應該逼小詩給我橡皮擦，我覺得我并沒有錯，因為我沒有逼她，我只是想知道她為什么不給我而已，這樣算錯了嗎？

　　不管怎么樣，他們就一口咬定是我的錯，小詩開始高興起來，在背后說我壞話。

　　小詩說要花錢請好幾個人過來，打死我、還詛咒我全家x光光，還興致勃勃地說例子。我受不了了。失聲痛哭起來。

　　上體育課時，我還是很傷心。隊伍周圍是小詩、蔡琦、白逸帆，正是那幾個說我的人，我當時很傷心，不敢再碰她們，離他們遠遠地，一個人站在一邊，胡偌楠跟瑞瑞時不時地轉過頭來看看我，我站在一邊低頭哭泣，而白逸帆、蔡琦他們還高高興興聊天。

　　瑞瑞聽了這些故事以后，好像很生氣，說小詩是，說我不值得跟她這種人去計較。

　　他們都說白逸帆跟蔡琦給小詩帶壞了，本來兩個人都是文文靜靜的女孩。現在開始當壞孩子了。

　　我和我的同學作文 2

　　我有一個同學，她的名字叫琪琪，是我最好的朋友。但是有一天，我和琪琪分別在早晨和中午鬧起了小矛盾，什么矛盾呢?那就請你聽我一一來講吧!

　　早晨：我們全班正在讀書，琪琪把我擠到一邊去了，我小聲地對她說：“請你往你那邊去一點，好嗎?”“噢，好的。”說著，她就往她那邊去了一點點。我又說：“請你再往你那邊去一點，我沒有地方了!”“行了行了，再往那邊去我都沒地方了!”琪琪不耐煩地說。“求求你了，好不好?”“煩死了，煩死了!再去我都沒地方了，再說我就不跟你玩了。”我只好被她擠在一邊，在課間時，我們倆互相道歉和好了。

　　中午：在集體午餐時，琪琪夾起一塊肥肉對我說：“這是我最不喜歡吃的食物了!”她趁我在看著她說話時，就偷偷把那塊肥肉夾到我的飯碗里，我知道之后，便生氣地說：“你干嘛把肥肉夾到我的`飯碗里呀?”“因為我不喜歡吃，怎么了?”“但是老師不許把飯倒掉!”“你不說我不說，老師也不會知道的!”琪琪說。我說：“但是，老師遲早都會知道的，你還是把這塊肥肉吃掉好了，不然，老師會說你的。”琪琪說：“哦，知道了，我把這塊肥肉吃掉之后，就不理你了，哼!”到了第二天下午，我才和她和好了。

　　唉!琪琪真是一位讓我既愛又恨的好朋友。

　　我和我的同學作文 3

　　轉入三年級后，第一個給我印象最深的是我的前桌劉寒冰，他圓圓的臉上高聳著一個尖尖的鷹鉤鼻，一雙彎彎的眉毛下有兩顆黑寶石似的眼睛，遇到問題滴溜溜一轉就會想出很多點子來，一笑一對小酒窩好像兩個小小的.逗號，顯得頑皮又可愛。

　　我開始來到這個班里時，他也許是想試探一下我的忍耐力，經常搗亂。有時故意碰掉我的鉛筆盒：有時故意撞動我的課桌害得我把字寫歪；還有時調侃似地說：“怪不得你跑得那——么快，原來你是屬馬——的呀！”更有甚者，有一次，他竟毫無顧忌地揪我一根頭發玩，我真是忍無可忍，心想：“完了，我的“悲慘世界”算是沒有盡頭了。”他見我盯著他似乎發怒了，連忙賠笑道：“真是Sorry，其實我不是故意弄疼你的，只是覺得你的頭上有根白頭發不太好看，對不起了。”我聽后真是哭笑不得，只好搖搖手說：“算了算了，不跟你計較了，真是煩人。”

　　但有一件事改變了我對他的看法。10月份的一天，學校組織打預防針，開始他總是往前推我讓我先打，“看你怕不怕疼，我想看你哭的樣子，嗚---嗚——嗚，這回可以看笑話了。”他邊說邊揉著眼睛。輪到我打了，我緊張的不敢看針頭，回頭一看，他向我扮著各種鬼臉，轉移了我的注意力，我還真沒感覺到疼就打完了，穿衣服時，他一邊給我抻著衣袖一邊很認真地問：“疼嗎？”我搖了搖頭，心想：“他還是滿關心同學的嗎！”

　　從此，我們課間常常在一起玩，他機智聰明點子多，總是帶著我們玩許多新鮮又有趣的游戲，有時也會逗得我們捧腹大笑坐在地上起不來，我們同學們都很喜歡和他玩。

　　他學習特別好，在課堂上，他總能專心致志的聽老師講課，積極舉手發言。每次考完試后，他考的好了就會眉飛色舞的讓我們一起分享他的快樂，如果偶爾考不好，他也會表現得很難過，但很快就又投入到緊張的學習中去了。這一點我很佩服他。

　　這就是我的同學劉寒冰，一個既調皮可愛又聰明好學的同學。

　　我和我的同學作文 4

　　一說起我的同學啊!我就會想到我的前同桌，一說他呀!唉!我只能嘆氣了!最讓我受不了的，就是他的壞習慣，“噗!”他的鼻涕像兩根面條一樣掛了下來，他對我笑笑：“小事，小事!“說完便用手把臉上的鼻涕用手一抹，擦在了桌角上，把我惡心得都快吐了。他不僅習慣差而且那挑釁的性格也夠討厭的'了!

　　有一次上課時，他把我的筆袋藏了起來，我要寫字時忽然發現筆袋不見了，我的感覺告訴我，“嫌疑犯”就在身邊，我瞪了他一眼，“看什么看!我又沒拿你笑袋!”他故作鎮定地說，我想：“我又沒提筆袋，這分明是此地無銀三百兩，看我下課怎么收拾你，還好我有備用筆。”果然不出所料，我一轉過身去，便聽見竊笑的聲音，這小子分明是找打!可我能一拳打過去嗎?答案是否定的，因為這是課堂!課后我狠狠地揍了他一頓，哼!老虎不發威，拿我當病貓?可他還是死皮賴臉不還，等我第二次伸拳頭，他才把筆袋還給我。可我打開一看，哪還有幾枝好筆，全是缺胳膊少腿的“殘筆”，真無奈!他這就故意惹人發火啊!不過這也給我的校園生活添加了不少樂趣。

　　當然他可不是一無是處的人哦，他也有他的優點，譬如：學習成績很好，尤其是數學，還是數學課代表呢!他考試也特別細心，幾乎不用檢查，除了體育差了點外，其他學習方面都挺不錯的。只是他的習慣問題該改改了，否則后果……

　　我和我的同學作文 5

　　新學期一開始，我就換了一位新的同學，他是一個調皮大王——達達。以前我可和這位兄臺接觸不多，但差不多已經耳聞目睹了，所以心里一直的想：小心，多提防著點。很像達達

　　開始前三天都很不錯，互不打擾。我暗暗地松了一口氣。可是，“新開的廁所三天香”，到第四天，他又“舊病復發”了。

　　當時，我正拿著我心愛的小說——《一生做個好人》。正坐在位子上津津有味地看著。突然，頭上癢癢的`，就用手去抓。“啊，好粘啊!”我便把手放下來，原來是單面膠搞的鬼。只見同桌達達哈哈大笑，這我才知道了個來龍去脈。

　　我的這位老兄別的什么事都不好，就是做作業時還蠻專心的。有時候，他不會的時候，就親切地說：“老大這道題目怎么做。”“哥哥，這道題目怎么做。”

　　我這個人就是有點肥，體育課時：我們每節課都要跑個5——6百米，我跑了1圈時，就有點氣呼呼了，真想找個地方坐下來，(但是那不行)我就停了跑步，慢慢走。達達卻跑上來說：“老兄，快點啊，你又不是一年級的小孩子，哈哈。”說完，就跑了。

　　你說我們是不是“歡喜冤家”呢，我們是否還要節下去呢?

　　我和我的同學作文 6

　　“我和我的祖國，一刻也不能分割……”學校操場上，祖國七十華誕的歡慶活動正在進行中。同學們邊唱邊將手中鮮艷的五星紅旗舉起，隨著音樂搖擺起來。

　　我越搖越起勁，沉醉其中。突然，一道紅色猛地揚起來，我意識到自己的胳膊碰到了旁邊的`同學，“對不起！對……”還沒等我說完，紅色眼看就要“飛”向地面了，我們四只手快速地在空中抓著。

　　隨著紅色的飄落，我們迅速低頭、彎腰。

　　“砰！”兩個腦袋撞到了一起。“哎喲！”我在摸腦袋時，只見紅色靜靜地躺在了地上。同學立刻蹲下來撿起紅旗，輕輕地吹了吹，又用手來回撫摸著，紅旗仿佛有著生命一樣被他呵護著，最后她深情地望著紅旗笑了。

　　“無論我走到哪里，都流出一首贊歌……”剛才那面紅旗又有節奏地搖擺起來，匯入了一片紅海中。我轉過頭，與同學四目相視，燦爛地笑開了。

　　我和我的同學作文 7

　　“五十六個民族五十六朵花，五十六個兄弟姐妹是一家。”愿我們五十六個民族像石榴籽那樣團結在一起。現在就由我來給大家講述我和我的民族同學之間發生的事情吧！

　　小馬是回族人，個子不高，體型中等，還有點近視。他為人忠厚、老實、大方、聰明，并且從來不占別人便宜。

　　有一天，我和小馬約好去他家玩。正在我們一起玩游戲時，我因為好奇心不小心把小馬甲控制窗簾的把手玩壞了，我想把它裝好，卻怎么也裝不好了。小馬知道這件事后，先是生氣，后是冷靜地思考。他思考了一會兒，決定讓我先回家，這件事過幾天再說。

　　于是，我遵循他的決定先回了家。一連好幾天，我每天都在盼小馬的電話，可小馬最近一直沒有給我打電話，這確實讓我的心里異常的著急，并且感到很自責、內疚，如果我能忍耐一下，不就沒這樁事了嗎？我盼呀盼，盼呀盼，終于把小馬的電話盼來了。小馬在電話里說道“請你到我家里來。”說完，他便把電話掛了。此時我的心里是又快樂，又懼怕。

　　我到小馬家后，小馬對我說：“我的好朋友，你去幫我把把手修好吧！”

　　小馬的這一舉動令我感到措手不及。我先是愣了一會兒，然后按照小馬的要求去修把手。我修了好久，可把手還是沒有修好。小馬見狀就過來鼓勵我，為我加油。一天過去了，經過小馬的'鼓勵，我終于把窗簾把手修好了。

　　這時，我給小馬道了歉，小馬接受了我的道歉，并對我說：“沒事，這點小事算什么？雖然我們的民族不同，但我們都是一家人！”聽了小馬的話，我突然愣住了，心想：是啊，我們都是一家人，永遠不分離的一家人！想到這些，我的內心感慨萬分：小馬真是深明大義！這些大人都不一定懂的道理，他竟然會懂。今天，小馬給我上了讓我用上難忘的一課！想著想著，小馬突然對我說：“別發愣了，我們一起來玩游戲吧！”“哦！”我連忙答應道。說著，我們便開始玩游戲了。

　　我回家后，仔細想想，覺得小馬真是個慷慨大方的人。希望我們的祖國多一點像小馬這樣的人，這樣，民族團結一家親就可以實現得更快、更好。

　　“漢族離不開少數民族，少數民族也離不開漢族，各少數民族之間也互相離不開。”讓我們手拉手，心連心，為祖國的建設出一份力，讓我們的祖國——中國永遠屹立在東方，成為東方的一條龍。而五十六個民族團結在一起匯集成的力量，就是東方的那條龍強大的、永恒不變的力量！我們這些中華兒女，自然就是“龍的傳人”了。

　　我和我的同學作文 8

　　我有一個“鐵姐妹”，她叫葉泱泱，班里的同學稱我倆為“死黨”。

　　我的“鐵姐妹”有一雙水靈靈的大眼睛，圓圓的臉蛋粉里透紅，胖乎乎的身材，走起路來后腦勺烏黑的馬尾辮一甩一甩，有趣極了！我的“鐵姐妹”性格開朗，不管遇到什么事都是一笑了之。有一次，數學考試她考得不理想，但她還是笑嘻嘻地說：“沒事，失敗是成功之母，下次再努力。”

　　她平時十分活躍，但活躍中顯得有點暴躁。就拿體育課來說，每當體育課最后自由活動時間，她總會把我、她、張清晏、陳彥好這“四女組合”集合起來布置“任務”：兩人一組去抓體形小點的男生，再由她對其“逼供”；她還會“強迫”更多的同學做游戲，只要你不愿意，她就會大發雷霆。不過，我的.這個“鐵姐妹”對我卻是百依百順。和她相比，我比較文靜，班里許多同學都很尊重我。但是，也有的男生以為我軟弱可欺，往往會使些小花招捉弄我。這時，她會全力保護我不受“侵犯”，甚至會為我出氣而毫不畏懼地向對方進行“報復”。

　　在很多時候，她還是很溫順、很可愛的。有時我們會召集幾個同學玩“詩詞接龍”或“成語接龍”，她總是靦腆地要求第一個說，然后由下一個人按其說的古詩或成語的最后一個字，接著說出一句古詩或成語，誰接不上就要唱一首歌或鞠個躬。這時的她，總是表現得十分謙虛、溫順的樣子。在別人眼里，她是個活潑而固執、懂事而撒潑的小女孩，而在我的心目中她是一個既活潑可愛又有幾分調皮、既重情義又有幾分滑稽的“鐵姐妹”。

　　我和我的同學作文 9

　　我有一個同學，他的名字叫陽陽。他年齡比我大一點，但我不稱呼他為哥哥，直接喊他的名字，因為我們是非常非常要好的朋友。

　　陽陽的個子和我差不多高，都是有一米六幾了。但我們兩個的'個子在班上也只算得上是中等，因為班上個子高的人太多了!陽陽的體育在我們班上那可是數一數二的了，跑步的速度幾乎是班上最快的。他還傳給我一個跑步快的秘訣，就是踮著腳跑，我試了一下，還真是，我想可能是因為踮著腳，人身體的重心會往前傾，導致重量往下壓，會摔倒，為了避免摔倒，人就會調整重心，但中心一直在前面，調整不回來了，智能加速防止摔倒，于是跑步速度就變快了。

　　陽陽也非常喜歡踢足球，他由于上過跆拳道，力氣大，搶球的時候總是喜歡用力，由于他力氣大，很多人都搶不過他，每次我們和其他的一些小伙伴一起踢足球的時候，他總能贏個幾分。

　　陽陽的性格有時暴躁，有時溫和，還有時有點蠻不講理。有時我逗他玩，他會生氣地朝我大喊大叫;有時任憑我怎么逗他，他都若無其事的繼續干他自己的事，看他那不愿意搭理我的樣子，我也只好放棄我那“挑釁”行為。記得有一次，我不小心碰了他一下，可他卻說我是故意碰他的，于是我們倆吵了起來(其實我也有時候不太講理，不過現在比以前好多啦)，吵了好長時間都沒分出勝負，最后只好握手言和。

　　我們兩個每次吵起來都能和好，為什么呢?因為我們是好朋友嘛!

　　我們兩個人都有一個特點，那就是一年四季經常流鼻涕，流著流著就習慣了，就不再追究它，讓它流著了。

　　這就是我的同學——陽陽。

　　我和我的同學作文 10

　　自從見到他，黑，那是他的標志；他臉上的痣也是一種特殊的標志；短發，淡淡的一字眉；還有他那眼睛，里面深藏著難以讓人看清的東西。青春在他臉上留下了記號，那額頭上的青春痘，正是成長過程的歷練。平時喜歡幽默的他，那搞怪的表情，帶著傻傻的快樂。這就是我們的同學——小吉。

　　想起和他在寢室發生的那件事就想笑。那天晚上，大家都睡不著，便一起聊天。大家先觀察阿姨在不在，然后都聊起了在校各自知道的有趣的事。我和江哥也在聊著，聊了很多的趣事，聊到了各自喜歡的電影，各自喜歡的`歌曲，也聊了小學的生活和快樂的趣事。我們寢室聊得不亦樂乎，大家都很快樂。我和江哥聊起了興趣，聊到很晚，其他同學都漸漸睡著了而我們還樂此不疲地聊著。突然阿姨來了，我聽見了腳步聲。我便迅速地閉嘴了。只聽江哥還樂此不疲地講著，當時我也不知道怎么提醒他，因為阿姨就在門口聽著他講著他所謂的趣事。然后才慢慢開口：“小吉，這都幾點了？還在講話?”然后江哥搞笑地“嗯”了一聲便悄悄地閉嘴了。然后阿姨覺得沒對啊，便生氣地說：“我說你這都幾點了還在說話，你還‘嗯’，想氣死我啊？那你剛才和誰在說話？”聽到這里我估計我要被逮到了。只見江哥支支吾吾地說了一大串根本聽不懂的話。然后就來了一句阿姨我錯了。當時都不知道什么情況。阿姨都聽懵了。我也沒反應過來，看著他支支吾吾的，我不得不自己承認了。經過一系列的求情阿姨也沒扣我們寢室分。到了第二天我才問他你昨晚說的什么啊。江哥也尷尬地說自己也不知道在說啥，只是支支吾吾地隨便說的。哎，我也是服了他了。這件事情雖然過去很久了，但卻給了我們倆很深刻的教訓。

　　我和我的同學作文 11

　　我的同學沒有像青春電視劇里面男主角的英勇帥氣，也沒有女主角的嬌小可愛，即使如此我仍然喜歡我的同學們，因為他們是如此的可愛，我和他們的故事是我的整個青春。

　　也許是穿同樣地衣服，也許是即將分離的痛苦，居然會懷念哪些怎經覺得一塌糊涂的時光，回頭來看會覺得美好。現在真想和他們一起穿校服到婚紗，再到最后一起離開吧。現在想起一件事，我們怎經也會這樣義無反顧的去做一件事。

　　和我關系最好的同學是羅銳，我是土生土長的本地人，而他呢是和他的小叔一起來讀書的，他的小叔是中學的'老師。在鄉村小學讀，沒有見過什么世面，但是好奇心卻是無法填滿的黑洞，面對他就像一本故事書，每次會意猶未定。他從生存到城市，臉蛋特別的白，穿著也很干凈，給人很清秀干凈的感覺。但是他從不覺得自己有什么不懂，反而顯得平易近人，很快我們就成了無話不的好伙伴了。

　　可是最后我們建立深厚的革命友誼，也是經歷過一番大事的。小年紀總是喜歡沖動，一言不合就會動手就干，小時候總是因為打架會被家長教訓，不過還好的是都不會鬧出什么大事。故事就是這么開始了，我們在一起玩，然后在我們班有一個人和我們關系不好，在不經意之間的摩擦，產生了矛盾。起初沒什么事情，可是在不斷的爭吵之中，矛盾升級了。最后越演越烈，如果不是他最后出手相助，不知道會發生什么事情，最終因為他的幫助解決這件事。我從心里感謝他，因為他樂于助人的品質，所以我和他成為了好朋友。

　　同學之間，不需要姣好的面容，只需要用心去面對他們，珍惜感情，就可以很好的生存下去。

　　我和我的同學作文 12

　　天上的星星很多、很多。心里的記憶很多、很多。天上的星星有暗有亮，正如我心里的記憶有深刻的，也有的淡忘了。而那件事讓我怎么也無法忘記。

　　我們班老師為了同學的視力，每個星期要移一個位置，我與我最好朋友不是同桌。可是，只要隔一個星期，我就可和她一起做，她的名字叫---莉莉

　　而我真真正正的同桌她叫倩倩，我與她關系并不是很穩定，有時候和她的關系非常好，有時候和她的關系變的很爛，就在一個星期前，我和她吵了一次很大的架，因為，只要，每隔一個星期，我就會和莉莉一起坐，所以，在跟莉莉一起坐的時候，我就跟莉莉非常的好，也不知道是倩倩吃醋，還是干嘛，我只要和莉莉很好，她就會和我鬧脾氣，那天，上晚自習，上社會，我的頭有點暈暈的，所以我們決定分工合作，可是，卻忽略了倩倩，這使我和她大吵了一架，就在我寫到一半的時候，倩倩冒出了一句話：“每天沒人忽略的感覺你覺得好嘛?”接著，她的眼淚就流了下來，這是我無比的'愧疚，我沒有刻意要忽略她，只是我太喜歡莉莉了，因為莉莉在小學的時候就很好，所以，對莉莉有種依賴的感覺。接著，過了一個星期，她的旁邊也多了一個人，而莉莉這個星期換走了，我也猜到了，她一定會“以牙還牙”的，可是，我不是故意，她真的沒有理我，對我非常的冷漠，我也感覺到了，我接著就在策劃了一個“座位大作戰”，我把這件事告訴了老師，體貼的老師也懂得了我心里的苦楚，決定要給我換位置，我也是非常的高興，而到最后我的“作為大作戰”沒有成功，旁邊調來了一個我不是非常喜歡的人，可是，終于不用受冷落了

　　通過這件事后，我終于懂得了，要想同學之間關系融洽，就必須要好好的對同學，那同學才會對我好。

　　我和我的同學作文 13

　　轉眼，我已經在新的學校、新的環境學習生活了兩個星期了。那一張張陌生的臉，在我的記憶中也漸漸轉為熟悉。

　　自帶光環的“宋頭”

　　藍湛湛的天空下我們陸續走向自己的教室。“嘿，老樊！”背后傳來一聲呼喊，我扭頭一看，原來是小宋，她這個星期是值日班長，所以我們都親切地叫她“宋頭”。她那兩個腫腫的眼睛獨一無二，聲音也如小河流水般好聽，讓人一眼就記住她。這讓我想起軍訓時的一天，小宋被韓教官選出來領著我們唱歌，其部分原因就是因為她性格開朗，做事認真。她毫不猶豫地站在我們圍成的圓圈中間，清清嗓子：“團結就是力量……”我看著自帶光環的`她，不由有點羨慕她了。

　　“好兄弟”小柴

　　來到教室里，小柴扭過頭對我說：“小柴，你昨天數學卷子那道題弄會了沒？我昨天晚上研究了半天，終于弄清楚了，要不要我給你講講？”“老柴，你真夠用功啊！我直接讓我爸給我講的，你還是自己研究清楚的？厲害！厲害！”我說。小柴有著和我一樣的牙套，這反而讓我們迅速拉近了彼此的距離。小柴性格外向，平時很愛看小說。她大大咧咧，我咋咋呼呼，我們倆就像“好兄弟”一樣。

　　“大腦門仗義姐”小邴

　　老師大聲說道：“我要表揚小邴同學，她的字非常棒……”小邴不僅字寫得棒，更是個人際高手。才短短兩周時間，她已經和全班同學成為好朋友了。班里其他同學誰有不會的題，她都耐心的講解，姐可真是“大腦門”仗義！

　　這些新同學各有各的特點，我們七(21)班“麻雀雖小”但是“五臟俱全”！雖然我們在一起學習生活不過兩個星期，可我早已經把他們當做同榮辱、共患難的兄弟姐妹了，我相信我們陽光七(21)班的同學們，每個人都是！

　　我和我的同學作文 14

　　我有一位很特別的同學叫周周，她是一位可愛的小女孩。

　　她的成績非常好，每次老師報分數的時候，她的成績都是九十七分以上。可是有一次，她考了八十多分，老師說：“周玟含，你最近有點退步了，這次才考了八十幾，今晚你要把卷子重新寫一遍，明天給我看！”周周低著頭，不敢看同學們。

　　她很溫柔，朋友也很多，大家都喜歡她。她每次遲到都是因為幫弟弟妹妹送到幼兒園，因此，每次老師都批評她，大家都上了半堂課，她才來。同學們都勸老師別說她了，在同學們的勸說下，變身火球的老師終于暫停下來，同學們也安靜下來。

　　她穿衣服很漂亮，每次到了星期三，她都穿著最美麗最鮮亮的衣服。她一進教室，就像一個公主走進來一樣。正好我們班的梓梓又高又帥，每次星期三他也會穿上最帥氣的衣服，遠遠看去，周周和梓梓就像王子和公主一樣。她的字也很漂亮，每次她要是進步一點點，老師就會讓她在大屏幕上寫，包括我。她寫的每一個筆畫都像魔法一樣，看起來很舒服。

　　她上課老打瞌睡，老師正在講重點的.時候，她卻在睡覺，等老師叫她起來發言的時候，她睡得正香。老師說：“許歆涵，把她叫醒！”我推了她好幾下，她才醒，問道：“怎么啦？你來我家干什么呀？”老師說：“你說這是你家呀，這是學校！我問你，這題怎么說？”周周大眼瞪小眼不會說。我在底下提醒她說：“Youaresad”她也跟著說：“Iamsad”我心想，這下有好戲看了，我說Youaresad，她說Iamsad，老師肯定會批評她。可老師說：“對了，下次不許再睡覺了。”周周說：“知道了。”我又心想，老師黑板上明明寫著Youaresad，卻說她對了，真奇怪。

　　這就是我們班最特別的同學。

　　我和我的同學作文 15

　　他就是這么不起眼。高高的個子，胖胖的身材，傻不啦嘰的平頭，都五年級了，竟然連一些四年級的'計算題都不會做。我常納悶：以他這樣的學習狀況，他是怎么“混”到五年級的。

　　雖然他在學習上可謂一塌糊涂，可他對待勞動，卻是極其認真，讓我刮目相看。

　　有一次，老師吩咐他去拖地。他開心地拿起拖把，上一下，下一下，左一下，右一下，在地上拖了一個大大的“王”字。他邊拖邊咧開嘴傻笑。不一會，他又拖了一個“羲”字。我們看了，驚嘆不已。平日里連“靜”字都不會寫的他，今日卻拖出了“羲”這么難寫的字，難道他的功夫都用在這了？

　　到了拖同學們的“包干區”了，他又是呵呵笑著，卷起袖管，甩起拖把。他以嫻熟的技巧，這一下，那一下，一會兒，一大足底就拖好了。照這種速度，全班不出10分鐘就能拖好。接著就是最麻煩的步驟了——洗拖把。他迅速地跑到衛生間，打開水龍頭，把拖把放進水池里水沖一會，然后把拖把拿出來，往地上使勁拍打。“啪！啪！”許多臟水從拖把里濺出來，拖把又變得干凈如新。不過，衛生間也弄得到處是水。他見了，吐了吐舌頭，急急忙忙地跑回教室了。

　　又到周五大掃除衛生日，老師叫他去擦窗戶。他呵呵笑著，拿著紙靈活地跑向窗臺。他對著窗玻璃，用嘴呵叻一口氣。再仔細地用紙擦。一點一點、一層一層地往上擦。夠不著了，他就跳起來擦，反復幾次，整面窗戶就擦得“亮晶晶”了。面對著可以照見自己人影的窗戶玻璃，他笑了，笑容里是那樣地滿足和自豪。

　　他就是這么個不起眼的小能人。如果要評“勞動小達人”的話，定是非他莫屬了。他就是我們班的亮亮。

　　我和我的同學作文 16

　　如果要說愛踢足球的人，我還認識了不少這樣的人。但是，我一定會和你講講小乾的故事。

　　有一次體育課，我們班內舉行足球比賽，我正巧和小乾一組。比賽開始了，小乾雙腳配合向前運球，時不時使個假動作，迷惑對方，他雙眼緊盯著對方的.所有球員。臉上若有所思的表情，肯定是在想，如何帶著球躲開對方？如何在對方守門員大意時進門？如何打斷敵方的運球與配合？在他的球快被搶去時，他找準時機把球傳給最近的隊員。到了時機，隊友再把球給他。只見一道優美的弧線劃過，隨著收腳的動作進球了，他贏得了一陣雷鳴般的掌聲。

　　還有一次我們和其他班踢球賽，我沒有機會上場，就在一旁看著。小乾是隊長，他細致地搭配陣型，將每個球員放到最適合他們的位置。只見他畫了份草圖，時不時在上面圈圈勾勾。有時低頭沉思，忽然抬起來，跑到一位隊員身邊，在他耳邊，用只能讓他們倆聽見的聲音小聲說話。有時別人靠近，他還會把那人趕走。

　　比賽開始了，球員們按照隊長的戰術、陣型踢足球，互相配合。但是，即使是這樣，雙方還是一球未進，比賽只剩下了20秒。終于，機會來了，我們要踢點球。只見小乾向后退了幾步，深呼吸了一口氣，眼睛堅定地望向球門。幾秒鐘后，他猛地向前跑去，右腳往球那里一踢，守門員連忙撲了過去。守門員四處張望，沒看到球。卻聽到鞋子踢球的一聲巨響才向前望去。原來小乾右腳只是踢了一腳空氣，把守門員騙了過去，左腳又補了一腳。“球進了！我們贏了！”隨著比賽的結束，球員們的歡呼聲響徹在操場上。

　　我的同學小乾，他是多么的愛踢足球啊！

　　我和我的同學作文 17

　　我的同學小楊有一頭烏黑的短發，臉上有一顆潔白干凈的瓜子，兩道眉毛像月亮一樣不能忘記，一雙清爽的眼睛，小巧玲瓏的.鼻子，一口鮮紅的棒棒糖櫻桃嘴，還有一口潔白整齊的牙齒。

　　小楊讀了很多書，回答了我所有的問題。有一次，下課后，我還在思考一道數學題。突然，小楊走過來問我:“你為什么不出去玩呢?”我說:“我在想一個問題。”去玩吧。她接過我的書說:“我看看能不能幫上忙!”她看了一會兒問題，然后拿出一張白紙和一支筆。小楊手里的筆跳得很快。她自言自語道:“哦，這個問題真不簡單!這時，我望著楊心培，只見她眉頭緊鎖，兩眼婆娑。突然，她拍了拍額頭，喊道:“我怎么這么慢才記住呢!”再轉過頭，微笑著對我說:“你可以用你以前學過的‘乘法分布定律’來計算這個問題，哈哈……”我叫道，我怎么沒想到呢?非常感謝你，小楊!小楊笑著說:“現在我們可以出去玩了嗎?”嘿!“當然!”

　　小楊不僅聰明，而且樂于助人。一天下午，當我來到教室時，一個同學問我:“你有多余的練習本嗎?”“不，”我害羞地說。小楊說:“我有一本額外的練習本。你想用它嗎?這位同學跑得好像看到了一條救生索。小楊在書包旁坐下，用手拉開書包的拉鏈，小心翼翼地從書包里拿出一本練習本。哪位同學手中，哪位同學感激地說:“謝謝你，小楊，把書包拉鏈拉上。”站起來，握握手，微笑著說:“這是一件小事。你為什么要掛牙?同學們應該互相幫助!他高興地笑了。

　　這是我的同學是一個博覽群書，樂于助人的女孩。

　　我和我的同學作文 18

　　最好的朋友就像一盞燈，亮光雖微弱，卻能照亮你前進的道路！

　　回憶起讀三年級的時候，我有一個最要好的同學，她農眉大眼，一張能說會道的小嘴，讓我佩服不已，她有一頭烏黑亮麗的短發，那發型酷斃了，所以大家都叫她“假小子”。你們應該知道她是誰了吧，…哈哈，對了，她就是假小子——小琴。

　　小琴她積極向上，樂于助人，誠實善良。

　　記得有一次，快期末考試了，晚上我吃完飯后就去睡覺了，沒有記得復習，第二天到校，我急急忙忙的翻開課本，不巧，打了上課鈴，我很后悔昨天晚上沒好好復習。卷紙發了下來，我看了看，唉！還好還好，大部分都會寫。快寫完時，我忘了個字，實在是想不出來，只好發出求救信，我看了看老師沒有往這兒看，就把信仍給了小易，信的內容是：小易，教我一個字，考完試后，我請你吃東西。我心里暗暗高興，可沒想到小易卻說：很抱歉，我不能幫你了，這樣會害了你，這個字你再好好想想吧！我相信你一定能想出來的，加油哦！我看了看表，時間不多了，我又生氣又著急，怎么辦呢！一聲清脆的鈴聲讓我徹底失望了。我很生氣，覺定以后再也不理小琴了。小琴特意跑來跟我說對不起，我沒有接受。小琴解釋說：“對不起，我并不是要害你，如過我教你寫，你一定會急急忙忙的'把答案寫在卷紙上，而不會去記它。但是，是你自己想出來的話，你就會把它記在你的腦海里。”

　　我聽了小易的解釋，慚愧地低下了頭：“對不起，我誤會你了，我們還是好朋友嗎？”小易牽起我的手，說：“當然，我們本來就是無話不談的好朋友！”

　　最好的朋友就像一盞燈，亮光雖微弱，卻能照亮你前進的道路！

　　我和我的同學作文 19

　　花，過季時它散落了，等到到季時它又長出新的花瓣。這花就像我的同桌，一次次地換直到我上了初中，我的同桌變成新的陌生人。

　　一雙靈動剔透的眼眸中，有顆棕淺色的眼珠，連帶挺直的鼻子，和那雙嫣紅的小嘴，讓五官精致，讓一張白皙的臉龐變得栩栩如生。

　　她個子高我們第一次見面是在宿舍。當雙方見面時，眼里都充滿了打量。眼睛對視時眼眸里劃過一道光亮，眼里承載著璀璨星河。第一次見面，我們都很沉默。沉默的空氣中夾雜尷尬，但又不疏于喜悅。我們經過雙方的名子來了解彼此，就這樣我們成為了朋友。

　　我們都是話多的人。我們的話題經常在同一個水平線。漸漸地，我們了解了對方，還成為我的新同桌。她是一個單純、直性子的人，說話不拖泥帶水，為人性之爽快，很容易和他相處。她還是一個樂于幫助的人。

　　昨天下午，我因為東西還沒整理好，而幫助我。當我衣服沒地方放時，她會幫助我想辦法，我們一起合作。在學習中，因為我某科學科沒聽懂，我都會向她請教。和他一起生活的`日子里，我很快樂，是那從內心迸發出的喜悅，就像發現了新的大陸一樣。雖然我們相處的時間很短，但都真誠的對待對方，互相進步，互相努力。

　　其實我是一個很孤單的人。在我的人生中，我遇見了形形色色的人，但他們都不足以像她這樣對待我。我覺得從現在開始，我未來三年里有你陪伴，我不再孤單，我們要真誠的對待對方。要以互相為榜樣，要互相為自己的目標而前進，我希望我高中三年里還有你，我的知己，我的新同桌！

　　我和我的同學作文 20

　　我的同學小王有一頭烏黑的短發，臉上有一顆潔白干凈的瓜子，兩道眉毛像月亮一樣不能忘記，一雙清爽的眼睛，小巧玲瓏的鼻子，一口鮮紅的棒棒糖櫻桃嘴，還有一口潔白整齊的牙齒。

　　小王讀了很多書，回答了我所有的問題。有一次，下課后，我還在思考一道數學題。突然，小王走過來問我：“你為什么不出去玩呢？”我說：“我在想一個問題。”去玩吧。她接過我的書說：“我看看能不能幫上忙！”她看了一會兒問題，然后拿出一張白紙和一支筆。小王手里的`筆跳得很快。她自言自語道：“哦，這個問題真不簡單！這時，我望著楊心培，只見她眉頭緊鎖，兩眼婆娑。突然，她拍了拍額頭，喊道：“我怎么這么慢才記住呢！”再轉過頭，微笑著對我說：“你可以用你以前學過的‘乘法分布定律’來計算這個問題，哈哈……”我叫道，我怎么沒想到呢？非常感謝你，小王！小王笑著說：“現在我們可以出去玩了嗎？”嘿！“當然！”

　　小王不僅聰明，而且樂于助人。一天下午，當我來到教室時，一個同學問我：“你有多余的練習本嗎？”“不，”我害羞地說。小王說：“我有一本額外的練習本。你想用它嗎？這位同學跑得好像看到了一條救生索。小王在書包旁坐下，用手拉開書包的拉鏈，小心翼翼地從書包里拿出一本練習本。哪位同學手中，哪位同學感激地說：“謝謝你，小王，把書包拉鏈拉上。”站起來，握握手，微笑著說：“這是一件小事。你為什么要掛牙？同學們應該互相幫助！他高興地笑了。

　　這是我的同學是一個博覽群書，樂于助人的女孩。

　　我和我的同學作文 21

　　說起童童，她是屬于自黑類型的選手。比如她給自己取的外號就很多，什么“丁白癡”啦、“丁某童”啦、“魏有線”、“九州同”等等，哦，對了，還有上次大課間的時候她說的“地溝油”。

　　童童有的時候真的很奇葩，她下課時要么做一些非常搞笑的事情，要么就說一些能讓你笑到肚子疼的話。你看，剛才作文課下課的時候，童童還被丁晨煜追著“打臉”呢！駱桐羽就在后面抱著童童，不讓她“發瘋”，而我呢？當然是在旁邊當吃瓜群眾啦！

　　其實，童童也有“影后”這一稱號。上次我們剛學了一篇古詩，名《示兒》，是陸游寫給他兒子的'絕筆詩。所以，當任老師叫我們自己在下面有感情地朗誦的時候，童童就拉起坐在她后面彭慧玲的手，特別富有感情的吟誦了一番，仿佛在她面前的就是她的兒子，童童居然還擠出了幾滴眼淚！她是真的投入到這首詩里面了，唉，真是讓人哭笑不得啊！

　　我有的時候就在想，童童為什么會這么有喜感呢？是因為她那養得珠圓玉潤的身材？還是因為她那奇葩的性格？

　　說到身材吧，童童是屬于可愛的那一類型，那大大的眼睛，小小的嘴巴，可愛至極！

　　說性格吧，童童總是很大大咧咧的，而且她真的特別喜歡自黑，是一個一會兒不說自己就憋得難受的人。

　　總之，童童不管是身材還是性格，都是那么富有喜感！雖然，童童長得很像小豬佩奇那么可愛，但這完全不能掩飾她那沙雕的性格啊！聽說笑容可以延長生命，那么我這些天天和她在一起的同學們，豈不是要長命百歲啦！

　　我和我的同學作文 22

　　我的同學小單是我們班的“學神”，語數英科樣樣拔尖，但在前一個月，她的右手骨折了。

　　右手，無疑是我們身上最重要的部位了。沒了它，我們不能再輕松的寫字了，也不能干些有趣的事兒了，傷帶給她的苦痛是不可避免的，她的手被包得粗粗的'，圓鼓鼓的，每天都掛著一個繃帶，用來放那僵硬的手，她面對受傷帶來的各種不便與困擾，是如何熬過來的呢？

　　小單傷員總會如以往一般很早到校，當然，背放書包便是她的第一個難題，她先是用左手將一個背帶放下，又借助慣性將書包“滑下”右肩，就這樣，本來只用幾秒鐘的事情，對于她來說，卻需要十幾秒才干完，還很吃力，多不方便！

　　寫字就更加麻煩了，小單傷員的右手“受委屈”后，她的左手便來頂替右手了，她需要用左手寫字，變身為左撇子，多不容易！不信，你自已試試，雖然她的右手不好使了，但她用左手也能寫好作業，做好考卷，并且她還是一如既往考得好，老師有時還調侃某些不努力的人，“人家用左手做的考卷都比某些人用右手做的考卷做得好！”真是令人自愧不如。

　　骨折了，當然也會錯過許多活動參與的快樂：擊鼓傳花、拔河比賽......她只能做擊鼓者與旁觀者，她總會癡癡地看著我們比賽，那渴望的眼神是藏不住的，坐在籃球架旁的她，會不會留下遺憾？

　　骨折，這個生活中的不小的磨難，她扛過來了，那么對于我們這些四肢健康的同學們，還有什么理由不好好學習呢？傷員小單雖然帶著傷，卻不會落下各門課程，但某些身體健全的人，卻自甘墮落，不去努力，這就是人與人之間的差距吧。

　　小單在傷痛中的表現，著實給我們上了一課！

　　我和我的同學作文 23

　　一頭棕黃色的頭發，白皙的臉上總是掛著微笑，她就是我的同學小徐。

　　小徐學習非常認真，雅擅丹青，對班級工作也非常負責，是同學們心目中的好干部。

　　一天放學后，老師開會去了。對調皮搗蛋的同學來說，這可是難得一遇的“好時機”，便開始“大鬧天宮”：有的拿著勞動工具“磨洋工”，有的甚至在教室、走廊追逐打鬧。

　　小徐是值日班長，見大家這樣胡鬧，臉一下子漲得通紅通紅的，大聲說：“大家抓緊時間搞衛生！”可是“鬧事”的同學好像沒有聽見似的，仍然顧自鬧著。這下可把小徐惹急了。她大聲宣布說：“現在，我開始計時，你們十五分鐘內必須做好自己的工作，否則……否則……明天再做一次！”說完，她朝教室后墻上的掛鐘看了一眼。說來也怪，幾個調皮鬼一聽，乖乖地干起活來了。教室里一下子靜悄悄的。

　　我很快完成了自己的工作，就請小徐“過目”。我想：就今天的`表現來說，我是非常自覺的，這也算是支持她這個“領導”的工作吧！

　　小徐好像根本沒有察覺似的，還是細細檢查，一點也沒有放我一馬的意思。突然，她伸手一指：“瞧，那里還有一點紙屑，看見了嗎？”

　　順著她指的方向，我定睛一看，果然，兩張桌子的交界處躲著一片小指甲大小的紙屑。我一邊暗暗稱奇：“小徐的眼睛真尖！”一邊跑過去，彎腰把紙屑揀了起來。

　　“再仔細檢查一遍吧！”小徐說，“呶，那兒……”

　　我一看，不由得大聲叫起來：“有沒有搞錯？這也算紙屑？”原來，地縫中一根極細的掃帚絲也沒有逃過小徐的“火眼金睛”。

　　“瞧，那里……”小徐又在找麻煩了。

　　嗨，這個“麻煩”的小徐喲！

　　我和我的同學作文 24

　　我有一個同學，叫嘉嘉，他可是我們學校出了名的淘氣包。校長，老師經常“約”他見面，聽到他的名字，我的頭那個疼呀，唉！真是難以形容。

　　他長著一副機靈的樣子，眼睛烏溜溜的'，閃著智慧的光，一張嘴巴能說會道，如果規規矩矩，倒是挺討人喜歡的。上課時，他一會兒跪在凳子上，一會兒返后講話，一會兒又鉆到桌子下，一會兒又“嗖嗖”地爬上來，讓人覺得很滑稽，看得我一陣眩暈。對他，我很無語。下課了，他一下子蹦起來，沖出教室，跑過走廊，手也拍在了同學的背上。下樓梯時，他直接從扶手上滑下去，同學們玩游戲他也要吵吵鬧鬧，像只猴子似的上串下跳。

　　有一次，我從他身邊走過，他隨手碰了一下我的臉，第16個字母（P）+gu也沒逃過他的手掌心，我心里非常生氣，一轉身，剛要教訓他，哪知，他已不見蹤影，“這家伙，跑得比兔子還快。”

　　別看他這么調皮，可在老師幾年的耐心教導下，他也有一些可喜的改變。每一次，老師說誰去把垃圾倒了？他的手總是舉得比誰都高，老師都沒來得及點他的名字，可他早已去倒掉了。一會兒，他抱著空垃圾簍回來，那風風火火的樣子，像是打了勝戰的將軍，這種吃苦耐勞的精神讓人佩服。

　　他還很幽默。管紀律的時候，我走到他面前，他總一本正經地向我敬禮，還喊一聲“韓長官”！好笑的樣子讓我哭笑不得。每天，這樣好笑的事他還做過不少呢！

　　嘉嘉，有時讓我感覺地球不轉了，有時讓我贊不絕口。雖然，有人說他要學好恐怕是要等到太陽從西邊出來時，可是，我們會盡力幫助他改正缺點的。這就是我的同學，一個淘氣又幽默的男孩子，你們想認識他嗎？

　　我和我的同學作文 25

　　我有一個同學，他和我有很好的友誼，他的名字叫小王。

　　他的個子較高，身體較胖，塊頭不用說是本班之最。他戴著一副四百度黑框眼睛，我想，變成圓框就像一個肥胖的哈利波特了，呵呵。

　　小王的語文成績很好，他的作文總是最高分。他的鋼琴也很厲害，是過十級的高手。上語文課時，語文老師經常叫他起來回答問題，而他總能回答的是老師滿意，我對這一點對他十分佩服，有時我也想向他那樣，可總是做不到。這可能與平日的積累有關系。我感覺小王尊重別人的說話，從不打斷，并且比較謙虛，一個星期六的下午，我跟隨小王去他家里做客。小王的家在一個小巷子里，很偏僻，但進去后的感覺就截然不同了。

　　小王拍了拍門，一張和藹的臉露出門來，他的媽媽來開了門。一條雪白的大狗隨即沖上來親熱。這條大狗顯得很干凈，而且見誰都很親熱友好，讓人覺得很可愛。它見到我，立刻也高興的撲過來想舔我。我們來到里屋時，狗還在我們腿間蹭來蹭去，趴了下來，讓我們撫摸它的毛。我們上樓，樓上有一架大黑鋼琴，鋼琴上放置著各種證書、獎杯，那些都是鋼琴比賽獲得的。他隨即彈了一首世界名曲，使我感到陣陣顫栗。他彈的`曲子看起來非常難，而且手指一刻不停地按著琴鍵，各個地方都彈到了，整個曲子慷慨淋漓，無一點錯誤，而且帶有感情，我想，這是多年練下來的結果。他知道我學吉他后，提議和我合奏一首《卡農》，元旦晚會上去選拔，我當然是欣然答應。

　　我與小王同學已經相處一學期半，從無發生一次爭吵，我們各有所長，互助共進。這種友誼的原因，和我們的品質和相互尊重有關系吧，我想。也許以后的學習生活，這樣的交流會更加樂趣無窮。

　　我和我的同學作文 26

　　我有一個同學叫朗朗，他是2006年出生的，因母親身體差，他提前兩個月就出生了。當時他不足兩斤重，因此他的體質較弱。

　　他上學后，就是他爺爺在照顧他的生活。他七旬的爺爺擔心孫子在學校吃不好，就給校長提了個建議：“我的孫子身體差，他的父母也不在家，您看我每天都給他送飯來吃，行嗎？"校長聽后很感動，就說：“可以，沒問題。”就這樣，這位爺爺日復一日年復一年地給孫子送飯。

　　可是有一天，刮著狂風下著暴雨，泥巴路坑坑洼洼，一步一滑，很不好走。他的爺爺又怕孫子餓著了，穿上雨衣，跑到公交車站等啊等，等了好久，還是沒有車。情急之下，他的爺爺只好冒著傾盆大雨向學校趕去。

　　朗朗在教室里等啊等啊等，不知過了多少時間，等同學們都吃完后上來了，他的爺爺還沒有到。老師便問他餓不餓，要不要到食堂打飯去吃。他搖搖頭說：“爺爺應該馬上就到了。”透過窗戶，他看了看外面，突然發現爺爺正冒著大雨急沖沖地跑上了樓。

　　一進教室，他的`爺爺就連聲說：“孩子，餓壞了吧，對不起，我今天來遲了，下雨路滑不能騎車，又沒等到公交，所以慢了些，你快吃吧！”他看到了自己七旬的老爺爺渾身濕漉漉的，眼里不禁閃著淚花，但卻微笑著說：“我不餓，爺爺”。爺爺打開了一層又一層的包裝，拿出了飯盒，端出熱騰騰的飯菜。我想，那每一層都應該是爺爺對他的愛。只見朗朗含著淚吃完了那盒飯。看到這一幕，我也感動得熱淚盈眶。

　　爺爺等朗朗吃完飯，就離開了我們的教室。望著他爺爺離去的有些佝僂的背影，我心想：啊！愛可真偉大，愛可真無私！愛是有溫度的，所以愛是任何東西都不可代替的。

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