自己的同學(xué)作文合集8篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的自己的同學(xué)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
自己的同學(xué)作文 篇1
在同學(xué)們眼中，我是一個集“管家”、“魯智深”和“大款”三重身份于一身的人物，但是我對這幾個稱號表示強烈的抗議。這日，我終于忍無可忍，和同學(xué)們進(jìn)行了“前無古人，后無來者”的激烈辯論賽。
辯題一：我不是“管家”
我不服氣地說：“我哪里像管家？我沒有像班長一樣事無巨細(xì)地管理本班事務(wù)，而平日里，我對同學(xué)們的一些小提醒、小建議，也只是為了維護班級的形象啊！”
同學(xué)們舉出了很多事例來反駁我的辯論，每個事例都足以證明“管家”這個稱呼的合理性。他們說我總是像“管家”一樣監(jiān)督著同學(xué)們的一舉一動。
“‘小楊，快把校牌戴上！“咦，地上怎么這么臟？昨天是誰值日？’這些，都是你常常對我們說的話。”
又有一位同學(xué)補充道：“還不止這些，每天早自習(xí)，你都積極地擦黑板、提醒同學(xué)戴校牌，除此之外，你還要負(fù)責(zé)每天的紀(jì)律評分和衛(wèi)生檢查等工作，幾乎樣樣都做。”
可不是嗎？我管的事情似乎還真多呢，但也正因為這樣，我們班在每周的文明班級評比中總是名列第一。同學(xué)們的論據(jù)充分，我只好接受“管家”這個稱號了。
辯題二：我不是“魯智深”
我說：“我哪里像粗獷的魯智深？要知道，我崇拜的是輕搖紙扇的圍棋國手馬曉春，而且我的性格也和魯智深的性格相去甚遠(yuǎn)啊！”
有一位同學(xué)激動地說：“你哪里像輕搖紙扇的馬曉春？你還記得上次我們班在圍棋比賽中慘敗之后，你有什么反應(yīng)么？‘砰’的一聲，你粗暴地把門踢開；‘咚’的一聲，門和墻激動地‘擁抱’在一起。你肩上搭著一件夾克衫，無精打采地走了進(jìn)來，那樣子簡直就像剛從前線潰敗歸來的將士。你毫不客氣地把夾克衫扔到桌上，接著頹然地坐下來，自言自語地發(fā)起牢騷來：‘我們班的選手真是不堪一擊，三下五除二地就被二班的人圍死了。這下完了，我們班圍棋比賽的頭名可要泡湯了！’你看看你的這些言行，怎能和溫文爾雅的馬曉春相提并論呢？”
我爭辯道：“因為圍棋比賽輸了，我才心有不甘地抱怨幾句，難道這樣就給同學(xué)們留下‘粗獷’的印象了嗎？平時的我一直都很文雅，一點也不像魯智深啊！”同學(xué)們唏噓一片，我頓時醒悟，看來，“魯智深”這個稱號，我也難以推脫掉了。
辯題三：我不是“大款”
雖然前兩個回合我都失敗了，但我認(rèn)為最后一個回合必勝無疑，因為我絕對不是“大款”！我發(fā)出了最后的吶喊：“我不是大款！如果我是腰纏萬貫的大款，那我怎么還會勒緊褲帶過日子呢？”
可萬萬沒有想到，同學(xué)們都是有備而來，而且他們還搬出了“鐵證”。其中一名代表說：“學(xué)校號召同學(xué)們向汶川地震的災(zāi)民捐款的時候，你是怎么做的？身為學(xué)生，大家都不富裕，可你二話不說就捐了好幾百元，那可是你半個月的生活費啊！這不正說明你是學(xué)生中的‘大款’嗎？”唉，這一回合，我又輸了。
大家叫我“管家”，說明我有絮絮叨叨的毛病；叫我“魯智深”，說明我有不冷靜的缺點；叫我“大款”，說明我慷慨無私。雖然，同學(xué)們給我起了那么多的外號，但在這三個外號的背后，不正說明我具有高度的集體責(zé)任感和榮譽感，而且還有一顆助人為樂的心嗎？
自己的同學(xué)作文 篇2
我有一個同學(xué)，她中等個子，瘦瘦的，烏黑的頭發(fā)經(jīng)常梳成一個馬尾辮。水靈靈的大眼睛有些向上翹，俗稱丹鳳眼，小小的鼻子下面是常常笑著的小嘴巴。
她的學(xué)習(xí)很棒，上學(xué)期的期末考試，她還有一門學(xué)科免試呢！她上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，尤其在語文課上，她精彩的發(fā)言總能博得同學(xué)們的陣陣掌聲。可是，一到下課，她便會抓起羽毛球拍，跑出教室，立刻在操場上展開了“戰(zhàn)斗”。
老師交給她的任務(wù)，她總能任任真真、一絲不茍地完成。有一次，唐老師請她改聽寫本，每一處細(xì)小的錯誤都逃不過她的眼睛。她舍棄自己的下課時間，一個一個催促聽寫有錯的同學(xué)：“請回來訂正聽寫本！”“你訂正好了嗎？”。。。。。。當(dāng)她好不容易把聽寫本收齊時，歡快的上課鈴打響了，老師踏著鈴聲走進(jìn)了教室。于是，她又舍棄了一個課間，從后樓跑到前樓，把聽寫本交到了唐老師的手上。
她跑步跑得很快。在一次50米跑練習(xí)中，只見她弓著身子，左腳在前，右腳在后，做好了起跑的準(zhǔn)備。佘老師的哨音一響，她便像一支離弦的箭一樣，筆直地沖了出去。在同學(xué)們的“加油！加油！”聲中，第一個到達(dá)終點。
這就是我的同桌了，她真的是一個很優(yōu)秀的學(xué)生。
自己的同學(xué)作文 篇3
我的同學(xué)叫高靖靖，一張瓜子臉，長著一雙炯炯有神的眼睛和一張櫻桃小嘴，扎著一個馬尾辮，每天都笑瞇瞇的，在她身上有很多有優(yōu)點，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，她的助人為樂，關(guān)心同學(xué)等等，其中有一件事在我腦海里留下了深刻的印象。
那是下課的時候，同學(xué)們在操場上有的打球、有的賽跑、有的在跳繩、還有的在做游戲。
這時，操場上傳來了“哎呦！哎呦！疼死我了。”是我玩耍時跑得太快了，摔在了地上，疼得我哇哇大哭。這時，正在那邊打球的高靖靖看見了，飛奔過來說：“亞豪你怎么了？”我說：“剛才跑的太快了，摔倒了。”高靖靖急忙用她那心愛的毛巾捂住了我的傷口，不讓它再流血。然后，高靖靖慢慢地把我扶到醫(yī)務(wù)室，讓醫(yī)生為我擦點碘伏。醫(yī)生把碘伏在我的傷口上，疼得我直掉眼淚，高靖靖在一旁安慰我說：“堅強些，馬上就好。”
像高靖靖就是這樣一個助人為樂、關(guān)心同學(xué)的高尚品質(zhì)，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
自己的同學(xué)作文 篇4
我在原來的學(xué)校時，曾有許多同學(xué)幫助過我。現(xiàn)在我轉(zhuǎn)學(xué)到了老家，離開了他們，卻很想念他們。下面，我來夸夸我最好的朋友——小李。
提起小李，我就很開心。他呀，個子小小的，可機靈了，平時喜歡表演“脫口秀”，是我們班的“開心果”。雖然他喜歡搞怪，但他也很愛助人為樂，所以我們是最好的朋友。
記得那年冬天，我們在外面上體育課。當(dāng)時，老師讓我們在操場上跑步。突然，我不小心摔了一跤，一根鋼絲劃破了我的手，鮮血涌了出來。我沒心情跑步了，速度也慢了下來。小李發(fā)現(xiàn)后立刻跑過來，關(guān)心地問：“你怎么了，越跑越慢？”我委屈地看了看那只手，假裝若無其事地說：“沒事，就是破了一個口子。”“給我看看。”他不由分說地抓起我的手一看，突然大叫道，“哎呀！都這樣了，還說沒事。我?guī)闳フ倚ａt(yī)！”
到了醫(yī)務(wù)室，校醫(yī)先用消毒水給我清洗傷口，再涂上紅藥水，說：“可以了，你們回去上課吧。”在回去的路上，小李喋喋不休地叮囑我：“我跟你說，這傷口不能感染，感染了就要發(fā)炎；也不能凍，一凍就不容易好了。”“知道了，知道了。你比我媽還啰唆。”我一邊笑，一邊點頭表示答應(yīng)。
第二天，“馬大哈”的我忘記了戴手套。晨跑的時候，我只好緊握雙拳，但手還是被凍得通紅。真疼啊！要是有雙手套戴就好了。小李就像我肚子里的蛔蟲，跑過來說：“你真粗心，又忘記戴手套啦！”說著，他脫下了自己的手套，想給我戴上。我把手插進(jìn)口袋里，連聲說：“不用不用，我不冷，你自己戴吧。”“客氣什么。再說，你的傷口不能凍。”說罷，他硬是把手套塞給了我。那天早上，我戴著這副手套，心里暖暖的。
回到教室后，我脫下手套準(zhǔn)備還給小李，無意中看見小李正在搓他那雙凍得通紅的手。我鼻子一酸：“臭小子，還說自己不怕凍！”
自己的同學(xué)作文 篇5
在四（六）班會學(xué)會鬧會玩的同學(xué)就是他——楊澤文。豆芽型的身材，“西瓜太郎”的發(fā)型，一張瓜子臉上，鑲嵌著一雙黑葡萄似的小眼睛，燦爛的笑容總是掛在他的臉蛋上，一笑露出幾個大門牙。
有一次上語文課，他像一條小泥鰍似的坐在凳子上，一會兒左，一會兒右。李老師看見了，一聲令下：“楊澤文，不許動。”只見，楊澤文正擺著一個孫悟空的姿勢，他風(fēng)趣地問老師：“我一直就保持這個姿勢嗎？”老師不由地笑了，引起同學(xué)們哄堂大笑。
數(shù)學(xué)課時，老師出了一道高難度的應(yīng)用題，同學(xué)們有的呆呆地望著題目，有的翻著自己的教材，只有他默默地在紙上畫著什么，“我會做了！”喊聲驚動整個教室。數(shù)學(xué)老師微笑著，對他說：“給大家講解做題方法行嗎？”他滿懷信心的點了點頭，一口氣說完了解題方法。老師伸出大拇指鼓勵他。他真不愧是“數(shù)學(xué)王子”
他不僅會鬧，會學(xué)，還很會玩呢！
上體育課，老師讓我們自由活動，十月的天，灰蒙蒙的大家都冷的打哆嗦。有的同學(xué)準(zhǔn)備回教室避寒，有的則去墻角那兒躲避寒風(fēng)的襲擊，只有楊澤文站在孤零零的樹下冥思苦想著什么，過了一會兒，他的眉頭松解了，嘆了口氣，對大家說：“咱們?nèi)グ魏影桑 甭犃诉@個振奮人心的消息，大家都向他跑來。他到體育室向老師借了一跟繩子，并說明原因，一溜煙的跑來，告訴我們游戲規(guī)則，大家興趣盎然的拔河。你看他就是大家的“智多星”。
這就是我熟悉的同學(xué)，聽了我的介紹，你想認(rèn)識他嗎？快到四（六）班搜索吧！
自己的同學(xué)作文 篇6
在大人的眼里，我們永遠(yuǎn)都是一個天真泛濫的小孩，永遠(yuǎn)都需要他們的'關(guān)愛，時間飛速，我們都老了，但關(guān)愛永遠(yuǎn)都不會老，永遠(yuǎn)綻放光芒。
以前，我們不會走路，媽媽牽著我的手，一步一步的走著。以前，我們年幼無知，想干什么就干什么，是媽媽的掌上明珠。以前，我們調(diào)皮搗蛋，總愛打打鬧鬧，開開心心，任意放肆。
現(xiàn)在，我們向著前進(jìn)的步伐奔跑，媽媽被甩在了后面，你是否愿意拉她一把?
現(xiàn)在，我們是祖國的柱梁，媽媽的身軀已經(jīng)破碎，你是否愿意支撐起這個家?
現(xiàn)在，我們的眼睛清晰透亮，媽媽的雙眼已模糊不堪，你是否愿意當(dāng)她的眼睛?
你們愿意嗎?我愿意!我會毫不猶豫地說出，他們伴隨著我們走過了千上萬水，不管有多少坎，她會陪著我，陪我走過全世界，走過艱難，走過快樂，走過貧窮，走過富貴。
帶著我們心中的希望，帶著我們心中的關(guān)愛，青山不老，永垂不朽，走過人生的漫長旅途。
自己的同學(xué)作文 篇7
大家好！我的名字叫鄭博洋，鄭成功的成，博士的博，海洋的洋，滿族。我的個子不矮，但是與班上的高個兒比起來，就遜色多了。和大多數(shù)同學(xué)一樣，我今年也是13歲。
我的缺點。主要是作事不麻利，自覺性不高，對自己的事不上心。上六年級時，學(xué)校就在我家對面。我卻常常是七點半起床，要做半個多小時的準(zhǔn)備才能出門，還經(jīng)常遲到。因此同學(xué)們叫我“遲到大王”。現(xiàn)在，最起碼六點多就要起床，才能有足夠的時候吃飯、坐車等。這對我是一個挑戰(zhàn)。不過，我一定要借這一個機會，改掉我不麻利的壞習(xí)慣。另外，自覺性不高，上課不免做些小動作、講話。前幾天大家都參加了軍訓(xùn)，站著要一動也不動。我感到通過這次軍訓(xùn)，我的自覺性有所提高。我也希望在以后的學(xué)習(xí)中改掉這個毛病。對自己的事不上心。我在當(dāng)數(shù)學(xué)課代表時，有好幾次本子忘發(fā)，作業(yè)沒收齊，挨過老師不少責(zé)備。我也希望改掉它。我有決心改掉我的缺點與壞習(xí)慣。
我的優(yōu)點：我與很多同學(xué)一樣，也找不出我的優(yōu)點。我與父母討論之后得出：較有上進(jìn)心，較樂觀。五年級的時候我的成績不算好，六年級的時候，我知道了努力學(xué)習(xí)的重要性，經(jīng)過努力后，我在班上的成績就比較好了。遇到難題不會作就想“沒事的，說不定突然想起來了呢？錯了也沒關(guān)系，吸取經(jīng)驗嘛。”至于我更多的優(yōu)點，就靠大家的發(fā)掘了！我的興趣愛好。我比較喜歡游泳，踢足球，也對軍事感興趣。如果誰和我“志同道合”，就可以找我交一個朋友。對未來初中生活的期望。我希望能在這三年里快樂地度過，能和同學(xué)們結(jié)下深厚的友誼，能從老師那里學(xué)到更多的知識與道理。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：能考上重點高中；在班上成績應(yīng)理想；能夠超過小學(xué)的時候的同學(xué)。
我希望大家能夠了解我，喜歡我，也希望同學(xué)們能團結(jié)友愛地度過這三年。
自己的同學(xué)作文 篇8
我是大岡小學(xué)三（3）班的學(xué)生，叫陳健。今年10歲，什么干部也沒當(dāng)，是一個普普通通的學(xué)生。
我的愛好是看動畫片，特別是看《哪吒傳奇》《舒克和貝塔》之類的動畫片。以前我也不怎么喜歡看動畫片，每天早晨，我一到學(xué)校就聽見同學(xué)們嘰嘰喳喳地談?wù)搫赢嬈∮⑿勰倪浮⒂赂业氖婵撕拓愃⑵呤兊膶O悟空，深深地吸引了我，所以我也喜歡看動畫片了。
好了，對于我的愛好就談到這里了。下面，就說說我自己的優(yōu)點與缺點。我的優(yōu)點是做事認(rèn)真、聽話。我的缺點是“不好意思”，拿不出，不夠大方。記得有一次，我過生日的時候，姐姐叫我許個愿，很多親戚看著我，我有點不好意思，不怎么敢。爸爸叫我勇敢點，我把眼睛一閉，嘴巴一動，就溜到旁邊與小朋友們玩了。爸爸多次叫我改正這一個缺點，直到今天，我還是沒有徹底改變。
這回學(xué)校組織了課外小組，我選擇了寫作組，因為我的作文總是寫不好，所以，我要努力提高作文水平。今后，我一定要寫好作文，做個全面發(fā)展的好學(xué)生。
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