自己的同學(xué)作文

時(shí)間：2022-07-25 17:47:48 同學(xué) 我要投稿

實(shí)用的自己的同學(xué)作文4篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的自己的同學(xué)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的自己的同學(xué)作文4篇

自己的同學(xué)作文篇1

　　在同學(xué)們眼中，我是一個(gè)集“管家”、“魯智深”和“大款”三重身份于一身的人物，但是我對(duì)這幾個(gè)稱號(hào)表示強(qiáng)烈的抗議。這日，我終于忍無可忍，和同學(xué)們進(jìn)行了“前無古人，后無來者”的激烈辯論賽。

　　辯題一：我不是“管家”

　　我不服氣地說：“我哪里像管家？我沒有像班長(zhǎng)一樣事無巨細(xì)地管理本班事務(wù)，而平日里，我對(duì)同學(xué)們的一些小提醒、小建議，也只是為了維護(hù)班級(jí)的形象啊！”

　　同學(xué)們舉出了很多事例來反駁我的辯論，每個(gè)事例都足以證明“管家”這個(gè)稱呼的合理性。他們說我總是像“管家”一樣監(jiān)督著同學(xué)們的一舉一動(dòng)。

　　“‘小楊，快把校牌戴上！“咦，地上怎么這么臟？昨天是誰值日？’這些，都是你常常對(duì)我們說的話。”

　　又有一位同學(xué)補(bǔ)充道：“還不止這些，每天早自習(xí)，你都積極地擦黑板、提醒同學(xué)戴校牌，除此之外，你還要負(fù)責(zé)每天的紀(jì)律評(píng)分和衛(wèi)生檢查等工作，幾乎樣樣都做。”

　　可不是嗎？我管的事情似乎還真多呢，但也正因?yàn)檫@樣，我們班在每周的文明班級(jí)評(píng)比中總是名列第一。同學(xué)們的論據(jù)充分，我只好接受“管家”這個(gè)稱號(hào)了。

　　辯題二：我不是“魯智深”

　　我說：“我哪里像粗獷的魯智深？要知道，我崇拜的是輕搖紙扇的圍棋國(guó)手馬曉春，而且我的性格也和魯智深的性格相去甚遠(yuǎn)啊！”

　　有一位同學(xué)激動(dòng)地說：“你哪里像輕搖紙扇的馬曉春？你還記得上次我們班在圍棋比賽中慘敗之后，你有什么反應(yīng)么？‘砰’的一聲，你粗暴地把門踢開；‘咚’的一聲，門和墻激動(dòng)地‘擁抱’在一起。你肩上搭著一件夾克衫，無精打采地走了進(jìn)來，那樣子簡(jiǎn)直就像剛從前線潰敗歸來的將士。你毫不客氣地把夾克衫扔到桌上，接著頹然地坐下來，自言自語地發(fā)起牢騷來：‘我們班的選手真是不堪一擊，三下五除二地就被二班的人圍死了。這下完了，我們班圍棋比賽的頭名可要泡湯了！’你看看你的這些言行，怎能和溫文爾雅的馬曉春相提并論呢？”

　　我爭(zhēng)辯道：“因?yàn)閲灞荣愝斄耍也判挠胁桓实乇г箮拙洌y道這樣就給同學(xué)們留下‘粗獷’的印象了嗎？平時(shí)的我一直都很文雅，一點(diǎn)也不像魯智深啊！”同學(xué)們唏噓一片，我頓時(shí)醒悟，看來，“魯智深”這個(gè)稱號(hào)，我也難以推脫掉了。

　　辯題三：我不是“大款”

　　雖然前兩個(gè)回合我都失敗了，但我認(rèn)為最后一個(gè)回合必勝無疑，因?yàn)槲医^對(duì)不是“大款”！我發(fā)出了最后的吶喊：“我不是大款！如果我是腰纏萬貫的大款，那我怎么還會(huì)勒緊褲帶過日子呢？”

　　可萬萬沒有想到，同學(xué)們都是有備而來，而且他們還搬出了“鐵證”。其中一名代表說：“學(xué)校號(hào)召同學(xué)們向汶川地震的災(zāi)民捐款的時(shí)候，你是怎么做的？身為學(xué)生，大家都不富裕，可你二話不說就捐了好幾百元，那可是你半個(gè)月的生活費(fèi)啊！這不正說明你是學(xué)生中的‘大款’嗎？”唉，這一回合，我又輸了。

　　大家叫我“管家”，說明我有絮絮叨叨的毛病；叫我“魯智深”，說明我有不冷靜的缺點(diǎn)；叫我“大款”，說明我慷慨無私。雖然，同學(xué)們給我起了那么多的外號(hào)，但在這三個(gè)外號(hào)的背后，不正說明我具有高度的集體責(zé)任感和榮譽(yù)感，而且還有一顆助人為樂的心嗎？

自己的同學(xué)作文篇2

　　我有一個(gè)同學(xué)，她中等個(gè)子，瘦瘦的，烏黑的頭發(fā)經(jīng)常梳成一個(gè)馬尾辮。水靈靈的大眼睛有些向上翹，俗稱丹鳳眼，小小的鼻子下面是常常笑著的`小嘴巴。

　　她的學(xué)習(xí)很棒，上學(xué)期的期末考試，她還有一門學(xué)科免試呢！她上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，尤其在語文課上，她精彩的發(fā)言總能博得同學(xué)們的陣陣掌聲。可是，一到下課，她便會(huì)抓起羽毛球拍，跑出教室，立刻在操場(chǎng)上展開了“戰(zhàn)斗”。

　　老師交給她的任務(wù)，她總能任任真真、一絲不茍地完成。有一次，唐老師請(qǐng)她改聽寫本，每一處細(xì)小的錯(cuò)誤都逃不過她的眼睛。她舍棄自己的下課時(shí)間，一個(gè)一個(gè)催促聽寫有錯(cuò)的同學(xué)：“請(qǐng)回來訂正聽寫本！”“你訂正好了嗎？”。。。。。。當(dāng)她好不容易把聽寫本收齊時(shí)，歡快的上課鈴打響了，老師踏著鈴聲走進(jìn)了教室。于是，她又舍棄了一個(gè)課間，從后樓跑到前樓，把聽寫本交到了唐老師的手上。

　　她跑步跑得很快。在一次50米跑練習(xí)中，只見她弓著身子，左腳在前，右腳在后，做好了起跑的準(zhǔn)備。佘老師的哨音一響，她便像一支離弦的箭一樣，筆直地沖了出去。在同學(xué)們的“加油！加油！”聲中，第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)。

　　這就是我的同桌了，她真的是一個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生。

自己的同學(xué)作文篇3

　　在四（六）班會(huì)學(xué)會(huì)鬧會(huì)玩的同學(xué)就是他——楊澤文。豆芽型的身材，“西瓜太郎”的發(fā)型，一張瓜子臉上，鑲嵌著一雙黑葡萄似的小眼睛，燦爛的笑容總是掛在他的臉蛋上，一笑露出幾個(gè)大門牙。

　　有一次上語文課，他像一條小泥鰍似的坐在凳子上，一會(huì)兒左，一會(huì)兒右。李老師看見了，一聲令下：“楊澤文，不許動(dòng)。”只見，楊澤文正擺著一個(gè)孫悟空的姿勢(shì)，他風(fēng)趣地問老師：“我一直就保持這個(gè)姿勢(shì)嗎？”老師不由地笑了，引起同學(xué)們哄堂大笑。

　　數(shù)學(xué)課時(shí)，老師出了一道高難度的應(yīng)用題，同學(xué)們有的呆呆地望著題目，有的翻著自己的教材，只有他默默地在紙上畫著什么，“我會(huì)做了！”喊聲驚動(dòng)整個(gè)教室。數(shù)學(xué)老師微笑著，對(duì)他說：“給大家講解做題方法行嗎？”他滿懷信心的點(diǎn)了點(diǎn)頭，一口氣說完了解題方法。老師伸出大拇指鼓勵(lì)他。他真不愧是“數(shù)學(xué)王子”

　　他不僅會(huì)鬧，會(huì)學(xué)，還很會(huì)玩呢！

　　上體育課，老師讓我們自由活動(dòng)，十月的天，灰蒙蒙的大家都冷的打哆嗦。有的同學(xué)準(zhǔn)備回教室避寒，有的則去墻角那兒躲避寒風(fēng)的襲擊，只有楊澤文站在孤零零的樹下冥思苦想著什么，過了一會(huì)兒，他的眉頭松解了，嘆了口氣，對(duì)大家說：“咱們?nèi)グ魏影桑　甭犃诉@個(gè)振奮人心的消息，大家都向他跑來。他到體育室向老師借了一跟繩子，并說明原因，一溜煙的跑來，告訴我們游戲規(guī)則，大家興趣盎然的拔河。你看他就是大家的“智多星”。

　　這就是我熟悉的同學(xué)，聽了我的介紹，你想認(rèn)識(shí)他嗎？快到四（六）班搜索吧！

自己的同學(xué)作文篇4

親愛的同學(xué)們：

　　你們好！還記得那次選班干部的事情嗎？那時(shí)你們競(jìng)選我為咱們班的班長(zhǎng)。也許是你們當(dāng)時(shí)一時(shí)的沖動(dòng)，也許是因?yàn)槟銈兡菚r(shí)真的認(rèn)為我有這個(gè)實(shí)力，也許是因?yàn)槟銈兪俏业暮门笥眩豢墒菬o論如何，你們既然選我為班長(zhǎng)，可又為什么你們要做那么多使我很傷心的事情呢？

　　不必說我為班級(jí)做了多少，不必說你們和我的關(guān)系如何，也不必說你們對(duì)我的態(tài)度如何；但是你們不配合我的這些行為就令我寢食難安。

　　當(dāng)然，我也有自身的錯(cuò)誤，我也曾經(jīng)想過自己的許多缺點(diǎn)，但畢竟我們一個(gè)班級(jí)的學(xué)生，很多事情都需要我們來共同解決啊，為什么總是要處處針對(duì)我呢？你們也可以像陳勝吳廣那樣再一次“農(nóng)民起義”，推翻我這個(gè)你們認(rèn)為的“昏君”，也可以在班會(huì)上大膽的提出對(duì)我的意見。可以指出我的缺點(diǎn)。然而現(xiàn)在我難過的是，你們并沒有這么做，而是那些沒有意義和價(jià)值的一些事情。

　　所以，我希望大家從現(xiàn)在開始能夠理解我，將心比心。我會(huì)盡自己最大的努力去為班級(jí)做貢獻(xiàn)，樂于助人。就讓我們一起去奮斗，去追求一個(gè)優(yōu)秀的班集體，好嗎？

　　祝你們成功，能夠走上成功的極點(diǎn)！

　　20xx年3月9日

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