精選我的同學的作文7篇
在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的我的同學的作文7篇，希望對大家有所幫助。
我的同學的作文 篇1
她－矮矮的個子，短短的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一雙靈巧的小手。她是誰呢？她就是我的同學－李佳。
她的普通話不標準，經(jīng)常會引得同學們哄堂大笑，但是她一點也不在乎。
在我的記憶中，她是一個樂于助人的女孩子，知道為什么嗎？請聽我慢慢道來。
我是一個小組長，專收組員的作業(yè)本，雖然我還算認真，但天有不測風云－有一次我收掉了一本作業(yè)本．當時，我是新官上任，如果收掉了本子，那我還不得“下崗”啊！所以，我急的像熱鍋上的螞蟻－團團轉。這時，李佳走了過來，輕聲問：“怎么了？什么東西不見了嗎？”我不耐煩的丟了一句：“語文本�！彼犕炅吮阕吡�，我在心里暗暗責備她：又不幫我找，還問，真討厭。可是過了一會兒，她又來了，對我說：“小字本里也沒有，我?guī)湍阏艺野�！”這時我才明白，原來她在幫我找本子啊！愧疚之情涌上心頭．最后是程琳在家庭作業(yè)里找到的，我去謝謝李佳，但是她卻說：“別謝我，去謝程琳，是她找到的。”我知道不是她找到的，但是我還是很謝謝她。
我從小身體就不好，經(jīng)常頭暈。而那一次，她有幫了我……
那天下午，學校培優(yōu)結束，我的頭有又暈了起來。又碰巧是個下雨天，傘忘在了教室，教室的門又鎖了，我心里想：唉！只有冒雨回家了，但是我的頭好暈，能不能支撐的住我就不清楚了。真該死，我忘了帶錢，又不能和媽媽打電話，冒一次險吧！
這時，李佳又出現(xiàn)了，說：“我送你回家吧！”我推辭說：“沒關系，我可以走�！钡撬齾s說：“你的臉色蒼白，怎么走回去，還淋雨？”最后，我說不過她，讓她送我回家。路上，雨越下越大，她老是把傘往我這邊傾，她把我扶著，身上一邊干一邊濕。到了家，我望著她那遠去的背影，那暈暈的感覺早已被一股暖流沖的一干二凈。
我即將小學畢業(yè)，如果你問我畢業(yè)后最想見到哪個同學，我會立馬告訴你，我的回答就是，最想見到李佳。
我的同學的作文 篇2
在六年的小學學習生活中，我的好同學，學校圖書館的義務管理員——曉明，最讓我難以忘記。
記得有一次去還書，我滿不在乎地把上個星期借的書交到曉明手里。他一頁一頁地翻著，看著。我心中不由暗自好笑，心想，曉明，別裝了。但又想，對了，他這樣做既放了我一碼，又讓同學們信服。他想得可真周到。一會兒，我故意大聲咳嗽，又朝曉明眨了眨眼睛，意思是叫他快點兒放我通過。可是曉明瞟了我一眼，皺著眉頭對我說：“你怎么弄的，書這樣皺皺巴巴的�！蔽衣犃�，故意打著呵欠說：“做個記號嘛，不然我就不知道該從那里看起了。”“記住，要是再這樣，便罰你停借一周的書。”我一聽，一把搶過書，走出了隊列。那時候，我還以為曉明是裝裝樣子哪。
可是，第二天，我拿著書去還，他還是那樣認真地檢查�？粗∶饕豁撘豁摰胤鴷�，我開始有點急了：哎，伙計，干嗎這么認真，只要把書放進圖書箱不就行了，何必這樣一本正經(jīng)的�！翱伤匀徊痪o不慢地翻書，數(shù)著一處處被折了角的書頁，一一登記在本子上。＂喂，別記了，要罰就罰，有什么大不了的�。⑽疑鷼獾厝轮�，曉明抬起頭，嚴肅地說：＂不記怎么行，這可是公事！＂怎么，他動真格的啦，這還算什么朋友！我氣呼呼地走了。
晚上，我還再生氣，忽然，＂冬，冬，冬＂門響了。我打開了門，呀，是曉明，他還夾著一本書《岳飛傳》，那正是我愛看的書。我看到曉明主動上門來了，氣不覺消了一大半。曉明笑著說：＂上午的事，對不起！但是書是我們的精神食糧，是人類進步的階梯，大家要愛護它。你說對嗎？＂說著他把書遞給了我，還給了我一個精美的書簽，＂這個也給你用，以后看書時別在折角了。＂
看者《岳飛傳》和書簽，我心中不禁涌起感激和敬佩之情。
我的同學的作文 篇3
“砰……”是什么聲音？原來是班上的門被打開了，像菜市場般鬧哄哄的教室忽然安靜下來，原本打鬧的同學，瞬間安靜下來回到了座位上。在同學們都以為老師來了的時候，一個熟悉的聲音打破了死一般的沉靜，“同志們辛苦了！”原來是盧釗揚，他像老鼠一樣從門縫里望來望去，然后推門而入，他那張熟悉的面孔展現(xiàn)在我們面前，小小的眼睛，櫻桃一般的嘴巴，大大的耳朵。
他一邊向我們招手，還一邊說：“同學們，辛苦了，快嗨起來！”說完，全班同學再次沸騰起來盧釗揚又說了一句：“老師來了，快安靜下來！”瞬間全班又安靜下來了。過了30秒，他一臉得意地說：“騙你們的，你們還真信��！”說完他還向我們扮了個鬼臉，班上又吵了起來，講話地講話，打鬧地打鬧，教室的天花板都快吵塌了。
正當我們玩得開心時，盧釗揚忽然來了一句：“老師真的來了，別講了�！北或_了幾次，無人再相信他的話，繼續(xù)嗨著。教室的門“砰”的一聲打開了，原來是班主任怒氣沖沖地把門推開了，用鷹一般犀利的眼神盯著我們。盧釗揚耷拉著腦袋，懊喪極了。
看，這就是我們班的同學，他既開朗又調皮。
我的同學的作文 篇4
林小羽是我們班愛搞笑的的人之一，她上課愛搭話，搭的話有百分之九十九點九九九九……是廢話。
有一次，吳老師說了一件讓人吃驚的事，林小羽就突然大喊了一聲：“哇！哇！哇！”全班暴笑，吳老師就叫林小羽站著上課。這就是她的缺點之一。
雖然小羽的廢話多、愛搞笑，可是，小羽非常樂于助人，有一次，克凡筆沒帶，小羽就非常主動的把筆借給了克凡。
還有一次，我有什么東西掉了，小羽也幫助我一起找，結果沒找到，可是我不是很不高興，而是非常的高興，因為小羽幫助了別人就是一件好事，東西找不到，沒關系，只要你盡力就行了！
所以，我們要多多向小羽學習，小羽樂于助人的優(yōu)點很值得大家學習！
我的同學的作文 篇5
劉xx是我的同學，今年10歲。她略帶稚氣的臉龐，透露出幾分堅毅、幾分乖巧。在家里，她是個尊敬長輩、孝敬父母、熱愛勞動的好孩子；在學校，她是個勤奮學習、尊敬師長、團結同學的好學生；在社會，她是個誠實守信、文明有禮、樂于助人的好少年。
就在前不久，她被評為“湖南省最美孝心少年”。我們都以她作為我們學習的榜樣。接下來，就讓我給大家講講她的故事吧。
20xx年，才一歲多的劉xx就隨父母來到長沙。全家靠父母賣自制的豆腐腦維持生計，生活十分簡樸。小湘湘一天天長大了，也越來越懂事了，四歲時就學會了洗碗、掃地、給父母打洗腳水等。父母外出做事了，她就在家照顧兩歲多的妹妹。鄰居們都贊不絕口，說從沒見過這么懂事的好孩子。
劉xx學習十分自覺、認真。課堂上，她總是全神貫注地聽講，敢于提問，善于質疑。課外，她閱讀了許多有益的課外書，開闊視野、增長知識。遇到難題決不輕易放棄，要么自己查閱資料，要么向老師請教。劉xx每天都能認真地完成好每一項學習任務，每次作業(yè)都是賞心悅目。她期期都被評為“三好學生”，成為小伙伴們和家長們羨慕的“小模范”。
在班上，她擔任中隊長。作為班干部，她處處起模范帶頭作用，工作踏實負責，嚴于律己，是老師的.好幫手、同學們的好伙伴。她總是以一顆寬容的心對待別人，大家都喜歡和她做朋友。
當別人遇到困難，她都會伸出援助之手。她在學習上經(jīng)常耐心地幫助同學。每當需要給災區(qū)捐款，她總是毫不猶豫地獻出自己的愛心。有時和同學們一起到福利院去看望孤寡老人，幫忙打掃衛(wèi)生。她經(jīng)常說的一句話就是：“幫助別人，快樂大家�！�
“天有不測風云。”20xx年9月份，劉xx的爸爸得了一場重病，急需住院治療。家里東拼西借，湊來了幾萬塊錢，讓爸爸住進了醫(yī)院。經(jīng)過一個多月的治療，病情基本穩(wěn)定，爸爸就提出要出院，還要住院治療。可是，高昂的醫(yī)藥費還是讓他們堅持選擇了出院，回家休養(yǎng)。爸爸因為這場病也失去了勞動能力。現(xiàn)在每個月還要將近一千元的藥費。這對一個原本就貧困的農(nóng)民家庭來說，無疑是雪上加霜。
這之后，做豆腐腦和賣豆腐腦的事情全落在了媽媽的肩上。媽媽半夜起來磨制豆腐腦，天還沒亮就挑著一擔重重的豆腐腦沿街叫賣。一天下來，十分辛苦。
看著媽媽每天那么辛苦，小湘湘也在思考著：我能替爸爸媽媽做些什么呢？每天回到家，除認真完成作業(yè)、做好功課外，她還要照顧爸爸和干一些家務活。她堅持每天給爸爸按摩。她說，為了給爸爸治病，她專門從圖書館借了本按摩的書在看，希望爸爸能康復得更好。到了周末，當別的孩子還在睡夢中的時候，她會早早地起來，在街口守著一擔木桶，在那賣豆腐腦。她說：“媽媽太辛苦了。我周末不用上學，可以來賣豆腐腦�！焙芏噙^往的行人都認識她了，夸她很懂事、有禮貌，有些人還要停下來，在那喝上一杯熱氣騰騰的豆腐腦。
劉xx同學在作文《媽媽的那擔木桶》劉xx在作文《媽媽的那擔木桶》中寫道：“媽媽那擔木桶里不僅僅裝著香噴噴的豆腐腦，更裝著偉大的母愛，裝著對全家人沉甸甸的愛與責任！”這是一個多么懂得感恩和有孝心的孩子��！
“百善孝為先�！眲x小小年紀，孝敬父母，尊敬長輩，品學兼優(yōu)。她的孝心深深地感動著身邊的人。面對大家的稱贊，這個小女孩從不驕傲，總是微笑著說：“這些都是我應該做的。”
這個小女孩甜甜的微笑讓我如沐春風。從她的眼神里，我讀出了她面對困難的樂觀堅毅；讀出了她心中命運不管如何待我，我對生活都溫柔以待的溫暖；讀出了付出愛心，收獲幸福的人生真諦。
劉xx說自己和很多女孩子一樣，偶爾也會撒嬌、貪玩。我想,這才是一個真實、可愛、優(yōu)秀的小女孩，她有著令人感動的美麗心靈。
我的同學的作文 篇6
我的同學嚴靜怡號稱：“小變臉”。她有一雙炯炯有神的眼睛，身材中等，但變臉快得像電視換頻道似的!這不是我夸張，而是事實。
“小變臉”的變臉是威震四方的，但對管班特別有用。記得有一次老師去辦公室拿點東西，大家一看老師走了就嘰嘰喳喳吵個不停，有的在談第五人格，有的在看課外書，有的在談電視劇，更可氣的是有人還離開了座位。嚴靜怡再也看不下去了，臉一拉，大聲的叫道：“你們不要吵了!”好一個河東獅吼，讓“合唱團”乖乖地聽話了。
記得還有一次，嚴靜怡在和她的朋友們玩水晶泥，突然，我們班的雙胞胎出現(xiàn)在她們身邊，拿走了一些水晶泥。嚴靜怡氣壞了，她的臉一變，變出一幅很生氣的模樣。她生氣地說道：“你們把水晶泥還回來!”嚇得那兩個同學乖乖地還了回來。
這不，天空下著傾盆大雨，我正朝托管走去，看見了嚴靜怡正把傘給她的好朋友——申佳卉，申佳卉正好沒帶傘，嚴靜怡把傘給了申佳卉說道：“傘你拿著吧，我去托管，托管會給我的�！鄙昙鸦軉枺骸澳愦_定嗎?”嚴靜怡點了點頭，但沒有說話。嚴靜怡就立刻冒雨走到了托管那里拿傘。
這就是我心目中的嚴靜怡，仗義、勇敢、樂于助人。
我的同學的作文 篇7
我的同學，身上有許閃光點，像一個個閃閃發(fā)光的小星星一樣，不計其數(shù)�？捎幸粋�同學——陳燕明，她身上的閃光點令我終生難忘。她那鵝蛋臉白里透紅；一雙猶如泉水般的大眼睛水汪汪的；一張櫻桃小嘴能說會道；她笑起來總是那么甜。十分惹人喜愛。 陳燕明是我們班的班長，又是我們班的學習委員，她不僅樂于助人，而且勤奮好學。有一次在寫作文時，忽然我的鋼筆沒墨水了，我急得都要跳起來了，心里想：完了完了，馬上就要交作文了，我該怎么辦呢？就在我慌亂之時，陳燕明向我伸出了友誼之手，她有多余一支鋼筆，陳燕明說：“我的鋼筆借給你�！闭f著，她把鋼筆遞給我。我激動地說了聲：“謝謝！”陳燕明只是微微一笑，又繼續(xù)寫自己的作文了。于是，我們便成了形影不離的好朋友。 陳燕明學習十分刻苦，生怕有人超過了他。有一次，他被一道數(shù)學題難住了。只見他目不轉睛的望著那到題，時而臉色嚴肅；時而閉目沉思；時而用筆在草稿本上不停的畫著。幾位好朋友找他玩，可他卻用手做了一個安靜的動作，幾位好朋友輕輕地離開了。我想上去幫他，但他卻擺擺手，我立刻明白了他的意思，這時，他又冥思苦想起來。
陳燕明就是這么一個刻苦，認真，樂于助人的人，他的品質都是我們該學習的。
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