【精選】描寫同學(xué)的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的描寫同學(xué)的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫同學(xué)的作文 篇1
想必大家都看過《水滸傳》吧！既然看過，那一定知道“黑旋風(fēng)”李逵??！那你們了解“白旋風(fēng)”嗎？你可能會問：“怎么會有‘白旋風(fēng)’呢？他到底是何方神圣？”別急？汝等且聽我細(xì)細(xì)道來，一睹“白旋風(fēng)”——周子翔的廬山真面目吧！
這位“白旋風(fēng)”個子不怎么高，可“俗話”說得好：“濃縮的就是精華。是騾子是馬，拉出來溜溜才知道。”他有著白里透紅的臉蛋，一對劍眉掛在眉宇間，顯得格外英俊，班上什么事兒都逃不過他那雙月牙兒似的眼睛。
李逵腦子不怎么好使，可這位“白旋風(fēng)”腦子轉(zhuǎn)的“如光速”，“如魅鬼”，當(dāng)老師提出問題，大家都在絞盡腦汁地思考，他已經(jīng)悄無聲息地舉起了右手。老師見他躍躍欲試，趕緊給他機(jī)會，道：“周子翔！”周子翔應(yīng)聲答曰：“這道題應(yīng)該先求出14×5的積再……”老師一聽，贊揚(yáng)道：“不錯，不錯！后生可畏！只不過不要那么緊張嘛，自信一點(diǎn)！”上次數(shù)學(xué)半期測試結(jié)果公布出來，他竟然考了“100+10”分，令班上同學(xué)羨慕不已，沒辦法，誰讓他是學(xué)霸呢！
記得那次，我們一起幫老師批改作業(yè)。陰差陽錯，我竟沒有帶紅筆。一臉茫然，仿佛失去了什么重要的東西，失魂落魄，坐在那里臉朝天發(fā)呆。周子翔見此狀，問道：“是不是沒帶紅筆？”說罷，便遞上一支紅筆。讓我無比感激，接過紅筆便以迅雷不及掩耳之勢，將那些作業(yè)“一網(wǎng)打盡”。
在我們班上。哦，不！應(yīng)該說大部分小學(xué)。學(xué)習(xí)成績和體育不能并駕齊驅(qū)，可這位“白旋風(fēng)”完全是個“奇葩”，不光成績可以，體育鍛煉那也是一流的。這不，上體育課了。老師又要測試400米跑步，一想到高達(dá)400米的路程，我就“欲哭無淚”。這體育課簡直是個人間地獄，而這位體育老師便是一個“魔鬼教練”。可這位“白旋風(fēng)”偏不這樣想，也不知道他是怎樣訓(xùn)練跑步的，這樣的人也是少之又少“預(yù)備——開始！”體育老師一聲令下，周子翔便如同一只發(fā)飆的豹子向前方奔去，而我就像一只“無頭蒼蠅”，在跑道上跌跌撞撞，一會兒從一號跑道換到三號跑道，一會兒又從三號跑道換到二號跑道……那周子翔又施展了他的絕學(xué)“鬼影迷蹤步”，左一拐右一拐，超越了一個又一個，這速度誰與爭鋒？也不知道他是跟哪位“大俠”學(xué)的，改天我也去登門拜訪。如果用“離弦的箭”來形容別人的速度，那周子翔簡直就是“風(fēng)馳電掣”！只聽右耳傳來“嗖——”的一聲，我一看，哦，是周子翔，他也快不了我多少吧，那么厲害的周子翔才剛剛超過我。我琢磨著，心理暗暗叫道：“不好！”他已經(jīng)甩了我整整一圈！他，真不愧是體育小健將。
這就是我們班的“白旋風(fēng)”周子翔。
描寫同學(xué)的作文 篇2
我有一個淘氣頑皮的同學(xué)，他叫楊凱。盡管他和我差不多大，可卻比我淘氣的多。對了，忘了介紹他的優(yōu)點(diǎn)了。他還有一個最大的優(yōu)點(diǎn)，那就是善解人意。這還要從一次聽寫中說起。 一次，老師正在給我們聽寫，前面一切順利，可就是到了最后，默寫古詩的時候，其中一句詩我怎么也想不起來了。唉，真無奈，只好先空著，寫下面的題了。可是，我把所有的題都寫完后，那一道題我還是想不起來。這時，楊凱交上了聽寫紙，正準(zhǔn)備出去的時候，他看見了滿臉無奈的我。他看著我空著的那句詩，似乎明白了。但他還是出去了。但另我萬萬沒有想到的是，他卻轉(zhuǎn)身回來了。他翻起了語文書，急急忙忙的悄悄的說了一個字。
我終于想起來了，我急急忙忙寫上正確的答案，交上了聽寫紙。
這件事我怎么都忘不了。我也要說一聲：“楊凱，謝謝你！”
描寫同學(xué)的作文 篇3
我有一個好朋友，他也是我的同學(xué)，他的名字叫李孟澤。黑黑的頭發(fā)，大大的眼睛很有神，透著聰明和智慧，高高的個子，瘦瘦的身材，看似很平凡，但是他特別的聰明，成績非常的好，我們都很喜歡他，他非常的善良，團(tuán)結(jié)同學(xué)，也愛助人為樂。
記得有一次，我和他放學(xué)一起回家，看到前面的上坡路上有一位叔叔拉著一輛大板車正在艱難的爬坡，里面放了很多的煤塊，黑呼呼的，我趕緊走到旁邊，生怕煤塊把自己的校服弄臟了。可是，拉板車的叔叔在坡上卻拉不動車了，可能是煤塊太重了，我正在猶豫時，只見李夢澤二話不說把袖子一挽，對拉板車的.叔叔說：“叔叔，我來幫你推車吧。”然后，李孟澤就在板車的后面用力地推著，看到他的表現(xiàn)，我的臉不禁紅了，我也走上前去，用力地幫著叔叔推著板車。在我們齊心協(xié)力的推動下，裝滿煤塊的板車終于爬上了坡，叔叔對我們說：“謝謝你們了，你們真是好孩子。”我們開心的笑著說：“不用謝，這是我們應(yīng)該做的。”
李夢澤就是這樣一個聰明、活潑、助人為樂的小男孩，我們的友誼也會天長地久的。
描寫同學(xué)的作文 篇4
今天是星期五，一個風(fēng)和日麗的日子，我們學(xué)校組織一年級的全體小朋友到長沙海底世界去春游。 海底世界非常好玩，里面有海洋館、科教館、兒童樂園等幾乎所有小朋友都喜歡玩的地方。在海洋館，有成千上萬來自世界各地的海洋生物和淡水魚類：有大海龜、大海豹和大鯊魚，有小海星、小海馬和各種各樣叫不出名字的小魚，還有很多美麗的海草和五顏六色的珊瑚礁，讓每一個小朋友流連忘返、回味無窮。 今天的春游，讓我們學(xué)到了很多寶貴的知識，也伴我們度過了一個幸福、快樂的周末!
【描寫同學(xué)的作文】相關(guān)文章：
描寫同學(xué)的作文01-23
描寫同學(xué)的作文04-21
描寫同學(xué)作文06-20
描寫同學(xué)作文05-18
描寫同學(xué)之間的友誼的作文-同學(xué)01-22
描寫同學(xué)的英語作文03-08
描寫我的同學(xué)的作文03-13
描寫同學(xué)外貌的作文12-22