介紹同學(xué)的作文（通用62篇）

　　在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的介紹同學(xué)的作文，歡迎大家分享。

　　介紹同學(xué)的作文 篇1

　　他愛(ài)笑，陽(yáng)光，樂(lè)觀，豁達(dá)。他是和我共同度過(guò)六年時(shí)光的鐵哥們，他有一個(gè)威風(fēng)凜凜的大名——徐威。

　　他的陽(yáng)光豁達(dá)就從他的外表就可以看出來(lái)。

　　小小的眼睛，永遠(yuǎn)是那么炯炯有神，大大的耳垂，大大的鼻子，還有大大的嘴巴，打眼看去，很富態(tài)，有點(diǎn)如來(lái)佛的范兒。倘若你表?yè)P(yáng)他一番，他的臉上無(wú)處不洋溢著笑容，有時(shí)笑起來(lái)你甚至看不到他那機(jī)靈的小眼睛。

　　他的言行也將他的樂(lè)觀與陽(yáng)光表現(xiàn)的淋漓盡致。

　　每次考完試，當(dāng)老師宣布成績(jī)時(shí)，不論好壞，他總是一笑而過(guò)。有一次我上前看時(shí)，看見(jiàn)了那刺眼的分?jǐn)?shù)，他笑呵呵地說(shuō)：“雖然沒(méi)考好，但我發(fā)現(xiàn)了自身的不足，爭(zhēng)取下次考好。”說(shuō)完，小心翼翼地把試卷疊了疊，輕輕地放進(jìn)了文件夾里。

　　每次課外活動(dòng)，我們都下象棋，總是笑聲不斷。一次，我們?nèi)缤�常一樣廝殺正酣，雙方勢(shì)均力敵。我便想偷走他的一顆棋，果然，我如愿以償，拿走了他的一個(gè)車(chē)，心里暗暗得意：你也太呆了，看你怎么贏我？可是后來(lái)，我還是輸了。原來(lái)他也拿走了我的一顆棋子。我們倆笑翻了天。

　　他是我的死黨，定是我一生的朋友。

　　介紹同學(xué)的作文 篇2

　　二一班的同學(xué)個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)，每個(gè)人各有各的特點(diǎn)，那我就來(lái)介紹吧！

　　女生“石樂(lè)馨”是我最好的朋友，她紅撲撲的小臉蛋像一個(gè)紅蘋(píng)果，一雙水靈靈的大眼睛忽閃忽閃的，一個(gè)又黑又長(zhǎng)的小辮兒扎在頭上，一顛一顛的，像一只翩翩起舞的蝴蝶。尤其笑起來(lái)的時(shí)候，特別可愛(ài)。她學(xué)習(xí)是那么的優(yōu)秀，拉丁舞跳的是那么的優(yōu)美，字寫(xiě)的是那么的工整，是同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。

　　男生高個(gè)子“蔣懋霖”，他的脾氣有點(diǎn)壞，每科作業(yè)總不按時(shí)完成，下課大吵大鬧、追追打打。

　　作家“于洋”，別看他上課表現(xiàn)不好，但是他讀起書(shū)來(lái)真像一只安靜的小貓，文筆超好，寫(xiě)得每篇文章超級(jí)棒！

　　幽默男孩兒“翁嘉寶”，別看他個(gè)子小小的，只要他一說(shuō)出話來(lái)，就會(huì)使大家捧腹大笑，是同學(xué)們的開(kāi)心果。

　　怎么樣？我們班的同學(xué)牛吧？我們班還有許多有特點(diǎn)的同學(xué)，下次再給你們介紹吧！

　　介紹同學(xué)的作文 篇3

　　我們班有個(gè)同學(xué)叫單藝琳，她總是喜歡扎著羊角辮，長(zhǎng)得比我高，說(shuō)起話來(lái)輕輕的。單藝琳在我心目中是個(gè)大方的、助人為樂(lè)的好同學(xué)。

　　一天放學(xué)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)因?yàn)槲覀儼啻罅康厥褂貌徒砑垼�所以餐巾紙又用完了。我心想：明天我有可能要用餐巾紙，那該怎么辦呢？我沒(méi)想那么多，就排著隊(duì)伍放學(xué)了。第二天一早，我發(fā)現(xiàn)一包新餐巾紙又高高地立在窗臺(tái)上了，我便走過(guò)去看，上面沒(méi)有寫(xiě)什么名字。于是，我問(wèn)了來(lái)得早的幾個(gè)同學(xué)，他們說(shuō)單藝琳很早就來(lái)到學(xué)校，早把餐巾紙放在那兒了。我得知這個(gè)消息后，就跑去找單藝琳，她只是輕輕地講了幾句話：因?yàn)橥瑢W(xué)都需要用紙巾，所以我就帶來(lái)了。我聽(tīng)了，臉微微有些熱，心想：雖然昨天我也注意到了，但并沒(méi)有想要帶餐巾紙的意思，而她什么也沒(méi)說(shuō)，就已經(jīng)帶來(lái)了，真不愧是我們班的“小熱心”。

　　單藝琳主動(dòng)為班級(jí)做事的行為非常值得大家學(xué)習(xí)。

　　介紹同學(xué)的作文 篇4

　　“世界上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉”這句話也揭示了在這個(gè)世界上也沒(méi)有兩個(gè)長(zhǎng)的一樣的人，就算是雙胞胎，也還是會(huì)有許多的不同之處。所以不管是誰(shuí)，都是獨(dú)一無(wú)二的。

　　姜一洋是我們班的同學(xué)，他有許多缺點(diǎn)，比如：人來(lái)瘋，膽小，字丑，厚臉皮，多管閑事等等，簡(jiǎn)直數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)。對(duì)于他的這些缺點(diǎn)，同學(xué)們是這樣評(píng)價(jià)的。有的說(shuō)：“姜一洋的臉皮比城墻還厚。”記得有一次冬季課間長(zhǎng)跑，老師說(shuō)：“跑步的時(shí)候說(shuō)話的人要重跑。”而他仿佛像沒(méi)聽(tīng)到一樣，邊跑邊唾沫亂飛，口若懸河地說(shuō)個(gè)不停。跑完后，老師讓他重跑。他卻振振有詞地說(shuō)：“老師，我沒(méi)有說(shuō)話。”有的人說(shuō)：“不，姜一洋管閑事更在行。”當(dāng)我和我的朋友們正聊的開(kāi)心時(shí)，他就插進(jìn)來(lái)了，然后說(shuō)的是滔滔不絕，害得我們都聊不下去了……

　　雖然他有那么多的缺點(diǎn)，但是他卻有一個(gè)明顯的優(yōu)點(diǎn)——愛(ài)看書(shū)。讓我覺(jué)得他的這些缺點(diǎn)都是因?yàn)樗�的這個(gè)優(yōu)點(diǎn)而存在的。

　　他非常愛(ài)看書(shū)，不管到哪里，都能看到他那厚厚的書(shū)本，讓人想忽視都忽視不了，他愛(ài)看書(shū)是出了名的。雖然說(shuō)愛(ài)看書(shū)是好事，可是不管何時(shí)何地就知道看書(shū)可就不好了。有一次上語(yǔ)文課，老師讓我們寫(xiě)字，我們都拿出習(xí)字冊(cè)認(rèn)真地寫(xiě)了起來(lái)，可他卻念念不忘他的書(shū)。于是耍起了小聰明，一邊看書(shū)，一邊寫(xiě)字。結(jié)果眼看著要收作業(yè)了，他還沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字。這時(shí)，只見(jiàn)他奮筆疾書(shū)，刷刷刷，瞬間寫(xiě)好了。讓我特佩服他，結(jié)果一看那字，還真是印象深刻。于是老師也情有獨(dú)鐘地在他的習(xí)字冊(cè)上寫(xiě)了兩個(gè)大字：“重寫(xiě)”。看著他無(wú)奈又無(wú)辜的表情，我們哄堂大笑！

　　這就是我的同學(xué)——姜一洋，一個(gè)帶給我們?cè)S多歡樂(lè)而又獨(dú)一無(wú)二的人！

　　介紹同學(xué)的作文 篇5

　　我們班有個(gè)同學(xué)叫姜天洋。我把他稱作雙面人。你一定覺(jué)得很奇怪，為什么呢？且聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。

　　一天，語(yǔ)文課上老師正講得非常精彩時(shí)，你猜，姜天洋在干什么呢？不出所料，他又在玩筆啦！老師已經(jīng)觀察他很久了，給他使眼色，他也渾然不覺(jué)。老師走到他身邊，他不僅沒(méi)有收斂，反而更加入迷。老師只好輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)他的耳朵以提示他認(rèn)真聽(tīng)講。可他呢，居然一邊夸張地摸著耳朵，一邊大叫：“痛！痛！好痛！”同學(xué)們都哄堂大笑起來(lái)。

　　在大家的眼里，姜天洋就是吊兒啷當(dāng)?shù)拇�名詞，但事實(shí)上他還有鮮為人知的另一面，只要他捧起一本書(shū)，就仿佛到另一個(gè)世界。就算我們?cè)谒�身邊大吵大鬧，他也渾然不知。他是名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”。有一次，ilp部師生匯報(bào)演出，作為小主持人的他，在演出前天生病了。看著長(zhǎng)長(zhǎng)的主持稿，他一邊掛鹽水一邊背誦，第二天精神百倍地出現(xiàn)在舞臺(tái)上，這么精彩的主持并贏得大家的陣陣掌聲，可誰(shuí)又知道他付出了多少努力呢？

　　這個(gè)雙面人表面上調(diào)皮搗蛋吊兒郎當(dāng)，實(shí)際上做事認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)。這就是我給大家介紹的雙面人一一姜天洋。

　　介紹同學(xué)的作文 篇6

　　她，身高體壯，健康的小麥色皮膚，是班級(jí)里的體育健將。她特別愛(ài)“樂(lè)于助人”！

　　你瞧，老師兩眼冒著怒火，鼻子里喘著粗氣，氣呼呼地站在教室門(mén)口。教室里吵鬧正起勁的同學(xué)驚訝地待在原地，驚慌失措。老師不是去開(kāi)會(huì)了嗎？怎么會(huì)在這？這時(shí)，只見(jiàn)她屁顛屁顛地跟在老師后面，偷偷從后面溜了進(jìn)來(lái)。大家一瞧，便知道了怎么一回事：她又去告老師了！就在老師開(kāi)會(huì)之前，因?yàn)橐患�小事教室里有人吵起�?lái)了，兩個(gè)人在吵時(shí)，她偷偷跑到老師辦公室，把這件事告訴了老師。害得大家被老師狠狠地批評(píng)了一頓！質(zhì)問(wèn)她為什么告狀，她還笑著說(shuō)：我這叫樂(lè)于助人，有助于班級(jí)和平！

　　不過(guò)，有時(shí)候，她的樂(lè)于助人卻又是讓人欣賞的。當(dāng)夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始時(shí)，每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都勤加練習(xí)，爭(zhēng)取在運(yùn)動(dòng)會(huì)上一展風(fēng)采。運(yùn)動(dòng)會(huì)如火如荼地舉行著。戎周報(bào)名參加了1500米的長(zhǎng)跑，一次跑下來(lái)感覺(jué)暈乎乎的，她又火速帶他到了醫(yī)務(wù)室，又是給他喝水，又是給他擦汗，對(duì)他可關(guān)心了。還有人在跑的時(shí)候摔倒了，她去拿藥，為他貼創(chuàng)口貼，忙得不亦樂(lè)乎！大家又非常感謝她，說(shuō)她樂(lè)于助人。

　　她就是我們班級(jí)的陶櫻之，一個(gè)讓人愛(ài)讓人厭的女生！

　　介紹同學(xué)的作文 篇7

　　同學(xué)們，你們一定見(jiàn)過(guò)書(shū)呆子吧，當(dāng)然，我們班也有一位赫赫有名的書(shū)呆子。哦，不對(duì)，用“書(shū)呆王”來(lái)評(píng)價(jià)他一點(diǎn)也不為過(guò)。

　　我們班的書(shū)呆王就是姜天洋，他幾乎任何時(shí)候都在看書(shū)，無(wú)論上課還是睡覺(jué)，書(shū)好像就是他身體上的一個(gè)部位。

　　記得有一次，上晚自習(xí)時(shí)，老師在評(píng)講補(bǔ)充習(xí)題，他想看書(shū)，但又不敢看，因?yàn)榻裉熘蛋嗟目墒潜晃覀兎Q為千里眼順風(fēng)耳的唐老師。可姜天洋看不到書(shū)，就像饑餓的人吃不到食物一樣。只見(jiàn)他手慢慢往桌肚里伸，眼睛還一直窺探著老師的一舉一動(dòng)，以免被發(fā)現(xiàn)。等摸索到書(shū)時(shí)，他輕輕把書(shū)翻開(kāi)，一會(huì)瞄瞄書(shū)中的內(nèi)容，一會(huì)又裝模作樣像在思考問(wèn)題。可書(shū)的魔力太大了，不一會(huì)就把他征服了。有時(shí)他的眉毛皺成川字形，好像在為故事里的劇情所發(fā)愁，有時(shí)欣喜若狂，好像在為正義的一方勝利而開(kāi)心。

　　當(dāng)老師講完課時(shí)，遇上不會(huì)的題目，就會(huì)開(kāi)大招：亂寫(xiě)大法，這招可厲害這呢！一旦使用，老師就會(huì)叫同學(xué)來(lái)教他，就在這時(shí)，他會(huì)使用另一個(gè)技能：裝傻，叫同學(xué)巴不得把答案都報(bào)給他。等把作業(yè)寫(xiě)完之后，立刻又拿起書(shū)津津有味地看了起來(lái)。

　　請(qǐng)記住我們班的書(shū)呆王——姜天洋。

　　介紹同學(xué)的作文 篇8

　　今天，我給你介紹一下我們班的一位同學(xué)，他個(gè)子小，還有一對(duì)柳葉眉，整天穿著一件綠色外套，還有一雙跑起來(lái)像高跟鞋似的鞋。他還有一雙小眼。小嘴。小手。小臉蛋。一看見(jiàn)他我就覺(jué)得他就跟小孩子似的，很可愛(ài)。不過(guò)他剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候英語(yǔ)學(xué)的不怎么好，可是到了后來(lái)他什么也會(huì)了。我還知道他前幾天還把嘴捅了個(gè)大窟窿！唉！可憐的孩子啊！

　　他，是我中學(xué)同學(xué)當(dāng)中的一位．他長(zhǎng)得不高不瘦，但是比我還高一點(diǎn)，他有一對(duì)并不怎么有神的大眼睛，和一張大大的嘴巴。由于他愛(ài)好體育，經(jīng)常到外面踢球，所以體質(zhì)不錯(cuò)，但皮膚卻被曬得黑黝黝的。除此之外，他還有一個(gè)特點(diǎn)，就是有一頭卷發(fā)，可不是燙的，而是自然卷曲的沒(méi)，看上去象一只卷毛狗，所以大家都叫他“卷毛狗”。

　　他還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是堅(jiān)持不懈做事不半途而廢，而是有始有終，。記得有一次，我們到足球場(chǎng)去上體育課。老師讓大家跑400米。于是大家便排成一行，當(dāng)然他也在其中，只聽(tīng)一聲“開(kāi)始”的口令后，跑步開(kāi)始了，大家都像離弦之箭，一個(gè)勁的往前跑，他也不例外，但是另人吃驚的事發(fā)生了，只見(jiàn)他剛跑了十幾步腳小突然遭“暗算”，摔了一跤，這一交可摔得不輕啊，他膝蓋上皮開(kāi)肉綻，鮮血涌了出來(lái)，可是，他并沒(méi)有就此罷休，強(qiáng)忍著傷痛爬了起來(lái)，有人上來(lái)扶他，他卻沒(méi)答應(yīng)，憑著他堅(jiān)韌的意志，一拐一扭地向著前方跑去。終于，在疼痛地干擾下，他離終點(diǎn)越來(lái)越近了，十米，五米，三米，一米，他跨過(guò)了終點(diǎn)線，我們?yōu)樗麣g呼，為他驕傲！

　　介紹同學(xué)的作文 篇9

　　我的同學(xué)叫李月宵，她現(xiàn)在8歲了。

　　她的頭發(fā)很長(zhǎng)，眼睛像一對(duì)大大的黑珍珠，嘴巴笑起來(lái)像月牙一樣美，鼻子高高的，大家都夸她漂亮。

　　她的優(yōu)點(diǎn)是熱愛(ài)學(xué)習(xí)，不僅上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后的作業(yè)也是第一個(gè)完成上交的，這么好的學(xué)習(xí)態(tài)度我也要像她學(xué)習(xí)。

　　她也有一點(diǎn)粗心，做作業(yè)的時(shí)候有一回有一道題目很簡(jiǎn)單，但她做錯(cuò)了，就是50+30+80這道題目，她竟然有一個(gè)零沒(méi)看見(jiàn)，加成了個(gè)位數(shù)，每次粗心做錯(cuò)后她都會(huì)拍著腦袋說(shuō)：哎呀，又看錯(cuò)了。太可愛(ài)了。

　　她是一個(gè)心細(xì)溫柔的女生，有一次我們班的黃曉慧考試考了80分她很難過(guò)，這時(shí)李月宵走到她身旁說(shuō)：別太難受了，下一次多復(fù)習(xí)一下就考好了。黃曉慧一聽(tīng)她安慰自己，也收住了壞心情對(duì)她說(shuō)：謝謝你。

　　她很喜歡畫(huà)畫(huà)，上畫(huà)畫(huà)課的時(shí)候總是第一個(gè)上交作業(yè)，并且畫(huà)的很美，總得100分。她長(zhǎng)大后想當(dāng)一名畫(huà)畫(huà)的老師，因?yàn)樗�想讓更多的小朋友都喜歡畫(huà)畫(huà)，用各種豐富的顏色，表達(dá)出自己的喜怒，是一件很美好的事，所以她一定會(huì)更好地努力，以后當(dāng)一名這樣的好老師。

　　這就是我的同學(xué)李月宵。

　　介紹同學(xué)的作文 篇10

　　我們班有一位同學(xué)，特別的“好奇”，被我們稱為“好奇先生。”他有一雙石頭般的眼睛，一碰就破的皮膚，一頭晶瑩剔透的頭發(fā)，一張櫻桃大小的嘴巴。雖然他長(zhǎng)得像一個(gè)女孩子一樣，但他可是一個(gè)不折不扣的“好奇鬼”呢！

　　有一次，我們班有一個(gè)同學(xué)買(mǎi)了一支很好看的筆，“好奇”先生立馬就走過(guò)去，“這是什么？好好看的筆啊！借我用一下。”說(shuō)完，“好奇”先生拿上筆就跑了，還向同學(xué)們炫耀一番，弄得像是他自己的一樣。結(jié)果，剛一耍帥，就把筆轉(zhuǎn)下了樓，讓筆立刻就粉身碎骨，這下“好奇”先生的麻煩可大了。他慌張又不知所措。“我的手怎么這么欠啊！”他邊說(shuō)，邊使勁拍打自己的手。

　　沒(méi)過(guò)幾天，“好奇”先生就把這件事忘得一干二凈，又發(fā)揮了他的本性。

　　那一天，“好奇”先生不停的在思考著，一位同學(xué)走上去問(wèn)：“想什么呢？這么認(rèn)真。”“好奇”先生自言自語(yǔ)道：“別人的書(shū)包里到底有什么呢？是有不可告人的秘密，還是誰(shuí)也不知道的東西？我一定要去看一看！”那一天正好有節(jié)體育課，“好奇”先生就想出了一個(gè)好辦法，老師來(lái)得時(shí)候假裝腿痛去上課，然后等到別人都走的時(shí)候，偷偷地看別人的書(shū)吧。“好奇”先生打開(kāi)了一個(gè)男生的書(shū)包。沒(méi)有什么發(fā)現(xiàn)，又開(kāi)了一個(gè)女生的書(shū)包，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)神秘的本子，上面寫(xiě)了許多的東西，他津津有味的看起來(lái)，還出現(xiàn)了許多那個(gè)女生的一些秘密，但誰(shuí)也不知道。

　　“好奇”先生求求你不要再好奇了，行不行啊？

　　介紹同學(xué)的作文 篇11

　　一張白嫩嫩的“瓜子臉”，高高的鼻梁上架著一副閃光的眼鏡，薄薄的嘴唇。她就是我班的“活寶”——慕安琪。

　　她的鋼筆字可真是very good！就連一向挑剔的班主任汪老師對(duì)此也是贊不絕口。只要班主任一提到“書(shū)畫(huà)比賽”之類的事，全班同學(xué)的目光就會(huì)“刷”的看向慕安琪。每次評(píng)講作業(yè)，老師都會(huì)在班上傳她的作業(yè)，那字可真工整，就像字帖一樣，讓我們望塵莫及。

　　俗話都說(shuō)：“字如其人。”既然慕安琪的字這么工整端正，那她也一定是個(gè)文靜大方的女孩吧，但她可并不是這樣的。

　　慕安琪和我班的幾個(gè)女生被稱為“四大女魔頭”，而她自己也是個(gè)名副其實(shí)的“氣寶”。（就是生氣寶的縮寫(xiě)）她一生氣，那可是“殺傷力”極強(qiáng)。看看吧，她微瞇著的雙眼會(huì)怒目圓睜，狠狠地向你瞪著，嘴巴向上撅起，兩只鼻孔里發(fā)出不滿的聲音。一看到她這個(gè)樣子，我們就知道她生氣了。許多男生形容她是“殺人不眨眼”的劊子手，只要她一生氣，我班上的男生都會(huì)出現(xiàn)老鼠見(jiàn)貓的反應(yīng)———抱頭鼠竄。有幾個(gè)調(diào)皮的男生經(jīng)常故意惹她生氣，她就會(huì)立刻進(jìn)入“狀態(tài)”，嘴里大聲喊著：“敢惹我，你們又是吃飽了嗎。”而那些男生一看到她這個(gè)樣子，就會(huì)立刻乖乖地低下頭，好像她的眼睛里射出無(wú)數(shù)的小刀子，太可怕了。

　　“活寶”就像調(diào)味劑一樣，徘徊在我們生活中，為我們的生活帶來(lái)了獨(dú)有一番風(fēng)味。

　　介紹同學(xué)的作文 篇12

　　俗話說(shuō)“近朱者赤，近墨者黑”，身邊有一個(gè)優(yōu)秀的同學(xué)可以讓我們變得優(yōu)秀！

　　我同學(xué)的名字叫小華。在課堂上，我們是無(wú)話不說(shuō)的好朋友。我們永遠(yuǎn)在一起，形影不離。有一天下課，我們一起去食堂吃飯，慢慢走。突然，我們看到前面不遠(yuǎn)處有一個(gè)黑色的東西。我們走進(jìn)去，原來(lái)是一個(gè)黑色的錢(qián)包，鼓鼓囊囊的，看起來(lái)像一大筆錢(qián)！我迅速拿起錢(qián)包，然后環(huán)顧四周，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何人。我小聲對(duì)小華說(shuō)：“我們分錢(qián)吧。反正沒(méi)人看見(jiàn)，也沒(méi)人注意。”。誰(shuí)知道小色道：“老師教我們把錢(qián)撿起來(lái)，把找到的東西還給別人。怎么才能把現(xiàn)在羞于私下找的東西藏起來(lái)？”聽(tīng)了小華的話，我迫不及待地想找個(gè)地方進(jìn)去，于是我們把錢(qián)包給了老師，老師稱贊我們是好學(xué)生。聽(tīng)完覺(jué)得很開(kāi)心，以后一定要做一個(gè)正直的人。

　　小華是我的榜樣，我一定要向他學(xué)習(xí)！

　　介紹同學(xué)的作文 篇13

　　我們班有兩個(gè)大“活寶”，看到這里你一定會(huì)忍不住問(wèn)我，不用急，下面就讓我來(lái)介紹他們吧！

　　“窮孩子”――李蕭

　　我們班的“窮孩子”李蕭是因?yàn)樗�常常向別人借東西，瞧，這不是又在向林濤借東西??！只見(jiàn)他伸出他的“臟手”跟討債似的對(duì)林濤說(shuō)：“林濤，借我旋轉(zhuǎn)蠟筆吧！”林濤一向心地善良，便把旋轉(zhuǎn)蠟筆借給了他，可是借完了蠟筆又不好好畫(huà)，又轉(zhuǎn)過(guò)去講話，這一幕正好被美術(shù)老師看見(jiàn)了，美術(shù)老師很生氣，就讓他背著書(shū)包站著畫(huà)畫(huà)。

　　“毒嘴巴”――林凡

　　“神經(jīng)病……”等一下，你以為這是菜市場(chǎng)嗎？不是，這是我們班的“毒嘴巴”在罵人呢！我們班的同學(xué)都被他給罵過(guò)。因此我們班的人都很“害怕”他，連老師也是。這不他又在罵曾雪凡了，瞧他那一副兇巴巴的樣子，看著就讓人不敢接近他，別看他平時(shí)總是對(duì)別人指手劃腳，得理不饒人，但是，他也有“吃虧”的時(shí)候，有一次被同學(xué)告到老師那里，老師就給他開(kāi)了“罰單”。嘻嘻！

　　這就是我們班的兩大“活寶”。“窮孩子”――李蕭和“毒嘴巴”――林凡。

　　介紹同學(xué)的作文 篇14

　　“啊，鈕祺云！快，把球傳給我……”Look！我們班的“小豬”又在踢足球的時(shí)候大喊大叫了，哎，真是拿他沒(méi)辦法。

　　“小豬”的大名叫朱亦凡，他有著一雙濃眉大眼，特別是眼睫毛，簡(jiǎn)直長(zhǎng)得無(wú)法想象。說(shuō)到“小豬”的耳朵，那可真是“大”極了！要是你從你的書(shū)包里拿出一本最小的筆記本放到“小豬”的耳邊比一比，那我敢保證，你肯定會(huì)大聲喊到:“天哪，世界上居然有人的耳朵跟‘筆記本’一樣大！打破‘吉尼斯記錄’啦！”

　　接下來(lái)，我將要隆重介紹的是“小豬”那既好聽(tīng)又沙啞的聲音。記得每次顧老師叫大家朗讀課文時(shí)，“小豬”總是讀得很流暢，總能贏得顧老師那微微的笑容，同學(xué)們那羨慕的眼光。即使“小豬”的嗓子動(dòng)過(guò)手術(shù)，變得沙啞，但“小豬”這樣的嗓音不是一樣很動(dòng)聽(tīng)嗎？

　　“小豬”的特長(zhǎng)可多啦！比如踢足球、跑步，還有……打架？哈哈，開(kāi)個(gè)玩笑！“小豬”其實(shí)最厲害的還是跑步，有時(shí)，下課鈴剛想響，他就以飛快地速度沖出去，而且邊跑邊發(fā)出“咚咚”的聲音，讓人感覺(jué)仿佛要發(fā)生地震了！真不知道他上半輩子究竟干了什么

　　介紹同學(xué)的作文 篇15

　　張瀟是我的同學(xué)，我們一有時(shí)間就在一起玩。

　　張瀟長(zhǎng)得很漂亮：一張小臉像一個(gè)小草莓，又黑又長(zhǎng)的頭發(fā)被扎成兩條麻花辮。臉上長(zhǎng)了一對(duì)月牙兒般又細(xì)又長(zhǎng)的眉毛，眉毛之下眨著一對(duì)亮晶晶的大眼睛，挺拔的小鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。真可愛(ài)呀！

　　張瀟是我的“主人”，我是她的“果果”，在我眼中，張瀟喜歡捉弄我，每次捉弄我的戲法都不一樣，不過(guò)也沒(méi)啥太新的招，看著她開(kāi)心，我就配合一下吧！

　　現(xiàn)在，我就給你們播放一段張瀟捉弄我的視頻吧！我一腳高一腳低地跑向張瀟，到了面前，我雙腳啪！啪！兩聲，站了一個(gè)大擺的“八”字，像一只南極企鵝。張瀟見(jiàn)后，哈哈直笑，眼睛瞇成一條線，嘴巴比以前更紅了，嘴角那兒露出一個(gè)小酒窩。臉紅紅的，比以前顯得更可愛(ài)了！笑夠了才說(shuō)：“果果！向后轉(zhuǎn)！”我向后轉(zhuǎn)“齊步走！”隨著張瀟一聲令下，我又啪！啪！啪！啪！地走了。走到一半，張瀟又叫道“向后轉(zhuǎn)！齊步走！”無(wú)耐，我只能又回去了。

　　一旦發(fā)覺(jué)他在捉弄我，我就會(huì)裝出心碎的樣子，并立馬倒地。張瀟見(jiàn)后就睜大眼睛，嘴巴顯“O”形，故作驚訝地大聲叫道“果果死了！果果死了！”。此時(shí)，我就一下子躍起來(lái)賣(mài)萌了。

　　這就是我的同學(xué)——張瀟。

　　介紹同學(xué)的作文 篇16

　　今天我給大家介紹一位同學(xué)：

　　她，不胖，不高，長(zhǎng)得也不怎么漂亮，但是，她很樂(lè)于助人。比如:同學(xué)忘帶鉛筆，她會(huì)主動(dòng)借給他；同學(xué)有不會(huì)的題她會(huì)主動(dòng)的過(guò)去和同學(xué)探討；回家上樓時(shí)看到有老人提著東西太多她會(huì)主動(dòng)的過(guò)去幫忙。

　　他還很善良，每次看到路邊受傷的小狗她都會(huì)傷心的落淚，并極力的請(qǐng)求爸爸過(guò)去幫忙；每次有同學(xué)哭，他都會(huì)去幫忙安慰；有同學(xué)打擾大家學(xué)習(xí)時(shí)，他都會(huì)過(guò)去勸告。

　　說(shuō)完了她的優(yōu)點(diǎn)，下面說(shuō)一說(shuō)她的缺點(diǎn)把。

　　他很膽小，凡是在暗處，尤其是很黑的地方，她都會(huì)嚇得直打哆嗦。她自己在家時(shí)，會(huì)輕聲細(xì)語(yǔ)，有時(shí)，會(huì)嚇得連聲音都不敢出。

　　她不但很膽小，有時(shí)還會(huì)犯粗心大意的毛病，比如：有時(shí)，不該錯(cuò)的生字，他會(huì)出錯(cuò)，很簡(jiǎn)單的計(jì)算題，她也經(jīng)常出錯(cuò)。

　　說(shuō)了半天，“她”到底是誰(shuí)呢？呵呵！“她”，就是九歲的我，一個(gè)平凡的小女孩---王柏婷。

　　介紹同學(xué)的作文 篇17

　　在我們班里，有一個(gè)高個(gè)子女生，她有著肥嘟嘟的臉蛋，戴著一副大大的眼鏡，還有著同樣肥嘟嘟的櫻桃小嘴，這可是最適合賣(mài)萌的！我想，用這個(gè)樣子來(lái)賣(mài)萌，一定會(huì)“人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，車(chē)見(jiàn)車(chē)載”的，可惜，金寧從來(lái)都不輕易賣(mài)萌，唉，這真是一個(gè)遺憾。

　　金寧是“老娘舅”的美名早已傳遍了我們每一個(gè)人的耳朵，她真是一個(gè)金牌“老娘舅”。她專門(mén)處理各種同學(xué)間的摩擦，當(dāng)兩個(gè)同學(xué)因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事而“大打出手”時(shí)，她就會(huì)率領(lǐng)她的小分隊(duì)，將兩個(gè)同學(xué)拉開(kāi)，然后分別像知心姐姐一樣，安慰他們，被安慰的同學(xué)一會(huì)兒就眉開(kāi)眼笑了，又在一起快樂(lè)的玩耍。

　　金寧可是一個(gè)“文武雙全”的女漢子，她“上得廳堂，下得球場(chǎng)”。她是我們班排球隊(duì)的隊(duì)員。

　　有一次我們班在和別的班打排球賽時(shí)，雙方都僵持不下，輪到金寧發(fā)球了，只見(jiàn)她如猛虎般的狠狠一發(fā)，球過(guò)了，對(duì)方?jīng)]接住她的球，我們得了一分！緊接著，金寧又發(fā)出了幾個(gè)如狼似虎的球，把對(duì)方打得節(jié)節(jié)敗退，我們振奮了，一鼓作氣，打贏了比賽，獲得了最終的勝利。

　　金寧不愧為“萌萌噠的女漢子”

　　時(shí)光飛逝，我真希望我們相處的時(shí)光能長(zhǎng)點(diǎn)再長(zhǎng)點(diǎn)。

　　介紹同學(xué)的作文 篇18

　　這是一個(gè)特別有特色的同學(xué)。他的一張瓜子臉上有一雙濃眉大眼，眼珠很黑像一顆黑黑的寶石，眼睫毛很長(zhǎng)密就像一排小士兵在步行，又像一塊帳幕，可以阻擋風(fēng)沙的進(jìn)入，他還是雙眼皮呢！炯炯有神，思考問(wèn)題時(shí)眼睛似乎會(huì)發(fā)出智慧的光。他的下巴尖尖的，笑起來(lái)會(huì)露出兩顆大板牙，臉上還有兩個(gè)小小的酒窩，還有一對(duì)大大的招風(fēng)耳，說(shuō)不定你們講的悄悄話會(huì)被他給聽(tīng)見(jiàn)哩！他就是我們班的賈斌。

　　他不僅長(zhǎng)得帥氣，還是一個(gè)積極發(fā)言的好學(xué)生，就看今天上語(yǔ)文課的時(shí)候吧！胡老師提了一個(gè)比較有難度的問(wèn)題，頓時(shí)班級(jí)里鴉雀無(wú)聲，有的頭埋得很深，生怕老師叫到他，他答不出來(lái)在同學(xué)面前出丑；有的恨不得找一個(gè)地洞鉆進(jìn)去；有的愁眉苦臉；有的皺起了眉頭。就在大家冥思苦想的時(shí)候，一只小手像大地上長(zhǎng)出的一顆參天大樹(shù)，大家一齊把目光投向這只手的主人——賈斌。只見(jiàn)他下半身已經(jīng)離開(kāi)了椅子，手高高舉過(guò)頭頂，不時(shí) 還 發(fā)出“嗯嗯”的聲音，像是在說(shuō)：“我知道了。”嘴角還往上翹，仿佛已經(jīng)看見(jiàn)了老師表?yè)P(yáng)自己時(shí)的情景，眼睛還咕嚕嚕的轉(zhuǎn)著圈，好像想再把答案想得更清楚、更詳細(xì)。他回答問(wèn)題時(shí)，總是非常引人入勝。瞧，他聲音洪亮，口齒清晰的回答完了問(wèn)題，然后在同學(xué)們熱烈的掌聲中慢慢坐回位子上。

　　他就是我們班的尖子生，語(yǔ)文課代表——賈斌。

　　介紹同學(xué)的作文 篇19

　　唐維捷是一個(gè)胖墩墩的小男孩。為什么說(shuō)他是一個(gè)胖墩墩的小男孩呢？因?yàn)樗�每天吃一至三碗飯，而且一般早餐都吃一碗大大的面，所以挺胖的�?/p>

　　他也是一個(gè)“富裕”人家。

　　為什么說(shuō)他是一個(gè)“富裕”人家呢？因?yàn)樗麄兲焯炫�力賺錢(qián)，至今聯(lián)達(dá)超市、大酒店都是他們的。“賺錢(qián)了賺錢(qián)了我不知道怎么花，我左手一個(gè)手電筒，我右手摩托羅拉，我手機(jī)一天換了號(hào)碼，然后去吃大蝦，快快賺錢(qián)快快花，你永遠(yuǎn)幸運(yùn)永遠(yuǎn)美麗如花！”這幾句話就是人們形容他們家的。

　　他還是一個(gè)學(xué)習(xí)一般的孩子。

　　為什么說(shuō)他是一個(gè)學(xué)習(xí)一般的孩子呢？因?yàn)樗麖娜�年�?jí)到三年級(jí)最高分才96分，最低分就70分了，所以學(xué)習(xí)一般。

　　他還是……

　　我很喜歡這個(gè)朋友，但他脾氣有點(diǎn)大哦！

　　介紹同學(xué)的作文 篇20

　　在我的班里有一大群活潑開(kāi)朗的同學(xué)，他們都喜歡運(yùn)動(dòng)，可是有一點(diǎn)他們不好，看不起家里窮的人。有一個(gè)人例外，那就是整天都眉開(kāi)眼笑的齊昊，他是我最好的朋友。

　　齊昊皮膚很黑，黑得跟包公似的，這是因?yàn)樗�天天都要打籃球，皮膚就越來(lái)越黑；他的眼睛總是睜得特大，大得跟他的大彈珠一樣，他的眼睛雪亮雪亮的，比寶石還亮呢，站在他面前看他的眼睛，就會(huì)像鏡子一樣照出你自己的模樣呢；他還有一張大嘴巴，嘴唇鮮紅鮮紅的……

　　齊昊這個(gè)人擁有一顆愛(ài)心，這么一說(shuō)我就記起了以前我考試的情景。我們考試在下午，上午是復(fù)習(xí)，我上午在畫(huà)畫(huà)，畫(huà)著畫(huà)著鉛筆被我給畫(huà)斷了，我不以為 然，放下鉛筆走人了。到了下午，開(kāi)始考試之前的十分鐘，我開(kāi)始做準(zhǔn)備了。東西都拿出來(lái)，可看了又看，還缺了一點(diǎn)東西，對(duì)了，是鉛筆。我把桌子翻了個(gè)底朝天 都沒(méi)找到。只能找人借了，我找了很多人借，他們都不借我，我看齊昊手上拿著一支鉛筆，只能呆呆地看著，生怕他也不借我。齊昊看見(jiàn)了我，我馬上把目光轉(zhuǎn)到了 窗外，齊昊好像看透了我的心思，把鉛筆給了我。我沒(méi)看見(jiàn)，齊昊說(shuō)：“給你的。”我接過(guò)親筆，說(shuō)：“謝謝。”他笑著說(shuō)：“不用謝。”

　　齊昊就是一個(gè)樂(lè)于助人的人，我向他借了很多東西呢，他都借給了我。我真應(yīng)該好好感謝他呢！

　　介紹同學(xué)的作文 篇21

　　我有一位同學(xué)，名字叫馮宇澤，他現(xiàn)在已經(jīng)10歲了，身高和我差不多。他一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛，大大的眼睛像兩顆珍珠。

　　他是一個(gè)跑步健將。記得有一次，學(xué)校里舉行了800米長(zhǎng)跑比賽，馮宇澤和其他班的同學(xué)站在起跑線上，裁判的槍聲一響，同學(xué)們像箭一樣飛過(guò)去。馮宇澤一開(kāi)始跑，就跑到了第二名的位置，眼看就要快跑到終點(diǎn)的時(shí)候，馮宇澤像一只獵豹見(jiàn)到獵物一樣，飛快地沖向了終點(diǎn)。同學(xué)們揮著手對(duì)馮宇澤說(shuō)：“馮宇澤，你真是太棒了!”而他則沖我們擺擺手，瀟灑地回到班級(jí)場(chǎng)地中。

　　他還是一個(gè)跳繩健將。記得那天下午，學(xué)校里舉行了跳繩比賽，裁判的槍聲一響，同學(xué)們就跳起繩來(lái)，一分鐘過(guò)去了，其他班的同學(xué)只跳了幾十下，而我班的馮宇澤手上的繩子甩不停，腳下的步子跳不歇，手腳并用的他跳了一百多下，同學(xué)大聲地對(duì)馮宇澤說(shuō)：“馮宇澤，你真是太了不起了!”裁判贊許地對(duì)馮宇澤說(shuō)：“你是這次比賽中的冠軍。”馮宇澤高興地摸摸自己的鼻子，笑得可歡了。

　　這就是我的同學(xué)，他是我心中最厲害的同學(xué)。他體育很好，我要向他學(xué)習(xí)，努力強(qiáng)身健體。

　　介紹同學(xué)的作文 篇22

　　來(lái)到世紀(jì)中學(xué)，結(jié)識(shí)了一些新的朋友，下面我就給你們介紹介紹。

　　在介紹他們之前，我還是先做個(gè)自我介紹吧！

　　孤家姓劉，名雪冰，至于年齡，我只告訴你們我屬牛，年齡自己算去吧！還有一點(diǎn)要鄭重聲明，我是男的。每次比人問(wèn)我姓名，都會(huì)誤解我，丟死人啦！希望現(xiàn)在沒(méi)人誤解我了。好了，自我介紹這一環(huán)節(jié)就玩了，言歸正傳，接下來(lái)進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)——介紹我的新同學(xué)。

　　先介紹介紹我們105宿舍的幾位，畢竟是一個(gè)宿舍的嘛！也算的上是一家子吧！

　　吳佳旭，男，13歲，外號(hào)“小孩兒”。至于為什么叫他“小孩兒”，是因?yàn)檐娪?xùn)的時(shí)候，他的步子走的很好，所以每次要走步子時(shí)，我們的教官都會(huì)說(shuō)：“小孩兒，出列，帶步子！”于是乎，“小孩兒”就成了他的專有名詞，也成了教官手中的香餑餑，魅力太大啦！別看人家是“小孩兒”，跑得可快呢！一般人還追不上他！

　　從這幾天和他在一起，通過(guò)我仔細(xì)地觀察和對(duì)比，我發(fā)現(xiàn)他和小孩兒真有幾分相似。哦，差點(diǎn)忘了說(shuō)他最明顯的一點(diǎn)了，就是他的頭發(fā)簾是向上卷的，怎么也不能放下來(lái)。夠個(gè)性吧！

　　第二位呢，姓李名昊，最大的特點(diǎn)就是膽大。因?yàn)樗�告訴我小學(xué)時(shí)候他們?cè)趯W(xué)校住宿，到了晚上，就拿著手電筒互相嚇著玩。有一次還把一個(gè)人給嚇暈過(guò)去了，后來(lái)那個(gè)人想報(bào)復(fù)李昊，就去嚇?biāo)�。沒(méi)想到她一看到李昊的打扮，哎呦喂，又嚇暈過(guò)去了！膽子真夠小的誒！從此，那個(gè)女生受到了李昊的刺激，再也不敢晚上去嚇人了！瞧瞧，這就是我的同學(xué)，膽子大！他的的膽子要是分給我一半就好了！

　　不用說(shuō)，這最后一位就是最重量級(jí)的一位嘍！說(shuō)他重量級(jí)，一點(diǎn)兒也不夸張。又高，又胖，看上去得有200斤，遠(yuǎn)看像鐵塔立在那里。忘了說(shuō)他名字了，他叫吳曉航，（唉，就這體形，還游泳？喂魚(yú)到時(shí)還可以。呵呵！）

　　胖是他的一個(gè)特點(diǎn)，還有一個(gè)特點(diǎn)就是愛(ài)打夢(mèng)拳。那天睡覺(jué)的時(shí)候，二話不說(shuō)，“咣”的一下沖著我眼就來(lái)了，好家伙！愣是疼到了現(xiàn)在。厲害吧！

　　怎么樣，上面那三位，多么的有特點(diǎn)，多么的個(gè)性，要不怎么是我的同學(xué)呢？當(dāng)然，這幾個(gè)只是我那些同學(xué)中最個(gè)性的幾位。下次有機(jī)會(huì)再介紹別的同學(xué)吧！

　　呀！要睡覺(jué)啦！不好，快跑！一會(huì)兒打不到水了！我閃！

　　介紹同學(xué)的作文 篇23

　　矮矮的個(gè)子，小小的腦袋里卻裝著許多知識(shí)，不僅英語(yǔ)說(shuō)得好，語(yǔ)文在班里也是數(shù)一數(shù)二，她就是我們班最好學(xué)的人——陳文韻。

　　別看陳文韻個(gè)子矮，文文靜靜，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谖覀儼鄾](méi)幾個(gè)人能比得上，而這成績(jī)與她平時(shí)的好學(xué)是分不開(kāi)的。

　　上課時(shí)，老師所講的每一個(gè)重要內(nèi)容都被她整齊地記錄在書(shū)上，而且總是積極回答老師的問(wèn)題，有時(shí)回答得不完善，但經(jīng)老師一修飾就十分精彩了，而老師對(duì)她的指點(diǎn)與修飾，她卻牢牢地記在腦子里，在下次的作文中就用上了。

　　陳文韻稍有不懂的地方都打上問(wèn)號(hào)，她先拿出字典尋找答案，實(shí)在不懂就去問(wèn)老師，直到完全弄明白了才滿意。

　　她對(duì)學(xué)習(xí)的需求絕不僅限于課本上的知識(shí)。一次大課間，我剛好路過(guò)她的座位，發(fā)現(xiàn)她看的小說(shuō)竟是英文版的！沒(méi)有一點(diǎn)兒中文，看得我眼花繚亂，一個(gè)單詞都不懂，這讓我更佩服她了！在假期里，她也在外面補(bǔ)習(xí)語(yǔ)、數(shù)、英，家長(zhǎng)沒(méi)時(shí)間送，她就自己走路去，回到家里還將當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)。

　　正因?yàn)殛愇捻嵉暮脤W(xué)，使她在作文、奧數(shù)、英語(yǔ)口語(yǔ)上都有大幅度的提升，也使她坐上了班級(jí)前三名的寶座。

　　我真敬佩她這種堅(jiān)持不懈的好學(xué)精神。

　　介紹同學(xué)的作文 篇24

　　她，是我上四年級(jí)的最兇一個(gè)女生。她很兇，常常把男生打的落花流水，滿地找牙。因此，所有男生見(jiàn)她就逃，仿佛后面不是一個(gè)人，而是一個(gè)"魔鬼"。

　　不過(guò)，她的學(xué)習(xí)也是蠻好的，十分愛(ài)干凈，給我留下了深刻的印象。

　　鏡頭一：霸氣十足

　　說(shuō)起她的兇，可一點(diǎn)也不假。有一次，我的大哥、二哥、三哥和我一起去大鬧"城門(mén)"。每當(dāng)一個(gè)女生走出來(lái)，我們就跳出來(lái)，嚇得她們"哇哇"大叫。正當(dāng)我們得意之時(shí)，她從半路"殺"出來(lái)，給了我們一個(gè)措手不及，我們一見(jiàn)大事不妙，扭頭就跑，但半路又殺出幾個(gè)"程咬金"。就這樣，前后夾擊，我們被抓回教室了。

　　回到教室，她在講臺(tái)上興師問(wèn)罪，并拍了拍驚堂木（黑板擦），問(wèn)道："是誰(shuí)讓你們這么囂張的，若不從實(shí)招來(lái)，大刑伺候！"我一聽(tīng)就慌了神，說(shuō)道："我招，我招……"逃出來(lái)后，我站在窗前，看見(jiàn)"主犯"被打得那叫一個(gè)慘。唉，真是太暴力了！

　　鏡頭二：變身學(xué)霸

　　每次數(shù)學(xué)考試，她都是名列前茅，讓每次名落孫山的我不得不佩服。其她人也一樣對(duì)她五體投地，想超過(guò)她都超不過(guò)。

　　介紹同學(xué)的作文 篇25

　　一生中，我不知道一共要交多少朋友，要認(rèn)識(shí)多少同學(xué)，幼兒園要認(rèn)識(shí)許多，小學(xué)有認(rèn)識(shí)許多，初中高中還要認(rèn)識(shí)許多同學(xué)，我們?cè)谝黄鹕蠈W(xué)，雖然沒(méi)有血緣關(guān)系，但在一起很長(zhǎng)時(shí)間以后，我們卻變成了“親人”。從小學(xué)一年級(jí)到五年級(jí)，同學(xué)們有的轉(zhuǎn)到我們班，有的從我們班轉(zhuǎn)走，我認(rèn)識(shí)了有50多同學(xué)，在全校，還有一些我不認(rèn)識(shí)的同學(xué)，但和我像親人一樣的，還是和我足足上了五年學(xué)的同學(xué)。

　　與我總是在一起玩的，是我在班里最好的同學(xué)高瑋潔，她是個(gè)性格活潑的女孩，又白又瘦，在班里，她是我唯一的依靠，有笑話、趣事、痛苦、對(duì)別人的怨言都對(duì)她講，有時(shí)我看到她和別人好的時(shí)候，我甚至?xí)�吃醋，特別想把她搶回來(lái)。有時(shí)我認(rèn)為她是一個(gè)氣筒，她時(shí)常會(huì)生氣，有時(shí)和我鬧別扭，但我們總會(huì)在一天之內(nèi)和解，除非她很生氣。

　　我還記得我上小學(xué)以來(lái)第二個(gè)同桌，他是姜皓嚴(yán)，第一個(gè)同桌是牛思凱，不過(guò)他五年級(jí)上冊(cè)學(xué)完就轉(zhuǎn)學(xué)了，但他仍“活”在我們心中。姜皓嚴(yán)是個(gè)調(diào)皮的'男孩，有時(shí)閑得慌了，會(huì)去逗逗低年級(jí)小孩，再閑的慌了，就把我鉛筆袋拿到自己桌子上去，要還閑的慌，就趴到地下裝死。上課時(shí)，他經(jīng)常不舉手就說(shuō)話，但總逗得我們想笑。

　　同學(xué)我認(rèn)識(shí)的可不少，我就不一個(gè)個(gè)列了，同學(xué)之間要互相關(guān)心，互相幫助，雖然還有幾年就畢業(yè)了，就要離別了，但是，離別才有團(tuán)聚，希望我們這個(gè)大家庭，畢業(yè)不久會(huì)在次團(tuán)聚。

　　介紹同學(xué)的作文 篇26

　　圓圓的臉，黑黑的皮膚，大大的眼睛，壯壯的身板，你們猜猜他是誰(shuí)？哈哈，他就是我們班的“飛毛腿”施琪樂(lè)。

　　施琪樂(lè)是個(gè)名副其實(shí)的跑步高手。“預(yù)備——跑！”裁判一聲令下，施琪樂(lè)就像出膛的子彈一樣“飛”了出去。瞧，他的手臂擺得多快，步子邁得多大，比賽一開(kāi)始就遙遙領(lǐng)先，把對(duì)手們甩在了后面。跑著跑著，對(duì)手們氣喘吁吁，有的甚至臉色發(fā)白，可施琪樂(lè)呢，越跑越快，像個(gè)小超人，有用不完的勁兒。果然，施琪樂(lè)得了第一名。裁判員宣布成績(jī)：“8秒5！”短短的50米，他就比我快了足足一秒，真牛!

　　施琪樂(lè)不但跑步快，其他運(yùn)動(dòng)方面也很好。跳遠(yuǎn)，一蹦一米八；跳繩，一分鐘能跳兩百下；實(shí)心球，一扔就是一百分。最了不起的就是他成為了黃龍足球種子隊(duì)的選手，還代表我校去參加足球比賽呢！

　　啊！施琪樂(lè)真是位運(yùn)動(dòng)健將！

　　介紹同學(xué)的作文 篇27

　　在我的同學(xué)中,有許多的“俗世奇人”,戴昊便是其中一位，江湖人稱“桶哥”。

　　“桶哥”乃異人，自有異象，三國(guó)的劉備長(zhǎng)著一雙大耳朵、大長(zhǎng)手，他也是如此，看到他，便讓人想起當(dāng)年的“劉皇叔”。不過(guò)，“桶哥”又長(zhǎng)著一張白凈的臉，不得不又讓人想起“白臉曹丞相”，“桶哥”還有一點(diǎn)小肚子，我想他該不會(huì)小小年紀(jì)啤酒喝多了吧！哎，你千萬(wàn)不要和他說(shuō)，否則他可要生我氣的，因?yàn)槲抑�道他最討厭別人說(shuō)他胖了。于是，我和“桶哥”，還有學(xué)霸“小胡”、“老李”自定義為601班的四大帥哥，可是我們班男生的顏值擔(dān)當(dāng)！

　　“桶哥”喜歡玩籃球，斷球、傳球都是杠杠的，升入六年級(jí)，他的籃球技術(shù)可謂突飛猛進(jìn)，據(jù)說(shuō)他在暑假接受了一位高人的指點(diǎn)。哦，怪不得呢！現(xiàn)在他爆發(fā)起來(lái)，原來(lái)的“四大籃球天王”都不是他的對(duì)手了，他還有一招非常厲害的技能，名為“倒馬桶”，一投準(zhǔn)中。“桶哥”的名字當(dāng)年也就是這樣誕生的，不過(guò)，現(xiàn)在他再也不用這一招了，因?yàn)槿�步上籃足夠輕松拿下他們，大家都對(duì)“桶哥”羨慕至極。

　　“桶哥”不僅是運(yùn)動(dòng)能手，還是學(xué)霸、動(dòng)情王子。他每次數(shù)學(xué)課、科學(xué)課解答題目的思維都會(huì)與眾不同，讓老師和同學(xué)刮目相看。他多愁善感，朝鮮同學(xué)白勝日要回國(guó)了，而白勝日平時(shí)和他頂多是普通關(guān)系，但是離別之時(shí)，他和我一樣哭得稀里嘩啦，因?yàn)樗�說(shuō)一直把白勝日當(dāng)作自己心目中的親兄弟，最后全班同學(xué)都被我們的多情打動(dòng)，都失聲痛哭起來(lái)。

　　“桶哥”經(jīng)常跟我說(shuō)一句名言：“學(xué)文化知識(shí)的人就要像‘桶’一樣，把知識(shí)裝得滿滿的，不能讓它漏半點(diǎn)出去。”這也是我想與大家一起共勉的！

　　介紹同學(xué)的作文 篇28

　　我的這位同學(xué)叫王剛，他高高的個(gè)子，大大的眼睛，平常總是愛(ài)穿運(yùn)動(dòng)服。

　　王剛和我是同桌，又是鄰居。我們每天一起上學(xué)，回家寫(xiě)作業(yè)。每到節(jié)假日，我們就在一起玩。所以我們都互相十分的了解。王剛在我看來(lái)，他是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)。

　　有一次，老師開(kāi)會(huì)，我們?cè)绶艑W(xué)了。我收拾好了書(shū)包，正想拉著王剛一塊回家呢！可是，我往他那里一瞧，王剛正趴在桌子上寫(xiě)作業(yè)。我著急地問(wèn)：“王剛，放學(xué)了，你在寫(xiě)什么呀？”王剛慢慢回答我說(shuō)：“我正在寫(xiě)課堂作業(yè)的最后一道題。”我更加著急了，說(shuō)：“回家做去。”他說(shuō)：“不行。”我看著王剛那認(rèn)真勁，也無(wú)話可說(shuō)了，只好坐下來(lái)等他。十分鐘過(guò)去了，王剛還沒(méi)寫(xiě)完，我著急了。忽然，我想出了一個(gè)好辦法。我從書(shū)包里拿出了本子，準(zhǔn)備讓王剛抄。而王剛，連看也不看的，把本子給了我，一本正經(jīng)地說(shuō)：“老師說(shuō)過(guò)，好孩子不能抄題。”我聽(tīng)了他的話，十分慚愧，連忙把本子放了起來(lái)。這時(shí)，看看王剛，他又趴在了桌子上，讀了好幾遍題后，拿起了筆做了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，他大聲地說(shuō)了一聲：“我做出來(lái)了。”我聽(tīng)后，心里為王剛高興。王剛把本子收拾好了，然后和我高高興興地回家了。

　　王剛就是這樣一位愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)。

　　介紹同學(xué)的作文 篇29

　　我有一位同學(xué)叫田欣潔，一聽(tīng)就知道她是個(gè)女生。她特別愛(ài)學(xué)習(xí)。

　　她，一個(gè)小巧玲瓏的鼻子上有一雙大而明亮的眼睛。可惜的是美麗的眼睛上架起了一副大眼鏡，原本美麗的她被調(diào)皮的男生叫成“四眼妹”。我想她戴眼鏡是因?yàn)樗龕?ài)學(xué)習(xí)了吧！最獨(dú)特的當(dāng)然是她那張櫻桃小嘴。從哪里。你可以得到無(wú)窮的知識(shí)，聽(tīng)到一些有趣的笑話，這都是她平時(shí)愛(ài)看課外書(shū)的結(jié)果。

　　她，很文靜。平時(shí)回答問(wèn)題或說(shuō)話聲音很小。就是因?yàn)樗�很文靜，所以她在學(xué)習(xí)的時(shí)候才那么專心致志，不去想其它事。

　　有一次下課鈴一響，許老師剛出去，有些男同學(xué)就大喊：“沖啊，下課了。”很多人都和他們一起沖出去。霎時(shí)，教室里只剩下我，同桌，田欣潔三個(gè)人。我和同桌在玩翻卡片的游戲，田欣潔在看書(shū)。

　　我們請(qǐng)?zhí)镄罎嵰黄鹜鎯海�她搖搖頭說(shuō)：“不用了，你們先玩兒吧！”她拒絕了我們，我有些生氣，想：哼，不就是我上次抱作業(yè)沒(méi)有和她玩兒嘛，沒(méi)想到她這么斤斤計(jì)較，再也不和她玩兒了！我扭過(guò)頭，拉著同桌，故意把腳步聲放大，走回自己的座位坐下。她又看起了課外書(shū)，一會(huì)兒眉頭緊鎖，一會(huì)兒開(kāi)懷大笑。我嘀咕了一句：“神經(jīng)病。”這時(shí)來(lái)了一位同學(xué)喊她出去玩兒我原以為她會(huì)答應(yīng)，但我沒(méi)想到她居然拒絕了。這是我完全被他那愛(ài)學(xué)習(xí)的精神打動(dòng)了。我走到她身旁，用的高興語(yǔ)氣說(shuō)：“田欣潔，我們還是好朋友！”“好，永遠(yuǎn)的好朋友！”“你真棒！”“沒(méi)什么，我只是利用下課時(shí)間多學(xué)一點(diǎn)課外知識(shí)而已。”這時(shí)，不知哪個(gè)調(diào)皮的同學(xué)打了她一下，但她并沒(méi)有在意，只是全神貫注的看書(shū)。后來(lái)我問(wèn)她為什么那個(gè)同學(xué)打你你不生氣呢？她笑著說(shuō)：“我不想因?yàn)槟莻�(gè)同學(xué)浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間。”

　　通過(guò)我和她的接觸，也通過(guò)她的愛(ài)學(xué)習(xí)，我總結(jié)了一個(gè)道理：我們要珍惜寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，一寸光陰一寸金嘛！

　　介紹同學(xué)的作文 篇30

　　雖然這位同學(xué)我已經(jīng)不只一次提到過(guò)她了，可她那熱愛(ài)學(xué)習(xí)的品質(zhì)，還是不得不讓我感到欽佩。

　　早上早讀課之前，金老師走進(jìn)來(lái)，她說(shuō)：“有沒(méi)有同學(xué)吧小本寫(xiě)完了？”我抬起頭看看黑板，原來(lái)是小本38―44頁(yè)呀!我早就寫(xiě)完了，切。于是，我就低下頭，繼續(xù)復(fù)習(xí)第三單元的課文。因?yàn)樵缟系恼Z(yǔ)文考試，使我不得不提起精神來(lái)應(yīng)對(duì)。我得把第三單元的學(xué)過(guò)的知識(shí)好好鞏固鞏固。正當(dāng)我專心志致地看語(yǔ)文書(shū)時(shí)，金老師又進(jìn)來(lái)了，她說(shuō)：“現(xiàn)在還沒(méi)有做完的舉手!”“嘩啦”手舉起來(lái)一大片，我看了看，都是些通校生。金老師并不動(dòng)怒，她對(duì)那些舉起手來(lái)的同學(xué)們說(shuō)；“你們這些同學(xué)真應(yīng)該向宋潔學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，你們看她不但-----”金老師接下來(lái)說(shuō)的話讓我著實(shí)地大吃一驚。”不但把44面片面全都補(bǔ)而且還把后面空的全寫(xiě)完了。”什么？！不會(huì)吧？整本小本寫(xiě)完還有十幾面呢!金老師微笑著，她說(shuō)；“我真想采訪她是怎么擠出時(shí)間的，而你們-----”金老師話鋒一轉(zhuǎn)，說(shuō)；“是怎么浪費(fèi)時(shí)間的。”這句話逗得我們哈哈大笑。

　　笑余，我不禁暗暗驚嘆宋潔超人的速度和對(duì)數(shù)學(xué)那股濃厚的興趣，她如此熱愛(ài)學(xué)習(xí)，如此的奮發(fā)向上，刻苦鉆研，真叫我自嘆不如。我扭過(guò)頭，與她對(duì)視了片刻目光，我分明看到里面閃出的火花是如此的堅(jiān)毅！這，是對(duì)數(shù)學(xué)的執(zhí)著與熱情啊!

　　介紹同學(xué)的作文 篇31

　　在這所與我相伴六年的學(xué)校里，每一處都記載了我和同學(xué)們的回憶。在這個(gè)熟悉的校園里，我們卻再也不能在這歡笑、嬉戲。

　　再過(guò)不久，我們將邁出校門(mén)，走進(jìn)另一所陌生的校園。畢業(yè)前夕，這所學(xué)校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴涌上我的心頭。告別少先隊(duì)，迎接團(tuán)徽的召喚，互寫(xiě)同學(xué)錄，這些細(xì)節(jié)聯(lián)成了我們之間一扇扇友誼之窗，見(jiàn)證了我們依依不舍的告別。

　　繞過(guò)校園的跑道，一瞬間想到三年級(jí)時(shí)的賽跑，同學(xué)們一個(gè)個(gè)像離弦的箭往終點(diǎn)沖去。還有一個(gè)同學(xué)寧愿跑丟了鞋子，也要維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)……校園的芒果樹(shù)臺(tái)，我和同學(xué)們?cè)谀莾核み^(guò)、哭過(guò)、笑過(guò)，而轉(zhuǎn)眼間，高大的芒果樹(shù)又不知不覺(jué)多了六圈年輪。芒果樹(shù)勾起了我對(duì)同學(xué)的一幕幕回憶：一排大葉樹(shù)下，我們班在那片泥土地里，撿起一片片落葉，清掃得千干凈凈，贏得了一次次的流動(dòng)紅旗。大葉樹(shù)的葉子，仿佛讓我突然回到了從前每一次清掃的場(chǎng)景之中。

　　當(dāng)我們還是一年級(jí)乳臭未干的小孩子時(shí)，便向往著二年級(jí)的紅領(lǐng)巾。當(dāng)我們戴上紅領(lǐng)巾時(shí)，又追求三年級(jí)的成熟。當(dāng)我們成為三年級(jí)學(xué)生時(shí)，又渴望四年級(jí)的技術(shù)課。當(dāng)我們邁上四樓時(shí)，又想成為五年級(jí)的學(xué)生。當(dāng)我們步人五樓教室時(shí)，又更期待六年級(jí)的知識(shí)。當(dāng)我們進(jìn)入畢業(yè)沖刺時(shí)，又開(kāi)始憧憬初中生的生活，可到了畢業(yè)之前才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我對(duì)這所學(xué)校的不舍之情，如此強(qiáng)烈。

　　就要結(jié)束小學(xué)生涯了，我才明白為什么以前那些畢業(yè)的大哥哥大姐姐要哭得稀里嘩啦。我哭不出來(lái)，卻由衷地想把小學(xué)生活重新拉回來(lái)，把小學(xué)同學(xué)留下來(lái)。從此以后，58只小鳥(niǎo)將各飛東西，尋找屬于自己的那片天空。

　　再見(jiàn)同學(xué)，再見(jiàn)老師，再見(jiàn)小學(xué)，我將會(huì)帶著你們給我的美好回憶，走進(jìn)新學(xué)校，開(kāi)始新生活。

　　介紹同學(xué)的作文 篇32

　　在我們班上有四位同學(xué)，我們說(shuō)“四超”不是別的，而是——

　　第“一超”——超愛(ài)吃。他是我同桌——龐旭陽(yáng)。每天早上他帶一瓶飲料和一袋薯片，還有面包，晨讀時(shí)他一邊讀一邊吃。晨讀完之后，他去把作業(yè)交給老師，老師一翻就有油沾在作業(yè)本上，不出一會(huì)兒飲料、面包、薯片的包裝袋樣樣變成了垃圾。

　　我們?cè)賮?lái)說(shuō)說(shuō)第“二超”——超愛(ài)玩。他是我的兄弟。我們?cè)缟仙险n的時(shí)間是八點(diǎn)，等我們?nèi)�班都在教室里讀書(shū)時(shí)，他才進(jìn)來(lái)。老師每一次都要問(wèn)，為什么來(lái)這么晚？結(jié)果他說(shuō)：“我在外面玩。”在學(xué)校中午吃完飯，就可以在操場(chǎng)上玩。我的這位兄弟他只吃了幾口飯就跑下去玩了，他瘋狂地跑著，突然撞上了老師。老師說(shuō)操場(chǎng)上都是你的腳印，快回教室。他跑回教室才過(guò)一會(huì)兒，他又開(kāi)始玩了，他把掃把當(dāng)琴不停地轉(zhuǎn)，嘴里還不停地咿咿呀呀地唱。你們能受得了這么愛(ài)玩的兄弟嗎？

　　接下來(lái)這就是我要說(shuō)的第“三超”——超懶。他是我們班最出名的超懶，他想吃零食就找一個(gè)跑腿的給他去買(mǎi)，還給跑腿的小費(fèi)，這還不是太過(guò)分的事情。老師給他的作業(yè)，他叫別人寫(xiě)，這！這真是懶得無(wú)可救藥了吧！

　　最后一位就是第“四超”——超愛(ài)說(shuō)話。只要沾上他，一定沒(méi)有好事，現(xiàn)在是上課時(shí)間，他還在跟別人說(shuō)話。這下老師就因?yàn)樗�說(shuō)話罰全班同學(xué)把今天學(xué)的詞語(yǔ)抄五遍。我們叫他掃把星。害大家受罰，他卻自我解嘲地說(shuō)：我能說(shuō)會(huì)道，難道不好嗎？至于連累你們，那叫有福同享，以難同當(dāng)。

　　這就是我們班的“四超”同學(xué)。你們班有嗎？

　　介紹同學(xué)的作文 篇33

　　災(zāi)區(qū)的同學(xué)們，請(qǐng)接受我誠(chéng)摯的祈禱和深深的祝福！

　　地震就發(fā)生在你身邊，震撼在我心里響起。面對(duì)你，面對(duì)一次又一次讓人擔(dān)心的報(bào)道，我不知道用什么詞來(lái)表達(dá)我的感受。總覺(jué)得言語(yǔ)無(wú)力，承載不了真摯的友情。但是我不能靠近你，我只能用文字和你分享。

　　的確，這是一場(chǎng)前所未有的災(zāi)難。對(duì)于你來(lái)說(shuō)，可能已經(jīng)超出了你的承受能力。但你并不孤單。你要知道，每一顆善良的心都和你一起跳著同一個(gè)節(jié)奏。我們是一個(gè)集體。我們都是親戚。愛(ài)情在彼此之間傳遞，誰(shuí)也不會(huì)忘記。

　　如果身體受損，記得不要損傷心臟。只有心中有希望，一切還有機(jī)會(huì)，才能換一種生活方式，以同樣的堅(jiān)韌去生活。只要有生命，什么都不能打敗！人為的事情發(fā)生了，給自己一個(gè)證明自己不是懦夫的機(jī)會(huì)，在困難面前證明自己的勇氣和力量，為了未來(lái)的幸福和親人一起努力！

　　如果你家破人亡，記住我們是你的親人。我們一起生活在祖國(guó)的大家庭里，牽手，心連心。為了自己不幸的親人，應(yīng)該勇敢的活著。如果他們知道一些地下的東西，他們可以平靜地睡覺(jué)。死人都死了，我們要為他們而活。我們不僅承載著自己的生命，也承載著他們的生命，他們的夢(mèng)想，他們的未竟事業(yè)。

　　活著是一種幸福。不管怎么過(guò)，生活都是不屈的。活著是一種責(zé)任。不管經(jīng)歷了什么，要活下去，就要盡自己的職責(zé)。心中有了責(zé)任，才能有活下去的動(dòng)力。不要被眼前的災(zāi)難嚇倒，困難是暫時(shí)的，我們還有很長(zhǎng)的路要走…

　　微笑，這是只有人類才有的表情。如果因?yàn)檫@場(chǎng)災(zāi)難而被永遠(yuǎn)埋葬，那就不值得了。人只有微笑，才有輕松的心情，才能調(diào)動(dòng)生活的熱情。不管你處于什么情況，記得微笑安慰每一顆你在乎的心，為自己加油！

　　感恩節(jié)，這是我們此刻應(yīng)該有的心情。不要抱怨太多，抱怨是對(duì)自己的一種懲罰，只會(huì)讓你帶著一顆破碎的心再次受苦，這是我們不忍看到的情況。我慶幸自己還活著，我能呼吸到愛(ài)的空氣，我能繼續(xù)書(shū)寫(xiě)自己的人生，我能讓世界為另一個(gè)身影而奮斗！

　　謝謝你。虔誠(chéng)地對(duì)自己說(shuō)這句話。感謝你的生存，感謝你在災(zāi)難中求生的意志，感謝你讓別人為你的生存喝彩.對(duì)自己說(shuō)謝謝，是對(duì)生命的尊重，是對(duì)自己的肯定。永遠(yuǎn)帶著這份驕傲奔向自己的未來(lái)！

　　你還好嗎？讀書(shū)怎么樣？可能，你剛上學(xué)，兩點(diǎn)了，還在等老師。但幾秒鐘后，你失去了家人、同學(xué)和老師。也許，你比我大，在等中考，但現(xiàn)在，你不行了。我不知道還能對(duì)你說(shuō)什么。如果你真的想哭，如果你能用眼淚洗掉心里的傷害和恐懼，洗掉心里的悲傷和委屈，我們能一起哭嗎？但是你能保證哭完之后給我一個(gè)微笑嗎？擦去彼此臉頰上的淚水，帶到明天，這是每個(gè)人的愿望.

　　送上我的祝福，期待你的回應(yīng)，積極生活。加油！你要好好學(xué)習(xí)，天天向上！

　　介紹同學(xué)的作文 篇34

　　他有一張“國(guó)字臉”，鼻梁上有一雙像玉琢一樣微微翹起的大眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì)道、討人喜歡的嘴巴。這是我的同學(xué)邱。

　　邱是我們班數(shù)學(xué)課的代表，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，是老師的助手。他愛(ài)幫助同學(xué)，經(jīng)常講笑話逗同學(xué)開(kāi)心，這是我們班的幸福果實(shí)。

　　有一次，我在數(shù)學(xué)課上想一個(gè)思維測(cè)試，想不通怎么做。就在我惱火的時(shí)候，邱走過(guò)來(lái)看了看。他像個(gè)小老師一樣蹲下身，撓著自己聰明的小腦袋，耐心的給我解釋。經(jīng)過(guò)這個(gè)小老師的仔細(xì)講解，這個(gè)問(wèn)題終于被破了。

　　邱不僅愛(ài)幫助同學(xué)，而且有一種特殊的幽默感。

　　記得有一次在班隊(duì)上課，因?yàn)槿�班沒(méi)有提前準(zhǔn)備活動(dòng)的材料，大家都沉默了，怕老師生氣。邱自告奮勇上臺(tái)，用他的特長(zhǎng)——講笑話，逗得大家哈哈大笑，老師也被我們大家感染，哈哈大笑。當(dāng)他看到每個(gè)人都那么開(kāi)心的時(shí)候，他不停的做著滑稽的動(dòng)作，比如猩猩臉，猴子爬樹(shù).這些都是他的“怪招”，讓我們都很開(kāi)心。其他班的老師同學(xué)都來(lái)欣賞他的表演！比如吃飯的時(shí)候做鬼臉，讓你吐槽；上課經(jīng)常躲在桌子底下，然后老師出去接電話就跳出來(lái)給你驚喜。

　　雖然他很淘氣，但他也是體育專家。在這次春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他參加了400米短跑。他的對(duì)手都是學(xué)校里最優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，每個(gè)人都獲得了名次，但他還是頂住壓力，跑完了全程，獲得了名次。他在這次比賽中脫穎而出，獲得了全校第二名，為我們班贏得了榮譽(yù)！

　　我的同學(xué)邱是一個(gè)可愛(ài)、活潑、可愛(ài)的小男孩。

　　介紹同學(xué)的作文 篇35

　　這幾天天天看電視劇《恰同學(xué)少年》。故事主要講述了毛澤東等長(zhǎng)沙第一師范學(xué)校渴望知識(shí)、追求真理的青年學(xué)生的感人故事。最后一集最打動(dòng)我。

　　一個(gè)戰(zhàn)敗的反動(dòng)軍閥想占領(lǐng)長(zhǎng)沙。嚇得人們四處逃竄。這時(shí)，以毛澤東為首的1200人學(xué)生軍包圍了反動(dòng)軍閥。他們先是一個(gè)接一個(gè)地大喊大叫，嚇得敵人以為他們有幾千人。然后他們把點(diǎn)燃的鞭炮放在油桶里虛張聲勢(shì)。

　　當(dāng)敵人有罪時(shí)，他要求談判。毛澤東站起來(lái)，決定親自去，但每個(gè)人都擔(dān)心毛澤東會(huì)發(fā)生什么，有很多討論。最后決定，毛澤東、蕭子升、蔡和森偽裝后去和敵人談判。

　　他們昂首闊步地向反動(dòng)軍隊(duì)走去。毛澤東和副官握手時(shí)，副官懷疑毛澤東不是長(zhǎng)沙的正規(guī)軍，所以很不服氣。當(dāng)他握手時(shí)，他暗暗努力給毛澤東一個(gè)下馬威。毛澤東也沒(méi)有示弱。最后，副官被毛澤東纏上了，不得不放手。

　　開(kāi)始談判！毛澤東說(shuō)：“我給你兩個(gè)選擇：繳槍后退出長(zhǎng)沙市，去死吧！”反動(dòng)隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“能不能給我們留幾把槍，我們回去再解釋？”毛澤東嚴(yán)肅地說(shuō)：“不，所有的槍！”反動(dòng)軍隊(duì)準(zhǔn)備交槍的時(shí)候，副官不服氣的說(shuō)：“反正我不交！”毛澤東瞪著眼睛說(shuō)：“那你可以試試！”當(dāng)我看到這里，我真的很佩服毛澤東的無(wú)畏和大義凜然的品質(zhì)。

　　但是就在反動(dòng)軍隊(duì)交出兩個(gè)班的時(shí)候，被綁在第一師范三中的馬也跑了出來(lái)。他邊跑邊喊：“不要相信他們！他們不過(guò)是一群手無(wú)寸鐵，手里拿著破火棍的學(xué)生部隊(duì)罷了。”反動(dòng)隊(duì)長(zhǎng)疑惑地說(shuō)：“那為什么還有槍聲？”馬也說(shuō)：“他們?cè)谟屯袄锓疟夼趤?lái)愚弄你！”反動(dòng)隊(duì)長(zhǎng)笑著對(duì)毛澤東說(shuō)：“戲真好看！”遠(yuǎn)處的學(xué)生正盯著毛澤東，他們不知所措。這時(shí)我也為他們捏了一把汗，緊張的心都提到嗓子眼了。見(jiàn)毛澤東泰然自若，慢慢端起茶杯，喝了一口水，一副滿不在乎的樣子。在這個(gè)緊要關(guān)頭，郭亮帶了沙城的一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)去幫助學(xué)生軍。他們從遠(yuǎn)處向馬也開(kāi)了一槍，馬也摔倒了，嘴里喃喃地說(shuō)：“他們還.真的有.槍！”

　　現(xiàn)在敵人被打死了，只好乖乖交出槍。然后我長(zhǎng)舒了一口氣，懸著的心終于落在了地上。看到這驚心動(dòng)魄的一幕，我真的被毛澤東機(jī)智勇敢的精神所打動(dòng)。他年輕時(shí)有如此非凡的勇氣和才華，這是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

　　介紹同學(xué)的作文 篇36

　　仿佛就在昨天，我們還在高一的課堂上聽(tīng)老師講課。而這六年過(guò)得很快。轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)分開(kāi)，來(lái)到了我們的新世界——中學(xué)。在過(guò)去的六年里，我們經(jīng)歷了許多起起落落.俗話說(shuō)“一方有難，各方都支持”，沒(méi)錯(cuò)。每個(gè)同學(xué)都有自己的知己，我的朋友就是她。

　　說(shuō)實(shí)話，她胖胖的，黑皮膚，胖乎乎的小手，看起來(lái)很傻，但是透過(guò)她的眼睛，她看到了智慧的光芒。我們親切地稱她為“萌萌”

　　萌萌很有幫助。貴州有一次鬧饑荒，人們像熱鍋上的螞蟻——一樣轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。我們學(xué)校動(dòng)員我們給他們捐東西，或多或少無(wú)關(guān)緊要。剛聽(tīng)到這個(gè)消息，全班沸騰了，大家都在熱烈討論。第二天，我們赤手空拳來(lái)到學(xué)校，我們已經(jīng)忘記了一切。而只有萌萌，抱著一大箱東西氣喘吁吁的走過(guò)來(lái)，學(xué)生們一見(jiàn)，一片嘩然。她把東西放在地上，這些東西突然堆成一座小山，形成一個(gè)“景點(diǎn)”，里面有衣服、書(shū)包、書(shū)、錢(qián)……甚至還有她嶄新的筆袋。我心想：“你拿這么多東西干什么？”你為什么不隨便拿點(diǎn)東西？想著，我走上前問(wèn)她：“你拿這么多東西干什么？你為什么不找份工作呢？你還帶了新買(mǎi)的筆袋，你愿意嗎？”我問(wèn)了她一系列問(wèn)題。她輕松地說(shuō)：“這是我們應(yīng)該做的，也是我們唯一能做的。你看中國(guó)同胞受苦嗎？這個(gè)東西很少，但是能代表我的心。只有這樣，一方才能有困難，才能得到各方的支持！”我被她的話深深打動(dòng)了。我以為她那么高，我那么矮。

　　萌萌就是這樣一個(gè)人，不管他有多少，他總要付出和付出.

　　介紹同學(xué)的作文 篇37

　　我們班有個(gè)女同學(xué)很可愛(ài)。普通短發(fā)很適合她，家里也很有錢(qián)。但是，我很納悶，這樣的女生品行為什么這么差！

　　人家不針對(duì)我犯罪，我也不會(huì)犯罪，但是我的性格就是要還債。有一天，我和她吵了一架，這個(gè)女同學(xué)很生氣。下午她叫了幾個(gè)其他班的人在班級(jí)門(mén)口堵我，說(shuō)要收拾我。還好有幾個(gè)好學(xué)生向老師、老師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)舉報(bào)，我僥幸逃脫。還價(jià)后他問(wèn)了我很久。最后被堵在班門(mén)口的男生女生被開(kāi)除了，同學(xué)的阿姨好像是個(gè)官員，這件事憋了。具體內(nèi)幕不知道。后來(lái)和那個(gè)女同學(xué)和好了。畢竟同學(xué)天天見(jiàn)面。但和普通同學(xué)的關(guān)系一直保持。

　　另外，這位同學(xué)上學(xué)是帶手機(jī)的，這在我們學(xué)校是嚴(yán)格禁止的。作為班干部我不在乎，但我真的不在乎.

　　這個(gè)同學(xué)其實(shí)很大方。她每年都捐很多錢(qián)，平時(shí)對(duì)同學(xué)也很大方。她經(jīng)常組織集體購(gòu)買(mǎi)文具，給同學(xué)打折，因?yàn)檫@是她家的事。

　　這個(gè)同學(xué)一定是被家里慣壞了才養(yǎng)成這樣的傲慢。這樣的女生更需要磨練。她家里有錢(qián)，但不可能一直有錢(qián)。俗話說(shuō)，她三代不能富。我不想讓我的同學(xué)成為啃老族。

　　希望這個(gè)學(xué)生能振作起來(lái)，利用自己的優(yōu)勢(shì)去做一些更有意義的事情。

　　介紹同學(xué)的作文 篇38

　　我最喜歡的同學(xué)是誰(shuí)？先不說(shuō)了。我們來(lái)猜猜。

　　他是一個(gè)眼神沉重，膚色黑紅的同學(xué)，看似老實(shí)脾氣好，其實(shí)是個(gè)“地下戰(zhàn)士”？請(qǐng)往下看：

　　為什么？請(qǐng)慢慢聽(tīng)我說(shuō)：自學(xué)的鈴聲響了。第一，戰(zhàn)爭(zhēng)的第一步，沖突。因?yàn)樽雷犹�大，他和�?duì)面的桌子吵了起來(lái)。然后四腳踢桌子底下。那一幕，好萊塢沒(méi)有，我看到塵土飛揚(yáng)，只聽(tīng)腳咚咚作響。就等老師轉(zhuǎn)身幫別人咳嗽。舌頭伸的時(shí)候容易掛。但是，他雖然喜歡吵架，卻從來(lái)沒(méi)有真正發(fā)過(guò)脾氣。不管他有多不占便宜，他都贏了《阿q正傳》這部法律。別人生氣的時(shí)候說(shuō)“大哥，我錯(cuò)了”是大事。雖然他和對(duì)面的桌子打地下交通，但他從來(lái)沒(méi)敢理我。因?yàn)槲矣袣⑹诛担�有扣分表，他敢和我�?zhēng)。扣分，歡迎班主任。

　　不過(guò)，大多數(shù)時(shí)候，它非常好。下課了，他圍過(guò)來(lái)想和我玩。那口才，行云流水，就算蘇秦愿意承認(rèn)失敗，但是上課回答問(wèn)題的時(shí)候，臉漲的通紅，久久說(shuō)不出話來(lái)。他急得老師叫“快點(diǎn)”。但是，盡管如此，他的人緣還是不錯(cuò)的，主要是課后甜點(diǎn)，但他不是一個(gè)從不背棄他的閨蜜。萬(wàn)一有一兩個(gè)好的，每天打五個(gè)雷是分不開(kāi)的。

　　這是我的同學(xué)，一個(gè)可愛(ài)的同學(xué)。你猜到他是誰(shuí)了嗎？

　　介紹同學(xué)的作文 篇39

　　她是徹頭徹尾的“雙面派”！——銘文

　　猛——賣(mài)萌

　　在男生眼里，她無(wú)疑是一個(gè)暴力的讓人流汗的女人。誰(shuí)敢惹她，就等著地獄來(lái)了！因?yàn)槿绻�你把她氣死了，不走就叫你的名字或者外�?hào)，一切都會(huì)好的。如果她走了，她真的受不了。她會(huì)對(duì)你大吵大鬧，男生也會(huì)逃命，但最后還是逃不出魔爪——變成‘生’(夸張)。如果你身上只有幾個(gè)腳印，你甚至可以買(mǎi)到便宜貨。

　　但在女生眼里，她是一只可愛(ài)的喵。喵！-喵！這讓人頭暈，而且是這個(gè)小喵在王瑩瑩百分百做出來(lái)的。雖然我也是一個(gè)‘賣(mài)可愛(ài)的專業(yè)人士’，但是每當(dāng)她把可愛(ài)賣(mài)給我的時(shí)候，她只能把目光移開(kāi)，實(shí)在受不了她‘賣(mài)可愛(ài)版’的喵喵！

　　愁眉苦臉——微笑

　　每次去上課，她都心不在焉，愁眉苦臉。從她呆滯的眼神里，可以看出她又迷迷糊糊了。

　　但是當(dāng)“丁鈴鈴”一響，老師喊了一聲“下課”，她定了定神，帶我去外面玩。

　　聲音小，——聲音大

　　也許在大多數(shù)學(xué)生眼里，王瑞瑩，一個(gè)偶爾在課堂上說(shuō)話但像蚊子一樣叫的女孩，永遠(yuǎn)不會(huì)是一個(gè)響亮的聲音，但這往往是最不為人知的一面。她是一個(gè)聲音很大的女生，我?guī)缀鯌岩墒撬齽?chuàng)造了獅吼這種武術(shù)絕技。“耶！”震驚的喊聲震耳欲聾。不用說(shuō)，就是來(lái)自這個(gè)“兩面派”。哦，火山要“爆發(fā)”了。我還是躲起來(lái)吧！

　　介紹同學(xué)的作文 篇40

　　我有一個(gè)熱心的同學(xué)。他長(zhǎng)著一張鵝蛋臉，一雙又大又直的眼睛上有一對(duì)濃濃的眉毛，眼睛下面有一個(gè)塌陷的鼻梁，鼻梁下面有著特殊表情的薄嘴唇：你從這張嘴里說(shuō)出來(lái)的話會(huì)讓你信服。他很活潑，上課成績(jī)總是和我一樣。他是我們班的小文飛。

　　有一次，我在教室里做作業(yè)，快要做完的時(shí)候，被數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)延伸練習(xí)中的另一個(gè)難題難倒了。我在紙上寫(xiě)啊寫(xiě)啊畫(huà)啊畫(huà)，就是想不起來(lái)。我急得像熱鍋上的螞蟻一樣看著窗外，已經(jīng)快中午12點(diǎn)了。我想：我能怎么辦？

　　這時(shí)，坐在我旁邊的走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你不會(huì)算數(shù)學(xué)題嗎？”讓我?guī)湍阕觥！笨吹酵�桌認(rèn)真看了幾遍問(wèn)題，對(duì)我說(shuō)：“你看這個(gè)問(wèn)題，仔細(xì)想想。“我看了幾個(gè)問(wèn)題，明白了大概意思。她又對(duì)我說(shuō)：“你以為這是那種種樹(shù)的問(wèn)題嗎？”“兩頭都沒(méi)有物種。”“對(duì)了，你看，上面說(shuō)一條路兩邊要種樹(shù)，要求每三米種一棵樹(shù)，路長(zhǎng)300米。那么公式怎么寫(xiě)呢？”她邊說(shuō)邊在紙上畫(huà)了一幅畫(huà)。我聽(tīng)著她說(shuō)的話，看著畫(huà)面，反復(fù)思考。突然，我恍然大悟，很快就寫(xiě)出了這個(gè)公式。”對(duì)了，你有點(diǎn)過(guò)關(guān)了！接下來(lái)呢？“我又寫(xiě)了兩個(gè)公式。同桌激動(dòng)地說(shuō)：“你不要以為你不行，你只是需要有人給你一些建議。我感激地對(duì)他說(shuō)：“謝謝你，小文飛。”。“之后，我就回家了。

　　他是一個(gè)樂(lè)于助人的人，當(dāng)別人需要幫助時(shí)，他總是伸出援手。他值得我們學(xué)習(xí)。

　　介紹同學(xué)的作文 篇41

　　我的同學(xué)有很多，其中和我最要好的就要數(shù)孫某某了。他黑黑的臉上長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，小小的鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。

　　他的朗誦非常好。記得有一次語(yǔ)文課早讀，我們?nèi)韵褚郧澳菢幼x著黑板上寫(xiě)的內(nèi)容，這是李老師突然進(jìn)來(lái)了，說(shuō)：“哪位同學(xué)上講臺(tái)領(lǐng)讀，”李老師的話還沒(méi)有說(shuō)完，孫某某就舉起了手，邊說(shuō)邊走上了講臺(tái)。他大方的拿起語(yǔ)文課本翻開(kāi)，大聲的領(lǐng)讀起來(lái)，他讀一句，我們跟著讀一句，讀完了，李老師表?yè)P(yáng)了他，他高興的下了講臺(tái)。

　　他的記憶力也特別好。有一天上英語(yǔ)課，高老師一進(jìn)班就說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們先復(fù)習(xí)一下單詞，現(xiàn)在我請(qǐng)同學(xué)上講臺(tái)默寫(xiě)。”老師的話剛落，孫某某就說(shuō)了聲“我”，英語(yǔ)老師聽(tīng)見(jiàn)了，微笑著請(qǐng)他上去。孫某某上了講臺(tái)，拿起粉筆，定了定神，開(kāi)始跟著英語(yǔ)老師念的速度默寫(xiě)起單詞。不一會(huì)兒，老師把要默寫(xiě)的重點(diǎn)單詞念完了，孫某某也默寫(xiě)完了。老師又請(qǐng)一位同學(xué)上去，批改孫某某默寫(xiě)的單詞，竟然沒(méi)有一個(gè)默寫(xiě)錯(cuò)的。最后下課的時(shí)候，老師說(shuō)：“給孫某某同學(xué)加一顆星！”孫某某聽(tīng)了，高興極了。

　　他還很會(huì)調(diào)解同學(xué)之間的矛盾。有一次我和一位同學(xué)因?yàn)榭荚嚲碜由系囊坏李}在爭(zhēng)執(zhí)誰(shuí)的方法更好，我們誰(shuí)也不讓誰(shuí)，孫某某看見(jiàn)了，急忙走過(guò)來(lái)問(wèn)原因。

　　當(dāng)知道我們是在為學(xué)習(xí)爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，他笑著說(shuō)：“大家都是好朋友，為學(xué)習(xí)上的事情發(fā)表自己的看法，很好，不過(guò)要虛心才對(duì)，來(lái)，我們一起再來(lái)研究一下。”聽(tīng)了他的這番話，我們不好意思地笑了，互相道了謙。接著我們開(kāi)心地討論起對(duì)那道題的看法。

　　這就是我的好同學(xué)孫某某，我真為有這樣的好同學(xué)而感到驕傲。

　　介紹同學(xué)的作文 篇42

　　說(shuō)起男子漢，大家都不陌生。現(xiàn)在就讓我來(lái)介紹一下我們班的男子漢。

　　跑步健將——王子豪

　　每次提到王子豪，大家都熱血沸騰，因?yàn)樗�是一個(gè)跑步健將，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上為我們班爭(zhēng)了不少光呢！

　　你聽(tīng)，哨聲響了，王子豪就像腳下踩著風(fēng)似地飛奔過(guò)去，兩眼緊緊地盯著前方，別人還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，他已經(jīng)跑到了終點(diǎn)。

　　雖然他是一個(gè)“風(fēng)一樣的男子”，但在比賽的過(guò)程中，他從來(lái)不掉以輕心，一刻也不會(huì)放松。他憑借著頑強(qiáng)的意志，拼搏的精神，獲得了比賽的第一名。他認(rèn)真對(duì)待比賽，奮勇拼搏的精神時(shí)時(shí)刻刻打動(dòng)著我們。

　　這是一位讓我們喝彩驕傲的男子漢！

　　默默奉獻(xiàn)的人——王金正

　　學(xué)習(xí)成績(jī)并不好的他，卻默默地做著沒(méi)有掌聲的事情。

　　在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，你會(huì)看到一個(gè)汗流浹背，跑來(lái)跑去做事的人。他，就是王金正。忙碌的他有時(shí)給運(yùn)動(dòng)員們看管衣服，有時(shí)給他們送水，干得十分賣(mài)力。

　　但是，每當(dāng)觀眾給運(yùn)動(dòng)員鼓掌喝彩的時(shí)候，卻沒(méi)有一個(gè)人想到過(guò)一直勤奮做著后勤工作的他。雖然沒(méi)有一個(gè)人為他喝彩，但是他在我眼中也是一位男子漢。

　　這是一位默默為班級(jí)奉獻(xiàn)的男子漢！

　　這就是我們班的兩位男子漢。關(guān)心班級(jí)的男子漢總比對(duì)班級(jí)不聞不問(wèn)的“男子漢”好，默默奉獻(xiàn)著的男子漢總比驕傲自大的“男子漢”好。我要向他們學(xué)習(xí)，無(wú)論是受人矚目，還是無(wú)人喝彩，我都會(huì)盡自己所能做到最好，成為一個(gè)真正的男子漢！

　　介紹同學(xué)的作文 篇43

　　他的名字叫戴寧，不高不矮的個(gè)子，長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，淺淺的眉毛下面長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，全身皮膚呈棕黑色，不知道的人還以為他不是中國(guó)人呢！你可別小瞧他那棕黑色的皮膚，他可是一名跑步健將，每次校運(yùn)會(huì)上都有他矯健的身影。

　　一次跑完操后，老師讓我們?cè)倥芤蝗Α！?、2、1，跑！”老師一聲停令下，同學(xué)們?nèi)珉x弦的箭一樣沖向前方。只見(jiàn)他一下子就超過(guò)了好幾個(gè)同學(xué)，緊接著越來(lái)越多的同學(xué)被他甩在了身后。離終點(diǎn)不到半圈的距離了，跑在前面的只有他和劉鴻茁了，劉鴻茁也不是省油的燈。只見(jiàn)他倆你追我趕的，一下子這個(gè)跑在前，一下子那個(gè)跑在前，誰(shuí)也不甘示弱，把我們的眼睛都看花了，也分不出誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)。漸漸地，漸漸地，離終點(diǎn)越來(lái)越近了，只見(jiàn)戴寧皺緊眉頭，嘴巴緊閉著使出全身的力氣，終于在最后一刻把對(duì)手劉鴻茁甩在了身后，奪得了第一。

　　戴寧不但跑步快，而且很喜歡打籃球。

　　一個(gè)天氣晴朗的下午，我們完成了體育老師布置的任務(wù)后，就自由活動(dòng)了。戴寧從器材筐里拿出一個(gè)籃球，來(lái)到一個(gè)一面被教學(xué)樓遮住光線，另一面被幾棵大樹(shù)籠罩著而很少有人去的籃球場(chǎng)，自顧自地開(kāi)始練習(xí)投籃。下課鈴響了他也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，直到有人拿了他的球交給老師，他才反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)是下課了。可他還死死地盯著那籃球，似乎在對(duì)籃球說(shuō)：“籃球啊籃球！我還會(huì)再找你的！”這才戀戀不舍地離開(kāi)了。

　　戴寧什么都好，唯一美中不足的就是平時(shí)說(shuō)話時(shí)有點(diǎn)夸大事實(shí)。星期四的下午是兩節(jié)作文課，下課后，戴寧來(lái)到我課桌前，看到我寫(xiě)的字說(shuō)：“你寫(xiě)的字好小哦！我寫(xiě)的跟你的一樣，特小一個(gè)！”說(shuō)著還伸出兩個(gè)手指頭比劃著怎么樣小，其實(shí)他再怎么比，我也沒(méi)看明白他說(shuō)的小到底有多小？不過(guò)從他的動(dòng)作來(lái)看，似乎是好小好小，小得似乎你需要放大鏡才能看清楚。我不相信，把他的日記本翻開(kāi)來(lái)看，哪有他說(shuō)的那么小呢？至少大過(guò)我的字吧！

　　這就是我的同學(xué)――戴寧。一個(gè)跑步厲害，愛(ài)打籃球，還有點(diǎn)不按事實(shí)說(shuō)話的小男孩。

　　介紹同學(xué)的作文 篇44

　　一位高手橫空出世，空降橋頭二小六三班，借助平生所煉的九陽(yáng)笑功，打敗三班無(wú)敵手。一時(shí)間，三班無(wú)人敢接手，她，就是笑聲派門(mén)主——吳子欣。

　　要說(shuō)三班江湖有三怕：一怕孔派掌門(mén)侯越翔獅吼功；二怕口水幫幫主李銳奔的口水神功之第二式話嘮嘴；三怕神掌會(huì)會(huì)長(zhǎng)徐彥然拍桌手鎮(zhèn)嚇不守紀(jì)同學(xué)。但要說(shuō)最讓人發(fā)笑的，定是吳門(mén)主的九陽(yáng)笑功了。

　　吳門(mén)主不知為何，整天笑聲不斷，那聲音似笑非笑，似叫非叫，似哭非哭，似喊非喊。平常她決不輕易發(fā)笑，但若一笑，當(dāng)世無(wú)人能比。這身為她同桌的我深有感觸。我的笑功自詡可凌駕于凡人之上，可還是擋不住同桌笑聲的侵襲：

　　那一次，老師在臺(tái)上讀我寫(xiě)的檄文，當(dāng)讀到但卻一百零一次地放下電話這一句的時(shí)候，臺(tái)下笑聲一片。其間，數(shù)吳門(mén)主九陽(yáng)笑經(jīng)中最為厲害。她那燦爛一笑爆發(fā)了，嘎嘎嘎如鴨聲一般的笑了起來(lái)，原先停笑的人一聽(tīng)此笑聲，又狂笑不止。讓強(qiáng)忍不笑的我也笑了起來(lái)，這可是在笑我的作文啊！可就是停不下來(lái)，頓時(shí)，教室里笑聲如潮，貌似大地都在顫抖。

　　吳子欣的笑是代表著她的陽(yáng)光、活潑的一面，可不要給她憨憨的、呆呆的外貌騙了喲！

　　我認(rèn)為，吳子欣看了此文，定會(huì)又狂笑不止……

　　介紹同學(xué)的作文 篇45

　　說(shuō)起同學(xué)，你們回憶過(guò)嗎？我當(dāng)然不用回憶啦，還沒(méi)畢業(yè)呢！不過(guò)班上有一個(gè)我最好的異性朋友。

　　他有著一雙不大不小的眼睛，閃閃發(fā)亮，高高的嗓門(mén)，還會(huì)用“河?xùn)|獅吼”，不高不矮的身高，但是比我矮了點(diǎn)，圓圓的臉會(huì)可愛(ài)、會(huì)生氣、會(huì)撒嬌。在我們身邊有許多他的事情，都在我們腦海里回憶著。

　　中午，我們都在吃著美味的午餐，他還在管著不乖的同學(xué)，實(shí)在不行，就用他的“河?xùn)|獅吼”。記得一次，我們都打完飯?jiān)诮淌依锍灾�，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，教室里變響起了講話聲。我剛吃進(jìn)一勺，就覺(jué)得吃不進(jìn)去了，不過(guò)在他的管理下，安靜許多。

　　周末，我們一起去運(yùn)動(dòng)，帶來(lái)一些零食，他總會(huì)用可憐的眼光看著你。如果你不理他，他就會(huì)使勁搖你的手。如果你不同意，他就會(huì)繼續(xù)搖你的手，看還是不行，就“哼”的一聲，很可愛(ài)。

　　在學(xué)校，他偶爾會(huì)面帶可愛(ài)的表情，手像老鼠的小爪子一樣，讓你看了絕對(duì)覺(jué)得他很可愛(ài)呢！

　　我很喜歡把他當(dāng)做小弟弟，因?yàn)樗�很可�?ài)，很有童趣。

　　他就是我的小同學(xué)，很可愛(ài)吧?

　　介紹同學(xué)的作文 篇46

　　“丁妍睿，交作業(yè)，丁妍睿，交作業(yè)！”一大早，剛走進(jìn)教室，一陣昂揚(yáng)有力的“女高音”在我耳邊響起。

　　我無(wú)奈地揉了揉眼睛，懶洋洋地打了個(gè)哈欠，伸了個(gè)懶腰說(shuō)：“好的，等一等，讓我先坐下，整天像個(gè)蚊子，‘嗡嗡嗡’真煩人！”

　　“嘿，你一下課不也這么嚷嚷，我們做一筆‘交易’吧，你把英語(yǔ)作業(yè)給我，我把語(yǔ)文作業(yè)給你！”

　　“好，一手交錢(qián)一手交貨！”我沖她做了個(gè)鬼臉，把作業(yè)本塞到她手里。

　　她沖我揮了揮小拳頭，把作業(yè)放在我頭上，喊道：“把作業(yè)本打開(kāi)，不然我不收你的！”我只好撓撓頭，把作業(yè)本打開(kāi)，交到她桌子上。她也沖我做了個(gè)滑稽的鬼臉，只見(jiàn)她翻了個(gè)白眼，舌頭伸出來(lái)，然后才把試卷交給我。我忍不住哈哈大笑，嘴巴似乎都能塞下一個(gè)大西瓜，手中的試卷掉到地上。她碰了碰我的胳膊，我下意識(shí)往下看了看，啊，要是試卷弄臟了，徐佳琪肯定饒不了我，她肯定會(huì)像往常一樣搶過(guò)我的筆袋，緊緊地抱在胸前，直到我把試卷擦干凈，才狠狠地把筆袋砸在桌上。我趕緊慌里慌張地?fù)炱鹪嚲恚�用手輕拍著試卷，然后放在桌上。

　　哎，看來(lái)下次在教室門(mén)外的時(shí)候就要捂緊耳朵，不然又要聽(tīng)到那耳熟的“女高音”了。

　　這就是我的同學(xué)——徐佳琪，一個(gè)風(fēng)風(fēng)火火、十分急躁的女孩兒，怎么樣，你們喜歡她嗎？

　　介紹同學(xué)的作文 篇47

　　我的同學(xué)千奇百怪，有的力大無(wú)窮，有的機(jī)智過(guò)人，還有的十分勇敢。我今天要介紹其中一位才多藝廣的女孩子，她有一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的名字，叫作孫天堯。

　　孫天堯身高135厘米，有著長(zhǎng)長(zhǎng)的，如烏云一樣漆黑的頭發(fā)；一雙水靈靈的大眼睛；小巧玲瓏的鼻子和一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴，當(dāng)然也少不了那靈敏的千里耳。她可真是美麗動(dòng)人呀！

　　孫天堯不僅外表美，心靈也美。有一次我的橡皮不見(jiàn)了，問(wèn)孫天堯：“你看到我的橡皮了嗎？”她指了指我的椅子下面，我看了一下，沒(méi)錯(cuò)！橡皮就在那！我想謝謝她，她只是微微一笑。

　　孫天堯唱歌十分動(dòng)聽(tīng)，有一次她帶領(lǐng)我們唱“愛(ài)的人間”，才唱第一遍。班主任王老師就拍手叫好，說(shuō)：“四年級(jí)如果沒(méi)有你們這個(gè)班就全黑的了，我聽(tīng)了其他兩個(gè)班的唱歌都沒(méi)你們好！”我聽(tīng)了心里直為孫天堯高興。

　　孫天堯?qū)W習(xí)也不錯(cuò)，平均成績(jī)?cè)诎嗌峡梢耘胚M(jìn)前8，有一次古詩(shī)考試還得了第1名呢！我也有點(diǎn)羨慕她了，呵呵......

　　雖然孫天堯很棒，但是她在不高興時(shí)老喜歡掐我，也不是很痛。但還是希望她改掉這些壞習(xí)慣，這樣一來(lái)，我們倆的關(guān)系會(huì)更好。

　　這就是我的同學(xué)——孫天堯，你想見(jiàn)見(jiàn)她，和她做朋友嗎？

　　介紹同學(xué)的作文 篇48

　　我的同學(xué)，叫鄭宗煒，他胖乎乎的，頭大大的，常常皺著眉頭，好像老是在沉思，要是想起什么，就會(huì)高興地叫起來(lái)：“我想到了！”他長(zhǎng)得很一般，穿著也很普通，看起來(lái)好像很平凡，所以我第一眼看到他，就覺(jué)得他家是開(kāi)小賣(mài)部的。他常常被我們班的人欺負(fù)，還被稱為“宗煒豬”。沒(méi)想到他家是開(kāi)公司的，還挺有錢(qián)，住的是樓中樓，真是人不可貌相，海水不可斗量啊！

　　鄭宗煒?biāo)�還很有種。上次，我去他家玩槍?xiě)?zhàn)，在樓下，有兩個(gè)小孩走進(jìn)樓道里，鄭宗煒說(shuō):“小帥哥，你好啊，來(lái)玩槍?xiě)?zhàn)嗎？”兩個(gè)人說(shuō)：“你不是住這兒的吧？”鄭宗煒說(shuō)：“是啊，我住頂樓的！”那兩個(gè)人又說(shuō)：“誰(shuí)信你是住頂樓的呀！”然后，那兩人邊回頭邊往里走，鄭宗煒拿著他的玩具槍打了一下玻璃，說(shuō)：“拜拜！”

　　鄭宗煒不但很有種，還架子十足。上次，我們?nèi)ズ饶滩瑁�走進(jìn)奶茶店，我們坐了下來(lái)。宗煒大聲說(shuō)：“服務(wù)員，點(diǎn)菜！”服務(wù)員拿著兩本菜單，走了過(guò)來(lái)。點(diǎn)菜的時(shí)候，服務(wù)員先回了吧臺(tái)，沒(méi)過(guò)多久，鄭宗煒又說(shuō)：“點(diǎn)菜！”服務(wù)員又走了過(guò)來(lái)，把點(diǎn)的東西都記錄了下來(lái)。要是我，我都是親自走到吧臺(tái)點(diǎn)菜，和我比起來(lái)，他可是架子十足啊!

　　這就是我的同學(xué)——鄭宗煒。

　　介紹同學(xué)的作文 篇49

　　上課了，唐老師笑嘻嘻地走進(jìn)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“我們先來(lái)做個(gè)游戲，你們先閉上眼睛，我隨便抓一個(gè)同學(xué)上來(lái)不。”我心想：千萬(wàn)不要抓到我呀。果然，唐老師抓了一個(gè)叫宋佳林的小男孩，他害羞的走出來(lái)，唐老師把目光投到了宋佳林的身上，可是，宋佳林好像總是在找機(jī)會(huì)躲避唐老師的目光。

　　宋佳林害羞的走到了講臺(tái)，他在講臺(tái)上喜歡動(dòng)，他從講臺(tái)中間走到了飲水機(jī)旁邊，害怕的笑了笑，感覺(jué)很不自在，想走下講臺(tái)回到自己的座位上一樣。

　　宋佳林的手也別喜歡動(dòng)，一會(huì)兒放到前面，一會(huì)兒放到后面，又好像剛剛睡醒再伸懶腰一樣把手舉起來(lái)。他動(dòng)的時(shí)候嘴里還在說(shuō)著什么。下面的同學(xué)在發(fā)言講宋佳林的外貌的時(shí)候，他卻像若無(wú)其事一樣，再將臺(tái)上動(dòng)來(lái)動(dòng)去。

　　下課了，唐老師讓宋佳林回座位去，他風(fēng)似地跑到了自己的座位上，這就是我的同學(xué)。

　　介紹同學(xué)的作文 篇50

　　她梳著馬尾辮，可愛(ài)的鵝蛋臉白里透紅，濃濃的眉毛下面一雙水靈靈的大眼睛，挺秀的鼻子，薄薄的嘴唇。微笑的時(shí)候兩顆大門(mén)牙呼之欲出，像一只小兔子。

　　她熱愛(ài)學(xué)習(xí)，上課時(shí)朗讀聲音響亮，感情豐富，咬字清楚，自信從容，讓同學(xué)們都身臨其境。

　　她的學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)秀。每次試卷都是干凈整潔，經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)。這與她的學(xué)習(xí)態(tài)度是密不可分的。她上課時(shí)從不亂講話，積極回答老師提出的問(wèn)題。做作業(yè)也從不馬虎，所以她成績(jī)很好，是我學(xué)習(xí)榜樣。

　　她還是一個(gè)樂(lè)于助人的女孩子。一次上體育課時(shí)，我被一個(gè)調(diào)皮的男孩子撞傷了，是她扶我去醫(yī)務(wù)室的。

　　你喜歡上這個(gè)女孩子了嗎？你能猜出她是誰(shuí)嗎？

　　介紹同學(xué)的作文 篇51

　　他有一張圓圓的臉，一雙炯炯有神的大眼睛又大又圓，小小的嘴巴，一笑臉上有一個(gè)小酒窩，大大的耳朵專心地聽(tīng)著老師講課，胖胖的身子，走路像一陣風(fēng)。

　　我們給他起個(gè)綽號(hào)叫“鐵頭”。“鐵頭”上課時(shí)目不轉(zhuǎn)睛地聽(tīng)老師講課，積極回答老師提出的問(wèn)題，把老師布置的任務(wù)積極完成。下課后有時(shí)和同學(xué)們一起玩游戲，有時(shí)把老師布置的課堂作業(yè)認(rèn)真完成，有時(shí)靜靜地坐在座位上看書(shū)。

　　“鐵頭”愛(ài)好畫(huà)畫(huà)。他會(huì)認(rèn)真地畫(huà)好每一幅畫(huà)，畫(huà)出來(lái)的畫(huà)像真的一樣。“鐵頭”還愛(ài)干凈，只要地上有垃圾他會(huì)趕緊撿到垃圾筒里。

　　你們猜猜他是誰(shuí)？他是我的同學(xué)王泊元。

　　介紹同學(xué)的作文 篇52

　　我這個(gè)同學(xué)！我和她從三年級(jí)就認(rèn)識(shí)了。長(zhǎng)發(fā)，像細(xì)柳條。雙眼皮，粉色眼鏡。她是文珊珊。

　　今天我和文珊珊高高興興來(lái)到作文班學(xué)習(xí)作文。寫(xiě)作文的時(shí)候，文珊珊大聲喊：“今天，我想寫(xiě)李媛媛。我和她有很深的仇恨，所以我想寫(xiě)李媛媛。”文珊珊的嘴向上翻，眼睛睜得大大的。

　　我很困惑。李媛媛平時(shí)不是她的好朋友嗎？這時(shí)，王老師走過(guò)來(lái)，笑著說(shuō)：“你應(yīng)該這樣寫(xiě)她。下周一，我會(huì)讓李媛媛讀你的作文。”

　　“看看看吧，誰(shuí)怕誰(shuí)，我們硬碰硬！”文珊珊的頭一偏，扯著嗓子。然后，大家對(duì)我說(shuō)了一句話：“文珊珊，你不是李媛媛的好朋友嗎？”出乎意料的是，文珊珊說(shuō)：“我和她不是好朋友。她在作文書(shū)中寫(xiě)了我。今天我想寫(xiě)她。沒(méi)關(guān)系！”

　　她頭也不回地躺在桌子上。過(guò)了一會(huì)兒，我突然站起來(lái)笑了笑：”我跟你開(kāi)玩笑呢。我不是寫(xiě)她。”

　　介紹同學(xué)的作文 篇53

　　同學(xué)是個(gè)親切的詞。同學(xué)是溫暖的語(yǔ)言

　　我記得有一次我忘記帶我的語(yǔ)文書(shū)了。我的老師布置的一些家庭作業(yè)來(lái)自書(shū)本。我急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，同桌文正在專心做作業(yè)。我想借她看看。我害怕影響她。文突然碰了碰我的胳膊。我不耐煩地說(shuō):“什么？沒(méi)事。你沒(méi)帶書(shū)嗎？大家一起看。然后她沖我眨眨眼，調(diào)皮地笑了。馬上把語(yǔ)文書(shū)挪到我們倆中間，把作業(yè)刷上去。

　　多么善解人意的同學(xué)啊！當(dāng)我遇到困難時(shí)，我的同學(xué)會(huì)伸出援手。我們通常不怎么說(shuō)話。我還喜歡在桌子上畫(huà)三八線。鈴聲一響，我就順利地完成了作業(yè)。我立刻擦掉桌子上的三八線，和文斯·雷恩一起去操場(chǎng)玩。笑聲在操場(chǎng)上回蕩。

　　介紹同學(xué)的作文 篇54

　　隨著時(shí)間的流逝，轉(zhuǎn)眼間我進(jìn)入了初中。有無(wú)辜的同學(xué)，有和藹可親的老師。但是最讓我感到親切的是我的新同學(xué)。

　　開(kāi)學(xué)半個(gè)月了。我遇到了很多新同學(xué)，他們都很開(kāi)朗，安靜，活潑。當(dāng)然，我也交了一些好朋友，其中之一是李朗。

　　李朗是一個(gè)長(zhǎng)相普通的女孩。她扁平的額頭上覆蓋著一股海水，彎彎的眉毛在海底流動(dòng)。她有一雙明亮的大眼睛，眼睛里閃著智慧。她有時(shí)用小嘴和我們開(kāi)玩笑，有時(shí)給我們解釋話題。

　　在這短短的時(shí)間里，我從她身上看到了勤奮和認(rèn)真。

　　在學(xué)年開(kāi)始的時(shí)候，我們?cè)诘谝荒甑牡谝惶煊衅谀┛荚嚒Ｋ�以勤奮和努力獲得了好成績(jī)，因此擠進(jìn)了全年的前5名。全校有近800名學(xué)生，她能考這么好，當(dāng)然歸功于她平時(shí)認(rèn)真的作業(yè)，因?yàn)榍趭^和認(rèn)真是分不開(kāi)的。

　　初中作業(yè)量比小學(xué)多很多，有些學(xué)生作業(yè)做的不認(rèn)真。然而，盡管李朗寫(xiě)作業(yè)很快，卻無(wú)法應(yīng)付。她用自己工整細(xì)膩的字跡認(rèn)真完成每一項(xiàng)作業(yè)，回答每一個(gè)問(wèn)題。這個(gè)作業(yè)被老師表?yè)P(yáng)了很多次。

　　李朗時(shí)間寶貴，在課堂上完成作業(yè)，所以她可以在學(xué)校完成一半以上的作業(yè)，準(zhǔn)確率極高。

　　在新的學(xué)校里，學(xué)生之間的理解日益加深，學(xué)生之間的友誼也日益加深。

　　介紹同學(xué)的作文 篇55

　　小學(xué)畢業(yè)后，迎來(lái)了一批新生。開(kāi)學(xué)第一天，遇到了班里第一個(gè)認(rèn)識(shí)的同學(xué)。你想知道她是誰(shuí)嗎？她是我的同桌，小娟。

　　我的同桌有一雙水汪汪的大眼睛，頭上有一對(duì)月牙形的眉毛，小耳朵下面有發(fā)光的小耳環(huán)，很可愛(ài)。

　　記得開(kāi)學(xué)前幾天，我對(duì)她有好感。

　　那天下午，我趕去學(xué)校，臨走前對(duì)媽媽的話充耳不聞。我媽說(shuō)；記得帶把傘，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)要下雨。但我看天空，沒(méi)有雨，陽(yáng)光燦爛，太陽(yáng)烤著大地。于是我去了學(xué)校。

　　到了學(xué)校，剛坐下就看到窗外的天空烏云密布。我想，哦，不，我沒(méi)帶傘。放學(xué)后，雨越下越大。沒(méi)有帶傘，沒(méi)有熟悉的同學(xué)。唉，我只好在教室里等到雨停，想著，眼淚像黃豆一樣落下來(lái)了。

　　這時(shí)，我的新同桌突然進(jìn)來(lái)問(wèn)我。怎么了，你沒(méi)帶傘嗎？我猶豫著回答；呃，沒(méi)有，沒(méi)有，這時(shí)候她遞了一把傘，對(duì)我說(shuō)；給你。我趕緊回來(lái)問(wèn)她；你沒(méi)必要嗎？她笑著說(shuō)；還有一個(gè)包。我只是回家拿。我很感動(dòng)，不知道怎么做。我感謝她。她和藹地說(shuō):“很簡(jiǎn)單。我聽(tīng)著，笑了。然后，我們手牽手回家了。

　　她是我的新同學(xué)。有困難時(shí)，她會(huì)幫助我。我相信我們將來(lái)會(huì)相處得很好。

　　介紹同學(xué)的作文 篇56

　　丁...上課鈴響時(shí)，班主任陳先生走進(jìn)教室，后面跟著兩個(gè)新學(xué)生，一個(gè)男孩和一個(gè)女孩。陳老師走上講臺(tái)，對(duì)大家說(shuō):“同學(xué)們，我們班有兩個(gè)新同學(xué)，我們?yōu)樗麄児恼啤保∥覀冊(cè)谙旅娴膰W嘩聲中拍手，“好，讓他們都自我介紹一下。”“大家好！我叫羅。希望你我能成為好朋友。男同學(xué)聲音有點(diǎn)小。也許他只是來(lái)到了這個(gè)新的學(xué)校，新的教室，新的同學(xué)，新的老師。他心里有點(diǎn)奇怪，有點(diǎn)害羞。”大家好！我的名字叫劉心悅，我希望每個(gè)人都會(huì)喜歡我。“我覺(jué)得女學(xué)生的聲音比男學(xué)生大。聽(tīng)完他們的介紹，同學(xué)們點(diǎn)點(diǎn)頭，默默的記住了他們的名字。當(dāng)他們回到老師安排的座位時(shí)，陳先生開(kāi)始了這場(chǎng)精彩、生動(dòng)、有趣的語(yǔ)文課。

　　下課鈴響后，當(dāng)老師走出教室時(shí)，學(xué)生們?nèi)�五成群。他們有的被新�?lái)的男同學(xué)圍著，有的被新來(lái)的女同學(xué)圍著，有的忙著自我介紹，有的忙著介紹班級(jí)情況，有的忙著介紹校園環(huán)境……我班的同學(xué)好熱情啊！雖然新同學(xué)剛到，但好像已經(jīng)是我們的老同學(xué)了。

　　學(xué)校是一個(gè)大家庭。我們親愛(ài)的老師像母親一樣關(guān)心我們，教育我們。學(xué)生應(yīng)該像兄弟姐妹一樣和睦相處，團(tuán)結(jié)互助，健康快樂(lè)地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

　　介紹同學(xué)的作文 篇57

　　我有許多好同學(xué)，也有許多的鐵哥們，但我真正好的朋友就是我百里挑一精選出來(lái)的，這位好同學(xué)是一位彬彬文雅的女生，她的名字叫劉璐。

　　她有烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，眉毛很濃，像包公一樣，可她一點(diǎn)兒也不兇，還有一對(duì)大大的耳朵，鼻子小小的，對(duì)了！她還有一對(duì)炯炯有神的大眼睛，看上去十分可愛(ài)美麗。

　　她是我們班的驕傲，也是我們大家的楷模。她有著數(shù)不勝數(shù)的優(yōu)點(diǎn)：比如愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)思考，不調(diào)皮，學(xué)習(xí)好、說(shuō)話和做事都很謙虛，始終有著一顆上進(jìn)的心。每當(dāng)下課的時(shí)候，我們都在嘻嘻哈哈玩耍的時(shí)候，而她卻總是默默無(wú)聞的坐在自己的位子上看書(shū)，做題。總是給人一種兩耳不聞窗外事的感覺(jué)，特別的恬靜。

　　她學(xué)習(xí)很好，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)她，拿她來(lái)作為我們的模范，我在心里非常的佩服她！盡管她上課不太發(fā)言，不太活潑，可這些依然阻止不了她在我們大家的威望，因?yàn)槊看慰荚囁�都能考出班�?jí)第一！實(shí)在是太厲害了！這學(xué)期時(shí)間很短，我也要少玩，多拿出點(diǎn)時(shí)間好好學(xué)習(xí)，把數(shù)學(xué)好好提上來(lái)。

　　劉璐不僅學(xué)習(xí)好，她還非常愛(ài)幫助人。記得有一次，我們小組忘記帶彩色鉛筆了，我們急得像熱鍋上的螞蟻，就在此時(shí)，我看到劉璐有兩盒彩色的鉛筆，我說(shuō)：“劉璐，能借一下你的彩鉛嗎？”她微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后立刻把彩筆遞給了我。我心想：她真好，！

　　我和劉璐在低年級(jí)的時(shí)候就是好朋友，如今我們都快畢業(yè)了，可我倆依然是好朋友，我一定要向她學(xué)習(xí)，始終有一顆上進(jìn)的心，努力把成績(jī)提上來(lái)！

　　介紹同學(xué)的作文 篇58

　　她，圓圓的臉蛋，黑珍珠似的眼睛，高挺的鼻子上架著一副眼鏡，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴；她，活潑可愛(ài)，幽默風(fēng)趣，學(xué)習(xí)頂呱呱，人稱“才女”。要問(wèn)她是誰(shuí)？她，就是我最好的朋友——張昕逸。

　　到我們班級(jí)里，隨便找一個(gè)同學(xué)問(wèn)：“你知道張昕逸嗎？”他一定會(huì)回答：“知道，怎么不知道？張昕逸活潑可愛(ài)、善良、助人為樂(lè)、通情達(dá)理、幽默風(fēng)趣、熟讀百書(shū)……”你要是想聽(tīng)半個(gè)小時(shí)張昕逸的優(yōu)點(diǎn)，他會(huì)一刻不停地給你講半個(gè)小時(shí)她的優(yōu)點(diǎn)。沒(méi)錯(cuò)，正是這樣一個(gè)人，帶給了我許多快樂(lè)，告訴了我許多道理。

　　記得有一次，我與張昕逸和幾個(gè)同學(xué)出去玩。我們玩得興高采烈，可就在我們最高興的時(shí)候，突然從遠(yuǎn)處傳來(lái)了哭聲。我們幾個(gè)順著聲音跑過(guò)去，原來(lái)是一個(gè)小弟弟摔倒了。張昕逸剛想過(guò)去，卻被一個(gè)同學(xué)拉住了：“別，你別去，這種事我們還是不要管得好。”“為什么？”張昕逸皺著眉頭，不解的問(wèn)。“為什么？這還用問(wèn)嗎？萬(wàn)一是他的家長(zhǎng)故意把他摔倒，等你過(guò)去，他們?cè)僬f(shuō)是你把他摔倒的怎么辦？再說(shuō)了，這么多人都沒(méi)有過(guò)去扶他，為什你偏偏去扶他？我看還是不要去的好。”“不，我一定要去！尊老愛(ài)幼是我們應(yīng)盡的責(zé)任，沒(méi)有扶小弟弟的那些人是不懂這四個(gè)字的含義，我一定要去！”說(shuō)完，她甩開(kāi)那位同學(xué)的手，飛快地跑向前去扶起小弟弟，還為他擦去眼淚。這時(shí)，小弟弟的媽媽也來(lái)了，看到這樣一番情景，不住地夸獎(jiǎng)張昕逸，可她卻說(shuō)：“不用謝，這都是我們應(yīng)該做的。”說(shuō)完，對(duì)阿姨甜甜一笑，又回到我們隊(duì)伍當(dāng)中了。剛才阻止張昕逸的那位同學(xué)，看到這般情景，愧疚地低下了頭。

　　張昕逸不僅僅助人為樂(lè)，還十分寬容。有一次，我與她玩的時(shí)候，不小心推了她一下，竟然打到她胸口上，她疼得捂住胸口，皺著眉頭，大口大口地喘著粗氣，看到她這個(gè)樣子，我心想：“完了，肯定傷到她了，我這體重要是壓在一個(gè)人的身上，那就好比泰山壓頂，更別說(shuō)她這弱不禁風(fēng)的小身材，肯定會(huì)……”我不敢往下想了，顫抖著問(wèn)她：“張，張昕逸，你，沒(méi)事吧？”不料，她卻強(qiáng)忍著痛，艱難地露出微笑：“沒(méi)，沒(méi)事的。不過(guò)，你可要注意啦，你這鐵砂掌拍得夠狠的。”聽(tīng)完她的話，我的眼里閃動(dòng)著淚花，感激地望著她。她依舊微笑看著我，我想，她一定明白我的意思，也原諒了我吧。

　　這就是我最好的朋友，在帶給我快樂(lè)的同時(shí)也告訴我道理，她能陪我度過(guò)小學(xué)這六年的時(shí)光，真是我最大的幸福。作文

　　介紹同學(xué)的作文 篇59

　　有這么一位“小書(shū)法家”——她扎著一束墨一般黑的馬尾辮，走起路來(lái)，辮子一搖一搖的，就像毛筆在紙上寫(xiě)字一樣。她比我矮，有些胖。但她的硬筆字可是班上數(shù)一數(shù)二的——哦不，是第一的！再說(shuō)她的毛筆字只能用一個(gè)字來(lái)形容——棒!

　　我和她一樣都在練習(xí)毛筆字。可相比之下，我的毛筆字一“見(jiàn)”到她的毛筆字，立刻自慚形穢。不相信？好，我?guī)�你去看看她的現(xiàn)場(chǎng)揮毫吧！你一定會(huì)佩服的五體投地的。

　　那是第一學(xué)期的時(shí)候，語(yǔ)文課本中第五組的“遨游漢字王國(guó)”，提到讓會(huì)寫(xiě)毛筆的同學(xué)“露一手”。我的那些“丑八怪”可拿不出手。她呢？第二天就準(zhǔn)備了文房四寶——筆、墨、紙、硯，來(lái)到學(xué)校準(zhǔn)備揮毫。

　　只見(jiàn)她有條不紊的鋪上宣紙，用木條壓好，再端起墨汁，往小盤(pán)子里倒。瞬間，帶著濃郁墨香的墨汁在白白的盤(pán)子中出現(xiàn)。接著，她取出毛筆，輕輕地蘸了蘸墨水，在小盤(pán)子的邊上抹了幾下。她把毛筆移到紙上方，落下筆。瞧，她把手腕轉(zhuǎn)了幾下，奇了！一個(gè)漂亮的隸書(shū)體“學(xué)”字出現(xiàn)在了雪白的宣紙上。不一會(huì)兒，“小書(shū)法家”就沉浸在了這由“筆、墨、紙、硯”組成的“小天地”里面了。她有時(shí)微笑著，好像遇到了什么開(kāi)心事；有時(shí)又十分嚴(yán)肅，可能是這個(gè)字很難寫(xiě)吧。突然，她緊鎖著眉頭，發(fā)生了什么事？原來(lái)是有一個(gè)字寫(xiě)得不好看，可才過(guò)了一會(huì)兒，她又拿起筆，在這個(gè)字上面“添枝加葉”。太神了！此字經(jīng)過(guò)"美容"之后，竟從“東施”變成了“西施”。她的眉頭展開(kāi)了，露出了由衷的笑臉。

　　爾后，她“變”成了一個(gè)魔術(shù)師，把手揮動(dòng)幾下，“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”幾個(gè)大字映入同學(xué)們的眼簾。這十個(gè)大字蒼勁有力，入木三分，除了結(jié)構(gòu)上的一點(diǎn)缺陷外，其他的簡(jiǎn)直可以和王羲之的字媲美了！

　　咳咳！現(xiàn)在要公布這位“小書(shū)法家”的尊姓大名了。她就是——馬雙婕！一個(gè)才藝出眾的女生。

　　介紹同學(xué)的作文 篇60

　　看！遠(yuǎn)處來(lái)了一個(gè)蹦蹦跳跳的小男孩，這就是我的同學(xué)單小余。他的個(gè)子矮矮的，烏黑的頭發(fā)像個(gè)金字塔，瓜子臉，像葡萄一樣炯炯有神的大眼睛下有一顆小小的黑痣，這也是他的標(biāo)志，高高的鼻梁下面有一張不大不小的嘴巴。因?yàn)樗麨槿松屏迹�所以同學(xué)親切地稱他“善小魚(yú)”。

　　他特別活潑而又很淘氣。有一次，我正在和別人聊天，他突然跑到我身邊說(shuō)：“董年糕來(lái)追我呀！”“好你個(gè)善小魚(yú)，今天我非把你打成肉饃饃不可！”我生氣地沖他喊道。緊接著，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度抓住了他，可是我剛想伸出拳頭打他，他馬上露出一副無(wú)辜可愛(ài)的樣子說(shuō)：“大哥，饒我一命吧！我以后再也不敢了。”我看著他那可憐兮兮的樣子，只好無(wú)奈地說(shuō)：“哥今天心情好，放了你這條“善小魚(yú)”吧！”沒(méi)過(guò)幾分鐘，他又來(lái)“騷擾”我了，你說(shuō)這個(gè)“善小魚(yú)”淘氣不淘氣？

　　“善小魚(yú)”非常有愛(ài)心。有一次數(shù)學(xué)考試，我寫(xiě)著寫(xiě)著，錯(cuò)了一個(gè)，卻發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)帶橡皮，急得抓耳撓腮。這時(shí)，“善小魚(yú)”把自己的橡皮用尺子切成兩半，對(duì)我說(shuō)：“這些送你了。”我連忙接過(guò)來(lái)，并且說(shuō)了謝謝。

　　“善小魚(yú)”真是又淘氣又有愛(ài)心呀！我愿意繼續(xù)和他做朋友。

　　介紹同學(xué)的作文 篇61

　　我們班有一位淘氣可愛(ài)的同學(xué)，他長(zhǎng)著一張白里透紅的臉頰，一雙烏黑、會(huì)說(shuō)話的眼睛上戴著一副藍(lán)色的眼鏡，一張朱紅色的小嘴巴能言善辯，就讓我來(lái)為大家介紹一下這位“胖嘟嘟”---趙梓軒同學(xué)吧。

　　他愛(ài)玩、愛(ài)看書(shū)、愛(ài)幽默。不過(guò)他愛(ài)在班上搞一些小發(fā)明或者發(fā)明新游戲。譬如：我班的灑水器壞了，作為班長(zhǎng)的我想為班集體服務(wù)，修好它。于是走過(guò)去，左看右看……正當(dāng)我不知所措地站在那發(fā)呆時(shí)，趙梓軒走了過(guò)來(lái)，胸有成竹地說(shuō)：“讓我來(lái)試試吧！”他先用膠布把洞補(bǔ)上，然后把一個(gè)礦泉水瓶子弄成兩半，安在灑水器的“嘴巴”上，擴(kuò)大了灑水面積。一個(gè)不夠，他一口氣用了三個(gè)礦泉水瓶子，全拴在了灑水汽上。我正準(zhǔn)備給同學(xué)們看這“成果”的時(shí)候，趙梓軒說(shuō)：“別慌，拿的地方壞了，不如用繩子代替吧？”我看了看，覺(jué)得有點(diǎn)道理，就和他一起開(kāi)干，三分鐘后......我們把煥然一新的灑水器放在了講臺(tái)上。同學(xué)們有的歡呼、有的熱烈鼓掌、還有的目瞪口呆……

　　有一天中午，同學(xué)們把能玩的游戲都玩膩了，正在無(wú)趣的讀書(shū)、寫(xiě)字、打掃衛(wèi)生……這位“胖嘟嘟”同學(xué)為了能讓同學(xué)們開(kāi)心起來(lái)，發(fā)明了一些新游戲，比如：神龍擺尾、逃跑吧！少年、開(kāi)門(mén)解索……同學(xué)們聽(tīng)了都覺(jué)得很新奇，便像群魚(yú)一樣沖出去，他一邊玩一邊說(shuō)游戲規(guī)則，同學(xué)們都來(lái)了興致，似草原上歡快的馬兒一樣，東奔西跑……

　　一位聰明機(jī)智，貪玩好耍的“胖嘟嘟”，你們覺(jué)得他是一名怎樣的學(xué)生？

　　介紹同學(xué)的作文 篇62

　　說(shuō)實(shí)話，我真的很討厭這人！他總是頂著一頭偏分，還故意把額頭前的發(fā)絲拋到耳后根，以此來(lái)顯示他的與眾不同；他還總是習(xí)慣把雙手插在自己的滿是破洞的新潮牛仔褲里，走起路來(lái)大腦袋總是一搖一搖，腳后跟也怪異地一甩一甩的，不知道的人這么一看，還以為這是個(gè)抽風(fēng)的小子呢！

　　而且，此人還有一個(gè)很大的缺點(diǎn)，那就是目中無(wú)人，只顧自己。他啊，就是我的這位不負(fù)責(zé)任的組長(zhǎng)。因?yàn)檫@個(gè)霸王性格，全班都對(duì)他怒目而視，可卻也只是敢怒不敢言。

　　上次，上自習(xí)課的時(shí)候，老師前腳一邁出教室，我的這位組長(zhǎng)就像被電擊了的螞蚱一樣從椅子上竄起來(lái)，他大搖大擺地抄著手走上講臺(tái)，那藐視四周的神氣又得意的樣子仿佛自己是個(gè)常勝將軍。終于，我班的大胖子牛牛站起來(lái)吼了一句：“拽什么拽！簡(jiǎn)直是太沒(méi)有王法……啊啊！”誰(shuí)知道，牛牛話都沒(méi)說(shuō)完，我就看到站在臺(tái)上的他兩只眼睛瞪得如有銅鈴一般大，鼻孔一張一縮的冒著粗氣，很快，他一個(gè)箭步?jīng)_下來(lái)，二話沒(méi)說(shuō)掄起他的結(jié)實(shí)有力的拳頭對(duì)著牛牛的肚子就是狠狠的一拳，我們尖叫起來(lái)。緊接著，他又像頭憤怒的獅子一樣抬起腿來(lái)，對(duì)著牛牛的雙腿毫不留情地踢過(guò)去，瞧著他那張牙舞爪的樣子，真是太恐怖了。于是，經(jīng)過(guò)了這件事之后，再也沒(méi)人敢和他走在一起了。

　　他呢，卻十分不以為然，時(shí)常揮舞著拳頭嚇唬我們道：“沒(méi)有朋友才好呢！我也不稀罕跟屁蟲(chóng)！”我們小組的成員想幫他矯正一下心態(tài)，于是紛紛向他示好，對(duì)這個(gè)名不正言不順的組長(zhǎng)唯命是從，本想著他能以此改好，誰(shuí)知道，這家伙卻更加肆無(wú)忌憚，不僅對(duì)大家使用武力恐嚇，還利用我們對(duì)他的信任把我們所有成員的作業(yè)拿來(lái)對(duì)答案！

　　于是，他的作業(yè)本上破天荒地出現(xiàn)了一個(gè)100分，他拿著本子，仰著頭，邁著神氣的步子在教室里反復(fù)繞著圈，似乎要讓所有人看到他的榮光。

　　哎，我真的是好討厭這個(gè)自高自大的組長(zhǎng)啊。

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