我的一個(gè)同學(xué)作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的我的一個(gè)同學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
我的一個(gè)同學(xué)作文1
他有一雙明亮的大眼睛，炯炯有神，他的眉毛很淡，淡的好像忘記長出來了一樣，有一雙像蒲扇般的大耳朵，再大都能扇風(fēng)解涼了。他最大的特點(diǎn)是有兩條長長的腿，跑起來比誰都快。他叫趙明坤。
他是一個(gè)很友善、還是個(gè)十分熱心的小男孩。
有一次，我們小組在做值日生，他是負(fù)責(zé)掃地和擦黑板的，當(dāng)他完成任務(wù)后，看見我還在勞動，就小聲對我說“：黃晟達(dá)我來幫你擦飲水機(jī)吧。”還沒等我反應(yīng)過來，他就一把奪過抹布，在水中絞了一下，就麻利地擦了起來。
他擦得可仔細(xì)啦，飲水機(jī)的上上下下，角角落落，沒有一處被遺忘，有些小縫隙很難清除，他用手指包著抹布伸進(jìn)窄小的縫隙用力地?fù)福Ψ虿回?fù)有心人，原來灰頭灰臉的飲水機(jī)變得像洗過臉一樣亮堂堂的，我看著這一切心里很是感動。有一次課間，同學(xué)們操場上做游戲。忽然，看見有人在打架，趙明坤正好也看見了，二話沒說連忙去勸架：“你們別打了，大家都是同學(xué)，打架是不好的行為……”還沒等他說完那些打架的同學(xué)就嚷到：“關(guān)你什么事，我們打架你管得著么。”剛說完就又打了起來。可是他沒有放棄，繼續(xù)去勸架，那幾個(gè)同學(xué)可能是打急眼了，狠狠地推了趙明坤一下，趙明坤摔倒了，可他并沒有不管，還是不停地勸說。最后還是被他勸服了，我過去一看，他的手上都流血了，但他依然笑著和我們回了班級。
他不僅對人友善，還樂于助人。又是一次課間，同學(xué)們都在嬉戲，玩耍。突然傳來一陣哭聲，原來是有一個(gè)同學(xué)跑摔了，手心出血了，好多同學(xué)都看見了，但是都沒有去幫助他，我心想：不就是破點(diǎn)皮嗎，至于那么邪乎嗎！這時(shí)有個(gè)身影出現(xiàn)了，定睛一看原來是趙明坤，只見他連忙伸出手把他扶到醫(yī)務(wù)室，包扎好傷口后又送他回到了班級。這一幕，讓許多同學(xué)都很佩服他，我更是為他感到驕傲。
同學(xué)是要跟隨我一起渡過五年的好伙伴，也用他們那淳樸善良的心感染著身邊的人……
我為有這樣的同學(xué)而感到驕傲和自豪。
我的一個(gè)同學(xué)作文2
我之所以欣賞他，是，因?yàn)樗瑤臀艺业綕M滿的自信，脫離“獨(dú)行俠”稱號，
他是班上一位男生。物理成績總位居最高位。
他的外貌并不咋樣，沒有學(xué)習(xí)成績那么出眾。引人注目就是他的腦袋特別的圓。那應(yīng)該是聰明智慧的象征。
他的性格很友善，表面不太合群，骨子里是個(gè)極有愛心的人。常常幫助同學(xué)解答學(xué)習(xí)上的難題。
他跑起步來極快，可所謂健步如飛，真令我大吃一驚！他總愛呆一邊默默無聞的做自己的事。湊近一看，畫面充滿激情，那才叫驚天動地！讓我感慨萬千！這就是我欣賞的，我心目中很完美的一個(gè)同學(xué)！
我跟他關(guān)系“十分密切”，是從一次美術(shù)課時(shí)開始的。我跟他在畫一些恐龍機(jī)甲裝備等等。由于天真時(shí)代已去，又加上對生活毫無情趣，所以很難下筆。
而他呢，很自信，有思想有自信的他，胸有成竹地嗖嗖地畫著，人物的惟妙惟肖，機(jī)甲車的精密線條，都讓人嘆為觀止。
這時(shí)，我感到十分驚奇，請教他為什么會有這么美妙的構(gòu)思與筆法，他給我講了一些畫畫的技巧，并且，他講了一些關(guān)于對生活的事，比如教我一些對人生充滿信心，要有豐富的想象力，唯有想象，才能完美自己等等。
這時(shí)，我愣住了，覺得自己太無知了。從那以后，因?yàn)樗覟閷ι畛錆M信心，有了許多想象力，我喜歡他那懂于思考，善于觀察的性格，也新歡他那關(guān)愛同學(xué)、幫助同學(xué)的好品質(zhì)。
還有一次，是上勞技課時(shí)，他想把一些影像給老師，我說這樣的話，其他同學(xué)看到我們惡心的表現(xiàn)，會被他們笑的！而他卻說，事情，并沒有想得那么惡心，俗話說得好，不是你想不到，而是你做不到，他這句話震撼了我，我感到，他是一個(gè)敢于做事，十分勇敢的同學(xué)。
困難時(shí)的一個(gè)援手，失望時(shí)的一個(gè)鼓勵(lì)，他是一個(gè)敢于做事、懂得思考、善于觀察的同學(xué)。你說，這樣好的同學(xué)怎能不讓人欣賞呢？
我的一個(gè)同學(xué)作文3
我有一個(gè)好鄰居，名字叫陳慧。她跟我年齡相仿，梳著一條斯文的“馬尾巴”，長著一雙水靈靈的大眼睛，櫻桃小嘴，戴著一副眼鏡。她在一件小事中，表現(xiàn)出了她寬宏大量的品質(zhì)，使她成為了我永遠(yuǎn)的好榜樣。
有一天中午，陳慧來到我家，邀請我跟她一起做手工模型，因?yàn)橄挛绫阋诎嗉壚镌u選最佳模型了。我當(dāng)然義不容辭了，馬上便答應(yīng)了陳慧。陳慧高興得連聲說：“謝謝，謝謝！”我笑著回答：“好朋友嘛，是應(yīng)該互相幫助的。”
陳慧馬上拿出組裝模型的零件，開始“工作”。我們心靈手巧，很快便完成了一大半。我在使用剪刀時(shí)，一失手，剪刀劃破了我的手指，鮮血不住地流了下來。陳慧立刻幫我止了血，心急如焚地說：“靖文，你的傷口很深，你家有止血貼嗎？要不然你的手還會繼續(xù)流血的！”我搖了搖頭，皺著眉頭說：“我家的止血貼剛好用完了，怎么辦？”陳慧說：“別急，我家有止血貼，我拿給你！”說完，大步流星地跑回家去。不一會兒，她回來了，連忙給我貼上止血貼，我感激地說：“謝謝你，陳慧，有你這個(gè)朋友，我感到很驕傲。你的模型還沒完成，我們趕快組裝吧！”可是，我一看手表，立刻傻了眼，距上學(xué)時(shí)間只有五分鐘，根本沒可能在這么短的時(shí)間內(nèi)完成模型，為了我，陳慧白白浪費(fèi)了十五分鐘！陳慧無奈地看著那已經(jīng)完成一大半的模型，搖了搖頭，眼中流露著失望的目光。我抱歉地說道：“陳慧，對不起，你是為了我，才趕不上組裝模型的，真的很抱歉！”陳慧只是笑道：“我不會為了一個(gè)模型，而不管你。那還是好朋友嗎？”
說完，我們倆一起高高興興地上學(xué)了。雖然是我連累了陳慧沒完成模型，可是陳慧并沒有怪責(zé)我。陳慧寬宏大量的品質(zhì)真值得我們學(xué)習(xí)，我為有這樣一個(gè)朋友而感到無比自豪！愿我們的友誼長存！
我的一個(gè)同學(xué)作文4
從小我就躲著他。
他整天不是傻笑就是一個(gè)人大聲的唱歌。
他坐在教室最后一排，卻享受著種種“特權(quán)”——不交作業(yè)，老師們會用一種淡淡的不耐煩的語氣道：“他不交就算了，他不算我們班的”；上課不聽講，老師們不但會大開綠燈，還會用一種近乎懇求的語氣說道：“請不要影響上課的同學(xué)好嗎？”
又一年，我們的教室從一樓搬去了五樓，每每下課，他總喜歡靠在欄桿上，朝樓下大聲吼叫。這時(shí)，總會引得許多人駐足圍觀，有些女生擔(dān)憂地看著他道：“會不會有危險(xiǎn)啊？”可她一旁的男生會接話：“那你去關(guān)心他吧，到時(shí)候他纏上你就沒地兒哭嘍……”更有調(diào)皮的男生在他背后大叫著：“傻哥，你好牛咧，有本事就跳下去哇！”
有一次，我在打掃教室衛(wèi)生，當(dāng)我掃到他的座位下時(shí)，看到了一張臟兮兮又被折得亂七八糟的紙，上面用黑色的筆，重復(fù)的寫著幾個(gè)猙獰的大字：“我是正常人！”‘正常’兩個(gè)字被他用黑筆描了好幾遍，紙都快被描破了。我這才明白：平日里同學(xué)的捉弄，老師們的視而不見，在這個(gè)看似只會傻笑，無法與人交流的“傻子”眼里是一種多么巨大的傷害。
對于他，我實(shí)在想象不出是什么力量支撐著他穿過那要人命的諷刺傷害，是不是他的母親呢？這位母親天天都會在校門口接兒子放學(xué)，當(dāng)這對母子穿越重重漠視來到彼此身邊時(shí)，他總會依偎在母親懷里撒嬌，像別的.孩子一樣。
沒有人在乎，除了他的母親。
他就像海中的孤島，看著眼前的海岸，卻是可望不可及。不，他不是孤島，是孤舟，因?yàn)楣聧u還有強(qiáng)大的礁石支撐，他卻沒有，只能在海面上無助的漂著；不，他也不是孤舟，他是浮萍，因?yàn)楣轮圻�有一雙船槳，他卻沒有一個(gè)朋友。
隨著時(shí)間的流逝，我們不再同班了，我也終于不用再躲著他了。直到有一天，一個(gè)小時(shí)同班的閨蜜跟我重新提起他，因?yàn)樗麄冏⊥粋�(gè)小區(qū)，他媽媽曾向她媽媽哭訴過，因?yàn)樯麜r(shí)難產(chǎn)，差點(diǎn)命都沒了，三天三夜才生下他，結(jié)果卻留下腦癱的后遺癥。更可悲的是在這之后，他爸爸也離開了他們。
殘酷的現(xiàn)實(shí)讓人唏噓的同時(shí)，也使我始終忘不了這個(gè)特別的同學(xué)。我真希望有一天，人們能脫下有色眼鏡，真誠友好地看待每一個(gè)雖然有著不同外表，卻一樣有尊嚴(yán)的個(gè)體——人！
我的一個(gè)同學(xué)作文5
“語文49，數(shù)學(xué)29，英語9分……”
“王二啊，你真的沒救了！”每當(dāng)聽見老師報(bào)王二的分?jǐn)?shù)，我總是學(xué)著老師不屑一顧地念叨：“這家伙二得不像一般人，他是完全沒救了！”
王二其實(shí)本名不叫王二，只是大家都覺得他有點(diǎn)二，所以給他起了這個(gè)諢號。漸漸地，甚至連老師也忘記了他的大名。
可是，那天放學(xué)時(shí)發(fā)生的一件事，卻讓我徹底改變了對他的看法……
天公不作美，放學(xué)時(shí)，天開始淅淅瀝瀝地下起雨來，教室里只剩下我們四個(gè)人沒回家了。我和其他兩位同學(xué)是值日生，王二是留下來補(bǔ)課的。我們個(gè)個(gè)成了苦瓜臉，怎么回去呢？
這時(shí)，王二不知道從哪找來了一塊防水布，高興地說：“我們可以回家了，一人拽住一個(gè)角，就能擋住雨了……”
也不知道從哪弄來的一塊布，不太規(guī)則，一個(gè)角大三個(gè)角小，嘿，王二這會兒可不二了，搶了最大的一個(gè)角，四個(gè)人頂著防雨布就出門了。
“自私鬼！”我打心眼里瞧不起他。
我們四個(gè)人緩慢地在雨中走著，雨水不斷地打在我的手背和左臂上，涼絲絲的，我不由得又往里面擠了擠。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)王二同學(xué)頭頂上的那塊布居然有一個(gè)不大不小的破洞，那一刻，我驚呆了：原來那個(gè)角大，就是因?yàn)槠屏艘粋�(gè)洞。“你是不是真二啊！趕緊往我這邊來一點(diǎn)，不要著涼了。”我為我剛才的想法和行為感到羞愧，又說：“咱換換吧，我也涼快一下。”
王二笑了笑說：“沖個(gè)冷水澡可舒服呢，這可是我的風(fēng)水寶地，我才不跟你那破地方換哩！”
“那你好歹也向我這邊來點(diǎn)啊，看你，渾身濕透了，活像個(gè)落湯雞。”
“我像落湯雞，著涼，都沒關(guān)系，我功課落下就落下，你們還有前途呢，功課很重要，一定不能落下。”他一臉輕松地說道。
雨還在下著，越來越猛，我的眼睛模糊了，那一刻，我在心里暗暗地下勁：“放心吧，我一定會好好地幫你補(bǔ)課，讓你考出一個(gè)好分?jǐn)?shù)，成為一個(gè)不二的同學(xué)！”
經(jīng)過一次次的分班，我們已經(jīng)不在一個(gè)班了，雖然不常見面，但我會永遠(yuǎn)記住他，那個(gè)一點(diǎn)也不“二”的王二同學(xué)。
我的一個(gè)同學(xué)作文6
我們班有一個(gè)女生，她有著一頭黑的發(fā)烏的頭發(fā)，前面還剪了一些留海，看起來神氣十足。在頭發(fā)前面還有一雙淚汪汪的大眼睛，從她的眼睛中可以看出她對知識的如饑似渴。我還偷偷地告訴你：他是處女座的，人們都說處女座的人都追求完美。這句話果然說的一點(diǎn)也沒有錯(cuò)，她就是我們班的學(xué)習(xí)小明星——小依。
小依在學(xué)習(xí)上可以克服重重困難，你若不信！那你就接著往下看吧！
有一次，小依來到學(xué)校后。趴在桌子上，拿出語文書來讀書，可她卻有氣無力地讀著書，臉色也十分蒼白。我便走上去問她：“你怎么啦？”“沒事，只是肚子有點(diǎn)痛。”她回答說。就在這時(shí)“叮鈴鈴”的上課鈴響了，我不得不回到座位上去上課，在上課的時(shí)候我還時(shí)不時(shí)去看她，看到她在很吃力地坐著。突然，小依嘔了。涂老師走過來，拍了拍她的背，說：“小依，你沒事吧，要不要打電話給你家里，讓你先回去看病？”“不，涂老師，這已經(jīng)是第四節(jié)課了，不管怎樣我上完這節(jié)課再走。＂小依回答，從她的語氣中可以聽出她的堅(jiān)定。
她不但可以突破重重困難，繼續(xù)學(xué)習(xí)。她還是一個(gè)鍥而不舍的人。
有一次，英語課快要下課了，章老師布置我們好好讀一讀24頁的課文。章老師剛喊下課，同學(xué)們就像潮水般涌向操場，操場頓時(shí)沸騰起來，正當(dāng)我要下去玩時(shí)，看見小依正在拼命地讀英語，我便叫她一起下去玩，可她說：“你會讀24頁的課文了嗎？”“當(dāng)然沒有、沒事的，晚上時(shí)間那么多。＂我見她不愿下去玩，便丟下這一句話，向一樓沖去。正當(dāng)我玩得正起勁的時(shí)候，小依一把我拉到一旁，問我：“這個(gè)單詞是不是讀nice？”“這個(gè)……”由于我也不會讀，所以說起來吞吞吐吐。小依見我說話吞吞吐吐的，就知道我不會讀，便腳下踩了一股風(fēng)似的跑去問章老師弄個(gè)水落石出。
如果知識是一片海洋，那么小依便是一條在知識中游泳的小魚。如果知識是一滴滴雨露，那么小依就是一朵花兒，吸收著知識的雨露。如果知識是一朵朵花兒，那么小依就是一只勤勞的小蜜蜂，天天采著由知識凝固的蜂蜜。如果……
我的一個(gè)同學(xué)作文7
在我們班上，有一個(gè)性格十分內(nèi)斂的女生——王夢雪。
她扎著毫不起眼的馬尾辮，說話嗡聲嗡氣的，圓圓的臉蛋肉肉的，穿著樸素干凈的衣服，是那種放在人堆里再也找不到的那種普通的女生。
有一次上語文課時(shí)，老師讓王夢雪回答一個(gè)問題，只見她先是愣了一愣，接著慢慢地從座位上站了起來。教室里立刻變得出奇的安靜，同學(xué)們把目光都投向了這個(gè)平時(shí)素不愛說話的女生。只見王夢雪的臉紅紅的，像喝了酒的醉漢的臉一樣紅。一分鐘。。。三分鐘。。。五分鐘過去了，她還是一聲不吭的呆站著。老師耐心地對王夢雪說：“不要著急慢慢來，你一定能回答好這個(gè)問題的”。
可是同學(xué)們都等得不耐煩了，齊刷刷的舉起了手，有的都站了起來，有的嘴里一直叫著：“老師、老師”，有的急的額頭上都出了汗。同學(xué)們迫不及待地要回答問題，好像不回答這個(gè)問題就要吃大虧似的。
但老師誰也沒叫，而是繼續(xù)鼓勵(lì)王夢雪回答這個(gè)問題。只見她臉色發(fā)青，仿佛受到了很大的驚嚇。在老師的鼓勵(lì)下王夢雪帶著哭腔用蚊子般的聲音回答了這個(gè)問題。李老師讓她聲音在大一些，王夢雪結(jié)結(jié)巴巴的說：“表。。。表表。。。達(dá)了作者對對。。。草草原的熱愛”。老師這才滿意，讓她坐下。坐下后她臉色發(fā)白，眼淚像斷了線的珠子落了下來。
還有一次，她忘了帶筆，語文課上默寫的時(shí)候，她不敢跟別人借，就只好呆坐在那里，東望望，西瞧瞧。同學(xué)們都在埋頭默寫筆記，只聽見筆與紙摩擦的“沙沙”聲。這時(shí)同桌輕輕地小聲地問她為什么不寫，是不是沒帶筆？她紅著臉如小雞啄米般點(diǎn)點(diǎn)頭低聲細(xì)語地說”嗯。。嗯“。同桌把筆借給了她，她把頭繼續(xù)地低了下去，卻連句謝謝也不敢說。
她就是這樣一個(gè)極其內(nèi)向的女生，作為她的朋友，我多么希望她能亮出自信，露出燦爛的笑容。
我的一個(gè)同學(xué)作文8
你們還記得我寫過一篇《我有一個(gè)這樣的同學(xué)》嗎？今天我把另一個(gè)同學(xué)介紹給你們，我還有一個(gè)這樣的同學(xué)作文。她是我的好朋友，是我義結(jié)金蘭的好姐妹。也許是我比她大了五個(gè)月，她比我矮了半個(gè)頭。沒想到五個(gè)月可以長這么多。我們要好的事很多，今天就不說了，我今天打算出出她的“丑”，應(yīng)該她不會計(jì)較吧。她最大的愛好是說家里多么多么的富有，比如家里有兩部小轎車，還是新的。
她有一個(gè)“文曲星”，那可是她的寶貝，不過全班也只有這一臺，確實(shí)難怪她神氣，有一次我想看一下那個(gè)寶貝，她連忙說：“別動！別動！”我問這要多少錢，她只說很貴，不記得多少錢了，好像生怕我會去買一個(gè)搶了她的風(fēng)頭。上個(gè)星期三的下午，又到了課外活動的時(shí)間，她掏出她的“寶貝”準(zhǔn)備輸入密碼，我好奇地湊上去，她飛快地用手掌蓋住鍵盤，扭過頭不停的說：“過去，過去，別看！”，我真是又急又氣，又無可奈何，小學(xué)六年級作文《我還有一個(gè)這樣的同學(xué)作文》。有一天她向我透露了密碼是自己的生日，于是我設(shè)計(jì)了一次游戲，輕而易舉的知道了她的生日是九月十一日，不就是“9.11”嗎？
劫機(jī)撞大樓的那天。不過知道了密碼也沒有用，她又不會把文曲星借給我，我只好向她炫耀自己已經(jīng)破獲了密碼，她卻說自己的生日是十月十一日，哈！哈！晚了，我看出了她的驚慌失措，但是我不會把密碼告訴別人。她愛流行，是我們班上的流行。
如果我們這個(gè)星期流行玩“泡泡膠”，下個(gè)星期她一定會帶十支、八支來，可是這時(shí)候班上已經(jīng)流行玩氣球了，就連容晚香也拿了一塊爛氣球皮子在那吹小泡泡，只有她在那里寂寞的吹“泡泡膠”。周日大家返校了，她興高采烈的掏出五顏六色的氣球，卻發(fā)現(xiàn)她的氣球已成“昨日黃花”，新的流行又開始了。我已經(jīng)幫她找到了規(guī)律：與流行保持一拍的距離，絕對不會得嘗所愿。說到這里，你也許知道這個(gè)人是誰了是吧？是的，就是易瑚。你們會責(zé)怪我怎么不寫寫她的可愛呢？下一篇吧，你們等著。
我的一個(gè)同學(xué)作文9
我最敬佩的一個(gè)人是我的好朋友，她是一個(gè)勤奮、好學(xué)，愛鉆牛角尖的女孩！
她圓圓的臉，高高的鼻子上架著一副眼鏡，說話的時(shí)候，總喜歡學(xué)大人的模樣，把眼鏡往上推推，一副大博士的風(fēng)度，惹得同學(xué)們直笑，加上又黑又亮的眼珠一轉(zhuǎn)，她腦袋就又多了一個(gè)問題，怪怪的主意，還有她的小嘴特別厲害，直話直說，從不饒人。
我最佩服的是她勤奮好學(xué)。她是一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生，說學(xué)習(xí)，成績好；論文娛體育，她也不比人家差。不過，她最突出的就畫畫。她代表過我校參加市畫畫比賽啊！畫畫也是全校第一！
對于學(xué)習(xí)，她總是喜歡打破沙鍋問到底，直到徹底弄明白為止。有一次，我在書上看到了一道難題，覺得很有意思，于是我就把它抄了下來，決定去難倒我們的“小博士”。我見到她，特意叫她教教我怎么做。她又學(xué)著古人的模樣說：“不敢當(dāng)，不敢當(dāng)。”過了一會兒，她沒有做出來，我得意地笑了起來。又過了一會兒，她還是沒有做出來。于是，她嘆了口氣，不好意思地說："對不起，這道題我不會，你另請高明吧！"于是，我拿了本子走了，她馬上跑過來問我怎樣做？
我說："我哪知道啊！我在書上看到的。"她聽了老纏著我，要我給她看。“在家里呢！”我沒好氣地說。 到放學(xué)時(shí)，她追上我說："那本書叫什么書名？，"我無可奈何地說：“好吧！你到我家吧！”到了我家，我拿了那本書給她看。之后，我就在一旁做我的作業(yè)。大約過了十多分鐘，她突然跳起來說："我成功了！我成功了！"我在一旁笑她。她說："我已經(jīng)解了那道題了，要不要我教你啊！于是，她就像老師一樣一點(diǎn)一點(diǎn)地告訴我……
她就是這樣一個(gè)勤奮、好學(xué)、愛鉆那角尖的女孩！我真佩服她，她是那么多才多藝，勤奮好學(xué)！
我的一個(gè)同學(xué)作文10
我們班上有一個(gè)生性調(diào)皮，熱愛勞動，是跑步健將，有事偶爾被老師表揚(yáng)的調(diào)皮蛋。
他中等身材，很瘦，總喜歡穿阿迪達(dá)斯和耐克的衣服、褲子和鞋。
有一次在宿舍里，已經(jīng)關(guān)燈了，林琪樺閑著沒事干，就說：“現(xiàn)在無聊死了，我們來比賽打隔吧！”這打嗝可是林琪樺“精心研制”出來的杰作。只見他咽一口口水，接著吸氣，然后吐氣的時(shí)候“啊”一聲。全班加上他只有三個(gè)人會這樣打嗝。“來就來，誰怕誰啊！”盛星燁有點(diǎn)囂張地說。接著，又冒出了陶明淏的聲音：“好啊，比賽打嗝也不叫我一聲！”這三人都是打嗝高手。突然，林琪樺：“A”的一聲打破了他們的休息狀態(tài)。盛星燁：“B”的一聲緊跟著林林琪樺的聲音。陶明淏不甘示弱地：“C“一聲緊跟著盛星燁的一聲。到后來，他們沒有順序了，自己在哪兒“E、F、G、H、I……”搞笑的在后面。不一會兒，阿姨來了，盛星燁小聲地說：“阿姨來了！”陶明淏聽見了，立刻停止打嗝，盛星燁也是。阿姨走到門前的時(shí)候，宿舍里只有林琪樺還在：“L、M、N、O、P……”阿姨生氣地說：“林琪樺，你還要不要睡了？不要睡給我站在一樓！”林琪樺馬上安靜了。阿姨一走，我們都笑了，因?yàn)榱昼鳂迥婷畹禺?dāng)了一回‘替罪羊’。
林琪樺還是一個(gè)熱愛勞動的人。有一次，我和林琪樺拖地，按照尤老師的規(guī)定，教師要拖兩遍。這天一遍拖完我有點(diǎn)不想拖了。他懊惱地說：“噢，一起拖完了就好了啊，省得再被尤老師批評。”我聽了他的話，認(rèn)真拖完教室，教室地面很干凈，誰看得都舒服。洗完拖把我們又專心地拖完了走廊，林琪樺為了讓我跟他一起拖而不想讓我離開，他就拖三分之二左右的地，把三分之一左右的地讓我拖，還說不求速度，只求質(zhì)量。結(jié)果每天專門負(fù)責(zé)學(xué)校衛(wèi)生的一個(gè)阿姨還表揚(yáng)我們呢！
他的學(xué)習(xí)也在進(jìn)步。語文課上周老師一見林琪樺好就表揚(yáng)他；數(shù)學(xué)作業(yè)A本對我來說蠻難的一次作業(yè)他竟然能全對；宿舍里的表現(xiàn)也有所進(jìn)步，不像以前很難管理他。
這說明林琪樺可以從一個(gè)比較差的孩子變成一個(gè)好孩子，關(guān)鍵看他的自我控制力。如果他能克制自己，一定是一個(gè)好孩子。
我的一個(gè)同學(xué)作文11
在我們班上，有一個(gè) 性格十分內(nèi)斂的女生——王xx。
她扎著毫不起眼的馬尾辮，說話嗡聲嗡氣的，圓圓的臉蛋肉肉的，穿著樸素干凈的衣服，是那種放在人堆里再也找不到的那種普通的女生。
有一次上語文課時(shí)，老師讓王xx回答一個(gè)問題，只見她先是愣了一愣，接著慢慢地從座位上站了起來。教室里立刻變得出奇的安靜，同學(xué)們把目光都投向了這個(gè)平時(shí)素不愛說話的女生。只見王xx的臉紅紅的，像喝了酒的醉漢的臉一樣紅。一分鐘...三分鐘...五分鐘過去了，她還是一聲不吭的呆站著。老師耐心地對王xx說：“不要著急慢慢來，你一定能回答好這個(gè)問題的”。
可是同學(xué)們都等得不耐煩了，齊刷刷的舉起了手，有的都站了起來，有的嘴里一直叫著：&“老師、老師”，有的急的額頭上都出了汗。同學(xué)們迫不及待地要回答問題，好像不回答這個(gè)問題就要吃大虧似的。
但老師誰也沒叫，而是繼續(xù)鼓勵(lì)王xx回答這個(gè)問題。只見她臉色發(fā)青，仿佛受到了很大的驚嚇。在老師的鼓勵(lì)下王xx帶著哭腔用蚊子般的聲音回答了這個(gè)問題。李老師讓她聲音在大一些，王xx結(jié)結(jié)巴巴的說：&“表...表表...達(dá)了作者對對...草草原的熱愛”。老師這才滿意，讓她坐下。坐下后她臉色發(fā)白，眼淚像斷了線的珠子落了下來。
還有一次，她忘了帶筆，語文課上默寫的時(shí)候，她不敢跟別人借，就只好呆坐在那里，東望望，西瞧瞧。同學(xué)們都在埋頭默寫筆記，只聽見筆與紙摩擦的&“沙沙”聲。這時(shí)同桌輕輕地小聲地問她為什么不寫，是不是沒帶筆？她紅著臉如小雞啄米般點(diǎn)點(diǎn)頭低聲細(xì)語地說”嗯..嗯&“。同桌把筆借給了她，她把頭繼續(xù)地低了下去，卻連句謝謝也不敢說。
她就是這樣一個(gè)極其內(nèi)向的女生，作為她的朋友，我多么希望她能亮出自信，露出燦爛的笑容。
我的一個(gè)同學(xué)作文12
她是我的好朋友，每天都會露出一副甜美的笑容。她的眼角有一顆豆子般大小的淚痣。那顆淚痣不但不影響她的漂亮，反而錦上添花，這是她獨(dú)一無二的特點(diǎn)。
你別以為她只是一個(gè)愛笑的女孩，她還是個(gè)很體貼、細(xì)心，還愛樂于助人，我就是受她幫助者之一。
記得去年夏天剛開學(xué)的一節(jié)體育課時(shí)，我不小心摔了一跤，膝蓋被石頭磕破了，我正難受呢！這時(shí)，出現(xiàn)一個(gè)嬌小的身影。她問：“|你應(yīng)該很疼吧！看著挺嚇人的。老師那兒應(yīng)該會有處理傷口的藥品吧！”“咦，我之前沒見過你，班上新來的同學(xué)不會是你吧！”她微微一笑說：“是我，你先別說話，你快告訴我到底有沒有？”“有”。我說。“哦。那我陪你回教室吧！我扶著你。”“好”。她把我扶到座位上，然后很快地去老師那拿了兩瓶藥水。放在桌子上說：“會有點(diǎn)疼，忍著點(diǎn)啊！”只見她小心翼翼地給我清理、涂抹，看著她那么精心為我處理傷口，我激動地說：“謝謝你，我們還只是不太熟習(xí)的同學(xué)，你都這么幫我。我想和你做朋友，你同不同意啊！”“好”！她很爽快地同意了。從那以后，我們成了好朋友，經(jīng)常在一起玩游戲，非常開心。
后來有一件事，更讓我喜歡她了。我們那天正在自習(xí)課上寫作業(yè)。我的鼻子不知道為什么流血了，我很驚慌地說：“啊！鼻血滴在本子上了，誰來幫幫我啊！”“沒事，別慌！”趙欣妍鎮(zhèn)定地說，“我這有紙。我來幫你，先把鼻血擦干凈，我再給你用紙條塞住鼻孔。接著寫作業(yè)吧！我會和老師說一下的。”過了一會，我覺鼻子癢，把紙條拉了下來，鼻血還在流呢，她嚇了一跳，再次拿紙，幫我處理好。她因此耽誤了寫的時(shí)間。叮叮叮……下課了。別人出去玩，她還得繼續(xù)寫。我愧疚地說：“我很抱歉，害你沒寫完。”她滿不在意地說：“我身為你的朋友，應(yīng)該幫助你，你不用自責(zé)。況且朋友、同學(xué)之間不是應(yīng)該互相幫助、互相理解、互相尊重嗎？我先不跟你說了，要快點(diǎn)寫完去交，你玩去吧！拜拜！"這就是我的同桌——趙欣妍。
我特別喜歡她。怎么樣？你想認(rèn)識她吧？
我的一個(gè)同學(xué)作文13
我們班有一個(gè)女生，她有著一頭黑的發(fā)烏的頭發(fā)，前面還剪了一些留海，看起來神氣十足。在頭發(fā)前面還有一雙淚汪汪的大眼睛，從她的眼睛中可以看出她對知識的如饑似渴。我還偷偷地告訴你：他是處女座的，人們都說處女座的人都追求完美。這句話果然說的一點(diǎn)也沒有錯(cuò)，她就是我們班的學(xué)習(xí)小明星－吳一依。
吳一依在學(xué)習(xí)上可以克服重重困難，你若不信！那你就接著往下看吧！
有一次，吳一依來到學(xué)校后。趴在桌子上，拿出語文書來讀書，可她卻有氣無力地讀著書，臉色也十分蒼白。我便走上去問她：“你怎么啦？”“沒事，只是肚子有點(diǎn)痛。”她回答說。就在這時(shí)“叮鈴鈴”的上課鈴響了，我不得不回到座位上去上課，在上課的時(shí)候我還時(shí)不時(shí)去看她，看到她在很吃力地坐著。突然，吳一依嘔了。涂老師走過來，拍了拍她的背，說：“吳一依，你沒事吧，要不要打電話給你家里，讓你先回去看病？”“不，涂老師，這已經(jīng)是第四節(jié)課了，不管怎樣我上完這節(jié)課再走。＂吳一依回答，從她的語氣中可以聽出她的堅(jiān)定。
她不但可以突破重重困難，繼續(xù)學(xué)習(xí)。她還是一個(gè)鍥而不舍的人。
有一次，英語課快要下課了，章老師布置我們好好讀一讀24頁的課文。章老師剛喊下課，同學(xué)們就像潮水般涌向操場，操場頓時(shí)沸騰起來，正當(dāng)我要下去玩時(shí)，看見吳一依正在拼命地讀英語，我便叫她一起下去玩，可她說：“你會讀24頁的課文了嗎？”“當(dāng)然沒有、沒事的，晚上時(shí)間那么多。＂我見她不愿下去玩，便丟下這一句話，向一樓沖去。正當(dāng)我玩得正起勁的時(shí)候，吳一依一把我拉到一旁，問我：“這個(gè)單詞是不是讀nice？”“這個(gè)……”由于我也不會讀，所以說起來吞吞吐吐。吳一依見我說話吞吞吐吐的，就知道我不會讀，便腳下踩了一股風(fēng)似的跑去問章老師弄個(gè)水落石出。
如果知識是一片海洋，那么吳一依便是一條在知識中游泳的小魚。如果知識是一滴滴雨露，那么吳一依就是一朵花兒，吸收著知識的雨露。如果知識是一朵朵花兒，那么吳一依就是一只勤勞的小蜜蜂，天天采著由知識凝固的蜂蜜。如果……
我的一個(gè)同學(xué)作文14
其實(shí)，說實(shí)話，我不喜歡七夕情人節(jié)，甚至有一點(diǎn)討厭。
因?yàn)椋呦η皟商炀褪俏疑眨思叶贾挥浀闷蚯晒?jié)，
根本就不會在意一個(gè)平凡人的一個(gè)普通的生日。
也許，是月老和我開了個(gè)，荒誕的玩笑；
我生日偏偏在乞巧節(jié)前兩天，過完生日，休息一天，又可以過情人節(jié)了。
那么好的日子，有些人也許是求之不得吧！
我長那么大，基本除了我家人，沒人會記得我生日，所謂的乞巧節(jié)，也一個(gè)人過了19年了，
今年我們就20了，也許在我20歲之前的最后一個(gè)生日，還是我自己一個(gè)人過，包括那個(gè)所謂的乞巧節(jié)。
乞巧節(jié)，在暑假，童鞋們都只顧著，吃喝玩樂，根本沒心情，也沒那閑工夫，
記得，一個(gè)再平凡不過的人，再普通不過的日子-------7月5號。
也有人，問過我，生日在那天，可是能記住的，也就那么幾個(gè)而已！
但是，當(dāng)你說要陪我過的時(shí)候，你不知道，我心里有多么高興，感動到很沒骨氣的哭了。
笨蛋，我說過，我會努力，這個(gè)暑假，我希望和你，好好地度過每一天。
但是，我不想讓你為難，我知道你也有事要忙，所以來不了我也不怪你。
但是，真的很謝謝你，這么多年來，除了我家人之外，第一個(gè)說要，在我身邊陪我過生日的人。
和我說過生日快樂的人，我謝謝你們，還記得我；不單單只記得，那個(gè)討厭的，基本沒人會忘記的乞巧節(jié)。
今年，哥就20了，明年就畢業(yè)了，可能以后都，沒時(shí)間過生日了。
男生和女生不一樣，女生過生日，都是提前好久好久就通知了，男生基本都是沉默，記得的人，就會記得。
不需要，大張旗鼓的宣傳；不需要，一個(gè)一個(gè)的言說；記得的人，就不會忘。
今年這個(gè)生日，我想過的特別不一樣；順便，和我逝去的青春，告別。
謝謝，每一個(gè)記得我生日的人，特別是你。
今年，農(nóng)歷7月5號，新歷7月31號 如果有心的，和我說句祝福，謝謝。
今年的七夕情人節(jié)是20xx年8月2號 星期六 陰歷七月初七， 七夕七夕情人節(jié)是戀人之間浪漫的節(jié)日，如果你已決定非她不娶了，何不借此良日，向月老祈愿，在牛郎織女的祝福下，牽你最愛的手，就這樣一輩子，不需要多華麗的裝飾，有心就夠了。
我的一個(gè)同學(xué)作文15
放學(xué)了，我坐公交車回家。在公交車站臺處，我看到一個(gè)書呆子邊走邊看書，一腦門子撞在電線桿上。她面不改色，心不跳，爬起來接著讀書，真讓人對她的景仰有如滔滔之江水，連綿不絕啊！
這個(gè)人我認(rèn)識，她是我小學(xué)的同學(xué)小麗。在這個(gè)嘎里嘎氣的年代，她小而有神的眼睛里有一種說不出的“倔”勁，這是她唯一的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。
她爸媽總是罵她笨，其實(shí)吧，他們并不了解她。她經(jīng)常偷偷地把小說帶到學(xué)校里來看。當(dāng)然啦，小說在學(xué)校里是明令禁止的，而她在長期與老師艱苦卓絕的斗爭中，積累了豐富的革命經(jīng)驗(yàn)。比如，數(shù)學(xué)課上四只眼睛分工合作，邊學(xué)邊看；英語課上，上面課本，下面小說，邊看邊學(xué)；上歷史課上，居然別出心裁地在眼鏡上畫兩只眼睛，眼珠子盯著下面，全身心地看。最牛氣十足的是，她還給語文老師講道理，大談特談讀小說對提高閱讀量的作用。老師也沒轍了！看吧。這實(shí)在是讓我們對她產(chǎn)生了滔滔不絕的敬仰：她太倔了，為了讀書敢于把腦袋伸到鍘刀底下。
不過，到了期中考試之后，小麗給我們上演了一場“黛玉葬花”。考試兩門不及格，她被班主任請進(jìn)宮里，當(dāng)著皇阿瑪與額娘的面，一頓狠K。她開始“淚淹紫禁城”了，過程大抵如此：先是靜坐，然后抽泣，最后失聲痛哭。少頃，她好不容易停下來，過了不一會，又抽泣不止，眼淚大有“滔滔不絕”之勢。這是因?yàn)椋坏珌G了分，還丟了書——自己辛苦攢下的書啊，被爹媽抄了兩遍家底。
從此以后，她憋了一口氣，發(fā)誓下一次一定考好。這次在學(xué)習(xí)上，她又把那倔勁十足的嘎性發(fā)揮得淋漓盡致。臨近考試時(shí)，她進(jìn)行了周密、系統(tǒng)地復(fù)習(xí)，令我們十分驚訝，甚至我們玩的時(shí)候她還在學(xué)習(xí)。就連平時(shí)嚴(yán)格要求我們的老師也不住地夸她：“真知道學(xué)習(xí)了！”果然，“功夫不負(fù)有心人”，成績單出來后，小麗的成績在全年級竟然名列前茅。
表彰會上，班主任把小麗當(dāng)成全班的優(yōu)秀典型，請她談自己從那次“淚淹紫禁城”之后如何洗心革面，重獲新生的。她也真配合，當(dāng)著全班同學(xué)的面，說得天花亂墜，連她那旁聽的爸媽都心花怒放。她媽媽高興地說，“表現(xiàn)得好，閨女，說吧，要什么，媽媽都給你！”她幽幽地來了一句：“把我的書還給我吧!”眾人雷倒！
哎，我這個(gè)倔強(qiáng)的書呆子啊！