有關友愛同學作文（通用28篇）
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的友愛同學作文，歡迎閱讀與收藏。
友愛同學作文 篇1
關愛，就是關心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，生活中就更少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去愛護他人，這樣世界才會充滿愛!
關愛他人，從小事做起。假如，你幫助一個同學輔導做作業、一句老師鼓勵的話，會讓同學帶來無限的動力。正因為愛，會有創作的喜悅，所以對教育、對學生更加充滿愛的情感。
記得我上二年級時，我和小姨一塊兒去泉城廣場游玩，遇到兩個人在乞討。我想給他們一塊錢，小姨卻說：“他們是騙子”。我只能走開，卻心有不甘。后來在小姨發短信的時候，我偷偷的給了他們一塊錢。我明明知道他們是騙子，還是不由自主地給了他們一塊錢，感覺到了關愛他人的幸福。
我想：如果世界上人人都關心別人，關愛自己!讓自己和身邊的人充滿愛!讓人間充滿愛!世界是多么美好的世界！
關愛、關愛，愛在身邊，無處不在!
友愛同學作文 篇2
我有一個，她是我們班個子最高女孩子。她聰明、好動，具有豐富想象力。聽到這兒，你一定會猜出她是誰了吧？對，她就是那直爽女中豪杰——齊靈。
齊靈相貌平平，你夢絕不可能出現她身影。但是，她卻長了一張讓人喜愛臉：雪白皮膚襯著一雙水靈靈大眼睛，頭發不長不短，扎成兩條小辮兒，一張鮮紅小嘴能說會辯，愛穿好看牛仔褲配上一雙亮麗黑色皮鞋。
說到她聰明，按老師話來說，那是可以做尖子生了！可她學習不努力，名次總是在中間段徘徊。我替她感到可惜，曾經誠懇地勸過她：“你也真是，明明可以考得很好，為什么不努力一點兒呢？”誰知，她竟然俏皮地對我說：“我可不想帶眼鏡！對我而言，只要快樂就行！”
不過，齊靈作文，在我們班，那是相當一流。被們稱為作文高手，她作文經常在班里被老師當作范文來介紹！引來許多嫉妒目光和超多Fans！告訴你，我也成了她粉絲了！
當然，她也有缺點，那就是小任性。我和她雖然是形影不離好朋友。但是她小任性，讓我們也有吵架時候：
有一次星期四中午，我們看完了書。 看得超級舒服我伸了個懶腰，正好靠在了齊靈身上。她讓開了以后，狠狠地推了我一把，差點讓我摔倒。“啊！齊靈，你干啥？”我很生氣。“你干什么？”齊靈比我還要生氣，只見她雙手叉腰，理直氣壯地說，“躺在別人身上，像什么樣？”你說，她還講不講理？
她優點還是比缺點多。愛看書、鋼琴考出了七級，作文經常投稿，每次都會被登上報紙，愛寫小故事，還想寫長篇小說！可是在我眼中，她仍是個十全九美小女孩。
友愛同學作文 篇3
今天是星期一，又是我們期待已久的體育陽光大課間的日子，我們都滿情期待。
同學們都在想，今天下午我們玩什么呢？
終于到了下午最后一節課了。老師告訴我們今天玩兩人三足的游戲。比賽規則是：用紅領巾把腿捆住，比賽過程中不能跌倒，否則重來。
開始比賽了，我本來想和周俊暉在一組的，結果老師把我和別人安排在一組了，我只好和陳萬豪一組了。
我們倆把腿捆了起來，然后再把節奏統一了一下，我們開始了，我把右腿向前邁了一步，可誰知他也邁了右腿，我們倆差一點就仰面跌倒了。
但是后來我們完全沒有失誤，因為我們兩個都經驗了。我出右腳，他出左腳，然后我出左腳，他出右腳，到了后面我們幾乎都是跑過去的。同學們目瞪口呆，都在伸長了脖子，瞪圓了眼睛，目不轉睛地看著我們倆。
這次我玩這個游戲，懂得了一個道理：團結就是力量，只有團結才可以戰勝一切。
友愛同學作文 篇4
父愛來自同學之間的友愛這個暑假我覺得特別有意義，也使我學到了所以匪淺的道理。一份來自同學之間的愛使我深深難忘，心中更珍藏了這份有愛。由于交通事故，使得我腿受了輕傷，舞蹈課只好停了幾堂課，沒去上。但我急著快要到考級的時候了，在家呆著怎能考上呢？于是在媽媽的建議下，去聆聽一下課總比在家呆著強一點。但不爭氣的腿走起路來還是有點痛，要有人攙扶一下才能減輕疼痛。
媽媽把我送到了舞蹈房，我說什么也不要媽媽陪我，說：“我可以照顧自己。”從媽媽的眼神當中發現她還是不太放心地離開了。舞蹈課上，我找了個角落做了下來。或許同學們都知道了我的情況，特別對我透來異樣的眼光看看我。不一會兒，是休息的時候了。同學們都自由地玩樂。課上我還是一人坐在角落里急得心里發慌，因為想上衛生間，試著想扶著欄桿爬起來，但是經過幾次努力都白費，豆大的汗珠都流出來了，眼淚也快要落下來。就在我彷徨焦急的時候，同學們都跑過來一下子圍住了我，伸出了友愛的手，把我拉了起來，并送我上了衛生間，還拿來水給我喝。這時的我感受到了被愛的包圍感覺，真的很快樂，很開心，而且是那樣的令我難忘，使我覺得生活在大家庭中愛一樣伴隨著我。
友愛同學作文 篇5
友誼就像一盞燈，照亮了我的心；朋友像太陽一樣愛著我，在楊洋溫暖著我；友誼就像一把傘，為我遮風擋雨；愛情形象
記得我上初三第二卷的時候英語成績一直是數一數二的，從來沒有考過98分。可能是因為我有點忘乎所以，覺得驕傲吧。期末考試我只考了94分。拿到試卷的時候，我感覺天要塌下來了。怎么會這么糟糕？想到考試，我就把試卷做完了，沒有像以前那樣認真檢查，而是用橡皮擦玩。我想起了我只有幾個成績是多么尷尬！我趕緊把試卷藏了起來。下課了，心情很沉重，想到試卷就哭。我的一些好朋友似乎看穿了我的心思，圍著我安慰我。童童一遍又一遍地告訴我:哭解決不了問題。你一定要記住，這次考不好，下次不就好了嗎？沒事，盈盈說，萍是你考的很好，這次你粗心了，以后別再犯同樣的錯誤就好。沒關系，常長。你的英語一直很好。你這次考試不及格。如果你下次小心點，你會好起來的。敏敏還幽默地說:是誰讓你粗心大意的；結交朋友。啊！他分手。這還不夠嗎？我忍不住撲哧一聲笑了。我被朋友感動了。是他們真誠而短暫的安慰和鼓勵融化了我的心。我又哭了，但是這次和上次不一樣，因為上次考試沒考好，這次被好朋友的真誠感動哭了。
如果一個人沒有朋友，說明他沒有財富和自由。友誼是世界上最寶貴的財富。
友愛同學作文 篇6
母愛，是飄動在夜空中的一首歌謠，使孤獨寂寞的我感到快樂。同樣，友愛也是這樣的。
我們班是一個充滿溫馨的集體。生活在這個集體中，我深深地感受到了同學們的友愛之情。
使我鼓起勇氣的友愛
窗外，春雨淅淅瀝瀝，同學們都在走廊上欣賞迷茫的雨景。而我卻由于連續幾次考試的失誤，獨坐在那里沉思。不知怎么的，雨點越大，我心里就越惱，真想沖上云霄，與那該死的“雨神”大戰一場。這時，我的好朋友走了過來，微笑著說：“張璐，怎么不去欣賞雨景？”我沒反應。“哦，我明白了，是由于這次考試成績不好吧？沒關系，這次跌到了，下回再補回來。”也怪，我竟情不自禁地牽著她的手走了出去。
寬容的友愛
知了“知知”地叫個不停，我不知怎么的，肚子不舒服，一下子就吐了起來，吐出的贓物濺到了席紅梅的身上。我一下子傻了眼，那條褲子可是她新買的，我連忙說了聲：“對不起。”隨即閉上眼睛，等待暴風雨的來臨。“沒關系。”一個甜美的聲音傳進了耳朵。她竟然毫不在意，使我感動極了！
隆冬里的有愛
大雪紛紛地下了起來，天氣也越來越冷了。我渾身冷得直哆嗦，就連筆都拿不動了。同桌見我這樣，就把捂熱的手套給了我，這使我感到無比的溫暖。
這點點滴滴的友愛，使我越來越深切地感到：友愛時刻洋溢在我們身邊。
讓我們珍惜這人間美好的感情吧！
友愛同學作文 篇7
金秋時節，丹桂飄香。在這金色的日子里，我們迎來了盛大的秋季運動會。
運動場上，我班的運動員奮力拼搏。我們期待運動員們成功的喜悅，也隨時準備送上失敗的鼓勵。他們以自己的行動，充分展現了自己的實力，展現自我的風采，展現了自己頑強拼搏的精神。周曉輝、張晨楓和王鑫分別奪得了金牌，為我們班爭了光。
運動場下，喊加油聲此起彼伏。運動員從賽場上氣喘吁吁的下來了，志愿者連忙上前攙扶，然后端茶送水，成為了運動會上別樣的風景線。
我們小記者也不能閑著，一邊趕場看比賽，了解最新的賽事；一邊又在臺下絞盡腦汁的寫稿子，表揚我班得金牌的同學，又鼓勵失敗的同學不要失去信心；一邊把成稿送到主席臺，為了109班得文明班級爭分。
雖然大家各有所事，可心是連在一起的；目標也只有一個，為班級爭光。109班是一個團結友愛的班集體，我喜歡我的新班級。
每個健兒都是我們班的英雄。成功不是看輸贏，而是看我們在這過程中領悟了多少。一場簡簡單單的運動會，給我們來的是兄弟姐妹般的感情，還有什么比這份真情更值得珍惜?還有什么比我們了解這份情誼更值得慶祝？
這次運動會我們班雖然沒有取得太好的名次，但明年運動會，我們會卷土重來，再立新功！同學們，團結起來，美好的明天，我們一起開拓！
友愛同學作文 篇8
愛，為友誼筑起了一道堅固墻；為友誼披上了一件堅不可摧的鎧甲。身為其中的一員，我每天都沉醉在那個友愛而又溫馨和諧的世界里。
上了六年級后，我就沉醉于友愛的世界。
友愛之所以讓人沉醉，是因為它溫馨而又和諧。每一次下課，我們都在聊天。聊一下平時的學習情況，和學習中的錯題或者就是開一下玩笑。上小學時，和同學們玩的很好。放長假時互不相見，便和鄰居家的孩子一起玩。開學見到同學，不能說有隔膜，但總有些別扭。只要一起玩一上午，便又找回了感覺。
我以為這就是友愛。上初一后，我的想法改變了。
我又結識了三十多位新同學。這一年來，他們都深深的影響了我，讓我真正沉醉于友愛的世界。特別是——距我最遠不超過五十厘米，最近小于二十厘米的——本小組成員。
他們來自不同的地方，有著不同的性格——沉默的；天真的；活潑的；愛笑的；可愛的，找抽的。六個人各不相同。但他們都給予了我同樣的友愛。
在一次課文朗讀比賽中，第一輪我們輸了，但是我們沒有氣餒，在第二輪、第三輪比賽中相互合作，贏得了第一，我們沒有驕傲，而是更加努力，終取取得更好的明天。
合作友愛能為我們創造更美好的明天，會讓同學之間學會團結友愛。我是這樣說的也是這樣做的，讓我們大家都行動起來吧。
友愛同學作文 篇9
我家有兩只可愛的小貓。它們的樣子大都相同。它們有雪白的毛，只是頭上有一小團黑毛，一雙水汪汪的眼睛，大大的，圓圓的，一張小小的嘴巴。讓你越看越喜歡，它們還是一公一母呢。如果你注意看它們也有區別：公貓頭上的黑毛多一些、要膽大一些。母貓兩只眼睛的顏色不一樣、頭上的黑毛淡一些、膽小要一些，見到人就跑開了。
它們剛到我家時特別膽小，兩只小貓躲在洞里，總是不肯出來，不管我們怎么叫、怎么喊，它們都不出來。有一天公貓終于出來了，我很高興。那只公貓出來后發現我們不會傷害它，它就開始對著那個洞叫了起來，仿佛在對那只母貓說：“快出來吧，他們很好，不會傷害我們的！”公貓喊了很久，母貓才小心翼翼地跑了出來。而警惕性還是很高，我們無論如何也摸不著、喊不到，所以被我們稱為“野貓”。公貓就不同，公貓跟我們很親熱，我們每次一喊它，它就跑過來讓我們摸它，很溫順，被我們稱為“乖咪”。兩只貓天天在一起，總是一前一后，非常地要好。
一天，我無意中發現了兩只小貓在爬樹，“野貓”爬了一會兒，它很累似乎沒有勁了，“乖咪”爬在它前面，它回頭看了一看，然后把前爪子伸了過去，好象要把它拉上來，在公貓的幫住下，它們終于爬上了樹。
我被那種團結友愛的精神給感動了。你呢？
友愛同學作文 篇10
親愛的同學們，你們一定聽過“管鮑之交”的歷史故事吧！
早在一千年前，管仲與鮑叔牙是一對很要好的朋友。當他們倆一起做生意時，管仲總會自己多分一些，鮑叔牙也不責怪他，而是知道他們家窮。當他們上戰場時，管仲總是躲起來，當戰爭勝利時，他卻走在最前頭，鮑叔牙認為他并不膽小，只是怕自己的老母親沒人照顧。管仲做官多次失利，被上級辭退，但鮑叔牙認為管仲沒有能力，只是認為管仲有才華而沒有被器重。“管鮑之交”這個歷史故事影響了中國一代又一代人。
在管仲發出“生我者父母，知我者鮑子也”的感嘆。然我們回到現實，有些人因為被同學討厭，所以同學們經常欺負他。那你們就錯了，雖然他這個人十分討厭，但他是我們團體中的一員，我們不該打罵他，應該多看他們身上的閃光點，帶著欣賞的目光去看他，也許我們就不討厭他了。我們換個角度考慮，假如自己身上有很多缺點，不被自己知曉，而同學討厭嘲笑自己，那將心比心自己的內心也不好受，所以同學之間應該彼此欣賞對方的優點，也應該接納別人的缺點，善意的提醒他，把他的缺點慢慢的改正過來。
我們要珍惜同學之間的友誼，即使成績差的同學也不能投去鄙視和不屑一顧的目光，應該多幫助他提高成績。但愿我們同學之間純真的友誼之花開得更加絢麗燦爛。
友愛同學作文 篇11
父愛和母愛是不可缺失的，友愛也不可忽視。
今天，天灰蒙蒙的，好像馬上就要下雨似的，在這壓抑的天氣里，出現了讓人大吃一驚的事。
在活動場地邊，天磊和君浩在玩ＣＦ，一不小心打到了君浩的頭，之后便大打出手，我們看到這情景，馬上跑過去，把他倆分開，就都繼續活動了。可是又是一件突如其來的事讓我們意想不到，天磊神不知，鬼不覺地蒸發了。
我們立刻行動起來，炎彬立刻出發了，我和風華也奔向了一個個隱蔽點，一一搜尋，可是一點進展也沒有。
大家回到教室后，姚老師又派來了援軍：雪茹、志澤、建輝和鵬濤。我們對老教學樓拉開了拉網式搜尋。
從蘑菇亭到風雨操場，馬不停蹄；從風雨操場到大操場，筋疲力盡；又從大操場到西溪少兒研究院，一無所獲。雖然我們大汗淋漓，可大家并沒有放棄，因為我們心中只有一個念頭：找回天磊！
我們又開始了一輪地毯式搜尋，“找到了！”浩宇大叫，我們立刻追了上去，終于在木船邊抓到他了，我們五個男生也勉強抓到他，不讓他跑，可他又踢又抓，極力反對。
可是風華被天磊一壓，一下子壓倒了，他又逃去了，我們在后面窮追不舍，風華一個猛撲，才到大草坪邊抓到他，我們有的抱腰，有的拉腳，有的抓手，為了不讓他再次逃走，我們把他圍了起來。
終于，姚老師來了，我們完成了任務回教室去了，“回去當英雄嘍！”風華立馬沖了回去，我們在雨中飛奔，留下的是—友愛。
友愛同學作文 篇12
社會是一個大家庭，我們每個人都是其中一分子。團結、互助、友愛是人生必不可少的道德品質，只有擁有這種優秀的品質，我們才能有機結合起來，擔當起建設祖國的重任，社會才能和諧發展。
學校組織了“幫助貧困學生捐款”的主題活動。讓我們小學生多一份愛心，伸出援助的手，讓那些貧困的同齡人也和我們一樣，在鮮花和快樂中讀書，也接受同樣的教育。聽到這消息后，同學們都踴躍地捐出自己平時積攢的零花錢，10元、50元、100元……有的同學甚至捐了500元！雖然我們捐的錢不多，但是滴水成河，表達了我們的一份愛心。我們在這么寬敞、明亮的教室里讀書真是幸福，可想想在那些偏遠山區里的同學，別說讀書，有的連吃飯都困難，這對他們多么不公平！也給社會帶來不和諧，真希望全社會都來關心、幫助他們！
同學們，讓我們多一份關愛，少一些爭執，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團結互助奏出美妙的交響樂！讓我們的社會，我們的校園充滿和諧，讓我們每一個同學在和諧的環境中茁壯成長。
大家在這個溫馨的大家庭中快樂的擁抱著，讓我們感受到人性之善良的互通，頻繁的親情往來讓我們激動不已。這種感知時常在我的心中靜靜的流淌……
實際上，我們從小養成與人合作的意識和習慣，將來才能成為一個善于團結別人，善于理解別人，善于交往與合作的人才。同學們，讓我們從現在做起吧！
友愛同學作文 篇13
每當你來到我的房間，你都會看見一只小豆角擺在小玩具柜上，別看她知識一只小豆角，這其實是萱萱送給我的第一份禮物。
它很可愛，是綠油油的，它只有一個鼠標大小，中間裂開了一條長長的縫，里面有三科小豆，只要你擠一擠下面凸出來的地方，小豆就會別擠出來，中間的最可愛，它別擠上來，就像探了個小腦袋，有一雙圓圓的眼睛用柔和的目光望著你，像說：“Hi，初次見面，我叫小綠！“真對它愛不釋手。
國慶節的前兩天晚上，我和謝萱萱手牽手回睡室，一路上，我們都在議論一個問題：環保。我首先提出：“現在的人啊，吃完東西的包裝紙、果皮都往地上扔，真沒公德心啊！”萱萱也不甘示弱：“現在的河水越來越臟了，比如：李老師提過的九寨溝……”大家越討論越生氣，額頭上的“川”越鎖越緊，突然，她沖口袋里拿出了一只豆角不停地擠啊擠，我見了，就問她：“能夠給我玩玩嗎？”她把小豆角遞給了我，由于我笨手笨腳，怎么也擠不出來，萱萱抓著我的手，手把手教我怎么擠，看著她那副認真的模樣，我也認真起來地學，我知道了要從中間開始擠，然后往上推，小豆的“腦袋兒”探了出來，我開心得差點跳了起來，她見了，微笑地對我說：“送給你的國慶節禮物！”我不敢拒絕她的好意，便收下了。我的新頓時暖暖的，我暗暗想，謝謝你，萱萱，我會好好保存好的。
每當我看到那豆角，就看見萱萱那微笑的臉龐，我們的友誼已融在我心中。
友愛同學作文 篇14
友愛，是我處在逆境時永不滅的光芒，成功時和小伙伴一起分享快樂的甜蜜，是我人生前進的動力與信念。
她是我的好朋友，從小一起的玩伴，那雙美麗的眼睛總是那么清晰的浮現在我眼前。
那雙眼睛，如秋水，如寒星，如寶珠，如水銀里養著那幾丸黑水銀，左右一顧一看，連坐在遠遠墻角子里的我，都覺得她看見了我，就這一眼趕走了我的恐懼與與害怕。
記得小時候，爸媽經常外出，每天我一個人看家。一天我又獨自在家，看著這空蕩蕩的房子，我的心就特別恐懼。我整個人特別怕黑，白天，也沒什么，不過到了晚上，就算開著燈，我還是渾身打著顫，一人把頭蒙在被子，那滋味真不好受，我真是害怕極了，眼淚充滿眼眶。在這時，我就無助害怕的時候，她來了，看著她那雙仿佛有魔力的眼睛，我心莫名的安靜下來，我內心的害怕與恐懼笑死的無影無蹤。
有一次，她第一次月考不理想，面對自尊心極強的自己是，她不知所措，父母不能理解。她的心，被狠狠的刺痛了。此時的她，仿佛失去了一切，看著她那雙眼睛，那雙眼睛不似從前，變得黯淡無光，變得沒有生機。看著她的樣子，我的心被狠狠地揪起來了。在這個世界上，只有我才能讀懂她。我要用我的心去愛護她，就像她用心愛護我。
讓我們用真心，去對待生活中的每一個人，讓我們用真心，去暖化別人冰冷的心，愿友愛永存于心。
友愛同學作文 篇15
愛如陽光，溫暖著人心；如春雨，滋潤著大地。在生活中，我們時時能感受到來自父母、老師、同學的愛。
讓我記憶猶新的是在一次模型課上，我和張海峰在一起做模型。正當我們專心致志地做著時，在邊上和同學玩的袁浩，一不小心把我的模型膠打翻了。我趕緊把瓶子撿起來，可惜，瓶子里的膠水已經全流到桌面上，一滴也不剩了。我急得大叫：“啊，我的模型膠。大半瓶呢，我都沒用多少，完了，完了，膠水翻了，我的模型怎么辦，做不出來了。”我急得不停地跺腳，都快哭出來了。這時，站在旁邊的張海峰快速地跑到講臺，拿了一塊干抹布，去池邊把抹布打濕，又飛奔跑回來，開始擦起桌上的膠水來。黏黏的膠水粘到他的手掌，他也絲毫不在意。他在桌子與水池間跑了一趟又一趟，把桌子擦得干干凈凈，一塵不染。晶瑩的水珠在燈光的照耀下，閃著光芒。
他把抹布絞干放回講臺，跑回來對我說：“你的膠水打翻了，不如今天你和我一起用。明天我買一瓶送你，我順路，方便。”我很不好意思地說：“不用了，那么麻煩你怪不好意思的。”他想了想說：“那現在你和我一起用吧。”聽了這話，一股暖流涌上我的心頭，真的很感動。
這雖然是一件很小的事，但是在我心中卻難以忘記。朋友的這份關愛一直溫暖著我，也告訴我，不管在什么時候，我們都要互相幫助，互相關愛。愿我們的友誼一直延續下去。
友愛同學作文 篇16
因為有了愛心，所以才有了今天溫暖的世界。
去年，我還在讀一年級，我們班有個很傻的男孩，同學們都笑他，說他是我們班考試拉后腿的人。有一次，考試完了，他又考了個不及格，他同桌偷了他的試卷取笑他。我十分的生氣了。學不好又不是他的錯，只要他開始好好學習，一定會進步的。
果然，他進步很快，在數學考試上還得了70分。我認為，如果是他天生不聰明，不是他的錯，不要怪他。
到了下學期，有些同學故意欺負他。他們搶他書、筆，有些還拎走他的書包，追著他滿地跑，我上學期幫過他，現在也要繼續幫他。，我趕走了那些人，他好像什么也不知道，不過他很高興，我也很高興。
有一次我乘坐公共汽車，上來一個老人，人們不約而同的給他讓座。
在商場，我看了一些提醒人們不要上當受騙的提示。這是一種不出聲的關愛。
地鐵站有一些穿著橙色衣服的義工，每天來打掃地板，他們沒工資，卻會像發工資的人一樣每天來幫忙。這些人都是在奉獻，雖然事情很小，只是幫一下忙。
有一次我們的數學老師很渴，然后有一個同學說：“老師，我幫您倒點水吧!”老師很感動
還有，在教師節的時候有的同學送花。但有個同學的花不漂亮，但是他說：“這是我自己攢錢買回來的”。花雖然不漂亮，但是這表示了對老師的關愛。
這樣，大家相互關愛，我們的生活就會很美好!很快樂!
友愛同學作文 篇17
愛是一種神奇的東西，愛是一種神圣而不可抗拒的力量。每一個人都是善良的。“人之初性本善”。現在人們卻是心存惡念，對待對待動物都是抱著邪惡的念頭。
——題記
人與人之間需要互相幫助，團結友愛，需要真摯的愛。在人們觀念中的自然界也同樣需要對它們的尊重和關愛。
它們并不奢求人們給予的回報。它們要的只是公平的對待它們，尊重它們的自由。
當一只受傷的鴿子飛到你家來時，請你為她細心包扎傷口。將它放飛，送入屬于它自己的世界。當一只可憐的流浪狗來帶你家門口時，請你一定要收留它，細心的照料它。將它送回愛的包圍中。
人與動物和諧發展，是人類所能達到的最高境界。給予動物自尊，用人與人之間的友愛關懷著它們。自然界與人類便能融為一體。
人類啊，就留下對動物那么一點的友愛吧！付出必有回報，相信吧，只要人類付出了，這個世界將是最美麗、最神圣的星球。大自然永遠會眷顧人類。
人類們呀，留下你們那珍貴的友愛把！人類和生物需要和諧的發展，人類必將構件一座和睦的大家庭。將友愛包圍著我們的星球，讓友愛、互助永遠刻在所有生物的心中吧！讓我們這個繁榮、昌盛的地球變得更加完美無缺吧！
聽，生物在期待我們的友愛；看，映入眼前的是人類與動物共眠，人類與動物親密無間的溫暖的畫面；聞，大地上散發出一片清香，還能聞到小貓甜美的叫聲。
希望這種愛能永遠銘記在人類心澗。
友愛同學作文 篇18
“朋”可理解成兩個月亮坐在天空，相互關懷，相互照亮，缺一不可，那源源不斷的光芒是連接彼此的紐帶和橋梁！人間的長旅充滿了多少凄冷、孤苦，沒有朋友的人是生活在黑暗中人，沒有朋友的人是真正的孤兒。
朋友是夏天的樹陰，為你送來一片清涼；朋友是人生中的風景，沒有他旅途便黯然失色。朋友是你失意時無言地安撫你的人，朋友是你高興時與你分享的人；朋友是你驕傲時提醒你的人，是你自卑時鼓勵你的人......
友誼，源于愛心。跌倒時，伸出扶持的雙手；憂傷時，送上一縷安慰；孤獨時，捎去一瓣心香。
我們用友誼寫一本書，一本厚厚的書。在書里：友誼如珍珠，我們共同穿綴，聯成一串串璀璨的項鏈；友誼如彩綢，我們共同剪裁縫制成一件件絢麗的衣衫；友誼如花種，我們共同播撒，培育出一個個五彩的花壇；友誼如油彩，我們共同調色，描繪出一幅幅美麗的圖畫。
友誼要用真誠去播種，要用理解去護理，要用熱情去澆灌。
友誼之火溫暖了朋友受傷的心，照亮了迷途者前進的方向，驅散了孤獨者心中的陰云，點燃了失敗者新的希望。
社會需要愛心，人類需要幫助。也許只是一根小小的木樁，就可救活一個落水的人；也許只是薄薄的一條毯子，就可以溫暖一個凍僵的人；也許只是一句話，一只溫暖的手，就可以喚回失望者的希望。那么為什么我們不去做呢？別走開，讓我們一起來奉獻自己的愛心，一人是人二人為從，三人是眾，建設祖國的未來需要的，不正是這種眾志成城嗎？
友愛同學作文 篇19
曾幾何時，我還是一個不善言辭，內向的女生，但自從遇到了你——“于兔子”，你讓我變得開朗起來，活潑起來，更讓我明白了，友誼的可貴！
初一時，我和你都被分在了3班，一開始我和你并沒有什么交集，也許是命運的安排，一次調位子讓你坐在了我前面，我們也就開始相互認識。
記不清，我們何時成為朋友，只記得每次去食堂的路上，你我總是并排而行；只記得，每次的'課間十分鐘，你我總是旁若無人的大談特談；只記得，每次考試后，你我總是不過問對方的情況，默默地走在去廁所的路上；只記得，每次考試分數出來后，你我總是笑著說，’就算這次考不好，也要笑著面對未來，下次一定會考好。
和你相處時間久了，才發覺我的生活已經離不開你了，你的歡聲笑語會感染我讓我變得樂觀向上。現在才明白什么叫“酒逢知己千杯少”和你在一起，時間就好像白駒過隙一般流水飛快！
體育課時，我們會在休息時間談名偵探柯南，會為了青山剛昌不寫結局而氣憤。下課時，我們會談各自的小說，而我總會被你鄙視，因為我經常拖稿。吃午飯時，我們會談日漫，會為了偶像活動更新的速度而不耐煩，卻還是每星期都要看。
現在，我們就……我們上初二了，我和你不在一個班了，我才認識到“我們的友情比愛情還要刻骨銘心”但我們仍然是最好的朋友，仍然會每天笑著面對未來。
新的一學期，讓我們共同面對。
友愛同學作文 篇20
有一群小鳥，他們的住處嚴重干旱，許多小鳥都病倒了，有一些小鳥知道一個傳說：傳說從它們這兒飛越太平洋就可以到達一個神秘而又美麗的地方。于是它們組成一個小組，先去探索，然后再通知其它小鳥搬過去。組長通知大家都帶一根樹枝，這其中有一只頑皮的小鳥，它不愿帶樹枝，覺得太煩了，而其它的鳥都帶了一根樹枝，準備遠行。
它們起飛了，那只頑皮的小鳥因為沒有帶樹枝，所以飛在最前面。這只小鳥還嘲笑其它鳥，它說：“你們真笨，飛這么遠的路，還帶樹枝？哈哈！一群笨蛋，像我這樣，多輕松呀！”它們又飛了好幾個小時，這些小鳥累了，它們便把帶來的樹枝放在海面上，站在上面開始休息，可那只沒帶樹枝的小鳥急壞了，它現在只會“嗚嗚嗚嗚”的哭了，其它小鳥們看見了，為它難過，可卻不知道怎么幫助它。這組小鳥的組長突然眼前一亮，把自己的樹枝和另一只小鳥的樹枝拼在一起，讓那只小鳥站在中間。那只小鳥慚愧地低下了頭，它連聲說：“對不起、對不起，是我不對，是我對不起大家了。”這些小鳥們聽后都哈哈大笑說：“沒事兒！只要你下次相信我們就可以了。”這只小鳥堅定的點了點頭說：“沒問題，我會做到的！”然后，他們又開始前進，接下來的幾天里，小鳥們吃盡了苦頭，但功夫不負有心人，小鳥們終于飛越了太平洋，達到了那個地方。最后，它們通知所有小鳥都搬了過去，小鳥們的病都治好了，它們幸福的生活在這美麗的地方。
友愛同學作文 篇21
今天清晨，我站在窗前，望著屋外那束晶瑩透白的玉蘭花，聞前微風中玉蘭花的陣陣幽香，又想起了那件往事。
那是四年級上學期的一天，我感冒了，發了高燒，連續請了幾天的病假，昏昏欲睡的我，惦念著落下的功課，心里焦急萬分。
第二天，“叮咚”“叮咚”門鈴響了，打開門一下子怔住了！怎么是她，這個最近一直跟我鬧意見的同學———凌都，我看著她頭上的汗珠就知道一定是剛剛跑過來的，她略帶靦腆，臉帶微笑地對我說：“我可以進去嗎？”我心里一熱，就將她請了進來，我倒一杯開水，讓她坐在沙發上休息。
過了一會兒，她說：“你這幾天都沒有去上課，我幫你抄了這幾節課的課堂筆記”，她一邊說，一邊從書包里拿出一本小型筆記本，擦了擦，遞給了我，我翻開一看，里面是一行行清秀，整齊的字，可以看出她為了寫這份課堂筆記，花了不少時間，她怕我看不懂，又給我小聲地念了一遍，我非常激動，眼淚模糊了我的眼睛，多好的同學啊！我為什么因為小事而跟她鬧別扭呢？
接著，她又小心翼翼地拿出一個紙盒，打開一看，里面是一片片潔白無瑕的玉蘭花花瓣，我接過紙盒聞了聞，玉蘭花，那陣陣幽香沁人心脾，讓我心曠神怡，我連忙說了聲“謝謝！”
她走了，卻留下了玉蘭花的陣陣幽香，留下了滲透著同學友愛的花香，讓我陶醉。
友愛同學作文 篇22
我講的是同學的友愛，我特別討厭那種裝可憐的同學，向我借東西是好象非常簡單，可是我又向他請求幫助時，面無表情，快速地說：“不借！”我們班這樣的人，男生有個別，女生就很多了。我現在是再也不理那些人了，我們班的鄭誠，我討厭他咬手指的樣子，根本不想理他，可是，沒想到今天跪下來向我認以前的錯，這是讓我很是吃驚，林炳炯和我說：“鄭誠太可憐了，經常受到同學的冷漠，你就原諒他吧！”雖然他是這么說，可是我還不是跟鄭誠差不多？只是我的處境不一樣一點，旁邊都是一些“小白臉”，在關鍵的時刻都會露出他們的狐貍尾巴的。
也許，我真的要原諒他，只是，我不想看見他咬手指和半途而費和學習不專心的樣子，還有他的肥胖。你們一定回覺得我總是找別人的錯誤而不找找自己的不足，其實我不喜歡耍無賴和多嘴，其實我只是對鄭誠有一些反感，其他都不討厭，因為有這句話，患難朋友才是真正朋友。不管平時是對怎么樣的。
我現在終于對朋友有辨認的能力了，朋友并不是簡單的幾句義氣，而是對你真正的好，你要問他抄作業他不肯，真是搞不懂女生的“和諧”，數學作業經常互相抄，我要去告老師反而還用背課文和值日班長的-分來威脅我。
友愛不是見簡單的兩個字，他關系到你的未來。
友愛同學作文 篇23
我從小到大只有婧雯和我是世界上最好的朋友，我和她從小到大一起玩，甚至到現在還在一起玩呢！
有一天，婧雯和我約定到滑滑梯見面。我們住同一個小區，所以很方便找到對方。約定時間是下午的2點半。
已經到了午時，準備出發。但我卻被媽媽攔住了，她說：“你這是去哪？”“我去找婧雯。”我著急的說。“你的作業做了嗎？”我更加著急：“還有一些”“寫完再去！”媽媽生氣的說。“媽，我已經跟婧雯約好了時間，你就讓我走吧！”媽媽還是一直說要我做完。沒辦法，只能寫作業，但我怎么跟婧雯說呢？
已經超過了3點，婧雯應該走了吧！但我心里想：如果沒走，我又要如何面對她呢？到了晚上，我準備和弟弟下去玩，到滑滑梯那。到了那里，我進了去，卻發現婧雯正坐在椅子上等我。我只發現她在那里，卻看見她的臉凍得白里透紅，手凍得發冷，我沒接近她，但我的眼睛卻掉了滿地的眼淚，心里忽然熱乎乎的。
到了第二天，媽媽告訴我：“婧雯發了高燒，最好別去和她玩。”頓時，我的心里非常難受，眼淚不停的流著。我居然沒去看她，還在家里和弟弟玩，忘了這件事。
過了幾天，我也大病了一場，那時她的病已經好了，她得知我生病的時候，用自己辛辛苦苦得到的錢，給我買了一束花，她走到我房間，把花插在了我的床旁邊，我流下了深深的淚水……
友愛同學作文 篇24
這一天，體育課下課以后，我們正在操場上玩抓人，我一個不小心，腳下一軟，腿一滑，撲哧一下，就摔倒在水泥地上。
因為剛上完課，地上到處都是小石頭，把我手、腿上的皮都蹭破了，手上還流了血。大家見了，都驚慌失措，一溜煙跑走了，只剩下同班同學姚嘉豪了。他急忙跑過來，說：“馮奕捷，你怎么樣?要不要去找蘇老師?你怎么弄傷的?”我站了起來，眼淚汪汪的，可憐地說：“剛才我們玩捉人，我在水坑里滑到了。”“哦，原來是這么回事。我扶你去醫務室吧。”因為要到三樓，臺階很多，腿一伸一縮有一股鉆心的痛，基本上我自己沒怎么走，是姚嘉豪一步一步艱難地把我抬上去的。我的眼淚在眼眶邊上直打轉，他以為是我痛極了才哭，于是說：“馮奕捷，你平時不是暴力男嗎?咋變成這樣了呢，不準哭!”說著，他裝出一幅老師的架子，瞪圓了兩眼，好像要把我吃掉似的，把我弄得破涕而笑。
剛剛走到二樓，上課鈴響了，我說：“姚嘉豪，你回去吧，我自己去醫務室。”“不行，幫人要幫到底啊。”終于，我們走到了醫務室，涂了藥。我們來到班級門口，我向老師說明情況，大家都稱贊姚嘉豪樂于助人。
我明白了同學之間的友誼是可貴的。以后我也要學習姚嘉豪，熱心幫助有困難的同學。
友愛同學作文 篇25
友愛是順豐的航船，即使再坎坷也會平安無事；友愛是明燈，即使再黑暗也能找清方向；友愛是陽光，即使在寒冷也會溫暖。
灰色的軍訓伴隨著我們成長的節拍，軍訓生活開始了。第一天教官鍛煉了我們的體能——站軍姿。我們大家站的十分筆直，昂同挺胸收腹，個個看起來精神抖擻，可是站這么久也是不行的，許多同學陸續暈倒。我也不例外......就在即將倒下的那一刻，旁邊的同學扶住了我，用堅定的語氣對我說：”堅持下去，堅信自己是最棒的！“我被他堅定的眼神感動了，虛弱的點了點頭。這一刻，我明白了堅持是什么，一縷伴著友愛，明媚，溫暖的陽光撒了下來，照在我的身上。
橙色的體操廣播的開始，我們開始做起了健身體操。在做操的過程中，我的腳崴了，好朋友上前將我扶了起來，摻著我一步一步，穩穩的，慢慢的，仿佛她扶著就是她的至親。那一刻，火紅的太陽熱烈深沉，蒼翠的小草頑強執著，美麗的小花清潔而高雅。他友愛的眼神感動了我。
藍色的萌芽在一次的和老師見面后，我們兩順理成章的做了親密無間的好朋友，我沒帶工具，你卻借給我，接受了批評，這讓我一直放在心上。世界上最純粹的玉，也比不上我們友誼的純。那一刻，我明白了友誼的真諦，你那一抹了刺眼的微笑，溫暖了我。友愛是歌，歌頌了我們的青春；友愛是畫，畫出了豐富的青春；友愛是話，道出了青春的真諦......
友愛同學作文 篇26
啊，我感受到了集體的溫暖，那是一種很美妙，很美好，很溫暖的感覺。
小時侯，我問姐姐：“友愛是什么呀？”姐姐說：當你得到友愛或給予別人友愛的時候，你就會明白的。”“可那究竟是一種什么樣的感覺呢？是美好，還是激動？”我的心里仍然疑惑著。
現在，上了初中，學習特別緊張，老師更是不管你的死活，各科老師一起留作業，壓的我喘不過氣。再加上天氣不好，平時又不注意身體，我終于在星期四上午光榮負傷：也就是生病。我趴在桌子上哼哼嘰嘰的，同桌小a看見了，就問我：“你怎么了？不舒服呀，我下課給咱老師說說吧。”我說：“算了挨到放學吧。”她又說：“你放學走著回家嗎？”我正煩著呢，便沒好氣的說：“廢話，難不成你送我回家？”沒想到，她居然說：“好吧，今天中午我騎自行車送你回家，放學時你可得跟緊了......
我心頭一熱，沒想到這沒心沒肺平時看上去只知道瘋玩的小丫頭，居然也會關心我了。我對她說：“你真好，謝謝你。”沒想到她居然說了一句：“不客氣，我之所以送你回家，是 因為今天中午沒人和我一起了。”差點兒沒把我氣瘋。 小荷
其實，我知道小a心里還是關心我的，她之所以那樣說是因為她不習慣別人對她那么客氣，我還知道，她中午為了把我送回家繞了遠路，在把我送到家以后，她回家的路上不也是一個人嗎......
啊，我感受到了集體的溫暖，那是一種很美妙，很美好，很溫暖的感覺。
友愛同學作文 篇27
今天下午我們第二節課沒有上，因為要舉行高年級口算比賽和作文競賽頒獎活動。讓人沒想到的是，頒獎儀式還沒有開始，我們班的一位同學和另一位同學在操場上不知道怎們回事兒，竟然打了起來，其中一位同學的鼻子被打破了，流了很多的血，把臉都染得紅紅的，我特別害怕他會出事，還好沒事兒。
我到后來才明白了他們這對小伙伴為什么打了起來。原來，一位同學罵了另一位同學不是人，這可把另一位同學激怒了。他沖過去，打了對方一拳，對方火了，猛地向他的鼻子上打去，一下子就把他打流鼻血了。
看到他倆這樣，我的心里很難受。同學之間怎么能這樣呢，大家能夠在一個班里學習，這是一件多么好的事情，為什么就不能互相幫助、相互諒解呢！大家要相互關心，不能欺負人，要團結友愛，不要因為一件雞毛蒜皮的小事情而把事情搞砸，這樣對人對已都不好。
我特別想對高年級的大哥哥們說：你們要尊老愛幼，不要再欺負低年級的同學了！因為我發現，這幾天每當放學時，在樓梯上，高年級的同學都喜歡推低年級的同學，并且一邊推一邊還罵著“小孩，給我滾！”高年級的同學也可能覺得這樣好玩，但是我覺得這樣做很危險的，萬一把人給推倒了就不好玩了。大家要相互關心，相互友愛，這樣才能每天開開心心、快快樂樂！小朋友們，你們說是嗎！
友愛同學作文 篇28
陽春三月，陽光融融，我們學校里開展了歡樂游園活動，小朋友、家長、輔導員、前來參觀的人們匯聚成一首歡樂的歌響徹校園……
操場上、教室里、長廊下、樹林旁……校園的角角落落都成了游樂活動的場所。中華美食街鍛煉了我們的動手能力又享受了美味；自然筆記展讓我們大長見識開闊視野；燈謎廊讓我們絞盡腦汁地猜猜猜；丟筷子、幸福環等游戲讓我們興致盎然，然而給我印象最深的是搭樂高模具比賽了。我們小隊在小輔導員的帶領下來到比賽教室，和另一隊同學展開比賽。比賽的項目是：在相同的時間內看哪一隊同學搭得高、立得穩。比賽開始了，一開始我們隊的隊員只圖高沒考慮穩，而且大家七嘴八舌、七手八腳，搭出樂高重心不穩，一放就倒，里比賽結束時間越來越近了，最后我們在組長的指揮下，由兩位學過樂高的同學操作，其他同學分頭遞積木給他倆，隨著裁判的一聲“時間到！”我們的作品穩穩地立在桌面上，而另一組的樂高卻倒了下來。“啊！我們贏啦！”我們小隊的同學們歡呼起來，而另一隊的同學卻垂頭喪氣，那一隊的一位隊員傷心地哭了起來。見到這個情景，雙方隊員紛紛上前安慰她，大家都說輸了不怪她，是整體沒有配合好，下面的游戲中，只要小隊成員團結一心，準能贏。聽了大家的勸慰，那位一年級的女同學終于破涕為笑，又高高興興地參加下一組游戲去了。
快樂的游園活動，既鍛煉了我們的能力，又讓我們在活動中懂得團結協作的重要，我愛這個快樂半日活動！
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